Generatiegericht of levensfasegericht? - Saxion Hogescholen
Generatiegericht of levensfasegericht? - Saxion Hogescholen
Generatiegericht of levensfasegericht? - Saxion Hogescholen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ho<strong>of</strong>dstuk 5 Conclusies en discussie<br />
5.1 Inleiding<br />
De conclusies van de beschreven bevindingen in ho<strong>of</strong>dstuk 4 zullen in dit ho<strong>of</strong>dstuk worden<br />
behandeld en als onderwerp van discussie worden gebruikt. Vervolgens zal er gewerkt<br />
worden richting het verklaringsmodel, waarin de generatie– en levensfasetheorie in is<br />
meegenomen. Een terugblik naar de onderzoeksopzet beschrijft de volgende centrale<br />
onderzoeksvraag: “Vanuit welke theorie kunnen de in de literatuur gevonden kenmerken van<br />
generaties verklaard worden; de generatie– <strong>of</strong> levensfasetheorie?”<br />
In de literatuur wordt ‘een leeftijdsgroep die dezelfde maatschappelijke veranderingen heeft<br />
doorgemaakt’ vaak als gangbare definitie voor een generatie gebruikt. Jacobs (2009) schrijft<br />
hierover: “Toch blijft het een vage en ontzettend brede benadering van het begrip generatie.<br />
Er zijn namelijk genoeg mensen binnen een bepaalde leeftijdsgroep die gedurende hun leven<br />
totaal verschillende problemen krijgen voorgeschoteld.”<br />
5.2 Conclusies literatuuronderzoek<br />
Geconcludeerd kan worden dat er verschillende werkwaarden zijn die alleen te koppelen zijn<br />
aan de generatietheorie <strong>of</strong> de levensfasetheorie, maar dat er ook werkwaarden zijn waarbij<br />
beide theorieën van toepassing zijn. Het overzicht van de bevindingen is eerder weergegeven<br />
in ho<strong>of</strong>dstuk 4.<br />
De volgende werkwaarden zijn te koppelen aan de generatietheorie: Financiële veiligheid,<br />
aanzien bedrijf, salaris, collega’s helpen/geholpen worden door collega’s, maatschappelijk<br />
nut, organisatie, hiërarchie, samenwerken, werk ethiek, verandering, creativiteit, resultaat<br />
willen zien, succes, vrijheid, zelfstandig, individualisme, afwisseling in werkzaamheden,<br />
afwisseling in baan, ethiek, overig, technologie, communicatie, bescheiden/eerlijk,<br />
idealistisch, optimisme, competitief, zelf geabsorbeerd/op zichzelf gericht en (zelf)kennis.<br />
Geconcludeerd kan worden dat 28 van de 45 werkwaarden een causaal verband laten zien<br />
tussen gebeurtenissen, ontwikkelingen en gedragingen en te koppelen zijn aan de<br />
generatietheorie.<br />
Pagina 56 van 73