profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

1. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. – Ленинград,
1973.
2. Баренбойм Л. О музыкальном воспитании в Венгрии// Музыкальное воспитание в Венгрии/
Сост. и ред. Л. Баренбойм. – Москва, 1983.
3. Бирмак А. О художественной технике пианиста. – Москва, 1973.
4. Блинова М. Некоторые вопросы музыкального воспитания школьников в свете учения о
высшей нервной деятельности. – Москва – Ленинград, 1964.
5. Гроф С. Трансперсональные опыты //Гуманистическая и трансперсональная психология:
Хрестоматия/ Сост. К.В. Сельчонок. – Минск: Харвест; Москва: АСТ, 2000.
6. Каган М. С. Музыка в мире искусств. – С-Петербург, 1996.
7. Матонис В. Музыкально-эстетическое воспитание личности. – Ленинград: Музыка, 1988.
8. Остроменский В. Восприятие музыки как педагогическая проблема. – Киев, 1975.
9. Радынова О.П. Музыкальное развитие детей. – Москва, 1997.
10. Радынова О.П., Катинене А.И., Палавандишвили М.Л. Музыкальное воспитание
дошкольников. – Москва: Академия,1998.
11. Ражников В. Резервы музыкальной педагогики. – Москва, 1980.
12. Тарасов Г.С. Психологические особенности младших школьников //Спутник учителя музыки
/ Сост. Г.В. Челышева. – Москва,1993, с. 39 – 45.
13. Терентьева Н. А. Музыкальная педагогика и образование: История и теория развития от
истоков до современности. – С-Петербург, 1997.
14. Терентьева Н.А. Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках
15. музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусства. – Москва, 1990.
16. Холопова В. Н. Музыка как вид искусства. – Санкт-Петербург, 2000.
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
1. Žurnāls „ Skolotājs”.
2. Music Education
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Profesionālā maģistra studiju programmas Profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs A daļa
Kursa nosaukums angļu valodā:
Music Pedagogy
Kursa anotācija angļu valodā:
The course is designed for the students in the professional study program Professional Education Teacher of
Music with the aim to acquaint the music teachers-to-be with the basics of music pedagogy; to help the
students to understand music teacher’s professional activity and learners’ musical development.
165