Bobje Goudsmit
Bobje Goudsmit
Bobje Goudsmit
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
Nederlands WIS <strong>Bobje</strong> <strong>Goudsmit</strong><br />
Boekprojecten Afscheidsbrief<br />
Biografie<br />
<strong>Bobje</strong> <strong>Goudsmit</strong> wordt op 27 oktober 1951 in Leiden geboren als vierde dochter in het<br />
gezin van Bork. Als ze 4 maanden is verhuist het gezin naar Zwolle. Daar brengt ze haar<br />
jeugd door in een krakkemikkerig grachtenpand met twee droogzolders, een vliering,<br />
hoge plafonds en een binnenplaats vol ratten.<br />
Via schooltje spelen met haar oudere zussen leert ze zichzelf lezen en schrijven en begint<br />
ze haar eerste verhalen te typen op een antieke typemachine op zolder als ze zes jaar is.<br />
Op het gymnasium krijgt ze les van juffrouw Halff. Aan deze lerares heeft <strong>Bobje</strong> haar<br />
hele schooltijd een gruwelijk hekel gehad: deze juffrouw presteerde het namelijk om<br />
“fouten” in boeken van schrijvers als Couperus en Vestdijk met een rood potlood te<br />
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.<br />
1
Nederlands WIS <strong>Bobje</strong> <strong>Goudsmit</strong><br />
Boekprojecten Afscheidsbrief<br />
Biografie<br />
verbeteren. Toch heet dezelfde docent haar ook laten kennismaken met de gedichten van<br />
Hans Andreus. In 1970 gaat <strong>Bobje</strong> <strong>Goudsmit</strong> Nederlands studeren, eerst in Leiden en<br />
daarna in Nijmegen. Ze studeertaf op de linguistische grondslagen van het woordspel<br />
binnen de reclametaal. Inmiddels geeft ze al vijentwintig jaar les op een middelbare<br />
school.<br />
Ze is getrouwd, heeft vier kinderen en en is pas begonnen met kinder- en jeugdboeken<br />
schrijven toen haar jongsten naar de kleuterschool ging.<br />
He schrijven is voor <strong>Bobje</strong> een creatief proces. Op de grote lijnen na weet ze van te voren<br />
nooit hoe het verhaal zal verlopen. Tijdens het schrijven schrapt en verbetert ze<br />
voortdurend bestaande fragmenten en voegt ze nieuwe elementen toe. Ze laat zich<br />
onspireren door haar kinderen en haar schoolervaring. Al eerder verscheen van haar Shoe<br />
Sjanah en de spinnevrouw, Skeelers, Gabbers en Geen verbinding<br />
Deze leermiddelen zijn alleen voor gebruik op de WIS.<br />
2