CATALOGO CORSI 2026

CATALOGO
USO DELL’IA
NELLA SCUOLA
Formazione docenti e personale scolastico
CATALOGO CORSI 2026 DM 219

Creato da CHIARA PASTORE
Curricolo 2025 e AI: progettare la didattica del
futuro
Laboratorio AI per il curricolo 2025: progettazione
didattica attiva
AI e competenze trasversali: sviluppare le soft skills
a scuola
Laboratorio AI per le soft skills: sviluppare
competenze trasversali
Didattica orientativa e AI: progettare percorsi per il
futuro
Latino per l’educazione linguistica: didattica
inclusiva e digitale
Laboratorio LEL: latino inclusivo e digitale per la
didattica attiva
Laboratorio AI per la didattica orientativa:
progettare il futuro
Educazione alla lettura tra digitale e AI: nuove
pratiche didattiche
Laboratorio lettura digitale e AI: pratiche innovative
in classe
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Creato da CLAUDIO PICCIOLI
IA per una Didattica Coinvolgente e Personalizzata
Creatività Visiva con l’IA: Immagini, Grafica e 3D
per la Didattica
Etica e IA: Comprendere Rischi, Bias e Impatto
nella Didattica
13
14
15
Creato da NORMA FUGAZZA
Aiutiamo gli allievi con BES
Metodologie attive aumentate dall’IA
IA e didattica aumentata
L’IA come co-pilota del curricolo verticale
IA e pensiero scientifico
Valutare nell’era dell’IA
AI LITERACY per studenti
STEM + AI
Pensiero computazionale + IA
Architetture didattiche aumentate
Didattica laboratoriale con IA generativa
Formare formatori sull’IA
Costruire agenti didattici
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Creato da FEDERICO FACCHINI
AI Generativa per Video
AI Video Production
31
32
Creato da DOMENICO GIORDANO
IA Generativa e Didattica, Da Gemini
Digital Architecture per l'Apprendimento -
Corso Avanzato
Strumenti e metodi per una didattica
l'insegnamento personalizzato
33
34
35
AI per insegnare e apprendere: corso pratico-operativo,
36
Da Claude
Creato da GIULIA TEDESCO
AI dalla A… alla I
Vantaggi e pericoli nell’uso dell’IA
EDUTAINMENT, GAMIFICATION e CODING
all’epoca dell’AI
Creare verifiche e correggere all'epoca della
IA. Con PanQuiz
Genially e IA: scegli la materia e creiamo il tuo
gioco educativo!
Canva e IA: scegli la materia e creiamo la tua
attività didattica!
37
38
39
40
41

Creato da ELISABETTA VICCICA
Laboratorio Intensivo per Docenti della Scuola
Primaria e Secondaria
Laboratorio Pratico per Docenti della Scuola
Primaria e Secondaria
43
44
Creato da FAUSTO ZOCCO
AI per la Didattica: Strumenti e Strategie per
Docenti
45
Creato da DI CARLO AURELIANO
Intelligenza Artificiale in Classe: Guida Pratica
per Docenti
Prompt Engineering per Docenti: Parla con l'AI e
Ottieni Risultati
AI per Docenti Occupati: Automatizza, Delega,
Ritrova il Tuo Tempo
Didattica Inclusiva con l'AI: Strumenti per Ogni
Studente
Scuola e Intelligenza Artificiale: Orientarsi nel
Cambiamento
47
48
49
50
51
Creato da GRILLO MANUEL
Intelligenza Artificiale per Docenti Liceali —
Strumenti e Progettazione
53
Creato da LIBRACE GAETANO
DisABILITY
55

1 2
Curricolo 2025 e AI: progettare la
didattica del futuro
Integra l’AI nella progettazione didattica e rinnova il
curricolo in chiave innovativa
Il percorso formativo accompagna i docenti nell’integrazione dell’intelligenza
artificiale nella progettazione didattica, con l’obiettivo di rivedere e aggiornare il
curricolo di istituto in coerenza con le nuove Indicazioni Nazionali 2025 e le
Linee Guida per l’educazione civica 2024. Attraverso 4 incontri online da 3 ore,
i partecipanti esploreranno modelli, strumenti e strategie per una didattica
innovativa, personalizzata e orientata alle competenze. Saranno proposte attività
pratiche, esempi applicativi e momenti di confronto per favorire una revisione
consapevole e condivisa del curricolo.
Integrazione AI
nella
progettazione
didattica
Revisione
curricolo
secondo
Indicazioni 2025
Attività pratiche
e strumenti
operativi
Creato da CHIARA PASTORE

3 4
Laboratorio AI per il curricolo 2025:
progettazione didattica attiva
Un’intera giornata pratica per integrare l’AI e
riprogettare il curricolo
Il laboratorio formativo sul campo guida i docenti in un’esperienza intensiva e
operativa dedicata all’integrazione dell’intelligenza artificiale nella progettazione
didattica, finalizzata alla revisione del curricolo di istituto in coerenza con le
Indicazioni Nazionali 2025. In un’unica giornata in presenza di 8 ore, i
partecipanti lavoreranno in modo collaborativo su casi concreti, sperimentando
strumenti di AI e progettando unità didattiche innovative. L’approccio
laboratoriale favorisce il confronto, la co-progettazione e la produzione di
materiali immediatamente trasferibili in classe.
Progettazione guidata con strumenti di AI
Revisione curricolo in chiave operativa
Produzione di unità didattiche pronte all’uso
Strategie per
Attività
Sviluppo soft
pensiero critico
pratiche e
skills con
e creatività
modelli
strumenti AI
replicabili
AI e competenze trasversali:
sviluppare le soft skills a scuola
Potenzia competenze non cognitive con l’AI per una
didattica più efficace
Il percorso formativo accompagna i docenti nello sviluppo delle competenze
trasversali e non cognitive degli studenti attraverso l’uso consapevole
dell’intelligenza artificiale. In 4 incontri online da 3 ore, saranno esplorate
strategie didattiche e strumenti digitali per promuovere pensiero critico,
creatività, collaborazione e autoregolazione. Il corso integra riferimenti alle
competenze chiave europee e al framework DigCompEdu, offrendo attività
pratiche, esempi di applicazione e modelli replicabili per una didattica innovativa
e inclusiva.
Creato da CHIARA PASTORE

5 6
Laboratorio AI per le soft skills:
sviluppare competenze trasversali
Una giornata pratica per potenziare le competenze
non cognitive con l’AI
Il laboratorio formativo sul campo propone un’esperienza immersiva per
supportare i docenti nello sviluppo delle competenze trasversali e non cognitive
degli studenti attraverso l’intelligenza artificiale. In un’unica giornata in
presenza di 8 ore, i partecipanti sperimenteranno strumenti e metodologie per
promuovere pensiero critico, creatività, collaborazione e autoregolazione.
Attraverso attività pratiche, simulazioni e co-progettazione, verranno realizzati
percorsi didattici innovativi, immediatamente applicabili in classe, in linea con i
framework europei e le più recenti indicazioni pedagogiche.
Sperimentazione pratica di strumenti AI
Progettazione attività per soft skills
Materiali didattici pronti all’uso
Didattica orientativa e AI:
progettare percorsi per il futuro
Integra l’AI nella didattica per sviluppare
orientamento e competenze
Creato da CHIARA PASTORE
Il percorso formativo accompagna i docenti nell’integrazione della didattica
orientativa con l’intelligenza artificiale, per supportare lo sviluppo delle
competenze personali, formative e professionali degli studenti. In 4 incontri
online da 3 ore, saranno approfonditi modelli di orientamento, strumenti di AI e
strategie didattiche per favorire consapevolezza, autonomia e capacità
decisionale. Attraverso esempi concreti e attività operative, i partecipanti
progetteranno percorsi orientativi innovativi, coerenti con le Indicazioni Nazionali
2025 e i framework europei.
Didattica orientativa con strumenti AI
Sviluppo competenze decisionali e autonomia
Progettazione percorsi orientativi innovativi

7 8
Latino per l’educazione linguistica:
didattica inclusiva e digitale
Rinnova l’insegnamento del latino con il LEL e strumenti
digitali inclusivi
Strategie
inclusive e
strumenti
digitali
Il percorso formativo è rivolto ai docenti di lettere e mira a supportare
l’introduzione del Latino per l’Educazione Linguistica (LEL) secondo le Indicazioni
Nazionali 2025. In 4 incontri online da 3 ore, saranno approfondite metodologie
inclusive e approcci digitali per rendere il latino accessibile, motivante e
funzionale allo sviluppo delle competenze linguistiche. Attraverso esempi pratici,
strumenti digitali e modelli didattici innovativi, i partecipanti saranno guidati nella
progettazione di attività e percorsi coerenti con il nuovo impianto curricolare.
Didattica inclusiva del latino (LEL)
Strumenti digitali per l’apprendimento linguistico
Progettazione di attività e percorsi innovativi
Applicazione
Progettazione
pratica del
di attività
modello LEL
pronte all’uso
Laboratorio LEL: latino inclusivo e
digitale per la didattica attiva
Una giornata operativa per progettare il latino
secondo il nuovo LEL
Il laboratorio formativo sul campo è rivolto ai docenti di lettere e propone
un’esperienza intensiva per sperimentare il Latino per l’Educazione Linguistica
(LEL) secondo le Indicazioni Nazionali 2025. In un’unica giornata in presenza di
8 ore, i partecipanti lavoreranno in modalità collaborativa su attività, strumenti
digitali e strategie inclusive per rendere il latino accessibile e significativo.
Attraverso esercitazioni guidate e co-progettazione, saranno realizzati percorsi
didattici innovativi e immediatamente applicabili in classe.
Creato da CHIARA PASTORE

9 10
Laboratorio AI per la didattica
orientativa: progettare il futuro
Una giornata pratica per integrare orientamento e AI
nella didattica
Il laboratorio formativo sul campo propone un’esperienza intensiva per integrare
la didattica orientativa con l’intelligenza artificiale. In un’unica giornata in
presenza di 8 ore, i docenti lavoreranno in modo operativo su strumenti,
strategie e modelli per sostenere lo sviluppo delle competenze personali e
decisionali degli studenti. Attraverso attività pratiche, simulazioni e coprogettazione,
i partecipanti realizzeranno percorsi orientativi innovativi, coerenti
con le Indicazioni Nazionali 2025 e immediatamente applicabili nei contesti
scolastici.
Educazione alla lettura tra digitale e
AI: nuove pratiche didattiche
Esporando l’utilizzo del digitale col supporto AI nella
lettura
Progettazione
Uso pratico
guidata di
dell’AI per
percorsi
l’orientamento
orientativi
Creato da CHIARA PASTORE
Attività e
strumenti pronti
per la classe
Il percorso formativo guida i docenti nell’innovazione dell’educazione alla lettura
attraverso l’integrazione di strumenti digitali e intelligenza artificiale. In 4 incontri
online da 3 ore, saranno esplorate strategie per promuovere il piacere della
lettura, la comprensione del testo e il pensiero critico in ambienti digitali. Il corso
propone esempi pratici, attività laboratoriali e strumenti di AI per personalizzare i
percorsi di lettura, favorire l’inclusione e coinvolgere attivamente gli studenti, in
coerenza con le Indicazioni Nazionali 2025.
Promozione della lettura con strumenti digitali
AI per comprensione e personalizzazione
Attività pratiche e strategie inclusive

11 12
Laboratorio lettura digitale e AI:
pratiche innovative in classe
Una giornata operativa per innovare la lettura con
digitale e AI
Il laboratorio formativo sul campo offre un’esperienza immersiva per innovare
l’educazione alla lettura attraverso strumenti digitali e intelligenza artificiale. In
un’unica giornata in presenza di 8 ore, i docenti sperimenteranno strategie per
promuovere comprensione del testo, pensiero critico e motivazione alla lettura.
Attraverso attività pratiche, simulazioni e co-progettazione, saranno realizzati
percorsi personalizzati e inclusivi, con l’uso di applicazioni AI e risorse digitali,
immediatamente trasferibili nella pratica didattica.
Sperimentazione di strumenti digitali e AI
Progettazione attività di lettura innovative
Strategie per comprensione e motivazione
. .
Esplora un nuovo metodo di
leggere con un assistente AI
Creato da CHIARA PASTORE

13 14
IA per una Didattica Coinvolgente e
Personalizzata
Scopri come usare l’IA per creare lezioni più efficaci,
riducendo il carico e aumentando l’impatto.
Questo corso ti guida nell’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale per trasformare la
didattica quotidiana in un’esperienza più efficace e coinvolgente. Attraverso
strumenti come ChatGPT, Gemini e Claude, imparerai a progettare lezioni
interattive, materiali personalizzati e strategie di studio più vicine agli studenti.
L’obiettivo non è sostituire il docente, ma potenziarne il ruolo, riducendo il tempo
dedicato alle attività ripetitive. Scoprirai come utilizzare strumenti di ricerca
avanzata per sviluppare il pensiero critico e rendere ogni lezione più dinamica,
mantenendo sempre centrale la relazione educativa.
Creazione immagini con IA
Prompt efficaci per grafica
Lezioni visive e immersive
Creazione
Prompt efficaci
Lezioni visive e
immagini con IA
per grafica
immersive
Creatività Visiva con l’IA: Immagini,
Grafica e 3D per la Didattica
Trasforma concetti complessi in immagini e contenuti
visivi che catturano davvero l’attenzione.
Un percorso pratico per integrare l’Intelligenza Artificiale nella creazione di
contenuti visivi per la didattica. Imparerai a generare immagini, grafiche e
ambienti tridimensionali capaci di rendere più chiari e coinvolgenti anche i
concetti più astratti. Attraverso l’uso di strumenti generativi e modelli testuali,
scoprirai come costruire prompt efficaci e ottenere risultati coerenti e di impatto.
Il corso è pensato per chi desidera innovare le proprie lezioni senza competenze
tecniche avanzate, trasformando la classe in un ambiente creativo e
stimolante.
Creato da CLAUDIO PICCIOLI

15 16
Etica e IA: Comprendere Rischi, Bias
e Impatto nella Didattica
Affronta le sfide etiche dell’IA e guida gli studenti
verso un uso consapevole e critico.
Questo corso affronta il tema dell’Intelligenza Artificiale dal punto di vista etico
e critico, aiutandoti a comprendere rischi e opportunità. Analizzeremo bias
algoritmici, privacy, affidabilità delle informazioni e limiti dei modelli generativi
come ChatGPT e Claude. L’obiettivo è fornire strumenti concreti per educare gli
studenti a un uso consapevole della tecnologia, evitando passività e
Rischi e
bias
dell’IA
Privacy e uso
consapevole
Pensiero
critico
digitale
disinformazione. Imparerai a sviluppare un approccio didattico che metta al
centro il pensiero critico e la responsabilità, trasformando l’IA in uno strumento di
crescita e non di dipendenza.
( )
Preparatevi a vivere la didattica con
occhi nuovi, restituendo centralità
alla relazione umana.
Creato da CLAUDIO PICCIOLI

17 18
Aiutiamo gli allievi con BES
Didattica digitale inclusiva con il supporto dell'IA
Il corso fornisce strumenti pratici per progettare ambienti di apprendimento
inclusivi dedicati agli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). Integrando
metodologie attive e uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale, i docenti
imparano a personalizzare i percorsi didattici, riducendo le barriere cognitive e
linguistiche. L’obiettivo è aumentare autonomia, partecipazione e
coinvolgimento degli studenti. Il percorso è orientato alla creazione di materiali
immediatamente utilizzabili, come testi facilitati, mappe, audio e video, partendo
dai principi UDL e sfruttando l’IA per semplificare, adattare i contenuti e fornire
feedback mirati.
Metodologie attive aumentate
dall’IA
Progettare apprendimento partecipativo e produzione
significativa
Progettazione
IA supporta
inclusiva per
BES in
BES con IA e
adattamento e
principi UDL
feedback
Creato da NORMA FUGAZZA
Crea materiali
accessibili per
la classe
Il corso esplora l’integrazione tra metodologie didattiche attive e Intelligenza
Artificiale, con l’obiettivo di ripensare l’insegnamento in chiave partecipativa,
inclusiva e orientata alla produzione di artefatti complessi. L’IA viene utilizzata
come elemento strutturale capace di amplificare il coinvolgimento, supportare
la differenziazione didattica e rendere più efficaci le attività collaborative.
Attraverso un approccio laboratoriale, i partecipanti progettano attività
immediatamente applicabili in classe, costruendo una propria cassetta degli
strumenti basata su metodologie didattiche potenziate dall’IA.
Integrazione IA e metodologie attive avanzate.
IA amplifica il coinvolgimento e differenzia la didattica.
Laboratorio pratico per costruire attività didattiche.

19 20
IA e didattica aumentata
L’IA come co-pilota del curricolo
verticale
Progettare esperienze di apprendimento ibride
umano-AI
Il corso guida i docenti nell’integrazione consapevole dell’Intelligenza Artificiale
nei processi didattici. Attraverso un approccio pratico e laboratoriale, imparerai
a progettare ambienti di apprendimento ibridi in cui l’IA supporta la
personalizzazione, l’attivazione cognitiva e la valutazione autentica. L’attenzione
è posta sulla costruzione di Unità di Apprendimento potenziate e sulla
gestione efficace della classe, prevenendo il rischio di delega cognitiva. Al
termine, sarai in grado di utilizzare l’IA come leva strategica per migliorare la
didattica, favorire l’inclusione e sviluppare competenze critiche negli studenti.
Integrare l'IA in modo sistemico nella didattica.
Progettare esperienze di apprendimento ibride umano-AI
Usare l'IA come leva strategica per l'inclusione
Progettare traguardi AI-aware nel curricolo verticale,
dall’Infanzia alla Secondaria II grado.
Il corso affronta l’Intelligenza Artificiale come asse culturale trasversale del
curricolo, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado, superando
un approccio puramente strumentale. Guida i docenti nell’applicazione operativa
dei framework europei DigCompEdu e DigComp 3.0 per costruire competenze
osservabili e progressive. Attraverso attività laboratoriali, i partecipanti
progettano mappe verticali delle competenze IA, rubriche valutative integrate
e Unità di Apprendimento in cui l’IA diventa oggetto di studio. Particolare
attenzione è dedicata allo sviluppo del pensiero critico, alla gestione dei rischi e
all’inclusione di studenti con BES complessi.
Progressione AI-aware: → infanzia secondaria (DigComp 3.0)
Oggetto di studio, pensiero critico e gestione dei rischi
Inclusione BES, didattica attiva e costruzione rubriche
Creato da NORMA FUGAZZA

21 22
IA e pensiero scientifico
Laboratori STEM e IA: partner attivo nelle fasi del
metodo scientifico sperimentale
Il corso propone un approccio innovativo alle discipline STEM, integrando
l’Intelligenza Artificiale come supporto attivo nel metodo scientifico. L’IA
interviene nelle diverse fasi del processo: dalla formulazione di ipotesi all’analisi
dei dati, fino alla verifica dei risultati. Attraverso metodologie attive come inquirybased
e problem-based learning, i docenti progettano laboratori STEM integrati
con l’IA, sviluppando competenze di pensiero critico, analisi dei dati e
problem solving. Il percorso fornisce strumenti pratici per creare attività
sperimentali, valutare i processi cognitivi e gestire l’inclusione nei contesti
laboratoriali.
Valutare nell’era dell’IA
Dal compito tradizionale all’Assessment a prova di
Chatbot
Il corso guida i docenti nella riprogettazione della valutazione scolastica,
superando le pratiche tradizionali messe in crisi dall’Intelligenza Artificiale
generativa. Attraverso un approccio operativo e laboratoriale, i partecipanti
IA come partner
nelle fasi del
metodo
scientifico
sperimentale.
Progettare
laboratori STEM
con IA per il
pensiero critico
Valutazione del
processo,
gestione BES e
uso responsabile
dell'IA
analizzano le criticità delle verifiche convenzionali e costruiscono strategie di
valutazione autentica. L’obiettivo è valorizzare i processi, il pensiero critico e la
produzione originale degli studenti, anche in presenza dell’IA. Il percorso si
concentra sulla progettazione di compiti complessi, sulla creazione di rubriche AIaware
e sull’uso consapevole dell’AI come supporto al feedback, nel rispetto di
trasparenza, equità e responsabilità.
Creato da NORMA FUGAZZA

23 24
AI LITERACY per studenti
Costruire competenze critiche e metacognitive
Il corso sviluppa nei docenti le competenze per progettare percorsi di
alfabetizzazione all’Intelligenza Artificiale rivolti agli studenti, con attenzione al
pensiero critico, alla metacognizione e all’uso responsabile delle tecnologie. L’IA
viene affrontata come oggetto di studio e riflessione, integrando aspetti tecnici di
base e dimensioni etiche legate alle applicazioni didattiche. Attraverso attività
laboratoriali e progettazione guidata, i partecipanti imparano a costruire
Fondamenti di
AI per STEM
Pensiero
Computazional
e
Laboratori
STEM
percorsi verticali di AI literacy adattabili ai diversi gradi scolastici,
formando studenti capaci di comprendere, valutare e utilizzare l’IA in modo
consapevole.
STEM + AI
Didattica computazionale e modelli generativi
Il corso guida i docenti nello sviluppo di competenze per l’utilizzo dell’Intelligenza
Artificiale nella didattica STEM, attraverso un approccio laboratoriale e
orientato al problem solving. I partecipanti imparano a progettare attività che
integrano i concetti fondamentali delle discipline STEM con l’uso consapevole
dell’IA, combinando esperienze pratiche, simulazioni e analisi dei dati.
L’obiettivo è sviluppare negli studenti competenze trasversali come pensiero
computazionale, analisi critica e utilizzo responsabile delle tecnologie. Il percorso
è adattabile ai diversi ordini scolastici e promuove una didattica attiva,
interdisciplinare e orientata a contesti reali.
Creato da NORMA FUGAZZA

25 26
Pensiero computazionale + IA
Dalla logica al modello intelligente
Ripensare la
progettazione:
IA come
infrastruttura
didattica.
Il corso accompagna i docenti nel passaggio evolutivo dal pensiero
computazionale tradizionale basato su logiche deterministiche, alla
comprensione dei modelli di intelligenza artificiale fondati su sistemi
probabilistici e apprendimento dai dati. Attraverso attività unplugged, simulazioni
e laboratori guidati, i partecipanti acquisiranno strumenti per progettare percorsi
didattici verticali che introducono i concetti fondamentali dell’IA (dataset,
classificazione, errore, bias) in modo accessibile e progressivo, dalla scuola
dell’infanzia alla secondaria di primo grado.
Dal coding all'IA: logica probabilistica e modelli.
Attività unplugged su Dataset, bias e costruzione modelli.
Progettazione verticale di un curricolo IA per ogni grado.
Progettazione
UDA e workflow
Valutazione
autentica
aumentata con
rubriche IAsupportate.
(input-processoutput).
Architetture didattiche aumentate
Progettare ambienti di apprendimento con IA integrata
Il corso sviluppa competenze avanzate di progettazione didattica integrando
l’intelligenza artificiale non come strumento accessorio, ma come componente
strutturale degli ambienti di apprendimento. I docenti saranno guidati nella
costruzione di architetture didattiche aumentate, basate su workflow
operativi che combinano input, elaborazione e produzione, con particolare
attenzione alla personalizzazione, alla valutazione autentica e alla sostenibilità
metodologica.
Creato da NORMA FUGAZZA

27 28
Didattica laboratoriale con IA
generativa
Dalla consegna al prodotto complesso
Centralità
Progettare
didattica
formazione con
laboratoriale e
DigComp:
valutazione
obiettivi e livelli.
impatto/GDPR.
Il corso sviluppa competenze avanzate di progettazione laboratoriale con l’uso
dell’intelligenza artificiale generativa, focalizzandosi sulla costruzione di compiti
autentici orientati alla produzione di artefatti complessi e multidisciplinari. I
docenti saranno guidati nel passaggio da un utilizzo passivo dell’IA (generazione
immediata di contenuti) a un approccio progettuale strutturato, basato su
task design, prompting intenzionale e revisione critica degli output.
Il percorso è orientato alla creazione di esperienze didattiche ad alto valore
cognitivo, in cui l’IA diventa strumento di amplificazione del pensiero.
Task design: compiti complessi, consegne efficaci.
Prompting strutturato per guidare il pensiero critico.
Produzione multimodale, analisi output e valutazione.
Strutturare moduli
efficaci e attività
didattiche
trasferibili.
Formare formatori sull’IA
Progettazione, conduzione e scalabilità della didattica
aumentata
Il corso è progettato per sviluppare competenze avanzate nella formazione dei
docenti sull’Intelligenza Artificiale, con un focus sulla progettazione e
diffusione di percorsi formativi replicabili. I partecipanti acquisiscono
metodologie, strumenti e modelli per creare percorsi coerenti con i framework
europei e le linee guida nazionali, con attenzione a sostenibilità, scalabilità e
valutazione dell’impatto. Il percorso è orientato alla produzione di artefatti
concreti: ogni docente progetterà un modulo formativo pronto per essere
applicato e condiviso nel proprio contesto scolastico o territoriale.
Creato da NORMA FUGAZZA

29 30
Costruire agenti didattici
IA come assistente personalizzato del docente
Il corso guida i docenti nella progettazione e realizzazione di agenti didattici
basati su intelligenza artificiale, intesi come sistemi strutturati a supporto delle
attività di insegnamento, apprendimento e valutazione. L’approccio supera l’uso
episodico degli strumenti di IA, introducendo una logica sistemica: i partecipanti
progettano e costruiscono assistenti disciplinari personalizzati, capaci di
generare contenuti coerenti, fornire feedback automatici e supportare gli
Introduzione
agenti IA e
architettura
(DigComp 3.0)
Progettare
assistenti
disciplinari con
prompting
avanzato.
Knowledge base,
feedback
automatizzato e
controllo umano.
studenti in modo continuativo. Il percorso è fortemente laboratoriale e orientato
alla produzione di soluzioni operative e funzionanti.
Amplifica la tua didattica
con l’IA
Creato da NORMA FUGAZZA

31 32
AI Generativa per Video
Un campus pratico per imparare a creare contenuti
video con AI in modo rapido ed efficace.
Un’esperienza intensiva di una giornata dedicata alla produzione video con AI
generativa. Il corso guida i partecipanti nella creazione di contenuti partendo dal
concept fino alla realizzazione finale, utilizzando strumenti avanzati e
workflow professionali. Verranno esplorate le principali piattaforme per
generazione video, immagini e audio, con un approccio pratico e
immediatamente applicabile. L’obiettivo è fornire competenze concrete per
ideare, produrre e ottimizzare contenuti visivi in modo rapido, riducendo tempi e
costi rispetto ai processi tradizionali.
Crea video con AI in poche ore
Usa tool professionali generativi.
Workflow completo dalla idea al contenuto
AI Video Production
Un laboratorio pratico per sviluppare progetti reali con
AI e costruire un metodo replicabile
Creato da FEDERICO FACCHINI
Un percorso laboratoriale strutturato in 4 incontri online per approfondire la
produzione video con AI in modo progressivo. I partecipanti lavoreranno su
progetti concreti, sviluppando concept, storyboard, asset visivi e contenuti
finali. Il focus è sulla costruzione di un workflow solido e replicabile, integrando
strumenti di generazione e gestione creativa. Durante il laboratorio si
affronteranno anche revisione, iterazione e ottimizzazione dei contenuti, con
un approccio orientato al mondo professionale e alle esigenze di aziende e
creator.
Sviluppa progetti reali passo dopo passo
Migliora qualità e controllo creativo
Costruisci un metodo replicabile

33 34
IA Generativa e Didattica, Da
Gemini
Sperimentare l’Intelligenza Artificiale come supporto
alla personalizzazione degli apprendimenti.
Il workshop guida i docenti nell'adozione consapevole dell'IA, trasformandola in
un alleato strategico per la didattica quotidiana. Attraverso sessioni laboratoriali,
i partecipanti apprenderanno a progettare attività che mettono al centro la
persona, rispettando i principi di equità e inclusione previsti dal MIM. Il percorso
affronta la creazione di materiali didattici interattivi e la gestione etica degli
strumenti, fornendo competenze pratiche per ridurre il carico amministrativo e
potenziare il coinvolgimento degli studenti in contesti STEM e umanistici.
Digital Architecture per
l'Apprendimento - Corso Avanzato
Utilizzo etico e
responsabile dei
sistemi
antropocentrici.
Progettare lezioni
inclusive con
l'ausilio dell'IA.
Creato da DOMENICO GIORDANO
Automazione dei
compiti ripetitivi
per i docenti.
Percorso teorico-pratico per integrare l'Intelligenza
Artificiale nei processi formativi.
Un percorso strutturato in quattro moduli per padroneggiare l'IA nelle sue diverse
sfaccettature: dalla comprensione dei rischi normativi (AI Act) alla creazione
di contenuti personalizzati. Il corso esplora piattaforme per l'apprendimento
adattivo e lo sviluppo di MOOC, analizzando come l'IA possa supportare i
talenti individuali degli studenti. Particolare enfasi è posta sulla sorveglianza
umana e sulla trasparenza dei processi decisionali algoritmici, garantendo che la
tecnologia rimanga uno strumento al servizio della crescita pedagogica e critica.
Quadro normativo e requisiti tecnici per la scuola.
Prompt engineering per la generazione di contenuti Mooc.
Piattaforme di IA adattiva per il successo formativo.

35 36
Strumenti e metodi per una didattica
l'insegnamento personalizzato
Dalla teoria alla pratica: progettare percorsi di
apprendimento con l'IA
Workshop intensivo per docenti sull'integrazione dell'IA nelle pratiche didattiche,
nel rispetto delle Linee guida MIM. Il percorso fornisce competenze operative
per utilizzare strumenti di IA in modo etico, sicuro e pedagogicamente
efficace. Evoluzione dell'IA educativa, prompt engineering applicato alla
didattica, piattaforme per contenuti personalizzati, valutazione critica degli
output e tutela della privacy. Laboratori pratici con NotebookLM, Gemini e
strumenti MOOC-based per creare materiali didattici differenziati e inclusivi.
Prompt engineering per la progettazione didattica
Strumenti IA per personalizzazione e inclusione
Privacy, etica e uso responsabile in classe
Creato da DOMENICO GIORDANO
AI per insegnare e apprendere: corso
pratico-operativo, Da Claude
Percorso formativo per docenti: dalla comprensione
dell'IA alla creazione di
percorsi adattivi
Percorso formativo articolato in 4 moduli per acquisire competenze teoriche e
pratiche sull'IA educativa in conformità alle Linee guida MIM. Evoluzione storica e
prospettive dell'IA, tecniche di prompt engineering pedagogico, apprendimento
adattivo con piattaforme dedicate, creazione di contenuti MOOC e risorse
personalizzate. Ogni modulo alterna teoria, sperimentazione pratica e
riflessione critica su etica, privacy e mitigazione dei rischi. Al termine, i
docenti sapranno progettare attività didattiche inclusive e personalizzate con
strumenti IA.
Dall'evoluzione dell'IA al prompt engineering
Apprendimento adattivo e piattaforme educative
Etica, privacy e progettazione responsabile

37 38
AI dalla A… alla I
EDUTAINMENT, GAMIFICATION e
Vantaggi e pericoli nell’uso dell’IA
CODING all’epoca dell’AI
Un percorso gamificato per scoprire cos'è l’IA, creare
attività, correggere compiti e verifiche in modo etico.
Il corso ha l’obiettivo di fornire ai docenti una comprensione chiara
dell’Intelligenza Artificiale, del suo funzionamento e dei principali algoritmi che ne
regolano i processi. I partecipanti approfondiranno limiti, rischi ed errori dell’IA,
imparando a riconoscerne criticità e potenzialità in ambito educativo. Particolare
attenzione sarà dedicata all’uso consapevole delle tecnologie, con focus su
privacy, etica e tutela dei dati di studenti e docenti. Verranno inoltre presentati
chatbot e strumenti IA utili a rendere la didattica più efficace, dinamica e
sostenibile. Il percorso sarà erogato attraverso metodologie gamificate e attività
pratiche.
1. Edutainment, GBL e gamification nella didattica
2. Cos’è l’IA e come funzionano i chatbot moderni
3. Coding e sviluppo del pensiero computazionale
4. Prompt: struttura e utilizzo efficace
5. Creare attività di coding con l’IA
6. Esercitazioni pratiche e attività guidate
1. Evoluzione dell’IA: dai primi modelli a oggi
2. Potenzialità e limiti dell’Intelligenza Artificiale
3. Privacy, etica e tutela di studenti e docenti
4. ChatGPT, Canva e tools IA per la didattica
5. Prompt efficaci per ottenere risultati migliori
6. Agenti IA: creare assistenti in pochi minuti
Gamification per scoprire e integrare AI ed
Edutainment per creare attività coinvolgenti di coding
Il corso ha l’obiettivo di introdurre i docenti ai principi dell’Edutainment,
evidenziandone le potenzialità nel rendere l’apprendimento più coinvolgente,
partecipativo ed efficace. I partecipanti scopriranno come funziona l’Intelligenza
Artificiale e come utilizzarla in modo consapevole per supportare le attività
didattiche. Particolare attenzione sarà dedicata all’integrazione tra IA,
gamification e coding, con strategie utili ad aumentare motivazione, creatività
e partecipazione degli studenti. L’intero percorso sarà strutturato attraverso
metodologie gamificate e attività pratiche immediatamente applicabili in classe.
Creato da GIULIA TEDESCO

39 40
Creare verifiche e correggere
all'epoca della IA. Con PanQuiz
Comprendere il potenziale dell’utilizzo dell’AI per
visionare verifiche e compiti.
Edutainment, GBL e gamification per la didattica
IA: funzionamento, storia e principi fondamentali
Uso etico e consapevole dell’AI
Creare giochi educativi con Genially e IA
Game Based Learning applicato alle discipline
Il percorso accompagna i docenti nella comprensione concreta dell’Intelligenza
Artificiale, mostrando non solo le sue opportunità, ma anche i limiti e i possibili
margini di errore che richiedono attenzione e spirito critico. Verrà dato spazio ai
temi della tutela dei dati e dell’utilizzo responsabile degli strumenti digitali in
ambito scolastico. Durante il corso i partecipanti scopriranno PanQuiz, una
piattaforma pensata per la didattica, utile per creare verifiche, attività e lezioni in
modo semplice, rapido e organizzato, integrando l’IA senza perdere il controllo
del processo educativo. NOTA BENE: se il corso verrà tenuto dalla formatrice
Giulia Tedesco, ogni docente partecipante otterrà l’iscrizione gratuita al
livello PanQuiz Pro della piattaformaPanQuiz.
1. Fondamenti e utilizzo consapevole dell’IA
2. Privacy, legalità e tutela dei dati scolastici
3. PanQuiz: verifiche e lezioni con IA integrata
4. Tecniche di prompt design per docenti
5. Strategie di edutainment e gamification
6. Genially, Canva e Scratch nella pratica educativa
Genially e IA: scegli la materia e
creiamo il tuo gioco educativo!
Utilizzo dell’AI di Genially per creare il gioco educativo
della propria materia d’insegnamento
Il corso guida i docenti nella comprensione e nell’utilizzo operativo del paradigma
dell’Edutainment, integrando gamification e Game Based Learning con le basi
teoriche e applicative dell’Intelligenza Artificiale. I partecipanti acquisiranno
autonomia nell’uso essenziale di Genially e delle sue funzionalità di IA integrate,
con l’obiettivo di trasformare i contenuti didattici in esperienze interattive.
Durante il percorso ogni docente progetterà un gioco educativo
personalizzato, coerente con la propria disciplina, immediatamente spendibile in
classe. L’intero corso è strutturato secondo dinamiche gamificate, in modo da far
vivere direttamente l’approccio che viene poi trasferito nella pratica didattica.
Creato da GIULIA TEDESCO

41 42
Canva e IA: scegli la materia e
creiamo la tua attività didattica!
Impara a usare Canva e la sua IA attraverso un percorso
gamificato che ti porterà a creare il gioco educativo
perfetto per la tua materia d’insegnamento.
Il corso accompagna i partecipanti nella comprensione e applicazione del
paradigma dell’Edutainment, integrando gamification e Game Based
Learning con i fondamenti teorici e pratici dell’Intelligenza Artificiale. I docenti
saranno guidati nell’uso essenziale di Canva e delle sue funzionalità IA, con
l’obiettivo di trasformare strumenti digitali in risorse didattiche concrete. Il
percorso prevede la progettazione di almeno un’attività didattica personalizzata
per ciascun partecipante, immediatamente spendibile in classe e coerente con la
propria disciplina. L’intero corso è strutturato secondo una logica gamificata,
per favorire coinvolgimento attivo e apprendimento esperienziale.
1. Strategie di edutainment e gamification
2. Fondamenti e utilizzo dell’IA
3. Canva e strumenti grafici con IA integrata
4. Creazione di attività didattiche interattive
5. Progettazione GBL per ogni disciplina
6. Laboratori pratici e materiali stampabili
Comprendere cosa sia l’IA e
come “pensi”.
Creato da GIULIA TEDESCO

43 44
Laboratorio Intensivo per Docenti
della Scuola Primaria e Secondaria
Dai fondamentali all'innovazione: domina l'intelligenza
artificiale per trasformare il tuo insegnamento
Sperimenta attività
pratiche pronte da
implementare subito in
classe
Un percorso formativo completo di 12 ore pensato per docenti che vogliono
acquisire una padronanza solida e approfondita dell'intelligenza artificiale
applicata alla didattica. Il laboratorio ti guiderà attraverso un viaggio progressivo
che parte dalle basi concettuali dell'AI fino alle applicazioni più avanzate:
creazione di percorsi di apprendimento adattivi, progettazione di valutazioni
automatizzate personalizzate, sviluppo di progetti interdisciplinari supportati
dall'AI, e gestione critica delle sfide etiche e della privacy in ambito
scolastico. Lavorerai su casi reali, costruirai un portfolio di materiali originali e
elaborerai un piano d'azione concreto per integrare l'AI nella tua pratica
quotidiana, diventando risorsa per i tuoi colleghi e innovatore nella tua comunità
scolastica.
Progetta percorsi didattici adattivi
supportati dall'intelligenza artificiale
Crea valutazioni automatiche, feedback
personalizzati e portfolio digitali
Sviluppa un piano d'azione concreto per
innovare la tua pratica didattica
Creato da ELISABETTA VICCICA
Esplora tool AI per
creare contenuti
didattici personalizzati
e inclusivi
Laboratorio Pratico per Docenti
della Scuola Primaria e Secondaria
Dalla teoria alla pratica: scopri come integrare
l'intelligenza artificiale nelle tue lezioni
Un percorso formativo intensivo di 8 ore pensato appositamente per docenti
che desiderano avvicinarsi al mondo dell'AI con un approccio concreto e
immediatamente applicabile in classe. Durante il laboratorio esplorerai gli
strumenti di intelligenza artificiale più innovativi e adatti al contesto scolastico,
imparando a utilizzarli per personalizzare l'apprendimento, creare materiali
didattici originali e coinvolgenti, e supportare studenti con bisogni educativi
speciali. Attraverso esercitazioni pratiche, simulazioni di attività in classe e
confronto tra colleghi, acquisirai competenze operative per trasformare la tua
didattica in modo responsabile ed efficace, rispettando le linee guida etiche e
normative vigenti.
Acquisisci
competenze per un
uso etico e
consapevole dell'AI a
scuola

45 46
AI per la Didattica: Strumenti e
Strategie per Docenti
Scopri come usare l'IA per innovare la didattica e
migliorare l'apprendimento.
Il corso è rivolto ai docenti di ogni ordine e grado interessati a comprendere e
utilizzare l'Intelligenza Artificiale nella pratica educativa. Attraverso esempi
concreti, laboratori guidati e attività operative, i partecipanti scopriranno come
impiegare strumenti di IA per progettare lezioni, creare materiali didattici,
supportare la valutazione e personalizzare i percorsi di apprendimento. Saranno
inoltre affrontati temi legati all'etica, alla privacy e all'uso responsabile delle
tecnologie, fornendo competenze immediatamente applicabili nel contesto
scolastico.
Applicazioni
pratiche dell'IA
a scuola
Creazione di
materiali con
l'IA
Uso etico e
responsabile
dell'IA
Creato da FAUSTO ZOCCO

47 48
Intelligenza Artificiale in Classe:
Guida Pratica per Docenti
Trasforma le tue lezioni con l'AI : strumenti concreti,
subito applicabili.
L'intelligenza artificiale non è il futuro: è già nelle aule. Questo corso guida i
docenti di ogni ordine e grado alla scoperta degli strumenti AI più utili per la
didattica quotidiana. Imparerai a progettare attività coinvolgenti,
personalizzare i percorsi di apprendimento e gestire classi eterogenee con il
supporto dell'AI. Nessuna competenza tecnica richiesta: solo curiosità e voglia di
innovare. Al termine del corso sarai in grado di integrare l'AI nella tua pratica
didattica in modo consapevole, efficace e sostenibile.
Usal'AI per personalizzare l'apprendimento
Progetta lezioni innovative in pochi minuti
Gestisci classi eterogenee con strumenti AI
Prompt Engineering per Docenti:
Parla con l'AI e Ottieni Risultati
Scrivi meglio i tuoi prompt e ottieni dall'AI esattamente
ciò che cerchi.
Sai usare ChatGPT, ma i risultati ti deludono spesso? Il problema non è l'AI: è
come le parli. Il prompt engineering è l'arte di formulare richieste efficaci per
ottenere risposte utili, precise e adatte al contesto scolastico. In questo corso
imparerai le tecniche fondamentali per costruire prompt chiari, contestualizzati e
pedagogicamente rilevanti. Dalla creazione di spiegazioni differenziate alla
generazione di esercizi su misura, ogni tecnica è pensata per il lavoro reale di un
insegnante. Risultati migliori, meno tempo perso.
Creato da DI CARLO AURELIANO
Costruisci prompt chiari e contestualizzati
Genera esercizi su misura per ogni classe
Risparmia tempo con richieste ben strutturate

49 50
AI per Docenti Occupati: Automatizza,
Delega, Ritrova il Tuo Tempo
Meno burocrazia, più didattica: l'AI gestisce i compiti
ripetitivi al posto tuo.
Programmazioni, relazioni, comunicazioni, materiali: la mole burocratica sottrae
ogni giorno tempo prezioso alla didattica. Questo corso ti insegna a usare gli
strumenti AI per automatizzare le attività ripetitive e recuperare ore da
dedicare agli studenti. Scoprirai come redigere documenti ufficiali, rispondere
alle email, creare presentazioni e organizzare il lavoro settimanale con
l'aiuto dell'intelligenza artificiale. Un percorso pratico, con esercizi reali tratti
dalla vita scolastica di ogni giorno.
Automatizza documenti e comunicazioni
Prepara materiali didattici in metà tempo
Organizza il lavoro settimanale con l'AI
Didattica Inclusiva con l'AI: Strumenti
per Ogni Studente
Con l'AI puoi davvero differenziare: materiali su misura
per ogni bisogno.
Ogni classe è un universo di bisogni diversi: DSA, BES, eccellenze, studenti
stranieri. L'AI permette di creare materiali differenziati in tempi reali, senza
sovraccaricare il docente. Questo corso mostra come generare testi semplificati,
schede di rinforzo, percorsi personalizzati e verifiche adattate usando strumenti
AI accessibili e gratuiti. Imparerai a farlo in modo etico, rispettando la normativa
sulla privacy e il ruolo centrale dell'insegnante. Inclusione reale, non solo
dichiarata.
Creato da DI CARLO AURELIANO
Crea materiali per BES e DSA con l'AI
Adatta testi e verifiche a ogni livello
Lavora in modo inclusivo senza perdere tempo

51 52
Scuola e Intelligenza Artificiale:
Orientarsi nel Cambiamento
Capire l'AI per guidare gli studenti nel mondo che li
aspetta fuori dall'aula.
L'intelligenza artificiale sta trasformando il mondo del lavoro, della
comunicazione e della conoscenza. I docenti sono chiamati non solo a usarla, ma
a interpretarla criticamente e a formare studenti consapevoli. Questo corso offre
una panoramica aggiornata sull'AI generativa, i suoi limiti etici, i rischi di
disinformazione e le opportunità per la cittadinanza digitale. Un percorso
riflessivo e interdisciplinare, adatto a tutte le materie e a tutti i gradi scolastici.
Perché insegnare AI è insegnare il futuro.
Comprendi l'AI generativa e i suoi limiti
Forma studenti critici e digitalmente consapevoli
Integra l'AI in qualsiasi disciplina
L’AI è già da molto tra i banchi
di scuola
Creato da DI CARLO AURELIANO

53 54
Intelligenza Artificiale per Docenti
Liceali — Strumenti e Progettazione
Padroneggia l'AI in classe: testo, immagini, audio e
video per una didattica moderna.
Un percorso intensivo di 12 ore — 8 il primo giorno, 4 il secondo — pensato per
docenti liceali che vogliono integrare l'intelligenza artificiale nella propria pratica
educativa. Si parte dai fondamentali (AI generativa, etica, privacy e AI Act) per
poi esplorare strumenti concreti: ChatGPT e Claude per verifiche e UDA, Adobe
Express per infografiche, NotebookLM ed ElevenLabs per audio e podcast,
HeyGen e Higgsfield per video e avatar. Il laboratorio disciplinare affronta le
specificità di area umanistica, STEM, artistica e linguistica. Output finale: ogni
docente porta a casa materiali pronti all'uso.
AI applicata: testo, immagini, audio e video
Laboratorio per materia: STEM, arti, lingue
Chattare con un AI non è mai
Project work: lezione completa con AI
stato così facile
Creato da GRILLO MANUEL

55 56
DisABILITY
Nuove tecnologie e IA rivolte a studenti con disabilità
visive, ipovisive ed uditive
Il corso è finalizzato a fornire ai docenti competenze teoriche e operative
sull'impiego delle nuove tecnologie digitali e dell'Intelligenza Artificiale per la
progettazione di percorsi didattici inclusivi destinati a studenti con
disabilità visive, ipovisive e uditive. Attraverso un approccio pratico e
laboratoriale, i partecipanti acquisiranno conoscenze sui principali strumenti di
Intelligenza Artificiale applicati alla didattica, approfondendo le potenzialità
delle tecnologie assistive per favorire l'accessibilità, l'autonomia e la
partecipazione attiva degli studenti. Particolare attenzione sarà dedicata alla
progettazione e realizzazione di Unità di Apprendimento (UDA) inclusive
mediante l'utilizzo di applicazioni e piattaforme basate sull'AI per la creazione e
l'adattamento di contenuti audio, video e multimediali.
Durante il percorso formativo saranno presentati e sperimentati strumenti per la
conversione digitale audio-video, la generazione automatica di sottotitoli,
la trascrizione vocale, la sintesi e il riconoscimento del parlato, la
descrizione automatica di immagini e contenuti visivi, nonché soluzioni
innovative per migliorare l'accessibilità dei materiali didattici.
Il corso consentirà ai docenti di integrare efficacemente l'Intelligenza Artificiale
nella pratica educativa quotidiana, sviluppando strategie e risorse didattiche
innovative in grado di rispondere ai bisogni formativi degli studenti con disabilità
sensoriali e di promuovere una scuola sempre più inclusiva, accessibile e
orientata alle opportunità offerte dalla trasformazione digitale.
Creato da LIBRACE GAETANO

C O N T A T T I
W e b :
w w w . f o n d a z i o n e s v i l u p p o e u r o p a . i t
w w w . p e k i t p r o j e c t . i t
E m a i l :
i n f o @ f o n d a z i o n e s v i l u p p o e u r o p a . i t
C o n t a t t i :
C e r t i f i c a z i o n i P e k i t P r o j e c t
0 7 7 1 6 1 3 3 2 0
C o n s u l e n z a P r o g e t t i S c u o l a
0 7 7 1 1 9 7 8 1 9 3
S e d e :
V i a A p p i a 4 0 1 ,
0 4 0 2 6 , M i n t u r n o , L T