Arena december 2011 - Internationaal comité vzw

Allochtonen in Onderwijs!
Het blijft een uitdaging voor de toekomst
Je hoeft maar de termen allochtonen
en onderwijs in Google in te
tikken en je wordt gebombardeerd
met allerlei cijfers, statistieken over
hoe groot de achterstand is van
allochtonen in het onderwijs. De
genoemde oorzaken van deze
slechte resultaten zijn onder andere:
gebrek aan taalkennis, niet gemotiveerd,
te weinig begeleiding
vanuit thuis, te laat inschrijving in
kleuterschool, en veel allochtonen
jongeren verlaten school zonder
humanioradiploma… Maar wat
denken de allochtonen zelf over de
scholing van hun kinderen?
Het IC ging met één van haar geëngageerde
vrijwilligsters praten.
Soba Keita is actief in het Leuvense
verenigingsleven. Ze is 25 jaar
oud en woont sinds 2004 in België.
Daarnaast is zij ook een alleenstaande
moeder van een dochter
van vier jaar.
IC: Je dochter gaat naar kleuterschool,
waarom is dit
ARENA, vzw Internationaal Comité, januari 2012
belangrijk voor jou?
Soba: Ik vind het belangrijk dat ze
een basis van taalkennis heeft en
dit begint bij de kleuterschool. Dat
is ook de basis van de integratie.
Een betere toekomst voor de kinderen
begint vanaf deze leeftijd.
Als de kinderen niet van jongs af
aan mee zijn met het onderwijs,
dan komen ze later in hun leven
veel problemen tegen.
IC: Je kind spreekt goed Nederlands
maar jijzelf niet, jouw Nederlands
is beperkt. Hoe verloopt
communicatie tussen jullie
twee?
Soba: Hoewel ik het Nederlands
belangrijk vind, wil ik ook mijn cultuur
aan mijn dochter meegeven.
En dit begint bij de taalkennis. Dus
ik spreek Malinké tegen mijn dochter.
Ze begrijpt mij, maar Malinké
spreken blijft moeilijk voor haar.
Dat komt nog. Momenteel is het
Nederlands belangrijker voor haar.
Arena
We wonen in Vlaanderen dus Nederlands
blijft haar eerste taal.
Dankzij haar is mijn Nederlands
veel verbeterd.
IC: Hoe gebeurt de contact met
de school van je dochter?
Soba: Goed, zeer goed zelfs. De
school hecht veel belang aan de
betrokkenheid van de ouders. Indien
nodig krijgen de allochtonen
ouders extra uitleg over de werking
van school en wat van hen wordt
verwacht. Soms worden de kinderen
zelf ingeschakeld in de communicatie
tussen school en ouders.
Dit vind ik ook goed. Ik ben zeer
tevreden over deze school. Ik heb
zelf geen kans gehad om mijn humaniora
af te maken. Maar ik besef
wel hoe belangrijk studeren is als je
een betere toekomst wil. Ik hoop
dat allochtone ouders dit goed begrijpen
en vanaf nu meer aandacht
besteden aan de studie van onze
kinderen.
2