De praktijk van - Ecabo

Praktijkberichten
Bedrijfsleven over stages
- Bedrijven zijn niet helemaal tevreden over de voorbereiding op en
begeleiding tijdens stages.
- Stagiair én bedrijf krijgen onvoldoende informatie en voelen zich soms
aan hun lot overgelaten.
- Kenniscentra kunnen meer ondersteuning bieden.
- De meeste leerbedrijven hebben te maken met diverse ROC’s met elk
hun eigen ideeën en systematiek.
- Het competentiegericht onderwijs zorgt voor zelfstandigere leerlingen
op de werkvloer, maar vergt extra werk qua feedback en beoordeling.
bron: ‘beroepspraktijkvorming in het mbo’ van Mkb­nederland en vno­ncw na onderzoek onder zo’n 250
actieve leerbedrijven.
… en maakt harde afspraken
De MBO Raad, MKB-Nederland, VNO-NCW, de samenwerkende
kenniscentra en het ministerie van OCW hebben
meteen een BPV-protocol opgesteld om de knelpunten
daadwerkelijk aan te pakken. School en bedrijf gaan meer
in overleg, per regio of sector komt er meer uniformiteit, de
match tussen leerling en leerbedrijf krijgt meer aandacht,
en zo nog een heel stel punten. Aan de leerbedrijven wordt
regelmatig gevraagd of ze écht verschil merken.
Kijk op www.mkb.nl voor het complete BPV-protocol (zoek
op ‘BPV-protocol’).
De Google onder de stagesites
De samenwerkende kenniscentra
hebben Stagemarkt.nl gelanceerd,
voor een perfecte match tussen
leerbedrijf en mbo-leerling. Mboleerlingen
vinden op de site het
actuele aanbod aan stages en
leerwerkbanen (BOL en BBL) van
de ruim 190.000 erkende leerbedrijven.
Ze kunnen zo veel gerichter
solliciteren. Dat leidt tot een betere benutting
van de capaciteit bij de leerbedrijven. De
leerbedrijven kunnen hun stages en leerbanen
aanmelden via hun kenniscentra.
Stagemarkt.nl vervangt niet de decaan of
stagecoördinator op school. Het is vooral een
handig, onafhankelijk, interactief platform
vol actuele stage-informatie. De kenniscentra
zijn een campagne gestart in het mbo onder
de noemer ‘Wat nou stage? Regel het gewoon
zelf!’. Kijk eens op www.stagemarkt.nl
6 PRAKTIJK september 2009
Werkplekleren: meer dan stage en bpv
Mini-onderneming, leerafdeling, leerfabriek,
praktijkcentrum. Het zijn allemaal vormen van
werkplekleren. Het boekje ‘Werkplekleren: meer
dan stage en bpv’ van MBO2010 staat vol met
aansprekende voorbeelden, compleet met de
pro’s en contra’s. Download het via
www. mbo2010.nl (kijk bij ‘werkplekleren’)
vier à vijf uur
❏ Een leerbedrijf steekt gemiddeld
vijf uur begeleidingstijd per week (200
uur per jaar) in een BBL-leerling (met een
leerwerkplek). Voor de BOL-stagiair (met
vaste stageperioden) is dat vier uur
per week (164 uren per jaar).
❏ De helft gaat zitten in de directe
begeleiding. Verder vragen het opstellen van
leerwerkplannen 15%, interne afstemming
13%, overleg met school en kennis centrum
10%, en administratie en coördinatie
11% van de tijd.
kwetsbare stagiairs
Let goed op uw stagiairs, uitzendkrachten en gedetacheerden.
Die hebben meer kans op een ongeluk op het
werk. Ze zijn minder ervaren en krijgen niet altijd de
juiste instructie en voorlichting over veilig werken. De
Arbeidsinspectie controleert er dit jaar daarom extra op.
Als de werkomstandigheden van stagiairs niet in orde
zijn, spreekt de inspectie ook de school aan op haar
verantwoordelijkheid.
Wat vindt ú daar nu van?
verleent u enthousiast uw medewerking als het
ROC een leerling een complete proeve van
bekwaamheid bij u wil laten doen? Of vindt u
die examinering op de werkvloer te veel van het
goede? In een volgend nummer van Praktijk
schrijven we erover. Mail uw ideeën naar
praktijk@ecabo.nl
De praktijk van:
Viviënne Donkers
naam: Viviënne Donkers
Bedrijf: Arrondissementsparket Breda
Functie: Sectiehoofd Administratie
Bijzonder: het Arrondissementsparket Breda heeft administratieve
medewerkers en stagiairs een training-op-maat gegeven over
‘Diversiteit op de werkvloer’.
“Op een gegeven moment werkten binnen
onze administratie veel stagiairs van
allochtone afkomst. Tegelijkertijd hebben
we ook best wat medewerkers met een
allochtone achtergrond in dienst en merkten
we dat de communicatie niet altijd even
soepel liep. Er was soms onbegrip en
frustratie. We zagen cultuurverschillen en
bijvoorbeeld ook mentaliteitsverschillen
tussen oudere medewerkers en schoolverlaters
die net in dienst kwamen. Als
organisatie willen we diversiteit juist
benadrukken, maar op de werkvloer werkte
dat nog niet zo.
We namen contact op met onze adviseur van
kenniscentrum ECABO. In dit blad Praktijk
had ik gelezen dat ECABO naast reguliere
trainingen voor praktijkopleiders ook
maatwerk kan leveren. Samen met ECABO
zijn we gaan kijken naar een specifieke
training over diversiteit. De trainers interviewden
mensen over hun ervaringen en
ontwikkelden de training ‘Diversiteit op de
werkvloer’. Onderwerpen als normen en
waarden, wederzijdse beeldvorming en de
invloed van taalgebruik, houding en gedrag
zijn aan bod gekomen. We hebben vooral
ook veel praktijkvoorbeelden besproken.
Alle medewerkers en stagiairs van de
administratie zijn uitgenodigd om de
training te volgen. Dit riep aanvankelijk wat
weerstand op. Het bleek echter dat de
training nodig was. We hadden bijvoorbeeld
toevallig net een bedrijfsuitje, maar dat viel
in de Ramadan. Voor de moslimcollega’s
betekende dit een hele dag op pad terwijl ze
niets aten. Dus niet iedereen wilde mee.
Andere collega’s reageerden wat geïrriteerd,
want ‘daar kiezen ze toch zelf voor’. Dit was
een mooi voorbeeld om het belang van de
training te benadrukken.
Naderhand zagen we duidelijke veranderingen.
De medewerkers hebben veel meer
inzicht in en begrip voor elkaar gekregen,
waardoor ze nu beter samenwerken. Op de
werkvloer ontstond een chemie tussen
medewerkers die er voorheen niet was.
Mensen zoeken elkaar meer op. Als ze er
met hun onderlinge verschillen mogen zijn
en de cultuurverschillen waarderen, dan
biedt dit een grote meerwaarde.
De andere arrondissementsparketten kijken
met veel interesse naar onze aanpak. Het
krijgt ongetwijfeld een vervolg. Dit traject is
overigens een absolute aanrader voor elke
organisatie die met veel verschillende
culturen te maken heeft. Er is bij ons een erg
goede werksfeer ontstaan en mensen zijn
erg gemotiveerd. Als medewerkers zich
thuis voelen, zetten ze zich ook meer in. Dat
klinkt logisch, maar het is best lastig om ze
zover te krijgen. Deze training heeft daar
enorm bij geholpen.”
OOk BeHOeFTe AAn een
TRAInInG-OP-MAAT?
De kenniscentra beroepsonderwijs
bedrijfsleven hebben een uitgebreid
pakket trainingen voor bijvoorbeeld
praktijkopleiders. Daarnaast kunnen
ze trainingen compleet afstemmen op
de specifieke situatie in uw bedrijf.
Informeer bij uw adviseur naar de
mogelijkheden.
TRAInInG-OP-MAAT
TEKST suzanne van Der burGt
FOTO rainier isenDam
september 2009 PRAKTIJK 7