Handleiding Balansdag op het werk (2,6 MB,pdf) - NISB
Handleiding Balansdag op het werk (2,6 MB,pdf) - NISB
Handleiding Balansdag op het werk (2,6 MB,pdf) - NISB
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
<strong>Handleiding</strong><br />
<strong>Balansdag</strong><br />
<strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk<br />
Voorkom overgewicht
Inhoud<br />
1. Inleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3<br />
2. Gezond gewicht: De <strong>Balansdag</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />
Wat is een <strong>Balansdag</strong>? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />
Het gevaar van overgewicht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />
Hoe ontstaat overgewicht? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />
Hoe weet je of je te zwaar bent? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5<br />
3. Waarom een <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6<br />
Doel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6<br />
4. De rol van de <strong>werk</strong>groep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7<br />
Bevoegdheden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7<br />
Taakverdeling. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7<br />
Hoe zit de handleiding in elkaar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7<br />
5. Activiteiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8<br />
A. Algemeen: Inventarisatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />
B. Algemeen: Poster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10<br />
C. Algemeen: Artikel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />
D. Algemeen: Nieuwsbrieven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12<br />
E. Algemeen: Informatiematerialen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />
F. Algemeen: Evaluatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />
A. Lunch: Lunchanalyse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />
B. Lunch: Proeverij . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />
A. Lekkere trek: 4 uurtje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />
B. Lekkere trek: Hapjes vergelijken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />
A. Bewegen: Lunchwandeling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />
B. Bewegen: Bewegingswedstrijd. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
C. Bewegen: Recreatieve voorzieningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />
6. Materialen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22<br />
A. Algemeen: Inventarisatie Vragenlijst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23<br />
B. Algemeen: Artikel voor de personeelskrant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25<br />
C. Algemeen: Link nieuwsbrieven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />
D. Algemeen: Informatiematerialen bestellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27<br />
E. Algemeen: Evaluatie formulier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28<br />
7. Meer informatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
Project <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 2
1. Inleiding<br />
Wat is een <strong>Balansdag</strong>? Een <strong>Balansdag</strong> is een dagje ‘minder’ na een dagje ‘meer’. Als je vandaag<br />
te veel hebt gegeten, neem je morgen een <strong>Balansdag</strong>. Dus: minder eten en meer bewegen. Zo<br />
blijft je gewicht in balans. Een <strong>Balansdag</strong> is géén lijndag. Je eet gezond volgens de Schijf van Vijf.<br />
Je neemt geen extra’s zoals snoep en snacks, gewone frisdrank en alcohol. En: je beweegt meer.<br />
Een <strong>Balansdag</strong> is een lekker actieve, gezonde dag!<br />
Het achterliggende idee van de <strong>Balansdag</strong> is dat <strong>het</strong> niet erg is als je <strong>op</strong> een bepaalde dag<br />
iets te veel hebt gegeten, als je maar snel de balans herstelt. Een heel positieve boodschap<br />
om te krijgen en over te brengen.<br />
In september 2005 startte <strong>het</strong> proefproject ‘<strong>Balansdag</strong> in bedrijven’. Al snel bleek de <strong>Balansdag</strong><br />
een zeer geschikt middel om <strong>op</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong> aandacht te besteden aan een gezonde leefstijl.<br />
Werknemers worden zich bewuster van de energiebalans. Dit is de balans tussen wat iemand<br />
aan calorieën binnen krijgt ten <strong>op</strong>zicht van <strong>het</strong> aantal calorieën dat iemand nodig heeft.<br />
Simpel gezegd: als je meer eet en drinkt dan je nodig hebt, word je dikker. De <strong>Balansdag</strong> biedt<br />
een concreet handvat om die balans te bewaren. Werknemers kunnen gezamenlijk aan de slag om<br />
meer te bewegen en minder te eten. Bovendien inspireert een succesvolle <strong>Balansdag</strong> <strong>werk</strong>nemers<br />
om ook <strong>op</strong> gewone dagen vaker te kiezen voor gezond. En daar wordt een bedrijf gezonder van!<br />
Veel bedrijven die niet aan de pilot meededen zijn ook erg geïnteresseerd in de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong><br />
<strong>het</strong> Werk. Het Voedingscentrum heeft daarom diverse <strong>Balansdag</strong>materialen ontwikkeld en<br />
beschikbaar gesteld voor alle Nederlandse bedrijven. Uit de pilot bleek dat de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong><br />
Werk vooral effectief is als er een actieve <strong>werk</strong>groep is die zich verantwoordelijk voelt voor de<br />
introductie en uitvoering. Deze actiemap is daarom met name bedoeld als handleiding voor de<br />
<strong>werk</strong>groepen.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 3
2. Gezond gewicht: De <strong>Balansdag</strong><br />
Wat is een <strong>Balansdag</strong>?<br />
Voor je <strong>het</strong> weet, ben je een paar kilo’s zwaarder. Je broek gaat steeds strakker zitten…<br />
Diëten, lijnen, dat is geen pretje. Veel beter is <strong>het</strong>, om die extra kilo’s te voorkómen. Dan blijf je<br />
je prettig voelen. Dat kan door momenten waar<strong>op</strong> je te veel hebt gegeten snel te compenseren<br />
met een <strong>Balansdag</strong>: een dagje ’minder’ na een dagje ‘meer’. Wie <strong>op</strong> tijd een <strong>Balansdag</strong> inlast,<br />
eet gemiddeld genomen niet te veel, beweegt voldoende en blijft <strong>op</strong> gewicht.<br />
Een <strong>Balansdag</strong> is echter geen dag waar<strong>op</strong> je maaltijden overslaat of extreem weinig eet. Dat is<br />
ongezond en heeft net als streng lijnen vaak een averechts effect. Drie maaltijden per dag en af<br />
en toe een tussendoortje vormen ook <strong>op</strong> je <strong>Balansdag</strong> de basis. Tijdens een <strong>Balansdag</strong> kies je<br />
voor caloriearme, maar wel volwaardige voeding. Bijvoorbeeld: vetarme producten, kleinere<br />
porties en tussendoor niet snoepen. Bij voorkeur herstel je <strong>het</strong> evenwicht nog diezelfde dag.<br />
Heb je ’s ochtends een slagroompunt gegeten, neem dan bijvoorbeeld een lichte lunch. Staat<br />
er ’s avonds een uitgebreid etentje <strong>op</strong> <strong>het</strong> programma? Sla dan overdag de tussendoortjes over.<br />
Behalve minder calorierijk eten is extra bewegen ook een middel om te balansen (compenseren).<br />
Voor beweging geldt de algemene stelregel: beweeg elke dag minstens 30 minuten. Dat hoeft<br />
geen zware sportieve inspanning te zijn. Naar je <strong>werk</strong> fietsen, de hond uitlaten, trapl<strong>op</strong>en en<br />
tuinieren tellen net zo goed mee. Wil je lichaamsbeweging gebruiken als methode om te<br />
compenseren dan moet je meer bewegen dan alleen de aanbevolen 30 minuten per dag.<br />
Meer informatie over de <strong>Balansdag</strong> is te vinden <strong>op</strong> de internetpagina van <strong>het</strong> Voedingscentrum<br />
www.voedingscentrum.nl<br />
Het gevaar van overgewicht<br />
In Nederland neemt overgewicht steeds grotere vormen aan. Een sluipend gevaar, ook voor wie<br />
nu (nog) een gezond gewicht heeft. Overgewicht is niet goed voor <strong>het</strong> lichaam. Mensen met<br />
een gezond gewicht zijn fitter, hebben een betere conditie, bewegen soepeler en voelen zich<br />
lichamelijk lekkerder. Net als met roken heb je met overgewicht een grotere kans dat je minder<br />
lang leeft. Ook heb je meer en vroegtijdig kans <strong>op</strong> ernstige ziekten en lichamelijke ongemakken,<br />
zoals diabetes type 2, hoge bloeddruk, hart- en vaatziekten, rug- en gewrichtsklachten en<br />
bepaalde soorten kanker. Een gezond gewicht hebben en behouden levert dus veel <strong>op</strong>.<br />
Nu, en voor de rest van je leven!<br />
Hoe ontstaat overgewicht?<br />
Je lichaamsgewicht is <strong>het</strong> resultaat van de hoeveelheid calorieën die je eet en drinkt en de<br />
hoeveelheid calorieën die je lichaam verbruikt. Consumeer je meer dan je verbruikt, dan neemt<br />
je gewicht toe. Een dag wat meer eten kan dus best, als je die extra calorieën maar weer tijdig<br />
verbruikt door de volgende dag wat meer te bewegen en wat minder te eten. Op dit moment<br />
een gezond gewicht hebben, is helaas geen garantie voor de toekomst. Naarmate je ouder wordt,<br />
heeft je lichaam steeds minder energie nodig. Bovendien gaan mensen vaak gaandeweg steeds<br />
minder bewegen. Als je dan <strong>het</strong>zelfde of zelfs meer eet en drinkt, neemt je gewicht langzaam<br />
maar zeker toe. Zo komt er elk jaar ongemerkt een kilootje bij. Na een paar jaar scheelt dat al<br />
snel een of twee kledingmaten!<br />
De vuistregel is dat een volwassen man genoeg heeft aan ongeveer 2500 en een volwassen<br />
vrouw aan 2000 kilocalorieën per dag. Deze waarden gelden voor een relatief inactieve leefstijl;<br />
mensen met een actievere leefstijl die meer bewegen, hebben dagelijks meer calorieën nodig.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 4
Hoe weet je of je te zwaar bent?<br />
Er zijn twee eenvoudige testen om er achter te komen of je een gezond of een ongezond<br />
gewicht hebt: de BMI test (Body Mass Index) en de Tailletest.<br />
De BMI test vergelijkt gewicht met lichaamslengte (lichaamsgewicht in kilo’s delen door <strong>het</strong><br />
kwadraat van de lengte). Een gezonde BMI-score ligt tussen de 18,5 en 25. Ligt hij tussen de<br />
25 en 30, dan is dat een duidelijke waarschuwing: je bent te zwaar en moet zorgen dat je <strong>op</strong><br />
een gezonde manier wat kilo’s kwijtraakt. Lo<strong>op</strong> je echter extra gezondheidsrisico vanwege een<br />
hoge cholesterolspiegel of doordat er hart- en vaatziekten in de familie voorkomen, dan is dit<br />
extra belangrijk.<br />
Bij een score boven de 30 is actie geboden. In dat geval ben je echt te zwaar en doe je er<br />
verstandig aan om je leefgewoontes structureel aan te passen. Het is raadzaam om daarbij<br />
een huisarts of een diëtist advies te vragen.<br />
Met de Tailletest meet je of je lichaam vetreserves vooral <strong>op</strong>slaat rond de buik. Dan lo<strong>op</strong> je<br />
namelijk meer risico dan wanneer de kilo’s zich vooral rondom je heupen en dijen verzamelen.<br />
Je kunt dit <strong>op</strong> een eenvoudige manier vaststellen, met behulp van een taillelint.<br />
Omtrek taille Conclusie<br />
Man Vrouw<br />
< 94 cm < 80 cm Geen verhoogd risico: zorg dat je <strong>op</strong> gewicht blijft!<br />
94-102 cm 80-88 cm Je nadert de risicogrens: niet meer aankomen!<br />
> 102 cm > 88 cm Verhoogd risico: probeer af te vallen!<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 5
3. Waarom een <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk?<br />
Doel<br />
Uit onderzoek blijkt dat in de periode tussen je 20 e en 40 e jaar vaak de basis gelegd wordt voor<br />
overgewicht. Ook is bekend dat je ongeveer de helft van je wakkere tijd <strong>op</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong> doorbrengt.<br />
De <strong>werk</strong>plek is dus een belangrijke plaats om iets aan <strong>het</strong> voorkómen van overgewicht te doen.<br />
De <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk is bedoeld als hulpmiddel voor een goede balans tussen voeding en<br />
lichaamsbeweging. Enerzijds door aandacht te creëren voor de risico’s van overgewicht en door<br />
tips te geven hoe <strong>het</strong> ook anders kan. Anderzijds door te zorgen dat de <strong>werk</strong>plek mogelijkheden<br />
biedt om gezond te eten en voldoende te bewegen.<br />
Onder <strong>werk</strong>tijd eten en drinken mensen <strong>op</strong> verschillende momenten. Bijvoorbeeld bij de lunch,<br />
maar ook zijn er traktaties van jarige collega’s, tussendoortjes en <strong>het</strong> beruchte ‘vieruurmoment’.<br />
Gezond eten kiezen is niet altijd gemakkelijk. Mensen met vooral zittend <strong>werk</strong> komen vaak<br />
beweging te kort. Als reden voor ongezond eetgedrag <strong>op</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong> wordt ook vaak hoge<br />
<strong>werk</strong>druk genoemd en dat er gemakkelijk ongezonde snacks te verkrijgen zijn (snackautomaten).<br />
Met <strong>het</strong> programma <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk kunt u aandacht besteden aan al die aspecten<br />
van gezonder leven <strong>op</strong> de <strong>werk</strong>plek. Er zijn drie belangrijke deelthema’s:<br />
• Lunch<br />
• Lekkere trek<br />
• Beweging<br />
Aan deze thema’s kunnen verschillende activiteiten gek<strong>op</strong>peld worden (zie hoofdstuk 5).<br />
Voor <strong>het</strong> deelthema lunch kunt u bijvoorbeeld denken aan <strong>het</strong> inschakelen van een diëtiste<br />
voor <strong>het</strong> geven van een lunchanalyse.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 6
4. De rol van de <strong>werk</strong>groep<br />
Voor een succesvolle introductie van de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk, is een actieve <strong>werk</strong>groep<br />
belangrijk. De <strong>werk</strong>groep speelt een centrale rol. Deze groep bedenkt <strong>het</strong> plan van aanpak<br />
en organiseert de uitvoering daarvan. Alleen insiders weten immers wat binnen hun bedrijf<br />
de beste manier is om mede<strong>werk</strong>ers te benaderen en welke praktische mogelijkheden<br />
daarvoor aanwezig zijn.<br />
De uitdaging voor de <strong>werk</strong>groep luidt: overtuig uw collega’s ervan dat de <strong>Balansdag</strong> zinvol,<br />
haalbaar en gemakkelijk in te passen is. Deze handleiding kan daarbij ondersteunen.<br />
Bevoegdheden<br />
Als <strong>werk</strong>groep moet u weten wat u zelf kunt beslissen, hoeveel tijd u mag besteden aan<br />
deze taak, hoeveel budget u ter beschikking heeft en voor welke zaken toestemming van<br />
anderen nodig is. Dat kan beter van tevoren helder afgesproken worden, dan dat u er<br />
halverwege achter komt dat bijvoorbeeld <strong>het</strong> management daar andere ideeën over heeft.<br />
Taakverdeling<br />
Efficiënt <strong>werk</strong>en vereist een goede taakverdeling. Het is handig als de <strong>werk</strong>groep een duidelijke<br />
voorzitter heeft die de voortgang in de gaten houdt, contactpersoon is en vergaderingen plant.<br />
Heldere onderlinge communicatie is onmisbaar. Tussen de leden van de <strong>werk</strong>groep onderling,<br />
maar ook tussen <strong>werk</strong>groep, management en eventuele andere partijen die bij de uitvoering van<br />
activiteiten betrokken zijn. Het is handig als één persoon die communicatie in de gaten houdt.<br />
Voor meer informatie over <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk kunt u contact <strong>op</strong>nemen met <strong>het</strong><br />
Voedingscentrum: Fleur Markus 070-3068896, markus@voedingscentrum.nl.<br />
Hoe zit de handleiding in elkaar?<br />
Op de volgende pagina’s treft u een overzicht aan van mogelijke activiteiten rond de<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk. U als <strong>werk</strong>groep bepaalt zelf welke activiteiten u wilt en gaat<br />
ondernemen. Ook vindt u er handige communicatiehulpmiddelen om uw collega’s te<br />
prikkelen aan de activiteiten mee te doen. Er is een overzicht van materialen die u bij <strong>het</strong><br />
Voedingscentrum kunt bestellen.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 7
5. Activiteiten<br />
Algemeen<br />
A. Inventarisatie<br />
B. Poster<br />
C. Artikel<br />
D. Nieuwsbrieven<br />
E. Informatiefolders<br />
F. Evaluatie<br />
Lunch<br />
A. Lunchanalyse<br />
B. Proeverij<br />
Lekkere trek<br />
A. 4 uurtje<br />
B. Hapjes vergelijken<br />
Bewegen<br />
A. Lunchwandeling<br />
B. Bewegingswedstrijd<br />
C. Recreatieve voorzieningen<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 8
A. Algemeen: Inventarisatie<br />
Wat gebeurt er?<br />
Een aantal <strong>werk</strong>nemers vult een schriftelijke vragenlijst in over <strong>het</strong> thema gezond gewicht.<br />
Het is namelijk belangrijk om te weten hoe uw collega’s tegen <strong>het</strong> onderwerp aankijken<br />
voordat u begint met de activiteiten van <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk. U inventariseert daarmee ook<br />
welke wensen en ideeën <strong>werk</strong>nemers <strong>op</strong> dit gebied hebben. Door deze inventarisatie<br />
kunt u achteraf ook gemakkelijker bepalen of <strong>het</strong> programma effectief is geweest. Niet alle<br />
mede<strong>werk</strong>ers hoeven deze vragenlijst in te vullen, een steekproef is vaak voldoende om een<br />
goed beeld te krijgen. Op de internetsite http://www.journalinks.be/steekproef/ kan heel<br />
gemakkelijk uitgerekend worden hoe groot de steekproef binnen uw bedrijf moet zijn om<br />
betrouwbare uitspraken te kunnen doen.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Vragenlijst (zie hoofdstuk 6: Materialen, pagina 23).<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek van tevoren af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden en<br />
uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Inventariseer welke extra vragen van belang zijn voor <strong>het</strong> bedrijf.<br />
• Inventariseer de mogelijkheden om de vragenlijsten uit te zetten en terug te ontvangen.<br />
Door de vragenlijst persoonlijk te geven en terug te vragen zijn mensen eerder bereid<br />
hem in te vullen.<br />
• Informeer de betrokkenen (afdeling communicatie, afdelingshoofd, e.d.).<br />
Tips<br />
• Ga na hoe u een zo hoog mogelijke respons krijgt. Kondig de vragenlijst bijvoorbeeld aan<br />
in <strong>het</strong> teamoverleg of via intranet.<br />
• Kijk of u de mede<strong>werk</strong>ers die de vragenlijst invullen na aflo<strong>op</strong> een klein cadeautje kunt geven.<br />
• Bedenk en bespreek van tevoren hoe de vragenlijsten zo efficiënt mogelijk ver<strong>werk</strong>t<br />
kunnen worden.<br />
• De uitkomsten van deze vragenlijst kunnen bijvoorbeeld aan de directie voorgelegd worden<br />
om <strong>het</strong> belang van <strong>het</strong> project te benadrukken en de betrokkenheid te vergroten.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 9
B. Algemeen: Poster<br />
Wat gebeurt er?<br />
Verspreid door <strong>het</strong> bedrijf hangen posters over de <strong>Balansdag</strong>. Ook staat er<strong>op</strong> waar je<br />
meer informatie kunt vinden.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• <strong>Balansdag</strong>poster (verkrijgbaar via <strong>het</strong> Voedingscentrum; zie hoofdstuk 6: Materialen, pagina 27).<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek van tevoren af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Inventariseer mogelijke plakplaatsen. Zorg dat de poster <strong>op</strong>valt en hang hem bij voorkeur<br />
niet temidden van allerlei andere uitingen (andere posters, verslagen, enz.). Zijn er vanuit<br />
uw organisatie eisen aan de plaats en afmetingen van de posters?<br />
• Informeer de betrokkenen (beheerder, afdeling communicatie, afdelingshoofd, e.d.).<br />
• Hang de posters <strong>op</strong> als de (meeste) mede<strong>werk</strong>ers naar huis zijn, dan is <strong>het</strong> effect bij<br />
binnenkomst maximaal.<br />
Tips<br />
• Hang in ieder geval een poster <strong>op</strong> nabij <strong>het</strong> bedrijfsrestaurant en aanwezige automaten.<br />
Maar denk ook aan minder voor de hand liggende plaatsen waar veel mede<strong>werk</strong>ers<br />
komen (de toiletten, <strong>het</strong> trappenhuis, enz.).<br />
• Laat één persoon de posters <strong>op</strong>hangen, dan weet u zeker dat dit overal <strong>op</strong> <strong>het</strong>zelfde<br />
moment gebeurt.<br />
• Bewaar de poster na aflo<strong>op</strong>, dan kunt u ze in de toekomst wellicht nog eens <strong>op</strong>hangen<br />
als geheugensteuntje.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 10
C. Algemeen: Artikel<br />
Wat gebeurt er?<br />
In de personeelskrant staat een artikel over de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk. Dit artikel gaat<br />
over <strong>het</strong> nut en de noodzaak van <strong>het</strong> voorkómen van overgewicht door regelmatig<br />
een <strong>Balansdag</strong> te nemen.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Tekst voor een artikel over de <strong>Balansdag</strong>. Een artikel kan zich richten <strong>op</strong> de <strong>Balansdag</strong><br />
in <strong>het</strong> algemeen of <strong>op</strong> een bepaald deelthema (lunch, bewegen, lekkere trek). (Zie voorbeeld<br />
hoofdstuk 6: Materialen, pagina 25.)<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Ga na of de start van de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk te combineren valt met de<br />
verschijningsdatum van de personeelskrant.<br />
• Stem met de redactie af wat de sluitingsdatum is voor aanlevering van k<strong>op</strong>ij en<br />
in welke vorm deze aangeleverd moet worden.<br />
• Zoek iemand die een stimulerend <strong>op</strong>eningsartikel kan schrijven.<br />
Tips<br />
• Maak <strong>het</strong> artikel niet te technisch, uw collega’s moeten zich er persoonlijk in kunnen herkennen.<br />
• Vul <strong>het</strong> artikel aan met korte interviews waarin <strong>werk</strong>groepleden of andere mede<strong>werk</strong>ers<br />
vertellen over hun eigen voedingsgewoontes. Zorg dat <strong>het</strong> niet alleen succesverhalen worden,<br />
ook moeilijke momenten en ongezonde gewoontes zijn interessant.<br />
• Vraag ook de directeur naar zijn of haar eetgewoontes. Het is altijd prettig om te ontdekken<br />
dat hij of zij ook maar een mens is!<br />
• Kijk ook nog eens naar de ingevulde vragenlijsten. Misschien staan hier ook nog <strong>op</strong>merkingen<br />
in die leuk zijn voor <strong>het</strong> artikel.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 11
D. Algemeen: Nieuwsbrieven<br />
Wat gebeurt er?<br />
De mede<strong>werk</strong>ers ontvangen <strong>het</strong> eerste nummer van een speciale nieuwsbrief die helemaal<br />
gaat over de <strong>Balansdag</strong>. Hierin staat wat <strong>het</strong> belang van de <strong>Balansdag</strong> is en wat <strong>het</strong> principe<br />
van balansen (compenseren) inhoudt.<br />
Wat hebt u nodig?<br />
• Ter inspiratie vindt u <strong>op</strong> www.voedingscentrum.nl <strong>het</strong> archief van <strong>Balansdag</strong>nieuwsbrieven.<br />
Kijk hiervoor <strong>op</strong> de pagina van de <strong>Balansdag</strong>.<br />
• Een voorbeeldnieuwsbrief vindt u in hoofdstuk 6: Materialen, pagina 26.<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Bepaal de beste manier van verspreiding (postvakjes, toesturen naar huisadres, invoegen<br />
in personeelkrant, neerleggen in bedrijfsrestaurant, uitdelen, e-mail, intranet enzovoort).<br />
• Als u de nieuwsbrief verzendt, stel dan (in overleg met een communicatiemede<strong>werk</strong>er)<br />
een begeleidende brief <strong>op</strong> die de actie toelicht. Overleg met de betrokkenen hoe de mailing<br />
georganiseerd moet worden (repro-afdeling, postkamer, enzovoort).<br />
Tips<br />
• U kunt de nieuwsbrief verspreiden tussen de <strong>op</strong>volgende activiteiten van de<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 12
E. Algemeen: Informatiematerialen<br />
Wat gebeurt er?<br />
Alle <strong>werk</strong>nemers ontvangen één of meer materialen over de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk en<br />
een toelichtende brief. De volgende materialen zijn beschikbaar:<br />
• De folder <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk geeft korte informatie en tips over de <strong>Balansdag</strong>.<br />
• Het taillelint kan gebruikt worden om de middelomtrek te meten. Dit meet je door met<br />
<strong>het</strong> lint <strong>op</strong> <strong>het</strong> smalste deel van <strong>het</strong> middel tussen de onderste rib en de bovenkant van<br />
<strong>het</strong> heupbeen te meten.<br />
• De BMI-meter is een draaischijf waarmee <strong>werk</strong>nemers hun Body Mass Index kunnen berekenen.<br />
• Memoblokjes met <strong>Balansdag</strong>tips<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Brief (zie hoofdstuk 6: Materialen, pagina 27)<br />
• Folder <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk<br />
• Taillelint<br />
• BMI-meter<br />
• Memoblokjes met <strong>Balansdag</strong>tips<br />
(alles verkrijgbaar via <strong>het</strong> Voedingscentrum, zie hoofdstuk 6: Materialen, pagina 27).<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Bepaal welke materialen verspreid worden.<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Maak een begeleidende brief om de materialen aan te bieden.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Bepaal de beste manier van verspreiding (postvakjes, toesturen naar huisadres,<br />
invoegen in personeelskrant, neerleggen in <strong>het</strong> bedrijfsrestaurant, enzovoort).<br />
• Overleg met de betrokkenen hoe de mailing georganiseerd moet worden<br />
(repro afdeling, postkamer, enzovoort).<br />
Tip<br />
• Als u de materialen verzendt, onderteken de begeleidende brief dan namens de <strong>werk</strong>groep<br />
en vermeld de namen van alle <strong>werk</strong>groepleden. Zo zien de <strong>werk</strong>nemers dat naaste collega’s<br />
bij <strong>het</strong> initiatief betrokken zijn en dat dit niet van bovenaf is <strong>op</strong>gelegd.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 13
F. Algemeen: Evaluatie<br />
Wat gebeurt er?<br />
Na aflo<strong>op</strong> van elk deelthema bespreekt de voltallige <strong>werk</strong>groep <strong>het</strong> verlo<strong>op</strong> daarvan.<br />
Is alles volgens plan verl<strong>op</strong>en, zijn knelpunten goed <strong>op</strong>gelost, hoe reageerden de<br />
mede<strong>werk</strong>ers <strong>op</strong> de activiteit, zijn er aandachtspunten voor de voorbereiding en uitvoering<br />
van <strong>het</strong> volgende deelthema? De uitkomsten worden <strong>op</strong> papier samengevat.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Formulier evaluatie (zie hoofdstuk 6: Materialen, pagina 28).<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Voor elke activiteit stelt u steeds een actielijst <strong>op</strong> (Wat?, Wie?, Wanneer?).<br />
Verzamel na aflo<strong>op</strong> deze lijsten en geef alle <strong>werk</strong>groepleden een exemplaar.<br />
• Lo<strong>op</strong> de lijsten stuk voor stuk na, aan de hand van <strong>het</strong> evaluatieformulier.<br />
• Bespreek of de <strong>werk</strong>groep goed functioneerde. Was de taakverdeling helder, bood<br />
de projectleider voldoende ondersteuning, verliep de communicatie naar wens?<br />
Ver<strong>werk</strong> de uitkomsten in een kort eindverslag, mét praktische tips voor de volgende deelactie.<br />
Tips<br />
• Het is verleidelijk om alleen mede<strong>werk</strong>ers te polsen van wie u een positieve reactie verwacht.<br />
Maar ook kritiek is waardevol. Probeer steeds te kijken of verschillende mensen een bepaalde<br />
mening hebben of dat <strong>het</strong> gaat om een individuele mening.<br />
• Eis niet <strong>het</strong> onmogelijke van uzelf. Per slot van rekening is dit niet uw normale <strong>werk</strong> en<br />
zijn sommige activiteiten aardig complex. Dat er hier en daar wellicht iets fout gaat of<br />
niet <strong>op</strong>timaal uit de verf komt is helemaal niet erg. Al doende leert men!<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 14
A. Lunch: Lunchanalyse<br />
Wat gebeurt er?<br />
Er komt een diëtist(e) naar <strong>het</strong> bedrijfsrestaurant tijdens de lunch. Bij haar/hem kunnen<br />
<strong>werk</strong>nemers informatie vragen over gezonde voeding en de <strong>Balansdag</strong>. Ook kunnen ze<br />
laten uitrekenen of de lunch die ze zojuist hebben <strong>op</strong>geschept relatief veel of weinig calorieën<br />
bevat. De diëtist(e) geeft terplekke desgewenst een kort persoonlijk voedingsadvies.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Tafel, enkele stoelen en een aankondigingbord.<br />
• Een diëtist(e) is te vinden via onderstaande organisaties:<br />
• De Nederlandse Vereniging van Diëtisten (www.nvdietist.nl);<br />
• De Diëtisten Coöperatie Nederland (www.dietistenco<strong>op</strong>eratie.nl);<br />
• De thuiszorgorganisaties;<br />
• In de Gouden Gids vindt u ook adressen van diëtisten;<br />
• Een aantal diëtisten die bij <strong>het</strong> Voedingscentrum <strong>werk</strong>en, kunnen de door u beschreven<br />
<strong>werk</strong>zaamheden in eigen tijd en <strong>op</strong> persoonlijke titel doen. Wanneer u daarin geïnteresseerd<br />
bent, kunt u de aanvraag mailen naar: voorlichtingsbureaulipa@hotmail.com.<br />
• Onkostenvergoeding voor diëtist(e) circa € 100 per uur, exclusief reiskosten.<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Benader ruim van tevoren een diëtist(e) en overleg de mogelijkheden.<br />
• Kies een geschikte dag (of verschillende dagen), bij voorkeur kort nadat de mailing verstuurd is.<br />
Tips<br />
• Tijdens deze actie kunt u informatiefolders uitdelen.<br />
• De lunchberekening moet snel verl<strong>op</strong>en. Vraag de diëtist(e) om ruim van tevoren langs<br />
te komen om <strong>het</strong> assortiment van <strong>het</strong> restaurant te bekijken, zodat hij of zij zich daar<strong>op</strong><br />
kan voorbereiden.<br />
• Help uw collega’s over de drempel door zelf vragen te stellen aan de diëtist(e). Als er<br />
meer mensen bij de tafel staan, trekt dat vanzelf anderen aan.<br />
• Het zal veel bekijks <strong>op</strong>leveren als een ‘zware delegatie’ (directie) <strong>het</strong> voortouw neemt.<br />
• Als u meer diëtisten uitnodigt, kunnen er meer lunches tegelijkertijd beoordeeld worden.<br />
• Maak foto’s van mede<strong>werk</strong>ers die zich laten adviseren.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 15
B. Lunch: Proeverij<br />
Wat gebeurt er?<br />
In <strong>het</strong> bedrijfsrestaurant kunnen mede<strong>werk</strong>ers verschillende lunchproducten proeven,<br />
calorierijke en caloriearme. Het is niet direct zichtbaar welke producten veel en welke weinig<br />
calorieën bevatten, die uitslag krijg je pas te horen nadat je geproefd hebt en je oordeel over<br />
de smaak hebt gegeven. Het oordeel van alle proevers wordt bijgehouden <strong>op</strong> een scorelijst.<br />
Wat hebt u nodig?<br />
• Tafel en aankondigingsbord<br />
• Diverse lunchproducten uit verschillende rubrieken. Per rubriek calorierijke en caloriearme<br />
soorten.<br />
• Servies en bestek<br />
• Scorelijst om de beoordeling van de producten te turven<br />
• Één à twee personen voor de stand<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Stel samen met de cateraar een assortiment samen voor deze proeverij. Daarbij kunt u<br />
uitgaan van de tabel in de folder ’<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk’. De voedingsmiddelen met<br />
een groene stip bevatten weinig calorieën (<strong>Balansdag</strong>producten).<br />
• Voor uitgebreidere informatie kunt u tegen vergoeding een diëtist(e) inschakelen.<br />
Een diëtist(e) kunt u vinden via onderstaande organisaties:<br />
• De Nederlandse Vereniging van Diëtisten (www.nvdietist.nl);<br />
• De Diëtisten Coöperatie Nederland (www.dietistenco<strong>op</strong>eratie.nl);<br />
• De thuiszorgorganisaties;<br />
• In de Gouden Gids vindt u ook adressen van diëtisten;<br />
• Een aantal diëtisten die bij <strong>het</strong> Voedingscentrum <strong>werk</strong>en, kunnen de door u beschreven<br />
<strong>werk</strong>zaamheden in eigen tijd en <strong>op</strong> persoonlijke titel doen. Wanneer u daarin geïnteresseerd<br />
bent, kunt u de aanvraag mailen naar: voorlichtingsbureaulipa@hotmail.com.<br />
• Regel een tafel, de benodigde schaaltjes en bestek, maak een tekstbord en een scorelijst.<br />
Tips<br />
• Zorg dat de test niet al te doorzichtig is door te kiezen voor light-varianten die te extreem<br />
en te herkenbaar zijn.<br />
• Geef de mensen achter de kraam <strong>op</strong>vallende kleding.<br />
• U zorgt voor hilariteit (en dus nieuwsgierigheid) door van tijd tot tijd iemand geblinddoekt<br />
te laten proeven en te laten raden wat hij gegeten heeft.<br />
• Maak foto’s van mede<strong>werk</strong>ers die deelnemen aan de proeverij.<br />
• Ver<strong>werk</strong> de waardering die de diverse producten hebben gekregen in <strong>het</strong> slotartikel,<br />
na aflo<strong>op</strong> van dit deelthema.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 16
A. Lekkere trek: 4 uurtje<br />
Wat gebeurt er?<br />
Alle <strong>werk</strong>nemers krijgen een gezond 4 uurtje, bijvoorbeeld een stuk fruit en<br />
een flesje water.<br />
Wat hebt u nodig?<br />
• Gezonde tussendoortjes. Bijvoorbeeld fruitsalade of stuk fruit en flesje mineraalwater,<br />
light frisdrank of light yoghurtdrank.<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Regel de producten om uit te delen.<br />
Tips<br />
• Maak foto’s van mede<strong>werk</strong>ers die de 4 uurtjes eten en/of drinken.<br />
• Deze actie is goed te combineren met <strong>het</strong> uitdelen van brochures of nieuwsbrief.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 17
B. Lekkere trek: Hapjes vergelijken<br />
Wat gebeurt er?<br />
Op een centrale plaats staat een vitrine waarin allerlei lekkere tussendoortjes staan<br />
uitgestald, ingedeeld in rubrieken als: gebak & koek, zoutjes & snoep, frituurproducten,<br />
fruit, frisdranken. Elk product is voorzien van een kaartje met daar<strong>op</strong> <strong>het</strong> aantal calorieën.<br />
Wat hebt u nodig?<br />
• Vitrinekast in <strong>het</strong> bedrijfsrestaurant<br />
• Assortiment producten<br />
• Schaaltjes om deze <strong>op</strong> te presenteren.<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?<br />
• Stel <strong>het</strong> assortiment samen, in overleg met een diëtist(e). Het is de bedoeling om per<br />
rubriek een paar varianten naast elkaar te zetten (relatief licht en zwaar).<br />
• Betrek de cateraar bij deze activiteit of ko<strong>op</strong> deze producten zelf in bij de plaatselijke<br />
bakker, snackbar of supermarkt. Een echt exemplaar spreekt veel meer aan dan een<br />
foto of beschrijving.<br />
• Maak de bijbehorende bordjes.<br />
• Op internet staat een uitgebreide Caloriechecker www.wateetenbeweegik.nl,<br />
waar u <strong>het</strong> aantal calorieën per product kunt vinden.<br />
• Een diëtist(e) kan u adviseren bij de productkeuze. Een diëtist(e) kunt u vinden via<br />
onderstaande organisaties:<br />
• De Nederlandse Vereniging van Diëtisten (www.nvdietist.nl);<br />
• De Diëtisten Coöperatie Nederland (www.dietistenco<strong>op</strong>eratie.nl);<br />
• De thuiszorgorganisaties;<br />
• In de Gouden Gids vindt u ook adressen van diëtisten;<br />
• Een aantal diëtisten die bij <strong>het</strong> Voedingscentrum <strong>werk</strong>en, kunnen de door u beschreven<br />
<strong>werk</strong>zaamheden in eigen tijd en <strong>op</strong> persoonlijke titel doen. Wanneer u daarin geïnteresseerd<br />
bent, kunt u de aanvraag mailen naar: voorlichtingsbureaulipa@hotmail.com.<br />
• Onkostenvergoeding voor diëtist(e) circa € 100 per uur, exclusief reiskosten.<br />
Tips<br />
• Een sluipende dikmaker is suiker in je koffie. Beeld dit uit door koffie met suiker te<br />
vergelijken met een k<strong>op</strong> koffie zonder suiker of met zoetjes.<br />
• Kies bij voorkeur producten waarvan u weet dat ze p<strong>op</strong>ulair zijn onder uw collega’s.<br />
• Maak foto’s van mede<strong>werk</strong>ers die de vitrine bekijken, ten behoeve van de verslaglegging<br />
na aflo<strong>op</strong> van dit deelthema.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 18
A. Bewegen: Lunchwandeling<br />
Wat gebeurt er?<br />
Alle mede<strong>werk</strong>ers ontvangen een routebeschrijving voor een korte wandeling in de directe<br />
omgeving van <strong>het</strong> bedrijf. Deze wandeling voert langs onverwacht mooie plekjes in de buurt<br />
of langs straten en gebouwen waarover aardige wetenswaardigheden te vertellen zijn. Een leuk<br />
alternatief voor zittend je lunch doorbrengen!<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Routebeschrijving.<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Verken de directe omgeving van <strong>het</strong> bedrijf en stippel een wandeling uit van ongeveer<br />
30 minuten waarin je voldoende interessante plekken passeert. Dat kunnen natuurelementen<br />
zijn (weiland, park, enz.), maar ook in de bebouwde omgeving is vaak meer te zien dan je<br />
<strong>op</strong> <strong>het</strong> eerste gezicht zou verwachten (architectuur, geschiedenis, wat gebeurt er in<br />
omliggende bedrijven, enz.).<br />
• Werk uw bevindingen uit tot een heldere routebeschrijving, bijvoorbeeld in de vorm van<br />
een ontdekkingstocht. Over markante punten geeft u een korte toelichting.<br />
• Laat iemand de routebeschrijving testen die niet aan <strong>het</strong> voor<strong>werk</strong> heeft meegeholpen.<br />
• Zoek iemand die deze beschrijving kan vormgeven.<br />
Tips<br />
• U maakt van deze activiteit meer een happening als u de mede<strong>werk</strong>ers behalve de routebeschrijving<br />
ook een verantwoord lunchpakketje aanbiedt, in samen<strong>werk</strong>ing met de cateraar.<br />
• Staat uw bedrijf midden in een bebouwde omgeving of <strong>op</strong> een industrieterrein, schroom<br />
dan niet om eens bij die andere bedrijven aan te bellen. Als u uitlegt waar u mee bezig<br />
bent, zullen zij <strong>het</strong> ongetwijfeld leuk vinden om iets over hun bedrijf te vertellen wat u<br />
in uw routebeschrijving kunt <strong>op</strong>nemen. Misschien is <strong>het</strong> zelfs wel mogelijk om een<br />
bezichtiging aan de wandeling te k<strong>op</strong>pelen.<br />
• U kunt iets vertellen over de voordelen van bewegen, bijvoorbeeld dat je met bewegen<br />
calorieën verbrandt. Of geef een stappenteller mee als stimulans.<br />
• Maak foto’s van mede<strong>werk</strong>ers tijdens de lunchwandeling, ten behoeve van de verslaglegging<br />
na aflo<strong>op</strong> van dit deelthema.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 19
B. Bewegen: Bewegingswedstrijd<br />
Wat gebeurt er?<br />
Een aantal vrijwilligers doet mee aan een wedstrijd: één week dragen zij een stappenteller<br />
onder <strong>werk</strong>tijd. De uitdaging: een zo hoog mogelijke eindscore te behalen. De deelnemers<br />
moeten dus steeds <strong>op</strong> zoek gaan naar mogelijkheden om binnen hun reguliere <strong>werk</strong> zoveel<br />
mogelijk te bewegen. Na één week maakt u de winnaar bekend.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Stappentellers (verkrijgbaar bij sportzaken, Nederlandse Hartstichting)<br />
• Formulier om per dag <strong>het</strong> aantal stappen per kandidaat bij te houden<br />
• Toepasselijke prijzen.<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Benader mogelijke kandidaten. U kunt dit doen door gericht <strong>op</strong> mensen af te stappen<br />
van wie u denkt dat ze dit leuk vinden, of door een algemene <strong>op</strong>roep te doen.<br />
• Ko<strong>op</strong> de stappentellers in.<br />
• Spreek af waar de kandidaten deze kunnen <strong>op</strong>halen en weer kunnen inleveren.<br />
• Maak voor elke kandidaat een scoreformulier.<br />
• Bedenk een manier om de uitslag van de wedstrijd bekend te maken.<br />
• Zorg voor toepasselijke prijzen.<br />
Tips<br />
• Maak foto’s van de prijsuitreiking, ten behoeve van de verslaglegging na aflo<strong>op</strong><br />
van dit deelthema.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 20
C. Bewegen: Recreatieve voorzieningen<br />
Wat gebeurt er?<br />
Er komen extra mogelijkheden om meer te bewegen <strong>op</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong>. Mede<strong>werk</strong>ers zullen<br />
sneller overgaan tot meer lichaamsbeweging als de omgeving hen daartoe uitnodigt.<br />
Daarom onderzoekt u aanvullende mogelijkheden voor actieve ontspanning. Bijvoorbeeld<br />
een tafeltennistafel, fitnessapparatuur, <strong>het</strong> inrichten van een eenvoudig voetbal- of volleybalveldje<br />
<strong>op</strong> <strong>het</strong> bedrijfsterrein. Op een centrale plaats hangt u een intekenlijst waar<strong>op</strong><br />
mede<strong>werk</strong>ers hun belangstelling kunnen aangeven. Waar de meeste animo voor is, wordt<br />
gerealiseerd.<br />
Wat heeft u nodig?<br />
• Intekenlijst<br />
• De materialen voor de gekozen activiteit<br />
Hoe gaat u te <strong>werk</strong>?<br />
• Spreek af wie deze activiteit coördineert.<br />
• Stel een actielijst <strong>op</strong> van alle stappen die nodig zijn om deze activiteit voor te bereiden<br />
en uit te voeren. Geef voor elk actiepunt aan: Wat?, Wie?, Wanneer?.<br />
• Ga na hoeveel budget beschikbaar is voor dergelijke voorzieningen en bedenk <strong>op</strong> basis<br />
daarvan een aantal mogelijkheden.<br />
• Maak een intekenlijst waar<strong>op</strong> de <strong>werk</strong>nemers hun voorkeur kunnen aankruisen.<br />
• Neem <strong>op</strong> grond van de uitslag een beslissing en k<strong>op</strong>pel deze naar de mede<strong>werk</strong>ers terug.<br />
Tips<br />
• Geef alle mede<strong>werk</strong>ers een setje met drie stickers met verschillende kleuren. Daarmee kunnen<br />
ze hun voorkeur kenbaar maken <strong>op</strong> de intekenlijst (bijv: rode sticker=1 e , groene=2 e ,<br />
gele=3 e voorkeur). Dergelijke stickers zijn verkrijgbaar bij de kantoorboekhandel.<br />
• Laat <strong>op</strong> de intekenlijst ruimte <strong>op</strong>en voor eventuele andere goede ideeën, waardoor je onder<br />
<strong>werk</strong>tijd aan extra lichaamsbeweging kunt doen.<br />
• Denk ook aan mogelijkheden als <strong>het</strong> instellen van sportieve evenementen van tijd tot tijd: een<br />
sportdag, een onderlinge competitie, een gezamenlijke fietsdag, hardlo<strong>op</strong>clubje enzovoort.<br />
• Laat de <strong>werk</strong>nemers niet alleen weten welke wensen gehonoreerd zullen worden, maar ook<br />
<strong>op</strong> welke termijn dat zal gebeuren.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 21
6. Materialen<br />
Algemeen<br />
A. Inventarisatie vragenlijst<br />
B. Artikel voor de personeelskrant<br />
C. Link nieuwsbrieven<br />
D. Informatiematerialen bestellen<br />
E. Evaluatie formulier<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 22
A. Algemeen: Inventarisatie Vragenlijst<br />
Begeleidende brief<br />
Beste collega,<br />
Overgewicht voorkomen <strong>op</strong> de <strong>werk</strong>plek? Of, gewoon (nog) gezonder eten tijdens<br />
de lunchpauze?<br />
Gezondheid is belangrijk. Daar hoort gezonde voeding en bewegen bij. Daarom<br />
doet [bedrijf] mee aan <strong>het</strong> project: <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk van <strong>het</strong> Voedingscentrum<br />
en <strong>NISB</strong>.<br />
Bij [bedrijf] doen we veel zittend <strong>werk</strong>/vinden we de gezondheid van de <strong>werk</strong>nemers<br />
belangrijk/willen we ziekte en overgewicht voorkomen/vinden we fit- en gezondheid<br />
belangrijk/etc.[ideeën van <strong>het</strong> bedrijf en de <strong>werk</strong>groep]<br />
Wat vind jij?<br />
Graag vragen we 5 minuten van je tijd voor <strong>het</strong> invullen van deze vragenlijst.<br />
Wij willen namelijk weten hoe je zelf omgaat met eten, drinken en bewegen <strong>op</strong> de<br />
<strong>werk</strong>plek. Jouw suggesties voor verbeteringen <strong>op</strong> [bedrijf] zijn van harte welkom.<br />
De vragenlijst kun je anoniem [deponeren in de bus bij de ingang van <strong>het</strong> gebouw].<br />
Alvast vriendelijke bedankt,<br />
Namens de <strong>werk</strong>groep:…<br />
[namen]<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 23
Vragenlijst<br />
In de volgende vragen bedoelen we met ’letten <strong>op</strong> gewicht’: alles wat je doet om te voorkomen<br />
dat je geleidelijk zwaarder wordt. Dat hoeft niet een speciaal dieet te zijn, bedoeld om <strong>op</strong> gewicht<br />
te blijven of af te vallen, maar kan ook gaan om kleinere aanpassingen in jouw leefstijl.<br />
1. Je kunt voorkomen dat je zwaarder wordt door <strong>op</strong> je gewicht te letten.<br />
Eens / oneens / weet niet<br />
2. Geef aan welke van deze drie stellingen <strong>het</strong> beste bij je past:<br />
o Ik heb er nog nooit bij stilgestaan om <strong>op</strong> mijn gewicht te gaan letten,<br />
om te voorkomen dat ik zwaarder word.<br />
o Ik heb er wel eens over nagedacht, maar weet nog niet of ik <strong>op</strong> mijn gewicht<br />
ga letten om te voorkomen dat ik zwaarder word.<br />
o Ik ben niet van plan <strong>op</strong> mijn gewicht te gaan letten, om te voorkomen dat ik zwaarder word.<br />
3. Wat vind je van je eigen gewicht: ben je te zwaar of te licht?<br />
Veel te zwaar / een beetje te zwaar / goed / een beetje te licht / veel te licht<br />
4. Let je precies <strong>op</strong> hoeveel je eet?<br />
Nooit / zelden / soms / vaak / zeer vaak<br />
5. Probeer je te voorkomen dat je zwaarder wordt door voldoende te bewegen?<br />
Nooit / zelden / soms / vaak / zeer vaak<br />
6. Let je <strong>op</strong> wat je eet, om te voorkomen dat je zwaarder wordt?<br />
Nooit / zelden / soms / vaak / zeer vaak<br />
7. Waar kan [bedrijf] in verbeteren?<br />
o Presentatie in bedrijfsrestaurant<br />
o Aanbod in bedrijfsrestaurant<br />
o Aanbod tussendoortjes<br />
o Aanbieden beweegactiviteiten<br />
o […………..]<br />
8. Welke suggesties heb jij om gezonde voeding en bewegen bij [bedrijf] te verbeteren?<br />
Suggesties voeding:<br />
........................................................................................................................................................................................................................................<br />
........................................................................................................................................................................................................................................<br />
Suggesties bewegen:<br />
........................................................................................................................................................................................................................................<br />
........................................................................................................................................................................................................................................<br />
9. Tot slot enkele algemene vragen:<br />
Wat is je geslacht? Man/vrouw<br />
Wat is je leeftijd? ............................. jaar<br />
Wat is je gewicht? ............................. kg<br />
Wat is je lengte? ............................. cm<br />
Welke <strong>werk</strong>omschrijving past <strong>het</strong> beste bij je functie?<br />
[Uitvoerend <strong>werk</strong> / kantoor<strong>werk</strong> /.................................................................................................................................................]<br />
10. Heb je nog <strong>op</strong>merkingen naar aanleiding van de vragen?<br />
...........................................................................................................................................................................................................................................<br />
...........................................................................................................................................................................................................................................<br />
Vriendelijk bedankt voor <strong>het</strong> invullen.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 24
B. Algemeen: Artikel voor de personeelskrant<br />
Het is tijd voor de <strong>Balansdag</strong>!<br />
Heel lang geleden woonden we nog in holen en gingen we rennend <strong>op</strong> bizonjacht.<br />
Tegenwoordig brengen we de dagen door zittend achter de computer en in de auto.<br />
Minder bewegen, meer eten en we worden gemakkelijk dikker.<br />
Je broek gaat steeds strakker zitten… en voor je <strong>het</strong> weet ben je ongemerkt een paar kilo’s<br />
zwaarder. Diëten, lijnen, jojoën, dat is geen pretje. Veel beter is <strong>het</strong> om die extra kilo’s te<br />
voorkomen, dan blijf je je prettig en fit voelen. Dat kan door momenten of een dag waar<strong>op</strong><br />
je te veel hebt gegeten snel te compenseren door minder te eten en/of meer te bewegen.<br />
Vanaf deze week introduceert [naam bedrijf] de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk. Zo wordt<br />
<strong>het</strong> steeds gemakkelijker om momenten dat je te veel eet of drinkt te compenseren met<br />
minder eten en/of meer bewegen.<br />
Nu al aan de slag met de <strong>Balansdag</strong>?<br />
Probeer dit <strong>Balansdag</strong>recept voor de lunch eens:<br />
Gevulde pitabroodjes (4 pers)<br />
Ingrediënten<br />
• 4 pitabroodjes<br />
• sla<br />
• 2 tomaten<br />
• tomatenketchup<br />
• halvanaise<br />
• 2 blikjes tonijn <strong>op</strong> water (naturel)<br />
1. Rooster de pitabroodjes in de broodrooster.<br />
2. Snijd de gewassen en drooggedepte slabladen in smalle reepjes. Snijd de tomaten in plakjes.<br />
Verdeel de tonijn in stukjes.<br />
3. Snijd de broodjes <strong>op</strong>en en vul ze met sla, tomaat en tonijn. Schep er wat tomatenketchup en<br />
eventueel wat halvanaise <strong>op</strong> en klaar is je broodje.<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 25
C. Algemeen: Link nieuwsbrieven<br />
Op www.voedingscentrum.nl via de pagina over de <strong>Balansdag</strong> kunt u <strong>het</strong> archief van de<br />
<strong>Balansdag</strong>nieuwsbrieven bekijken. U kunt zich ook abonneren <strong>op</strong> de <strong>Balansdag</strong> nieuwsbrief<br />
via deze website.<br />
Voorbeeld nieuwsbrief<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 26
D. Algemeen: Informatiematerialen bestellen<br />
De volgende materialen zijn via <strong>het</strong> Voedingscentrum te bestellen:<br />
• Folder <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk<br />
• Taillelint<br />
• BMI-meter<br />
• Voetstappen*<br />
• Poster<br />
• Memoblokjes met <strong>Balansdag</strong>tips<br />
• Balanskaartjes voor Balansproducten in de kantine<br />
U kunt contact <strong>op</strong>nemen met Fleur Markus om de materialen voor de <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk<br />
te bestellen. Zie voor contactgegevens achter in deze handleiding.<br />
* Voetstappen zijn (afhaalbare) stickers voor <strong>op</strong> de vloer, die u van de lift naar de trap kunt<br />
plakken. Op de stickers staat een stimulerende tekst om de trap in plaats van de lift te<br />
gebruiken.<br />
Begeleidende brief materialen:<br />
Beste collega,<br />
Overgewicht voorkomen <strong>op</strong> <strong>het</strong> <strong>werk</strong>? Of, gewoon (nog) gezonder eten tijdens<br />
de lunchpauze?<br />
Gezondheid is belangrijk. Daar hoort gezonde voeding en bewegen bij. Daarom doet<br />
[bedrijf] mee aan <strong>het</strong> project: <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk van <strong>het</strong> Voedingscentrum en <strong>NISB</strong>.<br />
Bij [bedrijf] doen we veel zittend <strong>werk</strong>/vinden we de gezondheid van de <strong>werk</strong>nemers<br />
belangrijk/willen we ziekte en overgewicht voorkomen/vinden we fit- en gezondheid<br />
belangrijk/etc.[ideeën van <strong>het</strong> bedrijf en de <strong>werk</strong>groep]<br />
Onder een aantal collega’s hebben we een vragenlijst afgenomen voor verbeterpunten,<br />
dan wel suggesties ten aanzien van voeding en beweging binnen [bedrijf]. Deze punten<br />
nemen we mee bij de uitvoering van <strong>het</strong> project: <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk.<br />
Om alvast een idee te geven wat een <strong>Balansdag</strong> inhoudt, tref je bij deze brief een<br />
informatiebrochure. Ook is een taillelint en BMI-meter bijgevoegd. Met de BMI-meter<br />
en <strong>het</strong> taillelint weet je binnen mum van tijd of je een gezond gewicht hebt en of je<br />
gezondheid risico lo<strong>op</strong>t. [Alleen de materialen bespreken in de brief die ook daad<strong>werk</strong>elijk<br />
verspreid worden]<br />
Wij wensen je veel plezier de komende weken. Voor vragen en suggesties over <strong>het</strong><br />
project kun je contact <strong>op</strong>nemen met [naam].<br />
Met vriendelijke groet,<br />
Namens de <strong>werk</strong>groep<br />
[namen]<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 27
E. Algemeen: Evaluatie formulier<br />
Plannen<br />
• Welke activiteiten had u van tevoren gepland voor de introductie?<br />
• Welke daarvan zijn uiteindelijk uitgevoerd?<br />
• Welke niet en waarom niet?<br />
Uitgevoerde activiteiten<br />
• Zijn de activiteiten uitgevoerd zoals van tevoren bedacht?<br />
• Zo nee: wat ging er anders?<br />
• Pakte dat beter uit of juist niet?<br />
Bereik<br />
• Hoeveel mede<strong>werk</strong>ers zijn in aanraking gekomen met de introductie (aantallen materialen<br />
die verspreid zijn, aantallen mede<strong>werk</strong>ers die aan activiteiten hebben deelgenomen, enz.)?<br />
• Is dat meer of minder dan u had geho<strong>op</strong>t?<br />
• Indien minder: waar zou dat aan kunnen liggen?<br />
Oordeel mede<strong>werk</strong>ers<br />
• Hoe reageerde de meerderheid van de <strong>werk</strong>nemers <strong>op</strong> de activiteiten?<br />
• Werd er in de wandelgangen veel over de <strong>Balansdag</strong> gesproken?<br />
• Waren er ook uitgesproken positieve of negatieve meningen?<br />
• Kwamen die reacties van een enkeling of een grotere groep?<br />
Organisatie<br />
• Hoe verliep de samen<strong>werk</strong>ing binnen de <strong>werk</strong>groep?<br />
• Kwam de tijdsinvestering overeen met wat u van tevoren had verwacht?<br />
• Kwam de financiële planning overeen met de verwachtingen?<br />
• Verliep de communicatie naar wens (binnen en buiten de <strong>werk</strong>groep)?<br />
• Kreeg u voldoende steun vanuit <strong>het</strong> management?<br />
• Verliep de samen<strong>werk</strong>ing met derden naar wens?<br />
Eigen oordeel<br />
• Welk rapportcijfer zou u zelf geven aan de manier waar<strong>op</strong> de introductie heeft plaatsgevonden?<br />
Aandachtspunten voor <strong>het</strong> vervolg<br />
Zijn er punten waarbij u rekening moet houden bij de voorbereiding van <strong>het</strong> volgende thema?<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 28
7. Meer informatie project <strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk<br />
Voedingscentrum<br />
Contactpersoon: Fleur Markus<br />
Bezoekadres: Eisenhowerlaan 108 - 2517 KL Den Haag<br />
Postadres: Postbus 85700 - 2508 CK Den Haag<br />
Telefoon: 070 - 306 88 88 (algemeen)<br />
070 - 306 88 96 (Fleur Markus)<br />
Fax: 070 - 350 42 59<br />
E-mail: markus@voedingscentrum.nl<br />
Internet: www.voedingscentrum.nl<br />
Uw bedrijf<br />
Contactpersoon: .....................................................................................................................................................................................................<br />
Bezoekadres: .....................................................................................................................................................................................................<br />
Postadres: .....................................................................................................................................................................................................<br />
Telefoon: .....................................................................................................................................................................................................<br />
E-mail: .....................................................................................................................................................................................................<br />
Internet: .....................................................................................................................................................................................................<br />
<strong>Balansdag</strong> <strong>op</strong> <strong>het</strong> Werk 29
www.voedingscentrum.nl