07.08.2013 Views

Gedragscode - Anton de Kom University of Suriname

Gedragscode - Anton de Kom University of Suriname

Gedragscode - Anton de Kom University of Suriname

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

ANTON DE KOM UNIVERSITEIT VAN SURINAME<br />

GEDRAGSCODE<br />

ANTON DE KOM UNIVERSITEIT VAN SURINAME<br />

Omgangsregels van <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong><br />

1. PREAMBULE<br />

2. KERNWAARDEN<br />

3. DE UNIVERSITEIT<br />

4. WERKNEMERS<br />

5. STUDENTEN<br />

6. SLOTBEPALING<br />

BIJLAGE: BEGRIPSBEPALINGEN<br />

2009


1. PREAMBULE<br />

De universiteit is een dynamische, gezaghebben<strong>de</strong>, aca<strong>de</strong>mische omgeving die efficiënt en<br />

effectief een wetenschappelijke basis legt voor <strong>de</strong> uitoefening van een breed scala aan functies<br />

in <strong>de</strong> samenleving. De hoge inzet die <strong>de</strong> universiteit van werknemers en stu<strong>de</strong>nten verlangt,<br />

vereist goe<strong>de</strong> werk- en studievoorzieningen. De universiteit ziet het daarom als haar<br />

verantwoor<strong>de</strong>lijkheid een optimale werkomgeving te bie<strong>de</strong>n. Zij streeft in <strong>de</strong> uitvoering van<br />

haar kerntaken (on<strong>de</strong>rwijs, on<strong>de</strong>rzoek en dienstverlening) <strong>de</strong> hoogste kwaliteit na en zorgt<br />

voor continue verbetering en innovatie. Dit streven on<strong>de</strong>rsteunt <strong>de</strong> realisatie van <strong>de</strong> visie en<br />

missie van <strong>de</strong> universiteit.<br />

VISIE<br />

De <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> is een gezaghebbend instituut in <strong>Suriname</strong> en <strong>de</strong><br />

regio dat staat voor hooggekwalificeerd wetenschappelijk on<strong>de</strong>rwijs, on<strong>de</strong>rzoek en<br />

dienstverlening ten behoeve van duurzame maatschappelijke ontwikkeling.<br />

MISSIE<br />

De universiteit zal dit bewerkstelligen door:<br />

De inzet van een <strong>de</strong>skundig team van gemotiveer<strong>de</strong> docenten en wetenschappers die,<br />

gebruik makend van a<strong>de</strong>quate didactische metho<strong>de</strong>n, zorgen voor een pr<strong>of</strong>essionele en<br />

aca<strong>de</strong>mische vorming van stu<strong>de</strong>nten.<br />

Het zorgdragen voor een optimaal stu<strong>de</strong>nt- en on<strong>de</strong>rzoeksvrien<strong>de</strong>lijk leer- en werkklimaat.<br />

Kwaliteitson<strong>de</strong>rzoek uit te voeren en <strong>de</strong> resultaten daarvan dienstbaar te stellen aan <strong>de</strong><br />

samenleving.<br />

Te zorgen voor een voortduren<strong>de</strong> ontwikkeling van kwalitatief on<strong>de</strong>rwijs en on<strong>de</strong>rzoek<br />

afgestemd op <strong>de</strong> maatschappelijke behoeften.<br />

Deze <strong>Gedragsco<strong>de</strong></strong> beschrijft <strong>de</strong> waar<strong>de</strong>n die richting geven aan het werken en stu<strong>de</strong>ren aan<br />

<strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> (A<strong>de</strong>KUS). Deze co<strong>de</strong> is een uitwerking van <strong>de</strong><br />

kernwaar<strong>de</strong>n zoals geformuleerd in het Strategisch Plan van <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit<br />

van <strong>Suriname</strong>. Het is een ka<strong>de</strong>r voor reflectie op <strong>de</strong> uitgangspunten van <strong>de</strong> universiteit en<br />

bepaalt het han<strong>de</strong>len van werknemers en stu<strong>de</strong>nten. De <strong>Gedragsco<strong>de</strong></strong> biedt ruimte om elkaar<br />

daarop aan te spreken.<br />

Deze co<strong>de</strong> is van toepassing op alle le<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> universiteitsgemeenschap, te weten,<br />

universiteitsbestuur, faculteitsle<strong>de</strong>n, wetenschappelijke me<strong>de</strong>werkers, technisch- en<br />

administratief personeel, stu<strong>de</strong>nten en allen die <strong>de</strong>elnemen in <strong>de</strong> activiteiten en programma’s<br />

van <strong>de</strong> A<strong>de</strong>KUS. Deze co<strong>de</strong> bevat richtlijnen die <strong>de</strong> doelgroep zich eigen moet maken en in<br />

acht moet nemen..<br />

Het is geenszins <strong>de</strong> bedoeling richtlijnen te geven over alle mogelijke situaties die zich<br />

kunnen voordoen. Het geeft basisregels die dienen als gedragskompas dat <strong>de</strong> juiste richting<br />

aanwijst en <strong>de</strong> opvattingen en werkwijze van <strong>de</strong> A<strong>de</strong>KUS weerspiegelt.<br />

Specifieke gedragsvoorschriften zijn vastgelegd in afzon<strong>de</strong>rlijke regelingen 1 , waarover advies<br />

kan wor<strong>de</strong>n ingewonnen bij <strong>de</strong> direct leidinggeven<strong>de</strong>.<br />

Op elk lid van <strong>de</strong> universiteitsgemeenschap rust <strong>de</strong> verantwoor<strong>de</strong>lijkheid om invulling te<br />

geven aan <strong>de</strong>ze co<strong>de</strong> en alzo <strong>de</strong> goe<strong>de</strong> reputatie en integriteit van <strong>de</strong> A<strong>de</strong>KUS ver<strong>de</strong>r uit te<br />

bouwen en te beschermen.<br />

1 Arbeidsvoorwaar<strong>de</strong>nregeling, “Huisregels Universiteitscomplex”, "Klachtenregeling Ongewenst<br />

Gedrag", "Reglement Disciplinaire Maatregelen", "Time en Attendance systeem", “Administratieve<br />

Organisatie Dienstverleningsprojecten” (Der<strong>de</strong> geldstroom).<br />

- 1 -


2. KERNWAARDEN<br />

Werken en stu<strong>de</strong>ren aan <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit vindt plaats overeenkomstig <strong>de</strong><br />

volgen<strong>de</strong> kernwaar<strong>de</strong>n:<br />

Integriteit<br />

Onze pr<strong>of</strong>essionele organisatie vraagt om integriteit. Integriteit houdt in dat werknemers en<br />

stu<strong>de</strong>nten bereid en in staat zijn hun taak <strong>of</strong> studie a<strong>de</strong>quaat, zorgvuldig en betrouwbaar uit te<br />

oefenen. Dit bevor<strong>de</strong>rt openheid en eerlijke omgang tussen werknemers on<strong>de</strong>rling en tussen<br />

werknemers en stu<strong>de</strong>nten.<br />

De universiteit bevor<strong>de</strong>rt algemeen aanvaar<strong>de</strong> normen zoals aca<strong>de</strong>mische vrijheid, non<br />

discriminatie, objectiviteit, oprechtheid en integriteit.<br />

Respect<br />

Binnen <strong>de</strong> universiteit wordt ie<strong>de</strong>reen met respect bejegend. Respectvol gedrag blijkt on<strong>de</strong>r<br />

meer uit het feit dat an<strong>de</strong>ren - binnen en buiten <strong>de</strong> universitaire gemeenschap - in hun waar<strong>de</strong><br />

wor<strong>de</strong>n gelaten, hun vrijheid wordt geëerbiedigd en geen onnodige scha<strong>de</strong> wordt toegebracht.<br />

Er wordt rekening gehou<strong>de</strong>n met <strong>de</strong> culturele diversiteit binnen <strong>de</strong> algemeen gel<strong>de</strong>n<strong>de</strong><br />

waar<strong>de</strong>n en normen.<br />

Deskundigheid<br />

Excellent on<strong>de</strong>rwijs en on<strong>de</strong>rzoek stellen hoge eisen aan <strong>de</strong> expertise van alle werknemers.<br />

De ambitie van <strong>de</strong> universiteit om tot <strong>de</strong> beste on<strong>de</strong>rzoeksinstellingen in <strong>de</strong> regio te behoren<br />

vraagt van zowel wetenschappelijke als niet-wetenschappelijke werknemers en stu<strong>de</strong>nten een<br />

uiterste inspanning om <strong>de</strong> pr<strong>of</strong>essionaliteit ver<strong>de</strong>r te ontwikkelen.<br />

Betrokkenheid<br />

De universiteit van <strong>Suriname</strong> is betrokken bij mens en maatschappij. Door kwalitatief goed<br />

on<strong>de</strong>rwijs en maatschappelijk relevant wetenschappelijk on<strong>de</strong>rzoek levert <strong>de</strong> universiteit een<br />

bijdrage aan <strong>de</strong> kwaliteit van <strong>de</strong> samenleving. Zij werkt door haar marktgerichte instelling aan<br />

een continue ontwikkeling van haar diensten, afgestemd op <strong>de</strong> maatschappelijke behoeften.<br />

Betrokkenheid komt daarnaast tot uitdrukking in <strong>de</strong> on<strong>de</strong>rlinge verhoudingen. De universiteit<br />

communiceert transparant op elk niveau, zowel intern als extern.<br />

De universiteit is een hechte gemeenschap waarin allen zich verantwoor<strong>de</strong>lijk voelen om<br />

creatief, ambitieus en met volle toewijding bij te dragen aan <strong>de</strong> verwezenlijking van <strong>de</strong><br />

doelstellingen.<br />

Werknemers en stu<strong>de</strong>nten inspireren elkaar en zijn bereid elkaar aan te spreken. Op <strong>de</strong>ze<br />

wijze wordt <strong>de</strong> kwaliteit van werk en studie vergroot.<br />

- 2 -


3. DE UNIVERSITEIT<br />

Het gezamenlijk streven naar <strong>de</strong> verwezenlijking en ver<strong>de</strong>diging van <strong>de</strong> strategische doelen<br />

van <strong>de</strong> universiteit zal in alles <strong>de</strong> boventoon voeren, zon<strong>de</strong>r daarbij <strong>de</strong> regels van het<br />

toelaatbare en <strong>de</strong> wet te overschrij<strong>de</strong>n.<br />

De universiteit voert een actief beleid om <strong>de</strong> werkdruk op een aanvaardbaar niveau te hou<strong>de</strong>n.<br />

Persoonlijke ontwikkeling<br />

De universiteit is een leren<strong>de</strong> organisatie. Zij biedt een leer- en werkklimaat waar stu<strong>de</strong>nten<br />

en werknemers <strong>de</strong> ruimte krijgen te werken aan persoonlijke groei en intellectuele<br />

ontwikkeling.<br />

Samenwerking<br />

Om gemeenschappelijke doelen te realiseren en synergie te bereiken, stimuleert <strong>de</strong><br />

universiteit <strong>de</strong> samenwerking tussen werknemers on<strong>de</strong>rling, stu<strong>de</strong>nten on<strong>de</strong>rling en tussen<br />

werknemers en stu<strong>de</strong>nten.<br />

Informatie en inspraak<br />

De universiteit biedt werknemers en stu<strong>de</strong>nten dui<strong>de</strong>lijke informatie en mogelijkhe<strong>de</strong>n voor<br />

inspraak, zoals bij <strong>de</strong> besluitvorming en in <strong>de</strong> structuren.<br />

Veilige en gezon<strong>de</strong> werkomgeving<br />

De universiteit zorgt voor een veilige en gezon<strong>de</strong> werkomgeving door een milieuzorgsysteem<br />

te implementeren en in stand te hou<strong>de</strong>n.<br />

Deze omgeving zal vrij zijn van elke vorm van geweld.<br />

De gehele universiteitsgemeenschap heeft dan ook <strong>de</strong> verplichting om:<br />

elkaar met respect te bejegenen, in het bijzon<strong>de</strong>r het tonen van respect voor elkaars cultuur<br />

en gelo<strong>of</strong>sovertuiging;<br />

zich te onthou<strong>de</strong>n van gedrag, in welke vorm dan ook, dat beledigend is voor personen<br />

met betrekking tot hun geslacht, ras, leeftijd, burgerlijke staat, fysieke <strong>of</strong> intellectuele<br />

capaciteit, seksuele voorkeur, politieke overtuiging <strong>of</strong> gelo<strong>of</strong>;<br />

altijd <strong>de</strong> consequenties van eigen beslissingen op an<strong>de</strong>ren in overweging te nemen;<br />

zich te onthou<strong>de</strong>n van han<strong>de</strong>lingen <strong>of</strong> intenties met <strong>de</strong> bedoeling <strong>de</strong> reputatie <strong>of</strong> carrière<br />

vooruitzichten van an<strong>de</strong>re le<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> universiteit te scha<strong>de</strong>n.<br />

- 3 -


4. WERKNEMERS<br />

Wie aan <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> werkzaamhe<strong>de</strong>n verricht toont een<br />

actieve belangstelling voor het beleid van <strong>de</strong> universiteit. Deze interesse komt on<strong>de</strong>r meer tot<br />

uitdrukking in participatie in bestuurlijke organen en activiteiten van <strong>de</strong> universiteit.<br />

Voorbeeldgedrag<br />

Alle werknemers van <strong>de</strong> universiteit zijn in hun gedrag een voorbeeld voor an<strong>de</strong>ren. Zij<br />

stellen hel<strong>de</strong>re doelen, stimuleren an<strong>de</strong>ren om tot goe<strong>de</strong> prestaties te komen, creëren <strong>de</strong><br />

voorwaar<strong>de</strong>n voor inspireren<strong>de</strong> samenwerking in teams en maken zich niet schuldig aan<br />

ongewenst gedrag. Le<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> universiteitsgemeenschap staan open voor kritiek en<br />

suggesties van elkaar. Van elke werknemer wordt verwacht dat die zich waardig gedraagt en<br />

<strong>de</strong> huisregels en overige (wettelijke) regelingen in acht neemt. Bovendien zal <strong>de</strong> kleding en<br />

persoonlijke hygiëne representatief zijn voor <strong>de</strong> aca<strong>de</strong>mische leeromgeving. Zie<br />

Begripsbepalingen: Kledingvoorschrift.<br />

Verantwoor<strong>de</strong>lijkheid en kwaliteit<br />

Allen spannen zich in <strong>de</strong> hen opgedragen taken op een verantwoor<strong>de</strong>lijke manier uit te<br />

voeren. Door voortdurend te werken aan verbetering, komen zij tegemoet aan het grote belang<br />

dat stu<strong>de</strong>nten hechten aan <strong>de</strong> kwaliteit van het on<strong>de</strong>rwijs en het enthousiasme van docenten.<br />

Rekening hou<strong>de</strong>nd met <strong>de</strong> accreditatie spannen docenten zich voortdurend in voor <strong>de</strong><br />

vakinhou<strong>de</strong>lijke en didactische kwaliteit van het on<strong>de</strong>rwijs.<br />

Docenten zorgen ervoor dat opdrachten en tentamens goed aansluiten bij <strong>de</strong> doelstellingen<br />

van <strong>de</strong> cursus en zorgvuldig wor<strong>de</strong>n beoor<strong>de</strong>eld. Een faire beoor<strong>de</strong>ling vergt dat meeliften op<br />

<strong>de</strong> prestaties van an<strong>de</strong>ren door <strong>de</strong> docent zoveel mogelijk wordt voorkomen. Docenten van <strong>de</strong><br />

<strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> hou<strong>de</strong>n zich aan afspraken en collegetij<strong>de</strong>n, staan<br />

open voor opbouwen<strong>de</strong> kritiek en zijn goed bereikbaar voor stu<strong>de</strong>nten.<br />

De universiteitsgemeenschap is zich in <strong>de</strong> uitvoering van haar taak bewust van dilemma’s en<br />

neemt verantwoor<strong>de</strong>lijkheid voor een zorgvuldige uitvoering van haar werkzaamhe<strong>de</strong>n.<br />

In het gebruik en beheer van universiteitsmid<strong>de</strong>len zoals budgetten, apparatuur en<br />

computernetwerk gaat zij zorgvuldig te werk.<br />

Pr<strong>of</strong>essionaliteit<br />

Integriteit, zorgvuldigheid en <strong>de</strong>skundigheid vormen <strong>de</strong> basis van <strong>de</strong> pr<strong>of</strong>essionaliteit van<br />

wetenschappelijke en niet-wetenschappelijke werknemers. De universiteitsgemeenschap<br />

kenmerkt zich door werknemers die gemotiveerd aan kennisoverdracht doen, een grote<br />

inspiratiebron zijn voor toekomstige aca<strong>de</strong>mici en hen bezielt en motiveert om voortdurend te<br />

blijven leren. Werknemers zullen een houding aan <strong>de</strong> dag leggen van long-life learning.<br />

Nevenwerkzaamhe<strong>de</strong>n<br />

Werknemers die naast <strong>de</strong> universitaire functie nevenwerkzaamhe<strong>de</strong>n verrichten, zorgen<br />

ervoor dat <strong>de</strong>ze niet in strijd zijn met <strong>of</strong> ten koste gaan van hun ho<strong>of</strong>dtaak.<br />

Nevenwerkzaamhe<strong>de</strong>n mogen geen scha<strong>de</strong> doen aan <strong>de</strong> wetenschappelijke <strong>of</strong> zakelijke<br />

belangen van <strong>de</strong> universiteit. Nevenwerkzaamhe<strong>de</strong>n die on<strong>de</strong>r werktijd verricht wor<strong>de</strong>n <strong>of</strong><br />

waarvan vermoed kan wor<strong>de</strong>n dat er sprake is van tegenstrijdige belangen dienen gemeld te<br />

wor<strong>de</strong>n bij <strong>de</strong> direct leidinggeven<strong>de</strong>, <strong>de</strong> richtingscoördinator, <strong>de</strong> directeur, <strong>de</strong> <strong>de</strong>caan van <strong>de</strong><br />

faculteit <strong>of</strong> het Bestuur van <strong>de</strong> Universiteit.<br />

De direct leidinggeven<strong>de</strong>, <strong>de</strong> directeur, <strong>de</strong> <strong>de</strong>caan van <strong>de</strong> faculteit <strong>of</strong> het Bestuur van <strong>de</strong><br />

Universiteit zullen erop toezien dat nevenwerkzaamhe<strong>de</strong>n geen scha<strong>de</strong> toebrengen aan <strong>de</strong><br />

wetenschappelijke <strong>of</strong> zakelijke belangen van <strong>de</strong> universiteit.<br />

- 4 -


5. STUDENTEN<br />

Zelfstandigheid<br />

Stu<strong>de</strong>nten aan <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> willen het beste uit zichzelf halen.<br />

Zij kiezen zelf hun studierichting en laten zich goed informeren over hun studieloopbaan met<br />

bijzon<strong>de</strong>re aandacht voor curriculumontwikkelingen. Waar nodig maken zij gebruik van<br />

bestaan<strong>de</strong> on<strong>de</strong>rwijsbegeleidingssystemen en -structuren.<br />

Met het oog op hun vorming als aca<strong>de</strong>micus, leren stu<strong>de</strong>nten zelfstandig te werken,<br />

zorgvuldig informatie te verzamelen en problemen op te lossen. In <strong>de</strong> voorbereiding van<br />

tentamens gaan stu<strong>de</strong>nten consciëntieus te werk. Bij groepsopdrachten stellen zij zich<br />

coöperatief op en liften niet mee op <strong>de</strong> inspanningen van an<strong>de</strong>ren. Constateren zij dit gedrag<br />

bij me<strong>de</strong>stu<strong>de</strong>nten, dan spreken zij hen hier op aan.<br />

Actieve <strong>de</strong>elname<br />

Stu<strong>de</strong>ren aan <strong>de</strong> universiteit betekent belangstelling hebben voor maatschappelijke<br />

ontwikkelingen en <strong>de</strong> rol van wetenschappers in het maatschappelijk <strong>de</strong>bat. Stu<strong>de</strong>nten<br />

participeren actief in on<strong>de</strong>rwijs- en an<strong>de</strong>re educatieve en sociale activiteiten van <strong>de</strong><br />

universiteit. Naast hun studie zullen stu<strong>de</strong>nten <strong>de</strong>elnemen in verenigingen en commissies om<br />

ook langs <strong>de</strong>ze weg aca<strong>de</strong>misch te wor<strong>de</strong>n gevormd en met an<strong>de</strong>ren te leren samenwerken.<br />

Om hun eigen aca<strong>de</strong>mische vorming te bevor<strong>de</strong>ren zullen zij kritische vragen stellen en goed<br />

beargumenteer<strong>de</strong> discussies voeren.<br />

Respect<br />

Respect staat centraal in <strong>de</strong> contacten van stu<strong>de</strong>nten on<strong>de</strong>rling en met werknemers van <strong>de</strong><br />

universiteit. Dit uit zich on<strong>de</strong>r meer in gedrag, stijl, toon en aanspreekvorm in directe en<br />

indirecte communicatie.Van <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt wordt verwacht dat die zich waardig gedraagt en <strong>de</strong><br />

huisregels en overige (wettelijke) regelingen in acht neemt. Bovendien zal <strong>de</strong> kleding en<br />

persoonlijke hygiëne representatief zijn voor <strong>de</strong> aca<strong>de</strong>mische leeromgeving. Zie<br />

Begripsbepalingen: Kledingvoorschrift.<br />

Stu<strong>de</strong>nten zijn bereid elkaar te helpen zon<strong>de</strong>r <strong>de</strong> zelfstandigheid en faire beoor<strong>de</strong>ling van<br />

an<strong>de</strong>ren in gevaar te brengen. Zij onthou<strong>de</strong>n zich van gedrag dat ten koste gaat van<br />

me<strong>de</strong>stu<strong>de</strong>nten en <strong>de</strong> kwaliteit van het on<strong>de</strong>rwijs. Zij respecteren elkaars eigendommen,<br />

onthou<strong>de</strong>n zich van verbaal <strong>of</strong> fysiek geweld, discriminatie <strong>of</strong> intimidatie en maken zich niet<br />

schuldig aan ongewenst gedrag.<br />

Zorgvuldigheid<br />

Stu<strong>de</strong>nten gaan zorgvuldig om met universiteitsmid<strong>de</strong>len zoals apparatuur, het<br />

computernetwerk, <strong>de</strong> bibliotheek, collegezalen en an<strong>de</strong>re gemeenschappelijke voorzieningen.<br />

- 5 -


6. SLOTBEPALING<br />

De <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> heeft in aparte regelingen een aantal specifieke<br />

gedragsvoorschriften vastgelegd. Een aantal regelingen kent klachtenprocedures en sancties.<br />

Deze regelingen en nog door <strong>de</strong> universiteit uit te vaardigen regelingen, richtlijnen en<br />

procedures zullen <strong>de</strong>el uit maken van <strong>de</strong>ze gedragsco<strong>de</strong>.<br />

De <strong>Gedragsco<strong>de</strong></strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong> is op ........... 2009 vastgesteld door<br />

het Bestuur van <strong>de</strong> Universiteit en treedt in werking met ingang van ................. 2009.<br />

Waarnemend voorzitter<br />

Drs. A. Li Fo Sjoe<br />

- 6 -


BIJLAGE<br />

BEGRIPSBEPALINGEN<br />

Aca<strong>de</strong>mische omgeving: is <strong>de</strong> optimale leer- en werkomgeving waarin stu<strong>de</strong>nten en<br />

werknemers van een hogere opleiding <strong>de</strong> ruimte krijgen te werken aan persoonlijke groei en<br />

intellectuele ontwikkeling. Van <strong>de</strong> aca<strong>de</strong>mische leer- en werkomgeving maken o.a. uit,<br />

lokatie, sfeer en sociale verhoudingen.<br />

A<strong>de</strong>KUS: <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong>, zoals omschreven in art. 2 van het<br />

Aca<strong>de</strong>misch Besluit (S.B. 1986 no. 39).<br />

On<strong>de</strong>r A<strong>de</strong>KUS wor<strong>de</strong>n me<strong>de</strong> begrepen <strong>de</strong> rechtspersonen en instituten die hetzij door <strong>of</strong><br />

vanwege <strong>de</strong> Universiteit zijn opgericht, hetzij krachtens hun statuten <strong>of</strong> daarmee<br />

overeenkomen<strong>de</strong> an<strong>de</strong>re openbare wettelijke grondslag on<strong>de</strong>r het gezag <strong>of</strong> toezicht van <strong>de</strong><br />

Universiteit zijn geplaatst.<br />

Bestuur van <strong>de</strong> Universiteit: het Bestuur van <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit van <strong>Suriname</strong>:<br />

het door <strong>de</strong> Minister van On<strong>de</strong>rwijs en Volksontwikkeling benoem<strong>de</strong> orgaan van <strong>de</strong><br />

Universiteit dat bij <strong>of</strong> krachtens <strong>de</strong> Wet belast is met het besturen van <strong>de</strong> Universiteit.<br />

Kledingvoorschrift: voor <strong>de</strong> dames geen zweef- en backless blouses, diepe <strong>de</strong>colletés, lage<br />

heupbroeken, korte minirokken en -jurken en an<strong>de</strong>re aanstootgeven<strong>de</strong> kleding.<br />

Voor <strong>de</strong> heren geen mouwloze truien (zogenaam<strong>de</strong> okselmouw-truien), korte- <strong>of</strong> driekwart<br />

broeken en an<strong>de</strong>re aanstootgeven<strong>de</strong> kleding.<br />

Voor allen geldt geen rubberen slippers.<br />

Milieuzorgsysteem: het geheel van voorzieningen dat gericht is op het inzicht krijgen in het<br />

beheersen van en waar mogelijk vermin<strong>de</strong>ren van <strong>de</strong> effecten van <strong>de</strong> bedrijfsvoering op het<br />

milieu.<br />

Ongewenst gedrag: alle han<strong>de</strong>lingen die inbreuk maken op <strong>de</strong> normen en waar<strong>de</strong>n van <strong>de</strong><br />

aca<strong>de</strong>mische leer en werkomgeving (zie kernwaar<strong>de</strong>n).<br />

On<strong>de</strong>r ongewenst gedrag vallen <strong>de</strong> begrippen agressie, geweld, verkrachting, pesten, lasteren,<br />

discriminatie, seksuele intimidatie en relaties die <strong>de</strong> werk- <strong>of</strong> studiesfeer negatief kunnen<br />

beïnvloe<strong>de</strong>n. Ook het dreigend gevaar van ongewenst gedrag wordt beschouwd als ongewenst<br />

gedrag.<br />

1. Agressie: bedreiging <strong>of</strong> aantasting met geweld, <strong>of</strong> dreigend gevaar voor agressie.<br />

2. Geweld: het psychisch <strong>of</strong> fysiek lastigvallen, aanvallen <strong>of</strong> bedreigen van een persoon.<br />

3. Verschijningsvormen van agressie en geweld zijn on<strong>de</strong>r meer:<br />

a. fysiek: slaan, schoppen, aanvallen, al dan niet met een wapen, en spugen;<br />

b. psychisch: on<strong>de</strong>r druk zetten, bedreigen, achtervolgen, hin<strong>de</strong>ren;<br />

c. verbaal: uitschel<strong>de</strong>n, beledigen, bedreigen, verne<strong>de</strong>ren.<br />

4. Psychisch geweld : een gedragspatroon van welke aard dan ook met het doel het<br />

emotionele <strong>of</strong> mentale welzijn van een persoon te scha<strong>de</strong>n. Hieron<strong>de</strong>r valt on<strong>de</strong>r an<strong>de</strong>re:<br />

- 7 -


a. aanhou<strong>de</strong>n<strong>de</strong> intimidatie door het gebruik van gewelddadige <strong>of</strong> bedreigen<strong>de</strong> <strong>of</strong><br />

verne<strong>de</strong>ren<strong>de</strong> taal <strong>of</strong> an<strong>de</strong>re vormen van expressie;<br />

b. het aanhou<strong>de</strong>nd achtervolgen van een persoon van plaats naar plaats (belaging);<br />

c. een persoon ervan weerhou<strong>de</strong>n om naar eigen goedvin<strong>de</strong>n gebruik te maken van<br />

<strong>de</strong> werkomgeving;<br />

d. een persoon beloeren <strong>of</strong> hem <strong>de</strong> weg versperren ongeacht waar <strong>de</strong>ze zich bevindt;<br />

e. een persoon isoleren <strong>of</strong> dwangmatig beperken in zijn bewegingsvrijheid;<br />

f. het aanhou<strong>de</strong>nd opbellen van een persoon;<br />

g. het maken van ongewenst en herhaal<strong>de</strong>lijk <strong>of</strong> intimi<strong>de</strong>rend contact;<br />

h. voyeurisme.<br />

5. Pesten, inclusief lasteren: elk gedrag in <strong>de</strong> vorm van terugkeren<strong>de</strong> gedragingen,<br />

woor<strong>de</strong>n, gebaren, han<strong>de</strong>lingen en eenzijdige geschriften met als doel <strong>de</strong> persoonlijkheid,<br />

<strong>de</strong> waardigheid <strong>of</strong> <strong>de</strong> fysieke <strong>of</strong> psychische integriteit van een an<strong>de</strong>r persoon bij <strong>de</strong><br />

uitvoering van het werk/<strong>de</strong> studie aan te tasten <strong>of</strong> een bedreigen<strong>de</strong>, vijandige, beledigen<strong>de</strong>,<br />

verne<strong>de</strong>ren<strong>de</strong> <strong>of</strong> kwetsen<strong>de</strong> omgeving te creëren.<br />

6. Discriminatie: het in enigerlei vorm doen van uitspraken over, het verrichten van<br />

han<strong>de</strong>lingen jegens <strong>of</strong> het nemen van beslissingen over personen die beledigend zijn voor<br />

die personen vanwege geslacht, ras, leeftijd, burgerlijke staat, fysieke <strong>of</strong> intellectuele<br />

capaciteit, seksuele voorkeur, politieke overtuiging <strong>of</strong> gelo<strong>of</strong>.<br />

7. Seksuele intimidatie: seksuele toena<strong>de</strong>ring, verzoeken om seksuele gunsten <strong>of</strong> an<strong>de</strong>r<br />

verbaal, non-verbaal <strong>of</strong> fysiek gedrag van seksuele aard on<strong>de</strong>r bedreiging, mid<strong>de</strong>ls het<br />

bang maken <strong>of</strong> chantage waarbij sprake is van <strong>de</strong> volgen<strong>de</strong> omstandighe<strong>de</strong>n:<br />

a. impliciet <strong>of</strong> expliciet wordt gesuggereerd dat het toegeven <strong>of</strong> afwijzen een factor<br />

zal zijn in aca<strong>de</strong>mische- <strong>of</strong> werkbesluiten <strong>of</strong> evaluaties;<br />

b. on<strong>de</strong>rwerping aan <strong>de</strong>rgelijk gedrag wordt hetzij expliciet hetzij impliciet<br />

gehanteerd als voorwaar<strong>de</strong> voor <strong>de</strong> tewerkstelling van een persoon;<br />

c. toestemming <strong>of</strong> <strong>de</strong>elname <strong>of</strong> afwijzing van het gedrag is een factor om te<br />

participeren in universiteitsactiviteiten;<br />

d. het gedrag leidt tot aantasting van <strong>de</strong> werkprestaties, tot onre<strong>de</strong>lijke belemmering<br />

van <strong>de</strong> aca<strong>de</strong>mische <strong>of</strong> werkprestatie <strong>of</strong> tot een intimi<strong>de</strong>ren<strong>de</strong> <strong>of</strong> vijandige<br />

aca<strong>de</strong>mische, werk- <strong>of</strong> stu<strong>de</strong>ntenleefomgeving.<br />

7.1 Ongewenste seksuele toena<strong>de</strong>ring kan zich uiten door:<br />

a. lonken <strong>of</strong> wellustige blikken, dubbelzinnige opmerkingen <strong>of</strong> insinuaties, tonen<br />

van pornografisch materiaal, compromitteren<strong>de</strong> voorstellen;<br />

b. aanrakingen, slagen en verwondingen, aanranding.<br />

8. Relaties die <strong>de</strong> werk- <strong>of</strong> studiesfeer negatief beïnvloe<strong>de</strong>n. Dit betreft romantische <strong>of</strong><br />

seksuele relaties met we<strong>de</strong>rzijds goedvin<strong>de</strong>n die <strong>de</strong> reële <strong>of</strong> waargenomen integriteit van<br />

<strong>de</strong> universiteitsgemeenschap kunnen scha<strong>de</strong>n, door belangenverstrengeling, beïnvloeding<br />

van besluitvorming, exploitatie, favoritisme <strong>of</strong> vooringenomenheid, die voortvloeien uit<br />

een <strong>de</strong>rgelijke relatie.<br />

8.1 Waar zo een relatie bestaat zal <strong>de</strong> persoon die <strong>de</strong> hogere autoriteit is <strong>de</strong>gene zijn<br />

die <strong>de</strong> eerste last van <strong>de</strong> verantwoor<strong>de</strong>lijkheid zal dragen. Zo een persoon mag in geen<br />

- 8 -


geval in een positie zijn waar <strong>de</strong> an<strong>de</strong>re partij geëvalueerd en begeleid wordt door<br />

betrokkene. Indien zo een relatie bestaat dient <strong>de</strong> leidinggeven<strong>de</strong> hiervan op <strong>de</strong> hoogte<br />

te wor<strong>de</strong>n gesteld om tijdig alternatieve maatregelen te kunnen treffen voor <strong>de</strong><br />

evaluatie en begeleiding van <strong>de</strong> an<strong>de</strong>re partij. De verantwoor<strong>de</strong>lijkheid om zich terug<br />

te trekken en aan te mel<strong>de</strong>n bij <strong>de</strong> leidinggeven<strong>de</strong> is verplicht gesteld aan <strong>de</strong> persoon<br />

met <strong>de</strong> hogere autoriteit.<br />

Stu<strong>de</strong>nt: <strong>de</strong>gene die als zodanig is ingeschreven aan <strong>de</strong> A<strong>de</strong>KUS als bedoeld in art. 3 van <strong>de</strong><br />

Universiteitswet (G.B. 1966 no. 78).<br />

Synergie: situatie waarin het effect van twee <strong>of</strong> meer samenwerken<strong>de</strong> <strong>of</strong> gecombineer<strong>de</strong><br />

organen <strong>of</strong> functies groter is dan <strong>de</strong> som van <strong>de</strong> effecten die elk van <strong>de</strong> organen <strong>of</strong> functies<br />

alleen zou kunnen opwekken.<br />

Werknemer: <strong>de</strong>gene die bij <strong>de</strong> <strong>Anton</strong> <strong>de</strong> <strong>Kom</strong> Universiteit werkzaam is <strong>of</strong> werkzaamhe<strong>de</strong>n<br />

verricht, alsme<strong>de</strong> alle personen waarmee <strong>de</strong> A<strong>de</strong>KUS een arbeidsovereenkomst in <strong>de</strong> zin van<br />

artikel 1613a BW heeft gesloten, hetzij voor onbepaal<strong>de</strong> tijd, hetzij voor bepaal<strong>de</strong> tijd, hetzij<br />

full-time, hetzij part-time. Tevens wordt hieron<strong>de</strong>r begrepen:<br />

alle uitzendkrachten, oproepkrachten, stagiaires, freelancers, werknemers op<br />

projectbasis, etc. die bij A<strong>de</strong>KUS werkzaamhe<strong>de</strong>n verrichten;<br />

alle werknemers, die in dienst van een contractor, bij A<strong>de</strong>KUS werkzaam zijn;<br />

alle personen die in opdracht van A<strong>de</strong>KUS werkzaam zijn, bijvoorbeeld<br />

aannemers, zelfstandigen, consultants, etc.;<br />

alle werknemers van <strong>de</strong>r<strong>de</strong>n die bij A<strong>de</strong>KUS werkzaamhe<strong>de</strong>n uitvoeren.<br />

- 9 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!