Schoolgids 2012 | 2013 - Erasmiaans Gymnasium
Schoolgids 2012 | 2013 - Erasmiaans Gymnasium
Schoolgids 2012 | 2013 - Erasmiaans Gymnasium
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
1<br />
<strong>Schoolgids</strong> <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
2<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
Inhoudsopgave<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
1. Inleiding<br />
Waarom de <strong>Schoolgids</strong>? 8<br />
Profiel van de school 8<br />
Erasmus en humanitas 9<br />
Motto: Ex pluribus unum 9<br />
2. Praktische gegevens<br />
Bereikbaarheid van de school 10<br />
Bevoegd gezag en inspectie 10<br />
Schoolleiding 10<br />
Medewerkers leerlingenzorg, decaan e.d. 11<br />
Lijst van docenten 13<br />
Lijst andere medewerkers en onderwijs ondersteunend personeel 16<br />
Cantinabeheer, sportveld 17<br />
Belangenbehartiging 17<br />
Vakantieregeling <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong> 18<br />
3. Contacten met ouders<br />
Kennismakingsavond 20<br />
Klassenouders in de onderbouw 20<br />
Rapporten en ouderavonden 20<br />
Individuele afspraken 20<br />
Oudercursussen 21<br />
Informatieavonden 21<br />
Agendapunten van MR, OR of leerlingenraad 21<br />
Medezeggenschapsraad 21<br />
Ouderraad 21<br />
4. Begeleiding van leerlingen<br />
Docenten 24<br />
Mentoren 24<br />
Decanen 24<br />
Counselors 24<br />
Remedial teacher 25<br />
Begeleider faalangst 25<br />
Zorgcoördinator 25<br />
Schoolmaatschappelijk werkster 25<br />
Politie 25<br />
3
4<br />
Gezondheidszorg 25<br />
Medicijnverstrekking 26<br />
Leerlingbemiddeling 26<br />
Klachtenregeling 26<br />
Dyslexiebeleid 26<br />
5. Schoolactiviteiten naast de lessen<br />
Activiteiten voor groepen leerlingen uit diverse leerjaren 28<br />
Certificate in Advanced English 28<br />
Maatschappelijke stage 28<br />
6. Leerlingenactiviteiten naast de lessen<br />
Leerlingenraad 30<br />
Rotterdamse Gymnasiasten Bond 30<br />
Regels voor de RGB-feesten 30<br />
Tolle, Lege! 31<br />
Klassenavonden 31<br />
Kolderdag 31<br />
Semper Floreat 31<br />
7. De lessen<br />
Indeling van de lesdag 32<br />
Lessentabel onderbouw 32<br />
Lessentabel Tweede Fase 33<br />
Urentabel bovenbouw 34<br />
8. Regels over afwezigheid en verwijdering<br />
Lesverzuim 36<br />
Afwezigheid bij toetsen 36<br />
Te laat komen 36<br />
Verwijdering uit de les 36<br />
Procedure bij schorsing 37<br />
Procedure bij definitieve verwijdering 37<br />
Algemeen 37<br />
9. Huisregels<br />
Iedereen behandelt iedereen met respect 39<br />
Regels met betrekking tot de organisatie van alledag 39<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Kopiëren 40<br />
Kluisjes 40<br />
Alle leerlingen zorgen voor een schoon en mooi schoolgebouw 40<br />
Aansprakelijkheid 40<br />
Verboden die gelden op school 40<br />
10. Toetsing, rapporten, normering en voortgang<br />
Proefwerken/schoolexamens 41<br />
Schriftelijke overhoringen 41<br />
PTA bovenbouw 41<br />
Rapporten 41<br />
Ouderavonden 41<br />
Bevorderingsnormen 42<br />
Bevorderingsnormen voor de leerjaren 1, 2 en 3 42<br />
Pensum 43<br />
Programma van toetsing en afsluiting leerjaren 4, 5 en 6 (PTA) 43<br />
Bevorderingsnormen van leerjaar 4 naar 5 43<br />
Bevorderingsnormen van leerjaar 5 naar 6 44<br />
11. Financiële zaken van leerlingen<br />
Ouderbijdragen 45<br />
Schoolboeken 47<br />
Aansprakelijkheid 47<br />
Reductie- en kwijtscheldregeling 47<br />
12. Privacy 48<br />
13. Leerlingenstatuut 49<br />
14. Pestprotocol, meldcode 50<br />
15. Veiligheidsmaatregelen 51<br />
16. In-, uit- en doorstroomgegevens 52<br />
17. Jaaragenda 54<br />
5
Lied van de Rotterdamse Gymnasiasten Bond 62<br />
Colofon 62<br />
6<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
7
Waarom een <strong>Schoolgids</strong>?<br />
Deze schoolgids is een jaarlijks, informatief document ten behoeve van ouders en leerlingen<br />
waarin de werkwijze van de school voor het komende schooljaar wordt beschreven.<br />
De schoolgids behandelt vrijwel alle onderwerpen waarover ouders en leerlingen normaliter<br />
vragen hebben. Wijzigingen die tijdens het schooljaar optreden, worden gepubliceerd op de<br />
website.<br />
Profiel van de school<br />
Het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong> onderscheidt zich van andere scholen door uitdrukkelijk<br />
aandacht te besteden aan de ontwikkeling van het verstand, aan de intellectuele vorming<br />
van zijn leerlingen. Enorm belangrijk voor intellectueel ingestelde leerlingen is de ontwikkeling<br />
van het vermogen om te communiceren. De school hecht daarom ook grote waarde<br />
aan culturele activiteiten als toneel, muziek en tekenen, waarbij gedachtegoed en gevoelens<br />
kunnen worden omgezet in diverse concrete uitingsvormen.<br />
Vooral in de basisfase van het gymnasiumonderwijs staat het aanbrengen van een degelijke<br />
ondergrond centraal. Dit betekent dat de school kennis en feiten, regels en normen<br />
belangrijk vindt. Vanaf de eerste klas en in steeds grotere mate in de hogere leerjaren<br />
wordt aandacht besteed aan het denken over kennis, de achtergronden van die kennis,<br />
de specifieke waarde - maar ook de betrekkelijkheid - van kennis. Gevoed door kennis en<br />
het inzien van de waarde daarvan worden leerlingen in toenemende mate gestimuleerd<br />
hun eigen mening en oordeel beargumenteerd te geven. De leerlingen die het <strong>Erasmiaans</strong><br />
<strong>Gymnasium</strong> aflevert, hebben zelfvertrouwen, weten veel, hebben kritisch leren denken,<br />
kunnen zelfstandig leren en problemen aanpakken en hebben een min of meer gerichte<br />
belangstelling ontwikkeld. Ze zijn sociaal vaardig en zijn goed voorbereid op een universitaire<br />
studie.<br />
Dit resultaat is mede te danken aan verantwoorde lesmethoden en een stimulerend pedagogisch<br />
klimaat. Daarnaast hebben alle vakken een eigen invloed op de ontwikkeling van<br />
de leerlingen. De klassieke talen nemen daarbij een unieke plaats in. Enerzijds dragen ze<br />
een schat aan cultuur over en anderzijds tonen ze de wortels van de westerse beschaving.<br />
De klassieke talen dragen door de nadruk op het vertalen bij tot een groter inzicht in (taal)<br />
structuren en derhalve tot een bijzondere vorm van analytisch denken. Dit heeft weer een<br />
sterke, positieve invloed op het aanleren van de moderne talen en ook van de exacte vakken.<br />
De school heeft ca. 1100 leerlingen en ca. 100 medewerkers. Met deze grootte kan de<br />
school een breed scala aan keuzevakken bieden.<br />
8<br />
1. Inleiding<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Erasmus en humanitas<br />
In 1842 is onze school naar Erasmus genoemd. Erasmus is een beroemde humanist en<br />
Rotterdammer van geboorte. Hij heeft veel geschreven over onderwijs en benadrukt dat<br />
een school een ruimere taak heeft dan alleen het overdragen van kennis. Hij geeft aan dat<br />
op school ruimte moet zijn voor het overbrengen van ‘humanitas’. Humanitas heeft te<br />
maken met cultuur, normen en waarden, die de school de leerlingen ook dient bij te brengen.<br />
Het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong> heeft de ervaring dat naarmate de leerlingen de eigen<br />
schoolcultuur beter leren kennen met de daarbij behorende afspraken, zij zich sneller<br />
thuis en sociaal veilig voelen. Een dergelijk klimaat draagt daarom ook bij tot wederzijds<br />
respect en mede daardoor tot een betere uitwisseling van kennis en begrip.<br />
Het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong> is een strenge school in die zin, dat wij het belang van regels<br />
kennen en dat graag laten merken. Wij hebben de ervaring dat door de sterke schoolcultuur<br />
leerlingen als zelfstandige, geïnteresseerde, initiatiefrijke jonge mensen vol zelfvertrouwen<br />
hun eindexamen halen.<br />
Motto: Ex pluribus unum<br />
Hoe verschillend ook, de leerlingen die bij ons op school komen, voelen zich al gauw<br />
’Erasmiaan’. Om dit gevoel van saamhorigheid in stand te houden en te versterken, luidt<br />
het motto van de school Ex pluribus unum, ofwel eenheid uit verscheidenheid - met een<br />
knipoog naar de traditionele vertaling ’in verscheidenheid’. Het motto is ontleend aan<br />
een tekst over vriendschap van de hoogleraar Rhetorica uit Carthago en latere kerkvader<br />
Augustinus.<br />
9
Bereikbaarheid van de school<br />
Adres<br />
Locatie : Wytemaweg 25, 3015 CN Rotterdam<br />
T : 010-4360045<br />
F : 010-4367693<br />
E : info@erasmiaans.nl<br />
W : www.erasmiaans.nl<br />
Waarschuwen bij noodgevallen binnen en buiten schooltijden<br />
(voor personeel, leerlingen en ouders) P.J.L. Scharff (rector) 06-41561170, of<br />
mw. drs. J.C. Groenendijk-Kars (conrector) 06-24747573, of<br />
A.R. Gooijer (hoofd facilitaire zaken en gebouwbeheer) 06-26058754, of<br />
P.J. Scheurleer 06-51018528 (alleen buiten schooltijden).<br />
Bankrelatie<br />
ING : 2082327 t.n.v. Reserve Fonds <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong><br />
Openbaar vervoer<br />
Bussen : 32 en 44<br />
Trams : 4, 5 en 8<br />
Metro : metrostation Dijkzigt van de Calandlijn<br />
Bevoegd gezag<br />
Stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam<br />
Adres : Postbus 23058, 3001 KB Rotterdam<br />
Telefoon : 010-2540800<br />
10<br />
2. Praktische gegevens<br />
Inspectie<br />
info@owinsp.nl en/of www.onderwijsinspectie.nl<br />
Vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis).<br />
Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek<br />
geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-1113111 (lokaal tarief).<br />
Schoolleiding<br />
dhr. P.J.L. Scharff rector<br />
mw. drs. J.C. Groenendijk-Kars conrector<br />
mw. Y.M. Melief jaarleider leerjaar 1<br />
mw. drs. M.B.C. Bovenberg-Zillikens jaarleider leerjaar 2 en 3<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
mw.drs. M.C.J. Veneman jaarleider leerjaar 4<br />
M. Melsert MA jaarleider leerjaar 5<br />
mw.drs. E.A. Gelsema jaarleider leerjaar 6<br />
Namen van counselors, faalangstbegeleider, remedial teacher, zorgcoördinator, decanen,<br />
schoolmaatschappelijk werkster en jeugdverpleegkundige<br />
Counselors<br />
mw. S. Fillekes en drs. J.J. ten Hoor<br />
Faalangstbegeleider<br />
mw. B.E. Berghout-van der Valk<br />
Remedial teacher<br />
mw. drs. E. Helmich-de Jonge, Ma Sen<br />
Zorgcoördinator<br />
mw. Y.M. Melief<br />
Decanen<br />
mw. drs. J.C. Groenendijk-Kars<br />
mw. drs. E.P. Vernij<br />
Schoolmaatschappelijk werkster<br />
mw. M. Obbink, marijkeobbink@flexusjeugdplein.nl, 06-43078761.<br />
Jeugdverpleegkundige<br />
Mw. B. de Beer<br />
Afd. J.G.Z. van de G.G.D.<br />
postbus 70032, 3000 LP<br />
tel. 010-4444605<br />
11
12<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Lijst van docenten<br />
aB mw. mr. A.M. Baas, en baas@erasmiaans.nl<br />
Ba drs. F.M. Bank, sk bank@erasmiaans.nl<br />
Bp mw. E.M. Beekenkamp, ne beekenkamp@erasmiaans.nl<br />
Be mw. B.E. Berghout-van der Valk, lo (faalangsttraining) berghout@erasmiaans.nl<br />
dB mw. W.J. de Boon, lo deboon@erasmiaans.nl<br />
Bn drs. A.J. Boone, du boone@erasmiaans.nl<br />
Bm mw. drs. J. van Bossum, gr, la<br />
(coördinator hoogbegaafden) vanbossum@erasmiaans.nl<br />
Bt mw. dr. ir. M.A. Botke (wi) botke@erasmiaans.nl<br />
Bo mw. drs. M.B.C. Bovenberg-Zillikens, gr, la<br />
(jaarleider leerjaar 2&3) bovenberg@erasmiaans.nl<br />
(010-4520504, 06-23378191)<br />
Bw drs. A.M. Brouwer, wi brouwer@erasmiaans.nl<br />
Bg drs. C.M. van Bruggen, ne vanbruggen@erasmiaans.nl<br />
Ca mw. M.A. Przopiorsky de Cay, fa decay@erasmiaans.nl<br />
Cr drs. A.H.P.M. Crebolder, bi, anw crebolder@erasmiaans.nl<br />
Da J. Dane, gs, cv dane@erasmiaans.nl<br />
Dg mw. dr. M.J.L. Degenaar, bi, cv, anw degenaar@erasmiaans.nl<br />
Dp drs. P.D.J.W. Dupon, gs (coordinator onderwijs) dupon@erasmiaans.nl<br />
(06-15940060)<br />
Dk mw. drs. B.J.J. van Dijk, ec, m&o dijk@erasmiaans.nl<br />
Di ir. H.A.N. van Dijk, na vandijk@erasmiaans.nl<br />
Ds dr. A. Dijksman, sk dijksman@erasmiaans.nl<br />
Dt mw. drs. C.J. Dokter, na dokter@erasmiaans.nl<br />
Dr mw. C. van Driel, la cvandriel@erasmiaans.nl<br />
Eg mw. drs. C. van Egmond, la, gr, kcv vanegmond@erasmiaans.nl<br />
Es M.F. Esquivias Fernández MA, sp, la esquivias@erasmiaans.nl<br />
Et mw. dr. E.W.M. van Etten, bi, anw etten@erasmiaans.nl<br />
Feij mr. ing. W.F.V. Feijer, na feijer@erasmiaans.nl<br />
Fg mw. dr. S.M. Fliegner, du fliegner@erasmiaans.nl<br />
Ga mw. drs. E.A. Gelsema, en (jaarleider leerjaar 6) gelsema@erasmiaans.nl<br />
(06-81623363)<br />
Go drs. A.M. Groen, ak groen@erasmiaans.nl<br />
Gr mw. drs. J.C. Groenendijk-Kars, fa (conrector) groenendijk@erasmiaans.nl<br />
(06-24747573)<br />
Gl H.G. Groot Landeweer, mu, kumu grootlandeweer@erasmiaans.nl<br />
dH mw. ir. K. den Heijer-van Egmond, wi denheijer@erasmiaans.nl<br />
Ha mw. drs. A.E. Hawlik, du hawlik@erasmiaans.nl<br />
13
He drs. C. van Herwaarden, gs herwaarden@erasmiaans.nl<br />
Hy mw. drs. I. Heyman, fa heyman@erasmiaans.nl<br />
Ho drs. J.J. ten Hoor, sk, na, anw (counselor) tenhoor@erasmiaans.nl<br />
Hu C. Hulst MA, gs hulst@erasmiaans.nl<br />
Jg drs. J.A. de Jong, ec jdejong@erasmiaans.nl<br />
Ka drs. A.K.P. Kaïjim, en kaijim@erasmiaans.nl<br />
Kn mw. drs. J. Knappers-Spanjersberg, fa, cv knappers@erasmiaans.nl<br />
Kr drs. P. Kramer, na,anw kramer@erasmiaans.nl<br />
Ko A. Koster, ne koster@erasmiaans.nl<br />
Kr mw. drs. I.W.M. Kraus, la kraus@erasmiaans.nl<br />
Kb mw. J.M. Kruisbeek, te, kubv, cv kruisbeek@erasmiaans.nl<br />
Lg mw. drs. N.C. Lagoutte, gs lagoutte@erasmiaans.nl<br />
Lh E. M. van Lieshout, lo lieshout@erasmiaans.nl<br />
Ls mw. J.S. Loijens, lo loijens@erasmiaans.nl<br />
Md mw. I. Madlener, tn, te madlener@erasmiaans.nl<br />
Me mw. C.E.K. Menkhaus, du menkhaus@erasmiaans.nl<br />
Mf mw. Y.M. Melief, vz melief @erasmiaans.nl<br />
(jaarleider leerjaar 1, zorgcoördinator) (010-4186906)<br />
Ml M. Melsert MA, gr, la (jaarleider leerjaar 5) melsert@erasmiaans.nl<br />
(06-23131057)<br />
Mo J. Monster, wi monster@erasmiaans.nl<br />
Oo S. Ooms, la, gr ooms@erasmiaans.nl<br />
Ou drs. J. Ouwerkerk, bi, anw ouwerkerk@erasmiaans.nl<br />
Ol J.H. Overheul, ne overheul@erasmiaans.nl<br />
Ra mw. drs. B. Raaphorst-Eisma, en raaphorst@erasmiaans.nl<br />
Rs D.A. Reinds, te, kubv reinds@erasmiaans.nl<br />
Re drs. F.L. Renes, ne renes@erasmiaans.nl<br />
Ri mw. drs. A.D. Rietdijk, gr,la rietdijk@erasmiaans.nl<br />
Ro mw. E.M.E. Roque, en roque@erasmiaans.nl<br />
Rp mw. S.E.M. Rypma MSc, ec rypma@erasmiaans.nl<br />
Sf P.J.L. Scharff, fa (rector) scharff@erasmiaans.nl<br />
(06-41561170)<br />
Si drs. M. Simons, gr, la simons@erasmiaans.nl<br />
vS drs. J.L. van Sloten, gr, la jvsloten@erasmiaans.nl<br />
Sr J.C. Sluimer, ak sluimer@erasmiaans.nl<br />
Su drs.ir. J. Slurink, fi, wi slurink@erasmiaans.nl<br />
Sp mw. drs. A. Spoelstra, gr, la spoelstra@erasmiaans.nl<br />
St mw. N. Stanisic-Soko, wi stanisic@erasmiaans.nl<br />
To mw. drs. R.A.W. den Toom-van den Ban, fa dentoom@erasmiaans.nl<br />
14<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Vn mw. drs. M.C.J. Veneman, en (jaarleider leerjaar 4) veneman@erasmiaans.nl<br />
(010-4149343)<br />
Ve mw. drs. E.P. Vernij, fa (decaan) vernij@erasmiaans.nl<br />
Vl dr. H.T.M. van Vliet, ne vvliet@erasmiaans.nl<br />
Vo mw. drs. I. de Vos, gr, la devos@erasmiaans.nl<br />
Vu mw. drs. T.N. Vuong, ch vuong@erasmiaans.nl<br />
Wr mw. drs. N.J. Wester, ak wester@erasmiaans.nl<br />
Wd drs. C.A.M. Wildhagen, wi wildhagen@erasmiaans.nl<br />
Wk mw. L. Diem-van Wasbeek, lo vwasbeek@erasmiaans.nl<br />
dW drs. R.C.J. de Wit, kcv, kua, ku dewit@erasmiaans.nl<br />
Za mw. C. van der Zande, wi vanderzande@erasmiaans.nl<br />
15
Lijst van andere medewerkers<br />
Regisseur<br />
Te J.M. Terlingen, dv, kudr terlingen@erasmiaans.nl<br />
Remedial teacher<br />
Hm mw. drs. E. Helmich-de Jonge, MA SEN helmich@erasmiaans.nl<br />
Secretariaat<br />
Dri mw. M. van Driel-Vlasblom<br />
(ll.adm.onderbouw/alg.schoolzaken) mvandriel@erasmiaans.nl<br />
Fil mw. S. Fillekes (counselor/beheer opvanglokaal/<br />
ondersteuning jaarleiders) fillekes@erasmiaans.nl<br />
Koo mw. E. Koopmans<br />
(financiën/ll.adm.bovenbouw/examenadm.) koopmans@erasmiaans.nl<br />
Lee mw. E.M. Leentfaar-Rondeltap<br />
(assistent schoolleiding) leentfaar@erasmiaans.nl<br />
Wijd mw. M.C.N. Wijdenbosch<br />
(beheer opvanglokaal/ondersteuning jaarleiders) wijdenbosch@erasmiaans.nl<br />
Receptie<br />
Gan mw. M.C. Ganeto-Zuidmeer<br />
(telefoon/receptie/beheer mediatheek) ganeto@erasmiaans.nl<br />
Ujh mw. M.R. Ujhelyi<br />
(telefoon/receptie/kluissleutels/alg.schoolzaken) ujhelyi@erasmiaans.nl<br />
Vee mw. J.G. van Veen<br />
(beheer mediatheek/telefoon/receptie) vanveen@erasmiaans.nl<br />
ICT<br />
Doo E.J. Doolhof (ict-medewerker/applicatiebeheer) doolhof@erasmiaans.nl<br />
Gan mw. M.C. Ganeto-Zuidmeer<br />
(telefoon/receptie/beheer mediatheek) ganeto@erasmiaans.nl<br />
Jon E.J. de Jong (roosterzaken/applicatiebeheer) dejong@erasmiaans.nl<br />
Kha M.A. Khan (hoofd ICT/systeembeheer) khan@erasmiaans.nl<br />
Vee mw. J.G. van Veen<br />
(beheer mediatheek/telefoon/receptie) vanveen@erasmiaans.nl<br />
Clavigeri<br />
Bli J. Blinker (claviger) blinker@erasmiaans.nl<br />
16<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Goo A.R. Gooijer (hoofd facilitaire zaken en gebouwbeheer) gooijer@erasmiaans.nl<br />
06-26058754<br />
JGo J.J. Gooijer (claviger) jgooijer@erasmiaans.nl<br />
Lap J. Lapar (toezichthouder) lapar@erasmiaans.nl<br />
Vuk G. Vukovic (toezichthouder) gile@erasmiaans.nl<br />
Amanuenses<br />
Feij mr. ing. W.F.V. Feijer feijer@erasmiaans.nl<br />
Rad W.N.P. Rademaker (bi/na) rademaker@erasmiaans.nl<br />
Ven M.P. Venturini (sk/bi) venturini@erasmiaans.nl<br />
Cantinabeheer<br />
Ras Contractcatering, Groenewater 5, 2715 AP, Zoetermeer info@rascatering.nl<br />
Sportveld<br />
Sportveld Neptunus (buitengymnastiek)<br />
Abraham van Stolkweg 31, 3041 JA 010-4375369<br />
Ouders wier kinderen er niet aan gewend zijn in het stadsverkeer te fietsen,<br />
wordt aangeraden hen gebruik te laten maken van het openbaar vervoer.<br />
Belangenbehartiging<br />
Samenstelling Medezeggenschapsraad<br />
Ouders<br />
R.J.W. Klei, Burg. L.F. de Montignylaan 75, 3055 NA (voorzitter) 010-4224940<br />
mw. S. Slobbe-Hardi, Essenweg 54, 3062 NT 010-4116492<br />
mw. C.J. de Waard, Cargadoorskade 36, 3071 AW 010-4223905<br />
Personeel<br />
mw. drs. J. van Bossum<br />
drs. A.J. Brouwer<br />
mr. ing. W.F.V. Feijer<br />
mw. E.M. Leentfaar (secretaris)<br />
E.M. van Lieshout<br />
J.C. Sluimer<br />
Leerlingen<br />
Brian Deutz Ebeling<br />
17
Samenstelling Ouderraad<br />
Postadres secretariaat Ouderraad:<br />
Ouderraad <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong>,<br />
Wytemaweg 25, 3015 CN Rotterdam ouderraad@erasmiaans.nl<br />
Th. M. van den Boogaard th.m@pcpvandenboogaard.nl<br />
J.T.A. Bos j.bos504@chello.nl<br />
mw. J.E.H. Boshoff (penningmeester) jos.boshoff@orange.nl<br />
mw. A.J.T. Brouwer-Reith (voorzitter) r.brouwer364@chello.nl<br />
C.W.J. Kok carelkok@planet.nl<br />
mw. S.M.J.J. Meeuwis meeuwis@xs4all.nl<br />
mw. B.C. Tanis b.tanis@planet.nl<br />
G.W. Wilbers guido.wilbers@upcmail.nl<br />
Vakantieregeling <strong>2012</strong>-<strong>2013</strong><br />
18<br />
Herfstvakantie maandag 22 oktober <strong>2012</strong> t/m vrijdag 26 oktober <strong>2012</strong><br />
Kerstvakantie maandag 24 december <strong>2012</strong> t/m vrijdag 4 januari <strong>2013</strong><br />
Voorjaarsvakantie maandag 25 februari <strong>2013</strong> t/m vrijdag 1 maart <strong>2013</strong><br />
Pasen vrijdag 29 maart <strong>2013</strong> t/m maandag 1 april <strong>2013</strong><br />
Meivakantie inclusief<br />
Hemelvaartsdag maandag 29 april <strong>2013</strong> t/m vrijdag 10 mei <strong>2013</strong><br />
Pinksteren maandag 20 mei <strong>2013</strong><br />
Zomervakantie maandag 15 juli <strong>2013</strong> t/m vrijdag 30 augustus <strong>2013</strong><br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
19
20<br />
3. Contacten met ouders<br />
De school hecht groot belang aan regelmatig contact met de ouders van leerlingen. Ons<br />
voornemen is dat steeds vaker per mail in plaats van met de post te doen.<br />
Kennismakingsavond<br />
Gedurende de eerste periode van het schooljaar wordt voor de ouders van alle leerlingen<br />
van het eerste leerjaar een kennismaking met de school en met de mentor van de klas<br />
georganiseerd. Op deze avond kan worden kennisgemaakt met de schoolleiding, de jaarleiders<br />
en de mentoren van de klassen. Ook zal worden ingegaan op de te behandelen<br />
lesstof van het eerste jaar en op allerlei andere zaken die relevant zijn aan het begin van<br />
het eerste schooljaar. Daarnaast geeft de mentor op deze avond zijn of haar visie op de<br />
ontwikkelingen in de klas en kunnen de ouders hun vragen kwijt over de sociale omgeving<br />
waarin hun kind zoveel uren per dag verkeert.<br />
Klassenouders in de onderbouw<br />
Het doel van het ‘klassenouderschap’ is aan de communicatie tussen ouders, leerlingen<br />
en school een extra dimensie te geven. Om de inbreng van de ouders te bevorderen,<br />
organiseren de klassenouders elk schooljaar een ‘klassenavond’ voor ouders, waarbij<br />
allerlei zaken betreffende de klas en de school kunnen worden besproken.<br />
Meer in het algemeen kunnen de klassenouders informatie van de ouders aan de mentor<br />
doorgeven. Het werven van klassenouders geschiedt voor de eerste twee leerjaren door de<br />
ouderraad tijdens de kennismakingsbijeenkomst in september.<br />
Rapporten en ouderavonden<br />
Drie keer per jaar worden rapporten uitgereikt. In de loop van het jaar wordt voor ieder<br />
leerjaar een zgn. ‘thema-ouderavond’ georganiseerd, bijvoorbeeld de kennismakingsavond<br />
voor de ouders van leerjaar 1.<br />
Na de eerste twee rapporten wordt een ouderavond gehouden waarop een kort gesprek<br />
met docenten kan worden gevoerd. Indien de docenten daartoe aanleiding zien, zullen zij<br />
zelf op het keuzeformulier dat de leerlingen mee naar huis krijgen, aangeven dat zij op de<br />
ouderavond graag een gesprek met ouders willen.<br />
Individuele afspraken<br />
Indien daaraan behoefte bestaat, kunnen ouders te allen tijde een afspraak maken voor<br />
een gesprek met een docent, mentor, jaarleider of een lid van de schoolleiding.<br />
Oudercursussen<br />
In januari/februari worden er gedurende vier avonden oudercursussen gegeven voor die<br />
ouders die het interessant vinden ook iets te weten van de stof die hun kind bestudeert.<br />
Het aanbod in oudercursussen is wisselend van samenstelling, maar omvat dikwijls de<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
klassieke talen, poëzie, geschiedenis, kunstgeschiedenis, genetica en conversatie Spaans<br />
en Italiaans. Een bijzonder aspect van de oudercursussen is de gelegenheid die ze de<br />
ouders bieden om de docenten en andere ouders van leerlingen wat beter te leren kennen.<br />
Informatieavonden<br />
Indien daartoe aanleiding is, zoals de oriëntatie op de Tweede Fase gedurende leerjaar 3,<br />
voorlichting over de Romereis, toelichting op de eindexamenprocedures etc., worden<br />
avonden voor de desbetreffende ouders en/of leerlingen georganiseerd.<br />
Agendapunten van Medezeggenschapsraad, Ouderraad of Leerlingenraad<br />
Maandelijks vergaderen MR, en OR, waarbij de rector of een ander lid van de schoolleiding<br />
aanwezig is. Suggesties van de ouders voor agendapunten voor de MR of OR kunnen aan<br />
de secretaris van de desbetreffende raad worden doorgegeven.<br />
Medezeggenschapsraad<br />
Op grond van de Wet Medezeggenschap Onderwijs van 2006 heeft de school een<br />
Medezeggenschapsraad (MR). De MR heeft instemmingsrecht of adviesrecht in een groot<br />
aantal beleidsvoornemens van de schoolleiding. Ook kan de MR vragen stellen, ongevraagd<br />
advies geven en initiatiefvoorstellen doen met betrekking tot het beleid van de school.<br />
De MR vergadert eenmaal per maand vanaf 17:00 uur. De MR is samengesteld uit 3<br />
ouders, 3 leerlingen en 6 personeelsleden. De zittingsperiode van de MR loopt van augustus<br />
tot en met juli; de zittingsduur van de leden is 3 jaar. Als er vacatures zijn, worden in<br />
de maand juni verkiezingen gehouden, waarvan de uitslag op de website van de school<br />
bekend wordt gemaakt.<br />
Op www.erasmiaans.nl heeft de MR een eigen pagina met daarop het jaarverslag, de<br />
agenda’s van de te houden vergaderingen en de weergave van deze vergaderingen.<br />
Ouderraad<br />
De Ouderraad (OR), bestaande uit elf ouders, probeert vanuit betrokkenheid en bescheidenheid<br />
een bijdrage te leveren aan de schoolgemeenschap. Vijf aspecten zijn daarbij te onderscheiden.<br />
1. Klankbord<br />
De OR vormt een klankbord voor de schoolleiding en de oudergeleding van de<br />
Medezeggenschapsraad, die beide aanwezig plegen te zijn bij de maandelijkse<br />
OR-vergadering. Bij het vervullen van deze klankbordfunctie betrekken de OR-leden de signalen<br />
die zij opvangen in hun contacten met ouders en leerlingen. Een greep uit de onderwerpen<br />
die in dit kader - soms ook in het kader van de hierna genoemde signaleringsfunctie<br />
- aan de orde zijn (geweest): de communicatie tussen school en ouders, het betrekken van<br />
ouders bij het schoolleven, het alcohol- en introductiebeleid voor de schoolfeesten en de<br />
toelatingsprocedure.<br />
21
2. Signalering<br />
Op basis van eigen waarneming of na van andere ouders ontvangen informatie brengt de<br />
OR ontwikkelingen, kansen en verbeterpunten onder de aandacht van de schoolleiding en<br />
de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad.<br />
3. Brug<br />
De OR fungeert als brug tussen de school(leiding) en de ouders. Deze functie krijgt<br />
gestalte tijdens de maandelijkse OR-vergadering en via de klassenouders van wie de OR<br />
tijdens de jaarlijkse evaluatiebijeenkomst feedback krijgt.<br />
4. Beheer Fonds Stichting Ouderraad<br />
De OR beheert het Fonds Stichting Ouderraad, gevormd door de jaarlijkse vrijwillige<br />
bijdrage van de ouders (adviesbedrag: r 50). Uit het fonds worden extra uitgaven bekostigd<br />
die buiten het schoolbudget vallen en zeer gewenst zijn om in het belang van de<br />
leerlingen de gang van zaken op school te ondersteunen en te verrijken. Het gaat daarbij<br />
om bijdragen voor uiteenlopende schoolactiviteiten, al of niet door de leerlingenvereniging<br />
RGB georganiseerd, zoals het leerlingenblad Tolle Lege en het ouderbulletin<br />
Acta Diurna, algemeen vormende (externe) projecten, en eenmalige verzoeken. Het<br />
Fonds Stichting Ouderraad is er verder ook voor bijzondere leermiddelen en levert een<br />
bijdrage aan activiteiten rondom inauguratie, promotie en eindexamen met het traditionele<br />
geschenk en het buffet voor de geslaagde eindexaminandi.<br />
5. Facilitering/ondersteuning/organisatie schoolevenementen; representatie<br />
De OR faciliteert en ondersteunt diverse vaste schoolactiviteiten en -evenementen.<br />
Jaarlijks organiseert de OR in het voorjaar een thema-ouderavond voor alle ouders<br />
rondom een ouder-leerling-schoolgerelateerd onderwerp. Te denken valt ook aan de<br />
beroepenoriëntatie-avond voor leerjaar vier en de productie van het ouderbulletin Acta<br />
Diurna. Verder neemt de OR de organisatie van de “catering” tijdens de open dag, inauguratie,<br />
promotie (borrel voor de docenten), diploma-uitreiking (buffet voor alle geslaagden<br />
en hun families), en lustrumevenementen voor haar rekening.<br />
OR-lid worden?<br />
Het bestuurslidmaatschap van de OR staat open voor iedere ouder/verzorger van iedere<br />
Erasmiaan. De OR brengt bij vacatures een voordracht uit; ouders kunnen zich ook eigener<br />
beweging kandidaat stellen. Besluitvorming vindt plaats tijdens een ‘algemene ouderavond’<br />
van de Ouderraad.<br />
Contact/informatie<br />
Zie pagina 18 van deze gids, met de namen en contactgegevens van de Ouderraad leden<br />
<strong>2012</strong>-<strong>2013</strong>, of ouderraad@erasmiaans.nl.<br />
Voor meer informatie, www.erasmiaans.nl > ouders > ouderraad.<br />
22<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
23
24<br />
4. Begeleiding van leerlingen<br />
In de praktijk blijkt, dat hoe eerder problemen van leerlingen - of ze nu rechtstreeks met<br />
de studie te maken hebben of van sociale of psychologische aard zijn - worden onderkend<br />
en aangepakt, des te groter de kans is op het verhelpen van deze problemen. Hiertoe<br />
heeft de school een zorgteam. Vakdocenten en mentoren kunnen leerlingen aanmelden.<br />
De zorgcoördinator zorgt voor contact tussen leerling en/of counselor, schoolmaatschappelijke<br />
werk of de schoolverpleegkundige. Leerlingen en ouders kunnen ook rechtstreeks<br />
contact opnemen met een lid van het zorgteam. Het interne zorgteam bestaat uit de zorgcoördinator,<br />
de counselors, de remedial teacher, de faalangstbegeleider, de schoolmaatschappelijk<br />
werkster en de schoolverpleegkundige. Het zorgteam overlegt wekelijks.<br />
Naast het interne zorgteam hebben we ook een ZorgAdviesTeam (ZAT), dit is een professionele<br />
bundeling van expertise en zorg die vanuit een ‘helicopterview’ een bredere<br />
kijk op zaken inbrengt. In het ZAT wordt het interne zorgteam aangevuld met externe<br />
deskundigen: de leerplichtambtenaar en de wijkagent. Het ZAT komt elke zes weken bij<br />
elkaar. Jaarleiders en leden van het interne zorgteam kunnen leerlingen inbrengen in het<br />
ZAT met een aanmeldingsformulier en een toestemmingsformulier van de ouders. Deze<br />
formulieren zijn verkrijgbaar bij de zorgcoördinator.<br />
Docenten<br />
De docenten zijn er alert op te onderkennen in hoeverre problemen op hun eigen vakgebied<br />
veroorzaakt worden door zaken waarop zij zelf geen of onvoldoende invloed hebben.<br />
Indien dit het geval lijkt te zijn, zal de docent dit punt onder de aandacht van de mentor<br />
brengen.<br />
Mentoren<br />
Iedere klas heeft een eigen mentor, die doorgaans tevens een vak aan de klas doceert.<br />
De mentoren vormen de belangrijkste schakel tussen het ouderlijk huis en de school.<br />
Zij begeleiden de klas en hebben daarnaast aandacht voor de opvang en begeleiding van<br />
elke leerling afzonderlijk.<br />
Decanen<br />
Mw. Groenendijk en mw. Vernij begeleiden de leerlingen, in samenwerking met jaarleiders<br />
en mentoren, bij de profiel- en studiekeuze (leerjaar 3 en hoger).<br />
Counselors<br />
Op het <strong>Erasmiaans</strong> zijn twee counselors aanwezig, mw. Fillekes en dhr. Ten Hoor.<br />
Leerlingen kunnen bij een counselor terecht met problemen of vragen die ze elders niet<br />
kwijt kunnen of willen. Een leerling die bij een counselor om raad of hulp komt, kan om<br />
geheimhouding vragen. Te denken valt hierbij aan persoonlijke problemen, gezinsproblemen,<br />
maar ook aan problemen met betrekking tot ongewenste intimiteiten of intimidatie.<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Remedial teacher<br />
De remedial teacher helpt leerlingen die problemen hebben met de studie. Deze<br />
problemen kunnen zijn veroorzaakt door een tijdelijke achterstand ten gevolge van<br />
bijvoorbeeld ziekte, door ongeschikte studiemethoden of door dyslexie. Mw. Helmich is<br />
het eerste aanspreekpunt.<br />
Begeleider faalangst<br />
Sommige leerlingen ondervinden problemen als gevolg van meer dan normale emotionele<br />
spanning en/of faalangst. De begeleider faalangst kan hierbij behulpzaam zijn met ontspanningsoefeningen,<br />
ademhalingsoefeningen en concentratietraining. De faalangstbegeleider is<br />
mw. Berghout.<br />
Zorgcoördinator<br />
De zorgcoördinator, mw. Y.M. Melief, bundelt de activiteiten op het gebied van de zorg<br />
voor het sociaal-emotionele functioneren van leerlingen. Daartoe onderhoudt zij zowel<br />
intern als extern contacten met verantwoordelijken en deskundigen.<br />
Schoolmaatschappelijk werkster<br />
Via Flexus Jeugdplein is bij ons op school de schoolmaatschappelijk werkster werkzaam.<br />
Zij werkt niet alleen met het interne zorgteam samen, maar ook met externe deskundigen<br />
op velerlei terreinen en voert overleg ten faveure van de zorg voor onze leerlingen.<br />
Leerlingen en ouders kunnen rechtstreeks met haar contact zoeken of via een van de<br />
leden van het zorgteam aan haar worden voorgesteld. Zij huist in kamer 1.34.<br />
Politie<br />
De school heeft een vast samenwerkingsverband met de politie. De contactpersoon denkt<br />
actief mee over de veiligheid van de leerlingen op school.<br />
Gezondheidszorg<br />
Met de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de C.J.G. Rijnmond is een goede samenwerking<br />
in de persoon van ‘onze’ jeugdverpleegkundige, mw. B. de Beer. Het C.J.G.<br />
is betrokken bij de uitvoering van preventieve gezondheidsonderzoeken (PGO) van de<br />
Jeugdgezondheidszorg. Alle eersteklassers spreken met de jeugdverpleegkundige<br />
(o.a. over gezondheid, eten e.d.). Voorafgaand daarvan vullen zij een vragenlijst in.<br />
Meisjes krijgen in het jaar dat ze 12 jaar worden een oproep van het CJG om zich te laten<br />
vaccineren tegen baarmoederhalskanker. Deze zogenaamde HPV-vaccinatie is gratis,<br />
maar niet verplicht. Mw. De Beer is te bereiken via CJG Delfshaven, Duivenvoordestraat<br />
65, telefoon 010-4444 605. Kijk voor meer informatie op www.cjgrijnmond.nl of bel met<br />
de Opvoedlijn 010-2010110.<br />
25
Medicijnverstrekking<br />
Indien uw kind onder lestijd medicijnen toegediend moet krijgen, structureel of incidenteel,<br />
door een medewerker van de school, verzoeken wij u een medicijnverklaring in te vullen.<br />
Deze kunt u ondertekend inleveren bij de administratie van de school. Deze verklaring<br />
kunt u downloaden van onze site of opvragen bij de administratie. Na ondertekening door<br />
de rector ontvangt u een kopie.<br />
Leerlingbemiddeling<br />
Bij leerlingbemiddeling treden leerlingen op als bemiddelaars bij het oplossen van een<br />
conflict tussen andere leerlingen. De rol van de bemiddelaars is die van gespreksleider;<br />
zij zijn nadrukkelijk geen hulpverlener. Tijdens de opleiding tot bemiddelaar ontwikkelen<br />
de leerlingen communicatieve vaardigheden waarmee zij ruziemakers kunnen helpen zelf<br />
hun conflict op te lossen. Het doel is leerlingen op een alternatieve, positieve manier te<br />
leren omgaan met conflicten.<br />
Klachtenregeling<br />
Voor het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong> geldt de Klachtenregeling en de regeling meldings-,<br />
overleg- en aangifteplicht zedenmisdrijven Openbaar Onderwijs Rotterdam. Het gaat<br />
hier om klachten in de breedste zin van het woord. De klachtenregeling is alleen van<br />
toepassing als men met de klacht niet elders terecht kan. Er is op school een vertrouwenscontactpersoon<br />
aangesteld, dhr. Bank. Taak van de vertrouwenscontactpersoon is zowel<br />
aanklagers als beklaagden te verwijzen naar de vertrouwenspersoon van het Openbaar<br />
Onderwijs Rotterdam. De klacht kan door bemid deling van de vertrouwenspersoon worden<br />
opgelost of worden voorgelegd aan de klachten commissie van het Bevoegd Gezag, die de<br />
klacht verder zal afhandelen. De klachtenregeling staat vermeld op de website van de school.<br />
Dyslexiebeleid<br />
Waar kunnen de dyslectische kinderen bij ons op school op rekenen?<br />
• Een kwartier extra tijd bij toetsen. Proefwerken tot en met leerjaar 5 worden afgenomen<br />
in een apart dyslexielokaal; bij SO’s zo mogelijk ook extra tijd of minder opgaven.<br />
Voor (school) examens geldt: 20 minuten extra tijd voor toetsen van 60 minuten; 30<br />
minuten extra tijd voor toetsen van 90 minuten of langer.<br />
• Toetsteksten worden afgedrukt in een vergroot lettertype.<br />
• Spellingfouten worden alleen volledig meegeteld als ze betrekking hebben op het onderwerp<br />
van de toets; bij andere spellingfouten bij de talen is er een aangepaste normering.<br />
• Dyslectische leerlingen krijgen geen onvoorbereide lees- of spreekbeurten.<br />
• Naast bovenstaande algemene regels kunnen er individuele afspraken met leerlingen<br />
gemaakt worden, op basis van conclusies in het betreffende dyslexierapport.<br />
De volledige tekst van ons dyslexiebeleid is terug te vinden op onze website.<br />
26<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
27
28<br />
5. Schoolactiviteiten naast de lessen<br />
Activiteiten voor groepen leerlingen uit diverse leerjaren<br />
De activiteiten die de school organiseert naast de reguliere lessen, hebben als doel zowel<br />
lering als vermaak, daarnaast staan groepsvorming en het elkaar beter leren kennen centraal.<br />
De school maakt onderscheid tussen culturele en intellectuele activiteiten enerzijds<br />
en sportieve activiteiten anderzijds. Schoolactiviteiten worden per brief aangekondigd,<br />
die ook altijd na te lezen zijn op de website. Indien er voor een leerling financiële belemmeringen<br />
zijn voor deelname aan een activiteit, dan is het mogelijk van de OR een bijdrage<br />
in de kosten te krijgen (zie Financiële Zaken). De activiteiten zijn niet allemaal aan<br />
een vast schema gebonden.<br />
Gedurende het schooljaar worden in alle leerjaren (facultatieve) activiteiten georganiseerd<br />
waaraan de leerlingen kunnen deelnemen. Zoals: theater- en museumbezoek; vakexcursies<br />
voor economie, aardrijkskunde en Nederlands en in leerjaar 6 excursies voor Engels,<br />
Spaans, Frans en Duits en vakprojecten zoals het waterproject scheikunde/natuurkunde/<br />
biologie.<br />
Certificate in Advanced English (CAE)<br />
Er is een toenemend aantal leerlingen dat ervoor kiest na het eindexamen de studie<br />
in het buitenland te vervolgen. Het is duidelijk dat hiervoor een meer dan gemiddelde<br />
vaardigheid in het Engels is gewenst. Voor leerlingen die het willen en kunnen, bestaat<br />
de mogelijkheid om het internationale erkende en gewaardeerde diploma Certificate in<br />
Advanced English te behalen. Dit diploma is een internationale standaard die aangeeft dat<br />
de betreffende student gemakkelijk in het Engels kan communiceren in het kader van een<br />
academische studie. Het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong> leidt de leerlingen die hiervoor in aanmerking<br />
komen op in aparte Cambridge klassen vanaf het vierde leerjaar.<br />
Maatschappelijke stage<br />
De overheid vindt het (net als wij) van belang dat leerlingen in de loop van hun middelbare<br />
schooltijd een bijdrage leveren aan de maatschapij zonder dat daar een belonging<br />
tegenover staat. De dertig uur in beslag nemende stage vullen we op het <strong>Erasmiaans</strong> in<br />
door de leerlingen uit de eerste klas op hun oude (basis)school over Erasmus te laten vertellen<br />
en door de tweedeklassers in april drie dagen activiteiten te laten organiseren voor<br />
en met ouderen en minder valide kinderen.<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
29
30<br />
6. Leerlingenactiviteiten naast de lessen<br />
Leerlingenraad<br />
De Leerlingenraad (LR) is samengesteld uit de vertegenwoordigers van alle klassen van een<br />
leerjaar. De afgevaardigde neemt op persoonlijke titel plaats in de LR. De LR is een adviesorgaan<br />
van de schoolleiding en bewaakt de naleving van het leerlingenstatuut. Het leerlingenstatuut<br />
omschrijft de rechten en de plichten van leerlingen en docenten zoals die door het<br />
bevoegd gezag, de MR en de schoolleiding zijn vastgesteld. De LR vergadert in principe zelfstandig.<br />
Leden van de LR hebben toestemming lestijd te verzuimen om de vergaderingen bij<br />
te wonen. De zittingsperiode van de LR loopt van augustus tot en met juli. Ieder jaar wordt<br />
een nieuwe LR gekozen. De verkiezingen vinden plaats in de eerste schoolweek.<br />
Rotterdamse Gymnasiasten Bond<br />
Veel buitenlesactiviteiten vinden plaats onder auspiciën van de Rotterdamse Gymnasiasten<br />
Bond (RGB), de schoolvereniging van de leerlingen. De RGB heeft zeven bestuursleden, die<br />
jaarlijks worden gekozen: preses, vicepreses, quaestor, abactis, assessor, cultus en sporticus.<br />
Een vierdeklasser kan door de RGB gevraagd worden zich kandidaat te stellen of hij kan<br />
zich zelf kandidaat stellen. Tegenkandidaten moeten 150 handtekeningen verzamelen van<br />
leerlingen die hun kandidatuur ondersteunen. De RGB organiseert ieder jaar een aantal<br />
feesten. Daarnaast presenteert en financiert de RGB: filmvoorstellingen, culturele activiteiten,<br />
kersttoneel, sinterklaasviering, de muziek- en declamatieavond en de “bandjesavond”.<br />
Regels voor de RGB-feesten<br />
- Drinken van alcohol en roken is verboden voor leerlingen onder de 16 jaar. Voor<br />
leerlingen boven de 16 jaar geldt dat er pas na 22:00 uur alcohol wordt geschonken.<br />
- De RGB-feesten starten om 20.30 uur. Leerlingen van klas 1 en 2 moeten uiterlijk om<br />
21.00 uur binnen zijn, van klas 3 en 4 om 22.00 uur en van 5 en 6 om 22.30 uur.<br />
- Voor eersteklassers is het feest om 23:30 uur afgelopen, voor tweedeklassers om<br />
24:00 uur en voor derdeklassers om 01.00 uur. Ouders dienen er ook zelf voor te<br />
zorgen dat hun kinderen het feest inderdaad verlaten.<br />
- Voor de leerjaren 4 t/m 6 is het feest om 02:00 uur afgelopen.<br />
- Bij een beperkt aantal feesten zijn (maximaal 300) introducés toegestaan:<br />
* per introductor mag één introducé (met legitimatie) worden toegelaten;<br />
* introductor en introducé moeten tegelijk binnenkomen;<br />
* introductiekaartjes zijn strikt persoonlijk en niet verhandelbaar; alleen degene<br />
wiens naam op het kaartje is vermeld, wordt toegelaten.<br />
- Iedereen dient zich prettig en feestelijk te gedragen; geen ongewenste intimiteiten,<br />
geen dronkenschap, enz.<br />
- Soft- en harddrugs mogen niet worden verhandeld en/of worden gebruikt in de<br />
discotheek.<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
- Degene die een van de voorgaande regels overtreedt, kan onmiddellijk van het feest<br />
worden verwijderd; de bondspas kan door de RGB worden ingenomen. Daarnaast kan<br />
hem of haar de toegang tot een of meer feesten worden ontzegd, zulks ter beoordeling<br />
van de schoolleiding.<br />
Het lidmaatschap van de RGB bedraagt r 35,- per jaar. Wie lid is:<br />
- mag gratis naar feesten;<br />
- kan een kaartje voor een introducé kopen;<br />
- krijgt korting op toneelkaarten;<br />
- heeft stemrecht bij de bestuursverkiezingen;<br />
- mag zich kandidaat stellen voor het bestuur.<br />
Tolle, Lege!<br />
‘Tolle, Lege!’ is de naam van de schoolkrant. De redactie vraagt nieuwe redactieleden via<br />
een Tolle. Geïnteresseerden kunnen ook een briefje doen in de Tolle-Box (hal begane<br />
grond tussen kopieerruimte en administratie). De kopij wordt vooral geleverd door leerlingen<br />
en kan worden gedeponeerd in de Tolle-Box. De deadline voor de Tolle wordt<br />
aangegeven via posters in het gebouw. Er verschijnen twee of drie reguliere Tolles per jaar.<br />
Klassenavonden<br />
De leerlingen van een klas kunnen enkele malen per jaar een zogenaamde klassenavond<br />
organiseren. Zo’n klassenavond kan heel goed bij iemand thuis worden gehouden. Ook<br />
kan een klas bijvoorbeeld naar de film gaan, gaan bowlen, zwemmen of eten. Om van een<br />
klassenavond te kunnen spreken, moet een docent aanwezig zijn.<br />
Kolderdag<br />
De leerlingen van leerjaar 6 organiseren, deels op kosten van de school, op hun laatste lesdag<br />
een afsluitende activiteit buiten het schoolgebouw waarna ’s avonds gedineerd en gefeest wordt.<br />
Semper Floreat<br />
Semper Floreat is de oud-leerlingenvereniging van de school. Het doel van de vereniging<br />
is om de band tussen alle oud-leerlingen van het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong> in stand te houden<br />
en te versterken. Twee keer per jaar geeft de vereniging een informatiebulletin uit,<br />
Tolle Belege, en eens in de vijf jaar organiseert zij een reünie. Daarnaast houdt Semper<br />
Floreat een adressenbestand bij van alle oud-leerlingen. Stuur voor meer informatie een<br />
e-mailtje naar info@semperfloreat.nl. Adreswijzigingen kunnen worden gestuurd naar<br />
administratie@semperfloreat.nl. Via de website van de school is er toegang tot de site van<br />
Semper Floreat.<br />
31
De vakken waarin in de onderbouw wordt lesgegeven, staan aangegeven in de onderstaande<br />
lessentabel.<br />
Indeling van de lesdag<br />
32<br />
Eerste bel 08.23<br />
Eerste uur 08.30 - 09.15<br />
Tweede uur 09.20 - 10.05<br />
1e Pauze 10.05 - 10.25<br />
Derde uur 10.25 - 11.10<br />
Vierde uur 11.15 - 12.00<br />
2e Pauze 12.00 - 12.30<br />
Vijfde uur 12.30 - 13.15<br />
Zesde uur 13.20 - 14.05<br />
3e Pauze 14.05 - 14.25<br />
Zevende uur 14.25 - 15.10<br />
Achtste uur 15.15 - 16.00<br />
Negende uur 16.05 - 16.50<br />
Lessentabel onderbouw<br />
Bij verkort rooster<br />
Eerste bel 08.23<br />
Eerste uur 08.30 - 09.05<br />
Tweede uur 09.10 - 09.45<br />
Derde uur 09.50 - 10.25<br />
1e Pauze 10.25 - 10.55<br />
Vierde uur 10.55 - 11.30<br />
Vijfde uur 11.35 - 12.10<br />
Zesde uur 12.15 - 12.50<br />
2e Pauze 12.50 - 13.20<br />
Zevende uur 13.20 - 13.55<br />
Achtste uur 14.00 - 14.35<br />
Negende uur 14:40 - 15:15<br />
Vak klas 1 klas 2 klas 3<br />
Grieks 1 3 3<br />
Latijn 3 3 3<br />
Culturele Vorming 1 (1) (1)<br />
Nederlands 4 3 3<br />
Frans 3 2 2<br />
Duits - 3 3<br />
Engels 2 2 2<br />
Spaans - - 1 *<br />
Chinees - - 1 *<br />
Aardrijkskunde 2 2 2<br />
Geschiedenis 2 2 2<br />
7. De lessen<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Vak klas 1 klas 2 klas 3<br />
Economie - - 1<br />
Wiskunde 4 3 3<br />
Natuurkunde - 2 2<br />
Scheikunde - - 2<br />
1 Biologie 11/2/2<br />
2 1<br />
Verzorging - -<br />
Techniek 1 - -<br />
Tekenen 2 2 1<br />
Muziek 1 1 * 1 *<br />
Lichamelijke Opvoeding 3 2 2<br />
Mentoruur 1 1 1<br />
Totaal aantal lesuren per leerjaar 32 32 33<br />
* facultatief<br />
Lessentabel Tweede Fase<br />
De leerlingen van de bovenbouw volgen onderwijs volgens de structuur van de<br />
Tweede Fase. Deze structuur bestaat uit een aantal verplichte vakken (het zogenaamde algemene<br />
deel), een profieldeel en een aantal keuzevakken. Er kan een keuze gemaakt worden<br />
uit vier profielen, te weten Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en<br />
Gezondheid, en Natuur en Techniek. Eenieder is - binnen roostertechnische grenzen - vrij<br />
in de keuze van een extra vak. Naast het profiel moet iedere leerling één keuzevak volgen.<br />
33
Urentabel bovenbouw<br />
34<br />
Vak klas 4 klas 5 klas 6<br />
Nederlands 2 3 3<br />
Engels 3 2 2<br />
Frans 2 3 3<br />
Duits 2 3 3<br />
Spaans 2 3 3<br />
Chinees 2 3 -<br />
Grieks 3 4 3<br />
Latijn 3 4 3<br />
Aardrijkskunde 2 3 2<br />
Geschiedenis/maatschappijleer 3 3 3<br />
Economie 2 3 3<br />
M&O 2 3 3<br />
Filosofie 2 2 2<br />
Wiskunde A 3 3 3<br />
Wiskunde B 3 4 3<br />
Wiskunde C 3 3 2<br />
Wiskunde D 2 2 2<br />
Natuurkunde 3 3 2<br />
Scheikunde 3 3 2<br />
Biologie 3 3 2<br />
Kcv 2 0 0<br />
Kunstgeschiedenis 1 0 0<br />
Kunst algemeen 1 1 1<br />
Kubv/kudr/kumu 2 2 1<br />
ANW 0 0 1<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 1<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
35
36<br />
8. Regels over afwezigheid en verwijdering<br />
Lesverzuim<br />
Leerlingen mogen niet ongeoorloofd afwezig zijn.<br />
- Wanneer een leerling door ziekte of anderszins verhinderd is de lessen bij te wonen,<br />
moeten de ouders vóór 08:30 uur telefonisch de school daarover berichten. Bij terugkomst<br />
op school moet de leerling een schriftelijke mededeling van één van de ouders<br />
afgeven bij de receptie. De mededeling betreft de duur en de reden van afwezigheid.<br />
- Indien een leerling zonder bericht absent is, worden de ouders in principe gebeld.<br />
- Tussenuren zijn geen reden voor lesverzuim. Voor de leerlingen van de bovenbouw is<br />
er voldoende gelegenheid in stilte te studeren.<br />
- Tegen ongeoorloofd verzuim wordt streng opgetreden. De school zal snel contact<br />
opnemen met de ouders van een leerling die spijbelt. Wanneer een leerling een langere<br />
tijd ongeoorloofd afwezig is, kan de school contact opnemen met de leerplichtambtenaar.<br />
Afwezigheid bij toetsen<br />
- Voor ziekte tijdens schriftelijke overhoringen, proefwerken en examentoetsen geldt<br />
bovenstaande regel over berichtgeving.<br />
- Leerlingen die met toestemming van de schoolleiding afwezig zijn geweest bij een<br />
proefwerk of schriftelijke overhoring, dienen zelf het initiatief te nemen voor het<br />
inhalen van een proefwerk of schriftelijke overhoring. Indien zij dit nalaten,<br />
wordt het cijfer 1 toegekend.<br />
- Indien een leerling afwezig is bij een examentoets, wordt dit ingehaald tijdens het<br />
daarvoor bestemde moment (zie Programma van Toetsing en Afsluiting).<br />
Te laat komen<br />
- Leerlingen die te laat zijn, moeten altijd een ‘telaatbriefje’ van de receptie of van lokaal<br />
1.10 bij zich hebben.<br />
- Tegen te laat komen wordt streng opgetreden. De school zal snel contact opnemen met<br />
ouders of verzorgers van een leerling die te vaak te laat komt.<br />
- Leerlingen die meer dan eens te laat komen, worden opgeroepen voor een negende uur of<br />
moet zich de volgende dag om 08:00 uur melden.<br />
- Een leerling die tussentijds te laat in de les komt, krijgt altijd een ‘negende uurtje’.<br />
Verwijdering uit de les<br />
- Als een leerling uit de les verwijderd wordt, gaat deze onmiddellijk naar Lokaal 1.10.<br />
- Daar wordt de leerling geregistreerd en krijgt hij een formulier, waarop hij zijn versie<br />
van het incident schrijft.<br />
- Aan het einde van de les gaat de leerling met dit formulier naar de desbetreffende<br />
docent. Deze bepaalt de wijze van afhandeling.<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
- Het formulier wordt door de leerling mee naar huis genomen, waar het ondertekend<br />
wordt door de ouders.<br />
- De volgende morgen meldt de leerling zich om 08.00 uur bij lokaal 1.10, waar hij het<br />
ondertekende formulier inlevert.<br />
Procedure bij schorsing<br />
De schoolleiding kan een leerling de toegang tot bepaalde of alle lessen ontzeggen voor ten<br />
hoogste een week. Bij meer dan een dag schorsing deelt de schoolleiding het besluit schriftelijk<br />
mee aan de leerling en (indien jonger dan 18 jaar) aan de ouders, de Rijksinspectie, het<br />
Bevoegd Gezag en de docenten. Betrokkenen kunnen binnen een week na dagtekening van<br />
dit schrijven herziening van dit besluit vragen bij het Bevoegd Gezag.<br />
Procedure bij definitieve verwijdering<br />
De schoolleiding kan het Bevoegd Gezag voorstellen een leerling - vanwege het overtreden<br />
van de voorschriften - definitief van school te verwijderen. Van het voornemen tot definitieve<br />
verwijdering stelt de schoolleiding de ouders of de leerling, indien hij meerderjarig<br />
is, schriftelijk in kennis. Het Bevoegd Gezag kan slechts besluiten tot definitieve verwijdering<br />
van een leerling nadat deze, en bij minderjarigheid ook de ouders, in de gelegenheid<br />
is/zijn gesteld hierover te worden gehoord. Het besluit tot definitieve verwijdering wordt<br />
de leerling of (indien deze jonger is dan 18 jaar) de ouders met opgave van redenen schriftelijk<br />
gemeld. Ouders of (meerderjarige) leerlingen kunnen tegen dit besluit in beroep bij<br />
de Commissie van Beroep. Deze komt zo spoedig mogelijk na de instelling van het beroep<br />
bijeen. Het Bevoegd Gezag neemt zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk binnen dertig dagen<br />
na instelling van het beroep, een beslissing op het verzoek tot herziening. Hangende het<br />
beroep wordt het besluit tot verwijdering van de school opgeschort, met dien verstande<br />
dat de leerling de toegang tot de lessen kan worden ontzegd. Het Bevoegd Gezag stelt de<br />
inspectie schriftelijk en met opgave van redenen van een definitieve verwijdering in kennis.<br />
Een leerplichtige mag slechts worden uitgeschreven als leerling van de school, wanneer<br />
deze leerling elders is ingeschreven of van leerplicht is vrijgesteld.<br />
Algemeen<br />
Leerlingen staan voor straffen van 08:00-17:00 uur ter beschikking van de school:<br />
buitenschoolse afspraken moeten daarvoor wijken.<br />
37
38<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
9. Huisregels<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Iedereen behandelt iedereen met respect<br />
Basiswaarden als vrijheid van meningsuiting, onderlinge gelijkwaardigheid, wederzijds<br />
begrip en verdraagzaamheid liggen ten grondslag aan de omgang met elkaar. Dit is niet<br />
alleen een <strong>Erasmiaans</strong>e gedragsregel, maar hij is ook wettelijk vastgelegd. Dus:<br />
- er wordt niet gepest, gediscrimineerd of gevochten;<br />
- er worden geen spullen van een ander vernield of zoek gemaakt; dat geldt ook voor<br />
eigendommen van de school en het schoolgebouw;<br />
- kwetsend taalgebruik is niet toegestaan;<br />
- problemen worden op een constructieve manier aangepakt.<br />
Regels met betrekking tot de organisatie van alledag<br />
- Op school is de voertaal Nederlands.<br />
- In de klas worden geen petjes gedragen.<br />
- Eten en drinken in de klas is niet toegestaan.<br />
- In de klas wordt geen kauwgom gebruikt.<br />
- In de klas gelden de regels van de docent.<br />
- Bij de toegangsdeuren van de school en in (of bij) de fietsenstalling mag niet worden<br />
gerookt. Leerlingen van de leerjaren 1,2 en 3 mogen ook elders op het schoolterrein<br />
niet roken.<br />
- Het gebruik van mobiele telefoons en geluidsapparatuur is tijdens de lessen niet<br />
toegestaan.<br />
- Het is nadrukkelijk verboden om, zonder toestemming, foto’s en/of filmpjes te maken<br />
van personeelsleden en/of medeleerlingen om deze al dan niet op internet te plaatsen.<br />
- Tijdens tussenuren en pauzes mogen de leerlingen uit leerjaar 1 het schoolterrein niet<br />
verlaten.<br />
- Leerlingen mogen in de pauzes niet het Erasmus Medisch Centrum bezoeken.<br />
- Alleen met toestemming mogen leerlingen gebruik maken van de lift.<br />
- Men dient zich aan de veiligheidsvoorschriften te houden.<br />
- Een aparte paragraaf veiligheidsmaatregelen is in deze schoolgids opgenomen.<br />
Leerlingen dienen zich van deze regels op de hoogte te stellen.<br />
- Op het terrein en in het gebouw mogen geen leerlingen van andere scholen komen.<br />
- Tijdens de lessen kunnen de leerlingen niet naar hun kluisje.<br />
- Bij latere start van de lessen en tijdens tussenuren verblijven de leerlingen in de<br />
Cantina of in de mediatheek.<br />
- Tijdens de lessen is het in de gangen op alle etages muisstil.<br />
- In de mediatheek, Leopoldzaal en het computerlokaal mag niet worden gegeten of<br />
gedronken. Tassen e.d. moeten in laatstgenoemde ruimten bij de ingang worden<br />
achtergelaten.<br />
39
Kopiëren<br />
In de mediatheek kan gekopieerd en geprint worden. Aan de balie kunnen oplaadbare<br />
chipkaarten gekocht worden; een zwartwitafdruk kost r 0,05 en een kleurenafdruk r 0,30<br />
(A4-formaat). De helpdeskmedewerker ziet erop toe dat de rustige werksfeer in de mediatheek<br />
gehandhaafd blijft. Hij is bevoegd leerlingen die zich niet aan de regels houden, de<br />
toegang te weigeren.<br />
Kluisjes<br />
Iedere Erasmiaan heeft een kluisje, waarvoor jaarlijks een vast bedrag wordt betaald. Aan het<br />
einde van de schoolloopbaan moet de leerling beide ‘gecertificeerde’ sleutels weer inleveren.<br />
Mocht een sleutel zijn zoekgeraakt, dan betaalt de leerling een vergoeding van r 20,voor<br />
een nieuw slot met sleutels. Aan het begin van de dag en in de pauzes kunnen leerlingen<br />
spullen uit hun kluisjes halen en in hun kluisjes leggen; dit mag niet tijdens de<br />
lessen. De schoolleiding heeft het recht om de inhoud van de kluisjes, tassen e.d. te controleren.<br />
Tussentijdse schoolverlaters leveren hun kluissleutels in bij de receptie.<br />
Alle leerlingen zorgen voor een schoon en mooi schoolgebouw<br />
- De leerling ruimt zijn eigen rommel op en gooit rommel in de daarvoor bestemde<br />
prullenbakken.<br />
- Vernieling, beschadiging of bevuiling van schooleigendommen wordt streng bestraft.<br />
Aansprakelijkheid<br />
De school doet al het mogelijke om diefstal en vandalisme verre te houden, maar houdt<br />
zich niet aansprakelijk voor eventuele gevolgen hiervan.<br />
Verboden die gelden op school, in de nabijheid van school en gedurende evenementen<br />
waar de school vertegenwoordigd is:<br />
- Leerlingen mogen geen alcohol gebruiken, bij zich hebben, onder invloed daarvan<br />
verkeren of ernaar ruiken.<br />
- Leerlingen mogen geen soft- of harddrugs bij zich hebben of onder invloed daarvan<br />
verkeren.<br />
- Leerlingen mogen geen wapens bij zich hebben.<br />
40<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
10. Toetsing, rapporten, normering en voortgang<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Proefwerken / Schoolexamens<br />
Het jaar is verdeeld in drie perioden. Iedere periode wordt afgesloten met een proefwerkweek.<br />
Niet ieder vak geeft aan het eind van zo’n periode een proefwerk. Minimaal één<br />
week voor elke proefwerkperiode ontvangen de leerlingen een proefwerkrooster.<br />
Leerlingen maken hun proefwerken op proefwerkpapier, verstrekt door de docent.<br />
De docenten hebben een proefwerk nagekeken en de cijfers ingeleverd op de data die<br />
staan aangegeven in de jaaragenda.<br />
Schriftelijke overhoringen<br />
Gedurende de perioden kunnen kleine schriftelijke overhoringen worden gegeven, die<br />
meetellen voor de bepaling van het rapportcijfer. De docenten hebben een schriftelijke<br />
overhoring vóór de toetsweek nagekeken en in de klas behandeld.<br />
NB. In het Leerlingenstatuut (zie de website) staan aanvullende afspraken betreffende de<br />
nakijktermijn van schriftelijke overhoringen.<br />
PTA bovenbouw (programma toetsing en afsluiting)<br />
In de stofomschrijvingen, die te vinden zijn op de website, staat per vak aangegeven welke<br />
stof de docenten van plan zijn gedurende de desbetreffende periode te behandelen en hoeveel<br />
schriftelijke overhoringen gegeven zullen worden.<br />
Rapporten<br />
Leerlingen krijgen in de eerste klas een bewaarmap voor rapportlijsten en andere belangrijke<br />
papieren, de Acta Erasmiana. Drie keer per jaar krijgen de leerlingen een rapportage<br />
mee naar huis met hun vorderingen. Leerlingen hebben het recht te weten hoe hun<br />
rapportcijfer tot stand komt. Zij kunnen dit met de vakdocent bespreken. Het eindcijfer<br />
is een gewogen gemiddelde van de in de afgelopen perioden behaalde rapportcijfers.<br />
Informatie over de weging van de cijfers is te vinden op de gewichtenkaart respectievelijk<br />
in het PTA.<br />
Ouderavonden<br />
De rapporten worden aan de leerlingen mee naar huis gegeven. De momenten waarop<br />
dat gebeurt, zijn in de jaarplanning weergegeven. De cijferlijst mag behouden worden. Bij<br />
de rapporten wordt een formulier meegegeven waarop de ouders kenbaar maken welke<br />
docenten zij op de ouderavond willen spreken. Ouders die van mening zijn dat er omstandigheden<br />
zijn die van invloed zijn op de prestaties en/of bevordering van hun kind, moeten<br />
deze omstandigheden ruim voor de laatste rapportvergadering van hun kind kenbaar<br />
maken aan de mentor, jaarleider of conrector.<br />
41
Bevorderingsnormen<br />
Binnen onze bevorderingsnormen nemen de klassieke talen (Grieks en Latijn) een<br />
bijzondere positie in. Dit betekent dat niet alleen moet worden voldaan aan algemene,<br />
vakonafhankelijke normen, maar ook aan normen die specifiek voor de klassieke talen<br />
gelden.<br />
Bevorderingsnormen voor de leerjaren 1, 2 en 3<br />
Indien een leerling geen onvoldoendes of slechts één onvoldoende op zijn eindrapport<br />
heeft, wordt hij bevorderd naar de volgende klas. Bij meer onvoldoendes hanteert de<br />
rapportvergadering de volgende bevorderingsnormen:<br />
1.Algemeen<br />
42<br />
leerjaar 1 naar 2: bevorderd met twee onvoldoendes 5-5.<br />
bespreekzone 5-4, 5-5-5 en gemiddeld ongeveer een 6.<br />
leerjaar 2 naar 3: bevorderd met twee onvoldoendes 5-5, 5-4, 5-3, 4-4<br />
en drie onvoldoendes 5-5-5.<br />
bespreekzone 4-3, 3-3, 5-5-4, 5-5-3, 5-4-4, 5-5-5-5 en<br />
gemiddeld ongeveer een 6.<br />
leerjaar 3 naar 4: bevorderd met twee onvoldoendes 5-5, 5-4, 5-3, 4-4<br />
en drie onvoldoendes 5-5-5, 5-5-4.<br />
bespreekzone 3-3, 5-4-4, 5-5-3, 5-4-3, 4-4-4, 5-5-5-5 en<br />
gemiddeld ongeveer een 6.<br />
2.Specifiek<br />
In de leerjaren 1, 2 en 3 wordt voor de klassieke talen een handelingsdeel grammatica<br />
afgenomen, dat voldoende moet worden afgesloten. Voor de klassieke talen moeten<br />
samen ten minste 11 punten (afgeronde rapportcijfers) worden behaald. Indien dit niet het<br />
geval is, krijgt de leerling bij de beoogde overgang van:<br />
- leerjaar 1 naar 2 of 2 naar 3 voor de klassieke taal met het laagste cijfer op het eindrapport<br />
(of met het laagste onafgeronde jaarcijfer) een herexamen opgelegd, dat in het<br />
nieuwe schooljaar wordt afgenomen. De inhoud van het herexamen is afhankelijk van<br />
het behaalde resultaat voor het handelingsdeel grammatica. Alleen als de leerling voor<br />
het herexamen een voldoende (ten minste 5,5) haalt, kan hij bevorderd worden.<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
- leerjaar 3 naar 4 voor de klassieke taal die de vakdocent, in samenspraak met de overige<br />
sectieleden, wenselijk acht (al naar gelang een vak beter afgerond of voor het volgende<br />
leerjaar beter voorbereid moet worden), een herexamen opgelegd, dat in het nieuwe<br />
schooljaar wordt afgenomen. De inhoud van het examen is uiteraard afhankelijk van het<br />
behaalde resultaat voor het handelingsdeel grammatica. Alleen als de leerling voor het<br />
herexamen een voldoende (ten minste 5,5) haalt, kan hij bevorderd worden.<br />
Een leerling mag in zijn profiel voor de vierde klas wiskunde B kiezen als het onafgeronde<br />
eindcijfer minimaal een 7.0 is.<br />
Indien de cijfers niet voldoen aan de bevorderingsnormen, wordt de leerling niet bevorderd,<br />
tenzij hij in aanmerking komt voor behandeling als bespreekgeval en de rapportvergadering<br />
besluit dat voldoende aanleiding bestaat hem toch te bevorderen. Bij bespreekgevallen is van<br />
doorslaggevend belang of er bij de andere vakken genoeg compensatie is voor de onvoldoendes.<br />
In enkele uitzonderingsgevallen kan de vergadering een leerling tot ‘bijzonder geval’<br />
uitroepen, waardoor de normen buiten werking worden gesteld.<br />
Pensum<br />
Een leerling die bevorderd is, kan door de docentenvergadering één pensum of twee pensa<br />
geadviseerd krijgen. Een pensum wordt gegeven om de leerling in de gelegenheid te stellen<br />
een opgelopen hiaat of achterstand voor de aanvang van het volgende schooljaar ongedaan<br />
te maken. De verantwoordelijkheid voor het pensum ligt bij de leerling en de ouders. Het<br />
pensum wordt desgewenst door de vakdocent op de eerste schooldag van het nieuwe schooljaar<br />
gecontroleerd.<br />
Programma van toetsing en afsluiting leerjaren 4, 5 en 6 (PTA)<br />
Vanaf het vierde leerjaar worden Schoolexamens afgenomen, die meetellen voor het<br />
Eindexamen. In het vierde, vijfde en zesde leerjaar ontvangen de leerlingen daarom een<br />
PTA met daarbij het schoolexamen- en eindexamenreglement. Een PTA betreft de stofomschrijvingen,<br />
het toetsschema per vak, informatie over de weging van de toetsen en bevorderingnormen.<br />
Per leerjaar zal een aantal regels worden aangegeven die specifiek gelden<br />
voor het <strong>Erasmiaans</strong> <strong>Gymnasium</strong>. Het PTA wordt altijd voor 1 oktober aan de leerlingen<br />
overhandigd. Het is ook opgenomen op de website.<br />
Bevorderingsnormen van leerjaar 4 naar 5<br />
Een leerling kan bevorderd worden van leerjaar 4 naar leerjaar 5 bij één onvoldoende<br />
(3, 4 of 5) of bij twee onvoldoendes (5-5, 5-4). Bij de cijfercombinatie 5-3, 4-4, 5-5-5, 3-4,<br />
5-5-4, 5-5-3, 5-4-4 is de leerling een bespreekgeval. In de profielen E&M, N&G en N&T is<br />
de cijfercombinatie 5-5-5-5 ook bespreekbaar. De leerling moet voor de gekozen klassieke<br />
43
taal in het algemene deel ten minste een (afgeronde) 5 behalen. Indien dit laatste niet het<br />
geval is krijgt de leerling een toets opgelegd. Hiervoor moet hij tenminste een 6.0 behalen.<br />
Indien dit niet het geval is, werkt de leerling aan het begin van het nieuwe schooljaar<br />
na lestijd aan de betreffende klassieke taal en wordt er een nieuwe toets gemaakt tot er<br />
een voldoende resulteert.<br />
Bevorderingsnormen van leerjaar 5 naar 6<br />
Om bevorderd te worden van leerjaar 5 naar leerjaar 6 hanteren we in principe de slaag-/<br />
zakregeling. Indien een leerling één punt tekort komt is hij eveneens bevorderd. Indien<br />
hij twee punten te weinig heeft, komt hij in de bespreekzone en neemt de docentenvergadering<br />
een besluit.<br />
44<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
11. Financiële zaken van leerlingen<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Ouderbijdragen<br />
1. Aan het begin van het jaar vragen we u om een algemene schoolbijdrage van r 80,-.<br />
Deze bijdrage is als volgt onder te verdelen:<br />
• Bijdrage mediatheek r 15,-<br />
• Bijdrage internetkosten r 20,-<br />
• Bijdrage atlassen en woordenboeken op school r 10,-<br />
• Bijdrage Acta r 5,-<br />
• Kopieerkosten r 10,-<br />
• Portokosten r 10,-<br />
• Cultuurkaart r 10,-<br />
Het niet betalen van deze bijdrage heeft geen effect op het aanbod aan uw kind.<br />
2 De Ouderraad vraagt ook een vrijwillige ouderbijdrage (zie hiervoor de informatie op bladzijde<br />
22 van deze schoolgids). Het richtbedrag is r 50,- per kind. Voorheen stuurde de Ouderraad<br />
hiervoor in de loop van het jaar een aparte rekening. Omdat dat tot veel misverstanden leidde,<br />
hebben Ouderraad en school afgesproken om dit bedrag “mee te nemen” in de financiële<br />
nota van de school. De school maakt het bedrag in september over aan de Ouderraad.<br />
3. In elk leerjaar, behalve de vierde klas vragen we voor de culturele dag in december een<br />
bijdrage van r 25,-. In de onderbouw wordt deze bijdrage tevens gebruikt voor eventuele<br />
klassenuitjes die georganiseerd worden door de klassenouders. Ook het niet betalen van<br />
deze bijdrage heeft voor uw kind geen effect op het aanbod. Datzelfde geldt voor de introductiedagen<br />
in het eerste leerjaar (r 25,-), voor de drie activiteiten in leerjaar 4: het EEP<br />
(r 20,-); de binnenskidag in december (r 35,-) en de excursie maatschappijleer (r 15,-), als<br />
ook voor de culturele activiteiten in leerjaar 5 in april (r 25,-).<br />
4. Tevens vragen we u om de reizen te betalen: in leerjaar 1 de driedaagse reis (r 160,-);<br />
de Trierreis in leerjaar 3 (r 200,-); de excursie naar Antwerpen in leerjaar 4 (r 20,-) en<br />
de Romereis in leerjaar 5 (r 980,-). Voor deze reizen geldt dat we heel graag willen dat<br />
alle kinderen meegaan. We kunnen ze echter niet organiseren wanneer de ouders er<br />
niet voor betalen. Vandaar dat we u dringend vragen om in ieder geval deze kosten te<br />
betalen. Wel hanteren we al jaren een reductie- en kwijtscheldingsregeling. Wanneer<br />
u (in een persoonlijk en vertrouwelijk gesprek met de rector) aannemelijk maakt dat u<br />
de kosten niet (of gedeeltelijk niet) kunt betalen doet de rector een beroep op een fonds<br />
van de Ouderraad dat daarvoor in het leven is geroepen. Wanneer u niet wilt betalen<br />
voor deze reizen zal uw kind een alternatief programma op school worden aangeboden.<br />
5. De school organiseert ook een aantal reizen in de weekends of in de vakanties (o.a.<br />
Berlijn, Madrid, Parijs, Londen, Griekenland). De deelname hieraan is vrijwillig.<br />
Dat geldt dus ook voor de betaling (waarbij niet betalen leidt tot niet deelnemen).<br />
45
6. Voor de verplichte vakexcursies (waarvan de prijs nog niet bekend is) geldt dat een<br />
vrijwillige bijdrage gevraagd wordt. Het niet betalen ervan heeft geen consequenties.<br />
7. De deelname aan andere activiteiten (o.a. Cambridge, vrijwillige vakexcursies, EEPD,<br />
EEYP, klassenactiviteiten, schaaktoernooien, debatwedstrijden) geschiedt op vrijwillige<br />
basis. Bij deelname is betaling verplicht.<br />
8. In het zesde leerjaar hebben de leerlingen de mogelijkheid om extern kennis te maken met<br />
sporten die niet tot het reguliere onderwijsprogramma behoren (sportoriëntatie). Dit is niet<br />
verplicht, leerlingen kunnen ook gewoon in onze gymzaal sporten. Van de leerlingen die wel<br />
van het externe aanbod gebruik maken, worden een verplichte financiële bijdrage gevraagd.<br />
De zesdeklassers organiseren rond de laatste schooldag (LSD) een activiteitenprogramma<br />
met diner en feest. De kosten bedragen r 85,- inclusief een exclusieve <strong>Erasmiaans</strong> trui<br />
(lichting <strong>2013</strong>).<br />
9. De borg die Van Dijk Educatie u in rekening brengt voor de schoolboeken (r 75,-) is<br />
vrijwillig. Het terugvragen van deze borg kunt u eenvoudig via Van Dijk Educatie regelen.<br />
10. Overzicht aanbod<br />
• Leerjaar 1: algemene schoolbijdrage r 80,- Fonds Stichting Ouderraad r 50,introductiedagen<br />
r 25,- driedaagse reis r 160,culturele<br />
dag r 25,- sport- en speldag r 10,-<br />
46<br />
• Leerjaar 2: algemene schoolbijdrage r 80,- Fonds Stichting Ouderraad r 50,culturele<br />
dag r 25,- excursie juli r 40,-<br />
• Leerjaar 3: algemene schoolbijdrage r 80,- Fonds Stichting Ouderraad r 50,culturele<br />
dag r 25,- Trierreis r 200,-<br />
• Leerjaar 4: algemene schoolbijdrage r 80,- Fonds Stichting Ouderraad r 50,excursie<br />
Antwerpen r 20,- EEP r 20,binnenskidag<br />
r 35,- excursie maatschappijleer r 15,-<br />
• Leerjaar 5: algemene schoolbijdrage r 80,- Fonds Stichting Ouderraad r 50,-<br />
Romereis r 980,- culturele dagen april r 25,culturele<br />
dag r 25,-<br />
• Leerjaar 6: algemene schoolbijdrage r 80,- Fonds Stichting Ouderraad r 50,culturele<br />
dag r 25,- laatste schooldag (LSD) r 85,sportoriëntatie<br />
(bedrag afhankelijk van keuze)<br />
stedenreis (indien gekozen)<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Er mag in geen geval een financiële reden zijn om af te zien van deelname aan de reizen.<br />
Er kan een beroep gedaan worden op het Fonds Stichting Ouderraad. Ouders die een<br />
beroep op deze regeling willen doen, kunnen zich wenden tot de rector.<br />
Schoolboeken<br />
Vanaf het schooljaar 2009-2010 zijn de schoolboeken gratis. Scholen betalen de boeken<br />
uit een vergoeding die zij van de overheid ontvangen. De school betaalt het lesmateriaal<br />
dat voor de opleiding noodzakelijk is. Uitzondering: de boeken voor het keuzevak Spaans<br />
in het derde leerjaar en Chinees in de leerjaren 3 tot en met 6. Aanvullende ondersteunende<br />
leermiddelen, zoals atlassen, rekenmachines, woordenboeken e.d. zijn niet gratis;<br />
deze worden in overleg met de vakdocent aangekocht. De school heeft met de andere<br />
BOOR-scholen afgesproken dat Van Dijk Educatie het boekenpakket levert. Voor het boekenpakket<br />
wordt eenmalig een borgbedrag in rekening gebracht. Het borgbedrag wordt<br />
teruggestort, als de leerling de school verlaat en de boeken elk jaar zonder schade zijn<br />
ingeleverd. Het bestellen van schoolboeken kan uitsluitend via de website van Van Dijk<br />
Educatie. Informatie hierover vindt u op de website www.vandijk.nl.<br />
Aansprakelijkheid<br />
Het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR), waaronder het <strong>Erasmiaans</strong><br />
<strong>Gymnasium</strong> ressorteert, kan voor diefstal of vernieling van eigendommen van leerlingen<br />
geen enkele aansprakelijkheid aanvaarden.<br />
Reductie- en kwijtscheldregeling<br />
Afhankelijk van het inkomen kunnen ouders in aanmerking komen voor een tegemoetkoming<br />
in de studiekosten, aan te vragen bij de Informatie Beheer Groep in Groningen.<br />
Er zijn twee tegemoetkomingsregelingen voor scholieren in het voortgezet onderwijs.<br />
Voor leerlingen tot 18 jaar is er de tegemoetkoming schoolkosten ouders en voor leerlingen<br />
van 18 jaar en ouder is er de tegemoetkoming scholieren. Alle informatie over beide<br />
regelingen is te vinden op www.ib-groep.nl compleet met rekenprogramma en aanvraagmogelijkheden.<br />
Diverse gemeenten beheren eigen fondsen, waaruit aanvullende bijdragen<br />
worden verstrekt. In sommige gevallen is ook een beroep op de Bijzondere Bijstand mogelijk.<br />
Ook is het mogelijk om bij de school om reductie- of kwijtschelding te vragen, zie<br />
hiervoor punt 3.<br />
Tussentijds vertrek<br />
Wanneer een leerling vóór 1 januari de school verlaat, wordt de helft van de schoolbijdrage<br />
in rekening gebracht. Afrekening en eventuele restituties vinden - in verband met administratieve<br />
verwerking - plaats enkele weken na het verlaten van de school.<br />
47
Om de privacy te waarborgen van de gegevens die door ouders (voogden) aan de school<br />
worden verstrekt en de resultaten van testen en toetsen van de leerlingen, kent de school<br />
een ‘Privacyreglement verwerking’ leerlingengegevens. Dit reglement ligt ter inzage bij<br />
het directiesecretariaat en staat op de website van de school.<br />
Daarnaast worden deze gegevens opgenomen in een gegevensverzameling die gegevens<br />
verwerkt tot statistische informatie ten behoeve van de evaluatie van het onderwijskundig<br />
beleid van de school en het gemeenschappelijk onderwijsbeleid. Dit vindt plaats in de<br />
Onderwijsmonitor PO/VO gemeente Rotterdam. De Onderwijsmonitor levert uitsluitend<br />
geanonimiseerde statische informatie en de daaraan ten grondslag liggende gegevensverzameling<br />
is aangemeld bij het College Bescherming Persoonsgegevens.<br />
Voor leerlingen die extra begeleiding of zorg nodig hebben, is het mogelijk dat door ons<br />
zorgteam wordt samengewerkt met externe deskundigen in het ZAT. Als we een leerling<br />
willen bespreken met deze externen wordt daarvoor eerst aan de ouders/verzorgers<br />
toestemming gevraagd. Als de leerling ouder is dan 16 jaar, dan vragen we de leerling<br />
zelf om toestemming. Volgens de Wet Bescherming Persoonsgegevens hebben ouders/<br />
verzorgers en leerlingen ouder dan 16 jaar zelf recht op inzage, recht op correctie en recht<br />
op bezwaar. Heeft u vragen over het leerling- of zorgdossier of over de overleggen in de<br />
school, neem dan contact op met de zorgcoördinator. Wilt u meer weten over deze wet,<br />
kijkt u dan op: www.cbpweb.nl.<br />
Wij plaatsen foto’s van schoolactiviteiten op de website van de school en in schoolgidsen/<br />
schoolkranten. Het is mogelijk dat uw zoon/dochter in één van deze uitingen wordt<br />
afgebeeld dan wel vermeld. Als u hier bezwaar tegen heeft, kunt u dit per mail kenbaar<br />
maken aan onze assistent schoolleiding mw. E.M. Leentfaar, leentfaar@erasmiaans.nl.<br />
Onze school verstrekt aan de afleverende basisschool de rapportcijfers van hun oudleerlingen.<br />
Wanneer u daar bezwaar tegen heeft, kunt u dat melden bij de administratie van de<br />
school.<br />
In de wet is vastgelegd dat ouders naar de school toe een informatieplicht hebben als<br />
er sprake is van het uit elkaar gaan of van scheiding. In de wet is ook vastgelegd dat de<br />
school verplicht is beide ouders te informeren ook als ouders uit elkaar zijn.<br />
In een protocol heeft onze school vastgelegd hoe uitvoering wordt gegeven aan de wet.<br />
In dit protocol wordt beschreven wat de school van de ouders nodig heeft om te kunnen<br />
informeren en op welke wijze de school het geven van informatie heeft geregeld. De volledige<br />
tekst van het Protocol Informatie Gescheiden Ouders is te vinden op de website van<br />
de school en op te vragen bij de leerlingenadministratie.<br />
48<br />
12. Privacy<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
13. Leerlingenstatuut<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
In het leerlingenstatuut zijn de rechten en plichten van de verschillende geledingen binnen<br />
de school vastgelegd en kan dus gelezen worden op een aanvulling op deze schoolgids.<br />
De volledige tekst van het statuut staat op onze website.<br />
49
De school beschikt over een pestprotocol. Dit geldt voor iedereen die in ons gebouw<br />
aanwezig is: leerlingen en medewerkers.<br />
Een protocol kan schade door pesten nooit geheel voorkomen, maar is een belangrijk en<br />
(wettelijk voorgeschreven) instrument om de sfeer in de school te optimaliseren.<br />
Het bevat een uitgebreid overzicht van handreikingen, regels en procedures. Het zal niet in<br />
alle gevallen toepasbaar zijn maar dient vooral ‘naar de geest’ nageleefd te worden.<br />
Het protocol staat op de website van de school.<br />
Meldcode<br />
De Rotterdamse Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is een stappenplan<br />
voor professionals en instellingen bij (vermoedens van) huiselijk geweld en kindermishandeling.<br />
De school is verplicht volgens deze code te handelen. Het stappenplan biedt<br />
ondersteuning aan professionals door duidelijk te maken wat er van hen wordt verwacht.<br />
De meldcode richt zich op alle instellingen die in de regio Rotterdam onderwijs, opvang,<br />
hulp, zorg of ondersteuning bieden. Meer weten? De volledige tekst en een uitvoerige<br />
toelichting zijn te vinden op: www.huiselijkgeweld.rotterdam.nl.<br />
50<br />
14. Pestprotocol<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
15. Veiligheidsmaatregelen<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Wij vinden een gezonde en veilige leer- en werkomgeving een voorwaarde voor iedereen<br />
die in onze school aanwezig is. Daarom wordt hier veel aandacht aan besteed en wordt er<br />
continu naar gestreefd deze te optimaliseren. Hieronder treft u een overzicht aan van de<br />
organisatie op het gebied van fysieke veiligheid en maatregelen zoals die op dit moment<br />
zijn gerealiseerd.<br />
EHBO/BHV<br />
In de school is een veertiental medewerkers opgeleid tot bedrijfshulpverlener (BHV-er).<br />
Tevens zijn meerdere medewerkers opgeleid tot bevoegd EHBO-er. Allen nemen zij deel aan<br />
de verplichte herhalingscursussen. Gebeurt op school een ongelukje met een verwonding tot<br />
gevolg, dan handelen we volgens een EHBO-protocol dat bij de receptie ter inzage ligt.<br />
Ernstige incidenten<br />
Mocht er onverhoopt een ernstig incident plaatsvinden waarbij een of meerdere van onze<br />
leerlingen of het personeel zijn betrokken (binnen of buiten de school) dan beschikken we<br />
over een opvangprocedure. Deze procedure ligt ter inzage op het directiesecretariaat en staat<br />
op de website.<br />
Ontruimingsplan<br />
Voor het gebouw is een ontruimingsplan opgesteld. Het gebouw is voorzien van brandmelders<br />
en een slow-whoop ontruimingssignaal.<br />
Op iedere verdieping bevindt zich een actueel vluchtplan met daarop vermeld de locaties<br />
van de nooduitgangen en de blusapparatuur. In ieder lokaal hangt een ontruimingsinstructie<br />
met daarop vermeld wat te doen bij brand, ongeval of ontruiming.<br />
Introductie 1e jaars leerlingen<br />
Onze 1e jaars leerlingen worden tijdens de introductiedagen wegwijs gemaakt met de<br />
nooduitgangen en het openen ervan, het gebruik van de handmelder, waar zich blusapparatuur<br />
bevindt en wat de handelingen zijn bij een ontruiming.<br />
Rookbeleid<br />
Voor het gehele gebouw geldt een rookverbod.<br />
Veiligheid in practicumlokalen en technieklokaal<br />
De leerlingen worden bij aanvang van het schooljaar bekend gemaakt met de risico’s in de<br />
practicumlokalen en de risico’s bij het werken met de machines in het technieklokaal.<br />
De voorschriften die gelden, hangen ook in die lokalen. De leerlingen mogen de practicum-<br />
en technieklokalen alleen onder toezicht betreden.<br />
51
Doorstroom / uitstroom / doubleren per leerjaar in de periode 2002-2008<br />
52<br />
Klas 1<br />
Cursusjaar TOTAAL DOUB UIT DOOR<br />
2006 - 2007 204 2 22 180<br />
2007 - 2008 207 0 13 194<br />
2008 - 2009 229 0 18 211<br />
2009 - 2010 217 3 17 197<br />
2010 - 2011 213 1 18 194<br />
totaal 1070 6 88 976<br />
factor 0,006 0,082 0,912<br />
Aantal leerlingen in cursusjaar 2011 - <strong>2012</strong> 207<br />
Klas 3<br />
Cursusjaar TOTAAL DOUB UIT DOOR<br />
2006 - 2007 189 16 20 153<br />
2007 - 2008 194 5 14 175<br />
2008 - 2009 170 2 11 157<br />
2009 - 2010 178 7 7 164<br />
2010 - 2011 198 4 7 187<br />
totaal 929 34 59 836<br />
factor 0,037 0,064 0,900<br />
Aantal leerlingen in cursusjaar 2011 - <strong>2012</strong> 194<br />
16. In-, uit- en doorstroomgegevens<br />
Klas 2<br />
Cursusjaar TOTAAL DOUB UIT DOOR<br />
2006 - 2007 196 9 11 176<br />
2007 - 2008 191 9 21 161<br />
2008 - 2009 201 2 20 179<br />
2009 - 2010 211 10 12 189<br />
2010 - 2011 208 0 15 193<br />
totaal 1007 30 79 898<br />
factor 0,030 0,078 0,892<br />
Aantal leerlingen in cursusjaar 2011-<strong>2012</strong> 191<br />
Klas 4<br />
Cursusjaar TOTAAL DOUB UIT DOOR<br />
2006 - 2007 162 9 5 148<br />
2007 - 2008 162 4 5 153<br />
2008 - 2009 179 7 10 162<br />
2009 - 2010 165 9 4 152<br />
2010 - 2011 177 4 6 167<br />
totaal 845 33 30 782<br />
factor 0,039 0,036 0,925<br />
Aantal leerlingen in cursusjaar 2011 - <strong>2012</strong> 192<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
Klas 5<br />
Cursusjaar TOTAAL DOUB UIT DOOR<br />
2006 - 2007 143 8 5 130<br />
2007 - 2008 156 3 5 148<br />
2008 - 2009 159 5 2 152<br />
2009 - 2010 168 5 6 157<br />
2010 - 2011 158 1 2 155<br />
totaal 784 22 20 742<br />
factor 0,028 0,026 0,946<br />
Aantal leerlingen in cursusjaar 2011-<strong>2012</strong> 167<br />
Doubleren klas 6<br />
Cursusjaar TOTAAL DOUB<br />
2006 - 2007 139 5<br />
2007 - 2008 135 3<br />
2008 - 2009 151 1<br />
2009 - 2010 139 4<br />
2010 - 2011 164 2<br />
Totaal 728 13<br />
factor<br />
doublanten = 0,015<br />
Aantal leerlingen<br />
in cursusjaar 2011-<strong>2012</strong> 151<br />
53
De ouders en/of leerlingen worden per post, per mail of via de website, tijdig van eventuele<br />
wijzigingen op de hoogte gehouden.<br />
AUGUSTUS <strong>2012</strong><br />
1<br />
2 Zomervakantie 07-07 t/m 26-08<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
week 32<br />
7<br />
8 Zomervakantie 07-07 t/m 26-08<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
week 33<br />
14<br />
15 Zomervakantie 07-07 t/m 26-08<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19<br />
20<br />
week 34<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24 Herexamens start 10:00 uur<br />
25<br />
26<br />
27 Introductie lj. 1; ontvangst week 35<br />
leerlingen 2 t/m 6; openingsgala<br />
(Engels)<br />
28 Start lessen periode I vanaf 3e uur;<br />
start profielwerkstuk lj. 6 7e + 8e uur<br />
29<br />
30<br />
31 Feest lj. 1 RGB<br />
54<br />
SEPTEMBER <strong>2012</strong><br />
1<br />
2<br />
3<br />
week 36<br />
4<br />
5<br />
6 OR<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10 Start Erasmusproject lj. 4 week 37<br />
1e + 2e uur<br />
11 Kennismakingsavond lj. 1; schoolfotograaf;<br />
Rome-lessen 8e en 9e uur lj. 5<br />
12<br />
13<br />
14 EEPD lj. 5; stedenreizen lj. 6<br />
15 EEPD lj. 5; stedenreizen lj. 6<br />
16 EEPD lj. 5; stedenreizen lj. 6<br />
17 Erasmusproject lj. 4<br />
1e + 2e uur; lezing RNG<br />
18 Rome-lessen 8e en 9e uur lj. 5;<br />
ouderavond lj. 5<br />
19 Ouderavond lj. 2<br />
20<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25 Rome-lessen 8e en 9e uur lj. 5;<br />
ouderavond lj. 3<br />
26 Ouderavond lj. 4<br />
27 MR<br />
28<br />
29<br />
30<br />
17. Jaaragenda<br />
week 38<br />
week 39<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
OKTOBER <strong>2012</strong><br />
1 OR / jaarvergadering<br />
2 Rome-lessen 8e en 9e uur lj. 5<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
week 40<br />
8<br />
week 41<br />
9 Rome-lessen 8e en 9e uur lj. 5<br />
10<br />
11 Vertrek Romereis; les t/m 12:00 uur<br />
lj. 1 tm 4; decanaat lj. 6<br />
12 Romereis; Sportdag lj. 2; toetsweek<br />
lj. 1, 3, 4 en 6; lj3. cultuur en profielkeuze;<br />
decanaat lj. 6<br />
13<br />
14<br />
15 Romereis; sport en spel lj. 1;<br />
Herfstvakantie 20-10 t/m 28-10<br />
week 42<br />
toetsweek lj. 2 t/m lj. 4 en lj. 6; mondelinge<br />
presentaties ne lj. 6; lezing RNG<br />
16 Romereis; toetsweek lj. 1 t/m lj. 4 en lj.<br />
6; mondelinge presentaties ne lj. 6<br />
17 Romereis; toetsweek lj. 1 t/m lj. 4 en<br />
lj. 6; mondelinge presentaties ne lj. 6<br />
18 Romereis; toetsweek lj. 1 t/m lj. 4 en lj.<br />
6; mondelinge presentaties ne lj. 6<br />
19 Terugkeer Romereis; toetsweek lj. 1<br />
t/m lj. 3 en lj. 6; bezoek parlement lj.<br />
4; mondelinge presentaties ne lj. 6; lj. 3<br />
cultuur en profielkeuze<br />
20<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
week 43<br />
29<br />
week 44<br />
30<br />
31 Ouderavond lj. 6 (zonder leerlingen)<br />
55
NOVEMBER <strong>2012</strong><br />
1 Toneel lj. 2 en lj. 3; MR / OR<br />
2 Lj. 1 les t/m 4e uur daarna bezoek<br />
basisscholen Erasmusproject;<br />
Herfstfeest<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7 Ouderavond mentor lj. 1 t/m lj. 3<br />
8<br />
9 Erasmusproject lj. 4<br />
10<br />
11<br />
12<br />
week 46<br />
13<br />
14<br />
15 Les tot 12:00 uur lj. 5 & lj. 6<br />
16 Toetsweek lj. 5 & lj. 6;<br />
17<br />
18<br />
19 Toetsweek lj. 5 & lj. 6,<br />
week 47<br />
lezing RNG<br />
20 Toetsweek lj. 5 & lj. 6<br />
21 Toetsweek lj. 5 & lj. 6<br />
22 Toetsweek lj. 5 & lj. 6<br />
23 Einde toetsweek lj. 5 & lj. 6<br />
24<br />
25<br />
26 Start periode II<br />
week 48<br />
27 Les t/m 12:00 uur; studiedag<br />
gymnasia; Pegasus basketbaltoernooi<br />
28 Verkort rooster; rapportvergadering<br />
29 Verkort rooster; rapportvergadering<br />
30 Verkort rooster; rapportvergadering<br />
56<br />
week 45<br />
DECEMBER <strong>2012</strong><br />
1<br />
2<br />
3 Verkort rooster;<br />
rapportvergadering<br />
4 Verkort rooster; rapportvergadering<br />
5 Sinterklaas vanaf 14:05 uur<br />
6 Inleveren briefjes oudermiddag /<br />
-avond lj. 1 t/m 4 en 6 vóór 09:00<br />
uur; MR / OR<br />
7 Inleveren briefjes oudermiddag /<br />
-avond lj. 5 vóór 09:00 uur<br />
8<br />
9<br />
10<br />
week 50<br />
11<br />
12<br />
13 Oudermiddag /-avond 16:00 uur tot<br />
21:00 uur<br />
14 Herkansen / inhalen leerjaar 5<br />
15<br />
16<br />
17 Toneel; lezing RNG<br />
18 Toneel<br />
19 Toneel<br />
20 Activiteitendag; winterdag lj. 4;<br />
Kerstgala<br />
21 Geen lessen<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26 Kerstvakantie 22-12 t/m 06-01<br />
27<br />
28<br />
29<br />
30<br />
31 Kerstvakantie 22-12 t/m 06-01<br />
week 49<br />
week 51<br />
week 52<br />
week 1<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
JANUARI <strong>2013</strong><br />
1<br />
2<br />
Kerstvakantie 22-12 t/m 06-01<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8 Inleveren PWS<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14 Lezing RNG<br />
15<br />
16 Voorlichting 0e jaars<br />
17 MR / OR<br />
18<br />
19<br />
20<br />
21 Cito Duits<br />
22 Cito Engels<br />
23 Cito Frans, oudercursus<br />
24 Cito Spaans<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29<br />
30 Oudercursus<br />
31<br />
week 1<br />
week 2<br />
week 3<br />
week 4<br />
week 5<br />
FEBRUARI <strong>2013</strong><br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
week 6<br />
5<br />
6 Oudercursus<br />
7 Bandjesavond<br />
8<br />
9 Open Dag<br />
10<br />
11<br />
week 7<br />
12<br />
13 Oudercursus<br />
14 MR / OR<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18 Lezing RNG<br />
week 8<br />
19<br />
20<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
week 9<br />
26<br />
27<br />
Voorjaarsvakantie 23-02 t/m 03-03<br />
28<br />
57
MAART <strong>2013</strong><br />
1 Voorjaarsvakantie 23-02-<strong>2013</strong> t/m<br />
03-03-<strong>2013</strong><br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6 M&D-avond<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 6<br />
(schriftelijke en mondelinge SE’s<br />
leerjaar 6); inschrijvingen<br />
12 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 6; inschrijvingen<br />
13 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 6; inschrijvingen<br />
14 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 6; inschrijvingen<br />
15 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 6; einde toetsweek<br />
lj. 1 t/m 3; sportdag lj. 2 vanaf 3e<br />
uur; cultuur lj. 3 en Trier; IDUS<br />
16 Inschrijvingen<br />
17<br />
58<br />
18 Sportdag lj. 1; toetsweek<br />
week 10<br />
week 11<br />
week 12<br />
lj. 2 t/m lj. 6; start lessen lj. 2 en lj. 3;<br />
cultuur lj. 3 en Trier; start periode III;<br />
lezing RNG<br />
19 Toetsweek lj. 4 en lj. 5; start lessen lj. 1,<br />
lj.4, lj. 5 en lj. 6<br />
20<br />
21 MR / OR<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25 Voorlichting universiteiten<br />
Voorbereidingsbijeenkomst / Trier week lj. 13<br />
3<br />
26<br />
27 Thema-avond OR<br />
28<br />
29 Goede vrijdag: geen lessen<br />
30<br />
31 Pasen<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
APRIL <strong>2013</strong><br />
1 Pasen<br />
2 Definitieve profielkeuze lj. 3 inleveren;<br />
toetsweek lj. 6<br />
3 Toetsweek lj. 6<br />
4 Verkort rooster; rapportvergadering;<br />
veldexcursie AK lj. 5; toetsweek lj. 6<br />
5 Verkort rooster; rapportvergadering;<br />
sportdag lj. 3; veldexcursie AK lj. 5;<br />
toetsweek lj. 6<br />
6<br />
7<br />
8 Verkort rooster, rapportver-<br />
gadering; herkansen / inhalen leerjaar 5<br />
9 Verkort rooster; rapportvergadering;<br />
campagne RGB<br />
10 Verkort rooster; rapportvergadering;<br />
verkiezingen RGB<br />
11 “Schone kunsten” + profielwerkstukpresentaties<br />
lj. 6; inleveren herkansingsformulieren<br />
lj. 6; MR / OR<br />
12 Einde lessen lj. 6; overdrachtsfeest RGB<br />
13<br />
14<br />
15 studie- /<br />
beroepenvoorlichting lj. 5<br />
16 H/I lj. 6;<br />
17 H/I lj. 6<br />
18 H/I lj. 6; oudermiddag / -avond lj. 1<br />
t/m lj. 5 16:00 - 21:00 uur<br />
19 H/I lj. 6; Shell hockeytoernooi<br />
20<br />
21<br />
22 Examentraining lj. 6<br />
23 Start EEP lj. 4 15:30 uur; cijferverificatie<br />
+ examentraining lj. 6<br />
24 Vertrek 3-daagse lj. 1; maatschappelijke<br />
stage lj. 2; vertrek Trier lj. 3; EEP lj. 4;<br />
cultuur lj. 5; examentraining lj. 6<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
week 14<br />
week 15<br />
week 16<br />
week 17<br />
25 3-daagse lj. 1; maatschappelijke stage<br />
lj. 2; Trier lj. 3; EEP lj. 4; cultuur lj. 5;<br />
examentraining lj. 6<br />
26 3-daagse lj. 1; maatschappelijke stage<br />
lj. 2; Trier lj. 3; EEP lj. 4; afsluiting<br />
cultuur lj. 5; LSD<br />
27<br />
28<br />
29 week 18<br />
Meivakantie 27-04 t/m 12-05<br />
30<br />
59
MEI <strong>2013</strong><br />
1<br />
2 Meivakantie 27-04 t/m 12-05<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8 Meivakantie 27-04 t/m 12-05<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
13 Start CE-I<br />
14 Dodenherdenking<br />
15 <strong>Erasmiaans</strong> Film Festival<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19 Pinksteren<br />
20 Pinksteren<br />
21 Sportdag buiten onderbouw<br />
22 Erasmuslezing 19:30 uur<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29 Laatste dag CE-I<br />
30 MR / OR<br />
31<br />
60<br />
week 19<br />
week 20<br />
week 21<br />
week 22<br />
JUNI <strong>2013</strong><br />
1<br />
2<br />
3<br />
week 23<br />
4<br />
5 Toneel eerste klas<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11 Inauguratie 15:30 uur<br />
week 24<br />
12<br />
13 Uitslag CE-I; presentatie<br />
verrijkingsproject<br />
14<br />
15 Diploma-uitreiking<br />
16<br />
17 Start CE-II<br />
week 25<br />
18<br />
19<br />
20 Les t/m 12:00 uur lj. 4 en 5<br />
21 Start toetsweek lj. 4 en lj. 5<br />
22<br />
23<br />
24 Toetsweek lj. 4 en lj. 5<br />
week 26<br />
25 Toetsweek lj. 4 en lj. 5; les t/m 12:00<br />
uur lj. 3 (4e uur proefwerk lj. 3)<br />
26 Les t/m 12:00 uur lj. 1 en lj. 2 (4e uur<br />
proefwerk lj. 2); toetsweek lj. 3 t/m lj.<br />
5; uitslag CE-II<br />
27 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 5<br />
28 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 5<br />
29<br />
30<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
JULI <strong>2013</strong><br />
1 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 5<br />
2 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 5<br />
3 Toetsweek lj. 1 t/m lj. 3; herkansen /<br />
inhalen SE’s lj. 4 en lj. 5<br />
4 Vakexcursie Antwerpen lj. 4;<br />
inhaalmomenten alle leerjaren<br />
5 Inhaalmomenten alle leerjaren<br />
6<br />
7<br />
8 Rapportvergaderingen<br />
9 Rapportvergaderingen;<br />
revisie; MR / OR<br />
10 Introductie lj. 1<br />
11 Personeelsuitje; eindfeest RGB<br />
12 Promotie; uitreiking CE-II<br />
13<br />
14<br />
15<br />
week 27<br />
week 28<br />
week 29<br />
16<br />
17 Zomervakantie 13-07 t/m 01-09<br />
18<br />
19<br />
20<br />
21<br />
22<br />
week 30<br />
23<br />
24 Zomervakantie 13-07 t/m 01-09<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29<br />
week 31<br />
30 Zomervakantie 13-07 t/m 01-09<br />
31<br />
61
Vivat haec societas<br />
Gaudium quae paret.<br />
Semper floreat et crescat,<br />
Longe et late clara fiat,<br />
Vivat haec societas<br />
Erasmi Alumnorum.<br />
Vivant semper socii<br />
In sodalitate.<br />
Vivant tutor et fautores,<br />
Virgines et amatores,<br />
Vivat haec societas<br />
Erasmi Alumnorum.<br />
Colofon<br />
62<br />
Lied van de Rotterdamse Gymnasiasten Bond<br />
Εὖ ἔχοι ἑταιρία<br />
Ἡδονήν τε τίκτοι.<br />
Θάλλοι αἰεὶ καὐξάνοιτο,<br />
Πανταχοῦ κλεινὴ γένοιτο.<br />
Εὖ ἔχοι ἑταιρία<br />
Ἐρασμοῦ μαθητῶν.<br />
Εὖ ἐν τῇ ἑταιρίᾳ<br />
Εἴη τοῖς ἑταιροῖς.<br />
Προστάτῃ καὶ συντελοῦσιν,<br />
Παρθένοις τε καὶ φιλοῦσιν,<br />
Εὖ ἔχοι ἑταιρία<br />
Ἐρασμοῦ μαθητῶν.<br />
Vormgeving en realisatie : Elgersma media<br />
Oplage : 1400<br />
Datum : juli <strong>2012</strong><br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong><br />
63
64<br />
Wytemaweg 25 | 3015 CN | Rotterdam | telefoon: 010 436 00 45 | website: www.erasmiaans.nl<br />
schoolgids <strong>2012</strong> | <strong>2013</strong>
Change language