Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 2 (pdf) - Examenkatern ...
Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 2 (pdf) - Examenkatern ...
Antwoorden Kennistoets bij hoofdstuk 2 (pdf) - Examenkatern ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H2 havo – met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
<strong>Kennistoets</strong> <strong>hoofdstuk</strong> 2 met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 1<br />
Bekijk bron 1.<br />
a Hoe wordt de steeds opschuivende grens genoemd, die zichtbaar is op het schilderij van<br />
Frances Flora Palmer hieronder?<br />
b Welke twee voorwaarden toont het schilderij voor het ontstaan van een nationale<br />
geïntegreerde economie?<br />
c Wanneer kwam het proces dat bron 1 zichtbaar maakt succesvol tot een eind?<br />
d Werd de Amerikaanse geschiedenis volgens Frederick Jackson Turner meer gekenmerkt door<br />
continuïteit of door discontinuïteit? Leg je keuze uit.<br />
a De naam voor deze opschuivende grens is: de frontier.<br />
b Op het schilderij zie je de voorwaarden: voldoende goedkope arbeidskrachten (immigranten)<br />
en de aanleg van een (transcontinentale) spoorlijn.<br />
c Aan het eind van de negentiende eeuw kwam aan de frontier een einde, de huidige Verenigde<br />
Staten hadden hun vorm gekregen en een spoorlijn verbond de oostkust met de westkust.<br />
d Volgens Turner werd de Amerikaanse geschiedenis meer gekenmerkt door discontinuïteit. In<br />
de Amerikaanse geschiedenis was voortdurend sprake van expansie, migratie en vernieuwing.<br />
Bron 1<br />
Een schilderij van Frances Flora Palmer, Across the Continent: Westward the Course of Empire<br />
Makes Its Way. (1868)<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 1 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H2 havo – met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 2<br />
Lees bron 2.<br />
a Stelling: De economische politiek van de Verenigde Staten tijdens de Gilded Age is een<br />
klassiek voorbeeld van liberalisme.<br />
Bestrijd of verdedig deze stelling met minimaal twee argumenten.<br />
b Welke kritiek had Thomas Nash, de tekenaar van bron 2, op de Democratische partijbaas<br />
William Tweed?<br />
c Het overheidsbeleid en het gedrag van mensen zoals William Tweed had tot gevolg dat<br />
arbeiders in zich 1886 verenigden in een nieuwe vakbond, die uitsluitend voor hun belangen<br />
diende op te komen. Welke vakbond was dat?<br />
a De stelling is niet juist. Hoewel de Amerikaanse overheid het liberalisme als uitgangspunt had,<br />
was het beleid inconsequent. Van liberale vrijhandel was geen sprake, omdat de eigen<br />
industrie werd beschermd door een tariefmuur. Ook werd het liberale principe van<br />
concurrentie geweld aangedaan door het ontstaan van trusts en kartels. Kleinere bedrijven<br />
werden bedreigd door de macht van deze gigantische bedrijven die vaak gesteund werden<br />
door de overheid.<br />
b Tweed was een Democratische partijbaas. Hij was ook commissaris van openbare werken van<br />
de stad New York. Door middel van corruptie controleerde hij het volledige stadsbestuur. De<br />
corruptie beelde Nash uit door het hoofd van Tweed te vervangen door een geldzak. De<br />
vermenging van politieke en economische macht laat zien dat van een puur liberalisme geen<br />
sprake was.<br />
c In 1886 verenigden arbeiders zich in de American Federation of Labor.<br />
Bron 2<br />
Spotprent van Thomas Nash, The Brains of Boss Tweed (Harper’s Weekly, 21-10-1871). Het<br />
onderschrift luidde: ‘De “hersens” die zorgden voor de overwinning tijdens de Democratische<br />
conventie in Rochester’.<br />
Opdracht 3<br />
Lees bron 3.<br />
a Sociale spanningen leidden steeds vaker tot geweld. Geeft de tekenaar van bron 3 een<br />
objectief beeld van dit sociale geweld of kiest hij duidelijk partij? Leg je antwoord uit.<br />
b Rond 1890 ontstond een brede beweging die niets moest hebben van geweld zoals dat te zien<br />
was geweest op Haymarket Square, maar die toch naar verandering streefde. Wat wilde deze<br />
Progressive Movement bereiken en met welke middelen?<br />
a Het geweld leidde tot veel weerzin van de publieke opinie tegen het socialisme. Ook de<br />
tekenaar getuigt van deze weerzin. Betogers schieten op de politie en de weglopende<br />
betogers op de voorgrond hebben boeventronies.<br />
b De Progressive Movement steunde voornamelijk op de middenklasse. Ze wilde het moderne<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 2 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H2 havo – met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Bron 3<br />
Amerika democratiseren en de macht van de grote ondernemingen inperken.<br />
Hulpprogramma’s voor immigranten werden gestart en in de machtige populaire pers werden -<br />
vaak met succes - allerlei politieke, economische en sociale misstanden aan de kaak gesteld.<br />
Rellen op Haymarket Square. In: Harpers Weekly (15-5-1886)<br />
Opdracht 4<br />
a Toon aan de hand van het beleid van Theodore Roosevelt en Woodrow Wilson aan dat de<br />
Progressive Movement succesvol is geweest.<br />
b Waarom werden de idealen van de Progressive Movement tijdens de Eerste Wereldoorlog en<br />
daarna aan de kant geschoven?<br />
c Beoordeel welke betekenis de Progressive Movement, ondanks de terugslag tijdens en na de<br />
Eerste Wereldoorlog, voor Amerika heeft gehad.<br />
a Roosevelt werd door de Progressive Movement geïnspireerd en toonde zich een voorstander<br />
van een krachtige overheid. Bedrijven die hun sterke positie misbruikten, liet hij vervolgen.<br />
Wilson zette dit beleid voort en voerde wetgeving door die monopolies verbood. Net als<br />
Roosevelt streefde hij ernaar de samenleving een minder materialistisch waardepatroon te<br />
geven.<br />
b De staatsinmenging nam tijdens de oorlog toe. De War Industries Board kreeg verregaande<br />
bevoegdheden, maar het progressieve karakter van de staatsinmenging verdween. Wilson<br />
moest met de grote ondernemingen samenwerken om oorlog te kunnen voeren. Wetgeving<br />
die de macht van de trusts inperkte werd tijdelijk teruggedraaid. Ondernemingen kregen<br />
overheidscontracten met hoge winstgaranties. De jaren 1920 werden gekenmerkt door sterke<br />
economische groei met als gevolg dat er minder interesse was voor sociale hervormingen of<br />
economische regulering. Er kwam een einde aan de actieve inmenging van de federale<br />
overheid in de Amerikaanse economie.<br />
c De Progressive Movement heeft ondanks de terugslag een stempel kunnen drukken op<br />
Amerika. De meeste Amerikanen profiteerden van de talloze hervormingen. Dankzij de<br />
Progressive Movement begonnen politici anders te denken over staatsinmenging, de gevaren<br />
van trusts en kartels en het welzijn van de eigen burgers.<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 3 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H2 havo – met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 5<br />
De slavernij werd door middel van drie amendementen op de grondwet afgeschaft. Welke<br />
omschrijving past <strong>bij</strong> welk amendement?<br />
A 13e amendement 1 Zwarte mannen krijgen kiesrecht.<br />
B 14e amendement 2 Slavernij wordt in alle staten verboden.<br />
C 15e amendement 3 Burgers krijgen gelijke behandeling, ongeacht huidskleur.<br />
A2, B3 en C1<br />
Opdracht 6<br />
Bekijk bron 4.<br />
a Hoe wordt de periode in de zwarte geschiedenis van de Verenigde Staten na de Burgeroorlog<br />
genoemd?<br />
b Als je in bron 4 kijkt naar het aantal zwarten dat deelneemt aan het bestuur van de zuidelijke<br />
staten, kun je deze periode dan een succes noemen?<br />
c Welk opmerkelijk verschil toont bron 4 tussen het bestuur in de zuidelijke staten en het<br />
federale bestuur?<br />
d Waarom nam het aandeel van zwarte politici aan het bestuur in de zuidelijke staten vanaf<br />
1877 drastisch af?<br />
e Verklaar waarom de periode na de Burgeroorlog op economisch gebied ook al geen succes<br />
werd.<br />
a Die periode wordt de Reconstructie genoemd.<br />
b Toen het 15e amendement op de grondwet aangenomen werd, konden veel zwarte mannen<br />
stemmen. Ook mochten zij zich kandidaat stellen voor politieke ambten, vooral in de<br />
staatsoverheden.<br />
c Het federale bestuur had het stemrecht afgedwongen, maar dat betekende niet dat er veel<br />
zwarten deelnamen aan het landsbestuur.<br />
d Na de presidentsverkiezingen van 1876 werd de Reconstructie beëindigd. Het was onduidelijk<br />
wie er gewonnen had: de Republikein Hayes of de Democraat Tilden. Achter gesloten deuren<br />
werd besloten dat Hayes president werd. Als tegenprestatie zou de federale overheid de steun<br />
aan de zwarte bevolking stopzetten. Feitelijk keerde Washington de zwarte bevolking de rug<br />
toe. Al snel werden de zwarten slechter behandeld dan tijdens de slavernij. Het aantal zwarten<br />
in het staatsbestuur daalde snel naar nul.<br />
e De zwarten hadden een klein stukje grond gekregen, maar deze maatregel draaide Andrew<br />
Johnson meteen terug. Vele Freedmen keerden daarom terug naar de plantage-eigenaren en<br />
werden sharecroppers: zij pachtten een stukje grond en betaalden de eigenaar met een deel<br />
van de oogst.<br />
Bron 4<br />
Zwarte politici in de jaren 1870-1876<br />
Staten Federale<br />
overheid<br />
US Senaat US Congres<br />
Alabama 69 0 4<br />
Arkansas 8 0 0<br />
Florida 30 0 1<br />
Georgia 41 0 1<br />
Louisiana 87 0 1<br />
Mississippi 112 2 1<br />
N. Carolina 30 0 1<br />
Z. Carolina 190 0 6<br />
Tennesee 1 0 0<br />
Texas 19 0 0<br />
Virginia 46 0 0<br />
Totaal 633 2 15<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 4 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H2 havo – met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 7<br />
Welke van de volgende namen of begrippen passen <strong>bij</strong> Booker T. Washington en welke <strong>bij</strong> zijn<br />
politieke opponent W.E.B. DuBois?<br />
- Tuskegee Institute<br />
- accommodatie (aanpassing)<br />
- verzet<br />
- NAACP<br />
- vakopleidingen<br />
- goed gedrag<br />
- self help<br />
- Talented Tenth<br />
- integratie<br />
Booker T. Washington: Tuskegee Institute, accommodatie (aanpassing), vakopleidingen, goed<br />
gedrag, self help<br />
W.E.B. DuBois: verzet, NAACP, Talented Tenth, integratie<br />
Opdracht 8<br />
Bekijk bron 5.<br />
a In hoeverre valt het schilderij van John Gast te beschouwen als een allegorie van het ideaal<br />
van manifest destiny?<br />
b In hoeverre kun je John Gast met zijn visie op de ontwikkeling van de geschiedenis typisch<br />
een kind van zijn tijd noemen?<br />
a De vrouw symboliseert de Verenigde Staten. Ze leidt de beschaving naar het westen. In haar<br />
hand houdt ze een telegraafkabel (symbool voor de modernisering) en een schoolboek. Op de<br />
aarde onder haar zie je verschillende generaties pioniers en een trein die op weg is naar het<br />
westen, terwijl de indianen op de vlucht slaan.<br />
b Volgens Gast waren de blanken de brengers van de beschaving. Daarmee sloot hij de<br />
indianen en de (ontbrekende) zwarten uit. Die groepen waren kennelijk ‘onbeschaafd’.<br />
c De oost- en de westkust waren in 1869 met elkaar verbonden, waarmee de periode van de<br />
frontier ten einde begon te lopen.<br />
Bron 5<br />
American Progress, John Gast (1872).<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 5 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012
<strong>Examenkatern</strong> havo en vwo <strong>Kennistoets</strong> <strong>bij</strong> H2 havo – met antwoorden<br />
De Verenigde Staten en hun federale overheid 1865 – 1965<br />
Opdracht 9<br />
Het buitenlandse beleid van de Verenigde Staten werd een groot deel van de negentiende eeuw<br />
bepaald door een hang naar afzijdigheid op het internationale vlak. Welke economische oorzaak<br />
maakte een einde aan dit streven naar afzijdigheid?<br />
De industriële revolutie maakte van de Verenigde Staten een economische grootmacht. De<br />
Amerikaanse bedrijven zochten naar grondstoffen en afzetgebieden voor hun producten.<br />
Opdracht 10<br />
Bekijk bron 6.<br />
De Verenigde Staten stelden zich graag op als tegenstanders van het Europese kolonialisme en<br />
imperialisme. Hoe denkt de tekenaar van bron 6 daarover?<br />
De tekenaar is het niet eens met die visie. Hij beeldt Amerika af als een agressieve waakhond die de<br />
Chinese markt afschermt tegen nieuwkomers. Volgens de tekenaar waren de Verenigde Staten weinig<br />
anders dan andere imperialistische grootmachten zoals Engeland of Japan.<br />
Bron 6<br />
Spotprent uit het tijdschrift Puck.<br />
Feniks, geschiedenis voor de tweede fase, havo en vwo 6 ©ThiemeMeulenhoff, Amersfoort 2012