klik hier - Scholengroep Sint-Michiel
klik hier - Scholengroep Sint-Michiel
klik hier - Scholengroep Sint-Michiel
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
van harte<br />
welkom<br />
scholenbrochure<br />
roeselare/ardooie<br />
2013/2014<br />
/ 1
Kip<br />
zonder<br />
kop?<br />
Kies de school die jou past<br />
en Kom echt alles te weten.<br />
is het een kip of een haan? in elk geval, als een kip<br />
slaapt, dan steekt zij al eens haar kop tussen haar<br />
veren. op die manier lijkt het wel alsof de kip of<br />
de haan even geen kop heeft.<br />
Inhoud<br />
Welkom 5<br />
Zorgbeleid 7<br />
Geografische ligging 8<br />
Scholen 10<br />
- H. Kindsheid 12<br />
- Barnum 18<br />
- Klein Seminarie 22<br />
- Broederschool 26<br />
- VMS 30<br />
- Burgerschool 34<br />
- VABI 40<br />
- VTI 46<br />
- VISO 54<br />
- Onze Jeugd 60<br />
Internaten 66<br />
CLB 71<br />
Studieaanbod 73
4<br />
Iedere leerling “zijn plekje”<br />
Welkom<br />
Sinds september 1999 is de scholengroep <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong><br />
de overkoepelende vzw, die het volledige aanbod van het<br />
katholiek secundair onderwijs van de regio Roeselare-<br />
Ardooie organiseert. De 10 secundaire scholen die de<br />
vzw vertegenwoordigen, werken intens samen op pedagogisch,<br />
didactisch, materieel en financieel vlak. De vzw<br />
<strong>Scholengroep</strong> <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong> is verantwoordelijk voor deze<br />
10 scholen en waakt over de kwaliteit van ons regionale<br />
onderwijsaanbod.<br />
Wij bieden de twaalfjarigen een brede waaier van studierichtingen<br />
in vier onderwijsvormen: algemeen- (aso),<br />
technisch- (tso), beroepssecundair (bso) en buitengewoon<br />
(buso) secundair onderwijs. Leerlingen die kiezen<br />
voor het internaat, worden warm onthaald en goed begeleid<br />
in één van onze drie modern uitgeruste en leerling<br />
vriendelijke internaten: Internaat Zuid en Internaat Noord<br />
bevinden zich in Roeselare, Internaat Oost in Ardooie.<br />
Deze brochure wil alle twaalfjarigen en hun ouders wegwijs<br />
maken in het secundair onderwijsaanbod van de<br />
scholengroep <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong> en eveneens inspiratie wekken<br />
voor de toekomstige studieloopbaan. Het is de bedoeling<br />
dat iedere leerling “zijn plekje” ontdekt, want uiteindelijk<br />
gaat het erom dat iedere twaalfjarige de meest<br />
geschikte school en opleiding kan kiezen binnen de regio<br />
Roeselare-Ardooie. Naast deze handige brochure kan je<br />
ook heel wat nuttige informatie vinden op onze website:<br />
www.sint-michiel.be.<br />
Wij zijn ervan overtuigd dat de scholengroep <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong><br />
alle troeven in huis heeft om de toekomstdromen van<br />
twaalfjarigen werkelijkheid te laten worden. Hoewel alle<br />
katholieke secundaire scholen van de regio Roeselare-<br />
Ardooie heel wat onderlinge afspraken maken en eenzelfde<br />
koers varen, legt elk toch eigen accenten in onderwijs en<br />
opvoeding. Dit zal je gaandeweg ontdekken tijdens het<br />
lezen van deze brochure.<br />
Samen en toch verschillend, met diepe wortels in het<br />
verleden én met oog en aandacht voor wat de toekomst<br />
ons brengt, een sterke groep die ook jouw vertrouwen<br />
waard is!<br />
Paul Dejonghe<br />
Voorzitter schoolbestuur<br />
/ 5
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
Zorgbeleid: onze missie<br />
/ 6 / 7<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
Alle jongeren in onze regio hebben recht op degelijk onderwijs.<br />
Daarom wil de scholengroep <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong> aan iedere jongere<br />
gelijke kansen geven om een kwaliteitsvolle vorming<br />
en opleiding te volgen.<br />
Jongeren verschillen nu eenmaal van elkaar en <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong><br />
houdt in het onderwijsaanbod en in de begeleiding rekening<br />
met die verschillen.<br />
Als onderdeel van haar onderwijsopdracht maar binnen<br />
de grenzen van haar eigen draagkracht, neemt elke<br />
school ook de zorg voor leerlingen met specifieke noden<br />
ter harte. Zo probeert zij optimaal met die noden rekening<br />
te houden.<br />
Binnen elke school wordt begeleiding en zorg door het<br />
volledige schoolteam gedragen.<br />
Elk lid van het team werkt dan ook mee aan de realisatie<br />
en de uitvoering van begeleidingsinitiatieven.<br />
Een aantal actoren vervullen een meer specifieke rol:<br />
/ de directie<br />
/ de leerlingenbegeleider<br />
/ de GOK-leraren (GOK = Gelijke OnderwijsKansen)<br />
/ de klassenleraren<br />
/ de CLB-medewerker (CLB = Centrum voor<br />
Leerlingenbegeleiding)<br />
/ diverse externe ondersteunende organisaties<br />
In iedere school is een cel leerlingenbegeleiding actief,<br />
die wekelijks bijeen komt. Tijdens dit overlegmoment tussen<br />
directie, leerlingenbegeleiders en CLB-medewerkers<br />
worden leerlingen besproken die nood hebben aan begeleiding<br />
op het vlak van leren, studeren, schoolloopbaan,<br />
sociaal-emotioneel functioneren,.. We streven ernaar<br />
acute problemen onmiddellijk aan te pakken.<br />
Op het niveau van de scholengroep bouwen alle scholen<br />
samen het zorgbeleid uit door het uitwisselen van ervaringen<br />
en het verhogen van de expertise van nascholing.<br />
Samen werken we de afspraken over de 'extra' zorg<br />
uit, waar alle scholen zich achter scharen en die we elk<br />
willen waarmaken.<br />
Een goede communicatie met alle betrokkenen is van het<br />
allergrootste belang. Daarom neemt de school steeds<br />
contact op met de ouders van de betrokken leerling,<br />
vooraleer een aangepaste begeleiding wordt opgestart.<br />
Tijdens dat gesprek wordt de strategie van de begeleiding<br />
besproken en toegelicht. Indien nodig, dan wordt<br />
er een begeleidingsovereenkomst opgemaakt, waarin<br />
duidelijk wordt vermeld wat van elke partner verwacht<br />
wordt tijdens het begeleidingsproces.<br />
De scholengroep <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong> engageert zich voor het<br />
welzijn van elke jongere.
Geografische<br />
ligging<br />
/ 8 / 9<br />
- ihK H. Kindsheid<br />
- barn Barnum<br />
- Ksr Klein Seminarie<br />
- broe Broederschool<br />
- Vms Vrije Middelbare School<br />
- burG Burgerschool<br />
- Vabi Vrij Agro- en Biotechnisch Instituut<br />
- Vti Vrij Technisch Instituut<br />
- clw Centrum Leren en Werken<br />
- Viso_d VISO Campus Delbekestraat<br />
- Viso_p VISO Campus Polenplein<br />
- oj Onze Jeugd<br />
- ad Algemene diensten <strong>Sint</strong>-<strong>Michiel</strong><br />
- clb CLB<br />
westlaan<br />
westlaan<br />
westlaan westlaan<br />
westlaan westlaan<br />
OJ<br />
hoogleedsesteenweg<br />
hoogleedsesteenweg<br />
weststraat weststraat<br />
westlaan westlaan<br />
diksmuidsesteenweg<br />
diksmuidsesteenweg<br />
groenestraat<br />
groenestraat<br />
molenstraat<br />
molenstraat<br />
westlaan westlaan<br />
kattenstraat<br />
kattenstraat<br />
gitsestraat gitsestraat<br />
westlaan westlaan<br />
d. mergaertstr.<br />
CLB<br />
d. mergaertstr.<br />
westlaan westlaan<br />
blekerijstraat<br />
blekerijstraat<br />
OJ<br />
hoogleedsesteenweg<br />
hoogleedsesteenweg<br />
weststraat weststraat<br />
kattenstraat<br />
kattenstraat<br />
CD AD<br />
VMS<br />
BURG BURG<br />
iepersestraat<br />
iepersestraat<br />
diksmuidsesteenweg<br />
diksmuidsesteenweg<br />
groenestraat<br />
groenestraat<br />
molenstraat<br />
molenstraat<br />
westlaan westlaan<br />
kattenstraat<br />
kattenstraat<br />
handelsstraat<br />
handelsstraat<br />
gitsestraat gitsestraat<br />
gasthuisst gasthuisstr. r.<br />
hugo hugo verriestr. verriestr.<br />
brugsesteenweg<br />
brugsesteenweg<br />
a. a. willaertstr. willaertstr.<br />
uilstr. uilstr.<br />
noordstraat noordstraat<br />
a. a. rodenbachstraat<br />
rodenbachstraat<br />
wallenstraat<br />
wallenstraat<br />
arme arme klarenstraat<br />
klarenstraat<br />
kermisstraat<br />
kermisstraat<br />
kokelaarstraat<br />
kokelaarstraat<br />
motestr. motestr.<br />
d. mergaertstr.<br />
CLB<br />
manestraat manestraat<br />
meensesteenweg meensesteenweg<br />
st. st. michielstr. michielstr.<br />
d. mergaertstr.<br />
blekerijstraat<br />
blekerijstraat<br />
kattenstraat<br />
kattenstraat<br />
CD AD<br />
VMS<br />
BURG BURG<br />
iepersestraat<br />
iepersestraat<br />
stokerijstraat<br />
stokerijstraat<br />
doorgangst<br />
doorgangst r. r.<br />
ooststraat<br />
brugsesteenweg<br />
brugsesteenweg<br />
chicoreistr.<br />
st. amandsstraat<br />
amandsstraat<br />
henri henri horriestraat horriestraat<br />
handelsstraat<br />
handelsstraat<br />
gasthuisst gasthuisstr. r.<br />
hugo hugo verriestr. verriestr.<br />
a. a. willaertstr. willaertstr.<br />
uilstr. uilstr.<br />
noordstraat noordstraat<br />
a. a. rodenbachstraat<br />
rodenbachstraat<br />
wallenstraat<br />
wallenstraat<br />
paterstr.<br />
zuidstraat<br />
iepersestr.<br />
VISO-P<br />
zuidstraat<br />
iepersestr.<br />
arme arme klarenstraat<br />
klarenstraat<br />
kermisstraat<br />
kermisstraat<br />
hof van ‘t ‘t henneken henneken<br />
BARN<br />
zijstraat zijstraat<br />
poststr. poststr.<br />
KSR KSR<br />
j. mahieustr.<br />
stationssdreef<br />
stationssdreef f<br />
j. mahieustr. delaerestr. delaerest estr. t<br />
kokelaarstraat<br />
kokelaarstraat<br />
st.alfonsusstr.<br />
Polenplein Polenplein<br />
VABI<br />
motestr. motestr.<br />
dr. dr. delbekestr. delbekestr. damberdstr. damberdstr.<br />
VISO-D<br />
chicoreistr.<br />
hendrik consciencest<br />
ooststraat<br />
ooststraatoo<br />
nonnenstr. nonnenstr. st.alfonsus<br />
koning albert I laan<br />
koning albert I laan<br />
weverijstr.<br />
weverijs<br />
landbouwstr. landbouwstr.<br />
hendrik consciencestraat<br />
manestraat manestraat<br />
leenstraat leenst<br />
vijfwegen vijfwegen genstraat<br />
meensesteenweg meensesteenweg<br />
st. st. michielstr. michielstr.<br />
stokerijstraat<br />
stokerijstraat<br />
doorgangst<br />
doorgangst r. r.<br />
chicoreistr.<br />
st. amandsstraat<br />
amandsstraat<br />
henri henri horriestraat horriestraat<br />
VTI<br />
ooststraat<br />
paterstr.<br />
zuidstraat<br />
iepersestr.<br />
hof van ‘t ‘t henneken henneken<br />
BARN<br />
zijstraat zijstraat<br />
poststr. poststr.<br />
CLW<br />
VISO-P<br />
zuidstraat<br />
iepersestr.<br />
KSR KSR<br />
j. mahieustr.<br />
stationssdreef<br />
stationssdreef f<br />
j. mahieustr. delaerestr. delaerest estr. t<br />
dr. dr. delbekestr. delbekestr. damberdstr. damberdstr.<br />
VISO-D<br />
jules lagaelaan<br />
chicoreistr.<br />
stationssdreef gasstraat<br />
hendrik consciencest<br />
ooststraat<br />
ooststraatoo<br />
leenstraat<br />
beversesteenweg<br />
st.alfonsusstr.<br />
Polenplein Polenplein<br />
nonnenstr. nonnenstr. st.alfonsus<br />
VABI<br />
rumbe rumbeeksesteenweg<br />
koning albert I laan<br />
koning albert I laan<br />
weverijstr.<br />
weverijs<br />
landbouwstr. landbouwstr.<br />
nijverheidsstr.<br />
nijverheidsstr. sst sst sstr.<br />
ardooisesteenweg eg eg eg<br />
st. st. hubrechtsstraat<br />
hubrechtsstraat<br />
hendrik consciencestraat<br />
jules lagaelaan<br />
koning albert I laan<br />
mandeldreef<br />
tt<br />
leenstraat leenst<br />
vijfwegen vijfwegen genstraat<br />
spinnersstraat<br />
spinnersstr spinnersstraat<br />
spinnersstraat<br />
spinnersstr spinnersstraat raat raat<br />
VTI<br />
hammestraat<br />
fabrieksstraat at koornstr koornstraat koornstraat koornstraat at at<br />
jules lagaelaan<br />
stationssdreef gasstraat<br />
leenstraat<br />
kaaistraat kaaistraat kaaistraat kaaistraat<br />
CLW<br />
rumbe rumbeeksesteenweg<br />
beverseaardeweg<br />
BROE OLV<br />
beversesteenweg<br />
marktmarkt- pleinplein nijverheidsstr.<br />
nijverheidsstr. sst sst sstr.<br />
ardooisesteenweg eg eg eg<br />
st. st. hubrechtsstraat<br />
hubrechtsstraat<br />
jules lagaelaan<br />
koning albert I laan<br />
mandellaan ndellaan<br />
stationsstraat<br />
stationsstraat<br />
brua bruane bruanestraat<br />
brua bruane nestraat nestraat aat<br />
mandeldreef<br />
koornstraat<br />
koornstraat<br />
koornstraat<br />
koornstraat nstr nstr tt<br />
spanjestra spanjestrat<br />
spanjestraat<br />
spanjestra spanjestrat<br />
tt<br />
spinnersstraat<br />
spinnersstr spinnersstraat<br />
spinnersstraat<br />
spinnersstr spinnersstraat raat raat<br />
brugstraat brugstraat<br />
blekerijstraat<br />
blekerijstraat<br />
vijverstraat<br />
rumbeeksesteenweg<br />
oostlaan oostlaan<br />
hammestraat<br />
fabrieksstraat at koornstr koornstraat koornstraat koornstraat at at<br />
kaaistraat kaaistraat kaaistraat kaaistraat<br />
beverseaardeweg<br />
BROE OLV<br />
marktmarkt- pleinplein wezestraat wezestraat<br />
wezestraat wezestraat<br />
IHK<br />
trakelweg<br />
ardooisesteenweg<br />
ARDOOIE<br />
guido gezellelaan<br />
mandellaan ndellaan<br />
stationsstraat<br />
stationsstraat<br />
brua bruane bruanestraat<br />
brua bruane nestraat nestraat aat<br />
koornstraat<br />
koornstraat<br />
koornstraat<br />
koornstraat nstr nstr tt<br />
spanjestra spanjestrat<br />
spanjestraat<br />
spanjestra spanjestrat<br />
brugstraat brugstraat<br />
blekerijstraat<br />
blekerijstraat<br />
vijverstraat<br />
groenboomgaa<br />
groenboomgaa<br />
rumbeeksesteenweg<br />
wezestraat wezestraat<br />
wezestraat wezestraat<br />
IHK<br />
ARDOOIE<br />
oostlaan oostlaan<br />
kka<br />
trakelweg<br />
ardooisesteenweg<br />
guido gezellelaan<br />
groenboomgaa<br />
groenboomgaa<br />
kka
10<br />
Wie is<br />
David?<br />
Kies de school die jou past<br />
en Kom echt alles te weten.<br />
david is de naam van het wereldberoemde beeldhouwwerk<br />
van michelangelo. het monumentale<br />
standbeeld van 5,17 m werd gecreëerd tussen 1501<br />
en 1504 in Firenze.<br />
scholen /
H. Kindsheid<br />
/ 12 / 13<br />
het ihKa is een zesjarige aso/tso-school in een groene<br />
omgeving waar elke leerling (letterlijk) de ruimte<br />
krijgt en vindt om zich te ontplooien.<br />
- onze school biedt veiligheid en geborgenheid in<br />
het rustige ardooie. de makkelijke bereikbaarheid<br />
(via fiets of bus) is ongetwijfeld één van onze troeven.<br />
- iedere leerling wordt door een sterk team van<br />
directie, leerlingenbegeleiders, leerkrachten en<br />
opvoeders van dichtbij gevolgd, een naam wordt<br />
een gezicht.<br />
- inspraak en christelijke waarden zijn pijlers van<br />
ons opvoedingsproject.<br />
- bij ons krijg je een degelijke intellectuele vorming<br />
op weg naar een succesvolle toekomst!<br />
adres: Wezestraat 2 – 8850 Ardooie<br />
tel.: 051 74 46 84 fax.: 051 74 80 14<br />
e-post: ihk.ardooie@ihka.be webstek: www.ihka.be<br />
onze sterke troeven voor<br />
een succesvolle toekomst<br />
Zorg voor elke leerling<br />
Leerlingen zijn aan het IHKA geen nummer, maar een VIP<br />
(een ‘ very important person’). Onze slogan is niet voor<br />
niks "Een naam wordt een gezicht!".<br />
Elke leerling heeft recht op de beste didactische en pedagogische<br />
begeleiding. Het is dus normaal dat zij goed<br />
gestructureerde cursussen krijgen en dat de leerkracht<br />
alles uit zijn trukendoos haalt om zijn leerstof te verkopen<br />
en daarbij gebruik maakt van de modernste technieken<br />
en middelen.<br />
Jongens of meisjes die omwille van een duidelijke leer- en/<br />
of gedragsstoornis (dyslexie, dyscalculie, adhd, ass,...) belemmerd<br />
worden in het verwerken of aanleren van leerstof,<br />
krijgen haalbare maatregelen (bv. het gebruik maken van<br />
het programma Kurzweil). Die worden in een individueel<br />
begeleidingsplan, in afspraak met de ouders en de leerling,<br />
vastgelegd.<br />
de cel leerlingenbegeleiding<br />
Directie en enkele leerkrachten vormen samen de cel leerlingenbegeleiding.<br />
Elke leerling met socio-emotionele en/<br />
of leer- en gedragsproblemen kan bij ze terecht. Ook al<br />
is het misschien om enkel een beroep te doen op een<br />
luisterend oor.<br />
Wanneer het probleem de school overstijgt, helpen<br />
zij – indien gewenst en in alle discretie – zoeken naar<br />
externe hulp (bv. voor logopedie, een psycholoog, gonbegeleiding,...)<br />
Eénmaal per week zit de cel leerlingenbegeleiding samen<br />
met een medewerker van het centrum voor leerlingenbegeleiding<br />
(clb).<br />
remediëring<br />
Remediëring heeft tot doel leerproblemen op korte termijn<br />
op te lossen (bv. na ziekte, probleem bij een beperkt deel<br />
van de leerstof van een bepaald vak,...).<br />
De vakleerkracht, de klassenraad of de directie kan het<br />
initiatief nemen tot het organiseren van één of meerdere<br />
remediëringsmomenten (opnieuw uitleggen van de geziene<br />
leerstof, het maken van extra oefeningen, het bespreken<br />
van een examen of toets,...). Ook de leerling zelf kan zo’n<br />
moment aanvragen via de vakleerkracht of de cel leerlingenbegeleiding.<br />
Leerlingen uit de eerste graad die blijk geven dat zij voor<br />
een bepaald lesonderdeel een achterstand opgelopen<br />
hebben, kunnen op vraag van de vakleerkracht of de cel<br />
leerlingenbegeleiding op dinsdag- of donderdagavond<br />
voor de ‘leerklas’ uitgenodigd worden. Zij die op zoek<br />
zijn naar de juiste studiemethode kunnen evenzeer voor<br />
de leerklas uitgenodigd worden.
een degelijke intellectuele en culturele<br />
vorming<br />
het beoordelen van onze leerlingen<br />
/ 14 / 15<br />
Wij willen onze leerlingen voldoende intellectuele bagage<br />
meegeven zodat ze in staat zijn om levenslang te studeren.<br />
Dit veronderstelt dat zij voldoende basiskennis meekrijgen<br />
waarop ze kunnen verder bouwen. Daarnaast leren ze<br />
de strategieën (vaardigheden) om informatie te verwerven<br />
en te verwerken om zo tot nieuwe inzichten te komen.<br />
Leerlingen uit onze aso-afdeling of uit de richting Sociale<br />
en technische wetenschappen worden aan het IHKA klaargestoomd<br />
voor de hogeschool of universiteit (bachelor- of<br />
masterniveau).<br />
Hiervoor werken wij niet alleen op het gebied van de<br />
intellectuele vorming, maar ook op het vlak van het<br />
aankweken van een studiemethode die gericht is op<br />
het toenemend zelfstandig verwerken van steeds groter<br />
leerinhouden. Discipline en studie-inzet zijn kernkwaliteiten<br />
van een goede student.<br />
Culturele vorming mag in ons opvoedingsopdracht niet<br />
ontbreken. De leerlingen krijgen de kans om te proeven van<br />
elke vorm van kunst (schilder-, beeldhouw-, woordkunst,<br />
muziek, architectuur, literatuur,...). Vandaar verlaten de<br />
leerlingen regelmatig het schooldomein om cultuur in de<br />
breedste zin van het woord te gaan opsnuiven of krijgen<br />
ze de kans om zelf cultuur te scheppen (bv. schooltoneel,<br />
filmproject,...).<br />
learning<br />
to learn<br />
(leren leren)<br />
learning<br />
to do<br />
(vaardigheden aanleren)<br />
jacques delors<br />
leren leren<br />
In onze maatschappij is levenslang leren heel belangrijk.<br />
Dit betekent dat wij als school de plicht hebben om onze<br />
leerlingen de nodige vaardigheden aan te leren om – zelfstandig<br />
– informatie (leerstof) te verwerken.<br />
Een cursus 'leren leren' op zich is niet voldoende. Elke<br />
vakleerkracht helpt de leerling verder door vakgebonden<br />
studietips te geven. Op het elektronisch leerplatform kunnen<br />
de jongens en meisjes de verschillende tips terugvinden.<br />
Leerlingen weten op die manier wat ze van elk vak moeten<br />
kennen en kunnen.<br />
Elke leerling heeft ook zijn eigen leerstijl. Het is dan ook<br />
belangrijk dat wij hen daarvan bewust maken. De leerkracht<br />
zorgt dan ook voor voldoende variatie in de didactische<br />
aanpak tijdens het lesgebeuren .<br />
Leerlingen leren ook het best van elkaar. Vandaar dat er<br />
tijdens de lessen kansen worden gecreëerd waarbij leerlingen<br />
aan elkaar leerstof kunnen en mogen doorgeven. Dit gebeurt<br />
vanzelfsprekend onder het wakende oog van een leerkracht.<br />
Alhoewel het ‘leren leren’ vooral tijdens de les zelf gebeurt,<br />
krijgen de leerlingen van de eerste graad ook enkele heel<br />
duidelijke richtlijnen en tips over het studeren in het klassenuurtje<br />
door de klassenleraar.<br />
Leerlingen van de tweede graad kunnen op aanvraag enkele<br />
sessies ‘leren leren’ volgen. Dit wordt in samenwerking met<br />
het clb en de cel leerlingenbegeleiding georganiseerd.<br />
learning<br />
to live togheter<br />
(leren samenleven)<br />
learning<br />
to be<br />
(leren zin geven aan het leven)<br />
algemeen<br />
We beoordelen onze leerlingen op drie manieren:<br />
1. het dagelijks werk;<br />
2. de attitude (leef- en leerhouding);<br />
3. het proefwerk.<br />
evaluatie van het dagelijks werk<br />
De punten voor het dagelijks werk zijn afkomstig van de<br />
schriftelijke beurten (grote of kleine toetsen) en de huiswerken.<br />
Het aantal schriftelijke beurten (SB’s) per vak is afhankelijk<br />
van het volume van het vak en de leeftijd van de leerlingen.<br />
Het aantal schriftelijke beurten per dag moet beperkt worden<br />
in onderlinge afspraak tussen de leerkrachten. Elke<br />
grote toets (GT) moet minstens veertien dagen en een<br />
kleine toets (KT) minstens één week vooraf op de toetsenkalender<br />
op eloV (elektronisch leerplatform) vermeld staan.<br />
De leerkracht geeft telkens aan welke leerstof er getoetst<br />
wordt, wanneer die opgegeven werd, of het over een grote<br />
toets of kleine toets handelt en wanneer die plaatsvindt.<br />
Er kan slechts één grote toets of twee kleine schriftelijke<br />
beurten per dag gegeven worden.<br />
Onaangekondigde toetsen gaan alleen over de leerstof<br />
van de vorige les of van les zelf. Het aantal punten op een<br />
onverwachte overhoring is beperkt.<br />
Huiswerk is in de eerste plaats bedoeld om<br />
- geziene leerstof vast te zetten;<br />
- voor te bereiden op nieuwe leerstof;<br />
- in de klas gestarte oefeningen/taken in het kader van<br />
zelfactiverende werkvormen (begeleid zelfstandig leren,<br />
contractwerk ...) af te werken.<br />
In de eerste en tweede graad krijgen de leerlingen elke<br />
maand een maandrapport. Dit is een overzichtelijke samenvatting<br />
van alle resultaten van de verschillende toetsen<br />
voor de diverse vakken. De derde graad krijgt dit rapport<br />
voor de herfst- en de krokusvakantie.<br />
de evaluatie van attitudes<br />
Tijdens de voorlaatste week voor de herfst- en krokusvakantie<br />
houdt de school attitudeklassenraden.<br />
De leef- en leerhouding van elke leerling (één voor<br />
één) wordt uitvoerig besproken en in een attituderapport<br />
samengevat. Naarmate de leerling ouder wordt, leggen wij<br />
meer en meer de nadruk op zelfstandigheid.<br />
de examens<br />
In 1ste en 2de graad aso/tso<br />
- 3 volledige examenbeurten: Kerstmis, Pasen en juni<br />
In de 3de graad aso/tso<br />
- 2 volledige examenbeurten: Kerstmis en juni<br />
- Met Pasen worden slechts voor enkele vakken examens<br />
georganiseerd als onderdeel van het examen van juni.<br />
Het is de bedoeling om de leerlingen gewoon te maken<br />
aan het studeren van grotere hoeveelheden leerstof. Op<br />
die manier bereiden wij de leerlingen voor op het verder<br />
studeren.
1ste leerjaar A 2de jaar<br />
/ 16<br />
MO LA HA STV Nijv.tech. MW LA HA STV<br />
bouwhoutmech.elektr.<br />
/ 17<br />
Godsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
Aardrijkskunde 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1<br />
Biologie 1 1 0 1 1 1<br />
een groene, gezonde en gezellige school een gezonde school<br />
Dactylografie 2 2<br />
in een veilige buurt<br />
Gezondheid en veiligheid dragen wij als school hoog<br />
Engels 2 2 2 2 2 2<br />
in het vaandel. Allerlei acties over gezonde voeding, anti-<br />
Frans 6 4 6 4 4 4 4 5 3 3 3<br />
een groene school<br />
roken, verkeersveiligheid,... moeten leerlingen aanzetten<br />
Geschiedenis 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2<br />
In het IHKA zitten de leerlingen niet tussen vier muren om bewust te leven.<br />
Handel<br />
Informatica<br />
Latijn<br />
Lichamelijke opvoeding<br />
Muzikale opvoeding<br />
Natuurwetenschappen<br />
Nederlands<br />
Plastische opvoeding<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
5<br />
2<br />
5<br />
2<br />
1<br />
2<br />
5<br />
2<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
5<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
5<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
5<br />
2<br />
2<br />
1<br />
1<br />
5<br />
5<br />
2<br />
1<br />
1<br />
5<br />
3<br />
2<br />
1<br />
5<br />
2<br />
1<br />
1<br />
4<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
4<br />
2<br />
1<br />
1<br />
4<br />
opgesloten. Er is heel veel ‘groene’ ruimte.<br />
een veilige buurt<br />
H. Kindsheid bevindt zich in een landelijke gemeente. Er is<br />
in de nabije omgeving geen aantrekkelijke uitgangsbuurt<br />
die de jongens of meisjes in verleiding kan brengen.<br />
De bushaltes tref je ook in de onmiddellijke nabijheid van<br />
onze schoolpoort.<br />
christelijk geïnspireerd<br />
Het IHKA is een katholieke school. We nemen onze onderwijstaak<br />
dan ook op vanuit een christelijke levenshouding.<br />
Binnen de Kerk van Jezus Christus werken wij als katholieke<br />
school mee aan de opvoeding en het onderwijs<br />
van jonge mensen. We willen hen helpen op te groeien<br />
Realisatietechnieken 4 4 4<br />
een gezellige school<br />
tot christelijke volwassenen, dit wil zeggen tot persoon-<br />
Sociale en technische vorming 4 3<br />
lijkheden:<br />
Socio-economische initiatie 2<br />
De drempel tussen leerlingen en leerkrachten wordt zo - die bekwaam zijn om op basis van de nodige informatie<br />
Technologische activiteiten 4 5 5<br />
laag mogelijk gehouden. Leerlingen kunnen een leraar of en vanuit verantwoorde motieven te kiezen, te beslissen,<br />
Techniek 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2<br />
directielid altijd aanspreken, zolang ze dit op een beleefde, te handelen,...<br />
Wetenschappelijk werk 3<br />
respectvolle manier doen.<br />
- die bekwaam zijn tot dienstverlening aan de maatschap-<br />
Wiskunde 6 4 6 4 4 5 5 4 4 4 4<br />
pij, gedragen door een christelijke overtuiging.<br />
Totaal 32 32 34 32 32 33 33 31 35 34 34<br />
Tweede graad<br />
aso aso tso<br />
Economie Wetenschappen Sociale en technische wetenschappen<br />
Derde graad<br />
aso aso tso<br />
Economie -<br />
moderne talen<br />
Economie -<br />
wiskunde<br />
Moderne talen -<br />
wetenschappen<br />
Wetenschappen -<br />
wiskunde<br />
Sociale en technische wetenschappen<br />
Leerlingen krijgen voldoende kansen tot inspraak in het<br />
schoolbeleid. De leerlingenraad komt regelmatig samen<br />
en organiseert heel wat activiteiten om de dagdagelijkse<br />
sleur op school te doorbrekten (een gekke week organiseren,<br />
de dag van de jeugdbeweging,...).<br />
Een afvaardiging van de leerlingenraad zetelt ook in de<br />
schoolraad. Op de agenda van dit orgaan krijgen ze een<br />
vast punt. We houden zeker rekening met de verzuchtingen<br />
van de leerlingen.<br />
Onze school wil mensen vormen die in onze samenleving<br />
gestalte durven geven aan hun christen-zijn, die in dialoog<br />
kunnen treden en samen kunnen werken met personen<br />
en groepen met een andere levensbeschouwing.
Barnum<br />
/ 18 / 19<br />
barnum … een voetje voor!<br />
adres: Stokerijstraat 9 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 21 05 02 fax.: 051 24 52 78<br />
e-post: info@barnum.be webstek: www.barnum.be<br />
BARNUM is een Boeiende school op Mensenmaat met Aandacht voor iedereen.<br />
Wij staan Naast jou!<br />
Je krijgt er de Uitdaging en de Ruimte om je talenten optimaal te ontwikkelen.<br />
We engageren ons om kwalitatief sterk onderwijs aan<br />
te bieden met een boeiende kijk op talen, wiskunde,<br />
wetenschappen, techniek, informatica en economie.<br />
barnum bruist van activiteiten<br />
Naast ons lessenpakket leggen we duidelijke accenten<br />
op cultuur, milieu, mondiaal, sport en gezondheid.<br />
We stimuleren je creativiteit en dagen je uit om leergierig<br />
en nieuwsgierig te zijn. Activiteiten in lesverband, maar<br />
ook daarbuiten en onze vele werkgroepen zijn <strong>hier</strong>van<br />
een duidelijk voorbeeld. Nu al nieuwsgierig? Kijk dan vlug<br />
naar www.barnum.be<br />
We zijn een school op mensenmaat, waarbij we vlug al<br />
onze leerlingen goed kennen en zij ook mekaar en hun<br />
leerkrachten goed kennen. Het is belangrijk dat iedereen<br />
zich goed voelt in een veilige omgeving. Hoe ziet zo’n<br />
schooldag er uit in Barnum?
20<br />
12.05u<br />
Middagpauze. Even uitblazen! In ons restaurant kan je<br />
dagelijks een gezonde warme maaltijd nemen die op<br />
1ste<br />
LATIJNSE<br />
1ste<br />
MODERNE<br />
2de<br />
GrLa<br />
2de<br />
LA<br />
2de<br />
MoWe<br />
/ 21<br />
school is klaar gemaakt. Ook voor een belegd broodje<br />
Godsdienst 2 2<br />
Godsdienst 2 2 2<br />
of een vegetarische maaltijd kan je er terecht. Trek in<br />
Nederlands 5 5<br />
Nederlands 4 4 5<br />
een kom soep met je eigen boterhammen? Ook dat kan!<br />
Nederlands + - 1<br />
Frans 3 4 4<br />
- Tijdens een sportief uurtje kan je ook nog extra sporten<br />
(dans, skeeleren, volley, basket, atletiek, zelfverdediging,<br />
krachtbal, badminton, voetbal,…).<br />
Frans<br />
Frans +<br />
Latijn<br />
4<br />
-<br />
5<br />
4<br />
2<br />
-<br />
Engels<br />
Grieks<br />
Latijn<br />
2<br />
3<br />
4<br />
2<br />
-<br />
5<br />
2<br />
-<br />
-<br />
- Wil je vlot leren typen? Dan is er voor jou gratis TYP-<br />
Wiskunde 4 4<br />
ICT 1 1 1<br />
TOP.<br />
Wiskunde + - 2<br />
Socio-Economische initiatie - - 2<br />
- Surfen op internet? Hiervoor kan je terecht in het OLC<br />
Aardrijkskunde 2 2<br />
Wiskunde 4 5 5<br />
(Open LeerCentrum).<br />
Natuurwetenschappen 2 2<br />
Aardrijkskunde 1 1 1<br />
een barnum-schooldaG<br />
- De koppen samen steken voor een groepswerk?<br />
Geschiedenis 1 1<br />
Natuurwetenschappen 1 1 1<br />
Samenwerken aan een opdracht kan je gerust in het<br />
Muzikale opvoeding 1 1<br />
Wetenschappelijk werk - - 2<br />
8.25u<br />
open leercentrum.<br />
Plastische opvoeding 2 2<br />
Geschiedenis 2 2 2<br />
Het belsignaal! Alle leerlingen gaan rechtstreeks naar hun<br />
klaslokaal of het vaklokaal waar zij les hebben. De eerste<br />
twee lesuren kunnen beginnen… Een lesuur duurt 50 minuten<br />
en na 2 lesuren is er een korte pauze. Alle leerlingen<br />
hebben een eigen klaslokaal en voor bepaalde vakken<br />
- Ben je een boekenwurm? Het OLC geeft je ook <strong>hier</strong>voor<br />
alle kansen…<br />
- Een stil moment om nog wat te studeren of gewoon<br />
om na te denken? Hiervoor is er de middagstudie.<br />
Techniek<br />
Lichamelijke opvoeding<br />
Klassenuur<br />
Totaal uren<br />
2<br />
2<br />
1<br />
33<br />
2<br />
2<br />
1<br />
33<br />
Muzikale opvoeding<br />
Techniek<br />
Lichamelijke opvoeding<br />
Klassenuur<br />
1<br />
2<br />
2<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
1<br />
gaan ze naar een vaklokaal zoals voor aardrijkskunde, fy- 13.15u<br />
Totaal uren 33 33 33<br />
sica, scheikunde, informatica, … . Je kan ook een kluisje Na de middag starten de lessen opnieuw om 13.20u<br />
huren om er specifiek materiaal in op te bergen. en is er een pauze van 15u tot 15.10u. Normaal zijn er<br />
7 lesuren per dag, maar op vrijdag hebben alle klassen<br />
10.10u - 10.25u<br />
8 lesuren. De school eindigt dus om 16u en op vrijdag<br />
De school staat borg voor een goede studiebegelei- Wij staan naast jou, maar ook peters en meters helpen<br />
De eerste ‘break’ van de dag: tijd om even te ontspannen. om 16.50u.<br />
ding, waarbij de klassenleraar het eerste aanspreekpunt onze 12-jarigen graag op weg in de boeiende wereld van<br />
is. Leraars en directie zijn vlot bereikbaar. Daarnaast is er het middelbaar en vooral in die van Barnum.<br />
16.00u School’s out!<br />
een vlotte samenwerking tussen alle vakleerkrachten, de<br />
Je kan gratis studie volgen vanaf 16.20u tot 18.20u,<br />
cel leerlingenbegeleiding, de zorgcoördinator en het CLB. Onze school biedt ruimte voor hart en geest: tijd om<br />
maar het einduur kan je aanpassen als je een trein of<br />
even stil te staan bij pastorale momenten maar ook ruimte<br />
bus moet halen… Er is ook mogelijkheid om op school<br />
om creatief aan de slag te gaan en zo je talenten verder<br />
een vieruurtje te nemen.<br />
te ontwikkelen.<br />
We hebben aandacht voor duidelijke afspraken en een<br />
directe communicatie. Goede afspraken maken goede<br />
vrienden! Respectvol omgaan met jezelf en met de anderen,<br />
daar maken we werk van. Ouders zijn in Barnum<br />
van harte welkom…en Barnum is bovendien een oudervriendelijke<br />
school.<br />
in barnum heb je een voetje voor!<br />
we verwelkomen je dan ook graag in<br />
barnum!<br />
Ann Sarre, Koen Germonprez en het hele schoolteam.
Klein Seminarie<br />
/ 22 / 23<br />
Kies voor jouw toekomst in een latijnse, Griekse of moderne studierichting op het college. je zal er heel<br />
wat bijleren: wiskundige structuren ontdekken, Franse werkwoorden vervoegen, julius caesar in de les<br />
latijn en alexander de Grote in de les Grieks ontmoeten, in wetenschappen experimenteren …<br />
Al meer dan 200 jaar staat het Klein Seminarie voor een<br />
degelijk studiepeil in taal, wiskunde, wetenschap, economie<br />
en cultuur. In een open, groen domein dagen we<br />
je uit om te groeien in kennis, vaardigheden en inzicht.<br />
Natuurlijk verwachten we van jou interesse en zin voor<br />
initiatief. Zo heb je uitstekende slaagkansen in het hoger<br />
onderwijs.<br />
je eigen stek<br />
Je krijgt als eerstejaars op het College onze speciale<br />
aandacht: een eigen stek met een aparte speelplaats,<br />
studiezaal en klaslokalen, je eigen lunchrefter met stripbib,<br />
spelotheek en leesbibliotheek. Op woensdagnamiddag<br />
sport en speel je met je vrienden van je jaargroep.<br />
adres: Zuidstraat 27 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 26 47 26 fax.: 051 26 47 27<br />
e-post: college@kleinseminarie.be webstek: www.kleinseminarie.be<br />
samen leren en leven<br />
Samen met je vrienden studeren is motiverend: wij bieden<br />
verplichte studietijd op school aan, met een aanbod<br />
van individuele leerbegeleiding. Je klassenleraar,<br />
vakleerkrachten en opvoeders worden je persoonlijke<br />
gidsen. Het is belangrijk dat je je goed in je vel voelt en<br />
daar zorgen we voor met de leerlingenbegeleiding: in het<br />
College werken we samen aan een fijne schoolsfeer van<br />
hartelijke omgang, dialoog en solidariteit, respect en inzet.<br />
creatief<br />
Het Klein Seminarie verruimt je blik op mens en wereld<br />
vanuit de christelijke inspiratie. De vele lesmomenten,<br />
het klassenuur en de sportieve, creatieve en solidaire<br />
projecten bieden <strong>hier</strong>voor alle ruimte: film, toneel, muziek<br />
(o.a. Kunstkriebels, Foodstock), pittige sport, excursies,<br />
Europese uitwisseling, minionderneming, studiereizen bedrijfsbezoeken,<br />
een actieve leerlingenraad, onze loopwedstrijd<br />
‘Dwars over de Mandel’, de driedaagse Kasseltocht,...<br />
het Klein seminarie, het college waar je je<br />
thuis voelt en je talenten kan ontplooien!<br />
jouw schooldaG op het colleGe<br />
7.35 uur |<br />
Het college is gemakkelijk en veilig te bereiken. Het<br />
domein ligt op enkele minuten van het station en er zijn<br />
bushaltes vlakbij. Kom je met de fiets, dan beschik je over<br />
een vaste standplaats in de fietsenstalling.<br />
8.10 uur | morgenstudie<br />
Vanaf 7.50 uur kan je terecht in de studiezaal: je beschikt<br />
er over een eigen plek met bergruimte voor boeken en<br />
cursussen. Handboeken kan je huren, de werkboeken<br />
worden aangekocht.<br />
8.20 uur | lessen<br />
Je krijgt zeven lesuren per dag, telkens van een andere<br />
vakleerkracht. Een waaier van vakken komt aan bod: van<br />
godsdienst over Nederlands naar wiskunde of plastische<br />
opvoeding. Er zijn ook nieuwe vakken bij: techniek, natuurwetenschappen<br />
of Latijn bijvoorbeeld.<br />
10.00 uur | speeltijd<br />
Tussendoor is er een onderbreking om uit te waaien en<br />
eens de benen te strekken op de grote speelplaats.<br />
10.15 uur | lessen<br />
In een vlot tempo vliegt de voormiddag voorbij. Vier lesuren<br />
actief meewerken en meedenken. Je wil toch ook<br />
talen leren, je hersenen pijnigen op moeilijke vraagstukken,<br />
zelf proeven doen, poëzie lezen,…<br />
Voor lo hebben we onze eigen looppiste en ook<br />
een echt voetbalveld. – Joren<br />
… alle sportievelingen kunnen <strong>hier</strong> sporten zoveel<br />
ze willen: over de middag, op woensdagnamiddag,<br />
voetbal- en badmintontornooi, dans,... te veel<br />
om op te noemen. – Aico en Robbe<br />
11.55 uur | middagpauze<br />
Ons schoolrestaurant biedt een dagvers middagmaal<br />
uit eigen keuken aan. Breng je liever een lunchpakket<br />
mee, dan kan je terecht in de lunchrefter. Tijdens de<br />
middagpauze is er volop tijd om je te ontspannen op<br />
de aparte speelplaats. Over de middag is er een groot<br />
aanbod van activiteiten en je kan voor kleine en grote<br />
vragen altijd terecht bij je twee opvoeders.<br />
… niet zomaar een boterhamrefter, je kan er<br />
muziek beluisteren, babbelen, strips lezen,<br />
schaken, gezelschapspellen spelen… en je kan er<br />
een drankje en een koek kopen.<br />
– Silke en Jonathan<br />
13.00 uur |<br />
De studiezaal is opnieuw open.<br />
13.25 uur | lessen<br />
In de namiddag krijg je drie (op vrijdag vier) lessen. Dat<br />
kan een uurtje Frans, aardrijkskunde of informatica zijn. We<br />
beschikken over prima uitgeruste vaklokalen: muziekklas,<br />
sporthal, computerklas, labo’s, technieklokaal,... En elk leslokaal<br />
is voorzien van multimediaprojectie en internettoegang.<br />
15.55 uur | speeltijd<br />
Zo, de lesdag zit er op! Een half uur uitblazen is nu wel<br />
echt nodig. Je kan een vieruurtje nemen in het restaurant<br />
of een drankje met koek gebruiken in de lunchrefter. Je<br />
kan ook terecht in de leesbibliotheek.<br />
16.30 uur | avondstudie<br />
Samen met anderen onder toezicht studeren is leuk. Je<br />
leert er met de regelmaat van een klok werken. De studie<br />
stellen we verplicht, maar een vrijstelling van een studiemoment<br />
is mogelijk voor de academie, sport, busverbinding,…<br />
18.00 uur |<br />
Einde van een goed gevulde schooldag.
je bent leerGieriG?<br />
1ste<br />
1ste<br />
2de 2de 2de<br />
/ 24<br />
Je kiest voor de 1ste Moderne?<br />
Godsdienst<br />
LATIJNSE<br />
2<br />
MODERNE<br />
2<br />
Godsdienst<br />
LA<br />
2<br />
GL<br />
2<br />
MW<br />
2<br />
/ 25<br />
Dan krijg je een brede vorming met extra accenten op<br />
Nederlands 5 5<br />
Nederlands 4 4 5<br />
talen en wiskunde. Je bent een doorzetter en ook ge-<br />
Nederlands Plus - 1<br />
Frans 4 4 5<br />
motiveerd om regelmatig te werken.<br />
Frans 4 5<br />
Engels 2 2 2<br />
In het uurtje Nederlands Plus, Frans Plus en wiskunde Frans Plus - 1<br />
Grieks 3 - -<br />
Plus krijg je zowel individuele ondersteuning als extra Latijn 5 -<br />
Latijn 4 5 -<br />
uitdagingen voor het vak: remediëring, inoefening en Geschiedenis 1 1<br />
Geschiedenis 2 2 2<br />
verdiepingstaken.<br />
Wiskunde 4 5<br />
Wiskunde 5 5 5<br />
Wiskunde Plus - 1<br />
Socio-economische initiatie - - 2<br />
natuurwetenschappen is één van mijn leukste<br />
Aardrijkskunde 2 2<br />
Aardrijkskunde 1 1 1<br />
vakken omdat we allerlei experimenten uitvoeren, Natuurwetenschappen 2 2<br />
Natuurwetenschappen 1 1 1<br />
op zoek gaan naar bosbewoners en alle organen<br />
van een dier leren kennen…<br />
– Movsar<br />
Techniek<br />
Muzikale Opvoeding<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
Wetenschappelijk werk<br />
Techniek<br />
-<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Plastische Opvoeding 2 2<br />
Muzikale Opvoeding 1 1 1<br />
de opvoeders zijn super, je kan er alles aan<br />
Lichamelijke Opvoeding 2 2<br />
Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 vertellen. Ze helpen je met welke problemen ook:<br />
Klassenuur 1 1<br />
Klassenuur 1 1 1<br />
het zijn lieve mensen met een goed hart.<br />
– Anouck, Gilles en Bieke<br />
TOTAAL 33 33<br />
TOTAAL 33 33 33<br />
Je kiest voor de 1ste Latijnse?<br />
Dan krijg je een brede vorming met 5 lesuren klassieke<br />
studiën per week.<br />
Je hebt een sterke aanleg voor talen, je bent goed in analytisch<br />
denken en je toont belangstelling voor algemene<br />
cultuur en geschiedenis? Dan is Latijn iets voor jou. De<br />
studierichting Latijn vergt een stevige portie werkkracht<br />
en doorzetting.<br />
latijn is zeer leuk. ik leer er stap voor stap veel<br />
nieuwe woorden maar ik leer er ook over een<br />
keitoffe, boeiende cultuur. het is nieuw voor<br />
iedereen en juist dat maakt latijn zo bijzonder.<br />
– Louis<br />
Het college wil jouw talenten aanspreken en helpen ontwikkelen.<br />
Jouw werklust en ambitie gaan samen met ons<br />
engagement.<br />
je klassenleraar<br />
is de centrale persoon in je studiebegeleiding. Hij of zij<br />
besteedt tijdens het klassenuur aandacht aan leren: je<br />
leert een dag– en weekplanning maken, hoe je de leerstof<br />
kunt schematiseren, samenvatten en inoefenen.<br />
je vakleerkracht<br />
geeft je concrete studietips om de leerstof te verwerken<br />
en in te studeren. Deze leerwijzers vind je ook<br />
op eloV, het online elektronisch leerplatform, waar je<br />
leerondersteuning krijgt met zelftoetsen, presentaties,<br />
oefenmateriaal,…<br />
je opvoeder<br />
is de vaste begeleider van je jaargroep tijdens de ontspanning<br />
en in de studietijd.<br />
je leercoach<br />
zorgt tijdens de avondstudie voor individuele leerondersteuning<br />
in de vakken Frans, Nederlands en wiskunde.<br />
Het Klein Seminarie kiest voor een vlot contact met je<br />
ouders: een bericht of telefoon volstaat voor een afspraak<br />
met leerkracht, opvoeder of directie. Met de digitale brieven<br />
en de webstek informeren we je over het reilen en<br />
zeilen van het bruisend collegeleven.<br />
je bent leergierig en creatief?<br />
dan zetten wij samen de stap!<br />
welkom in het Klein seminarie.<br />
heb je al een kijkje genomen op onze schoolsite op<br />
internet? megacool toch, al die foto’s, het weekmenu,<br />
interessante info,…<br />
– Indra
Broederschool<br />
/ 26 / 27<br />
dag meisje<br />
dag jongen<br />
straks moet je een belangrijke stap in je leven zetten.<br />
een nieuwe school kiezen is beslist een hele<br />
opgave, maar evengoed een boeiende uitdaging. dit<br />
is onze school, de broederschool. een zesjarige asoschool<br />
met een mooi aanbod aan studierichtingen.<br />
de broederschool: een veilig nest.<br />
Wij zijn niet superklein, en al evenmin megagroot. We<br />
zijn een “middelgrote” school, met zo’n 450 leerlingen.<br />
Bij ons vind je een warme, familiale sfeer. Samenwerken<br />
en persoonlijk contact met klasgenoten, leraars, opvoeders<br />
en directie: het kan ook in Roeselare! Bij ons voel je<br />
je goed, maak je vrienden, ontdek je de wereld.<br />
adres: Mandellaan 170 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 03 03 fax.: 051 24 71 18<br />
e-post: olvr@broederschool.skynet.be webstek: www.broederschoolroeselare.be<br />
de broederschool: kansen voor je<br />
toekomst!<br />
Slagen in je studie is belangrijk! Door persoonlijke begeleiding,<br />
rapporten op geregelde tijdstippen, georganiseerde<br />
contacten ouders-leerkrachten zorgen<br />
de leerkrachten van het eerste jaar voor een soepele<br />
overgang van de basisschool naar het tempo en de andere<br />
stijl van het secundair onderwijs. Ook in het hoger<br />
onderwijs halen onze oud-leerlingen goede resultaten,<br />
beter dan het Vlaams gemiddelde. Bij ons groei je stapsgewijs<br />
naar zelfstandigheid.<br />
de broederschool: een school met een<br />
open kijk.<br />
De school stopt niet aan de muren van de gebouwen.<br />
Een minionderneming leert je de kneepjes van het zaken<br />
doen, excursies en projecten scherpen je interesse<br />
voor wetenschappen aan. Vanaf het vierde jaar kun je<br />
deelnemen aan uitwisselingen met scholen uit andere<br />
taalgebieden; uiteindelijk de beste manier om in de praktijk<br />
kennis te maken met de taal, de cultuur en de mensen<br />
uit Wallonië, Frankrijk, Engeland, Spanje, Italië, Finland,<br />
Zweden, Litouwen, …<br />
de broederschool: een eigen succesvolle<br />
aanpak<br />
Net als alle andere 'Broederscholen' wereldwijd, kiezen<br />
wij voor modern onderwijs dat voor iedereen toegankelijk<br />
is. We willen bewust een goedkope school blijven. We<br />
gaan niet voor dure prestigeprojecten, maar investeren<br />
in wie we het belangrijkst vinden: onze leerlingen.<br />
alle klaslokalen beschikken over multimedia. er zijn ook<br />
verschillende prima uitgeruste computerlokalen.<br />
– Arne<br />
wat me vooral aantrekt in deze school, is de joviale sfeer. iedereen gaat op een losse, vriendschappelijke , doch<br />
zeer respectvolle manier met elkaar om. leerlingen krijgen veel inspraak en vragen staat altijd vrij. er hoeft<br />
niet altijd gedreigd te worden met straffen en men leert naar elkaar luisteren. het blijft natuurlijk een school,<br />
en er moet gewerkt worden, maar ik heb het gevoel dat iedereen zich <strong>hier</strong> echt lekker in z'n vel voelt. de school<br />
is progressief, optimistisch en biedt prachtige culturele projecten aan. ik heb nog geen moment spijt gehad<br />
van m'n keuze zovele jaren geleden. – Lotte
de broederschool: een participatieve de broederschool: praktisch.<br />
/ 28 school.<br />
Van elk plekje in de regio Roeselare kun je, via een net-<br />
/ 29<br />
Een school kan je niet in je eentje opbouwen. Wij maken werk van veilige fietspaden, gezwind naar de Broeder-<br />
samen school. De adviesraad is een groep personeelsleden<br />
die om de twee weken met de directie overlegt over<br />
school fietsen.<br />
de schoolse actualiteit. We hebben een actieve ouder- Ook met het openbaar vervoer zijn wij vlot bereikbaar.<br />
raad. Ouders denken met ons mee over hoe we ons Onze school ligt op enkele minuten wandelen van het<br />
schoolproject kunnen realiseren. Ook als leerling mag<br />
je onze school helpen ‘maken’. Een groep enthousiaste<br />
leerlingen van de hogere jaren (4, 5 en 6) vormt samen de<br />
leerlingenraad. Bovendien krijgt elke klas van het eerste<br />
jaar een meter of peter (leerlingen uit het 5de en 6de<br />
jaar) die hen met raad en daad bijstaat.<br />
vernieuwde trein- en busstation.<br />
de broederschool: een geslaagde<br />
gemengde opvoeding.<br />
In 1981 kozen wij als eerste vrije school in Roeselare<br />
voor een gemengde opvoeding. Ruim dertig jaar later<br />
hebben wij een bijna perfecte mix van jongens en meisjes.<br />
tijdens de middagpauze kan je kiezen uit een<br />
brede waaier van activiteiten: sport, gitaarles,<br />
gezelschapsspellen, schoolkoor, internet, bibliotheek,<br />
dactylo,... – Annelies<br />
EERSTE LEERJAAR A<br />
BASISVORMING 27 uur<br />
Godsdienst 2<br />
Nederlands 5<br />
Frans 4<br />
Wiskunde 4<br />
Aardrijkskunde 2<br />
Geschiedenis 1<br />
Natuurwetenschappen 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2<br />
Muzikale opvoeding 1<br />
Plastische opvoeding 2<br />
Techniek 2<br />
KEUZEGEDEELTE 5 uur<br />
Nederlandse expressie/ICT 1<br />
Frans 2<br />
Wiskunde 2<br />
TOTAAL 32 uur<br />
de broederschool: sportief en creatief.<br />
Hou je van sport, dan ben je bij ons aan het goede adres.<br />
Elke middag kun je sporten, binnen of buiten. Op woensdagnamiddag<br />
kun je onder de deskundige vleugels van<br />
de sportleraars meedoen aan sportwedstrijden, maar ook<br />
recreatief sporten. Wist je trouwens dat de volleybalploeg<br />
van Knack bij ons begon?<br />
Maar er zit ook muziek in onze school. In ons schoolkoor<br />
Allegria kan je tonen hoeveel noten je op je zang hebt,<br />
en als je wil kan je ook gitaarles volgen.<br />
TWEEDE LEERJAAR<br />
BASISVORMING 28 uur<br />
Godsdienst 2<br />
Nederlands 5<br />
Frans 5<br />
Engels 2<br />
Wiskunde 5<br />
Aardrijkskunde 1<br />
Geschiedenis 2<br />
Natuurwetenschappen 1<br />
Lichamelijke opvoeding 2<br />
Muzikale opvoeding 1<br />
Techniek 2<br />
OPTIE: MODERNE WET. 4 uur<br />
Wetenschappelijk werk 2<br />
Socio-economische initiatie 2<br />
TOTAAL 32 uur<br />
de broederschool: een boom met stevige<br />
wortels.<br />
De eerste graad is gemeenschappelijk. In de tweede<br />
graad heb je de keuze tussen ‘Economie’ (de leerweg<br />
met 4 of 5 uren wiskunde) en ‘Wetenschappen’. Daarna<br />
bieden we heel wat sterke studierichtingen aan, die<br />
écht kansen bieden voor de toekomst. Heb je interesse<br />
voor moderne talen? Aanleg voor wiskunde? Of misschien<br />
wil je de economische of wetenschappelijke<br />
toer op? Bij ons kun je het allemaal kiezen. Het duurt<br />
nog wel even voor het zover is, maar als die tijd komt,<br />
helpen wij zoeken naar de richting die het best bij je<br />
past: Economie-moderne talen, Economie-wiskunde,<br />
Moderne talen-wiskunde, Moderne talen-wetenschappen<br />
of Wetenschappen-wiskunde.
Vrije Middelbare<br />
School VMS<br />
/ 30 / 31<br />
beste twaalfjarige,<br />
over enkele maanden zet je een grote stap in je<br />
jonge leven. directie, leerkrachten en opvoeders<br />
van de Vms staan klaar om jou daarbij te helpen.<br />
samen met jou overbruggen we de overgang van<br />
lagere naar middelbare school. daarbij staan studiemethode<br />
en studiebegeleiding centraal. Vóór<br />
de herfstvakantie weet elke leerling dat planning,<br />
herhaling en regelmaat heel belangrijk zijn. tussentijdse<br />
evaluaties, maandrapporten en oudercontacten<br />
helpen de leerlingen verder op de goede<br />
weg. ‘deskundig begeleiden’ staat echter niet voor<br />
betuttelen. Zelfstandig kunnen werken als je na zes<br />
jaar de Vms verlaat op weg naar nog grotere studieuitdagingen,<br />
dat is ons streefdoel.<br />
Het volledige VMS-team.<br />
adres: Arme-Klarenstraat 40 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 42 48 fax.: 051 26 11 99<br />
e-post: vms@vmsroeselare.be webstek: www.vmsroeselare.be<br />
Luc Vanrobaeys en Willy Phlypo, directie.<br />
in de eerste graad volg je bij ons moderne wetenschappen.<br />
in de tweede graad kun je je verder ontplooien<br />
in wiskunde, talen, wetenschappen, economie en<br />
humane wetenschappen. de derde graad rondt het<br />
geheel af met een ruime waaier aan afdelingen.<br />
een hart en een visie<br />
Tussen 12 en 18 moet je leren omgaan met vreugde,<br />
hoop, conflicten en verdriet. Dat gaan wij niet uit de weg.<br />
Wie met anderen of zichzelf in de knoop ligt, vindt altijd<br />
een luisterend oor en een vangnet bij een van de drie<br />
leerlingenbegeleiders.<br />
De leraar zit niet op een troon. En toch vinden we discipline<br />
heel belangrijk. Dat moet leiden naar zelfdiscipline<br />
en de nodige feeling om de leraar en de opvoeder – naargelang<br />
de omstandigheden – met het nodige respect of<br />
in vertrouwen te benaderen.<br />
De VMS vindt het een prioriteit om haar leerlingen goed<br />
te begeleiden bij hun studies.<br />
Iedere vrijdagavond krijgen eerste- en tweedejaars de<br />
kans om een sessie ‘leren leren’ te volgen. Zij studeren<br />
er onder begeleiding, krijgen er studietips en ontwikkelen<br />
geleidelijk aan een eigen studiemethode. De leerlingen<br />
leren er onder andere dag- en weekplanning maken en<br />
hoe ze de leerstof kunnen schematiseren, samenvatten<br />
en inoefenen. Ook voor de leerlingen van de tweede<br />
en de derde graad organiseren we sessies 'leren leren'.<br />
De titularissen van het eerste jaar: Lindsey Cneut, Lore Vandamme,<br />
Saskia Vanderhaeghe, Friedl Roels, Sabrine Gunst en Hans Delafontaine.<br />
jouw persoonlijke begeleider<br />
In de VMS zorgt een vast team van zes klastitularissen<br />
voor de begeleiding van de eerstejaars. “Die begeleiding<br />
begint al op 1 september”, vertelt titularis Sabrine Gunst.<br />
“Tijdens de eerste week maken we de leerlingen wegwijs<br />
op school. We krijgen ook heel veel vragen van hen. Het<br />
is immers een grote stap van het basisonderwijs naar het<br />
secundair onderwijs. Zo besteden we ook veel aandacht<br />
aan studietips en aan het examensysteem.<br />
Op onze school worden de klasgroepen zo klein mogelijk<br />
gemaakt. Als titularis zijn we ook de contactpersoon tussen<br />
de leerlingen en de andere leerkrachten. Zo pols ik vaak<br />
bij mijn collega’s hoe mijn leerlingen het bij hen in de klas<br />
doen. We zien er ook op toe dat de leerlingen tijdens de<br />
eerste weken van het schooljaar contact leggen met andere<br />
leerlingen. Dat is meestal geen probleem omdat we bij de<br />
verdeling van de klassen in het eerste jaar steeds proberen<br />
rekening te houden met wensen die geformuleerd worden.”
het dna van de Vms<br />
de Vms en de ouders: wij scholen samen<br />
/ 32 een blijvende stempel<br />
de sport- en cultuurweek ‘Forza’<br />
Peter Callewaert, Els Feys en dochter Bauke (3HWb) Veronique Deryckere en zoon <strong>Michiel</strong> Verlinde (6MTWe)<br />
/ 33<br />
uit Hooglede<br />
uit Rumbeke<br />
Elk jaar maken de eerstejaars begin september een uit- De week voor de krokusvakantie beleeft de school haar<br />
“Wij ervaren de VMS als een school zonder drempel met “Papa Marnik is zelf oud-leerling van de VMS en heeft heel<br />
stap naar het Zwin. Onze VMS-sfeer komt er niet zomaar. jaarlijkse Forza-week. Daar waar de negatieve aspecten<br />
een ideale overgang van het basis- naar het secundair goede ervaringen met de school. Dit is een kleinschalige<br />
Daar bouwen wij aan, elke dag. En ook dit jaar zetten we van de sport al te vaak een plaats in de spotlights opei-<br />
onderwijs. De sfeer en de goede studiebegeleiding waren school met een jong leerkrachtenteam. Van bij het eerste<br />
een goede VMS-traditie verder: het meerdaagse kamp sen, willen we als school vooral de positieve waarden van<br />
voor ons belangrijk. We ervaren de VMS als een open bezoek voelde <strong>Michiel</strong> zich goed in deze school. De VMS<br />
voor de eerstejaars. Drie dagen lang trekken we naar de sport aan onze leerlingen meegeven: inzet, doorzet-<br />
school waar er een goede communicatie is tussen leer- biedt veel mogelijkheden om zich als leerling te ontplooien,<br />
het West-Vlaamse Heuvelland waar de leerlingen en hun tingsvermogen, fair play, je grenzen verleggen, tegen je<br />
lingen en leerkrachten. De school besteedt aandacht zowel op het vlak van studies, cultuur en sport. We merken<br />
leerkrachten-begeleiders zich uitleven, leren samenwer- verlies kunnen… De leerlingen kiezen uit een waaier aan<br />
aan het welbevinden van de leerlingen en geeft hen de een aangename mentaliteit tussen leerlingen en leerkrachken<br />
en elkaar beter leren kennen.<br />
sportieve en culturele workshops.<br />
mogelijkheid om zich persoonlijk te ontwikkelen.” ten. De oudercontacten verlopen <strong>hier</strong> vlot en spontaan.”<br />
peters en meters<br />
Om het de eerstejaars nog makkelijker te maken, organiseert<br />
de leerlingenraad elk jaar het initiatief ‘meters<br />
en peters’. Wil je iets weten of zoek je iemand voor een<br />
goede babbel, dan kun je ook bij je ‘peter’ of ‘meter’<br />
terecht. Enkele enthousiaste ‘anciens’ bieden een luisterend<br />
oor en zoeken samen met jou een oplossing voor<br />
je kleine en grote problemen.<br />
een competitieve geest<br />
Onze VMS’ers meten zich regelmatig met leerlingen uit<br />
andere Vlaamse scholen. We moedigen onze leerlingen<br />
aan om deel te nemen aan taalwedstrijden en wetenschapscompetities<br />
zoals de opstelwedstrijd van het<br />
Davidsfonds, Olyfran en de Vlaamse Olympiades voor<br />
wiskunde, biologie, chemie, fysica en humane wetenschappen.<br />
Eerste graad<br />
1ste leerjaar A 32 2de Moderne Wetenschappen 32<br />
Godsdienst 2 Godsdienst 2<br />
Nederlands 5+1 Nederlands 4<br />
Frans 5 Frans 5<br />
Expressie 0,5 Engels 2<br />
Wiskunde 6 Wiskunde 5<br />
Aardrijkskunde 2 Aardrijkskunde 1<br />
Geschiedenis 1 Geschiedenis 2<br />
Lichamelijke Opvoeding 2 Lichamelijke Opvoeding 2<br />
Informatica 0,5 Informatica 1<br />
Natuurwetenschappen 2 Natuurwetenschappen 1<br />
Muzikale Opvoeding 1 Muzikale Opvoeding 1<br />
Techniek 2 Techniek 2<br />
Plastische Opvoeding 2 Wetenschappelijk Werk 2<br />
Tweede graad (3de en 4de jaar)<br />
Socio-Economische Initiatie 2<br />
aso aso aso<br />
Economie<br />
Derde graad (5de en 6de jaar)<br />
Wetenschappen Humane wetenschappen<br />
aso aso aso aso aso aso<br />
EconomieEconomie- Moderne talen- Moderne talenWetenschappen- Humane<br />
moderne talen wiskundewiskundewetenschappenwiskunde wetenschappen
Burgerschool<br />
Van harte welkom in de burgerschool<br />
mogen we onszelf even voorstellen? wij zijn hanne<br />
en robin. wij lopen sinds september 2012 school in<br />
de burgerschool.<br />
wij willen graag jullie gids zijn in deze brochure.<br />
onze school is een tso/bso-school met een aanbod<br />
van alles wat met handel en informatica te maken<br />
heeft. maar dat leggen wij je straks verder uit.<br />
Wat deed ons kiezen voor de Burgerschool?<br />
We leerden de Burgerschool voor het eerst kennen tijdens<br />
de demodagen waar alle tso/bso-studierichtingen werden<br />
voorgesteld. De Burgerschool pakte uit met een mooie<br />
voorstelling van wat de studierichting Handel precies<br />
inhoudt. Wij waren meteen verkocht want computers,<br />
iPads, cijfers en talen interesseren ons wel. Daarom bezochten<br />
we op de infoavond in april de Burgerschool voor<br />
een tweede keer. We werden er heel gastvrij ontvangen<br />
en we kregen er een uitgebreide rondleiding.<br />
We werden meteen overtuigd van onze keuze: HANDEL!<br />
Ondertussen zijn we al een flink stuk gevorderd in het<br />
schooljaar, en we kunnen jullie nu al het volgende vertellen:<br />
Met knikkende knieën zaten we begin september naast<br />
onze ouders in de auto op weg naar school. We hadden<br />
het nog nooit zo benauwd gehad. Maar eenmaal<br />
aangekomen, kregen we een warm onthaal. Met de<br />
hulp van onze peters en meters, leerden we elkaar al<br />
vlug kennen en voor we het wisten waren we vertrokken<br />
voor het 1e trimester.<br />
Nu, zes maanden later, voelen we ons <strong>hier</strong> al flink thuis.<br />
Na zes jaar in de lagere school, waren we toe aan<br />
een nieuwe uitdaging. Van een uitdaging gesproken:<br />
leerrijke uitstappen, zelfstandig opzoekingswerk op<br />
iPad, leren werken met computerprogramma’s zoals<br />
Word, Excel, Prezi, actieve werkvormen in klas zoals<br />
groepswerk, spreekoefeningen, enz…<br />
Maar het is <strong>hier</strong> niet al leren dat de klok slaat: over de<br />
middag is er ook heel veel sport, dans, film,…en ook<br />
de leerlingenraad organiseert veel activiteiten. Vorig<br />
jaar draaiden ze <strong>hier</strong> de klok 50 jaar terug en kwam<br />
iedereen in ouderwetse kledij naar school. En in mei<br />
van dit jaar, wordt er zelfs een hele namiddag gedanst<br />
en gezongen! Benieuwd wat dit zal geven!<br />
Kortom, de zes jaren die wij tegemoet gaan, worden<br />
vast en zeker zes gouden jaren.<br />
is handel een Goede KeuZe?<br />
/ 34<br />
We zitten in de richting Handel en die is niet te onderschatten.<br />
Maar als je de richting met succes beëindigt,<br />
/ 35<br />
dan ben je goed voorbereid voor het hoger onderwijs. Je weet nu nog niet wat je later wil worden, maar je wil<br />
Iets verder in de brochure vind je een lijst met de stu- een zo ruim mogelijke keuze hebben. Je studieresultaten<br />
adres: Kattenstraat 7 – 8800 Roeselare<br />
dierichtingen die je kan kiezen na de Handel. Het zijn er zijn behoorlijk tot goed.<br />
tel.: 051 26 46 66 fax.: 051 26 46 67<br />
heel wat. Je vindt er zeker iets dat jou kan interesseren. Hoger onderwijs behoort tot jouw mogelijkheden.<br />
e-post: info@burgerschool.be webstek: www.burgerschool.be<br />
Of je ziet het niet zitten om verder te studeren, maar wil<br />
toch een interessante job?<br />
Dan zit je goed in de Handel. Handel is immers zoveel<br />
meer dan kantoorwerk, informatica of talen.<br />
De reclamewereld, de vrijetijdssector, de culturele centra,<br />
transportbedrijven,… zitten op jou te wachten.<br />
Handel, dat is<br />
/ een polyvalente studierichting,<br />
/ een degelijke voorbereiding op Hoger Onderwijs,<br />
/ meer tijd om de basis grondig uit te diepen,<br />
/ geen saaie theorie, maar praktijkgericht en concreet.
de eerste Graad<br />
/ 36 In het eerste leerjaar krijg je ruimschoots de kans om te In het zesde jaar van elke richting laten we je kennis ma-<br />
studierichtinG in het bso?<br />
Eerste leerjaar B: een ideale werkmethode!<br />
Kleine klasgroepen, persoonlijke begeleiding.<br />
/ 37<br />
ontdekken wat je kunt en wat je graag doet.<br />
ken met de bedrijfswereld via de veertiendaagse stage.<br />
Voor wie werkt: resultaat gegarandeerd!<br />
Je leert er ook leren. Met de hulp van de leraren die je In informaticabeheer, Handel en Boekhouden-Informatica<br />
Je wil een praktisch en creatief beroep? Je wil na het<br />
studietips geven, ga je stap voor stap vooruit.<br />
verwerf je het attest bedrijfsbeheer.<br />
zesde jaar meteen aan de slag?<br />
Het is belangrijk dat onze leerlingen leren organiseren,<br />
Wij zorgen voor kleine klasgroepen in het eerste jaar, zo-<br />
Of liever eerst nog het zevende jaar specialisatie? routine aankweken, regelmatig studeren én leren leren.<br />
dat we leerlingen goed kunnen opvangen en begeleiden. Wie Onthaal en Public Relations kiest, wordt opgeleid<br />
Dan kan je bij ons de richting Verkoop of Kantoor volgen.<br />
Vanaf het tweede jaar staan een aantal nieuwe vakken op tot onthaalbediende en pr-medewerker.<br />
/ Daarom zijn de klasgroepen klein. Op die manier kun-<br />
het programma. Je krijgt er klavierstudie op de modernste Je bent sociaal geëngageerd en hebt interesse voor talen<br />
VERKOOP<br />
nen we individueel werken, snel problemen ontdekken<br />
pc’s. Het taalonderricht wordt uitgebreid met Engels en en psychologie. Een praktisch organisatorische geest en<br />
- creativiteit<br />
én remediëren met meer succeservaringen als gevolg.<br />
er wordt een taalstage Frans in Rochefort georganiseerd. een commerciële ingesteldheid, zijn pluspunten. Deze<br />
- sociale vaardigheid<br />
Het spreken van Frans en Engels wordt in kleine groepjes studierichting behoort tot het domein toerisme.<br />
- winkelinrichting<br />
/ Daarom evalueren we in 1B niet met examens, maar<br />
ingeoefend in onze talenklas.<br />
- werken met kassa<br />
alleen met kleine en grote toetsen. Op die manier moe-<br />
- stage in verschillende winkels<br />
ten onze leerlingen geen grote hoeveelheden leerstof<br />
de tweede Graad<br />
98% Van de leerlinGen studeren<br />
in één keer verwerken. Bovendien hebben we al snel<br />
Naast een ruim pakket algemene vakken worden speci- Verder. en met succes!<br />
KANTOOR<br />
degelijke informatie, zodat we vlugger hulp kunnen<br />
fieke vakken aangeboden: bedrijfseconomie, informatica,<br />
- organisatietalent<br />
bieden.<br />
zakelijke communicatie in vreemde talen.<br />
Bacheloropleidingen (3 jaar)<br />
- computervaardigheid<br />
studiegebied handelswetenschappen en bedrijfs-<br />
- aantrekkelijke werkvormen<br />
/ Daarom organiseren we driemaal per jaar een project-<br />
In de studierichting Handel zijn de vakken bedrijfsecokunde - tempo op maat<br />
week. Leren gebeurt meestal in de klas. De leerkracht<br />
nomie en wiskunde meer uitgebouwd. Gaat je aanleg of bedrijfsmanagement, accountancy, event- & vrijetijdsma-<br />
- stage in verschillende bedrijven<br />
geeft les en de leerling werkt mee en noteert. Maar er<br />
interesse vooral uit naar talen, dan kies je de studierichnagement, financie- & verzekeringswezen, logistiek manage-<br />
zijn leerlingen die graag actief leren. “Al doende leert<br />
ting Handel-talen. Om je taalvaardigheid te verhogen ment, marketing, toerisme en recreatie, communicatiebeheer,<br />
Beide richtingen bieden aangepaste werkvormen: men!”. Om aan die diversiteit bij onze leerlingen tege-<br />
kan je in de tweede graad een taalstage volgen in Exeter bedrijfscommunicatie, public-relations, pers en voorlichting,<br />
- zelfstandig werken onder begeleiding<br />
moet te komen, organiseren we op het einde van elk<br />
(Engeland).<br />
secretariaatsbeheer, zakelijk vertalen en tolken, medisch<br />
- projectweken<br />
trimester een projectweek. In die week werken we een<br />
secretariaat, secretariaat-talen, toegepaste informatica, mul-<br />
- kleine klasgroepen<br />
thema uit, zodat de leerlingen (inter)actief met leren<br />
de derde Graad<br />
timedia en communicatietechnologie, office management,<br />
bezig kunnen zijn. Een projectweek is ook dé gele-<br />
Wie informaticabeheer/IT en netwerken kiest, wordt event & business communication, management assistant<br />
genheid om vakoverstijgende eindtermen aan bod te<br />
opgeleid tot pc- of netwerkbeheerder. Je hebt een uit-<br />
laten komen: milieueducatie, gezondheidseducatie,<br />
gesproken belangstelling voor informatica en beschikt Studiegebied sociaal-agogisch werk<br />
ICT, sociale vaardigheden, opvoeden tot burgerzin, …<br />
over voldoende logisch inzicht en redeneervermogen. Je sociaal werk, assistent in de psychologie, maatschap-<br />
beschikt tevens over een zeker technische vaardigheid. pelijk assistent, orthopedagogie<br />
Kies je voor Handel/Marketing en ondernemen, dan<br />
kies je voor de meest algemene studierichting. Binnen<br />
de talen is er veel aandacht voor de praktische vaardigheden,<br />
zoals spreken en schrijven. Je maakt kennis met<br />
een commercieel pakket met aandacht voor marketing.<br />
Je leert werken met een professioneel boekhoudpakket.<br />
Wie Boekhouden-informatica/Accountancy en IT<br />
kiest, kiest voor boekhouden, toegepaste informatica<br />
en programmeren. Je leert heel grondig werken met de<br />
modernste softwareprogramma's.<br />
Heb je bijzondere aanleg voor talen, hou je van gevarieerd<br />
secretariaatswerk en leg je graag sociale contacten, dan<br />
kies je voor de studierichting Secretariaat-talen/Officemanagement<br />
en communicatie.<br />
Studiegebied gezondheidszorg<br />
ergotherapie, logopedie, verpleegkunde<br />
Studiegebied onderwijs<br />
kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs<br />
Studiegebied industriële wetenschappen en technologie<br />
grafische vormgeving<br />
Steeds meer leerlingen behalen na het volgen van een<br />
schakelprogramma een master diploma, bv. handelswetenschappen.<br />
Getuigenissen van oud-leerlingen: zie www.burgerschool.be<br />
oF misschien Kies je Voor een
Enkele voorbeelden van projectweken:<br />
Het OLC is een ruimte waar alle informatiebronnen (com-<br />
/ 38 puter, internet, woordenboeken, naslagwerken, cd’s,<br />
/ 39<br />
- Chocolade: Waar komt chocolade vandaan? Hoe tijdschriften,kranten …) beschikbaar zijn.<br />
wordt chocolade gemaakt? Wat is eerlijke chocolade? Vooral zelfstandig werken en leren verwerken van de<br />
En natuurlijk werden er ook lekkere chocoladehapjes stroom aan informatie wordt één van de uitdagingen van<br />
gemaakt.<br />
het hedendaagse onderwijs.<br />
Vandaar dat wij in ons OLC veel aandacht besteden aan<br />
- Feest vieren: Hoe vieren de mensen elders in de begeleid zelfstandig leren vanaf de eerste graad. De leer-<br />
wereld feest? En waarom? Welke muziek spelen ze lingen herkennen <strong>hier</strong>in het hoekenwerk en contractwerk<br />
dan? Wat eten ze dan?<br />
uit het lager onderwijs.<br />
In het tweede beroepsvoorbereidend leerjaar worden<br />
twee domeinen aangeboden: verkoop en decoratietechnieken<br />
en kantoor. Je leert de basisknepen van decoratie.<br />
Je leert er typen en maakt kennis met de handelsvakken.<br />
Ook <strong>hier</strong> werken we in kleine groepjes, zijn er toetsen<br />
i.p.v. examens en eindigt elk trimester met een heel leerrijke<br />
projectweek.<br />
Eerste graad tso Handel<br />
LEERJAAR 1e j. 2e j.<br />
Aardrijkskunde 2 1<br />
Natuurwetenschappen 2 1<br />
Geschiedenis 1 2<br />
Godsdienst 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2<br />
Muzikale opvoeding 1 1<br />
Plastische opvoeding 2<br />
Techniek 2 2<br />
Wiskunde 5* 5*<br />
Nederlands 6* 5*<br />
Frans 5* 4*<br />
Engels 2<br />
Informatica 2<br />
Handel 2 3<br />
Project Leefsleutels 1 1<br />
Totaal uren 33 33<br />
* = extra inoefenen van de leerstof<br />
bv. 5*: 4 uur leerinhoud + 1 uur extra inoefenen<br />
Eerste graad B-stroom<br />
LEERJAAR 1e j. 2e j.<br />
Godsdienst 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2<br />
Maatschappelijke vorming 3 2<br />
Muzikale opvoeding 1 1<br />
Natuurwetenschappen 2 2<br />
Plastische opvoeding 3 1<br />
Wiskunde 4 3<br />
Nederlands 4 5*<br />
Frans 2* 2<br />
Decoratie 7<br />
Handel 2<br />
Klavierstudie 2<br />
Techniek 9*** 2<br />
Project Leefsleutels 1 1<br />
Totaal uren 33 34<br />
* = extra inoefenen van de leerstof<br />
bv. 5*: 4 uur leerinhoud + 1 uur extra inoefenen
Vrij Agro- en<br />
Biotechnisch<br />
Instituut<br />
/ 40 / 41<br />
adres: Zuidstraat 27 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 26 47 26 fax.: 051 26 47 27<br />
e-post: info@vabi.be webstek: www.vabi.be<br />
heb je een levendige belangstelling voor planten, dieren en milieu? ben je geïnteresseerd in landbouw,<br />
tuinbouw of dierenzorg? of heb je een boontje voor wetenschappen en biotechnologie?<br />
dan ben je bij het Vabi, het Vrij agro– en biotechnisch instituut in roeselare aan het juiste adres. Vier<br />
verschillende studierichtingen of opties bereiden je voor op een job in de brede agrarische sector of op<br />
verdere studies. het Vabi wil ten allen tijde de leerling centraal stellen. daarom stelt ons opvoedingsproject<br />
dat onderwijs meer moet zijn dan kennisoverdracht. Van bij de eerste schooldag begeleiden wij onze<br />
leerlingen op een aangepaste manier.<br />
De stap van de lagere school naar het secundair onderwijs<br />
maak je maar één keer. De eerste schooldag laten we<br />
jou kennismaken met de school op een speelse manier.<br />
We zullen je vertellen over de schoolgewoontes en onze<br />
verwachtingen. Je verneemt ook wie je klassenleraar is en<br />
welke vakleraars je hebt. In de loop van de maand september<br />
trekken de eerstes ook samen op tweedaagse.<br />
Daar maken we kennis met elkaar. Na die startmaand<br />
nodigen wij alle ouders uit op een eerste contactavond.<br />
In onze eerste graad zet je klassenleraar je op weg tijdens<br />
een vast lesuur per week: leuker leren en leuker leven.<br />
Hij/zij helpt je bijv. om de boekentas te maken. Je krijgt<br />
ook heel wat nuttige leer– en examentips. Je klassenleraar<br />
gaat ook na of je extra steun nodig hebt bij kleine of<br />
grotere problemen. Samen met jou, je ouders en andere<br />
zorgbegeleiders op school stelt hij/zij dan een plan op<br />
met maatregelen. Als je bijvoorbeeld dyslexie hebt, kan<br />
je <strong>hier</strong>door meer tijd krijgen om je examen af te werken.<br />
lessentabel eerste Graad a-stroom<br />
GRAAD 1<br />
LEERJAAR<br />
1TA<br />
meer technische<br />
vakken<br />
2TA<br />
meer technische<br />
vakken<br />
1TA<br />
meer algemene<br />
vakken<br />
2TA<br />
meer algemene<br />
vakken<br />
Algemene vakken<br />
Godsdienst 2 2 2 2<br />
Aardrijkskunde 2 1 2 1<br />
Natuurwetenschappen 2 2 3 2<br />
Engels 2 2<br />
Frans 4 3 5 3<br />
Geschiedenis 1 2 1 2<br />
Informatica 1 1<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2<br />
Muzikale opvoeding 1 1 1 1<br />
Nederlands 5 5 5 5<br />
Plastische opvoeding 2 2<br />
Wiskunde<br />
Technische vakken<br />
4 4+1 5 5<br />
Agrarische technieken 3 3 2 3<br />
Nijverheidstechnieken 2<br />
Techniek 2 2 2 2<br />
Praktische vakken 4 4<br />
Totaal uren 33+1* 34 33+1* 34<br />
* leuker leren en leuker leven<br />
Doorstroming<br />
Plant-Dier-Milieu Technieken tso<br />
Doorstroming<br />
Biotechnische Wetenschappen tso
technische vakken en praktijk<br />
in de eerste graad a-stroom<br />
/ 42 / 43<br />
agrarische technieken<br />
Hier leer je wat gezonde voeding is en maak je kennis<br />
met de basisbegrippen van plant, dier en milieu.<br />
techniek<br />
In dit vak maak je kennis met elektriciteit, energie, mobiliteit,<br />
voeding, land- en tuinbouw. Vanuit deze verkenningsgebieden<br />
werken we dan projecten uit.<br />
nijverheidstechnieken<br />
In deze lessen leer je omgaan met verschillende werktuigen<br />
(zaag, vijl, boormachine, soldeerbout, …) en materialen<br />
(houtsoorten, metalen, …). Je leert technische<br />
tekeningen begrijpen en maken. Je hebt aandacht voor<br />
algemene en persoonlijke veiligheid op de werkvloer.<br />
praktijk<br />
In het tweede jaar heb je 4 uur praktijk.<br />
'In 1TA met meer technische vakken' ligt de nadruk op<br />
praktische vaardigheden en basishandelingen over planten<br />
en dieren. Je bereidt je voor op de richting Plantdier-<br />
en milieutechnieken.<br />
'In 1TA meer algemene vakken' bereid je je meer voor op<br />
de richting Biotechnische wetenschappen. Daar leer je<br />
vooral praktische vaardigheden voor labowerk en enkele<br />
basishandelingen over planten en dieren.<br />
wat na de eerste graad a-stroom?<br />
meer algemene vakken<br />
Na de eerste graad van de A-stroom met meer algemene<br />
vakken kun je in het derde jaar tso kiezen voor Biotechnische<br />
wetenschappen.<br />
Vanaf het derde jaar maak je kennis met typische vakken<br />
voor deze sterk theoretisch-technische richting.<br />
Hierbij ligt het accent op wetenschappen, wiskunde en<br />
laboratoriumwerk. Je bestudeert de levensprocessen<br />
van plant, dier en mens .<br />
Na de 3de graad tso Biotechnische wetenschappen kies<br />
je er voor om verder te studeren.<br />
Enkele voorbeelden van studies die oud-leerlingen met<br />
succes volgden: professionele bachelor in de cel- en<br />
gentechnologie, in de voedings- en dieetkunde, master in<br />
de industriële wetenschappen ( chemie, milieukunde,…),<br />
in de biowetenschappen, in de biologie of in de diergeneeskunde…<br />
meer technische vakken<br />
Na de eerste graad van de A-stroom met meer technische<br />
vakken kun je in het derde jaar tso kiezen voor<br />
Plant- dier- en milieutechnieken (PDM).<br />
Drie opties zijn mogelijk:<br />
- Optie dierenzorg: met meer praktijk- en technische<br />
vakken dierenzorg;<br />
- Optie landbouw: met meer praktijk- en technische<br />
vakken landbouw;<br />
- Optie tuinbouw: met meer praktijk- en technische<br />
vakken tuinbouw.<br />
Na de derde graad tso Planttechnische wetenschappen<br />
of Dier- en landbouwtechnische wetenschappen<br />
(optie dier of optie landbouw) kun je starten in het hoger<br />
onderwijs met een professionele bachelor.
lessentabel eerste Graad<br />
b-stroom<br />
technische vakken en praktijk<br />
in de eerste graad b-stroom<br />
/ 44 / 45<br />
GRAAD 1<br />
LEERJAAR 1BA 2BA<br />
Algemene vakken<br />
Godsdienst 2 2<br />
Frans 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2<br />
Maatschappelijke vorming 3 2<br />
Muzikale opvoeding 2<br />
Natuurwetenschappen 2 2<br />
Nederlands 4 3<br />
Informatica 1<br />
Plastische opvoeding 3 1<br />
Wiskunde<br />
Technische vakken<br />
4 3<br />
Plant- en groeimilieu 3<br />
Dier- en leefmilieu 3<br />
Techniek 9<br />
Algemene techniek 2<br />
Praktische vakken 8<br />
Totaal uren 33+1* 33+1*<br />
* leuker leren en leuker leven<br />
Doorstroming<br />
Plant-Dier-Milieu<br />
BSO<br />
techniek<br />
Hygiëne, voeding, veiligheid en gezondheid zijn thema’s<br />
die uitvoerig aan bod komen in dit vak.<br />
plant en groei<br />
Dit vak krijg je in het tweede jaar en is ook praktijkgericht.<br />
Je leert werken met verschillende tuingereedschappen. Je<br />
leert de eigenschappen van planten kennen en herkennen.<br />
Af en toe maak je een bloemstukje. Je bereidt je<br />
<strong>hier</strong>mee voor op de optie tuinbouw van de tweede graad.<br />
dier en leef<br />
In dit vak leer je over verschillende dieren en hun voedingsgewoonten,<br />
hun gedrag, huisvesting en voortplanting.<br />
Ook <strong>hier</strong> maak je kennis met de praktijk op onze<br />
schoolhoeve. Je bereidt je <strong>hier</strong>mee voor op de optie<br />
landbouw of de optie dierenzorg van de tweede graad.<br />
algemene techniek<br />
Dit theoretisch vak wordt in het tweede jaar gekoppeld<br />
aan de praktijk en gaat voornamelijk door in de machineloods<br />
en het elektriciteitslokaal. Basisvaardigheden<br />
als boren, vijlen, schuren, schroeven en solderen leer<br />
je er allemaal.<br />
praktijk<br />
In het tweede jaar heb je 8 uur praktijk. In deze lessen kan<br />
je proeven van de verschillende opties die je kan kiezen<br />
na het tweede jaar (landbouw, tuinbouw of dierenzorg).<br />
Je legt je eigen tuintje aan en steekt de handen uit de<br />
mouwen in de serres. Je leert verschillende dieren hanteren<br />
en verzorgen.<br />
wat na de eerste graad b-stroom?<br />
Na de eerste graad van de B-stroom kun je in het derde<br />
jaar bso kiezen voor PLANT-DIER EN MILIEU (PDM).<br />
Opnieuw zijn drie opties mogelijk:<br />
- Optie dierenzorg: met meer praktijk- en technische<br />
vakken dieren;<br />
- Optie landbouw: met meer praktijk- en technische<br />
vakken landbouw;<br />
- Optie tuinbouw: met meer praktijk- en technische<br />
vakken tuinbouw.<br />
Na de derde graad bso Dierenzorg, Landbouw of<br />
Tuinbouw kun je nog een zevende specialisatiejaar bso<br />
volgen. Op onze school bieden wij volgende specialisaties<br />
aan:<br />
- Landbouw: veehouderij en landbouwteelten;<br />
- Tuinbouw: tuinaanleg en tuinonderhoud of<br />
tuinbouwproductie;<br />
- Dierenzorg: gespecialiseerde dierenverzorging<br />
(algemeen, fokkerij, dierenspeciaalzaak of trimmen).<br />
Als je slaagt in het zevende specialisatiejaar bso, behaal<br />
je een volwaardig diploma secundair onderwijs en het<br />
attest bedrijfsbeheer.<br />
Je kunt na de derde graad bso net zo goed als na een<br />
derde graad tso starten met je beroepsloopbaan, hetzij<br />
op een landbouwbedrijf, een tuinbouwbedrijf of in de<br />
brede sector van de dieren en hun verzorging (pension,<br />
dierenspeciaalzaak, dierenvoeders, …).
Vrij Technisch<br />
Instituut<br />
het 1ste leerjaar van de 1ste graad<br />
eerste leerjaar a<br />
1a2 optie techniek-wiskunde-talen<br />
/ 46 / 47<br />
beste ouder,<br />
beste jongere,<br />
welkom in de wondere wereld van wetenschappen<br />
en techniek !<br />
het Vti van roeselare. een goede<br />
keuze reeds vanaf het 1ste jaar.<br />
In onze 1ste graad kan je je interesses en talenten uitgebreid<br />
verkennen.<br />
Je vroege studiekeuze zal je leerprestaties bevorderen.<br />
Techniek als bewuste eerste keuze in je schoolloopbaan<br />
is een slimme zet!<br />
Onze maatschappij heeft getalenteerde wetenschappers<br />
en technici broodnodig.<br />
Elke jongere is anders en moet de kans krijgen zich ten<br />
volle te ontplooien vanaf het 1ste jaar secundair onderwijs.<br />
Het ingerichte keuzegedeelte, de opties en beroepenvelden<br />
in de 1ste graad in het VTI ondersteunen het<br />
studieaanbod in de 2de en 3de graad.<br />
Je proeft van de verschillende technologische studiegebieden.<br />
adres: Leenstraat 32 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 02 88 fax.: 051 20 39 81<br />
e-post: info@vtir.be webstek: www.vtiroeselare.be<br />
Dat is zeer verrijkend en helpt je bij een juiste studiekeuze<br />
naar de 2de graad. Bij deze overgang kan je immers<br />
kiezen voor een theoretische of een praktische<br />
benadering van de technologie.<br />
Bij ons wordt vanaf het begin van je secundaire loopbaan<br />
de focus gelegd op je sterktes, je talenten, je interesses<br />
en je capaciteiten. We willen je laten schitteren!<br />
Op een aparte speelplaats sluit je in het 1ste jaar vriendschappen<br />
en word je ondergedompeld in onze bijzondere<br />
VTI-sfeer.<br />
Je maakt vanaf het begin kennis met de soepele overgang<br />
van basisonderwijs naar secundair onderwijs en<br />
onze jarenlange traditie op gebied van individuele begeleiding<br />
op jouw maat !<br />
Kijk maar…<br />
Je droomt van techniek tot in haar meest verborgen<br />
facetten.<br />
Je wil niet louter vaststellen dat, maar ook nog weten<br />
hoe en waarom iets werkt.<br />
Je hebt een sterke aanleg voor talen, wetenschappen<br />
en wiskunde en je hebt een sterk ruimtelijk inzicht.<br />
Je bent leergierig en je belangstelling is ruim. Je wil<br />
uiteindelijk – als alles mee zit – na je secundaire studies<br />
heel graag verder studeren.<br />
eerste leerjaar a<br />
1a1 optie techniek<br />
Je hebt een grote voorkeur voor al wat techniek is en je<br />
bezit een zekere handigheid.<br />
Je bent vrij goed begaafd. Studeren schrikt<br />
je niet af. Je ziet jezelf als toekomstig technicus of – wie<br />
weet – als kaderlid.<br />
Vakken<br />
1A TEcHNIEk<br />
WISkuNDE-TALEN<br />
1A TEcHNIEk 1B<br />
Godsdienst 2 2 2<br />
Natuurwetenschappen 2 2 2<br />
Aardrijkskunde 2 2<br />
Geschiedenis 1 1<br />
Maatschappelijke vorming 3<br />
Plastische opvoeding 2 2 3<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2<br />
Muzikale opvoeding 1 1 1<br />
Frans 5 4 2<br />
Nederlands 5 5 4<br />
Wiskunde 5 4 4<br />
Algemene vakken 27 25 23<br />
Techniek 3 3 9<br />
Technische activiteiten 2 4<br />
Totaal technische vakken 5 7 9<br />
Totaal 32 32 32<br />
Doorstromen naar: 2TIW<br />
2TBH Of<br />
2TME<br />
eerste leerjaar b<br />
Als je omwille van bepaalde redenen een leerachterstand<br />
opgelopen hebt in het lager onderwijs of als je praktisch<br />
aangelegd bent, verlangt om te werken maar toch een<br />
brede basisvorming wil, dan kies je voor het eerste<br />
leerjaar B.<br />
Nieuwe leerstof wordt in 1B trager onderwezen dan in 1A,<br />
je hebt er minder leerkrachten en 'met je handen kunnen<br />
of willen werken' is belangrijk. Je leert er namelijk<br />
vooral al doende, eerder dan uit boeken.<br />
Hier kom je terecht in kleine groepen, waar je in de mate<br />
van het mogelijke individueel gevolgd wordt en waar men<br />
zeker rekening houdt met je beginsituatie (jouw bereikt<br />
taal– en wiskundeniveau).<br />
We zorgen ervoor dat je interesse en talenten ten volle<br />
worden ontdekt.<br />
2BVL
het 2de leerjaar van de 1ste graad<br />
het beroepsvoorbereidend leerjaar (bVl)<br />
/ 48 / 49<br />
het tweede leerjaar met basisopties (tso)<br />
Dit is een logisch vervolg van het eerste leerjaar A. Er is<br />
nog geen sprake van “studierichtingen” of van de onderwijsvormen<br />
“aso, bso, kso, tso”. De leerling krijgt een<br />
fundamenteel, gemeenschappelijk gedeelte en kiest uit<br />
een aantal basisopties. Vandaar dat de benaming van dat<br />
2de jaar naar de gekozen basisopties verwijst.<br />
Een leerling uit 1A Techniek die slaagt en geen keuzebeperking<br />
door de klassenraad werd opgelegd, kiest uit<br />
de basisopties:<br />
- Industriële Wetenschappen (IW) (bij voorkeur voor<br />
leerlingen uit 1A Techniek-wiskunde-talen)<br />
- Mechanica-Elektriciteit (ME)<br />
- Bouw- en Houttechnieken (BH)<br />
- of gaat over naar het BVL (keuze uit 3 combinaties<br />
beroepenvelden).<br />
In het derde leerjaar zal de leerling een onderwijsvorm<br />
en een studierichting moeten kiezen, die bij voorkeur bij<br />
de gekozen basisoptie van het tweede leerjaar aansluit.<br />
Vakken 2TIW 2TBH 2TME<br />
Godsdienst 2 2 2<br />
Aardrijkskunde 1 1 1<br />
Toegepaste natuurwetenschappen 1 1 1<br />
Engels 2 2 2<br />
Frans 3 3 3<br />
Geschiedenis 2 2 2<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2<br />
Muzikale opvoeding 1 1 1<br />
Natuurwetenschappen 1 1 1<br />
Nederlands 5 4 4<br />
Wiskunde 5 4 4<br />
Algemene vakken 25 23 23<br />
Techniek 2 Techniek 2 Techniek 2<br />
Technische activiteiten IW 3 Bouw/hout 3 Elektriciteit/mechanica 3<br />
Technische vakken 5 Technische vakken 5 Technische vakken 5<br />
Technische activiteiten elektriciteit 2 Bouw 3 Elektriciteit 3<br />
Technische activiteiten mechanica 2 Hout 3 Mechanica 3<br />
Praktische vakken 4 Praktische vakken 6 Praktische vakken 6<br />
Totaal 34 Totaal 34 Totaal 34<br />
het beroepsvoorbereidend leerjaar (bVl)<br />
Het BVL is bedoeld voor de leerlingen die een eerste jaar<br />
B gevolgd hebben, maar ook leerlingen met leermoeilijkheden<br />
uit het eerste jaar A kunnen overschakelen naar<br />
het BVL. In het BVL kiest de leerling tussen drie mogelijke<br />
combinaties van 2 beroepenvelden:<br />
- Decoratie-Hout (DH)<br />
- Elektriciteit-Metaal (EM)<br />
- Bouw-Hout (BH)<br />
Decoratie-Hout<br />
ICT-informatica 1<br />
Decoratie/hout 4<br />
Technische vakken 5<br />
Decoratie 6<br />
Hout 6<br />
Praktische vakken 12<br />
Totaal 34<br />
Vakken uREN<br />
Godsdienst 2<br />
Frans 1<br />
Lichamelijke opvoeding 2<br />
Maatschappelijke vorming 2<br />
Muzikale opvoeding 1<br />
Natuurwetenschappen 2<br />
Nederlands 3<br />
Plastische opvoeding 1<br />
Wiskunde 3<br />
Totaal algemene vakken 17<br />
Elektriciteit-Metaal<br />
ICT-informatica 1<br />
Elektriciteit/metaal 4<br />
Technische vakken 5<br />
Elektriciteit 6<br />
Metaal 6<br />
Praktische vakken 12<br />
Totaal 34<br />
De leerling maakt in het beroepsvoorbereidend leerjaar<br />
kennis met een aantal technieken. Op basis van deze<br />
ervaring zal hij of zij dan in de tweede graad een studierichting<br />
uit het beroepssecundair onderwijs kiezen. Het<br />
BVL wil bijgevolg een voorbereiding zijn op een sterk<br />
praktisch gerichte opleiding in het beroepssecundair<br />
onderwijs (bso). Ook de algemene vakken krijgen een<br />
meer praktische benadering.<br />
Bouw-Hout<br />
ICT-informatica 1<br />
Bouw/hout 4<br />
Technische vakken 5<br />
Bouw 6<br />
Hout 6<br />
Praktische vakken 12<br />
Totaal 34
een deskundige basis voor een boeiend vervolg.<br />
/ 50 / 51<br />
Master of bachelor<br />
Bachelor of<br />
tewerkstelling<br />
Tewerkstelling of specialisatie<br />
Bouwconstructie<br />
planningstechnieken<br />
Dakwerken Wegenbouw<br />
specialisatie<br />
Houtconstructie en planningstechnieken<br />
Renovatie bouw<br />
Industriële<br />
houtbewerking<br />
Stuur- en<br />
beveiligingstechniek<br />
Decoratie en restauratie<br />
schilderwerk<br />
Industriële elektriciteit<br />
Computergestuurde Mech.<br />
Productietechnieken<br />
Industrieel onderhoud Carrosserie spuitwerk<br />
derde<br />
graad<br />
tweede<br />
graad<br />
Hout- en bouwkunde Bouwtechnieken Bouwplaatsmachinist<br />
Elektriciteit elektronica Houttechnieken Ruwbouw afwerking<br />
Elektromechanica<br />
Industriële<br />
wetenschappen<br />
Elektrische<br />
installatietechnieken<br />
Mechanische<br />
vormgevingstechnieken<br />
Autotechnieken<br />
Ruwbouw<br />
Houtbewerking<br />
Schilderwerk en<br />
decoratie<br />
Elektrische installaties<br />
Werktuigmachines<br />
Centrale verwarming en sanitaire installaties<br />
Carosserie<br />
Hout- en bouwkunde Bouwtechnieken Bouw<br />
Elektriciteit elektronica Houttechnieken Hout<br />
Elektromechanica Elektrotechnieken<br />
Industriële wetenschappen<br />
Wetenschappelijke<br />
opleidingen<br />
Mechanische<br />
technieken<br />
Wetenschappen en techniek<br />
Technische<br />
opleidingen<br />
Schilderwerk en<br />
decoratie<br />
Elektrische installaties<br />
Basismechanica<br />
Vakgerichte opleidingen<br />
leren kiezen. leren leren.<br />
leren leven.<br />
werken aan de totale persoonsvorming<br />
Leren kiezen<br />
We willen dat je een eigen identiteit verwerft. Wie ben<br />
je? Wat kan je goed en wat kan je minder goed? Het<br />
is belangrijk dat je ontdekt wat je kwaliteiten zijn, dat je<br />
de kans krijgt om deze te benutten en vanuit succeservaringen<br />
zelfvertrouwen krijgt.<br />
Leren leren<br />
Wij willen je wegwijs maken in de vele kanalen die onze<br />
informatiemaatschappij biedt. Levenslang leren is in onze<br />
kennissamenleving, waarin kennis zo snel achterhaald<br />
is, zowel belangrijk voor leerlingen in een finaliteits- als<br />
voor leerlingen in een doorstromingsrichting. We helpen<br />
je om stap voor stap de juiste leervaardigheden te ontwikkelen<br />
die je nodig hebt om je zelfstandigheid te vergroten.<br />
Leren leven<br />
Wij willen vooral dat je je goed voelt in je vel. Je mag<br />
opkomen voor jezelf, voor je eigen mening. We helpen<br />
je wanneer je het alleen niet aankan. We waarderen je<br />
zoals je bent, met je kwaliteiten en beperkingen. Wij verwachten<br />
van jou ook respect en verdraagzaamheid naar<br />
anderen toe.
het Vti van roeselare. waarom? daarom!! het Vti van roeselare. een grote school met een aanpak op jouw maat.<br />
/ 52 / 53<br />
soepele overgang van de basisschool<br />
naar het secundair<br />
- verder bouwen op de zorg van het lager<br />
onderwijs<br />
- aparte speelplaats<br />
- pauze = veel sport en spel<br />
- ervaren klas- en vakleerkrachten<br />
- contactdagen<br />
jarenlange traditie op gebied<br />
van leerlingenbegeleiding<br />
- een warme school met duidelijke en<br />
heldere afspraken<br />
- leerlingenbegeleider / jaarverantwoordelijke<br />
is altijd beschikaar voor leerlingen<br />
en ouders<br />
- leerlingenbegeleider = luisterend oor<br />
- brede basiszorg voor alle leerlingen<br />
- interne deskundige ondersteunende<br />
zorgbegeleiding op school<br />
optimale onderwijskansen<br />
- modern ingerichte werkplaatsen<br />
en laboratoria<br />
- heel uitgebreide ICT-infrastructuur<br />
- nieuwste machines en apparatuur<br />
christelijk geïnspireerd<br />
- we vormen hoofd, hart en handen<br />
vanuit een christelijk perspectief<br />
- aandacht voor solidaire acties<br />
- extra zorg voor de zwakkere<br />
- KTIW = Katholieke Technische<br />
Instituut Werking<br />
- (klas) vieringen<br />
individuele begeleiding<br />
op maat van elke leerling<br />
- leerlingen kennen bij hun naam<br />
- zorg bieden = uitgaan van de<br />
ongelijkheid van elke leerling<br />
- ook aandacht hebben voor de sterken<br />
- indien nodig: individueel handelingsplan<br />
bij leer- en ontwikkelingsstoornissen<br />
- actieve betrokkenheid van ouders<br />
en leerlingen<br />
- sessies leren leren<br />
- sociale vaardigheidstraining<br />
- huiswerkklas<br />
het Vti van roeselare: school voor wetenschap en techniek<br />
Kwaliteits- en waardenvol<br />
onderwijs<br />
- vakdeskundige leerkrachten<br />
- de maatschappelijke evolutie op<br />
de voet volgen<br />
- intense samenwerking met<br />
de bedrijfswereld<br />
- hoog niveau<br />
- hoge slaagcijfers in het<br />
hoger onderwijs<br />
- leerlingen worden fijne,<br />
veerkrachtige mensen<br />
Zo, je speurtocht doorheen die ‘grote school’ zit erop!<br />
Want, dat is het VTI, een grote school met veel leerlingen.<br />
En toch …<br />
Met zijn aparte aanpak in de eerste graad is het VTI ook<br />
een school op jouw maat.<br />
Je kunt je er echt thuis voelen.<br />
Een waardenvolle opvoeding is onze zorg.<br />
Het VTI is een veeleisende school.<br />
Wij verwachten van je een grote inzet bij het studeren,<br />
bij het werken in de klas.<br />
Sleutelwoorden zoals zelfstandigheid, verantwoordelijkheid,<br />
verdraagzaamheid, geëngageerd, respect, stiptheid,…<br />
zijn attitudes voor het leven !<br />
Kiezen voor het VTI is<br />
kiezen voor de ontplooiing van je talenten …<br />
kiezen voor je toekomst …<br />
bezoek zeker onze website www.vtiroeselare.be
VISO<br />
we proberen je voldoende weerbaarheid mee te<br />
geven en van jou een gelukkige en zelfstandige<br />
volwassene met een gezonde levensstijl te maken.<br />
door de ontwikkeling van al je talenten en je totale<br />
persoonlijkheid bouwen we graag samen met jou<br />
aan een mooie toekomst!<br />
In het eerste jaar besteden we extra aandacht aan jouw<br />
begeleiding. In 1A volg je de vakken techniek, creatie en<br />
vormgeving en sociale en technische vorming in kleine<br />
groepen en in 1B is dit zelfs voor alle vakken zo.<br />
Welke keuze je ook maakt, van één ding mag je zeker zijn.<br />
We doen ons uiterste best om jouw talenten te ontdekken.<br />
We geven je ook een stevige basis mee door voldoende tijd<br />
uit te trekken om de leerstof uit te leggen en in te oefenen,<br />
op een tempo dat aangepast is aan jouw noden.<br />
het 1 ste jaar<br />
/ 54 Vakken 1A STV 1A TW 1B<br />
/ 55<br />
Godsdienst 2 2 2<br />
Campus Dr. Delbekestraat<br />
Campus Polenplein<br />
Aardrijkskunde 2 2<br />
adres: Dr. Delbekestraat 24 – 8800 Roeselare adres: Polenplein 23 – 8800 Roeselare<br />
Frans 4 4 1 + 1**<br />
tel.: 051 20 88 77 fax.: 051 24 67 18 tel.: 051 20 14 57 fax.: 051 24 51 14<br />
Geschiedenis 1 1<br />
e-post: info@viso-roeselare.be webstek:www.viso-roeselare.be<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 2<br />
Maatschappelijke vorming 3<br />
Muzikale opvoeding 1 1 1 + 1<br />
Natuurwetenschappen 2 2 2<br />
sterk in de zachte sector<br />
talenten ontdekken en versterken<br />
Nederlands<br />
Plastische opvoeding<br />
5<br />
2<br />
5<br />
2<br />
4 + 1**<br />
3<br />
welkom in Viso!<br />
Als nieuwe leerling in VISO word je heel goed opgevan-<br />
Techniek 2 2 6<br />
gen. Via onthaaldagen, klas- en jaaractiviteiten en peters<br />
Wiskunde 4 4 + 1 4<br />
in onze twee campussen kan je kiezen uit een ruime en meters voel je je onmiddellijk thuis!<br />
Creatie en vormgeving 2<br />
waaier van studierichtingen in de zachte sector, een<br />
Leefsleutels 1 1 1<br />
sector waarin het omgaan met mensen centraal staat. In het eerste jaar heb je verschillende mogelijkheden:<br />
Sociale en technische<br />
vorming<br />
2 2<br />
we zien het als onze kerntaak om je een stevige ba- Het 1ste leerjaar A (campus Polenplein)<br />
Techniek-wetenschappen 1<br />
sis mee te geven en je grondig voor te bereiden op - 1A STV: voorbereidend op Sociale en technische<br />
Begeleidingsuur * (1) (1) (1)<br />
het werkveld of het hoger onderwijs.<br />
vorming<br />
Klasuur (1) (1)<br />
- 1A TW: voorbereidend op Techniek-wetenschappen<br />
Totaal 32 (34) 32 (34) 32 (33)<br />
we willen je creativiteit en je talenten waarderen en<br />
De schooleigen keuzes zijn in de lessentabel blauw gekleurd.<br />
stimuleren. door het vertrouwen dat we in onze leer- Het 1ste leerjaar B (campus Dr. Delbekestraat)<br />
* Met aanbod van studiebegeleiding/huiswerkklas, van extra begelingen<br />
hebben, krijgt elke leerling alle kansen, ook jij! - Voorbereidend op Beroepsvoorbereidend leerjaar<br />
leiding voor Nederlands (enkel voor 1A), wiskunde en Frans en van<br />
training klaviervaardigheid (enkel voor 1A) .<br />
** 1 u. extra inoefening van leerstof, uitbreiding.
het 2 de jaar<br />
elke leerling krijgt alle kansen<br />
creatieve, gelukkige jongeren<br />
/ 56<br />
Ook in het tweede jaar blijven we inzetten op veel on- het beroepsvoorbereidend leerjaar (bVl)<br />
- Wens je hulp om je studietijd te leren plannen Heel wat initiatieven kleuren het schoolleven in VISO:<br />
/ 57<br />
dersteuning en een stevige basis. We spelen nog meer (campus Dr. Delbekestraat)<br />
of bij het studeren?<br />
in op je talenten en bouwen je basiskennis verder uit in<br />
- Voel je je nog niet thuis in het secundair?<br />
- ontspannende middagactiviteiten (sport, dans,<br />
voorbereiding op een goede studiekeuze in de tweede Hier kan je kiezen voor 2 van de 3 beroepenvelden:<br />
- Heb je dyslexie of een ander leerprobleem?<br />
toneelclub, relaxatie,…);<br />
graad.<br />
- Haarzorg (campus Polenplein)<br />
- Kamp je met kleine of grote zorgen?<br />
- een actieve leerlingenraad die heel wat toffe activiteiten<br />
- Mode (campus Dr. Delbekestraat)<br />
- Twijfel je welke studierichting je wil kiezen?<br />
voor je in petto heeft;<br />
de a-stroom<br />
- Verzorging-voeding (campus Dr. Delbekestraat)<br />
- …<br />
- pastorale en culturele vorming (zoals film, toneel,<br />
(campus Polenplein)<br />
muziek, bezinningsdagen,…);<br />
We proberen je zoveel mogelijk te helpen in de les en - allerlei gezonde en milieubewuste acties.<br />
Hier kan je kiezen tussen:<br />
Vakken BVL<br />
tijdens een speciaal begeleidingsuur GOK (gelijke onder-<br />
- Sociale en technische vorming (2 STV)<br />
Godsdienst 2<br />
wijskansen). Leerlingen worden er o.a. in kleine groepjes We maken graag veel tijd en ruimte voor deze activiteiten<br />
- Techniek-wetenschappen (2 TW)<br />
Frans 2<br />
geholpen met extra uitleg, studiebegeleiding, huiswerk naast de lessen. Zo moedigen we je creativiteit aan in een<br />
ICT 1<br />
of oefeningen voor een hoofdvak.<br />
open en warme sfeer en geven we je een goed gevoel,<br />
Lichamelijke opvoeding 2<br />
ook op school! Wist je trouwens dat dit welbevinden<br />
Maatschappelijke vorming 2<br />
Is dit onvoldoende, dan krijg je persoonlijke begeleiding van leerlingen, naast beweging en gezonde voeding, het<br />
Vakken<br />
Godsdienst<br />
Aardrijkskunde<br />
Engels<br />
2 STV<br />
2<br />
1<br />
2<br />
2 TW<br />
2<br />
1<br />
2<br />
Muzikale opvoeding<br />
Natuurwetenschappen<br />
Nederlands<br />
Plastische opvoeding<br />
1<br />
2<br />
3<br />
1<br />
buiten de les van de klasleerkracht of het GOK-team. In<br />
VISO staan ook vijf leerlingenbegeleiders paraat om in<br />
vertrouwen te luisteren en samen met jou te zoeken naar<br />
een goede aanpak van je probleem.<br />
stokpaardje is van onze gezonde school?<br />
Neem zeker ook een kijkje op onze website<br />
www.viso-roeselare.be voor meer info en foto’s over<br />
de vele activiteiten in VISO!<br />
Frans 3 3 Wiskunde 3<br />
Ons doel: elke leerling op school alle kansen bieden, ook<br />
Geschiedenis 2 2 Leefsleutels 1<br />
wie het moeilijk heeft. Bij problemen geven we je zorg op<br />
Lichamelijke opvoeding 2 2 Inhaalles wiskunde (1)<br />
maat. Onze leerlingenbegeleiding is één van de sterke<br />
Muzikale opvoeding 1 1 keuze uit 2 van de 3 beroepenvelden<br />
troeven van VISO. We streven er naar dat iedereen zich<br />
Natuurwetenschappen 1 1 Beroepenveld Haarzorg<br />
goed voelt op school en zich in de beste omstandigheden<br />
Nederlands 4 4 - Plastische opvoeding 1<br />
kan ontplooien.<br />
Plastische opvoeding 1<br />
- Haarzorg 6<br />
Techniek<br />
Techniek-wetenschappen<br />
Wiskunde<br />
ICT<br />
2<br />
4<br />
1<br />
2<br />
5<br />
5<br />
1<br />
Beroepenveld Mode<br />
- Mode<br />
Beroepenveld Verzorging-voeding<br />
- Personenzorg<br />
7<br />
2<br />
Ook ouders mogen steeds bij ons aankloppen, want we<br />
vinden ze belangrijke partners. Daarom nodigen we je<br />
ouders trouwens regelmatig uit voor een oudercontact<br />
en andere infomomenten.<br />
Sociale en technische vorming 7<br />
- Zorg voor leef- en woonsituatie 2<br />
Wie je ook bent, je krijgt <strong>hier</strong> kansen, want jouw toe-<br />
Klasuur 1 1 - Zorg voor voeding 3<br />
komst telt!<br />
Totaal 34 32 Totaal 34 (35)
58 Grondige voorbereiding op hoger onderwijs en werkveld<br />
/ 59<br />
moderne aanpak<br />
De lessen in VISO zijn niet zomaar lessen. Er zit ontzettend<br />
veel variatie in. Van gewone lessen over projectdagen en<br />
thema’s, naar begeleid zelfstandig leren. Bovendien blijven<br />
we ook niet binnen de schoolmuren. De vele educatieve uitstappen<br />
en studiebezoeken zorgen voor extra leerkansen.<br />
Steeds vaker neem je als leerling zelf je leren mee in handen.<br />
Je krijgt opdrachten die je alleen of in groep moet<br />
uitvoeren waarbij de leerkracht niet langer vooraan staat,<br />
maar rondloopt als coach. Op die manier kan de leerkracht<br />
je ook individueel bijsturen.<br />
We doorbreken <strong>hier</strong>voor ook vaak de klassieke klasindeling.<br />
In de labo’s, leskeukens of het muzisch-creatief lokaal werk<br />
je vaak in duo of in groepjes. Ook in de algemene vakken<br />
maken we regelmatig gebruik van actieve werkvormen. De<br />
verschillende computerlokalen gebruiken we bijvoorbeeld<br />
heel vaak.<br />
In heel wat richtingen werken we ook steeds meer vakoverstijgend.<br />
Leerkrachten van verschillende vakken bundelen<br />
hun krachten en schotelen je projecten en uitdagende<br />
opdrachten voor waarin meerdere vakken aan bod komen.<br />
Op deze manier ontdek je naast de vakspecifieke kennis,<br />
vaardigheden en attitudes ook de linken tussen deze<br />
vakken. Zo ontwikkel je belangrijke competenties voor je<br />
verdere studies of voor het werkveld.<br />
Krachtige leeromgeving<br />
Om op een moderne manier les te kunnen geven, investeerden<br />
we in VISO de voorbije jaren veel in de leeromgeving.<br />
We verbouwden heel wat lokalen tot ruime, luchtige<br />
leslokalen. We staken vijf wetenschapslokalen in het<br />
nieuw, er is een ruim lokaal voor voeding waarin veertien<br />
moderne leskeukens en de nieuwste toestellen staan, een<br />
groot muzisch-creatief lokaal, een nieuw ict-lokaal dat we<br />
dankzij een mobiele wand en laptops van 30 naar 50 pc’s<br />
kunnen ombouwen… Ook de komende jaren staan nog<br />
enkele mooie projecten op stapel.<br />
Elk lokaal is voorzien van een pc met internet en beamer<br />
waardoor een leerkracht veel meer kan tonen tijdens een<br />
les. Ook de zeven ict-lokalen, de leslokalen met pc’s<br />
achteraan, de digitale borden en enkele tablets zorgen<br />
voor een optimale digitale ondersteuning. Op de digitale<br />
leerplatformen bzl (begeleid zelfstandig leren) en Dokeos<br />
vind je les- en oefenmateriaal voor verschillende vakken.<br />
De zelfontwikkelde Competentiemeter geeft aan jou en je<br />
ouders zeer concreet uitleg over de evolutie die je maakt<br />
in verschillende vakken en over je attitudes.<br />
bso (3de graad)<br />
Haarzorg<br />
Droom je er van om later in een kapsalon te werken?<br />
Zie je jezelf knippen, brushen, kleuren,…? Wil je klanten<br />
goed advies geven? Heb je creatieve ideeën en vaardige<br />
vingers? Dan is Haarzorg geknipt voor jou!<br />
Mode<br />
Je hebt interesse zowel voor kledij als voor accessoires,<br />
interieur en presentatie. Je wil ook graag verkopen in de<br />
modesector. Je bent handig, creatief, nauwkeurig en<br />
vriendelijk. Herken je je <strong>hier</strong>in? Dan is Mode je richting.<br />
Organisatiehulp<br />
Ben je praktisch ingesteld? Organiseer je graag? Help<br />
je graag anderen? Wil je later aan de slag kunnen als<br />
logistiek assistent in zorginstellingen en ziekenhuizen<br />
of als logistiek medewerker in de voeding, interieur of<br />
onderhoud? Dan is Organisatiehulp iets voor jou.<br />
Verzorging<br />
Spreekt de zorg voor kinderen en bejaarden je aan? Ga<br />
je graag met mensen om en hecht je veel belang aan<br />
hun gezondheid en verzorging? Je wordt voorbereid op<br />
een beroep in de zorgsector. In het zevende jaar kan je je<br />
specialiseren in Kinderzorg of Thuis- en bejaardenzorg/<br />
Zorgkundige.<br />
tso (3de graad)<br />
Gezondheids- en welzijnswetenschappen<br />
In GWW staat de studie van en omgang met de gezonde<br />
mens centraal. Je maakt kennis met de gezondheids- en<br />
welzijnssector en krijgt heel wat wetenschappen. GWW<br />
bereidt je voor op verdere studies, vooral in de gezondheidszorg,<br />
het onderwijs en de sociale sector.<br />
Schoonheidsverzorging<br />
Mensen een mooi, verzorgd uiterlijk bezorgen boeit je en<br />
gelaatsverzorging, manicure en pedicure interesseren je.<br />
Dan is Schoonheidsverzorging je op het lijf geschreven.<br />
Je kan nadien in het werkveld stappen als schoonheidsspecialist<br />
of verder studeren.<br />
Sociale en technische wetenschappen<br />
Ga je graag om met mensen? Is organiseren en creatief<br />
zijn iets voor jou? Dan spreekt STW je zeker aan. Sociale<br />
wetenschappen, natuurwetenschappen en voeding zijn<br />
belangrijk. Deze veelzijdige richting stoomt je klaar voor<br />
verdere studies, vooral in het onderwijs, de sociale sector<br />
en de gezondheidszorg.<br />
Techniek - wetenschappen<br />
Genieten wiskunde, biologie, chemie en fysica je voorkeur en<br />
ben je er goed in? Wil je de kennis in de praktijk omzetten in<br />
de labo’s? Dan is TW iets voor jou. Je wordt voorbereid op<br />
hoger onderwijs, vooral in de wetenschappelijke sector, de<br />
gezondheids- of milieuzorg en de sector van de biotechniek.
Onze Jeugd<br />
opleidingsvorm 3<br />
/ 60 / 61<br />
wie zijn wij?<br />
‘Onze Jeugd’ maakt deel uit van de scholengroep <strong>Sint</strong>-<br />
<strong>Michiel</strong>. Wij zijn de enige school voor buitengewoon onderwijs<br />
binnen deze scholengemeenschap.<br />
wat bieden wij aan?<br />
In het buitengewoon onderwijs bestaan er opleidingsvormen<br />
met een onderverdeling in types.<br />
Het onderwijs dat aangeboden wordt in “Onze Jeugd”:<br />
opleidingsvorm 3 voor type 1 en type 3, Opleidingsvorm<br />
4 voor type 3.<br />
Bij de type 3 leerlingen hebben wij zowel aandacht voor<br />
leerlingen met ASS (autisme spectrum stoornis) als voor<br />
leerlingen met GES (gedrags-, emotionele stoornis).<br />
Verder in de folder vindt u aparte informatie over beide<br />
opleidingsvormen alsook een focus op de autiwerking.<br />
Leerlingen kunnen enkel ingeschreven worden na doorverwijzing<br />
door een CLB en een juiste attestering.<br />
adres: Iepersestraat 245 – 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 58 86 fax.: 051 26 37 05<br />
e-post: info@onzejeugd.be webstek: www.onzejeugd.be<br />
samenwerking met internaat<br />
Voor leerlingen met een dossier bij het Vlaams Fonds<br />
(VAPH) bestaat er een mogelijkheid om te verblijven in<br />
een aangepaste leefgroep (samenwerking met verschillende<br />
internaten).<br />
wat beogen wij?<br />
Wij verzekeren een degelijke opleiding die zorgt voor<br />
vakbekwame mensen.<br />
Bij het slagen in hun studies in het 5de jaar krijgen onze<br />
leerlingen een volwaardig getuigschrift van de gevolgde<br />
opleiding. Hiermee kunnen ze terecht op de gewone<br />
arbeidsmarkt.<br />
Na de gedane studies voldoen de leerlingen aan alle<br />
wettelijke bepalingen voor de VDAB.<br />
Wie een kwalificatie, attest van verworven competenties<br />
of vaardigheden behaalt, kan zich inschrijven voor een<br />
extra jaar (alternerend leren).<br />
waarom buitengewoon?<br />
Kleine klasgroepen bieden garantie om de leerlingen<br />
individueel te volgen.<br />
Uw zoon/dochter kan de vijf jaren doorlopen op een<br />
eigen tempo.<br />
Het individueel handelingsplan zorgt voor de maximale<br />
ontwikkeling van uw dochter/zoon. De leerlingen<br />
kunnen altijd met hun problemen terecht bij de<br />
leerlingenbegeleid(st)er(s), die ieder moment van de dag<br />
klaarstaan voor een gesprek.<br />
In vergelijking met het gewoon beroepsonderwijs is er<br />
een ruimere aandacht voor de praktijklessen in uiterst<br />
goed ingerichte werkplaatsen.<br />
U, ouders, wordt zoveel mogelijk bij de opleiding van uw<br />
dochter/zoon betrokken door huisbezoeken, oudercontacten,<br />
opendeurdag of andere schoolactiviteiten.<br />
We hebben veel aandacht voor attitudevorming (tewerkstelling).<br />
Door stageperiodes bereiden we de leerlingen voor op<br />
de werkelijkheid.<br />
We zorgen voor extra begeleiding bij leermoeilijkheden.<br />
We doen begeleide bedrijfsbezoeken, studiereizen en<br />
projecten die de lessen levensechter maken.<br />
We verzorgen een intensief contact met het CLB.<br />
We doen klassenraden waarbij de evolutie van elke leerling<br />
wordt besproken.<br />
Voor leerlingen met ASS is er een aangepaste aanpak<br />
en begeleiding (zie verder in deze folder).<br />
latere tewerkstelling!<br />
Door de doorgedreven praktijkopleiding en aansluitend<br />
de stageperiodes in 4de en 5de jaren is de kans op<br />
tewerkstelling heel groot.<br />
De aandacht voor attitudes (stiptheid, gedrag, werkzaamheid,…)<br />
zijn eveneens een bijkomende troef op<br />
tewerkstelling.<br />
onze onderwijsaanbod:<br />
Wij hebben twee opleidingen namelijk:<br />
- Hoeklasser<br />
- Werkplaatsschrijnwerker.<br />
Zo ziet de structuur er bij ons uit:<br />
Observatiejaar<br />
- Aanbod van verschillende opleidingen.<br />
- Na het observatiejaar kiest men een opleiding.<br />
Opleidingsfase: 2 + 3<br />
- Aanleren van basistechnieken.<br />
kwalificatiefase: 4 + 5<br />
- De leerlingen bekwamen zich in hun beroep en lopen<br />
stage.<br />
Na het 5de jaar kan men een kwalificatiegetuigschrift<br />
behalen of een getuigschrift van verworven bekwaamheden<br />
en competenties.<br />
Hierna kan men een alternerende opleiding volgen.<br />
Voor meer details en lessentabellen surf naar:<br />
www.onzejeugd.be of vraag ze bij ons op het secretariaat.
opleidingsvorm 4<br />
/ 62 / 63<br />
wat beogen wij?<br />
Wij richten ons tot jongens en meisjes met gedrags- en/of<br />
emotionele problemen (GES) die het peil van het gewoon<br />
beroepsonderwijs aankunnen. Op ditzelfde onderwijsniveau<br />
kunnen bij ons ook leerlingen terecht met problemen<br />
binnen het autisme spectrum (ASS).<br />
De lessen binnen opleidingsvorm 4 zijn op bso-niveau.<br />
Op het einde van de loopbaan behalen de leerlingen dan<br />
ook de eindtermen van het bso.<br />
waarom buitengewoon?<br />
Door het hanteren van een individueel volgsysteem (attitudefiche)<br />
worden attitudes en gedrag dagelijks geevalueerd.<br />
Een team van leerlingenbegeleiding (psychologen, opvoeders,<br />
opgeleide leerkrachten) staat dagelijks in voor<br />
het opvolgen van de leerlingen.<br />
De individuele problematiek van de leerling staat centraal.<br />
Een time-outlokaal is voorzien (TAVA).<br />
We hebben kleine klasgroepen ( max. 6 lln.).<br />
In de eerste graad kunnen leerlingen, waarvan de diagnose<br />
van autisme of ASS werd vastgesteld, les volgen<br />
in een aangepaste klasgroep.<br />
Vanaf de tweede graad wordt iedereen geïntegreerd in<br />
de structuurklassen van OV4.<br />
Wij hebben aandacht voor de individuele noden van elk<br />
kind.<br />
Er is bij ons ook een stille speelplaats.<br />
U, ouders, wordt zoveel mogelijk bij de opleiding van<br />
uw dochter/zoon betrokken door huisbezoeken, oudercontacten<br />
en opendeurdag of andere schoolactiviteiten.<br />
latere tewerkstelling:<br />
Door de aard en de begeleiding tijdens de opleiding en<br />
aansluitend in de stage in de derde graad is de kans op<br />
tewerkstelling zeer groot.<br />
De aandacht voor attitudes (stiptheid, gedrag, werkzaamheid,…)<br />
zijn eveneens een bijkomende troef op<br />
tewerkstelling.<br />
Na het slagen in de eindproef, de GIP en de stage behalen<br />
de leerlingen het studiegetuigschrift van het beroepssecundair<br />
onderwijs.<br />
ons onderwijsaanbod:<br />
Zo ziet onze structuur er uit:<br />
- het eerste leerjaar B<br />
- het beroepsvoorbereidend leerjaar nijverheid<br />
- tweede graad hout<br />
- tweede graad basismechanica<br />
- tweede graad bouw<br />
- derde graad houtbewerking<br />
- derde graad lassen-constructie<br />
- derde graad ruwbouw<br />
In het 2de jaar van de 3de graad leggen de leerlingen<br />
een geïntegreerde proef af ( GIP).<br />
Stageperiodes: 3 weken voor 1ste jaar van de 3de graad<br />
6 weken voor het 2de jaar van de 3de graad.<br />
Gon:<br />
Onze school biedt ook ondersteuning aan bij leerlingen<br />
die les volgen in het gewoon onderwijs.<br />
Leerlingen met gedrags- en/of emotionele stoornissen<br />
volgden vroeger les in onze school of volgden minstens<br />
het vorige schooljaar 9 maanden onderwijs in een type 3<br />
school. De ondersteuning is voor 1 schooljaar, gedurende<br />
2 lestijden per week. Leerlingen met een diagnose ASS<br />
(type 3) krijgen ondersteuning voor 1 schooljaar, en na<br />
overleg en attestwijziging twee bijkomende jaren (type 7)<br />
gedurende 2 lestijden per week.<br />
Vooraf wordt er met alle belanghebbende partijen een<br />
integratieplan opgesteld.<br />
auti-project: onze wereld<br />
Een open school met een speciale autiwerking :<br />
- Vanaf 13 jaar met een duidelijke diagnose autisme of<br />
autismespectrumstoornis.<br />
- Met een attest buitengewoon onderwijs, uitgereikt door<br />
een CLB voor OV3 of OV4.<br />
- Met een attest buitengewoon onderwijs uitgereikt door<br />
een CLB voor type 1 of type 3.<br />
Een autiwerking met een duidelijk doel voor ogen:<br />
- Integratie in het gewoon leef- en arbeidsmilieu.<br />
- Aanleren van sociale vaardigheden en zelfredzaamheid.<br />
- Klaarheid scheppen in een wereld van onduidelijkheden.<br />
- Leren omgaan met veranderingen en emoties.<br />
Naast het bieden van een specifieke aanpak steunt onze<br />
werking op volgende punten:<br />
- duidelijkheid<br />
- visualisatie<br />
- individualisatie<br />
- functionaliteit<br />
- samenwerking met ouders en andere<br />
begeleidingsdiensten.<br />
En dit alles met gespecialiseerd en voortdurend bijgeschoold<br />
personeel.
64<br />
iPod<br />
voor<br />
dummies?<br />
Kies de school die jou past<br />
en Kom echt alles te weten.<br />
de naam stethoscoop - borstkijker - lijkt wat<br />
vreemd gekozen, want met dit toestel luistert<br />
een arts naar het lichaam van de patiënt. stethofoon<br />
zou juister zijn...<br />
internaten /<br />
clb /
66 Internaat, onze troef!<br />
/ 67<br />
de scholengroep sint-michiel organiseert het internaat voor alle jongeren van zijn scholen. de drie locaties<br />
(noord, Zuid, oost) werken samen om je zoon/dochter steeds bij te staan in zijn studie, de ontspanning<br />
en vooral het opgroeien naar volwassenheid.<br />
onze internaten dragen hartelijkheid hoog in hun vaandel.<br />
de scholengroep investeert in die internaten die garant staan voor een efficiënte studiebegeleiding en borg<br />
staan voor deugddoende ontspanning. onze eigen keukens bereiden dagelijks gezonde en evenwichtige<br />
maaltijden. iedere intern heeft een eigen kamer, een privéplekje dat binnen het ruime groepsgebeuren<br />
de ontwikkeling in zelfstandigheid verzekert.<br />
onze internen kunnen steeds terecht bij de begeleiders die bekommerd zijn voor een hartelijke opvoeding.<br />
onze internaten, uw tweede thuis!<br />
internaat Zuid<br />
Internaat Zuid biedt een thuis op school voor àlle<br />
jongens uit àlle secundaire scholen van de scholengroep<br />
en de meisjes uit het VABI en het VTI.<br />
Studie- en leerbegeleiding<br />
Uiteraard begeleiden wij onze internen tijdens hun dagdagelijkse<br />
taken en lessen. Wij bieden iedereen de kans<br />
om in alle rust, ernst en stilte te studeren. Iedereen krijgt<br />
daarenboven intensieve, individuele studie- en leerbegeleiding<br />
tijdens de studietijd. De opvoeders wonen ook<br />
regelmatig de besprekingen op de dagschool van de<br />
internen bij en houden contact met de leerkrachten.<br />
Ontspanning voor een gezond lichaam en geest<br />
Elke avond kunnen de internen terecht in diverse ruimtes<br />
waar ze kunnen lezen, spelletjes spelen, biljarten, tv kijken<br />
of gewoon met elkaar en de opvoeders wat keuvelen...<br />
Dagelijks zijn er avondactiviteiten (zoals bv. fitness, basketbal,<br />
kaarten,…) waar elkeen vrij kan op intekenen. Elke<br />
week tonen we eveneens een film op groot scherm of<br />
kijken we live naar de rode duivels! Op woensdagnamiddag<br />
zorgen we voor een grote waaier aan activiteiten. Benieuwd<br />
naar ons foto-archief? Zie: www.internaatzuid.be<br />
Hartelijke opvoeding: samen-leven, -werken, -zijn<br />
Op ons internaat leren de leerlingen samen-leven, samenwerken,<br />
samen-zijn. Groeien in zelfstandigheid en verantwoordelijkheid<br />
staan centraal. Waarden als eerlijkheid,<br />
respect en beleefdheid staan bij ons hoog in het vaandel!<br />
De leerlingen worden ook bij de goede werking van het<br />
internaat betrokken via de internaatsraad.<br />
Contact:<br />
Internaat Zuid, Zuidstraat 27, 8800 Roeselare<br />
tel: 051 26 47 38<br />
internaatzuid@sint-michiel.be - www.internaatzuid.be<br />
internaat oost<br />
Wij verwelkomen alle leerlingen van het secundair<br />
van H. Kindsheid en basisschool De Boomgaard,<br />
zowel jongens als meisjes.<br />
Hartelijke en professionele begeleiding<br />
Onze professionele opvoeders staan klaar om de internen<br />
op een persoonlijke manier te begeleiden in hun groei<br />
naar volwassenheid. Bij hen kunnen ze altijd met hun<br />
grote of kleine problemen terecht, voor een luisterend<br />
oor of om goede raad.<br />
De opvoeders besteden veel tijd aan het opvolgen van<br />
het school- en/of studiewerk. Zij controleren en begeleiden<br />
de leerlingen van de basisschool bij het maken van<br />
het huiswerk. Zij sporen de leerlingen van het secundair<br />
onderwijs aan bij het aannemen van een gepaste studiehouding<br />
en geven tips die hen helpen bij het zelfstandig<br />
leren verwerken van de leerstof.<br />
De leerlingen van de basisschool en de secundaire school<br />
worden in een aparte leefgroep ingedeeld zodat we hen<br />
op een passende manier kunnen begeleiden.<br />
Vaste structuur<br />
Het internaat zorgt voor een duidelijke structuur. Jongeren<br />
hebben nood aan regelmaat: er wordt tijd gemaakt voor<br />
gezond eten, studie/huiswerk, ontspanning, hygiëne en<br />
slapen.<br />
Gezellige ontspanning in een rustige omgeving<br />
Ons internaat is gelegen in een rustige, groene omgeving<br />
en heeft eveneens een comfortabele infrastructuur aan:<br />
sportaccommodatie en twee huiselijke leefruimtes (één<br />
voor de internen van de lagere school en één voor internen<br />
van het secundair onderwijs). De kleintjes kunnen<br />
op buitenspeeltuigen en een zandbak heel wat plezierige<br />
uurtjes beleven terwijl de 'groten' kunnen biljarten, tafeltennissen,<br />
badmintonnen, … in daartoe geschikte zalen.<br />
De opvoeders organiseren verschillende activiteiten die<br />
de vriendschappelijke sfeer onder de internen versterken<br />
zoals uitstappen, spel- en filmavonden. Op het internaat<br />
is er weinig plaats om zich te vervelen. Het is in elk geval<br />
een plaats waar men leert samenleven.<br />
Contact:<br />
Internaat Oost, Wezestraat 2, 8850 Ardooie<br />
tel. 051 74 46 84<br />
www.ihka.be/internaat<br />
ihk.ardooie@ihka.be
internaat noord<br />
Kan je de internaten bezoeken?<br />
Onze internaten kan je bezoeken tijdens de opendeurdagen.<br />
Op andere dagen of tijdstippen is dit ook mogelijk,<br />
maar dan maak je best vooraf een afspraak met de<br />
internaatverantwoordelijke van de locatie.<br />
/ 68 / 69<br />
Internaat Noord is het internaat voor alle meisjes van<br />
de volgende scholen:<br />
- Barnum;<br />
- Klein Seminarie;<br />
- Burgerschool;<br />
- VISO;<br />
- Broederschool;<br />
- Vrije Middelbare School.<br />
Je thuis voelen, ook op internaat<br />
We hebben extra aandacht voor je individuele ontplooiing<br />
en staan steeds paraat om je te begeleiden en te steunen<br />
zowel in je schoolse evolutie als in je sociale ontwikkeling.<br />
Studeren, meer dan alleen betere resultaten<br />
Door individuele opvolging via schoolagenda, internaatsagenda<br />
en de schoolse opdrachten slagen we erin de<br />
internen op te volgen en ze in het dagelijkse schoolwerk<br />
te begeleiden.<br />
Een goede studiemethode is de basis voor goede resultaten<br />
maar vooral het stimuleren van de interesse voor<br />
de lessen is ook onze zorg.<br />
De individuele begeleiding en de hartelijke betrokkenheid<br />
van de opvoeders bieden de internen alle kansen.<br />
We bieden studiebegeleiding die aan de verschillende<br />
studierichtingen en persoonlijke noden is aangepast.<br />
Gevarieerd ontspanningsaanbod<br />
In groep sporten, met vriendinnen TV-kijken maar ook<br />
op uitstap naar zee, de schaatspiste, de internatenhappening,<br />
… versterken de groepsgeest en geven je tegelijkertijd<br />
de kans om een aantal nieuwe activiteiten te<br />
ontdekken. Ook zelf iets organiseren en verantwoordelijkheid<br />
nemen krijgt voldoende aandacht.<br />
Naast de gezonde en gevarieerde maaltijden biedt onze<br />
eigen keuken ook de kans aan de internen om culinair<br />
actief te zijn tijdens keuzeactiviteiten.<br />
Contact:<br />
Internaat Noord, Stokerijstraat 9, 8800 Roeselare<br />
tel. (na 17.00) 051 25 14 01<br />
internaatnoord@sint-michiel.be<br />
www.internaatnoord.be<br />
is er nog plaats?<br />
Onze internaten staan open voor alle leerlingen van onze<br />
<strong>Scholengroep</strong>. Inschrijven kan vanaf de paasvakantie.<br />
wat kost het verblijf op het internaat?<br />
De richtprijs voor het verblijf op onze internaten kun je<br />
vinden op de websites.<br />
Wanneer er meerdere familieleden (broer, zus) intern zijn<br />
in een internaat van onze scholengemeenschap, is er<br />
extra korting voorzien.<br />
De internaatsrekening wordt maandelijks gefactureerd.<br />
wat moet je meebrengen?<br />
Alle kamers zijn gemeubeld. Je kan de kamer ook inrichten<br />
naar eigen smaak (posters, foto’s), weliswaar in<br />
afspraak.<br />
U zorgt zelf voor een (plastieken) matrasbeschermer, een<br />
hoeslaken, donsdeken, donsovertrek, kussen en kussensloop,<br />
een tapijtje, een badjas, pantoffels, toiletgerei<br />
(handdoek, washandje, zeep, douchegel,…), eventueel<br />
een bureaulamp en een radio/cd-speler,…
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
/ 70 CLB<br />
/ 71<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
SCHOOL VAN JE LEVEN<br />
SCHOLENGROEP<br />
michiel<br />
het centrum voor leerlingenbegeleiding staat samen met de school in voor het bevorderen van het welbevinden<br />
van alle leerlingen tijdens hun schoolloopbaan.<br />
clb: samen beGeleiden<br />
Leerlingen, ouders en leerkrachten kunnen bij ons<br />
terecht voor informatie, hulp en begeleiding.<br />
Samen zoeken wij naar antwoorden op allerlei vragen<br />
en problemen die zich kunnen stellen op verschillende<br />
domeinen:<br />
- Schoolloopbaan: vragen over studiekeuze, informatie<br />
over studierichtingen,…<br />
- Leren en studeren: onderzoek en begeleiding van leer-<br />
en ontwikkelingsproblemen,…<br />
- Preventieve gezondheidszorg: systematische medische<br />
onderzoeken, aanbod van vaccinaties, informatie<br />
en begeleiding bij medische problemen,…<br />
- Persoonlijke en sociale problemen: begeleiding van<br />
problemen in verband met gedrag op school en thuis,<br />
vragen rond opvoeding en relaties,…<br />
Het Vrij CLB van Roeselare werkt in het secundair onderwijs<br />
samen met alle katholieke scholen uit de regio<br />
Roeselare-Ardooie. In het centrum werken teams die<br />
bestaan uit artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen,<br />
psychologen en verpleegkundigen. Het CLB werkt<br />
ook nauw samen met andere hulpverlenende diensten<br />
uit de regio.<br />
Wie informatie, advies of begeleiding wenst kan rechtstreeks<br />
contact opnemen met het CLB.<br />
Tijdens de openingsuren kan je ook vrijblijvend langskomen.<br />
Weet dat onze medewerkers echter vaak op school<br />
zijn of in gesprek. Als je een telefonische afspraak maakt,<br />
ben je zeker dat ze tijd voor je kunnen vrijmaken.<br />
Als onze openingsuren voor jou echt niet haalbaar zijn,<br />
dan zoeken we naar een afspraak buiten de openingsuren.<br />
Je kan ook een bericht (via e-mail) sturen naar de medewerkers<br />
die de school begeleiden. De e-mailadressen<br />
zijn te raadplegen via onze website.<br />
Contact:<br />
Kattenstraat 65, 8800 Roeselare<br />
elke werkdag open van 8u-12u en van 13u-17u<br />
op woensdagavond open tot 18u<br />
op vrijdag open tot 16u<br />
uitgez.: maandagnamiddag enkel telefonisch bereikbaar.<br />
tel: 051 25 97 00<br />
e-post: info@clbroeselare.be<br />
webstek: www.clbroeselare.be
h. Kindsheid<br />
barnum<br />
/ 72 / 73<br />
Klein seminarie<br />
broederschool<br />
Vrije middelbare school<br />
burgerschool<br />
Vrij agro- en biotechnisch instituut<br />
Vrij technisch instituut<br />
Viso<br />
onze jeugd<br />
1ste GRAAD<br />
2de GRAAD<br />
3de GRAAD<br />
1ste jaar 2de jaar 3de jaar<br />
4de jaar<br />
5de jaar 6de jaar<br />
ASO<br />
- Economie - moderne talen<br />
- Economie - wiskunde<br />
- Grieks - Latijn<br />
- Latijn - moderne talen<br />
- Latijn - wiskunde<br />
- Latijn - wetenschappen<br />
- Moderne talen -<br />
wetenschappen<br />
- Moderne talen - wiskunde<br />
- Wetenschappen - wiskunde<br />
ASO<br />
- Economie<br />
- Grieks<br />
- Grieks - Latijn<br />
- Latijn<br />
- Wetenschappen<br />
2A<br />
- Grieks - Latijn<br />
- Latijn<br />
- Moderne wetenschappen<br />
1A<br />
- Algemene vakken (moderne)<br />
- Latijn<br />
Barnum<br />
Stokerijstraat 9, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 21 05 02<br />
fax: 051 24 52 78<br />
info@barnum.be<br />
www.barnum.be<br />
ASO<br />
- Economie - moderne talen<br />
- Economie - wiskunde<br />
- Moderne talen -<br />
wetenschappen<br />
- Moderne talen - wiskunde<br />
- Wetenschappen - wiskunde<br />
ASO<br />
- Economie<br />
- Wetenschappen<br />
2A<br />
- Moderne wetenschappen<br />
1A<br />
- Algemene vakken (moderne)<br />
Broederschool<br />
Mandellaan 170, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 03 03<br />
fax: 051 24 71 18<br />
olvr@broederschool.skynet.be<br />
www.broederschool-roeselare.be<br />
ASO<br />
- Economie - moderne talen<br />
- Economie - wiskunde<br />
- Grieks - Latijn<br />
- Latijn - moderne talen<br />
- Latijn - wiskunde<br />
- Latijn - wetenschappen<br />
- Moderne talen -<br />
wetenschappen<br />
- Wetenschappen - wiskunde<br />
ASO<br />
- Economie<br />
- Grieks<br />
- Grieks - Latijn<br />
- Latijn<br />
- Wetenschappen<br />
2A<br />
- Grieks - Latijn<br />
- Latijn<br />
- Moderne wetenschappen<br />
1A<br />
- Algemene vakken (moderne)<br />
- Latijn<br />
Klein Seminarie<br />
Zuidstraat 27, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 26 47 26<br />
fax: 051 26 47 27<br />
college@kleinseminarie.be<br />
www.kleinseminarie.be<br />
ASO<br />
- Economie - moderne talen<br />
- Economie - wiskunde<br />
- Moderne talen -<br />
wetenschappen<br />
- Wetenschappen - wiskunde<br />
- Moderne talen - wiskunde<br />
- Humane wetenschappen<br />
ASO<br />
- Economie<br />
- Wetenschappen<br />
- Humane wetenschappen<br />
2A<br />
- Moderne wetenschappen<br />
1A<br />
- Algemene vakken (moderne)<br />
VMS<br />
Arme-Klarenstraat 40, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 42 48<br />
fax: 051 26 11 99<br />
vms@vmsroeselare.be<br />
www.vmsroeselare.be
74<br />
SPEcIALISATIEJAAR<br />
7de BSO:<br />
SPEcIALISATIEJAAR<br />
7de BSO:<br />
SPEcIALISATIEJAAR<br />
7de BSO:<br />
SPEcIALISATIEJAAR<br />
7de TSO / Se-n-Se:<br />
SPEcIALISATIEJAAR<br />
Se-n-Se:<br />
7de BSO:<br />
BuSO<br />
Opleidingsvorm 3:<br />
Leren en Werken<br />
Bouw:<br />
/ 75<br />
- Kantooradministratie - Gespecialiseerde<br />
- Kinderzorg<br />
- Esthetische<br />
- Bouw constructie-<br />
- Carrosserie- en spuitwerk Alternerend leren:<br />
- Metselaar<br />
en gegevensbeheer dierenverzorging<br />
- Mode - verkoop<br />
lichaamsverzorging<br />
en planningstechnieken - Decoratie en restauratie - Alle opleidingsprofielen - Tegelzetter<br />
- Winkelbeheer en etalage - Tuinaanleg en -onderhoud - Organisatie - assistentie 7e BSO:<br />
- Computergestuurde<br />
schilderwerk<br />
- Dakdekker<br />
- Tuinbouwproductie - Thuis- en bejaardenzorg - Haarstilist<br />
mechanische<br />
- Industriële elektriciteit<br />
- Bekister<br />
- Veehouderij en<br />
/ Zorgkundige<br />
productietechnieken - Industriële houtbewerking<br />
landbouwteelten<br />
- Hout constructie-<br />
- Dakwerken NIEUW!<br />
Metaal:<br />
en planningstechnieken - Renovatie bouw<br />
- Hoeknaadlasser<br />
- Stuur- en<br />
- Wegenbouwmachines<br />
- Plaatlasser<br />
beveiligingstechnieken - Industrieel onderhoud<br />
- Pijplasser<br />
- Lasser TIG<br />
ASO<br />
- Economie - moderne talen<br />
- Economie - wiskunde<br />
TSO<br />
Boekhouden-informatica /<br />
Accountancy en IT<br />
TSO<br />
- Biotechnische<br />
wetenschappen<br />
TSO<br />
- Gezondheids- en<br />
welzijnswetenschap-<br />
TSO<br />
- Autotechnieken<br />
- Bouw- en houtkunde<br />
BSO<br />
- Bouwplaatsmachinist<br />
- Carrosserie<br />
BuSO<br />
Opleidingsvorm 3:<br />
Kwalificatiefase:<br />
- Lasser MIG/MAG<br />
- Lasser beklede elektrode<br />
- Productiemedewerker metaal<br />
- Moderne talen -<br />
wetenschappen<br />
- Wetenschappen - wiskunde<br />
TSO<br />
- Sociale en technische<br />
wetenschappen<br />
Handel / Marketing en<br />
ondernemen<br />
Informaticabeheer / IT<br />
en netwerken<br />
Secretariaat-talen /<br />
Office management<br />
en communicatie<br />
Onthaal en public relations<br />
- Dier- en landbouwtechnische<br />
wetenschappen optie Dier<br />
- Dier- en landbouwtechnische<br />
wetenschappen optie<br />
Landbouw<br />
- Planttechnische<br />
wetenschappen<br />
pen<br />
- Schoonheidsverzorging<br />
- Sociale en technische<br />
wetenschappen<br />
- Techniek -<br />
wetenschappen<br />
BSO<br />
- Bouwtechnieken<br />
- Elektriciteit - elektronica<br />
- Elektrische<br />
installatietechnieken<br />
- Elektromechanica<br />
- Houttechnieken<br />
- Industriële wetenschappen<br />
- Mechanische<br />
- Centrale verwarming<br />
en sanitaire installaties<br />
- Elektrische installaties<br />
- Houtbewerking<br />
- Ruwbouw<br />
- Ruwbouwafwerking<br />
- Schilderwerk en decoratie<br />
- Werktuigmachines<br />
4e+ 5e:<br />
- Hoeklasser<br />
- Werkplaatsschrijnwerker<br />
Opleidingsvorm 4:<br />
5e:<br />
- Lassen-constructie<br />
- Houtbewerking<br />
- Ruwbouw<br />
Hout:<br />
- Interieurbouwer<br />
- Machinale houtbewerker<br />
- Werkplaats<br />
buitenschrijnwerker<br />
- Werkplaats<br />
binnenschrijnwerker<br />
BSO<br />
- Kantoor / Office-assistent<br />
- Verkoop / Retail-assistent<br />
BSO<br />
- Dierenzorg<br />
- Landbouw<br />
- Tuinbouw en<br />
groenvoorziening<br />
BSO<br />
- Moderealisatie<br />
en -verkoop<br />
- Organisatiehulp<br />
- Verzorging<br />
- Haarzorg<br />
vormgevingstechnieken<br />
6e:<br />
- Lassen-constructie<br />
- Houtbewerking<br />
- Ruwbouw<br />
Personenzorg:<br />
- Logistiek helper<br />
in de zorginstellingen<br />
- Verzorgende<br />
1ste GRAAD<br />
2de GRAAD<br />
3de GRAAD<br />
1ste jaar 2de jaar<br />
3de jaar 4de jaar<br />
5de jaar<br />
6de jaar 7de specialisatie<br />
ASO<br />
- Economie<br />
- Wetenschappen<br />
TSO<br />
- Sociale en technische<br />
wetenschappen<br />
2A<br />
- Latijn<br />
- Moderne wetenschappen<br />
- Bouw- en houttechnieken<br />
- Handel<br />
- Mechanica - elektriciteit<br />
- Sociale en technische<br />
vorming<br />
1A<br />
- Algemene vakken (moderne)<br />
- Latijn<br />
- Handel<br />
- Nijverheidstechnieken<br />
- Sociale en technische<br />
vorming<br />
H. Kindsheid<br />
Wezestraat 2, 8850 Ardooie<br />
tel.: 051 74 46 84<br />
fax: 051 74 80 14<br />
ihk.ardooie@ihka.be<br />
www.ihka.be<br />
TSO<br />
- Handel<br />
- Handel - talen<br />
BSO<br />
- Kantoor<br />
- Verkoop<br />
1A-2A<br />
- Handel<br />
1B-2BVL<br />
- Decoratie<br />
- Kantoor en verkoop<br />
Burgerschool<br />
Kattenstraat 7, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 26 46 66<br />
fax: 051 26 46 67<br />
info@burgerschool.be<br />
www.burgerschool.be<br />
TSO<br />
- Biotechnische<br />
wetenschappen<br />
- Plant-, dieren<br />
milieutechnieken<br />
BSO<br />
- Plant, dier en milieu<br />
1A-2A<br />
- Agro- en biotechnieken<br />
1B-2BVL<br />
- Land- en tuinbouw<br />
VABI<br />
Zuidstraat 27, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 26 47 26<br />
fax: 051 26 47 27<br />
info@vabi.be<br />
www.vabi.be<br />
BSO<br />
- Moderealisatie<br />
en -presentatie<br />
- Verzorging - voeding<br />
VISO<br />
TSO<br />
- Bio-esthetiek<br />
- Sociale en technische<br />
wetenschappen<br />
- Techniek -<br />
wetenschappen<br />
BSO<br />
- Haarzorg<br />
1A-2A<br />
- Sociale en technische vorming<br />
- Techniek - wetenschappen<br />
1B-2BVL<br />
- Haarzorg<br />
- Mode<br />
- Verzorging - voeding<br />
Campus Dr. Delbekestraat:<br />
Dr. Delbekestraat 24, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 88 77 - fax: 051 24 67 18<br />
Campus Polenplein:<br />
Polenplein 23, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 14 57 - fax: 051 24 51 14<br />
info@viso-roeselare.be<br />
www.viso-roeselare.be<br />
1ste GRAAD<br />
2de GRAAD<br />
3de GRAAD<br />
1ste jaar 2de jaar<br />
3de jaar<br />
4de jaar<br />
5de jaar<br />
6de jaar 7de specialisatie<br />
TSO<br />
- Bouw- en houtkunde<br />
- Bouwtechnieken<br />
- Elektriciteit - elektronica<br />
- Elektromechanica<br />
- Elektrotechnieken<br />
- Houttechnieken<br />
- Mechanische technieken<br />
- Industriële wetenschappen<br />
2A<br />
- Bouw- en houttechnieken<br />
- Industriële wetenschappen<br />
- Mechanica - elektriciteit 1B-2BVL<br />
- Bouw-hout<br />
1A<br />
- Optie techniek-wiskundetalen<br />
- Optie techniek<br />
VTI<br />
Leenstraat 32, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 02 88<br />
fax: 051 20 39 81<br />
info@vtir.be<br />
www.vtir.be<br />
BSO<br />
- Basismechanica<br />
- Bouw<br />
- Elektrische installaties<br />
- Hout<br />
- Schilderwerk en decoratie<br />
- Elektriciteit-metaal<br />
- Decoratie-hout<br />
BuSO<br />
Opleidingsvorm 3:<br />
Opleidingsfase:<br />
2de+ 3de:<br />
- Hoeklasser<br />
- Werkplaatsschrijnwerker<br />
Opleidingsvorm 4:<br />
3de:<br />
- Basismechanica<br />
- Hout<br />
- Bouw<br />
4de:<br />
- Basismechanica<br />
- Hout<br />
- Bouw<br />
BuSO<br />
Opleidingsvorm 3:<br />
Observatiefase:<br />
- Hoeklasser<br />
- Werkplaatsschrijnwerker<br />
Opleidingsvorm 4:<br />
1B - 2BVL:<br />
- Nijverheidstechnieken<br />
Onze Jeugd<br />
Iepersestraat 245, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 58 86<br />
fax: 051 26 37 05<br />
info@onzejeugd.be<br />
www.onzejeugd.be<br />
Distributie:<br />
- Magazijnmedewerker<br />
Verkoop:<br />
- Verkoper, kassier, aanvuller<br />
Voeding-horeca:<br />
- Keukenmedewerker<br />
- Grootkeukenmedewerker<br />
- Hulpkok<br />
- Hulpkelner<br />
VTI<br />
Leenstraat 72, 8800 Roeselare<br />
tel.: 051 20 02 78<br />
fax: 051 21 21 79<br />
info@clwr.be<br />
www.clwr.be
76<br />
Notities
Change language