Scarica il PDF - Settimanale Tempi

cultura c’era una volta
Sotto, una tavola di Nella nebbia di Milano
di Bruno Munari (© Bruno Munari,
courtesy Corraini Edizioni) .
A destra, una delle illustrazioni di
Farò i miracoli (Ippocampo Junior Edizioni).
Nella pagina accanto, l’attore Stefano
Braschi nello spettacolo L’uomo a cavallo
cronache Dal paese Dei Diritti (Ma solo per qualcuno)
40 | 2 febbraio 2011 | |
di un’altra storia di animali
che s’immaginano
diversi da quel che sono,
come La luna e lo stagno
(Alberto Benevelli e Cristina
Pieropan, Kite Edizioni,
16 euro). L’amicizia di
Rana e Anatra è nata tra i
canneti dello stagno, ma
è quando Anatra impara a
volare che qualcosa inizia a
cambiare. Rana salta più in
alto che può eppure la luna
resta sempre lassù, pallida
e irraggiungibile. Anatra
non può aspettare e parte.
Vedrà la luna, scoprirà molte
cose. E da quel desiderio
soddisfatto ne nascerà un
altro più grande ancora.
Cose che ben capisce il piccolo Riccardo,
abituato a sentirsi dire che le cose
non si possono fare perché è troppo tardi
(Troppo tardi, di Giovanna Zoboli e Camilla
Engman, Topipittori editore, 14 euro).
È sempre troppo tardi e «troppo tardi viene
buio», troppo tardi non si torna a casa
per cena, troppo tardi chiudono i negozi
e scende il freddo. Sembra di sentirli, i
genitori che cercano di mettere un freno
ai bambini con la minaccia del tempo. E
dov’è questo troppo tardi? Il piccolo (ma
non troppo) Riccardo trova degli amici inaspettati
e con loro raggiunge il bellissimo
paese di Troppo Tardi. Cosa succede lassù?
Lo scoprirete e soprattutto scoprirete i
desideri insaziabili dei bambini che diventano
ancora più insaziabili se c’è qualcuno
che li aiuta ad attraversare il bosco. Gli
animali che schiudono le porte di nuovi
mondi e mettono in salvo bambini imprudenti
sono un classico. Come un classico
amatissimo anche dai grandi sono le storie
di Roald Dahl. L’editore Salani ha appena
pubblicato una raccolta con Matilde, Il
GGG, La fabbrica di Cioccolato e Le streghe
(ma qui occorre saper leggere o avere molta
pazienza per ascoltare storie più lunghe
anche se avventurosissime). Invece i
più piccoli si gettino pure nelle grinfie de
Il coccodrillo Enorme (Nord Sud edizioni,
6,50 euro): se le inventa tutte e si trasforma
in ogni modo per farsi una scorpacciata di
«strafogante» e «stragodurioso» bambino.
Ma non ha fatto i conti con gli altri animali
della giungla, che non ci pensano neanche
a liberarsi dei bambini. Almeno fino a
che non sarà ora di andare a letto.
Laura Borselli
a Madrid c’è un governo che vuole educare i figli al posto nostro
Dopo che il governo di Madrid ha fatto da battistrada ai nuovi
“diritti”, anticipando il provvedimento del Dipartimento di Stato
americano che (per non discriminare i gay) dal prossimo febbraio
abrogherà sui passaporti i termini di “madre” e “padre” sostituendoli
con le locuzioni di “genitore 1” e “genitore 2”, dall’anno scolastico
2007-2008 in Spagna è stata introdotta una nuova materia:
educazione alla cittadinanza il cui scopo è, secondo il ministero
spagnolo, «favorire lo sviluppo di persone libere». Ma di cosa parlano
i libri di testo dei bambini spagnoli? un capitolo, comune a tutti
i libri destinati alle scuole elementari è dedicato al «conoscere la
propia identità e sviluppare l’autostima». Dopo questa affermazione
viene proposto un elenco di scelte davanti alle quali il ragazzo
può decidere liberamente che inclinazione prendere (eterosessuale,
bisessuale, omosessuale) e che tipo di famiglia preferirebbe creare.
In questo modo si mira a evitare tutti quei conflitti sociali che
nascono dai pregiudizi sulle diversità. Per i ragazzi delle medie
inferiori l’editrice octaedro propone un testo al cui interno è presente
un capitolo sulle relazioni interpersonali dove sono spiegati i
diversi metodi anticoncezionali e suggerite alcune argomentazioni
per convincere il partner ad utilizzarli. la reazione della conferenza
episcopale spagnola è stata immediata e attraverso il portavoce
«C’è sempre qualche signora che parla a ciccì,
coccò e piciupaciù. Di solito i bimbi guardano
con severità queste persone che sono
invecchiate invano e tornano ai loro giochi»
cardinale di toledo cañizares ha affermato che le scuole che
impartiscono questa materia «stanno collaborando con il male»,
invitando gli alunni a ricorrere «a tutti i mezzi legittimi» per difendere
la propria libertà di coscienza e di educazione. I vescovi hanno
accusato il governo di «appropriarsi del ruolo di educatore morale
che non è proprio di uno Stato democratico» e hanno sottolineato
le «difficoltà» delle scuole cattoliche a introdurre una materia non
coerente con le proprie idee. Quest’anno il ministero della Giustizia
spagnolo attraverso la sentenza della cassazione ha respinto ogni
richiesta di esenzione dalla materia spiegando che: «la libertà
ideologica del minore non può essere abbandonata a chi ha la sua
custodia o patria potestà» e conclude affermando che «sarebbe
difficile dare la custodia di un minorenne a dei genitori che non
considerano pienamente la sua libertà». a questo punto, il rischio,
per quei genitori che volessero continuare a osteggiare la materia,
è quello di perdere la patria potestà sul proprio ragazzo. Stiamo
assistendo ad un esperimento educativo nel quale l’unico soggetto
che può educare i giovani è lo Stato. e di questo passo si approprierà
della custodia di ogni ragazzo e così ai genitori non rimarrà
che procreare figli per poi consegnarli al proprio paese.
Chiara Curti (Barcellona)