ET FRIRUM FRA DET
ET FRIRUM FRA DET FORMELLE UDDANNELSESSYSTEM Silkeborg Højskole er oprettet i 1969 af FDF som en gave til den danske ungdom. Højskolen har rødder i det det frivillige foreningsarbejde og i den kristne livstydning. KFUM-Spejderne er repræsenteret i Højskolens bestyrelse. Læs mere på www.silkeborghojskole.dk 26 ILDHU 03 2016 Ledermagasin KFUM-SPEJDERNE
INTERVIEW Flere og flere unge tager på højskole. Det oplever de i Silkeborg, hvor de har næsten 100 elever på både efterårs- og forårsholdene. Eleverne starter på højskolen lige efter deres ungdomsuddannelse eller midtvejs i studierne for at få et tiltrængt frirum fra det formelle uddannelses systems eksaminer og faste pensum. AF FREDERIK FREDSLUND-ANDERSEN, BESTYRELSESFORMAND PÅ SILKEBORG HØJSKOLE Jacob Zakarias Forstander på Silkeborg Højskole Forstander på Silkeborg Højskole, Jacob Zakarias, forklarer: “På højskolen siger vi, at det ikke handler om at blive til noget, men til nogen. Vi har erstattet eksaminer og karakterer med nysgerrighed og lyst. Faglighed er vigtigt, men fællesskabet og det vi skaber sammen er lige så vigtigt”. Fire ugers ungdomskursus På højskolen har du undervisning og bor og spiser sammen hver dag. Det lyder næsten som et forlænget ungdomskursus, der bare tager fire måneder i stedet for en uge. Eleverne har ofte forskellige baggrunde og faglige interesser, men alligevel oplever de fleste at blive en del af et stærkt fællesskab med frirum til den enkelte – ligesom til spejder. “På højskolen bor vi sammen, spiser sammen, synger sammen, diskuterer sammen, fordyber os sammen og fester sammen. Netop dette gør forskellen mellem en højskole og en almindelig skole. Jeg siger ofte til eleverne, at et højskoleophold er et åndehul, hvor man kan afprøve nye tanker, og hvor man kan tænke og ånde frit”, forklarer Jacob Zakarias. Du er en del af noget større Det kan lyde stort, men Jacob Zakarias fortæller, hvordan det handler om at give plads til hver enkelt menneske i mødet med andre, verden, spændende fag, udfordrende projekter og en ånd, hvor eleverne oplever at være en del af noget større. Højskolen bliver måske en kombination af både skole og spejder, fordi der både er faglighed og undervisning ved siden af det tætte fællesskab og frirummet fra spejder. “Det er mit håb, at højskolen kan bidrage til at unge spejdere bliver forundret og udfordret, og at de oplever, de kan flytte noget og rykke sig selv sammen med andre”, afslutter Jacob Zakarias. ■ i Danmark ILDHU 03 2016 Ledermagasin 27
