Vilniaus lietuvių namai Intonacinių gebėjimų ugdymas 1 – 5 klasėse ...

More documents

Recommendations

Info

• Reikalavimai1. Pratimai turi atitikti kalbos tikslus. ( kalbaturi tarnauti menui) mokinys privalo žinoti,kodėl daro šiuos pratimus.2. Mokinys turi žinoti, kokį rezultatą jispasieks darydamas šiuos pratimus.
Psichofiziniai žaidimai padeda išjudinti vaikųkūrybinę vaizduotę.• Užsimerkę klausosi eilėraščio, pvz.:• Rudenėlio skundas...- U ti ti ti, šalta, -Skundžiasi ruduo:- Kas pasiūs man paltą,Kas kepurę duos?Kojos jau sušlapo,Permerkė lietus.Kas iš klevo lapųMan pasiūs batus?Just. Marcinkevičius
Page 1 and 2: Vilniaus lietuvių namaiIntonacini
Page 3 and 4: • Ugdant teksto kūrimo ir suvoki
Page 5 and 6: • Kalba - tai bendravimo priemon
Page 7 and 8: Intonacijos fonetiniai požymiai:
Page 9 and 10: • Vaikystei būdingaspasaulio pa
Page 11 and 12: Pagrindinis ir labai svarbus mokyto
Page 13 and 14: • Išgyvenimas - didžiulė vert
Page 15 and 16: • Intonacijos akcentavimas laipsn
Page 17 and 18: 2. Žaidimai su greitakalbėmis•
Page 19: • Mokantis intonacijos labai svar
Page 23 and 24: • Atgaminti tik artikuliuojant(be
Page 25 and 26: Galima dar labiau sustiprinti emoci
Page 27 and 28: • Vaikščiodami įsivaizduokite,
Page 29 and 30: Intonacijos mokymas neįmanomas be
Page 31 and 32: Vienas iš intonacijos mokymo būd
Page 33 and 34: • Pesimistas - jis iš anksto ži
Page 35 and 36: Užduotis vaizduotei ir intonacijai
Page 37: Ačiū už dėmesį !

Vilniaus lietuvių namai Intonacinių gebėjimų ugdymas 1 – 5 klasėse ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?