Part D – Grammar Focus
Part D – Grammar Focus D1. De regels voor meervoud in het Engels komen redelijk overeen met het Nederlands. Het is belangrijk extra aandacht te besteden aan de apostrof die bij de Engelse taal niet wordt gebruikt en in het Nederlands wel. Ook moet er aandacht besteedt worden aan de regels qua spelling die niet de standaard volgen, zie het schema in het werkboek. Laat de leerlingen ook de video zien voor hulp. E2. Laat de leerlingen de omcirkelde woorden zelf omschrijven. Wat denken zij dat het betekent in deze zin. Part F - Reading Assistant Plus F1. Voordat de leerlingen de tekst gaan lezen moeten zij eerst naar de titel het plaatje (voorkant van het boek) kijken dat bij de tekst hoort. Laat hen opschrijven waar zij denken dat de tekst over gaat. D2. De leerlingen zetten de volgende 9 woorden in meervoud. 1. Person People 2. Tree trees 3. School bus school buses 4. Classroom classrooms 5. Subject subjects 6. Activity activities 7. Test tests 8. Pen pens 9. Calculator calculators 10. Lunch lunches Part E – Word Focus Bij word focus gaan de leerlingen kennis maken met verschillende soorten woorden. Hierin leren zij aan dat woorden meerdere vormen kan hebben en dat zij dan in betekenis een klein beetje verschillen. Leg de verschillen tussen werkwoorden, zelfstandige naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden uit. Attention (to) attend Attention Attentive E1. Laat de leerlingen de woorden omcirkelen die een afgeleide zijn van het zelfstandig naamwoord: attention 1. Attentive - opletten 2. Attention - aandacht trekken 3. Attending - bijwonen 4. Attended - deelnemen Ga met de leerlingen online naar Reading Assistant Plus. Klik op Bedroom monster en laat de leerlingen de instructies volgen. F2. Het is niet per se nodig om van alle woorden de betekenis te weten om een boek te kunnen begrijpen. Laat de leerlingen in hun eigen woorden een korte samenvatting schrijven van het boek. Part G – Writing G1. De leerlingen maken een overzicht per dag van wie zij zien, welke lessen zij hebben gevolgd en zijn zij nog ergens heen gegaan en hoe. Dit gebruiken zij later om een stukje van hun dagboek te schrijven. G2. De leerlingen schrijven nu in ongeveer 50 woorden een stukje over een dag in hun leven. Zij kunnen nu gebruik maken van het overzicht dat zij bij de vorige opdracht hebben gemaakt. Today was … ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Part H – Vocabulary Net als in het Nederlands kunnen woorden zowel gebruikt worden als zelfstandig naamwoord als werkwoord. Tijdens deze opdracht leren de leerlingen dat woorden op meerdere manieren kunnen worden gebruikt. Zo zullen leerlingen misschien het zelfstandig naamwoord “Milk” al kennen maar leren zij aan dat “to milk” ook een werkwoord is. 18 STERK ENGELS | FOUNDATIONS - III | TEACHER MANUAL
Milk Milking H3. Laat de leerlingen de woorden spellen en opschrijven die uitgesproken worden. Fish Fishing Show Week Case Change Several Students Public Until Real Enough Let Power Today Fact Become Toast Toasting Laat de leerlingen inloggen op Fast ForWord en laat hen Fast ForWord reading level 1 Magic Rabbit spelen. Part I – Reading 1. De leerlingen bekijken de agenda van Kim en beantwoorden de vragen met True of False. Train Training 1. False 2. True 3. True 4. True 5. False Water Watering 2. Er staan plaatjes in de agenda van Kim, de leerlingen raden de Nederlandse vertaling van de vakken die Kim krijgt. H2. Er worden in twee ronden 10 van de 15 woorden duidelijk uitgesproken. Zorg ervoor dat iedere leerling het goed heeft kunnen horen. Controleer het invulformulier om na te gaan of de leerling de klank – teken koppeling goed heeft gemaakt. 1. English Engels 2. History Geschiedenis 3. Maths Wiskunde 4. Science Scheikunde 5. Geography Aardrijkskunde 6. PE Gym 7. IT Computerles 8. Drama Toneel 9. Music Muziek 10. Art Kunst Task 1 process actually local together book enough power until fact God Task 2 week students market local God fact enough change become actually Wordlist Laat de leerlingen de wordlist van dit hoofdstuk goed oefenen. Deze zit ook in de hand-out van dit chapter en kan ook geoefend worden in Quizlet. 19 STERK ENGELS | FOUNDATIONS - III | TEACHER MANUAL
