2011.gada 6.oktobris Nr.39(224) - Jelgavas Vēstnesis

4www.jelgavasvestnesis.lvwww.jelgavasvestnesis.lvtēmaCeturtdiena, 2011. gada 6. oktobrisKā skolēnipilda mājasdarbus?Modris Eihmanis, 4. pamatskolas2. klases skolnieks,apmeklē Mājasdarbupildīšanas skolu:«Pērn mācījos skolas pagarinātāsdienas grupā,taču man tur nepatika, jo bija daudz bērnu,troksnis. Man neveicās mācībās, skolotāja ganpalīdzēja un paskaidroja, taču es tik ātri nesapratu,un viņai nebija laika sēdēt tikai ar mani,tāpēc bieži bija jāpilda uzdevumi arī mājās armammu. Šogad mani iekārtoja Mājasdarbupildīšanas skolā, kur mēs ar citu skolotājuizpildām visus mājasdarbus un papildus mācoslatviešu valodu, jo man šajā priekšmetānav labu atzīmju. Esmu ļoti priecīgs, ka visunākamajai dienai sagatavoju jau skolā, tāpēcmājās varu darīt, ko gribu.»Deniss Ļisnojs, 2. pamatskolas5. klases skolnieks,mācās mājās:«Mazākās klasēs es apmeklējupagarinātās dienasgrupu, taču man nepatikano agra rīta līdz vakaram sēdēt skolā. Tāpēctagad mācos mājās, ja kaut ko nesaprotu,mamma vai tētis palīdz, bet, ja arī viņi nezina,eju uz konsultācijām. Līdz šim esmu izmantojisiespēju aiziet pie matemātikas un latviešu valodasskolotājas. Bet, lai papildus mācītos angļuvalodu, pēc skolas eju uz «Jundu». Manuprāt,ar visu tieku galā labi.»Kristaps Liepa, 4. pamatskolas6. klases skolnieks,apmeklē Mājasdarbu pildīšanasskolu:«Līdz šim mājasdarbus pildījupatstāvīgi mājās – jakaut ko nesapratu, vecāki palīdzēja, taču nevienmēr arī viņi visu zināja. Gāja grūti, jo,atnākot no skolas, uzreiz jau negribas mācīties– labāk televizoru paskatīties vai datorupaspēlēt. Mācības atstāju uz pēdējo brīdi, tačuvakarā – nogurums un zūd vēlme mācīties. Laibūtu labākas atzīmes, atnācu uz Mājasdarbupildīšanas skolu un sapratu, ka labāk tomēr irizmācīties skolā. Te tu uzreiz pēc stundām visuizpildi, ja nepieciešams, skolotāja izskaidro.Nav jāgaida vakars, kad vecāki var palīdzēt.Pulksten 16 aizeju mājās un esmu brīvs!»Sofija Moroza, 2. pamatskolas3. klases skolniece,apmeklē pagarinātās dienasgrupu:«Vecāki ilgi strādā, tāpēc,lai es būtu pieskatīta undrošībā, palieku pagarinātās dienas grupā.Man te patīk, jo mēs jau ne tikai mācāmies,bet arī izejam pastaigā, paēdam launagu,spēlējam spēles. Tāpat es darbojos skolaspulciņos – man ir izdevīgi uzreiz pēc stundāmizpildīt mājasdarbus skolā un pēc tam iet uznodarbībām. Es negribu mācīties mājās, joman ir bail, ka nesapratīšu un mamma mannevarēs palīdzēt.»Marika Čubrēviča, 4. vidusskolas3. klases skolniece,apmeklē pagarinātāsdienas grupu:«Mamma ir Īrijā, un esdzīvoju ar tanti, taču viņair aizņemta un nevar man palīdzēt mācībās.Tāpēc palieku pēc stundām pagarinātāsdienas grupā. Izpildu uzdevumus un esmudroša, ka visu esmu izdarījusi pareizi, neviskļūdaini, kā dažreiz klasesbiedri, kuri uzdevumuspilda mājās. Kad visu pabeidzu, ejuuz skolas bibliotēku, jo man ļoti patīk lasīt.Tā man ir aizpildīta pēcpusdiena, un vakarā,pārnākot mājās, varu pagalmā ar draugiemspēlēties.»Enija Kiesnere, 4. vidusskolas3. klases skolniece,mācās mājās:«Lai sagaidītu, kad māsaibeigsies stundas un mammamūs varēs izņemt noskolas reizē, dažas dienas nedēļā pēc stundāmeju uz bibliotēku. Palīdzu bibliotekārei, lasugrāmatas, tā mazliet atpūšos, taču mājasdarbuspildu mājās kopā ar mammu. Esmu pamēģinājusiapmeklēt arī pagarinātās dienas grupu, tačuman negribas uzreiz pēc stundām sākt mācīties,tāpēc labāk to daru mājās, klusumā.»Simona Rūse, 3. pamatskolas3. klases skolniece,mācās pagarinātās dienasgrupā:«Mamma mani no skolasvari izņemt tikai pēc darba,pulksten 17, tāpēc arī palieku pagarinātāsdienas grupā. Tiesa, ne jau visu es te vienmērizdaru – citreiz man ir slinkums, un tad skolotājanespiež mācīties un atļauj uzdevumus pildītmājās, citreiz es nemaz visu nepaspēju vai mannav līdzi īstās grāmatas. Tad ar mammu vakarāsēžam un mācāmies. Taču labāk ir, ja izmācosskolā, jo tad man ir brīvs vakars.»Vairākās pilsētas skolās, lai palīdzētu vecākiem, kuri strādā un paši nevar pēc stundām būt kopā ar bērniem, tiekpiedāvāts bērnus atstāt skolu bezmaksas pagarinātās dienas grupās. Te mazāko klašu bērni sagatavo mājasdarbusnākamajai dienai, interesanti pavada brīvo laiku un ir pieskatīti. Šobrīd šo pakalpojumu pilsētā izmanto 807 skolēni.Citi vecāki, lai bērns būtu drošībā un izpildītu mājas darbus, izvēlas algot privātskolotāju vai aukli. Taču līdz arjauno mācību gadu pilsētā parādījusies vēl viena iespēja – Mājasdarbu pildīšanas skola, kurā par maksu skolotājuuzraudzībā var izpildīt mājasdarbus, atsevišķus priekšmetus mācīties padziļināti vai saņemt privātskolotāja pakalpojumu.«Jelgavas Vēstnesis» izzina, ko jaunā skola piedāvā un ko par to domā pilsētas pedagogi, vecāki.Pagarinātās dienas grupa, Mājasdarbupildīšanas skola vai privātskolotājs?• Ritma GaidamovičaKaut arī Mājasdarbu pildīšanasskola strādā tikai dažas nedēļas,jau šobrīd viedokļi par jaunoiespēju atšķiras. Daļa pedagoguuzskata, ka gandrīz to pašuskolas jau piedāvā pagarinātāsdienas grupās, turklāt bezmaksas. Daļa spriež, ka šajāskolā pēcstundu mācībāmbūs labāka kvalitāte, jo darbsnotiek individuāli, kā arī šī iralternatīva privātskolotājam,kurš izmaksās vēl dārgāk. Pedagogiir vienisprātis, ka šī skolaīpaši noderētu skolēniem no 5.klases un vecākiem, kad vairsnav pagarinātās dienas grupas,bet ģimene nevar pievērst tikdaudz uzmanības skološanai.Savukārt vecāki spriež, ka idejair laba un izvērtējama, īpašipadziļinātās priekšmetu stundas,lai pašiem nebūtu jāmeklēprivātskolotājs.Mājasdarbu pildīšanas skolā, kas īrētelpas 4. pamatskolā, bērni par maksu pēcstundām var izpildīt mājasdarbus, papildusmācīties kādu priekšmetu padziļināti, bettiem, kuriem pavisam grūti mācībās, iriespēja skoloties pie privātskolotāja. Šobrīdte pēc stundām no pulksten 13 līdz 16.30mācās 13 Jelgavas 4. pamatskolas skolēnino 1. līdz 6. klasei. Plānots, ka jau drīzumāšādu iespēju varētu piedāvāt arī citās pilsētasskolās. Šo filiāli Jelgavā koordinē 4.pamatskolas skolotāja Sanita Laganovska.«Redzot reālo situāciju, kad atsevišķāsskolās visiem bērniem pat nepietiek vietaspagarinātās dienas grupās, bet pamatskolasun vidusskolas bērniem šādas iespējas navvispār, secinājām, ka ir jānāk pretī vecākiem,kuri nevar bērniem palīdzēt mācībās.Vecāki līdz vakaram strādā, mājās ir vēlu– ne vairs viņiem ir spēks palīdzēt bērnam,ne bērnam vairs gribas mācīties. Tāpēcarī radās šāds jauns piedāvājums,» skolasizveidi pamato S.Laganovska. Viņa kopā arkolēģēm pirms diviem gadiem, kad valstijnepietika līdzekļu pagarinātās dienas grupunodrošināšanai skolās, kā pašnodarbinātāspersonas jau piedāvāja pagarinātās dienasgrupu līdz pulksten 18, par ko vecāki maksāja30 latus mēnesī. «Strādājot ar 30 bērnugrupu, sapratu, ka varu skolēniem atprasītmājas darbus, iemācīt reizrēķinu, taču navlaika ar katru bērnu strādāt individuāli, jone jau visiem viss izdodas ar pirmo reizi.Vajadzīga individuāla pieeja, atšķirīgasmetodes, lai bērns saprastu uzdevumu, kādamjāpaskaidro vairākas reizes, taču tamlaika nepietika,» stāsta S.Laganovska. Betšīs skolas viens no uzdevumiem ir strādātar bērnu individuāli, piemeklējot katramatbilstošākās mācību metodes, lai viņš visusaprastu un iemācītos pareizi mācīties.Bažījas par vecāku maksātspējuPilsētas skolu pagarinātās dienas grupuskolotāji apstiprina: individuālam darbamlaika tiešām nepietiek. Divās stundās,kas vidēji tiek atvēlēts mācībām, var tikaipārbaudīt mājasdarbus, paskaidrot uzdevumus,bet pārējā laikā bērniem jānodrošinaatpūta. «Pieņemu, ka Mājasdarbu pildīšanasskolā ir vieglāk mācīties, jo darbs notiekmazākā grupā un uzmanība vērsta tieši uzmācībām. Taču pie mums ir troksnis, jo,kamēr daļa bērnu mācās, citi spēlējas, zīmē.Līdz ar to ir grūti koncentrēties. Tieši tāpēcir bērni, kuri no grupas šī iemesla dēļ atteikušies.Tagad ir alternatīva, ja vecāki pašinevar palīdzēt mācībās,» spriež 4. pamatskolasskolotāja Anda Klovāne. Tiesa, lieladaļa tomēr uz jauno iespēju skatās skeptiski,galvenokārt – vecāku maksātspējas dēļ.4. vidusskolas mācību pārzine Ārija Puriņaatzīst: «Pieredze rāda – tiklīdz kaut kas irpar maksu, vecāki cenšas tikt galā paši. Topierāda laiks, kad pagarinātās dienas grupasbija ar vecāku līdzfinansējumu.»Katram bērnam individuāla pieejaS.Laganovska atzīst, ka bieži problēmasmācībās rodas nevis tāpēc, ka skolēns kautko nemācētu, bet tāpēc, ka viņš vispār navsapratis uzdevumu, bet blakus nav pieaugušais,kurš var to paskaidrot. «Viņš atverdarba burtnīcu, izlasa uzdevumu, nesaprot,taču patiesībā nezina to, ka pirms pildīšanasšī viela pašam jāapgūst no grāmatas. Līdzar to rodas situācija: «Es neko nesaprotu!Man mācīties nepatīk!» Mūsu uzdevumsir bērnam iemācīt, kā pareizi mācīties, unmainīt viņa viedokli par mācībām, skolu,»skaidro S.Laganovska. Viņa uzsver, ka vienamācīšanas metode neder visiem, tāpēc šajāskolā skolotājs katram bērnam piemeklēindividuālu pieeju. «Piemēram, nesen 2.klases skolniece divas dienas mājās mācījāsdzejoli, bet nevarēja iemācīties. Mēs Mājasdarbupildīšanas skolā dzejoli uzzīmējām,un bērns to iemācījās desmit minūšu laikā.Tā ir individuāla pieeja,» piemēru minS.Laganovska.Mācības pēc trim variantiemMājasdarbu pildīšanas skolā tiek piedāvātastrīs atbalsta programmas, unkatrs vecāks var izvēlēties savam bērnampiemērotāko. Pirmais variants – bērnsšeit nāk un izpilda mājasdarbus, uzdodneskaidros jautājumus, skolotāja viņampalīdz, visu pārbauda un, ja nepieciešams,iedod papildu uzdevumus. Šāds pakalpojumsmaksā 19 latus mēnesī. Otrais variants– bērns nāk uz Mājasdarbu pildīšanasskolu kādu priekšmetu mācīties padziļināti,piemēram, pirmdienās pusotru stundumatemātiku, otrdienās latviešu valodu,trešdienās angļu valodu, vai arī nāk šeitnostiprināt stundā gūtās zināšanas, jo nejau visi vienlīdz ātri uztver mācību vielu.Šis variants maksā 22 latus mēnesī. «Šīir iespēja izvairīties no nesekmības unvasaras darbiem,» spriež skolotāja. Bettrešajā variantā tiek piedāvātas privātstundasbērniem, kuri nevar strādāt grupālīdz desmit bērniem un mācībās daudzjāpalīdz. Šis pakalpojums maksā 70 latusmēnesī, un šobrīd to izvēlējusies vienaģimene. Iespējams arī kombinēt pirmo unotro variantu, kas maksā 36,90 latus.Kāpēc papildnodarbības par maksu,ja ir bezmaksas konsultācijas?Pedagogi un vecāki atzinīgāk novērtēiespēju mācīties kādu priekšmetupadziļināti. Ir vecāki, kuri, lai uzlabotubērna rezultātus, piemēram, angļu valodā,meklē privātskolotāju, taču tas ir dārgi, jolētākā nodarbība stundas garumā maksāapmēram četrus latus. «Dēlam grūti ietlatviešu valodā. Domājām par privātskolotāju,taču tas ir dārgi, turklāt pašaijāizvadā, bet es to nevaru, jo esmu darbā.Izvēlējāmies Mājasdarbu pildīšanas skolu,kurā viņš padziļināti mācās ne tikai latviešu,bet arī angļu valodu un matemātiku.Pērn par angļu valodu maksājām desmitlatus mēnesī, taču tagad par 22 latiem irvisi šie priekšmeti un palīdzība arī citos.Tas nav dārgi, ja redzi, ka ir rezultāts,» tāModra mamma Laima Eihmane, kurasdēls apmeklē Mājasdarbu pildīšanas skolu,lai padziļināti mācītos atsevišķus priekšmetus,bet mājasdarbus pilda bezmaksaspagarinātās dienas grupā. 4. vidusskolas3. klases skolnieces Alises mamma IlzeĢibiete nenoliedz, ka tas viņu ģimeneivarētu būt aktuāli. «Mēs ar vīru esammācījušies vācu valodu, vīrs nedaudz arīangļu. Šobrīd Alisei vēl varam palīdzētangļu valodā, taču pēc laika būs grūtības.Tāpēc pieļauju, ka šāda skola un angļuvalodas papildu nodarbības nenāktu parļaunu,» tā I.Ģibiete. Skolotāji piebilst, kaMājasdarbu pildīšanas skola ir labs variants,ja bērns slimojis, nav paspējis apgūtkādu vielu, jo tad to var izdarīt pie šiempedagogiem.Tiesa, skolu direktoriem gan ir cits viedoklis– kāpēc padziļināti kādu priekšmetumācīties par maksu, ja katrā skolā ir valstsapmaksātas konsultācijas. «Ja bērns navsapratis kādu vielu, nokavējis stundu,kad tika rakstīts kontroldarbs, viņš ietuz konsultācijām un visu noskaidro,»spriež 5. vidusskolas direktore NatelaSeļiščeva. Taču ne visiem patīk strādātŠobrīd Jelgavair vienīgā vietaLatvijā, kurdarbu sākusiMājasdarbu pildīšanasskola.Tajā skolēni parmaksu skolotājuuzraudzībāizpilda mājasdarbus,atsevišķuspriekšmetusmācās padziļināti.Skolās topašu piedāvāpagarinātāsdienas grupas,taču tajāsskolēnu skaits irdaudz lielāks unne katru reizi iriespējama individuālapieeja.Foto: Ivars Veiliņšgrupā. Ir bērni, kuriem vajag parunāt arskolotāju aci pret aci, taču konsultācijāsēž vēl 20 bērni.Skolēns rod pārliecību,ka viņš var visuJāpiebilst, ka Mājasdarbu pildīšanasskolas priekšrocība ir tā, ka tajā var mācītiesne tikai skolēni līdz 4., bet pat līdz 12. klasei.S.Laganovska gan piebilst, ka šobrīd skolāmācās bērni līdz 4. klasei. «Mūsuprāt, intereseno 6., 9. un 12. klašu skolēniem parādīsiesotrajā pusgadā, kad būs jākārto valstspārbaudes darbi. Iespējams, tad viņiemvajadzēs papildu nodarbības,» stāsta viņa.Lielākais ieguvums, mācoties šajā skolā,pēc S.Laganovskas domām, ir pārliecība, kaskolēns var izdarīt visu, jo skolotājs ar bērnustrādās tik ilgi, līdz viņš sapratīs vielu. Līdzar to bērnam nav jāiet uz skolu ar bailēm, kanav izpildījis uzdoto, no kā rodas nepatikapret skolu. «Ir bērni, kuriem nav kontaktaar attiecīgā mācību priekšmeta skolotāju,viņam vajag, lai paskaidro cits pedagogs.Tāpēc šī ir iespēja, kā to nodrošināt,» uzskataS.Laganovska.Noderētu pamatskolas klasēm«Ir daļa 5. – 8. klašu skolēnu, kuri regulārinav izpildījuši mājas darbus. Bērns aizietmājās, neko nedara, vecāki pārnāk vēlu,nepārbauda uzdoto, un rezultātā bērnsir nesekmīgs,» skaidro 2. pamatskolasskolotāja Jeļena Sevčenko. Tieši tāpēcMājasdarbu pildīšanas skola būtu noderīgapamatskolēniem, kas noteikti disciplinētu,ja vecākiem nav laika. Tāpat pedagoginenoliedz, ka ne jau ar katru audzēkni irraksturu saderība, ne katram der vienaskaidrošanas metode, tāpēc varbūt ir vajadzīgspamainīt pedagogu.Jelgavas Izglītības pārvaldes vadītājaGunta Auza spriež, ka Mājasdarbu pildīšanasskola ir jauna iespēja, un viņa rosinavecākus, sadarbojoties ar skolotāju, izvērtēt,kas bērnam būtu labāk. «Ja jūt, ka skolēnamir problēmas kādas tēmas apguvē, irjārunā ar skolotājiem, jāizvērtē, vai pietiekar skolas piedāvāto bezmaksas konsultācijuvai vajadzīgas papildu nodarbības. Navnoslēpums, ka vecāki algo privātskolotājus,arī mēs saņemam zvanus no vecākiem arjautājumu: «Ko iesakāt jūs?» Šobrīd mumsir iespēja runāt arī par Mājasdarbu pildīšanasskolu,» tā G.Auza.