informacija apie panevėžio jaunimo mokyklos veiklÄ 2008-2009 m

INFORMACIJA APIE PANEVĖŽIO JAUNIMO MOKYKLOS VEIKLĄ 2008-2009 M.M.
1. Bendros žinios apie mokyklą
Panevėžio jaunimo mokykla, adresas – Ramygalos g.16, Panevėžys. El. paštas rastine@jaunimo.panevezys.lm.lt ,
telefonas 8-45 43 24 00/ 43 17 09, mokyklos tipas – pagrindinė bendro lavinimo mokykla, mokomoji kalba – lietuvių.
Mokyklos direktorius – Augenija Keršienė, III vadybinė kategorija.
Mokyklos taryba:
mokyklos tarybos pirmininkė – Sigita Ulkytė, nariai: Giedrė Širmulytė, Aurimas Kondrotas, Nijolė Petraitienė, Gertrūda
Stanikūnaitė, Edita Liutkevičiūtė .
2. Mokyklos vizija ir misija, tikslai ir uždaviniai
Vizija: užtikrinti kokybiškas ir lygias ugdymo (si) galimybes, sudaryti sąlygas atsiskleisti mokinio
prigimtinėms galioms, brandinti pilietinę savimonę ir šiuolaikines kompetencijas, leidžiančias sėkmingai rasti savo vietą
gyvenime.
Misija: Mūsų siekis – tapti profesinės karjeros ir asmenybės brandos ugdymo centru tradicinėje mokykloje
nepritapusiam mokiniui.
Mokykla:
- užtikrina lygias mokymo galimybes, sudaro sąlygas mokytis įvairių socialinių sluoksnių, rizikos vaikams;
- suteikia pagrindinį išsilavinimą, pagrįstą konkrečiomis, sistemingomis žiniomis;
- rūpinasi specialiųjų poreikių mokinių integracija, pedagogų kvalifikacijos kėlimu, materialiniais ir
intelektualiniais resursais.
Tikslai:
Ugdyti aktyvų, savarankišką, atsakingą, sociokultūrinio raštingumo, būtino sėkmingai socialinei integracijai ir
tolesniam mokymuisi, pagrindus įgijusį moksleivį.
Padėti mokymosi motyvų stokojantiems, dėl socialinių – ekonominių sąlygų negalintiems baigti pagrindinės
mokyklos moksleiviams ugdytis, sudarant sąlygas jų optimaliai saviaktualizacijai, produktyviai bei socialiai prasmingai
saviraiškai ir padėti įgyti pagrindinį išsilavinimą.
Suteikti moksleiviams pilietinės ir socialinės kultūros pagrindus, įkūnijančius humanizmo ir demokratines vertybes
bei principus ir atliekiančius kintančias asmens ir visuomenės gyvenimo reikmes.
Plėtoti moksleivių kūrybines, dvasines ir fizines galias, suteikti meninės ir estetinės kompetencijos bei dorinės
socialinės kultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus.
Uždaviniai:
1. Ugdyti moksleivių dorinės kultūros pagrindus, įkūnijančius humanizmo ir demokratijos vertybes bei principus.
2. Ugdyti sąmoningus, suprantančius savo pareigas ir teises, gebančius konstruktyviai dalyvauti savo mokyklos,
visuomenės bei valstybės gyvenime, patriotus.
3. Užtikrinti darnią prigimtinių moksleivio galių plėtotę, puoselėti jo dvasinę kultūrą, pilietiškumą.
4. Padėti moksleiviams išsiugdyti komunikacinius gebėjimus.
5. Sudaryti prielaidas moksleiviams išsiugdyti technologinio raštingumo, informacinės kultūros bei informacinio
išprusimo pagrindus.
6. Ugdyti moksleivių pasitikėjimą savo jėgomis, iniciatyvumą, savarankiškumą, nusiteikimą naujai vertybinei
saviraiškai.
7. Lavinti kūrybinę meninę raišką, grindžiamą psichofiziniais gebėjimais, ugdyti emocijų raiškas, meninio ir
socialinio bendravimo kultūros pagrindus.
3. Formaliojo ir neformaliojo švietimo programų vykdymas mokykloje
Jaunimo mokyklos nuostatuose įteisintos pagrindinio ugdymo ir pagrindinio ikiprofesinio ugdymo programos,
kurias baigus įgyjamas pagrindinis išsilavinimas. Mokykloje veikia individualių psichopedagoginių ir didaktinių
konsultacijų mokiniams, jų šeimoms, mokytojams teikimo sistema.Taip pat vykdoma papildomojo ugdymo, prevencinio
nusikalstamumo ir narkotinių psichotropinių medžiagų vartojimo, dorinio ugdymo programos.
4. Mokyklos ugdymo planas
DALYKAI IR JIEMS SKIRIAMŲ PAMOKŲ SKAIČIUS PER SAVAITĘ PAGRINDINIO UGDYMO PROGRAMAI
ĮGYVENDINTI
Dalykai
Minimalus savaitinių pamokų skaičius dalykui
Pagrindinio ugdymo programos
pirmoji dalis ( 6-8 kl.)
6-7 jungtinė klasė
Pagrindinio ugdymo
programos antroji dalis (9-
10 kl.)
6kl. 7 kl. 8 kl. 9 kl. 10 kl
Dorinis ugdymas ( tikyba arba etika) 1 1 1 1 1
Lietuvių kalba ( gimtoji ) 5 5 4 4 5
Užsienio kalba ( 1-oji ) 3 3 3 3 2
Užsienio kalba ( 2-oji ) 2 2 2 2 2
Matematika 4 4 4 4 4
Gamta ir žmogus 2

Biologija 2 1 1 2 *
Fizika 1 2 2 2
Chemija 2 1 2
Informacinės technologijos 1 1 2
Istorija 2 2 2 2 1
Pilietiškumo pagrindai 1* 1
Geografija 2 2 2 1 1
Ekonomika 1
Ikiprofesinis mokymas 3 4 4
Dailė 1 1 1 1 1
Muzika 1 1 1 1 1
Technologijos 2 2
Kūno kultūra 2 2 2 2 1
Žmogaus sauga 1*
Pasirenkamieji dalykai, dalykų moduliai
Minimalus privalomų pamokų skaičius 28 29 30 30 31
mokiniui
Mokyklos nuožiūra skirstomos pamokos 3 * 3 * 7 * 7 *
Maksimalus pamokų skaičius mokiniui 29 30 31 32 32
Neformalus ugdymas 4 3 3 4
Klasė
Skirta
valandų
vienai
klasei
(pagal
BUP)
Viso
klasių
Viso
skirta
val.
(pagal
BUP)
MOKYKLOS NUOŽIŪRA SKIRSTOMOS PAMOKOS
Iš jų skirta
Diferencijuotam
dalyko mokymui
(BUP 15.1p.)
Dalyko
mokymui
pagal
pagilinto
mokymo
programas
(BUP 15.2
p.)
Kryptingam
meniniam
ugdymui
(BUP 15.2
p.)
Ankstyvajam
užsienio
kalbų
mokymui
(BUP 15.2
p.)
Privalomųjų ir
pasirenkamųjų
dalykų
mobilioms
grupėms
sudaryti (BUP
15.3 p.)
6-7 3 1 3 1
8 3 2 6 1
9 7 3 21 1
10 7 3 21 2 3
Lentelės tęsinys
Dalykų
modulių
mobilioms
grupėms
sudaryti
(BUP 15.3
p.)
Turintiems
mokymosi
sunkumų ir
itin gabiems
moksleiviams
(BUP 15.9 p.)
Iš jų skirta
Specialiųjų
poreikių
moksleiviams
(BUP 15.7 p.)
Dvikalbiam
ugdymui
vykdyti
(BUP 15.5
p.)
Prevencinėms
ir kitoms
programoms
(BUP 15.4 p.)
Pilietiškumo
pagrindų
dalykui
9 klasėje
mokyti
( BUP 15.8
p.)
Kitoms
ugdymo
veikloms
(BUP
15.10)
Panaudota
Integruotam
informacinių
technologijų
ir dalyko
mokymui
(BUP 15.6
p.)
Nepanaudota
1 2
2 3 3
1 2 3 7 14
5 16
Klasė
Skirta val. vienai
klasei
(pagal BUP)
NEFORMALIOJO UGDYMO VALANDŲ PASKIRSTYMAS
( 6-10 klasėse )
Viso klasių Viso skirta
Panaudota
valandų
(pagal BUP)
Mokykloje
Atsiskaitymui
pagal BUP
14,5 p.
Nepanaudota
6-7 4 1 4 3 1
8 3 2 6 4 1 1
9 3 3 9 6 1 2
10 4 3 12 10 1 1
1. Jaunimo mokykla rengia ugdymo planus laikydamasi Bendrųjų ugdymo planų 38 punkto dalykų sąrašo ir neviršydama
maksimalaus mokiniui skirto pamokų skaičiaus:

1.1. Jaunimo mokykla didina ar mažina iki 20% Bendruosiuose ugdymo planuose nustatytą pamokų skaičių atskiriems
dalykams, atsižvelgdama į mokinių turimą patirtį, polinkius ir poreikius, Bendrosiose programose numatytiems mokinių
pasiekimams pasiekti, neviršydama nurodytos Bendruosiuose ugdymo planuose klasei skirtos bendros valandų sumos;
1.2. 8-10 klasėse technologinis ugdymas ir integruotas technologijų kursas integruojamas su ikiprofesiniu mokymu;
savaitinių pamokų skaičius atskirose klasėse toks: 8-ojoje klasėje – 3 , 9-10 klasėse – po 4 savaitines pamokas;
1.3. Žmogaus sauga 8-10 klasėse integruojama į ikiprofesinį mokymą.
2. Kiekvienoje klasėje ugdymo turinys individualizuojamas ir diferencijuojamas, atsižvelgiant į mokinių pasiekimus ir
gebėjimus; nustatyti klasių dalijimo į grupes ir mobilių grupių sudarymo principai, taip pat mobilių grupių skaičius.
3. Mokykla, pritaikydama ir įgyvendindama ugdymo turinį, vadovaujasi bendrosiomis programomis, kitais norminiais
aktais, mokyklos strateginiais tikslais atsižvelgdama į mokyklos bendruomenės poreikius, turimus išteklius;
3.1. Ugdymo turinys planuojamas visiems mokslo metams, koreguojant kas 3 mėnesius ( dėl pavadavimų, šalčių, gripo
epidemijos ir pan.), paliekant tą pačią formą; integruoti prevencines programas „ Sveika jaunystė“, „Žinosiu –
nesuklysiu“, „Ženkime kartu“, „ Įsuk mane į praeities verpetą“ į lietuvių kalbos, dorinio ugdymo, biologijos, pilietiškumo
pagrindų, dailės, muzikos ir kūno kultūros pamokas;
3.2. Mokiniui sudaromos sąlygos rinktis dalykų modulius pagal polinkius ir gebėjimus;
3.3. Mokiniui leidžiama rinktis kitą dalyką, kursą ar modulį tik pabaigus pradėtąjį ;
3.4. Atsižvelgiant į mokinių pageidavimus, mokytojai rengia dalykų modulių programas;
3.5. Nustatyta pagalbos specialiųjų poreikių mokiniams teikimo tvarka;
3.6. Pagal galimybes neformalusis ugdymas integruojamas į formalųjį ( įvairių dalykų pamokas, klasės valandėles);
sudaromos neformaliojo ugdymo grupės ( būreliai) atsižvelgiant į mokinių poreikius, mokyklos tradicijas ir galimybes,
mokinių gabumus;
4. Mokykla dirba pagal neatnaujintas Bendrąsias programas.
5. Dešimt ugdymo proceso dienų per mokslo metus skiriama kultūrinei, meninei, pažintinei, kūrybinei, sportinei,
praktinei, socialinei, prevencinei veiklai; jos metu vykdoma socialinė veikla, kultūros paveldo, meninės, socialinės
veiklos, profesinio informavimo, karjeros planavimo, darnaus vystimosi projektai bendradarbiaujant su miesto muziejais,
teatrais, bibliotekomis, kultūros, profesinio mokymo centrais; šios dienos įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių;
6. Oro temperatūrai esant 25 laipsniams šalčio ar žemesnei temperatūrai, mokiniai gali neiti į mokyklą; šios dienos
įskaičiuojamos į mokymosi dienų skaičių.
7. Mokinių mokymosi krūvis:
7.1. Klasėje ( grupėje ) dirbantys mokytojai derina tarp savęs namų darbų apimtis ir kontrolinių darbų atlikimo datas;
7.2. Mokiniams per dieną negali būti skiriama daugiau kaip vienas kontrolinis darbas; apie kontrolinį darbą mokiniai
informuojami ne vėliau kaip prieš savaitę;
7.3. Mokiniams, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programos pirmąją dalį, skiriamas minimalus privalomų
pamokų skaičius; maksimalus privalomų pamokų skaičius skiriamas suderinus su mokinių tėvais ( globėjais, rūpintojais );
7.4. Mokiniai, besimokantys dailės, choreografijos, muzikos menų mokyklose, sportinės krypties neformaliojo švietimo
įstaigose ir baigusieji menų mokyklas, jų pageidavimu, gali būti atleidžiami nuo atitinkamo privalomojo dalyko
savaitinių pamokų lankymo; numatyta atleidimo ir pasiekimų įvertinimo užskaitymo tvarka; mokykla užtikrina nuo
pamokų atleistų mokinių saugumą.
8. Neformalusis vaikų švietimas:
8.1. Neformaliojo vaikų švietimo programas vaikai renkasi laisvai, jos yra neprivalomos ir įgyvendinamos per:
8.1.1. Neformaliojo ugdymo programas;
8.1.2. Pažintinę veiklą, organizuojamą pagal Mokinių pažintinei veiklai skirtų lėšų naudojimo metodines
rekomendacijas;
8.2. Mokinių skaičius neformaliojo ugdymo grupėje yra ne mažesnis kaip 10 mokinių;
8.3. Jei mokinys pasirinko neformaliojo vaikų švietimo programą dailės, choreografijos, muzikos, menų mokykloje,
sportinės krypties neformaliojo švietimo įstaigose ar kitose neformalųjį vaikų švietimą vykdančiose įstaigose, už
neformalųjį vaikų švietimą mokykla atsiskaito pagal metodines rekomendacijas.
9. Mokyklos nuožiūra skiriamos pamokos:
9.1. Dalyko programai ar jos daliai diferencijuotai mokyti ;
9.2. Privalomų dalykų, dalykų modulių mobilioms grupėms sudaryti;
9.3. Prevencinėms ir sveikos gyvensenos programoms ;
9.4. Pilietiškumo pagrindų dalykui mokyti 9 klasėje;
9.5. Mokiniams turintiems mokymosi sunkumų mokyti .
10. Ugdymo sritys, dalykai:
10.1. Tėvai, ( globėjai-rūpintojai ) mokiniui iki 14 metų parenka, o mokinys nuo 14 iki 16 metų, pritarus tėvams, pats
pasirenka vieną dorinio ugdymo dalyką – tikybą arba etiką;
10.2. Mokykla nekeičia pradėtų mokinį mokyti užsienio kalbų;
10.3. Pirmajai užsienio kalbai 10-ose klasėse skiriamos 2 sav. pamokos;
10.4. Vadovaujantis Informacinių technologijų bendrąja programa, dalyko mokymui 6-7 klasėse skiriama 1 sav.
pamoka;
10.5. 10-ose klasėse informacinių technologijų mokoma pagal Informacinių technologijų bendrąja programą, dalyko
mokymui skiriamos 2 savaitinės pamokos;

10.6. Pilietiškumo pagrindams mokyti 9-ose klasėse skirta 1 sav. pamoka iš mokyklos nuožiūra skiriamų pamokų; 10-ose
klasėse šiam dalykui skiriama 1 sav. pamoka;
10.7. Mokykla neturi sporto salės todėl kūno kultūrai 10-ose klasėse skiriama 1 sav. pamoka; mokykloje sudaryta
galimybė mokiniams lankyti šokių būrelio užsiėmimus 3 val. per savaitę;
10.8. Specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokinių pasiekimai kūno kultūros pratybose pažymiais
nevertinami, įrašoma „įskaityta“ arba „neįskaityta“. Mokiniai dalyvauja pamokose su pagrindine grupe, bet pratimai ir
krūvis jiems skiriami pagal gydytojo rekomendacijas. Tėvų ( globėjų-rūpintojų ) pageidavimu, mokiniai gali lankyti
sveikatos grupes už mokyklos ribų.
11. Pagrindinio ugdymo programai įgyvendinti klasė dalijama į grupes:
11.1. Per dorinio ugdymo pamokas, jeigu vieną dorinio ugdymo dalyką – tikybą ar etiką yra pasirinkę mokiniai;
11.2. Per užsienio kalbų pamokas, jei klasėje yra skirtingas užsienio kalbas besimokantys mokiniai;
11.3. Per ikiprofesinio mokymo pamokas. Praktiniam mokymui, laikantis saugos reikalavimų, sudaromos mobilios
grupės; mobilią grupę sudaro nemažiau kaip 5 mokiniai.
12. Jungtiniam 6-7 klasių komplektui skiriamos 34 pamokos; jungtinės klasės komplektui skiriamos 4 neformaliojo
ugdymo pamokos.
13. Užsieniečių ir Lietuvos Respublikos piliečių, atvykusių ar grįžusių gyventi ir dirbti Lietuvos Respublikoje vaikų
užsienio mokykloje išeitą pagrindinio ugdymo programos dalį vertins direktoriaus įsakymu sudaryta komisija; jei reikėtų
likviduoti kai kurių dalykų programos skirtumus, mokykla numatys būdus ir formas atsilikimui likviduoti ir atsiskaityti;
14. Sergančių mokinių mokymas namuose skiriamas ir organizuojamas pagal Moksleivių mokymo namuose
organizavimo tvarką:
14.1. Mokinys gydytojo leidimu dalį pamokų gali lankyti mokykloje; šios pamokos papildomai įrašomos į mokinių
individualų ugdymo planą; mokykla, suderinusi su mokinio tėvais ( globėjais ar rūpintojais) ir atsižvelgdama į mokinio
ligos pobūdį bei gydytojo rekomendacijas, rengia individualų mokinio mokymo namuose planą;
14.2. Mokinys gali nesimokyti dailės, muzikos, technologijų ir kūno kultūros;
14.3. 6 - os klasės mokiniui, mokomam namuose, skiriama 12 pamokų, 7 – 8 klasės - 13 pamokų, 9-10 klasės – 15
pamokų per savaitę;
15. Socialinė veikla pagrindiniame ugdyme yra privaloma ir jai skiriama 5 pamokų ( valandų ) trukmės veikla per mokslo
metus; ši veikla yra ugdymo proceso dalis, vykdoma ugdymo proceso, skirto kultūrinei, meninei, pažintinei, kūrybinei,
sportinei, praktinei, socialinei veiklai, metu; socialinė veikla siejama su pilietiškumo ugdymu, mokyklos bendruomenės
projektais, pilietinio ir tautinio ugdymo programa „Įsuk mane į praeities verpetą“ bei socializacijos programa „ Ženkime
kartu“ .
5. Mokslo metų trukmė, mokinių atostogos, mokyklos darbo laikas
Mokslo metai prasideda rugsėjo 1 d., ugdymo procesas baigiamas birželio 19 d.; ugdymo proceso trukmė 37
savaitės, mokymosi dienų skaičius 183 dienos. Mokykla dirba 5 dienas per savaitę, mokslo metai skirstomi pusmečiais.
Mokinių atostogų trukmė kalendorinėmis dienomis:
rudens 2008-10-27 – 2008-11-02
žiemos (Kalėdų) 2008-12-22 – 2009-01-04
pavasario (Velykų) 2009-04-06 – 2009-04-13
vasaros 2009-06-21 – 2009-09-31
Mokyklos darbo laikas:
1. 8.00 - 8.45
2. 8.50 - 9.35
3. 9.45 - 10.30
4. 11.00 - 11.45
5. 11.55 - 12.40
6. 12.50 - 13.35
7. 13.45 - 14.30
8. 14.40 - 15.25
6. Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo principai.
Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas grindžiamas aiškiais, mokiniams suprantamais kriterijais. Mokiniams,
mokomiems pagal modifikuotas ar adaptuotas programas, taikomi tie patys pažangos ir pasiekimų vertinimo kriterijai.
Mokytojas vertinimo kriterijus aptaria su mokiniais;
Planuodamas ugdymo procesą, mokytojas planuoja ir vertinimą, siedamas jį su mokymosi tikslais, atsižvelgdamas į
mokinių mokymosi patirtį ir galias;
Vertinimo metodus ir formas mokytojai derina tarpusavyje, aptaria su mokiniais ir jų tėvais;
Mokinių, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programą, pasiekimai vertinami 10 balų sistema;
Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimas ugdymo procese grindžiamas jų mokymosi eigos stebėjimu, bet
atsisakant kasdienio žinių vertinimo pažymiais;

Pažymiu įvertinami mokinių pasiekimai baigus dalyko programos temą, skyrių, kitą užbaigtą programos dalį.
Pažymiu vertinamos kontrolinės užduotys, savarankiški, laboratoriniai ir kt. darbai, kai mokiniai parodo išsilavinimo
standartuose numatomas žinias, supratimą ir gebėjimus;
Kontrolinių darbų atlikimo laiką derina klasėje dirbantys mokytojai.;
Kas mėnesį tėvai informuojamis apie mokinių mokymosi, lankomumo rezultatus žodžiu (telefonu,apsilankymo
metu),o kas pusmetį raštu per 3 dienas nuo pusmečio pabaigos
Mokant pagal pagrindinio ugdymo programą dorinio ugdymo, žmogaus saugos, ekonomikos ir pilietiškumo
pagrindų mokymosi pasiekimai pažymiais nevertinami, rašoma „įskaityta“ arba „ neįskaityta“;
Specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokinių pasiekimai kūno kultūros pratybose vertinami įrašu
„įskaityta“ arba „ neįskaityta“;
Mokinių, besimokančių dalykų modulius, mokymosi pasiekimai vertinami pažymiu ir įskaitomi į dalykų
vertinimus.
Nustatyta mokinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) prašymų dėl pasiekimų įvertinimo objektyvumo nagrinėjimo tvarka.
Kėlimas į aukštesnę klasę. Ugdymo programos baigimas.
1. Mokinys, turintis visų ugdymo plano dalykų patenkinamus metinius įvertinimus, keliamas į aukštesnę klasę.
2. Mokinys, baigęs pagrindinio ugdymo programą, laiko lietuvių kalbos žodžiu ir raštu ir matematikos raštu
pasiekimų patikrinimą.
3. Mokinio, turinčio kai kurių ugdymo plano dalykų nepatenkinamus metinius arba papildomų darbų įvertinimus,
kėlimo į aukštesnę klasę, ugdymo programos baigimo klausimus svarsto mokytojų taryba.
4. Ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, gaunantis išsilavinimo pažymėjimą, į aukštesnę klasę
nekeliamas, jis yra laikomas baigusiu ugdymo programą.
5. Su direktoriaus įsakymu dėl mokinių kėlimo į aukštesnę klasę, ugdymo programos baigimo, papildomų darbų
skyrimo ar palikimo kartoti programą nustatyta tvarka klasės (išskyrus suaugusiųjų) auklėtojas per 3 dienas
supažindina mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus).
6. Pagrindinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, po papildomo darbo turintis dalyko
nepatenkinamą metinį įvertinimą, paliekamas kartoti programą toje pačioje klasėje. Nenorintis antramečiauti gali
savarankiškai mokytis neįsisavintų ugdymo programos modulių (atskirų dalykų) ir likviduoti įsiskolinimus.
7. Pagrindinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, turintis visų ugdymo plano dalykų patenkinamus
metinius įvertinimus, laikomas baigusiu pagrindinio ugdymo programą, įgijusiu pagrindinį išsilavinimą ir teisę
tęsti mokymąsi pagal vidurinio ugdymo programą.
7. Socialinio pedagogo, sveikatos priežiūros specialisto teikiamos paslaugos.
Mokykloje dirba socialinis pedagogas. Jis mokykloje tiria socialinės pedagoginės pagalbos poreikį, organizuoja ir
koordinuoja socialinės- pedagoginės pagalbos teikimą ir vertina jos kokybę. Socialinis pedagogas inicijuoja, organizuoja
socialinių projektų kūrimą ir jų įgyvendinimą, atstovauja ir gina vaikų teises švietimo įstaigose, teisėsaugos ir kitose
institucijose, palaiko ryšius su vietos bendruomene.
Sveikatos priežiūros specialistas prižiūri ir rūpinasi mokinių sveikata, jų higiena. Veda pokalbius, paskaitas, leidžia
stendus, pateikia video medžiagą apie žalingų įpročių blogą įtaką mokinių sveikatai.
8. Mokinių priėmimo į mokyklą tvarka.
1. Asmuo, pageidaujantis mokytis, mokyklos direktoriui pateikia prašymą. Prašymą už vaiką iki 14 metų pateikia
vienas iš tėvų (globėjų), 14–16 metų vaikas – turintis vieno iš tėvų (rūpintojų) raštišką sutikimą.
2. Asmuo, pageidaujantis pradėti mokytis pagal pagrindinio ugdymo programą, prie prašymo prideda įgyto
išsilavinimo pažymėjimą; pageidaujantis tęsti mokymąsi – mokymosi pasiekimų pažymėjimą arba pažymą apie
mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.
3. Asmens priėmimas mokytis įforminamas mokymo sutartimi:
• Mokymo sutartis su kiekvienu naujai atvykusiu mokiniu bei tos mokyklos mokiniu, pradedančiu mokytis
pagal aukštesnio lygmens ugdymo programą, sudaroma jo mokymosi pagal tą ugdymo programą laikotarpiui.
• Abu sutarties egzempliorius pasirašo mokyklos direktorius ir prašymo pateikėjas. Vienas sutarties
egzempliorius įteikiamas prašymą pateikusiam asmeniui, sutarties kopija segama į asmens bylą.
• Už vaiką iki 14 metų sutartį pasirašo vienas iš tėvų (globėjų).
• 14–17 metų vaikas sutartį pasirašo tik turėdamas vieno iš tėvų (rūpintojų) raštišką sutikimą.
8. Mokytojų sąrašas
Eil.
Nr.
Vardas,pavardė Išsilavinimas Specialybė Turimos pareigos Mokomieji
dalykai
1. Augenija
Aukštasis Fizikos ir Direktorė,
Fizika
Keršienė
elektrotechnikos Vyr. fizikos mokytoja
2. Vidmantas
Vilutis
Aukštasis
Etika
Socialinės
pedagogikos ir
psichologijos
Direktoriaus pavaduotojas ugdymui,
socialinis pedagogas- metodininkas, vyr.
etikos mokytojas

3. Bronislava
Simonaitienė
4. Daiva
Andrašūnienė
5. Vitalija
Banaitienė
6. Vitalija
Blebaitė
7. Rūta
Birbalienė
8. Janė
Binkienė
Aukštasis Muzikos Direktoriaus pavaduotoja ugdymui,
vyr. muzikos mokytoja
Aukštasis Režisūros Dramos būrelio vadovė – mokytoja
metodininkė
Aukštasis Vokiečių kalbos ir Vyr. vokiečių kalbos mokytoja
literatūros
Aukštasis Prancūzų
Prancūzų k.
kalbos
mokytoja-metodininkė
Aukštasis Choreografijos Šokių būrelio vadovė - metodininkė
Aukštasis Matematikos Matematikos mokytoja-metodininkė, klasės
vadovė, tiksliųjų mokslų metodinio būrelio
pirmininkė
Muzika
Vokiečių kalba
Prancūzų kalba
Matematika
9. Alevtina Chiurkes Aukštasis Anglų kalbos Vyr. anglų k. mokytoja Anglų kalba
10. Nijolė - Aukštasis Vokiečių kalbos Vyr. vokiečių k. mokytoja Vokiečių kalba
Genovaitė
Danilenkienė
11. Galina
Dementjeva
12. Rita
Gendvilaitė
13. Inga
Korolenko
14. Jekaterina
Ledneva
15. Viktoras
Loskutovas
16. Giedrė
Mažuknienė
17. Vladas
Petkevičius
Aukštasis Geografijos Vyr. geografijos mokytoja Geografija
Aukštasis
Aukštasis
Aukštasis
Aukštasis
Aukštasis
Aukštasis
Rusų kalbos ir
literatūros,
dailės pedagogikos
Darbų
pedagogikos,
pradinio ugdymo,
veiklos audito
Rusų kalbos ir
literatūros
Pedagoginio
fakulteto kūno
kultūros
Lietuvių kalbos ir
literatūros
Lietuvių kalbos ir
literatūros
18. Lina Petkūnienė Aukštasis Verslo vadybos,
ikimokyklinių
įstaigų auklėtojos
19. Aira
Petrauskienė
20. Oksana
Preidienė
21. Birutė
Ragalytė
22. Rita
Rakauskienė
23. Liucija
Šapranauskienė
24. Aldona
Šlėktienė
25. Jolanta
Talalaitė
26. Tamara
Temnikova
27. Sigita
Ulkytė
28. Jovita
Ulytė
29. Vygantas
Zamžickas
Aukštasis
Aukštasis
Aukštasis
Aukštasis
Matematikos,
informatikos ir
skaičiavimo
technikos
Vokiečių kalbos ir
literatūros
Matematikos,
matematikos
edukologijos
Lietuvių kalbos ir
literatūros
Vyr. rusų k. ir vyr. dailės mokytoja, klasės
vadovė
Vyr. technologijų, ikiprofesinio mokymo
mokytoja, klasės vadovė
Anglų k. mokytoja
Vyr. kūno kultūros mokytojas
Lietuvių k. mokytoja
Vyr. technologijų ir ikiprofesinio mokymo
mokytojas, humanitarinių mokslų metodinio
būrelio pirmininkas
Ikiprofesinio mokymo mokytoja
Matematikos mokytoja, klasės vadovė
Vyr. vokiečių kalbos mokytoja
Vyr. informatikos mokytoja
Lietuvių k.
mokytoja, klasės vadovė, klasių vadovų
metodinės grupės pirmininkė
Vyr. fizikos mokytoja
Rusų kalba,
dailė
Technologijos,
ikiprofesinis
mokymas
Anglų kalba
Kūno kultūra
Lietuvių kalba
Ikiprofesinis
mokymas
Ikiprofesinis
mokymas
Matematika
Vokiečių kalba
Informacinės
technologijos
Lietuvių kalba
Aukštasis Fizikos ir
Fizika
elektrotechnikos
Aukštasis Geografijos ir Kūno kultūros mokytoja-metodininkė Kūno kultūra
fizinio auklėjimo
Aukštasis Socialinės Socialinė pedagogė
pedagogikos
Aukštasis Rusų k. ir Rusų k. mokytoja Rusų k.
literatūros
mokytojos
Aukštasis Istorijos ir Vyr. istorijos mokytoja, klasės vadovė Istorija,
politologijos
ekonomika
Aukštasis Ekologijos ir Biologijos ir chemijos mokytoja, klasės Biologija,
aplinkotyros vadovė
chemija
Aukštasis Katalikų religijos Vyr. tikybos mokytojas Tikyba

10. Mokyklos bendruomenės tradicijos
Mokykla veikia nuo 2001 metų rugsėjo 16 dienos, jau turi gilias savo tradicijas.
Kiekvieni mokslo metai pradedami gražia mokslo metų atidarymo švente. Šventėje dalyvauja visa mokyklos
bendruomenė, svečiai iš miesto ir švietimo skyriaus. Mokytojo dienai mokiniai ruošia meninę programą, sveikinimus
mokytojams.
Prieš Kalėdas organizuojama Kalėdinė popietė. Į šią šventę įtraukiami visi bendruomenės nariai. Mokiniai,
padedami mokytojų, rengia meninę programą, kurioje skamba dainos, šokiai, apsilanko Kalėdų senelis. Po meninės
programos vyksta vaišės ir pasilinksminimai.
Su pavasariu į mokyklą ateina smagi Kaziuko mugė. Skambant liaudiškai muzikai, šurmuliuoja visa mokykla.
Kiekvienas mokykloje veikiantis būrelis rodo savo sukurtus darbelius ir išmonę. Čia visi nelieka abejingi- perka,
parduoda, maino, žiūrinėja.
Graži tradicija- Motinos dienos šventė. Tai graži vakaronė, kurioje dalyvauja visa bendruomenė. Paruošiama
meninė programa, mokiniai pasveikina savo mamytes ir globėjas. Mokytojų vokalinis ansamblis savo dainomis sveikina
visas mamas. Visi pakviečiami pasivaišinti prie šventiškai paruoštų stalų.
Kiekvienais metais mokykloje organizuojama Paskutinio skambučio šventė. Devintų klasių mokiniai paruošia
meninę programą ir išlydi dešimtokus. Dešimtokai išeidami palieka testamentą ir įvairius palinkėjimus. Šventė užsibaigia
šventišku torto atnešimu ir vaišėmis.
11. Su mokyklos veiklą reglamentuojančiais dokumentais tėvus ir mokinius supažindina mokyklos
administracija. Norintys labiau įsigilinti į tuos dokumentus mokinių tėvai ir mokiniai gali juos rasti mokyklos
bibliotekoje, informatikos kabinete arba pas mokyklos sekretorę.