PTD mavo/havo klas 2 - TooropMavo
PTD mavo/havo klas 2 - TooropMavo PTD mavo/havo klas 2 - TooropMavo
PTD Programma voor Toetsing en Doorstroom De TooropMavo Klas 2 vmbo-TL/HAVO
- Page 2 and 3: TooropMavo PTD Vak: Art & Design Le
- Page 4 and 5: TooropMavo PTD Vak: Biologie Leerwe
- Page 7 and 8: 3 14 Hoofdstuk 5 Rondkomen § 1 t/m
- Page 9 and 10: TooropMavo PTD Vak: Frans Leerweg:
- Page 11 and 12: TooropMavo PTD Vak: Geschiedenis Le
- Page 13 and 14: TooropMavo PTD Vak: Nederlands Leer
- Page 15: TooropMavo PTD Vak: NSK Leerweg: VM
- Page 19: 2 51 H5 Kwadratische formules Bergp
<strong>PTD</strong><br />
Programma voor Toetsing en Doorstroom<br />
De <strong>TooropMavo</strong><br />
Klas 2 vmbo-TL/HAVO
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Art & Design Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: P. Delaporte 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 35 T/M 36 Opdracht certificaat ontwerp Herhaling van basis Photoshop en computer<br />
vaardigheden.<br />
KPO 1<br />
37 T/M 40 Werken met maskers - Nieuwe Photoshop vaardigheden KPO 1<br />
40 T/M 47 Opdracht collage<br />
- Aandacht aan compositie<br />
- Aandacht besteed aan lagen en transparantie.<br />
(Maskers)<br />
- Beeldende kwaliteiten<br />
PO 2<br />
48 Toets - Photoshopvaardigheden<br />
- Computervaardigheden<br />
SO/PO 70 min 3<br />
2 2 T/M 4 Opdracht typografie<br />
5 T/M 7 Opdracht logo<br />
8 T/M 11 Opdracht folder<br />
3 12 T/M 17 Opdracht affiche<br />
20 T/M 24 Opdracht verpakking<br />
- Goed toepassen van de technieken<br />
overvloei, alfakanalen, selectie technieken, laagstijlen<br />
- Nieuwe Photoshop vaardigheden<br />
paden<br />
- Beeldende kwaliteiten<br />
- Aandacht aan layout<br />
- Word vaardigheden e/o Indesign<br />
- Beeldende kwaliteiten<br />
- Fotografie<br />
- Kan vorm en beeldelementen juist toepassen<br />
- Goed toepassen van de technieken<br />
- Het thema “Verpakkingen” op persoonlijke wijze<br />
verbeelden<br />
- Kan vorm en beeldelementen juist toepassen<br />
- Goed toepassen van de technieken<br />
- Beeldende kwaliteiten<br />
25 Toets - Photoshopvaardigheden<br />
- Computervaardigheden<br />
- Beeldende kwaliteiten<br />
KPO 1<br />
PO 2<br />
KPO 1<br />
PO 2<br />
PO 2<br />
SO/PO 70 min 3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Aardrijkskunde Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: P. Schenk<br />
2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 39 De landschappen van NED. Par 1,2,3 SO 50 min 1<br />
42 Het veen landschap Par 4,5,6 SO 50 min 1<br />
45 Wat een landschap Heel het hoofdstuk PW 70 min 3<br />
46 Bodem van NED. In overleg docent KPO 70 min 1<br />
2 50 De Europese Unie Par 1,2,3 SO 50 min 1<br />
4 Toerisme in de EU Par 4,5,6 SO 50 min 1<br />
7 Op weg naar een Europa Heel het hoofdstuk PW 70 min 3<br />
10 Europese Unie In overleg docent KPO 70 min 1<br />
Samenwerkings project samenwerken KPO 70 min o/v<br />
3 15 Israel: een bijzonder land Par 1,2,3 SO 50 min 1<br />
22 Conflicten en cultuur Par 4,5,6 SO 50 min 1<br />
26 Conflicten Heel het hoofdstuk PW 70 min 3<br />
De Wereld / Oorlog In overleg docent KPO 70 min 1<br />
Samenwerkingsproject samenwerken KPO 70 min o/v
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Biologie Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: F. Schaeffer 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 38 Thema 2: Voeding en vertering basisstof 1 t/m 4 Doelstelling 1 t/m 4 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
40 Thema 2: Voeding en vertering basisstof 5 t/m 7 Doelstelling 5 t/m 10 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
41 Thema 2: Voeding en vertering basisstof 1 t/m 9 Doelstelling 1 t/m 12 van de samenvatting PW 50 min. 3<br />
45 Thema 1: Verbranding en ademhaling b. 1 t/m 4 Doelstelling 1 t/m 9 van de samenvatting SO 20 min 1<br />
46 Thema 1: Verbranding en ademhaling b. 5 t/m 8 Doelstelling 10 t/m 13 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
47 Thema1: Verbranding en ademhaling b. 1 t/m 8 Doelstelling 1 t/m 13 van de samenvatting PW 50 min. 3<br />
2 50 Thema 3: De bloedsomloop b. 1 t/m 4 Doelstelling 1 t/m 5 van de samenvatting SO 20 min 1<br />
3 Thema 3: De bloedsomloop b. 5 t/m 8 Doelstelling 6 t/m 9 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
4 Thema 3: De bloedsomloop b. 1 t/m 9 Doelstelling1 t/m 9 van de samenvatting PW 50 min. 3<br />
6 Thema 4: Waarneming en regeling b. 1 t/m 3 Doelstelling 1 t/m 6 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
8 Thema 4: Waarneming en regeling b. 4 t/m 6 Doelstelling 7 t/m 14 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
10 Thema 4: Waarneming en regeling b. 1 t/m 8 Doelstelling 1 t/m 16 van de samenvatting PW 50 min. 3<br />
3 13 Thema 5: Erfelijkheid en evolutie b. 1 t/m 4 Doelstelling 1 t/m 5 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
17 Thema 5: Erfelijkheid enevolutie b. 5 t/m 8 Doelstelling 6 t/m 10 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
20 Thema 5: Erfelijkheid en evolutie b. 1 t/m 8 Doelstelling 1 t/m 10 van de samenvatting PW 50 min 3<br />
23 Thema 6: Ecologie b. 1 t/m 4 Doelstelling 1 t/m 7 van de samenvatting SO 20 min. 1<br />
26 Thema 6: Ecologie b. 1 t/m 7 Doelstelling 1 t/m 10 van de samenvatting PW 50 min. 3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Duits Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: M.Rasoelbaks 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 37 Hoofdstuk 1 Lernliste Beheersen van de woorden en zinnen Nederlands-Duits. SO 30 min. 1<br />
39 Hoofdstuk 1 Lernliste Beheersen van de woorden en zinnen Nederlands –Duits. SO 30 min. 1<br />
41 SO alle aantekeningen. Regels, grammatica, uitspraak. SO 30 min. 1<br />
44 Proefwerk hoofdstuk 1 Grammatica, uitspraak, Redemittel Lernliste en alle<br />
aantekeningen. Zie ook de lesplanner aan het begin van<br />
het hoofdstuk.<br />
PW 60 min. 3<br />
47 Hoofdstuk 2 Lernliste deel 1 Beheersen van de woorden en zinnen Nederlands-Duits. SO 30 min. 1<br />
2 50 Hoofdstuk 2 Lernliste deel 2 Beheersen van de woorden en zinnen Nederlands-Duits. SO 30 min 1<br />
3 SO alle aantekeningen Regels, grammatica, uitspraak. SO 30 min 1<br />
5 Proefwerk hoofdstuk 2 Grammatica, uitspraak, Redemittel, Lernliste en alle<br />
aantekeningen. Zie ook de lesplanner aan het begin van<br />
het hoofdstuk.<br />
PW 60 min 3<br />
8 Hoofdstuk 3 Lernliste Beheersen van de gehele Lernliste Nederlands-Duits SO 30 min. 1<br />
11 Proefwerk hoofdstuk 3 Grammatica, uitspraak, Redemittel, Lernliste, en alle<br />
aantekeningen. Zie ook de lesplanner aan het begin van<br />
het hoofdstuk.<br />
PW 60 min. 3<br />
3 12 Schrijfvaardigheid Schrijven van een brief in het Duits. PW 60 min. 3<br />
15 Hoofdstuk 4 Lernliste Beheersen van de hele Lernliste Nederlands-Duits. SO 30 min. 1<br />
17 Proefwerk hoofdstuk 4 Grammatica, uitspraak, Redemittel, Lernliste en alle<br />
aantekeningen. Zie ook de lesplanner aan het begin van<br />
het hoofdstuk.<br />
PW 60 min. 3<br />
21 Hoofdstuk 5 Lernliste. Beheersen van de hele Lernliste Nederlands-Duits. SO 30 min. 1<br />
26 Proefwerk hoofdstuk 5 Grammatica, uitspraak, Redemittel, Lernliste en alle<br />
aantekeningen. Zie ook de lesplanner aan het begin van<br />
het hoofdstuk.<br />
PW 60 min. 3
3 14 Hoofdstuk 5 Rondkomen<br />
§ 1 t/m 3 + rekentrainers 5.1 t/m 5.3<br />
16 Hoofdstuk 5 Rondkomen<br />
§ 4 t/m 6 + rekentrainers 5.4 t/m 5.6<br />
17 Hoofdstuk 5 Rondkomen<br />
§ 1 t/m 6 + rekentrainers 5.1 t/m 5.6<br />
20 Hoofdstuk 6 De ambtenaar<br />
§ 1 t/m 3 + rekentrainers 6.1 t/m 6.3<br />
22 Hoofdstuk 6 De ambtenaar<br />
§ 4 t/m 6 + rekentrainers 6.4 t/m 6.6<br />
24 Hoofdstuk 6 De ambtenaar<br />
§ 1 t/m 6 + rekentrainers 6.1 t/m 6.6<br />
26 TW Hoofdstuk 7 De arbeidsmarkt<br />
§ 1 t/m 6 + rekentrainers 7.1 t/m 7.6<br />
Soorten uitgaven, werken met budgetten &<br />
gemiddelde uitrekenen.<br />
SO 25 min 1<br />
Budgetteren, kosten van een lening & de<br />
levensloop.<br />
SO 25 min 1<br />
Zie de leerdoelen van Hoofdstuk 5 hierboven. PW 60 min 3<br />
Collectieve voorzieningen, maatschappelijke kosten,<br />
sociale zekerheid & werken met miljarden en<br />
miljoenen.<br />
SO 25 min 1<br />
Collectieve sector, inkomsten van de overheid &<br />
Wat is Prinsjesdag?<br />
SO 25 min 1<br />
Zie de leerdoelen van Hoofdstuk 6 hierboven. PW 60 min 3<br />
Werkgelegenheid en werkloosheid &<br />
arbeidsovereenkomst.<br />
PW 60 min 3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Engels Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: L. Verhagen 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 39 Hoofdstuk 1 Woorden SO 15 min. 1<br />
40 Hoofdstuk 1 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
44 Hoofdstuk 2 Woorden SO 15 min. 1<br />
45 Hoofdstuk 2 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
47 Opdracht KPO 60 min. 1<br />
2 48 Hoofdstuk 3 Woorden SO 15 min. 1<br />
50 Hoofdstuk 3 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
51 Opdracht Film Kijk- en Luistervaardigheid KPO 120<br />
min.<br />
1<br />
3 Hoofdstuk 4 Woorden SO 15 min. 1<br />
5 Hoofdstuk 4 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
8 Hoofdstuk 5 Woorden SO 15 min. 1<br />
10 Hoofdstuk 5 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
3 13 Hoofdstuk 6 Woorden SO 15 min. 1<br />
14 Hoofdstuk 6 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
20 Hoofdstuk 7 Woorden SO 15 min. 1<br />
21<br />
Hoofdstuk 7 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3<br />
24 Opdracht KPO 1<br />
26 TW Hoofdstuk 8 Woorden, Grammatica,<br />
Lees- en Luistervaardigheid<br />
PW 60 min. 3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Frans Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: M. Rijnders 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 38 H1: Apprendre 1/2/4 F-N en N-F Reproduceren woordjes<br />
SO 20 min 1<br />
Apprendre 3 : bijvoeglijk naamwoord Bijvoeglijk naamwoord<br />
40 Unité 1 luisteropdracht Luisteropdracht SO 15 min 1<br />
40 Unité 1 : Apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8 /10 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : bijvoeglijk naamwoord<br />
Apprendre 6 : ww pouvoir<br />
Apprendre 9 : het alfabet<br />
PW 40 min 3<br />
44 Unité 2 :apprendre 1/2/4 FN en N-F Reproduceren woordjes<br />
SO 20 min 1<br />
Apprendre 3 : bijvoeglijk naamwoord,<br />
bijzondere gevallen<br />
Bijvoeglijk naamwoord, bijzondere gevallen<br />
46 Unité 2 :luistertoets Luisteropdracht SO 15 min 1<br />
46 Unité 2 : apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8/10F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : bijvoeglijk naamwoord, bijzondere<br />
gevallen<br />
Apprendre 6 : passé composé van être en avoir, passé<br />
composé in ontkennende zinnen<br />
Apprendre 9 : attendre/vendre/perdre<br />
PW 40 min 3<br />
2 49 Unité 3: apprendre 1/2/4 F-N en N-F Apprendre 1/2/4 F-N en N-F<br />
SO 20 min 1<br />
Apprendre 3 : passé composé met être Apprendre 3 : passé composé met être<br />
2 Unité 3 : luisteropdracht Luisteropdracht SO 15 min 1<br />
2 Unité 3: apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8/10 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : passé composé met être<br />
Apprendre 6 : ww faire<br />
Apprendre 9 : bezittelijk voornaamwoord<br />
PW 40 min 3<br />
5 Unité 4: apprendre 1/2/4 F-N en N-F Apprendre 1/2/4 F-N en N-F<br />
SO 20 min 1<br />
Apprendre 3 : delend lidwoord<br />
Apprendre 3 : delenmd lidwoord<br />
8 Unité 4 : luisteropdracht Luisteropdracht SO 15 min 1
8 Unité 4 : Apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8/10 F –N en N-F<br />
Apprendre 3 : delend lidwoord<br />
Apprendre 6 : ontkenningen<br />
Apprendre 9 : ww vouloir<br />
PW 40 min 3<br />
3 11 Unité 5: Apprendre 1t/m4 Apprendre 1/2/4 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : imparfait<br />
SO 20 min 1<br />
14 Unité 5 : luisteropdracht Luisteropdracht SO 15 min 1<br />
14 Unité 5 : apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8/10 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 :imparfait<br />
Apprendre 6 : aanwijzende voornaamwoorden<br />
Apprendre 9 : ww sortir/partir/sentir<br />
PW 40 min 3<br />
16 Unité 6 : apprendre 1 t/m 4 Apprendre 1/2/4 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : persoonlijke voornaamwoorden<br />
SO 20 min 1<br />
21 Unité 6 : luisteropdracht Luisteropdracht SO 15 min 1<br />
21 Unité 6 : apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8/10 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : persoonlijke voornaamwoorden<br />
Apprendre 6: il faut<br />
Apprendre 9 : ww venir<br />
PW 40 min 3<br />
23 Unité 7: apprendre 1 t/m 4 Apprendre 1/2/4 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : bezittelijk voornaamwoord meervoud<br />
SO 20 min 1<br />
TW 26 Unité 7 : luisteropdracht Luisteropdracht SO 15 min 1<br />
TW 26 Unité 7 : apprendre 1 t/m 10 Apprendre 1/2/4/5/7/8/10 F-N en N-F<br />
Apprendre 3 : bezittelijk voornaamwoord meervoud<br />
Apprendre 6 : vergrotende trap<br />
Apprendre 9: ww mettre<br />
PW 45 min 3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Geschiedenis Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: A. Pasman 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 42 Hoofdstuk 1: § 1 t/m 3<br />
Kenmerken van de Nieuw Tijd.<br />
SO 30 min 1<br />
Over de Nieuwe en Nieuwste Tijd<br />
Terugkeer van de Grieks-Romeinse cultuur.<br />
Renaissance verbreidt zich over Europa Grote ontdekkingsreizen veranderde het<br />
Grote ontdekkingsreizen en hun gevolgen wereldbeeld.<br />
44-45 Hoofdstuk 1: § 4<br />
In enkele landen willen vorsten de absolute PO 140 2<br />
Opkomst van machtige vorsten<br />
macht.<br />
min<br />
47 Hoofdstuk 1: § 1 t/m 3 en 4<br />
Een nieuwe tijd begint<br />
Zie hierboven. PW 70 min 3<br />
2 49 Onderzoek: Catharina de Grote Een absolute vorstin in Rusland in de 18 e eeuw KPO 70 min 1<br />
4 Hoofdstuk 2: § 1 t/m 4<br />
Wetenschappelijke Revolutie<br />
Gevolgen van de Wetenschappelijke<br />
Revolutie<br />
Kenmerken van de Verlichting<br />
11 Hoofdstuk 2: 5, 6 en 10<br />
Wetenschappelijke Revolutie, Verlichting en<br />
Franse Revolutie<br />
3 17 Hoofdstuk 4: § 1<br />
Het ontstaan van de Republiek<br />
24 Hoofdstuk 4: § 2, 3 en 5<br />
Wie hadden de macht in de Republiek?<br />
De gelaagdheid van de samenleving<br />
Over godsdienst, wetenschap, schilderkunst<br />
en literatuur<br />
26 TW Hoofdstuk 4: § 1 t/m 3, 5<br />
De Nederlanden: van Republiek tot<br />
parlementaire democratie<br />
Een nieuwe manier van onderzoeken.<br />
De samenleving met het verstand onderzoeken.<br />
De Franse samenleving voor, tijdens en na de<br />
Franse Revolutie<br />
SO 30 min 1<br />
PW 70 min 3<br />
De Nederlanden in oorlog met Spanje / de<br />
Tachtig-jarige Oorlog<br />
SO 30 min 1<br />
Een Gouden Eeuw voor de Republiek SO 30 min 1<br />
Zie hierboven. PW 60 min<br />
3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: L.O. Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: F. Malzer<br />
2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen? Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 35 t/m 39 Shuttle run test/Coopertest Conditie/12 min. hardlopen Praktijk 8 lesuren 1<br />
40 t/m 43 Volleybal BH + OAT + Service, spel 4:4 Praktijk 8 lesuren 1<br />
44 t/m 48 Boksen Technieken, VD + AD + VH + AH + opperstoot.<br />
Verdedigingstechnieken toepassen op aanval<br />
Praktijk 8 lesuren 1<br />
35 t/m 48 Inzet Hoe gemotiveerd is de leerling, verbeterd leerling zich Praktijk Alle lessen 2<br />
35 t/m 48 Gedrag<br />
Hoe gedraagt de leerling zich, concentratie, tov andere<br />
leerlingen<br />
Praktijk Alle lessen 2<br />
2 49 t/m 2 Turnen 1 Zwaaiende ringen, stille ringen, brug, rekstok, trampoline<br />
springen (ev. + kast) 3 v/d 5 onderdelen afsluiten<br />
Praktijk 8 lesuren 1<br />
3 t/m 7 Turnen 2 Zwaaiende ringen, stille ringen, brug, rekstok, trampoline<br />
springen (ev. + kast) 3 v/d 5 onderdelen afsluiten<br />
Praktijk 8 lesuren 1<br />
8 t/m 12 Turnen 3 Zwaaiende ringen, stille ringen, brug, rekstok, trampoline<br />
springen (ev. + kast) 3 v/d 5 onderdelen afsluiten<br />
Praktijk 8 lesuren 1<br />
13 t/m 15 Basketbal Lay-up, passen, set-shot (technieken beoordelen) Praktijk 8 lesuren 1<br />
49 t/m 15 Inzet Hoe gemotiveerd is de leerling, verbeterd leerling zich Praktijk Alle lessen 2<br />
49 t/m 15 Gedrag<br />
Hoe gedraagt de leerling zich, concentratie, tov andere<br />
leerlingen<br />
Praktijk Alle lessen 2<br />
3 20 t/m 22 Softbal (gooien + vangen + spel) Gooien, vangen, spel Praktijk 8 Lesuren 1<br />
23 t/m 25 Badminton Service + FH clear, BH clear Praktijk 8 Lesuren 1<br />
20 t/m 25 Inzet Hoe gemotiveerd is de leerling, verbeterd leerling zich Praktijk Alle lessen 2<br />
20 t/m 25 Gedrag<br />
Hoe gedraagt de leerling zich, concentratie, tov andere<br />
leerlingen<br />
Praktijk Alle lessen 2
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: Nederlands Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: F. Noordpool 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 38 Lezen, begintoets Nieuwsbegrip. Onderwerp,hoofdgedachte, deelonderwerp / woordveld,<br />
letterlijk en figuurlijk.<br />
SO 45 min 1<br />
39 Spelling & grammatica H1 Persoonsvorm / vragende en aanwijzende naamwoorden<br />
Extra: herh. pv t.t.en v.t., voltooid deelw, -t/-d, sterke ww-en /<br />
herh. zinsontleding, meewerkend vw, bijw. bep,<br />
woordsoortbenoeming<br />
SO 45 min 1<br />
40 Hoofdstuk 1 Bovenstaande (en taal & woordenschat) + overleggen / brief<br />
schrijven/ synoniemen.<br />
PW 60 min. 3<br />
44 Lezen, taal & woordenschat H1 Feiten, meningen, argumenten / kapstok en verwijswoorden<br />
Extra: herh. leesmanieren, titel, tussenkop, onderwerp,<br />
deelonderwerp, alinea-indeling, alinea-opbouw,<br />
tekstsoorten, leestekens / persoonsnamen in taal,<br />
woordvelden, woorden voor hoeveelheid / woord en<br />
betekenis, spreekwoorden en uitdrukkingen<br />
SO 45 min 1<br />
46 Spelling & grammatica H2 Hele werkwoord, voltooid deelwoord en onvoltooid<br />
deelwoord / persoonlijke en bezittelijke voornaamwoorden<br />
Extra: herh. voltooid deelwoord als bijv nw,<br />
meervoudsuitgangen zelfst nw, hoofdletters /<br />
naamwoordelijk gezegde, ww-tijden,<br />
persoonlijk+bezittelijk+wederkerend+wederkerig vnw<br />
SO 45 min 1<br />
48 Hoofdstuk 2 Bovenstaande + luistermanieren / signaalwoorden, mening<br />
geven / woordenboek<br />
PW 60 min. 3<br />
2 51 Lezen, taal & woordenschat H3 Opsomming en voorbeelden / werkwoorden met een<br />
voorzetsel<br />
Extra: herh verwijswoorden, publiek en tekstdoelen,<br />
tekstverbanden (oorzaak-gevolg, overeenkomst, verschil,<br />
tegenstelling), signaalwoorden, zakelijk lezen / Nederlands<br />
en emigranten / woord en betekenis, spreekwoorden en<br />
uitdrukkingen<br />
SO 45 min 1
3 Spelling & grammatica H3 Leestekens / zinsdelen<br />
Extra: herh. (stoffelijk) bijv nw, trema, apostrof<br />
SO 45 min 1<br />
4 Hoofdstuk 3 Bovenstaande + presenteren / info beoordelen / afkortingen<br />
en advertenties.<br />
PW 60 min. 3<br />
7 Lezen, taal & woordenschat H4 Tijd, oorzaak en gevolg / zintuigen gebruiken en streektaal<br />
Extra: uitspraak, bewering, feit, mening, argument, herh.<br />
publiek en tekstdoelen, tekstverbanden (beweringuitwerking,<br />
samenvatting, conclusie, voorwaarde, uitleg) /<br />
herh. homoniemen en leenwoorden / woorden en betekenis,<br />
spreekwoorden en uitdrukkingen<br />
SO 45 min 1<br />
10 Spelling & grammatica H4 Meervoud / bijwoordelijke bepaling<br />
Extra: herh. werkwoordsvormen, verkleinwoorden / bijv. bep,<br />
bijstelling, aanwijzend vnw<br />
SO 45 min 1<br />
11 Hoofdstuk 4 Bovenstaande + lichaamstaal / verslagen / info bewaren. PW 60 min. 3<br />
3 14 Lezen, taal & woordenschat H5 Schema’s maken / ezelsbruggetjes en vaktaal<br />
Extra: activerende teksten, samenvatten, beoordelen van<br />
info, zakelijk lezen / klanknabootsende woorden, herh.<br />
synoniemen en antoniemen / woord en betekenis,<br />
SO 45 min 1<br />
spreekwoorden en uitdrukkingen<br />
17 Spelling & grammatica H5 Los of aan elkaar / telwoord en bijwoord<br />
Extra: tussenletters in samenstellingen / herh. zinsontleding,<br />
voornaamwoorden (aanwijzend, vragend, betrekkelijk),<br />
telwoord<br />
SO 45 min 1<br />
21 Hoofdstuk 5 Bovenstaande + informatief gesprek / opmaak, affiche /<br />
scholierensite.<br />
PW 60 min. 3<br />
24 Lezen, eindtoets Nieuwsbegrip. Voorwaarden, reglementen / leenwoorden. SO 45 min 1<br />
25 Spelling & grammatica, taal & Hoofdletters / bijvoeglijke bepaling<br />
SO 45 min 1<br />
woordenschat H6<br />
Extra: herh. ww-vormen, tussenletter in samenstellingen,<br />
alle of allen, beide of beiden / herh. zinsdelen, woordsoorten<br />
/ woord en betekenis, spreekwoorden en uitdrukkingen<br />
26 Hoofdstuk 6 Bovenstaande + uitleggen / zakelijke brief, standaardzinnen<br />
/ encyclopedie.<br />
PW 60 min. 3
<strong>TooropMavo</strong> <strong>PTD</strong><br />
Vak: NSK Leerweg: VMBO-TL/HAVO Leerjaar: 2<br />
Docent: J. Maat 2012/2013<br />
Periode: Week: Inhoud / Stofomschrijving Leerdoelen<br />
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen Vorm Duur Weging Resultaat<br />
1 37 H1 Verbranden en verwarmen Begrippen + theorie PW 60 3<br />
42 H2 Water Begrippen + theorie PW 60 3<br />
45 Grafiek water koken Branderprocedure + grafiek tekenen KPO 60 1<br />
2 51 H3 Geluid Begrippen + Theorie PW 60 3<br />
4 H4 Licht Begrippen + theorie PW 60 3<br />
7 Thermometer maken Branderprocedure + graden Celcius KPO 60 1<br />
3 16 H6 Electriciteit Begrippen + theorie PW 60 3<br />
22 H7 Krachten Begrippen + theorie PW 60 3<br />
26 TW Het weer (uitreksel) Theorie toeassen in weerkaart PW 60 3
3 13/ 14 Absurdisme Het kunnen uitleggen van de speelstijl absurdisme en<br />
deze ten uitvoering kunnen brengen in je spel<br />
Lesuur 1<br />
17/ 22 Maskerspel/ fysiek spel Het spelen puur vanuit je lichaam. 2 Lesuren 2<br />
23/24/25 Solo Het kunnen bedenken, schrijven, maken en spelen van je<br />
eigen monoloog<br />
2 Lesuren 3<br />
Gedurende Inzetcijfer aan de hand van 7 Concentratie, wil, enthousiasme, Inzet, inbreng aan de<br />
Gedurende 2<br />
de hele punten<br />
kant, inbreng op de vloer, samenwerking en<br />
de hele<br />
periode<br />
behulpzaamheid.<br />
periode
2 51 H5 Kwadratische formules Bergparabool, dalparabool, top en symetrieas<br />
Kwadratische vergelijking<br />
Dubbele haakjes wegwerken<br />
Een kwadratische vergelijking oplossen<br />
05 H6 Procentuele groei Exponentieel en groeifactor<br />
Stijgend , dalend en constant<br />
Wetenschappelijke notatie en standaardvorm<br />
Procent van procent<br />
07 H7 Statistiek Beelddiagram<br />
Cirkeldiagram en sector<br />
Modus en median<br />
Frequentie en frequentietabel<br />
10 H8 Kijk op kans Kans<br />
Boomdiagram<br />
Machten<br />
Kansberekening<br />
3 14 H9 Lineare vergelijkingen Balansmethode<br />
Omslagpunt<br />
Ongelijkheid<br />
Een ongelijkheid oplossen<br />
17 H10 Ontbinden in factoren Product van factoren<br />
Op nul herleiden<br />
A x B = 0<br />
Ontbinden van tweeterm factoren<br />
Kwadratische vergelijking oplossen<br />
21 H12 Construeren en redeneren Soorten van driehoeken<br />
Construktie van hoeken/driehoeken<br />
Hoogtelijn en hoogtepunt<br />
Deellijn<br />
26 TW H11 Oppervlakte Omtrek van een cirkel<br />
Oppervlakte van een driehoek<br />
Oppervlakte van een parallellogram<br />
Oppervlakte van eencirkel<br />
PW 60 min 3<br />
PW 60 min 3<br />
SO 50 min 1<br />
SO 50 min 3<br />
PW 60 min 3<br />
PW 60 min 1<br />
SO 50 min 3<br />
PW 60 min 3