TAGAD
Tagad_10_16
Tagad_10_16
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>TAGAD</strong><br />
4<br />
Zanda Rubene<br />
Tehnoloģiju integrēšana izglītībā – izaicinājums un iespējas skolotājam<br />
9<br />
9<br />
20<br />
29<br />
43<br />
I. Medijaudzināšanas problemātika<br />
Zanda Rubene<br />
Digitālā bērnība<br />
Anika Miltuze<br />
Bērnu un pusaudžu attīstība digitālajā laikmetā: pozitīvie un<br />
negatīvie aspekti<br />
Kārlis Andersons<br />
Audiogrāmatas un lasītprasmes veicināšana ģimenē<br />
Ilze Dinka<br />
Mediji bērnistabā – izaicinājums audzināšanai<br />
52<br />
52<br />
61<br />
72<br />
87<br />
96<br />
110<br />
115<br />
II. Mācību procesa digitalizācija<br />
Vineta Vaivade, Liene Valdmane<br />
Mediju pratība kompetencēs balstītā izglītībā<br />
Raimonds Strods<br />
Topošo skolotāju mediju pratība: iespējas un izaicinājumi<br />
Elīna Brakovska<br />
Interneta resursi vidusskolēna dabaszinātņu kompetences pilnveidei<br />
Linda Daniela<br />
Robotika mācību motivācijas veicināšanai<br />
Daiga Kalniņa, Armands Kalniņš<br />
E – rīki dabaszinātņu skolotājiem<br />
Andris Gribusts<br />
Lai mācītos jebkurā laikā un vietā. Latviešu valodas aģentūras<br />
pieredze darbā ar interaktīvā mācību satura platformu ClassFlow.lv<br />
Baiba Āriņa<br />
Sociālie mediji mācību procesā vidusskolā: par vai pret?<br />
3
Change language