profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

Kursa nosaukums
Mūzikas pedagoģija
Zinātnes nozare Pedagoģija
Zinātnes apakšnozare Mūzikas pedagoģija
Kredītpunkti 2
ECTS kredītpunkti 3
Kopējais auditoriju stundu skaits
32
Lekciju stundu skaits
Semināru un praktisko darbu stundu skaits
Laboratorijas darbu stundu skaits
Kursa darbam atvēlēto stundu skaits
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Dr. paed., profesore Jeļena Davidova, Pedagoģijas un pedagoģiskās psiholoģijas katedra, DU
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Profesionālā prasme augstākās profesionālās izglītības līmenī
Kursa anotācija:
Kurss paredzēts profesionālās studiju programmas Profesionālās izglītības mūzikas skolotājs studentiem ar
mērķi – iepazīstināt topošos mūzikas skolotājus ar mūzikas pedagoģijas zinātnes pamatiem; palīdzēt izprast
mūzikas skolotāja darbību un skolēnu muzikālo attīstību.
Rezultāti:
Zināšanas Prasmes Kompetence
- prasme raksturot mūzikas - spēj raksturot muzikālās izglītības
pedagoģijas pretrunas un un audzināšanas problēmas;
problēmas;
- spēj argumentēti diskutēt par
- prasme diagnosticēt skolēnu mūzikas pedagoģijas teorijām
muzikālās spējas, izmantojot saistot to ar konkrēto pedagoģisko
individuālo un diferencēto situāciju;
pieeju;
- spēj izmantot zināšanas mūzikas
- prasme izvērtēt skolēnu pedagoģijas jomā konkrētajā
zināšanas un prasmes,
izmantojot izvērtēšanas
kritērijus.
pedagoģiskajā situācijā.
- studējošie demonstrē
zināšanas par mūzikas
mācību procesu;
- studējošie izprot mūzikas
pedagoģijas teoriju būtību un
aktualitāti mūsdienu muzikālās
izglītības ietvaros;
- studējošie zin un var
raksturot mūzikas pedagoģijas
galvenās kategorijas;
- studējošie izprot mūzikas
skolotāja darbības struktūru un
tās aktuālās problēmas.
Kursa plāns:
1. Mūzikas pedagoģijas būtība, priekšmets, mērķis un pamatuzdevumi.
2. Muzikālās audzināšanas un muzikālās izglītības galvenie virzieni.
3. Mūzikas funkciju daudzveidība.
4. Mūzikas pedagoģijas vēsturiska attīstība.
5. Mūsdienu mūzikas pedagoģijas attīstības tendences.
6. Mūzikas skolotāja pedagoģiskā darbība. Mūzikas skolotāja kompetences jautājumi mūsdienu
mūzikas pedagoģijā.
7. Muzikālo spēju diagnosticēšanas problēma mūsdienu mūzikas pedagoģijā.
8. Muzicēšanas loma muzikālo spēju attīstības procesā.
9. Vecumposmu īpatnību ievērošana mūzikas mācību procesā.
10. Muzikālā izglītība multikultūras sabiedrībā.
11. Jaunatnes garīgo vērtību veidošanās mūsdienu mūzikas kultūrsituācijā.
32
163