profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

2008
3. Zavadska, G. (2009) Muzikālā grafika kā mūzikas uztveres un iepazīšanas metode. Mūzikas zinātne
šodien: pastāvīgais un mainīgais, 120. – 127.lpp. ISBN 978-9984-14-436-8
4. Zavadska, G. (2009) Features of modernism in Aivars Broks’ programmatic music. Person. Color.
Nature. Music., 182-190 p. ISBN 978-9984-14-463-4
5. Zavadska, G. (2009) Черты модернизма в программной музыке Айвара Брока. Мир искусства и
дети: проблемы художественной педагогики, 140-146 с. ISBN 978-985-517-108-0
6. Zavadska, G. (2009) Characteristics of modernism in A. Broks’ programmatic music. Problems in
Music Pedagogy, 341-348 p. ISBN 978-9984-14-450-4
7. Davidova, J., Minakova, T. (2009) Levels, criteria and indicators of the development of music teacher
programme student’s reflective activity in the context of sustainable development. Sustainable.
Development. Culture. Education., p. 106-132. ISBN 978-9984-14-438-2
8. Davidova, J., Minakova, T. (2009) Levels and criteria of the development of music teacher’s reflective
activity. The Changing Face of Music Education, 68-81p. ISBN 978-9985-58-632-7
9. Davidova, J., Minakova, T. (2009) Levels and criteria of the development of music teacher’s reflective
activity. Changing Education in a Changing Society, 101-113p. ISSN 1822-2196
10. Minakova, T. (2009) Reflection of Pedagogical Activity as a factor of the Professional development of a
would-be music teacher. Problems in Music Pedagogy, 223-240 p. ISBN 978-9984-14-450-4
11. Dvorecka, T. (2009) Некоторые аспекты работе в классе концертмейстеркого мастерства. Мир
искусства и дети: проблемы художественной педагогики, 134-137с. ISBN978-985-517-108-0
12. Bagirjane, V., Larionova, J. (2009) Проблемы креативности и самореализации личности учителя в
современной школе. Мир искусства и дети: проблемы художественной педагогики, 5-7с.
ISBN978-985-517-108-0
13. Larionova, J., Bagirjane, V. (2009) Проблемы формирования педагогического артистизма. Мир
искусства и дети: проблемы художественной педагогики, 28-31с. ISBN978-985-517-108-0
1. Daugulis Ē. Содержание преподавания гармонии в Латвии: существующее и перспективное//
International Science Conference Šiauliai University the Faculte of Arts. THE PAST AND
PERSPECTIVES. – Šiauliu universiteto Menu fakultetas: Leidykla Lucilijus, 2008. 04. – 10. lpp.
ISBN 978–9955–32–031–9
2. Daugulis Ē. Skaņkārtas un akorda mijiedarbes progresijas džeza harmonijas apguves kontekstā.
//4.Starptautiskā zinātniskā konference TEORIJA PRAKSEI MŪSDIENU SABIEDRĪBAS IZGLĪTĪBĀ.
RPIVA Zinātniskie raksti un konferences referāti. – Rīga: Tipogrāfija „S&G”, 2008. 55. – 62. lpp. ISSN
1691-4929
3. Davidova J., Minakova T.(2008) Development of music teacher’s reflective activity in the context of
sustainable development: Theoretical aspect.// Signum Temporis / Laika Zīmes. Journal of Pedagogy
and Psychology (2008) Rīga: S&G, 112 p. ISSN 1691- 4929
4. Daugulis Ē. Džeza harmonijas apguves būtiskākie aspekti.//Daugavpils Universitātes zinātniskie raksti.
MŪZIKAS VĒSTURES UN TEORIJAS MIJIEDARBE – Daugavpils: DU akadēmiskais apgāds Saule,
2008. 23. – 34. lpp. ISBN 978-9984-14-385-9
5. Dvorecka T., Larionova J. (2008) Mūzikas teorijas un praktiskās muzicēšanas studiju kursu integrācija
klavierspēles klasē – stimuls studentu muzikālās domašanas attīstībai // Zinātnisko rakstu krājums
Mūzikas vēstures un teorijas mijiedarbe. – Daugavpils Universitāte, 2008. – 121. – 133.lpp. ISBN 978-
9984-14-385-9.
6. Завадска Г. (2008) Музыкальная графика, как метод восприятия и познания музыки// Art faculty:
the past and the perspectives. – Šiauli : Lucilijus, 2008. 53 – 56c. ISBN-978-9955-32-031-9
Dalība simpozijos, konferencēs, kongresos, semināros u.c. pasākumos
2012
Konferences nosaukums Norises laiks, vieta V. Uzvārds
VII Starptautiskā zinātniskā konference MŪZIKAS 10..05.2012
Ēvalds Daugulis
ZINĀTNE ŠODIEN: PASTĀVĪGAIS UN MAINĪGAIS
Daugavpils Universitātē
(Daugavpils, Latvija)
426