Kennistoets bij hoofdstuk 4 (pdf) - Examenkatern Geschiedenis.nl
Kennistoets bij hoofdstuk 4 (pdf) - Examenkatern Geschiedenis.nl
Kennistoets bij hoofdstuk 4 (pdf) - Examenkatern Geschiedenis.nl
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
<strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> <strong>hoofdstuk</strong> 4<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 1<br />
Bekijk bron 1.<br />
Na 1945 belandde de Amerikaanse economie niet in een depressie, maar in een lange periode van<br />
economische groei. Welke oorzaak daarvoor laat bron 1 zien? Leg je antwoord uit.<br />
Bron 1<br />
De geboortecijfers in de Verenigde Staten na de Tweede Wereldoorlog.<br />
Opdracht 2<br />
a De presidenten Truman, Kennedy en Johnson lanceerden <strong>bij</strong> hun aantreden allen een politiek<br />
programma in de traditie van de New Deal. Welke overeenkomst bestond er tussen deze<br />
programma’s?<br />
b Waarom slaagden deze drie presidenten er niet in hun programma’s geheel uit te voeren?<br />
c In hoeverre zorgde het beleid van Eisenhower, de opvolger van Truman, voor discontinuïteit in<br />
deze traditie?<br />
Opdracht 3<br />
De Verenigde Staten groeiden uit tot een welvarende same<strong>nl</strong>eving. Er kwam echter ook kritiek, in<br />
1958 van de zijde van J.K. Galbraith en in de jaren 1960 van de kant van progressieve jongeren. Wat<br />
waren de belangrijkste kritiekpunten op de welvaart?<br />
Opdracht 4<br />
Lees bron 2.<br />
a Waarom regelde president Truman het discriminatieverbod in het leger door middel van een<br />
excecutive order en niet door middel van gewone wetgeving?<br />
b Combineer de jaartallen met de <strong>bij</strong>behorende gebeurtenissen:<br />
A 1948 1 De Little Rock Nine forceren toegang tot een highschool.<br />
B 1954 2 M.L. King organiseert de mars naar Washington.<br />
C 1955 3 Ondertekening van de Civil Rights Act.<br />
D 1957 4 De NAACP wint de rechtszaak Brown vs. Board of Education.<br />
E 1963 5 Rosa Parks weigert op te staan in de bus.<br />
F 1964 6 Truman vaardigt Excecutive Order 9981 uit.<br />
Bron 2<br />
Harry Truman, Excecutive Order 9981: ‘Hier<strong>bij</strong> wordt verklaard dat het beleid van de President zal zijn<br />
dat alle leden van de strijdkrachten gelijk behandeld zullen worden en gelijke kansen zullen genieten,<br />
ongeacht ras, kleur, geloofsovertuiging of nationale herkomst. Dit beleid zal zo snel mogelijk worden<br />
ingevoerd …’<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 1 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 5<br />
Bekijk bron 3.<br />
De tekening is gemaakt op de dag van de mars naar Washington. Leg de tekening uit in het licht van<br />
de gebeurtenissen op die dag.<br />
Bron 3<br />
Tekening van Peter Clarke uit de Daily Sketch. De titel luidt: ‘White to move..’ (Wit is aan zet…).<br />
Opdracht 6<br />
a In 1964 zei president Johnson na het tekenen van een wet tegen een medewerker: ‘Volgens<br />
mij hebben wij het Zuiden aan de Republikeinse Partij overgeleverd.’ Waarom zou deze wet<br />
volgens Johnson zulke zware gevolgen hebben?<br />
b Een jaar later werd een wet getekend die volledige gelijkheid bracht wat betreft het kiesrecht:<br />
de Voting Rights Act. Beargumenteer waarom deze wet nog nodig was na de wet van 1964.<br />
c In welke opzichten zagen radicale bewegingen, zoals de Nation of Islam of de Black Panthers,<br />
de wetten van 1964 en 1965 helemaal niet als een historische breuk?<br />
Opdracht 7<br />
a Verklaar de Duitse deling na 1945 vanuit het standpunt van de Russische dictator Stalin.<br />
b Hoe reageerden de Verenigde Staten op de Russische dreiging nadat in Grieken en Turkije<br />
communistische opstanden uitbraken?<br />
c In welke opzichten gaat zowel de Truman Doctrine als de marshallhulp uit van hetzelfde<br />
politieke uitgangspunt?<br />
Opdracht 8<br />
a Door welke gebeurtenissen werd in 1948 en 1949 de angst voor het communisme versterkt?<br />
b Leg uit welke invloed senator McCarthy in de jaren 1950 heeft gehad.<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 2 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H4 vwo<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 9<br />
Bekijk bron 4.<br />
Zowel in de Verenigde Staten als in de Sovjet-Unie bestond een verbeten vijandbeeld van de ander,<br />
dat bepaald niet vrij was van stereotypen. Bij welk vijandbeeld past bron 4, <strong>bij</strong> het Russische of het<br />
Amerikaanse? Verklaar je keuze.<br />
Bron 4<br />
Tekening uit de jaren 1940 over de landen van het Oostblok. Aan de hemel staat de Stalinzon.<br />
Opdracht 10<br />
De Koude Oorlog werd gekenmerkt door een aantal grote crises, zoals <strong>bij</strong>voorbeeld de Korea-oorlog<br />
(1950-1953), de crisis rond de Berlijnse Muur (1961), de Cuba-crisis (1962) en het Vietnam conflict<br />
(beginnend in 1954).<br />
Geef een korte beschrijving van deze crises.<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 3 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012