Juli 2011 - Hogeschool Leiden

HLKRANT
Voor buitenlandse
studenten is Leiden
exotisch
juli 2011 | nr.2 www.hsleiden.nl
Digitaal 2013: even op m’n persoonlijke portal kijken - Studenten Communicatie
gaan de markt op – Stagestudent brengt frisse wind binnen

2
Inhoud
3 Vijf vragen aan
Een goede IT’er zit bomvol sociale vaardigheden. Neem nou Pieter.
4 Kort nieuws
Een pagina omslaan met je webcam.
5 Column van het College van Bestuur
Agnita Mur wenst iedereen deze zomer een verrassend perspectief.
6 Informatiestromen op de hogeschool
Het systeem gaat op de schop. Wat staat je te wachten?
8 Fotorubriek: door de ogen van
Foto’s met een glimlach.
10 Studenten Communicatie richten eigen bedrijfj es op
Voorproefj e van het echte werk.
13 Loopbaanladder
Kunstzinnige therapie. Als je schildert, ga je rustig ademhalen.
14 Studeren in het buitenland
Hongaren in een bootje op de Leidse grachten.
17 Introductiecommissie 2011
Wat staat de nieuwe studenten tijdens de introdagen te wachten?
19 Vraag en Aanbod
“Zullen we uw administratie eens bekijken?” Op huisbezoek bij cliënten
van Humanitas.
20 Mijn tas
Robbert Geertsen gaat ooit binnenlopen met de Toto.
HL-KRANT juli 2011
16
Per abuis zijn in de HL Krant nr.1, april 2011, de portretfoto’s van
Marian Brandt-van Schaik en Anne Marie Verhagen verwisseld.
Zij zijn geïnterviewd voor het artikel '25 jaar Hogeschool Leiden'.
Marian Brandt-van Schaik
Bacheloropleidingen
Anne Marie Verhagen
Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs
(Academische Pabo)
Biologie en medisch laboratoriumonderzoek
Bio-informatica
Chemie
Commerciële Economie
Communicatie
Culturele en Maatschappelijke Vorming
HBO-Rechten
Informatica
Kunstzinnige Therapie
Leraar Basisonderwijs (Pabo)
Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn
Lerarenopleiding Omgangskunde
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Management in de Zorg
Opleiding tot Fysiotherapeut
Opleiding tot Verpleegkundige
Personeel en Arbeid
Sociaal Juridische Dienstverlening
Sociaal Pedagogische Hulpverlening
Toegepaste Psychologie
Masteropleidingen
Jeugdzorg
Fysiotherapie/Oefentherapie bij mensen met chronische
ziekten (in samenwerking met Hanzehogeschool Groningen)
Advanced Nursing Practice
Associate degree-opleidingen
Lerarenopleiding Gezondheidszorg en Welzijn
Lerarenopleiding Omgangskunde
Management in de Zorg

5 Vijf vragen aan
Pieter Naber, student Informatica, is vanuit zijn stageadres runner up voor de landstitel
IT Talent 2011. Zijn docent Peter van der Wijden begeleidt zijn afstudeerproject bij Sogeti.
1. Hoe ben je betrokken geraakt bij IT Talenten 2011?
Pieter: Ik doe mijn afstudeerproject bij Sogeti, een vooraanstaand IT-bedrijf. Zij wilden
mij nomineren als IT Talent bij de Automatisering Gids, de initiatiefnemer van de
wedstrijd. Hiervoor bloggen IT Talenten vanaf hun stageadres over hun belevenissen.
Zo kunnen wij laten zien hoe leuk en breed ons vakgebied eigenlijk is. Dat je heus geen
acht uur per dag codes zit te kloppen achter je pc. Daar werk ik graag aan mee.
Peter: Ik begrijp wel dat Pieter genomineerd is. Hij is een enthousiaste student, extravert
en ondernemend.
2.Wat maakt dit project interessant?
Pieter: Met IT Talenten heb ik een persoonlijk doel: ik wil mijn medestudenten ervan
overtuigen dat ze bij het zoeken van een stageplek verder moeten kijken dan hun
neus lang is. Tachtig procent van de afstudeerders vindt een baan op zijn stageadres.
Het is dus belangrijk om een plek te regelen bij een bedrijf dat jou perspectief biedt.
Laat je niet intimideren door de naamsbekendheid of door de reisafstand. Probeer het
gewoon.
Peter: Studenten worden uitgedaagd zich op een andere manier te laten zien dan
alleen vakinhoudelijk. Met hun blog moeten ze mensen zien te trekken en zich sociaal
opstellen. In veel IT-beroepen is dat belangrijk: goed met gebruikers kunnen praten om
te achterhalen wat ze nodig hebben. Niet alleen vanuit de techniek denken, maar ook
vanuit de gebruiker.
3. Hoe sluit het project aan bij het onderwijs op de hogeschool?
Peter: De blog-lezers krijgen een goed idee van wat een afstudeeropdracht inhoudt. Het
project zou nog beter kunnen aansluiten als studenten zouden meebloggen over hun
studie. Dat kun je als voorlichtingsmateriaal gebruiken op middelbare scholen. Als je
daar aansprekende types voor inzet zoals Pieter, zal dat zijn vruchten afwerpen.
Pieter: Als ik deze stage niet deed, had ik natuurlijk ook niet kunnen meedoen aan de
wedstrijd. Zo simpel ligt het eigenlijk.
4. Wat betekent het als je de prijs wint?
In deze rubriek komen een docent en een student
aan het woord over hun werk en opleiding
Pieter: Als ik win van de zes genomineerde IT Talenten – en dat weet ik 29 juni -
betekent dat nog niet dat ik de beste IT-student van Nederland ben. Het draait toch
meer om het sociale aspect; je moet mensen naar je blog trekken. De prijs is een laptop,
maar persoonlijk heb ik al gewonnen als ik maar drie studenten zover krijg dat ze een
stageplek bij
een vooraanstaand
bedrijf durven najagen.
Peter: Als je de prijs wint, ben je
in ieder geval een uitblinker. Je
studeert dan af bij én bent
genomineerd door een
gerenommeerd IT-bedrijf.
5. Waarom moet
Pieter winnen?
Pieter: Omdat ik mijn
kansen pak en de
media weet te vinden.
Peter: Omdat hij een
interview als dit
regelt om zijn blog te
promoten. En omdat hij
bij mij afstudeert, haha!
3

4
kort nieuws
Prijs bij Willie Wortel Wedstijd
Twee leerlingen van het Driestar College uit Leiden
hebben op 20 april met de hulp van Hogeschool Leiden
de tweede prijs in de wacht gesleept bij de Willie Wortel
Wedstrijd. Tijdens deze jaarlijks terugkerende wedstrijd
gaan brugklassers in Leiden en omgeving de strijd met
elkaar aan om de origineelste uitvinding te bedenken. De
leerlingen met de beste ideeën gaan vervolgens samen
met een bedrijf, school of kunstenaar aan de slag om een
prototype van hun idee te maken. Dit jaar besloot de jury
dat de Music Move App de beste technische innovatie
was en daarmee werd de tweede prijs binnengehaald. De
Bij het cluster Social Work en Toegepaste Psychologie
kon in mei de champagne open: opnieuw werden
er twee RAAK-subsidieaanvragen toegekend. Bij het
lectoraat Gehandicaptenzorg en Jeugdzorg start in
september een onderzoek naar het juridisch kader rond
vrijheidsbeperking binnen de verstandelijk gehandicaptenzorg.
Bij het lectoraat Jeugdzorg en Jeugdbeleid gaat
een onderzoek van start naar de bescherming van kin-
Music Move App is een applicatie waarmee je pagina’s van
bladmuziek op de laptop kunt omslaan door je hand richting
een webcam te bewegen. Hogeschool Leiden hielp ook bij
de ontwikkeling van de Lollypop Stick, een lichtgevende lolly
met eetbaar stokje. “De kinderen komen naar de Hogeschool
om de ideeën te bouwen”, zegt Karsten Kaspers, docent
opleiding Chemie. “Voor hen een hele ervaring: met mensen
uit het vak overleggen en echt iets maken. En voor ons is de
Willie Wortel Wedstrijd een mooie mogelijkheid om onze
naamsbekendheid te vergroten en natuurwetenschappen en
techniek te promoten.”
De nieuwe
warming-up
Rek en strek jij tijdens je warming-up? “Nooit meer
doen”, zegt Tjitte Kamminga, docent Fysiotherapie aan
Hogeschool Leiden. “Het helpt niet tegen blessures en je
prestaties gaan er zelfs door omlaag.” Hoe je je warmingup
dan wel moet doen? Dat beschrijft Kamminga in zijn
onlangs gepubliceerde boek De nieuwe warming-up. Daarin
besteedt hij ook uitgebreid aandacht aan het ontstaan en
helen van loopblessures. Tjitte Kamminga ontwikkelde
de oefeningen en trainingen aan de hand van bestaande
inzichten toen hij zelf door een blessure was geveld. In
het kort komt het er op neer dat je de bewegingen die je
tijdens het sporten maakt, eerst tijdens de warming- up op
een gecontroleerde manier doet. Zo bereid je je gewrichten
en spieren voor op de te leveren prestatie. Dit inzicht werd
al gebruikt bij de post-hbo-opleiding ‘Hardlopen zonder
blessures’. In het boek richt Tjitte Kamminga zich specifiek
op hardlopers, maar de oefeningen kunnen ook bij andere
sporten worden gebruikt.
Opnieuw subsidie voor lectoraten SW&TP
HL-KRANT juli 2011
DE NIEUWE WARMING-UP
beter presteren zonder blessures
In Nederland en België krijgen jaarlijks ongeveer 1,5 miljoen mensen te
maken met een sportblessure. Vervelend en vaak onnodig. De huidige
warming-up van hardlopers – rekken en strekken – voldoet niet meer.
Een dergelijke voorbereiding voorkomt geen blessures en je gaat er niet
beter door presteren. Het is daarom ti jd voor ‘de nieuwe warming-up’:
een sportspecifi eke warming-up die het lichaam goed voorbereidt op de
sportprestati e.
In dit prakti sche boek is te lezen:
• wat de nieuwe warming-up is (niet rekken en strekken maar ‘hoeken’);
• over hardloopblessures;
• wat een goede hardloopschoen is;
• over hardlopen en zwangerschap;
• over een trainingsopbouw voor de beginnende loper.
Het boek bevat kortom alles wat elke hardloper moet weten, geformuleerd
in duidelijke taal en met verhelderende illustrati es.
De auteur, Tjitt e Kamminga (1955), is docent fysiotherapie en prakti serend
fysiotherapeut. Hij schreef al eerder boeken over dit onderwerp. Daarnaast
is hij een enthousiast en ‘voormalig geblesseerd’ hardloper.
‘Tjitt e Kamminga geeft een heldere en gedetailleerde uiteenzetti ng van zijn
visie op de loopbeweging en de impact op onze “onderdanen”. De lezer leert
kriti sch naar zichzelf te kijken en gaat bewuster om met o.a. warming-up,
trainingsbelasti ng en de keuzes in hardloopschoenen.’
– Gerard Nijboer, winnaar van o.a. Olympisch
zilver op de marathon en momenteel
coördinator wegatleti ek van de Atleti ekunie
TIRION SPORT www.defonteintirion.nl
deren in hun eigen leefomgeving, wanneer er een vermoeden
bestaat van kindermishandeling. In december
ontving het cluster ook al een RAAK-subsidie van bijna
drie ton voor het onderzoek naar het leefklimaat binnen
gesloten instellingen voor jeugdzorg. Esther Paul Jonker
is als projectleider betrokken bij dit onderzoek. Ze is zeer
ingenomen met de subsidie. “Dit geeft ons de mogelijkheid
een reeds bestaande onderzoekslijn verder uit te
ISBN 978 90 4391 4093
DE NIEUWE WARMING-UP Tjitte Kamminga TIRION SPORT
DE NIEUWE
WARMING-UP
beter presteren
zonder blessures
Tjitte Kamminga
wat
elke
hardloper
moet
weten
NieuweWU_omslagDEF.indd 1 06-04-11 07:40
Leanne Varkevisser en Linda van der Aart van het Driestar College
Titel: De nieuwe warming-up: Wat elke hardloper
moet weten; Beter presteren zonder blessures
Auteur: Tjitte Kamminga,
Uitgever: Tirion Sport,
ISBN: 9789043914093,
Prijs: € 19,90
bouwen en langer te laten doorlopen. Ook kunnen we
nu meer investeren in de relatie met de onderzoekspartners
als Teylingereind, de jeugdgevangenis, en Transferium
Jeugdzorg.” RAAK (Regionale Aandacht en Actie voor
Kenniscirculatie) is een regeling van het Ministerie van
OCW. Met RAAK wil de overheid de kennisuitwisseling
tussen hogescholen en het midden- en kleinbedrijf in
regionale innovatieprogramma’s verbeteren.

Schrijf je
in en win
een iPad2
De vakantie komt eindelijk
in zicht en het volgende
studiejaar lijkt nog mijlenver
weg. Toch moet je nu nog
snel je inschrijving voor het
volgende studiejaar regelen.
Wettelijk gezien moeten de
herinschrijving en de betaling van je collegegeld vóór 1 september 2011
binnen zijn. Deze deadline wordt door Studentzaken strikt gehanteerd. Dus
studeer jij volgend jaar ook weer aan Hogeschool Leiden? Schrijf je dan snel
in en begin zorgeloos aan je vakantie. De medewerkers van Studentzaken
zitten de hele zomer voor je klaar. Onder de studenten die zich vóór 10 juli
herinschrijven, verloot Studentenzaken twee iPads2. Om mee te dingen
moet je inschrijving op 1 september 2011 defi nitief zijn en moet je op 15
oktober 2011 nog ingeschreven staan. Kijk ook even in de centrale hal, daar
geven thermometers per cluster aan hoe het ervoor
staat met de herinschrijvingen.
Waarbenjijnu? Hogeschoolstudenten
bloggen vanuit het buitenland
Esther Hoeve, student Sociaal Pedagogische Hulpverlening, loopt
stage in een tehuis voor alleenstaande (en aanstaande) moeders in
Chiangmai, Thailand.
“Vanmorgen samen met P’run (één van de coördinatoren) naar de
Carrefour supermarkt gegaan op zoek naar een fi ets. Meteen een
prachtige knalroze Hello Kitty-fi ets gespot. Het is heerlijk om gewoon
de stad in de kunnen zonder eerst op een bus te moeten wachten en
om ‘s avonds terug te kunnen zonder belachelijk veel geld voor een
taxi te hoeven betalen. Na een paar weekjes heb ik het geld van m’n
fi ets er wel weer uit. P’run zei dat ik de fi ets na m’n stage wel aan de
organisatie kon verkopen voor praktisch hetzelfde geld. Ben benieuwd.”
estherchiangmai.waarbenjij.nu
Cherine Hegazy loopt voor haar studie Culturele en Maatschappelijke
Vorming stage in Port Elizabeth, Zuid-Afrika.
“Op mijn stage ben ik nu samen met Vera bezig in de townships. Nog
steeds heel erg vet om te doen! Maandag was het de bedoeling dat
iedereen er zou zijn en dat we konden starten met ons programma!
We kwamen aan bij het gebouwtje dat Pastor Brendon (PB) voor ons
heeft geregeld. Hij is een exgangster, heeft daarvoor in de gevangenis
gezeten en is toen bekeerd tot het geloof en doet nu hele goede
dingen in de townships. Het was de bedoeling dat we van 10 uur
tot 2 uur bezig zouden zijn met de meiden maar er was niemand.
Toen zijn we door heel Jacksonville (de township) gaan lopen met
een megafoon. PB riep om dat we dinsdag gingen beginnen met het
programma en dat de meiden allemaal heel erg welkom waren. En hier
werkt dat dus erg goed. Veel meiden kwamen naar buiten en Vera en ik
spraken hen dan aan en legden meer uit over het progamma.”
Cherinehegazy.waarbenjij.nu
[column]
Agnita Mur - Lid College van Bestuur
Een ander perspectief
Afgelopen december kreeg ik de kans de universiteit KNUST in Ghana
te bezoeken, waarmee we al jaren samenwerken. Bijvoorbeeld aan
een opleiding voor docenten die gaan lesgeven aan mensen met
een handicap. Het was een onwerkelijk gevoel om als gast en in
aanwezigheid van de koning met zijn chiefs over ‘inclusive education’
te praten. Later zagen we bij een rehabilitatiecentrum hoe veel er
nog moet gebeuren om dat onderwijs vorm te geven in Ghana. Ik
besefte hoe een opleiding – voor ons zo vanzelfsprekend - het leven
van mensen radicaal verandert. Dat maakte dat ik weer met een frisse,
nieuwe blik naar onze hogeschool en ons onderwijs kon kijken.
Onze studenten en docenten krijgen de kans datzelfde mee te
maken. Met buitenlandse stages, projecten in alle windstreken en
ook met onze minor Global Awareness. Sustainable Development in a
Global Perspective willen we hen laten ervaren dat een verblijf in het
buitenland je horizon verbreedt. Er is een wereld buiten de grenzen
van Nederland. Duizenden kilometers verderop word je soms verrast
door herkenning, wederzijds begrip, diversiteit, andere culturen. Ik
raad het iedereen aan, want het verandert en verrijkt je leven.
In deze HL krant kun je lezen dat het ook de andere kant op werkt:
studenten uit Hongarije, Litouwen en Spanje verblijven momenteel
in Leiden in het kader van de
minoren International Law en
International Business. Ook
zij doen ervaringen op die
ze de rest van hun leven
zullen meenemen.
Nog even en dan zit ik op Curaçao.
Ook daar ga ik een onbekende
wereld ontdekken. Met een
duikbril op, onder water. Ik
wens iedereen deze zomer
een verrassend nieuw
perspectief.
5

6
HL-KRANT juli 2011
Klussen aan de
digitale omgeving
De digitale leer- en werkomgeving verandert voortdurend. En het einde
is nog niet in zicht. Lennart van Velzen, vanuit BOSA betrokken bij het
informatiemanagement van de hogeschool, legt uit waarom veranderen
moet. En hoe handig het gaat worden.
Een les volgen via een iPad;
jouw toekomst?

Hoe gaat het nu?
Cijfers. Beleidsstukken. Nieuwsberichten. Financiële
data. Op onze hogeschool stromen enorme
hoeveelheden informatie heen en weer. En dat
wordt alleen maar meer. Al die informatie gaat via
verschillende kanalen - nieuwsbrieven, Blackboard,
directe mail, enzovoort - waardoor het er niet
overzichtelijker op wordt. Informatiemanagement,
een zelfstandige afdeling binnen de afdeling
Beleidsondersteuning en Strategisch Advies (BOSA), is
bezig om de digitale leer- en werkomgeving voor alle
gebruikers zo toegankelijk en handig mogelijk in te
richten.
Waarom moet het anders?
Op dit moment bestaat het systeem uit allerlei losse
applicaties. De koppeling tussen de verschillende
programma’s ontbreekt. Dat heeft als nadeel
bijvoorbeeld dat je overal apart moet inloggen. Ook
zijn niet alle toepassingen te bereiken vanaf huis of
vanaf ieder apparaat. Dat is dus niet handig voor de
gebruiker. Maar de belangrijkste reden is deze: een
centrale informatiestroom zorgt ervoor dat iedereen
altijd over dezelfde, juiste en actuele, data kan
beschikken.
Wat krijgen we ervoor terug?
Een mooi gestroomlijnd en toegankelijk systeem
waarbij alle mogelijkheden geïntegreerd zijn op één
plaats: de centrale portal. Met één keer inloggen kun je
bij alles wat je voor je werk of studie nodig hebt, zoals
nieuws, verschillende applicaties en informatie. En met
de nieuwste communicatiemiddelen.
Wanneer gaat het gebeuren?
Het wordt een project met een looptijd van minstens
anderhalf jaar. Binnenkort start Informatiemanagement
met het toetsen van het globale concept in overleg
met mensen uit de organisatie. Het onderwijs heeft
hierbij een belangrijke rol. In de loop van de tijd
zullen steeds meer mensen bij de ontwikkelingen
betrokken worden om mee te denken en te helpen
bij de inrichting van de nieuwe digitale leer- en
werkomgeving. Pas in de loop van het volgende
studiejaar zullen gebruikers mogelijk gaan merken dat
er aan het systeem gewerkt wordt.
Wat merk je ervan?
Lennart: “Als we een eind op weg zijn in de
ontwikkeling van de nieuwe portal, zullen we
af en toe wat zaken testen. Uiteraard houdt
Informatiemanagement je steeds op de hoogte van de
nieuwste ontwikkelingen.”
Benieuwd hoe jouw toekomst wordt met de
nieuwe portal? Neem een kijkje in het dagboek
van een student en een docent in 2013!
Dagboek van een student
08.20 Bruut gewekt door m’n iPhone... Snel even op de portal van school checken of
er vandaag nog roosterwijzigingen zijn. Oh, een brandoefening vanmiddag, alle
lessen na 14.00 vervallen. Dat betekent extra tijd voor ons project. Klasgenoot
Bert is ook al online. Even vragen of hij nog nieuws heeft en meteen wat
afspreken voor het project vanmiddag. Yessss, de cijfers van het tentamen van
vorige week staan al online. Die 7,8 is mooi binnen!
10.15 In de pauze op m’n laptop kijken of mijn opdracht al is bekeken door mijn
docent. Fijn, hij is goedgekeurd en in mijn voortgangsgrafiek meteen groen
gekleurd. Daarop zie ik in één oogopslag hoe ik al opschiet met mijn opleiding.
12.00 Kom ik m’n docent tegen op de gang, vertelt ze me dat mijn opdracht is
goedgekeurd. Netjes dat ze het zegt, maar ik had het al op mijn persoonlijke
portal gezien. Toch handig!
14.50 Lekker in het zonnetje in het park met ons projectgroepje. We moeten een aantal
dingen doorspreken en wat informatie uitwisselen. Alleen Willemijn kan niet
aanwezig zijn, maar zij logt gewoon thuis in. Iedereen heeft al informatie op onze
eigen projectpagina gezet en Willemijn zet er nu een filmpje op met uitleg over
ons onderwerp. Fijn dat ze er zo toch bij is en een nuttige bijdrage levert.
Dagboek van een docent
Wie zitten er in
de nieuwe raden?
08.00 Vanmiddag naar een conferentie, maar mijn studenten staan te springen om
hun tentamencijfers. Die voer ik ’s morgens als eerste in, dan hebben ze
duidelijkheid. Meteen het proeftentamen online gezet, zodat ze zich vast kunnen
voorbereiden op het volgende tentamen. Ik keur een paar opdrachten goed die
studenten hebben ingeleverd.
10.00 Eén van mijn studenten heeft een filmpje gemaakt op zijn stageadres en dat in
zijn persoonlijke portfolio gezet. Het geeft een goede indruk van wat hij daar
gedaan heeft.
12.00-17.00 De conferentie is erg nuttig en ik denk dat ook mijn collega’s veel aan de
informatie hebben die ik hier opdoe. Thuis kan ik meteen inloggen: alle
informatie staat al online, inclusief wat nagekomen data.
20.15 De informatie is geweldig nuttig en overzichtelijk. Ik zet het op de gezamenlijke
docentenomgeving van mijn cluster, dan heeft iedereen er iets aan. Nu ik toch
ingelogd ben, voer ik in één moeite de declaratie van mijn reiskosten even in.
En morgen ga ik een nieuwe klas lesgeven. Nog snel een blik in het
smoelenboek, dan raak ik vast vertrouwd met de namen en gezichten.
7

8
DOOR DE OGEN VAN
Waar: De G2 vleugel bij Cluster Management & Bedrijf.
Wat: Expositie ‘Blikvangers - Foto’s met humor’
HL-KRANT juli 2011
Je leert en werkt beter in een inspirerende omgeving. Echt. Loop bijvoorbeeld eens
langs het werk van fotograaf Hans Koreman, de meester van de ongeënsceneerde
fotografi e. Koreman komt altijd nét op het juiste moment langs met zijn camera. Met
hilarische resultaten. Daarvan ga je opgepept naar je volgende college.

Print e-mails bewust en help bewustwording te creëren. Neem een
duurzame boodschap op in je e-mail handtekening. Een voorbeeld en
handleiding vind je op Blackboard.
9

10
HL-KRANT juli 2011
Beneden in de centrale hal kun je zien hoeveel papier we als hogeschool
per week gebruiken. Wij streven ernaar om het papierverbruik in 2011 te
verminderen met 2.000.000 vellen. Dat zijn 150 bomen. Doe je mee?
Door Marit Baalbergen
Marit Baalbergen (20) is derdejaars student Communicatie aan Hogeschool
Leiden. Voor de minor Bedrijfsjournalistiek schreef ze een artikel over het
ComOn-project. Haar tekst werd gekozen uit zeventien inzendingen als de meest
aansprekende. Ze liet drie studenten vertellen over hun
project. De prijs: publicatie in de Hogeschoolkrant. Marit over haar
toekomstplannen: “Volgend jaar haal ik mijn diploma en daarna
ga ik op zoek naar een baan, het liefst in de journalistiek!”

Leerbedrijf ComOn:
Het nieuwe onderwijs
De tweedejaars Communicatiestudenten hebben dit jaar kennis gemaakt met een nieuwe,
praktijkgerichte vorm van onderwijs: leerbedrijf ComOn. Alle tweedejaars studenten richtten
een eigen communicatiebureau op. Als echt communicatiebureau kregen zij een opdracht van
een echte opdrachtgever. Drie studenten uit verschillende communicatiebureaus vertellen wat
zij vonden van ComOn!
Wat is ComOn?
Zeventig tweedejaars Communicatiestudenten
hebben in periode drie ervaren hoe het
is om een eigen communicatiebureau te runnen.
In projectgroepen hebben de studenten
een eigen bureau opgericht op het gebied
van onder andere bedrijfsjournalistiek, evenementen,
interne of externe communicatie.
Dit is de eerste echte kennismaking met het
communicatievak. De studenten legden verschillende
bedrijfsbezoeken af om een beeld
van de mogelijkheden te krijgen. Vervolgens
kozen zij een specialisatie binnen het vakgebied,
ontwierpen een huisstijl en maakten
onder andere een website. Door middel van
een pitch konden de communicatiebureaus
vervolgens een opdrachtgever en opdracht
voor zich winnen. Deze opdrachten liepen uiteen
van het maken van een bedrijfsblad, een
adviesrapport, of een voorlichtingscampagne
tot het organiseren van een evenement. De
opleiding is van plan het project wegens groot
Wie: Mandy Boere, 21 jaar
Bureau: Stijl Communicatie
Opdrachtgever: Maters en Hermsen Journalistiek
Leuke opdracht?
“Jazeker! Onze opdrachtgever was Maters en Hermsen
Journalistiek. Wij moesten een extern relatieblad maken
voor de klanten en potentiële klanten van Maters en
Hermsen. Dit was erg spannend. Het is een bedrijf wat zijn
sporen verdiend heeft in het vakgebied. Ze staan bekend
als één van de betere bedrijfsbladenmakers en het is dus
wel een hele uitdaging om voor hun een bedrijfsblad te
mogen maken. Het was ook de bedoeling dat we het blad
inhoudelijk gingen vullen, vormgeven en uiteindelijk ook
gaan uitgeven.”
“Het is een goede leerschool
en bereidt je voor op het leven
na je studie.”
Ging het goed?
“Het was erg leuk en leerzaam! We kregen veel vrijheid en
verantwoordelijkheid. En erg gaaf om mee te maken hoe
het er aan toe gaat bij bedrijven. Helemaal echt voelt het
natuurlijk niet, doordat er toch nog sturing is vanuit de
hogeschool en er eigenlijk nog niet echt iets op het spel
staat. Ik vind het wel fijn om nu zelf een indeling van mijn tijd
te kunnen maken en meer mijn eigen weg te kunnen kiezen.
Je leert er ook meer van, zowel inhoudelijk als qua proces.
We kunnen heel veel van Maters en Hermsen leren over
bedrijfsbladen maken en bedrijfsjournalistiek. Maar het is ook
erg leerzaam om te ervaren hoe je moet onderhandelen,
briefen, debriefen en overleggen met een opdrachtgever.”
Zou je dit project aanraden als vast
onderdeel van de opleiding?
“Ik zou dit zeker aanraden als vast onderdeel, het is een
goede leerschool en het bereidt je voor op het leven na
je studie. Het vraagt zelfstandigheid en het nemen van
verantwoordelijkheid. Het is echt proeven van hoe het er
in het bedrijfsleven aan toe gaat.”
succes de komende jaren te herhalen. Opdrachtgever Jeroen Maters, directeur Maters en Hermsen:
“We kregen spontaan zin om de jonge talenten in dienst te nemen.”
11

12
Wie: Melanie Huisman, 20 jaar
Bureau: Dynamic Design
Opdrachtgever: Centrum Management Leiden
“Het is weer eens wat anders
dan de hele tijd met je neus in de
boeken te zitten.”
Wat moest je doen?
“Wij waren in dienst van Centrum Management Leiden
(CMLeiden) en organiseerden het Moonlight Shopping
Event, dat 24 juni zal plaatsvinden. De bedoeling is dat de
winkels tot 23.00 uur open zijn en dat er op straat allerlei
entertainment plaatsvindt voor het winkelend publiek.
We hebben alle winkels benaderd of zij mee wilden doen.
Naast het enthousiasmeren van de winkels zijn wij ook
bezig geweest met interne en externe analyses om een zo
goed mogelijk advies te kunnen geven aan het CMLeiden.”
Hoe vond je het project?
“Ik had veel minder verwacht van dit project, ik dacht
dat het minder werk zou zijn, maar we kregen het al
snel heel erg druk. Dit vind ik niet erg. Ik houd wel van
druk bezig zijn, vooral als het dingen zijn die ik leuk vind
om te doen. Het is ook heel verrassend om een echt
communicatiebureau te zijn. Het is weer eens wat anders
dan de hele tijd met je neus in de boeken te zitten. Je
bent voor iemand aan het werk, je doet het ergens voor.
HL-KRANT juli 2011
Het was dan ook erg leuk om voor CMLeiden te werken
en ze hebben ons heel goed begeleid. Ze gaven ons
veel vrijheid, wat ruimte geeft voor experimenteren en
ervaringen opdoen! En bij ons was het project extra leuk
omdat het event ook daadwerkelijk gaat plaatsvinden. Je
werkt dan ergens naartoe. Ik ben heel erg benieuwd naar
de avond zelf. Dat wij daar kunnen lopen en denken: ‘Dit
hebben wij mogelijk gemaakt!’ Je leert veel meer, omdat
het echt gaat gebeuren. Jij bent verantwoordelijk voor
iets en dat moet je ook netjes afleveren. Dat houdt de
motivatie en het enthousiasme gaande!”
Zou je dit project aanraden als vast
onderdeel van de opleiding?
“Ik zou het zeker aanraden voor de komende tweedejaars.
Het staat goed op je cv en het is een goede oefening om
te kijken of je de dingen die je geleerd hebt daadwerkelijk
kunt toepassen.”
Wie: Eva Jungschlager, 18 jaar
Bureau: One Step Ahead
Opdrachtgever: Elvolution
En, wat moest je doen?
“Onze opdrachtgever was Elvolution. Wij moesten een
adviesrapport schrijven om de bekendheid en de verkoop
van elektrische scooters te stimuleren. Daarnaast hebben
wij de doelgroep bepaald en de reden waarom zij een
elektrische scooter wel of niet zouden willen kopen. Wij
hebben het geluk om een hele leuke opdrachtgever
samen te werken. Hij is enorm enthousiast over ons en
daardoor vonden wij het natuurlijk veel leuker om te doen.
Daarnaast laat hij ons helemaal vrij in wat wij doen, maar
kunnen wij altijd met vragen bij hem terecht.”
Hoe vond je het project?
Stel je printinstellingen vanaf nu standaard in op dubbelzijdig printen,
een handleiding vind je op Blackboard.
“Heel erg leuk! We hebben natuurlijk al ervaring gehad
met het creëren van een eigen ‘bedrijf’, inclusief huisstijl
en website. Dit was dus ik al een beetje gewend. Maar dan
nu eindelijk een project voor een échte opdrachtgever.
Het bedrijf is niet meer fictief, dus je kunt niet zomaar een
advies geven. De opdrachtgever gaat geld in ons idee
stoppen. Dan moet het wel echt goed zijn. Het is ook veel
leuker dan de voorgaande projecten. Je hebt veel meer
vrijheid en je kunt er een volle werkweek aan besteden.
De organisatie zou soms wel wat beter kunnen worden
geregeld, maar verder was het een zeer geslaagd project!”
Zou je dit project aanraden als vast
onderdeel van de opleiding?
“Ik zou het zeker aanraden! Ik heb van dit project heel wat
meer geleerd dan de voorgaande projecten, omdat we
een echte opdrachtgever hadden.”
“De opdrachtgever gaat geld in
ons idee stoppen. Dan moet het
wel echt goed zijn.”

Loopbaanladder
Astrid van Zelst (47)
Studie: deeltijd Kunstzinnige Therapie beeldend (2010)
Baan: eigenaar van praktijk Kleur is Kracht en creatief pedagogisch medewerker in de
naschoolse opvang
Brutosalaris: is privé
Wilde als kind worden: etaleur of kunstenaar
Kleur is Kracht. Wat houdt dat in?
“Kleur is Kracht is mijn praktijk voor kunstzinnige therapie en beeldende coaching.
Dit is een non-verbale therapievorm met de nadruk op het zelf doen en ervaren. Tot
voor kort werkte ik met kunst als medicijn in een ziekenhuis met patiënten oncologie.
Als patiënten geconcentreerd tekenden, schilderden of boetseerden, ontstond er
een diepere ademhaling en ontspanning, kregen ze kleur op de wangen en een
sprankeling in de ogen. Nu doe ik eigenlijk hetzelfde in mijn eigen praktijk, alleen richt
ik me op meerdere doelgroepen.”
Je hebt je praktijk vorig jaar gestart. Was dat een logische stap?
“Het bloed kruipt waar het niet gaan kan. Ik heb jarenlang als officemanager bij
een architectenbureau gewerkt. Het was pittig om een baan en deeltijd studie te
combineren, maar ik volgde mijn hart om met mensen en met kunst te gaan werken.
Het opstarten van een praktijk kost veel tijd en energie, maar ik heb er geen moment
spijt van. Het is een mooi vakgebied en het brengt me dichter bij mezelf.”
Hoe helpt de studie je in je werk?
“Tijdens de kunstvakken kwamen allerlei technieken aan de orde die ik nu toepas.
Daarnaast heeft de studie bijgedragen aan mijn persoonlijke ontwikkeling. In
therapeutische methodiek leer je over afstand en nabijheid. Dit is belangrijk in het
werken met mensen met kanker. Dat kan emotioneel zwaar zijn.”
Astrid
Marjolijn
Marjolijn Knot (41)
Studie: deeltijd Kunstzinnige Therapie (2006)
Baan: freelance kunstzinnig coach en regiomanager bij Het Coachhuis
Brutosalaris: wisselend
Wilde als kind worden: etaleur
Freelancer is een breed begrip. Wat doe je precies?
“Ik help mensen op weg die in een loopbaanbegeleidingstraject niet goed verder
komen. Hiervoor gebruik ik beeldende coaching. Ik laat de mensen bijvoorbeeld tekenen,
schilderen of boetseren. Het praten wordt vervangen door doen. Uit wat ze maken en de
manier waarop ze bezig zijn, kun je veel opmaken. Tijdens de studie hebben we geleerd
om technieken en materialen zo in te zetten, dat het beste bij mensen boven komt.”
Wat kunnen creatieve uitingen over mensen vertellen?
“Vaak komen dromen en verlangens terug in het werk. Dat kan heel verhelderend werken.
Zo coachte ik een keer een vrouw die voor zichzelf wilde beginnen en daarnaast een
kinderwens had. Het opzetten van haar bedrijf kostte zoveel tijd, stress en energie, dat het
eigenlijk niet samen ging. Pas toen ze zag dat ze haar kinderwens in al haar kunstwerken
verwerkt had, realiseerde zich hoe graag ze dit wilde. Haar besluit was toen helder: het
eigen bedrijf ging voorlopig in de koelkast en de loopbaanbegeleiding kon ze daarmee
afsluiten.”
Je werkt ook nog als regiomanager bij Het Coachhuis?
“Dat klopt. Het Coachhuis is een organisatie die ruimtes aan trainers en coaches verhuurt.
Ik kwam daar terecht toen ik zelf op zoek was naar een plek om te coachen en ben blijven
hangen. Eerst als beheerder, en nu mag ik als regiomanager op zoek naar mooie panden
en locaties in de regio. Het is goed voor mijn netwerk én het is leuk om te doen.”
13

14
HL-KRANT juli 2011
Voorsprong op
Hongaarse
medestudenten
Twee Hongaarse studentes, Anett Szopkó (21) en Lilla
Lórántffy (22), beproeven hun geluk in Nederland, aan
Hogeschool Leiden. “A really nice country. We love Leiden!”

Vooraf: het wordt Nederland!
Anett en Lilla studeren allebei aan de universiteit van
Boedapest: Anett Public International Administration
en Lilla Rechten. Ze ontmoeten elkaar echter pas voor
het eerst in Nederland. Met dezelfde motivatie kwamen
ze hierheen: om zich breder te ontwikkelen en een
andere cultuur te leren kennen. Het Erasmus Exchange
Programme bood wel veertig opties. Waarom werd het
Nederland? “Onze docenten raadden het aan. Die vinden
Natúúrlijk kunnen Lilla Lóránffy (l) en Anett Szopko fietsen.
Nederland een geweldig land, met goed onderwijs en
prettige omgangsvormen. En bovendien spreekt bijna
iedereen goed Engels.”
Februari: de eerste week
Het eerste wat opviel aan Hogeschool Leiden: de gezellige
drukte, de vrolijke kleuren in het gebouw, de kleine groepen
waarin les wordt gegeven en het directe contact met
docenten. “In Hongarije zitten we in een grijs betonblok.
De verhouding tussen docenten en studenten is bij ons
behoorlijk hiërarchisch: de docent vertelt, de student luistert
en stelt weinig vragen.” De studentes volgen vakken
bij het tweede jaar van Rechten. Het draait vooral om de
internationale context, zoals Institutioneel recht en Europees
beleid. Omdat ze in hun thuisland aan de universiteit
studeren, zijn Lilla en Anett gewend aan een wetenschappelijke
insteek, maar de meer praktische benadering van
de hogeschool bevalt hen uitstekend. Dat is ook de reden
dat ze voor een hbo-opleiding kozen: “Zo leren we ook
dingen die we straks in ons werk direct kunnen toepassen.”
Februari: de tweede week
In Hongarije zijn Lilla en Anett gewend om tussen de
middag warm te eten. Dus gaan ze ook hier tijdens de
lunch naar huis om te koken. Spaghetti, rijst, pasta, pannenkoeken.
Boodschappen doen vergt nogal wat tijd. “In
het begin kochten we allerlei onnodige dingen, omdat we
niet precies wisten wat het was.” Koken ging hen sowieso
nog niet zo goed af, want in Hongarije woont Lilla bij haar
ouders en Anett eet eigenlijk altijd in de mensa van de
universiteit.
Maart: koffie of coffee
De dames zijn nogal eens bij een koffiezaakje te vinden,
zoals de Coffee Star op de Botermarkt. Zijn ze nog nooit
per ongeluk een coffeeshop binnengelopen? “Niet per
ongeluk. Eén keer zijn we er bewust een kijkje gaan
nemen. Hongaren denken dat álle Nederlanders wiet
roken. Maar de medestudenten aan wie we het vroegen,
hebben in hun tienerjaren misschien één keer wat gerookt.
Het zijn vooral de toeristen die het komen uitproberen.”
Nee, zelf kwamen ze niet in de verleiding. Lilla: “Ik kon bijna
geen ademhalen daarbinnen. En wat stinkt het!”
April: toetsen in Boedapest
Lilla en Anett moeten behalve op Hogeschool Leiden ook
in Hongarije toetsen doen. Anett: “Laatst moesten we na
een toets direct naar Schiphol, omdat we dag erna een
toets hadden in Boedapest. Dat was wel erg heftig.” Gelukkig
hebben ze hier iets meer vakantie dan in Hongarije;
daar bestaat geen herfst- of voorjaarsvakantie.
Mei: Leidse terrassen en grachten
Nederlanders lijken meer van het leven te genieten dan
Hongaren, vinden de studentes. Op het terras van café Einstein
zien de meiden iedere woensdag hun vrienden van
het International Studenten Network Leiden. “Het is gezellig
en we kunnen lekker praten over de ervaringen hier.
Met een drankje erbij natuurlijk. En soms is er een feest
waar we lekker kunnen doorzakken, afgelopen weekend
rolden we pas rond 05.30 uur ons bed in!”
Het is ook hoog tijd om typisch Hollandse dingen te ont-
15

16
dekken. Fietsen is geen punt, dat deden ze thuis ook al.
Maar roeien? Tijdens dit interview proberen de dames het
voor het eerst van hun leven de roeiriemen uit. De fotograaf
moet een paar keer reddend optreden….
Juni: nieuwe plannen
Lilla gaat haar studie in Hongarije afmaken. Anett komt
in september weer terug naar Nederland voor een stage
bij de Hongaarse ambassade. Ze hebben met hun buitenlandervaring
hun horizon flink verbreed, doordat ze
een nieuwe cultuur en veel nieuwe mensen hebben leren
kennen. Voor hun zelfstandigheid was het ook prima. Vergroot
het hun kansen op een baan? In Nederland ligt dat
ingewikkeld, daarvoor zouden ze eerst Nederlands moeten
leren. Want, vertelt Lilla nog steeds een beetje verontwaardigd,
zonder die vaardigheid kwamen ze zelfs niet in
aanmerking voor een bijbaantje als afwasser of inpakker.
Maar in Hongarije hebben ze zeker een voorsprong op de
studenten die veilig in eigen land zijn gebleven.
Meer integreren
Sanne van der Veldt (23) schreef als afstudeerscriptie voor Toegepaste Psychologie
een handleiding voor hogeschooldocenten die tegelijkertijd reguliere en
internationale studenten in hun klas krijgen. Aanleiding is de start van de minor
Global Awareness. Sustainable Development in a Global Perspective in september
2011. Lilla en Anett houden er in Leiden een bruisend sociaal leven op na, maar
Sanne concludeert dat integratie met Nederlandse studenten niet altijd zo
makkelijk verloopt. Daarom pleit ze voor een buddysysteem, waarin internationale
studenten aan een Nederlandse student worden gekoppeld – al vanaf de landing
op Schiphol. Ook helpt het als een docent zelf gemengde groepjes indeelt voor
opdrachten, en er echt geen Nederlands gesproken wordt in de lessen, want
daardoor krijgen buitenlandse studenten het gevoel dat ze er niet bij horen. Sanne
weet waar ze het over heeft: “Ik heb een jaar high school in Amerika gedaan, ben
ik op stage geweest in Zuid-Afrika en ga straks een master doen in Engeland.”
De handleiding is te vinden op Blackboard in de Toolkit Internationalisering.
HL-KRANT juli 2011
Dubbelzijdig kopiëren is niet ingewikkeld. Bekijk de instructies die bij alle
kopieerapparaten voor medewerkers hangen en print ook duurzaam.

Draait door
071 071
Een nieuwe opleiding, een
vreemde stad en onbekende
medestudenten. De start
van een opleiding is voor
kersverse eerstejaars altijd wat
onwennig. Daarom worden
er elk jaar introductiedagen
georganiseerd. Thema dit jaar:
071 draait door!
Tweedejaarsstudenten Culturele en Maatschappelijke
Vorming Sunniva de Bock en Luc Meeuwenoord maken
deel uit van de introductiecommissie. Sunniva herinnert
zich uit haar eigen introductietijd waarom deze twee
dagen zo belangrijk zijn. “Je leert je weg vinden in en om
de schoolgebouwen, maar ook in de stad. Leiden heeft
veel te bieden waar je als nieuweling geen weet van hebt.
Als commissie vinden we het ook belangrijk dat studenten
kennismaken met elkaar, daardoor voelen ze zich sneller
thuis in hun nieuwe omgeving.”
Verrassing
Naast de jaarlijks terugkerende binnenschoolse activiteiten,
biedt het programma ook ruimte voor ontspanning
met sport en een stadswandeling. Het thema “071 draait
door” wordt op verschillende manieren geïntegreerd in
het programma. “Zo is er een kroegentocht en een feest
in danssalon In Casa. Op die avond doen we een spel
dat op bijzondere wijze aansluit op het thema”, vertelt
Luc geheimzinnig. “Veel kan ik daar nog niet over zeggen,
maar deze verrassing is zeker de moeite waard.”
Eerstejaars ‘draaien door’
op introductiedagen
Unieke kans
Luc en Sunniva vinden het een echte uitdaging om de
introductiedagen mee te organiseren. “Het is een unieke
kans om ons vak in zo’n vroeg stadium van de opleiding
al in de praktijk te mogen brengen”, zegt Luc. Sunniva
knikt instemmend: “Het worden twee superdagen waar
we erg naar uitkijken. We hopen dat we de nieuwe
VRIJWILLIGERS GEZOCHT!
Stichting Wielewaal organiseert vakanties en
kinderthemaweken voor kinderen en jongeren
met een beperking. De begeleiding is in
handen van jonge, enthousiaste vrijwilligers.
Iets voor jou? Lees verder op:
Introductie
commissie 2011 (v.l.n.r.)
Jordy Heijmans - Veerle Boerma
Luc Meeuwenoord - Suzanne van Hal
Sunniva de Bock - Dyon van Stigt
Lizzy Schoo
eerstejaars een fantastische ervaring kunnen bezorgen
en dat we zelf met trots kunnen terugkijken op een
geslaagd project.” De introductiedagen voor schooljaar
2011/2012 vinden plaats op 24 en 25 augustus 2011.
Wil je deel uitmaken van de crew? Meld je dan zo snel
mogelijk aan via crewenmentoren2011@hotmail.com
VROLIJK JIJ
STRAKS MIJN
VAKANTIE
OP?
17

18
HL-KRANT juli 2011
thuis
in wonen,
welzijn
en zorg
ActiVite is een professionele, betrokken
en betrouwbare zorgorganisatie. Een
organisatie die zorg biedt aan iedereen:
jong of oud, ziek, gezond of gehandicapt.
Wij streven ernaar om ieders zorgvraag
te beantwoorden met als doel: het op
peil houden dan wel verbeteren van
gezondheid en welzijn. Wij zijn op zoek
naar nieuwe collega’s.
Zoek jij een leuke
baan tijdens of na
je studie?
VERZORGENDE
(vanaf 6 - 24 uur per week)
Als verzorgende begeleid en verzorg
je mensen die ondanks hun gezondheidsbeperkingen
thuis willen blijven
wonen. Zij hebben jouw deskundige
hulp nodig bij wassen, steunkousen
aan- en uittrekken en naar bed gaan.
Kijk voor meer informatie op
www.werkenbij.activite.nl
Studenten Geneeskunde, HBO Verpleegkunde
of Fysiotherapie met zorgervaring
kunnen werken als:
ASSISTENT HULP BIJ HET
HUISHOUDEN
(vanaf 6 - 24 uur per week)
Je bent (samen met de klant) verantwoordelijk
voor het schoon maken van
het huis, o.a. stof afnemen, afwassen,
sanitair schoonmaken en de was doen.
Als je klaar bent laat jij een tevreden
klant achter.
Kijk voor meer informatie op
www.werkenbij.activite.nl
OPROEP- EN VAKANTIE-
KRACHTEN
Wil je aan de slag als oproep-
of vakantiekracht kijk dan op
www.zorgtalent.com
www.werkenbij.activite.nl
Bezoek onze website:
WWW.HLBOOKSHOP.NL
STUDIEBOEKEN MET KORTING ONLINE BESTELLEN
BIJ DE HLBOOKSHOP
(Lees de voorwaarden op onze website)
Studieboeken voor alle
HL-opleidingen op voorraad
Lamineren
Ateliermaterialen
Laboratoriumartikelen
Diverse kantoorartikelen
Kopiëren en printen van internet
Inbindmaterialen en inbinden
van werkstukken
ALTIJD EEN REDEN
OM BINNEN TE LOPEN
HLBookshop is gevestigd in de Hogeschool Leiden
071-518 87 89
Op kamers in Leiden?
Bezoekadres:
Rapenburg 33, Leiden
E info@slswonen.nl
I www.slswonen.nl
HLK nr 5-p1.indd 1 21-06-2011 22:53:36

Vraag & Aanbod
‘Verstandelijk beperkt’
is geen totaaldiagnose
Studente Sociaal Pedagogische Hulpverlening Babs van Dongen (19)
liep afgelopen studiejaar stage bij Humanitas DMH in Den Haag. Via
huisbezoeken hielp ze verstandelijk beperkte cliënten, bijvoorbeeld
met de administratie, bewegingsoefeningen, of huisartsbezoek.
Stagebegeleider Marleen Visser wil wel meer stagiaires zoals Babs.
“Ik vond het een mooi moment toen Babs op het eind van haar stage zei: ‘Ik moet lachen
om mijn eerste aantekeningen over mijn stage. Ik dacht te eenvoudig over cliënten.’” Marleen
vindt dat besef typerend voor de stage van Babs. “In het begin handelde ze vrij eenvoudig op
basis van haar inzicht in iemands verstandelijke beperking. In werkelijkheid doorzag ze niet de
totale problematiek. Zo miste ze nog wat achtergrondkennis over deze specifieke doelgroep
en de individuele cliënten.” Maar doordat de SPH-studente zich leergierig en pro-actief
opstelde, kwam daar verandering in.
Eigen cliënten
Babs liep eerst zes weken mee als assistent van verschillende ambulante begeleiders.
Ze maakte kennis met de doelgroep door bijvoorbeeld met hen te wandelen, voor te
lezen, te helpen met schuldsanering en gesprekken te voeren. Vervolgens kreeg ze een
‘eigen’ case load van acht cliënten, die ze deelde met een ervaren collega. Minimaal eens
per twee weken besprak ze haar vorderingen met Marleen.
Wat zegt Babs over haar stage?
“Ik leerde om flexibel te zijn: soms
heeft een cliënt je plotseling nodig,
terwijl je juist met een ander hebt
afgesproken. Het team is ontzettend
leuk. Ik kreeg complimenten, genoot
van de vergaderingen en van de vele
etentjes, pub-quizzen en borrels.
Ik ben zelfs uitgenodigd voor het
huwelijk van Marleen. Ik zie mezelf
later wel bij Humanitas werken,
hoewel ik ook benieuwd ben naar
andere doelgroepen.”
Signalen vertalen
Volgens Marleen besefte Babs eerst niet hoe zij zelf cliënten beïnvloedde en dat het
contact tussen haar en de cliënten nog niet optimaal was. “Humanitas wil dat cliënten
zoveel mogelijk zélf de regie houden. Dus toen Babs een cliënt kreeg met een ongezonde
levensstijl, accepteerde zij de keuze van deze man om liever thuis te zitten. Maar wie
scherper naar deze persoon kijkt, concludeert dat hij eigenlijk toch anders wil. Babs leerde
om echt contact te leggen met die cliënt. Ze begon signalen van haar cliënten te vertalen
naar een passende aanpak en maakte bijvoorbeeld handig gebruik van haar humor. Nu
weet ze cliënten te motiveren om zaken aan te pakken.”
Graag stagiairs
Team 2 Ambulante Dienstverlening Haaglanden maakt, net als andere locaties van
Humanitas, graag gebruik van stagiairs. “Iemand als Babs zit vol theoriekennis en zo
komt een frisse wind binnen. Haar vragen zorgen ervoor dat wij steeds weer nadenken
over onze aanpak.” Babs draaide goed mee met haar collega ’s en maakte zich ook nuttig
door het team te observeren en een rolverdeling vast te stellen. Marleen: “Ze bracht in
beeld hoe sommigen hun meningen ventileerden en anderen zich juist terughoudend
opstelden. Ook dat is nuttig besef voor ons.”
“Babs weet cliënten te motiveren tot aanpakken”
Babs met haar collega’s bij Humanitas DMH in Den Haag.
19

Ik heb één collegeschrift voor al
mijn vakken. Alles staat gewoon
door elkaar heen, vrees ik. Ik ben
nogal een chaoot. Als ik ga leren,
scheur ik mijn aantekeningen eruit
en zoek ik alles per vak bij elkaar.
Met een klasgenoot doe ik af en toe mee aan de
Toto. Tot nu toe zijn we nog niet binnengelopen,
maar we zitten meestal wel dicht bij de winnende
uitslag. Dus die 25 euro die ik er tot nu toe in heb
gestopt, haal ik er vroeg of laat wel uit.
Ik kom met de trein uit
Alphen, en onderweg
neem ik even snel
de krant door. Ik lees
trouwens liever de Metro,
die is net wat minder
sensatiebelust.
Hogeschool Leiden
Bezoekadres: Zernikedreef 11, 2333 CK Leiden
Postadres: Postbus 382, 2300 AJ Leiden
Telefoon: (071) 518 88 00
E-mail: studeren@hsleiden.nl
Internet: www.hsleiden.nl
Ik ben de laatste tijd veel aan het lezen. Als
je de Pabo doet, moet je met taal bezig zijn,
vind ik. Als ik moet kiezen tussen Koch en
Kluun, wordt het toch Kluun, denk ik. Dat is
net wat lichter verteerbaar.
Robbert Geertsen (23),
eerstejaars Pabo
Hoofdredactie: Marketing & Communicatie
E-mail: redactie@hsleiden.nl
Teksten: Castel Communicatie, Amsterdam
Advertenties: Bureau Nassau, Amsterdam (020) 623 09 05
Vormgeving: Creja ontwerpen, Leiderdorp
Druk: De Groot Drukkerij, Goudriaan
Foto’s: Hielco Kuipers, iStock Photo
Oplage: 9000 exemplaren
ISSN 1876 – 7257
De HL krant verschijnt 4 keer per jaar.
Mijn Ray-Ban heb ik al
minstens drie jaar. Het gaat
me niet speciaal om dat
merk, maar ik dacht: als ik
een wat duurdere koop,
ben ik er misschien wat
zuiniger op. En dat werkt,
ik ben er nog niet op gaan
zitten!
Geen idee waarom ik die fietslampjes nog
steeds meesleep. Afgelopen winter heeft
mijn fiets het begeven en omdat het toen zo
koud was, nam ik voortaan de bus naar het
station. Sindsdien heb ik niet meer gefietst.
Een beetje lui wel, ja…