Werkmateriaal rekenhoek groep 1-2 - Omdat elk kind telt in Zuidoost
Werkmateriaal rekenhoek groep 1-2 - Omdat elk kind telt in Zuidoost
Werkmateriaal rekenhoek groep 1-2 - Omdat elk kind telt in Zuidoost
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Een <strong>rekenhoek</strong> is voor mij:<br />
Def<strong>in</strong>itie van een <strong>rekenhoek</strong><br />
1
Concept<br />
Rekenhoek<br />
2
Beschrijv<strong>in</strong>g organisatie / draaiboek:<br />
4
Plattegrond:<br />
5
Lijst van materialen:<br />
6
Voorbeeld <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g Rekenhoek <strong>groep</strong> 1-2<br />
Buizenhoek<br />
Activiteiten:<br />
K<strong>in</strong>deren experimenteren met de buizen en rollen. Er kunnen autootjes, balletjes of<br />
blokjes door geschoven of gereden worden. Ook kunnen de buizen aan <strong>elk</strong>aar<br />
verbonden worden met bochten en papiertape.<br />
1x per week wordt er <strong>in</strong> de middagkr<strong>in</strong>g aandacht besteed aan de hoek. Er worden<br />
dan nieuwe materialen geïntroduceerd of een constructieprobleem wordt aangekaart.<br />
Materialen:<br />
Kartonnen kokers, wc-rollen, buizen van pvc<br />
Buizen van vloerbedekk<strong>in</strong>g gezaagd <strong>in</strong> de lengte rich<strong>in</strong>g<br />
Bochten en t-stukken van pvc<br />
Flexibele buizen voor verb<strong>in</strong>d<strong>in</strong>gen<br />
Plastic kokers<br />
Blokjes, speelgoedautootjes, knikkers, balletjes <strong>in</strong> diverse formaten<br />
Papiertape<br />
Cellofaan<br />
Duploblokken voor ondersteun<strong>in</strong>g van de constructies<br />
Presentatie / evaluatie:<br />
De <strong>k<strong>in</strong>d</strong>eren vertellen over hun werkwijze en hun uitv<strong>in</strong>d<strong>in</strong>g. Probeer samen met de<br />
<strong>k<strong>in</strong>d</strong>eren te achterhalen of ze wetmatigheden ontdekt hebben.<br />
Leerdoelen<br />
Experimenteren met rekenactiviteiten rondom afstand, hoogte, snelheid en<br />
soort materiaal<br />
Samen werken aan constructies en komen tot een goede werkverdel<strong>in</strong>g<br />
Woordenschat verhogen door onbekende materialen en de nood tot overleg<br />
om tot een goed product te komen<br />
7
Voorbeeld <strong>in</strong>richt<strong>in</strong>g Rekenhoek <strong>groep</strong> 1-2<br />
Spelletjeshoek<br />
Activiteiten:<br />
Kralen rijgen op basis van oorzaak en gevolg (kralen zijn gekoppeld aan plaatjes)<br />
Gooien met de dobbelsteen en op basis van het aantal ogen een toren bouwen. Wie<br />
heeft de hoogste toren na 5 keer gooien<br />
Gezelschapsspelletjes zoals ganzenbord en slangen en ladders spelen<br />
W<strong>elk</strong> dier ben ik<br />
Ik zie, ik zie wat jij niet ziet<br />
Wat voel ik <strong>in</strong> de tastzak?<br />
Wat is verdwenen?<br />
Wie raadt wat deze teken<strong>in</strong>g wordt?<br />
Classificeren, sorteren, seriëren<br />
Materialen:<br />
Afbeeld<strong>in</strong>gen met oorzaak-gevolg relatie<br />
Schakelmateriaal<br />
Puzzels, 3D puzzels, <strong>in</strong>steekmozaïek, hamertje tik, toverpuzzel, toren- of<br />
strokenpuzzels<br />
Lotto’s, cijferb<strong>in</strong>go<br />
Voelzak of –doos, dekentje<br />
Cijfers (schuurpapier, magnetisch<br />
Afmaakteken<strong>in</strong>gen<br />
Sorteermaterialen: knopen, flesjes, schelpen, kurken, foto’s etc.<br />
Gezelschapsspelletjes<br />
Serieer- en classificeermaterialen<br />
Dobbelstenen<br />
Presentatie / evaluatie:<br />
Introduceer de gezelschapsspelletjes uitvoerig. K<strong>in</strong>deren moet de regels leren<br />
kennen om er plezier aan te beleven.<br />
Laat gemaakte puzzels zien of vereenvoudig puzzelen door er <strong>groep</strong>swerk van te<br />
maken.<br />
Leerdoelen<br />
Experimenteren met rekenactiviteiten ruimte, seriatie, classificatie en<br />
gecijferdheid<br />
Samen spelletjes spelen, sociaal regelspel<br />
Woordenschat uitbreiden<br />
Zelfstandig kunnen kiezen en spelen<br />
8
Mogelijke materialen per dome<strong>in</strong><br />
Tellen en getalbegrip<br />
- Doppen, knopen, serie babushka poppetjes, <strong>in</strong> <strong>elk</strong>aar passende<br />
doosjes, boerderijdieren,hekjes en hokjes, dobbelstenen ( vorm-<br />
kleur-stippen-cijfersymbolen) ruitjespapier, fiches, vergelijkstroken.<br />
Meten<br />
- Brede cadeaul<strong>in</strong>ten van diverse lengtes, papieren centimeter, stok,<br />
weegemmers, balans, gewichtjes, cadeaupapier,verschillende<br />
maten bakjes<br />
Meetkunde<br />
- Passpiegel, hoekspiegel, kle<strong>in</strong> bouw- en constructiemateriaal,<br />
foto’s, poppenhuis, plattegronden.<br />
Reken prentenboeken,<br />
- Het mooiste paascadeau (verdeelsituatis met en zonder rest)<br />
Nancy E. Walker-Guye ISBN 9055797901<br />
- Olifant en de tijdmach<strong>in</strong>e ( oriëntatie op tijd, cyclische ritmiek van<br />
een schoolweek)<br />
Max Velthuijs ISBN 978902851835<br />
- Het <strong>k<strong>in</strong>d</strong> van Gruffalo ( ervar<strong>in</strong>gen met vormen van schaduwen)<br />
Julia Donaldson ISBN 9056376225<br />
Gezelschapsspelletjes<br />
Lotto, Memory, Dom<strong>in</strong>o, Spe<strong>elk</strong>aarten, Vier op een rij, B<strong>in</strong>go<br />
Ontwikkel<strong>in</strong>gsmaterialen<br />
Kleurenwereld, Begrippentaal, Quanty, Seriant, Comparant, R<strong>in</strong>gen en<br />
stokjes, Mozaïek, Kralenplankontwerper, Dubbeldam<br />
9
Mijn Rekenhoek:<br />
Activiteiten:<br />
Materialen:<br />
Presentatie / evaluatie:<br />
Leerdoelen:<br />
10
Change language