Jaarverslag OBS De Delta 2011-2012

Jaarverslag 2011-2012
4.1. Schoolformatieplan
4. Personeel
Groepen Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
1/2 a Karlijn Karlijn Karlijn Karlijn Karlijn
1/2 b Marijke Marijke Marijke / Esther T. Esther T. Esther T.
1/2 c Irma Irma Monique Monique Irma
1/2 d Lieke Lieke Lieke Lieke Lieke
3a Gabrielle Gabrielle Esther de J. Esther de J. Esther de J.
3b Dea Dea Dea Dea Monique
4 Monica Monica Monica Wietske Wietske
5 Joost Joost Joost Joost/Monica Joost
6/7 Bart Bart Bart Bart Bart
7/8 Martin Martin Martin Martin Martin
4.2. Ziekteverzuim
Het ziekteverzuim binnen ons team lag dit schooljaar op gemiddeld 11.58%. Dat is fors hoger dan de 6% die
binnen Zaan Primair gehanteerd wordt als maximaal toelaatbaar. Reden hiervoor is naast de hoge werkdruk
vooral veel onvoorziene omstandigheden, zoals ziekenhuisopnames en operaties. Het frequent ziekmelden van
leerkrachten lag op gemiddeld niveau. De directie heeft veel geïnvesteerd in persoonlijk contact en
teambuilding.
4.3. Functiemix
De overheid, vakbonden en besturenorganisatie hebben landelijk afspraken gemaakt om leerkrachten in het
basisonderwijs meer carrièrekansen te geven. Een ‘leraar A’ (LA-functie) kan nu leraar B (LB) of leraar C (LC)
worden. Aan een LB-(of LC-)functie is een hoger salaris gekoppeld. Zeer veel ervaring of een hogere opleiding
kunnen redenen zijn voor benoeming in een LB/LC-functie. Dit schooljaar is er één leerkracht als rekenspecialist
aangesteld in een LB schaal. De andere leerkrachten zijn ingeschaald in LA.
Deze Functiemix heeft een gedegen opbouw nodig en is gericht op kwaliteitsverbetering van het onderwijs aan
onze kinderen. Op een nieuwe school zal dit stap voor stap worden opgebouwd. In de toekomst verwachten wij
meer leerkrachten conform de overheidsvoorwaarden in een LB schaal te kunnen plaatsen.
4.4. Professionalisering
In schooljaar 2010-2011 is de Zaan Primair Academie in het leven geroepen. Door de scholing zelf te plannen
en ontwikkelen, kan Zaan Primair die afstemmen op de behoeften van de scholen en de doelen die wij hebben
voor ons onderwijs.
Dit schooljaar heeft een aantal leerkrachten een post-HBO opleiding gevolgd. Eén leerkracht is gestart met de
opleiding tot taalspecialist en zal in schooljaar 2012-2013 naar verwachting deze opleiding afronden.
Een andere leerkracht heeft met succes dit jaar de opleiding tot gedragsspecialist afgerond.
Daarnaast zijn er teambreed een aantal scholingsactiviteiten ingezet, waarin we gedurende het schooljaar
verschillende bijeenkomsten voor hebben ingezet. Zo is voor sociaal-emotionele ontwikkeling de Kanjertraining
schoolbreed ingevoerd.
Op de Delta is professionalisering van binnenuit een speerpunt. Elke teamvergadering geeft een teamlid een
presentatie over wat hij of zij goed kan en wil delen met het team. Onze school is daarmee daadwerkelijk een
lerende organisatie. Er heerst een open en leergierige houding onder de leerkrachten. Men heeft sterk
behoefte aan collegiale consultatie en men staat open voor feedback.
Zo kan ieder teamlid op onze school een Prezi presentatie maken en is er een presentatie gegeven over creatief
denken.