Kindertuin Leier Onderwys Gids Inleiding

Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
Kindertuin Sabbatskool Leier/Onderwysergids
‘n Sabbatskool Bronmateriaal vir Kindertuin Leiers en Onderwysers
GraceLink Sabbatskool Leerplan
Jaar B, Tweede Kwartaal
REDAKTEUR Patricia A. Habada
REDAKSIONELE ASSISTENT Linda Schomburg
REDAKSIONELE SEKRETARESSE Lisa Rasmussen
ASSISTENT VIR DIE REDAKTEUR May-Ellen Colon
GRACELINK LEERPLAN KOÖRDINEERDER Patricia A. Habada
WÊRELD SABBATSKOOL DIREKTEUR James W. Zackrison
WÊRELDKONFERENSIE RAADGEWER Eugene Hsu
RAADGEWENDE REDAKTEUR Angel M. Rodriguez
ILLUSTREERDER Madelyn Gatz
REKENAAR TEGNIKUS Shirley M. Bolivar
INSKRYWINGSDIENSTE Steve Hanson
ILLUSTREERDER
BUITELYNILLUSTREERDER
‘n Publikasie van die Sabbatskool en Persoonlike Bedieninge Departement
Wêreldkonferensie van Sewendedag-Adventiste
12501 Columbia Pike
Silver Spring. MD 20904-6600, V.S.A.
Bybeltekse uit die Bybel in Afrikaans, Nuwe Vertaling.
1

Die Kindertuinskrywers
Audrey Boyle Andersson - Swede
Jackie Bishop - Colorado
DeeAnn Bragaw - Georgia
Linda Porter Carlyle - Oregon
Helga Eiteneir - Duitsland
René Alexenko Evans - Tennessee
Adriana Itin Femopase - Argentinië
René Garrigues-Goodwin - Washington
Feryl Harris - West Virginia
Donna Meador - Washington
Vikki Montgomery - Maryland
Rebecca O’Ffill - Maryland
Evelyn Omaa - Venezuela
Denise Pereyra - Kalifornië
Dawn Reynolds - Maryland
Janet Rieger - Australië
Judi Rogers - Maryland
Denise Ropka-Kasischke - Kalifornië
Eileen Dahl Vermeer - Kanada
Spesiale Dank
Spesiale dank aan Bailey Gillespie en Stuart Tyner van die John Hancock Sentrum vir Jeugbediening te
La Sierra Universiteit vir grondwerk in die beplanning van die GraceLink leerplan.
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
2

Inhoud
GEMEENSKAP: Ons respekteer mekaar.
1. Net ‘n Skaapwagterseun? April 6
2. Beste Vriende April 13
3. Vasgekeer in ‘n Grot April 20
4. Beloftes is Om Nagekom te Word April 27
AANBIDDING: Ons is bly om God te annbid.
5. Slaag die Toets Mei 4
6. Die Koning se Droom Mei 11
7. Die Brandende Vuuroond Mei 18
8. Driekeer op ‘n Dag Mei 25
GENADE: God ken ons en gee vir ons om.
9. ‘n Spesiale Jas Junie 1
10. Wie Gee Om? Junie 8
11. Josef Gaan Tronk Toe Junie 15
12. ‘n Wyse Keuse Junie 22
13. Josef Vergewe Sy Broers Junie 29
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
3

Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
Basiese Behoeftes van Kinders *
Alle kinders het sekere basiese behoeftes sowel as behoeftes wat spesifiek op hulle ouderdom en
stadium van ontwikkeling betrekking het. Die basiese behoeftes van kinders is ...
Fisies
Kos
Warmte
Beskutting
Verstandelik
Krag - om keuses te maak en planne te volg
Emosioneel
'n Gevoel dat hulle behoort
Goedkeuring en erkenning
Uitdrukkings van onvoorwaardelike liefde en aanvaarding
Vryheid binne vasgestelde grense
Humor - 'n geleentheid om te lag
Geestelik
'n Alwetende, liefdevolle God wat omgee
Vergifnis van verkeerde dade en In geleentheid om oor te begin
Versekering van aanvaarding deur God
Ondervinding in gebed, antwoorde op gebed
In Geleentheid om in genade en kennis van God te groei.
Basiese Behoeftes van Kinders
Alle kinders het sekere behoeftes wat spesifiek van toepassing is op hulle ouderdomsgroep en
stadium van ontwikkeling. Die basiese behoeftes van kinders is:
Fisies
Kos
Warmte
Beskutting
Verstandelik
Krag – om keuses te maak en planne te volg
Emosioneel
Gevoel dat hulle behoort
Goedkeuring en erkenning
Uitdrukkings van onvoorwaardelike liefde en aanvaarding
Vryheid binne afgemete grense
Humor – ‘n geleentheid om te lag
4

Geestelik
‘n Alwetende, liefdevolle God wat omgee
Vergifnis van verkeerde dade en ‘n geleentheid om oor te begin
Versekering van aanvaarding by God
Ondervinding in gebed, antwoord op gebed
‘n Geleentheid om in genade en in kennis van God te groei
Die Kindertuin Kind
In die Sewendedag-Adventistekerk beveel ons kindertuin aan vir kinders tussen die ouderdomme
3-5 jaar. Die ontwikkeling van kinders verskil egter van kind tot kind. Daarom is 'n kennis van elke
kind in u Sabbatskool belangrik. Oor die algemeen is die beskrywing hieronder waar vir kinders
tussen die ouderdomme 3 - 5 jaar.
Fisies
Begin groot spiere koördinasie ontwikkel
Het 'n tekort aan 'n sekere gevoel van balans
Is uitermate aktief
Word gou moeg, maar herstel gou na rus
Het 'n tekort aan klein spier koördinasie
Is nuuskierig en hou daarvan om hulle omgewing te ontdek
Leer deur ontdekking
Verstandelik
Is in staat tot beperkte luister en begrip sander die hulp van 'n visuele leidraad, soos om
die voorwerp te sien wat bespreek word
Het 'n vinnige geheue
Memoriseer dinge wat hulle nie verstaan nie
Emosioneel
Huil Maklik
Is in staat om emosionele reaksies in woorde uit te druk
Leer om bevrediging van behoeftes uit te stel sonder om ewewig te verloor
Ervaar die volle spektrum van negatiewe emosies
Leer maniere om negatiewe emosies uit te druk
Sosiaal/Rasioneel
Is selfgesentreerd - die wêreld draai om hulle
Speel alleen in die teenwoordigheid van hulle vriende, eerder as om saam met hulle
vriende te speel
Hou daarvan om vriende te maak en om saam met vriende te wees
Ontwikkelingsbehoeftes
Bykomend tot die basiese behoeftes wat vroeër genoem is, het kindertuin kinders die volgende
nodig:
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
5

Vryheid - om binne perke te kies en te ontdek
Krag - om 'n mate van alleenreg te hê in leersituasies
Beperkings - veilige grense wat deur ouers en onderwysers gestel is
Pret - leer deur speel, geniet sukses
Dissipline en opleiding - om veiligheid en struktuur in hulle lewens te voorsien
Geestelike Behoeftes
Kindertuin kinders moet weet:
God het hulle lief en gee vir hulle om
Hoe om respek vir God te betoon
God het hulle gemaak, ken hulle en waardeer hulle
Die verskil tussen reg en verkeerd
Hoe om met God se hulp die regte ding te kies
Algemene Reëls
'n Kind se aandag spanwydte, in minute, is hulle ouderdom plus een. Dit beteken dat 'n
gemiddelde 3-jaar-oue kind 'n potensiële aandag spanwydte van vier minute het, op voorwaarde
dat hulle geïnteresseerd is in wat gebeur.
Kindertuin kinders:
Geniet herhaling - op voorwaarde dat hulle nie moeg is nie
Begin om te redeneer van eenvoudige oorsaak tot effek
Maak sommige veralgemenings - baie keer verkeerd
Leer die beste deur aktiewe deelname
Het 'n kort aandag spanwydte - 3-6 minute
Oor die Materiaal …
Terwyl u die natuurlike leervolgorde wat in elke les uiteengesit is, volg, sal u miskien die
aktiwiteite vir gebruik in u spesifieke situasie wil aanpas en dit kan 'n verandering in die
benodigde materiaal veroorsaak.
Kyk voor die tyd na die Programuiteensetting vir elke week se program sodat u gereed kan wees
met die materiaal wat voorgestel word.
Voorrade wat Gereeld in Kindertuin Gebruik Word
Papier
Ander
Teken
Groot kartondose
Konstruksie (verskeie kleure)
Skoendose
Rol slagterspapier
Papierhanddoeke
Skryfpapier
Papiersakke
Vingerverf papier
Groot plastiese vuilgoedsakke (donker kleur)
Karton
Plasties of koerant om tafels te bedek
Boublokke, dose of Legos
Kunsbenodigdhede:
Staal papier skuifspelde
Kryt
Klein magnete
Merkers
Ballonne, rekkies
Gekleurde potlode
Droë rys, bone of ander algemene sade
Vingerverf
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
Voorskote of ou hemde om kinders se klere
6

Gom
Sellofaan en maskeerband
Skêre en krammetjies
Lyn
Gare
Gekleurde gare
Watteballetjies of poliëster stopsel
Speeldeeg of modelleerklei
Stempelkussings (verskeie kleure)
Magnetiese band wat kan plak
Aluminiumfoelie
Plastiek
Potlode
Leë toiletpapier of papier handdoek rolle
gaatjiepons
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
te beskerm
Bybeltydse kostuums vir elke kind (baie
groot T-hemde met serpe, ens.)
Bybeltydse kostuums vir volwassenes –
mans en dames
Kasset bandspeler
Papier/plastiese glasies
Plastiese seëlbare toebroodjiesakkies
Klankopnames – voëls, water
Opgestopte diere
Blinddoek vir elke kind
Bykomende Voorrade Wat Hierdie Kwartaal Benodig Word
Bykomend tot daardie materiaal wat gereeld in kindertuin gebruik word, kan spesifieke items
slegs eenkeer gedurende die kwartaal gebruik word. 'n Lys van sodanige items is hieronder
ingesluit vir u gerief. Hou in gedagte dat die lys NIE alles insluit wat nodig is om 'n gegewe les aan
te bied nie.
Les 1
vrugte
skinkbord
kombuismes
klein items (vergelyk aktiwiteit)
dose wat met geskenkpapier toegedraai is
verskillende tipes mansskoene
een paar kinderskoene
prent van Samuel
klein oliehouer
hoed(e)
Skeer die Skaap patroon
Les 2
patroon van ‘n pyl
Les 3
Legkaarte
Klein stukkies materiaal
“grot”
Twee volwasse mans
Skoon lappe of ‘n stuk materiaal
Les 4
vere
blare
gelukkige/hartseer gesigte stokkies (opsioneel)
karton “harp”
Les 8
ou tydskrifte (opsioneel)
geel of bruin papier servette
skets van ‘n venster (opsioneel)
klein bottels of plastiese glase (opsioneel)
sirkels van net of materiaal
rekbande of linte (opsioneel)
potpourri of gedroogde blomme en blare (opsioneel)
gedroogde skyfies suurlemoen, lemoen, en/of appel
(opsioneel)
potpourri olie of parfuum
Les 9
prente om in te kleur
gekleurde voorwerpe
veelkleurige kleed, jas, of hemp
doos wat in geskenkpapier toegedraai is
verskeie prente of voorwerpe (vergelyk aktiwiteit)
patroon van mooi jas
Les 10
kostuum maskers of ander items
lang tou
verskeidenheid lekkernye
Les 11
boeke
borrelblasers (of draad wat met ‘n lus gevou is om
7

krukke of kierie
prent van voorwerpe om God se beloftes voor te
stel
skuurpapier
Les 5
ou tydskrifte
voedselpiramide patroon
materiaal of plastiese handskoene (opsioneel)
plastiese eiers, klein sakkies, of ander klein houers
verskeie prente of voorwerpe (vergelyk akwititeit)
patroon van wapen
Les 6
kussing en kombers
maskeerband, stokke, gare, of klippe
tekeninge of prente (vergelyk aktiwiteit)
klop-aan-die-deur patroon
knope (opsioneel)
Les 7
kassetband of musiek
bottel water
prent van ‘n vuur
pot grond
ballon wat opgeblaas is
speelgoed musiek- of ritme instrumente
patroon van brandende vuuroond
Les
Bybelverhaal
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
Verwysings
GEMEENSKAP: Ons respekteer mekaar.
Les 1
Les 2
Les 3
Les 4
Samuel salf vir
Dawid
Dawid en
Jonatan se
vriendskap
Dawid sny
Saul se kleed
Dawid maak
vriende met
Mefiboset
1 Samuel 16:1-13;
PP 675-679
1 Samuel 18:1-5;
20:1-41; PP 687-
694
1 Samuel 18:5-9;
19:1,2,11,12; 24:1-
22; PP 687-703
1 Samuel 20:14,15,
42; 2 Samuel 4:4;
9:1-13; PP 752
AANBIDDING: Ons is bly om God te aanbid.
Les 5
Daniël en sy
Daniël 1; PK 479-
borrels te blaas)
water
borreloplossing of skottelgoedseep wat verdun is
vlak borde
bak of beker
gelukkige/hartseer harte patroon
Les 12
musiekbandjies of CD en speler, of musiekinstrument
kussings
komberse
geheueteks en boodskap patroon
Les 13
klein styrofoam glase of borde
tou
klippe
prent van Jesus
klere
doos met voedselitems (blikkies, leë voedseldose)
verskeie prente of voorwerpe (vergelyk aktiwiteit)
doos wat met geskenkpapier toegedraai is
patroon van geskenkdoos
pienk sellofaan (opsioneel)
geskenkpapier (opsioneel)
lint of strikke (opsioneel)
8
Geheueteks
1 Samuel 16:7
1 Samuel 18:3
Galasiërs 6:9
1 Samuel
20:42
Jesaja 7:15
Boodskap (Verkort)
God se volk
waardeer almal
Ware vriende het
mekaar lief
Ons kan goed doen
selfs al is andere nie
vriendelik met ons
nie
Mense wat Jesus
liefhet, kom hulle
beloftes na
Ons aanbid God
Materiaal
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk

Les 6
Les 7
Les 8
vriende wil nie
die koning se
kos eet nie.
Nebukadnessa
r droom
Die brandende
vuuroond
Die leeukuil
GENADE: God ken ons en sorg vir ons.
Les 9
Les 10
Les 11
Les 12
Les 13
Josef se
veelkleurige
jas
Josef word as
slaaf verkoop
Josef word in
die tronk
gegooi
Josef
verduidelik
Farao se
drome
Josef vergewe
sy broers
Aan die Leiers/onderwysers
Hierdie gidse was ontwikkel om:
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
490 wanneer ons goeie
dinge kies.
Daniël 2:1-28; 46-
49; PK 491-502
Daniël 3; PK 503-
513
Daniël 6; PK 539-
548
Genesis 37:1-11;
PP 209-212
Genesis 37:12-28;
PP 211-214
Genesis 39:1-6; 17-
23; 40:1-23; PP
215-220
Genesis 41; PP 219-
224
Genesis 42:1-9;
45:1-15; PP 225-
244
Handelinge
20:24
9
Josua 24:15
Daniël 6:10
Mattheus 7:11
Psalm 56:4
Romeine 8:39
Genesis 41:16
Kolossense
3:13
Ons aanbid God
wanneer ons vir
andere van Hom
vertel.
Ons aanbid God deur
te weier om
verkeerde dinge te
doen.
Ons aanbid God
wanneer ons bid.
God gee goeie gawes
omdat Hy ons
liefhet.
Wanneer ons bang
is, kan ons op God
vertrou.
God is by ons in
goeie sowel as slegte
tye
God kan ons help om
alles te doen.
Ons kan andere
vergewe omdat God
ons vergewe.
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
Vergelyk
• Die les op Sabbat in te lei. Die kinders hersien en pas dan die beginsels toe gedurende die week met
die hulp van hulle ouers. Op hierdie manier word die lesse wat in die Sabbatskool geleer word ‘n
noodsaaklike deel van die kind se groeiende geloofservaring. Geheuetekse, wat ook in die Sabbatskool
geleer word, en gedurende die week hersien en ingeskerp word, word in die kinders se verstande
verbind met die interessante leeraktiwiteite wat hulle alreeds ervaar het.
• Fokus die hele Sabbatskool tyd op een boodskap. Hierdie boodskappe het elkeen betrekking op een
van die vier dinamieke van ‘n groeiende geloofservaring: genade (God het my lief), aanbidding (ek het
God lief), gemeenskap (ons het mekaar lief), en diens (God het jou ook lief).

• Bereik elke kind op die manier waarop hulle die beste leer. Deur die natuurlike leersiklus te gebruik
waarop hierdie riglyne gebaseer is, sal u ook die kinders met die boodskap vir die week verbind op ‘n
manier wat elkeen se aandag en verbeelding sal aangryp.
1 Die Gereedheidsaktiwiteite gee die kinders ‘n rede om die les te wil leer. Hierdie afdeling
spreek tot verbeeldingryke leerders, wat vra “Waarom behoort ek dit te leer?”
2 Die Bybelles laat u toe om die inhoud aan die kinders te leer op ‘n manier wat hulle insluit.
Hierdie afdeling spreek tot die ontledende leerders, wat die vraag vra, “Wat moet ek leer?”
3 Toepassing van die Les gee die kinders ‘n geleentheid om te ontdek hoe die les op ‘n praktiese
manier in hulle daaglikse lewens toegepas kan word. Hierdie afdeling spreek tot algemene
kennis leerders, wat vra, “Hoe werk dit in my lewe?”
4 Deel die Les gee die kinders ‘n geleentheid om maniere te ontwikkel waarop hulle hulle nuwe
konsep vir andere kan leer. Hierdie gedeelte spreek tot dinamiese leerders, wat vra “Wat kan
hierdie word? Wat kan ek doen om hierdie idee met andere te deel?”
(Nota: Die Gebed en Lof afdeling is die tyd-geërde “besigheid” van die Sabbatskool en kan enige tyd gedurende
die les gebruk word. Daar word egter aanbeveel dat u met Gereedheidsaktiwiteite begin, selfs terwyl sommige
studente nog steeds aankom.)
• Gee kinders aktiewe leerervarings sodat hulle die waarhede wat aangebied word, makliker sal inneem.
Hierdie ervarings word gevolg deur opsomming sessies waarin u vrae vra wat die kinders lei om na te
dink oor hulle ervaring, die ervaring te vertolk, en die inligting in hulle lewens toe te pas.
• Betrek die volwasse Sabbatskoolpersoneel op nuwe en aanpasbare maniere. ‘n Baie klein Sabbatskool
kan deur een volwassene beheer word.
‘n Groter Sabbatskool kan deur een leier/onderwyser beheer word met ander volwasse vrywilligers om die klein
groep interaksie te fasiliteer. Dit gee klein groep fasiliteerders ‘n maksimum betrokkenheid met die studente
en hulle dinamiese onderrig, terwyl dit ‘n minimum voorbereiding aan die kant van die fasiliteerder vereis.
‘n Kreatiewe alternatief is om leiers/onderwyser met verskillende persoonlike leerstyle te werf om die
verskillende segmente van die program te lei.
(Vir meer gedetailleerde inligting oor die natuurlike leervolgorde, die leerstyle, en ander dinamika van leer en
onderrig, kontak u konferensie Sabbatskool of Kinderbedieninge direkteure.)
Probeer om die natuurlike leersiklus riglyne te volg, maar pas aktiwiteite aan waar nodig om die program in u
spesifieke situasie te laat werk.
Kyk voor die tyd na die Programoorsig vir elke week sodat u gereed kan wees met die eenvoudige materiaal wat
voorgestel word.
Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
10

Kind LOG Jaar B Kwartaal 2
My Geheuetekse
1. “Die mens kyk na die uiterlike, maar die Here na die innerlike.” (1 Samuel 16:7).
2. “Omdat Jonatan hom liefgekry het soos homself.” (1 Samuel 18:3).
3. “Laat ons dan nie moeg word om goed te doen nie” (Galasiërs 6:9).
4. “Omdat ons twee in die Naam van die Here trou gesweer het” (1 Samuel 20:42).
5. “Totdat hy weet om te verwerp wat verkeerd is en te kies wat goed is.” (Jesaja 7:15).
6. “Dit is om die evangelie van God se genade te verkondig.” (Handelinge 20:24).
7. “Ons sal die Here dien” (Josua 24:15)
8. “Daniël (het) voortgegaan om .. voor sy God te kniel en Hom te prys, te aanbid en te dank.”
(Daniël 6:10).
9. “Julle Vader wat in die hemel is, (sal) goeie gawes gee aan die wat dit van Hom vra” (Mattheus 7:11).
10. “Die dag as ek bang word, vertrou ek net op U.” (Psalm 56:4).
11. “Niks kan ons van die liefde van God skei nie” (Romeine 8:39).
12. “Nie ek nie! God gee die goeie antwoord vir u.” (Genesis 41:16).
13. “Soos die Here julle vergewe het, moet julle mekaar ook vergewe.” (Kolossense 3:13).
11