februari 2011 (8 Mb) - CVO Roeselare
februari 2011 (8 Mb) - CVO Roeselare
februari 2011 (8 Mb) - CVO Roeselare
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
4-5<br />
’t <strong>CVO</strong>-krantje<br />
inHOUd<br />
1. Nieuwjaarsreceptie in beeld<br />
2. Editoriaal<br />
’t <strong>CVO</strong>-krantje<br />
nieuws van bij ons JAARGANG 4-2<br />
Met een French onion soup op het hoofd<br />
3. <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> reist<br />
4. - 5. “Feesten is belangrijk”<br />
6. Digitale haute couture<br />
7. Wereldpoëziedag van 21 maart <strong>2011</strong>: een voorsmaakje<br />
8. Gespot<br />
2 3<br />
6<br />
COlOFOn<br />
Redactie:<br />
Bart Vandenbroucke<br />
Peter Soete<br />
Liesbeth De Wit<br />
Anja Spillier<br />
Dimitri Werckbrouck<br />
Johan Vanhaelemeesch<br />
Verantwoordelijke uitgever:<br />
Bart Vandenbroucke<br />
Druk en layout:<br />
Drukkerij Verduyn, Rumbeke<br />
<strong>CVO</strong> ROeselaRe – Opleidingen VOOR VOlwassenen – www.<strong>CVO</strong>ROeselaRe.be – T 051 26 11 94
2 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />
Leren, een feest!<br />
Ik ben een gelukkig man. Wil je weten waarom? Blader dan vooral verder. Je zal net als ik merken dat <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong><br />
bruist van de activiteit. Het leerplezier druipt werkelijk van dit nummer. Steeds meer taalcursisten trekken<br />
er met hun leerkracht op uit om de nieuwe kennis aan de praktijk te toetsen, onze cursisten computertechnicus<br />
bouwen computers dat het een lieve lust is, we kregen onze collega’s van de VMS zo ver om hun eigen feesttaart te<br />
bakken, de ‘breiers’ van dienst trokken dan weer richting Modemuseum in Antwerpen en steeds meer anderstaligen<br />
willen Nederlands leren om diezelfde kansen te kunnen grijpen. En dat is nog maar een fractie van wat er elke<br />
week weer gebeurt in de vele klassen en ateliers die <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> rijk is. Enthousiaste leerkrachten bestuiven<br />
hun cursisten én omgekeerd en dat enthousiasme slaat ook over op mij. Dankjewel leerkracht en cursist voor dat<br />
afstralende leerplezier! Jullie maken van leren echt het feest dat het moet zijn.<br />
Bart Vandenbroucke, algemeen directeur<br />
Jouw reactie is zoals gewoonlijk meer dan welkom op bart.vandenbroucke@cvoroeselare.be<br />
<strong>CVO</strong> cursisten breien bezoeken MoMu en SteM<br />
Met een French onion soup op het hoofd<br />
Op 6 <strong>februari</strong> was er geen luilekkere ochtend met croissants en een Zondagskrantje<br />
weggelegd voor de zes cursisten van de opleiding breien en<br />
hun leerkracht Anja Spillier.<br />
Ze namen al vroeg de trein naar Antwerpen en bezochten er in het MoMu (Modemuseum)<br />
de tentoonstelling “Stephen Jones & het accent op mode”. Stephen<br />
Jones is een Britse hoedenmaker die al drie decennia samenwerkt met de grootste<br />
namen uit de internationale modewereld. Zo toonden onder andere Jean Paul<br />
Gaultier en Vivienne Westwood zijn creaties op hun catwalk. Daarnaast heeft hij<br />
een eigen fantasierijke collectie en werkt hij voor de film- en de muziekindustrie:<br />
van Cruella de Ville tot Boy George, allemaal droegen ze zijn ontwerpen.<br />
Groepsfoto op de indrukwekkende trap van het MoMu.<br />
Van boven naar onder van links naar rechts: Hilde Vancalbergh, Viviane Robyns,<br />
Annie Caen, Anja Spillier, Rosa Vandewiele, Lieve Stoffels, Adelheid Lievens.<br />
Jones gebruikt de meest uiteenlopende onderwerpen als inspiratiebron, vaak met<br />
een humoristische ondertoon. De namen van de hoeden spreken al voor zich:<br />
“French onion soup”, “Iceberg”, “Bang!”, “The queen of outer space”, om er maar<br />
een paar van de meer dan 200 tentoongestelde stukken op te noemen.<br />
Na een gezellige lunch in de buurt van de “Vogeltjesmarkt” namen ze opnieuw de<br />
trein, richting het Stedelijk museum (SteM) in Sint-Niklaas, waar de “Dag van de<br />
brei” werd georganiseerd. In de streek van Sint-Niklaas was er namelijk tot in de<br />
vorige eeuw nog een bloeiende industrie van breiweefsels. Ieder jaar organiseert<br />
De hoed maakt de vrouw...<br />
dit museum de “Dag van de brei” waar oud en nieuw elkaar ontmoeten. Enerzijds<br />
is er een zaal vol oude breimachines die demonstreren hoe vliegensvlug breiwerk<br />
kan geproduceerd worden. Anderzijds is het artisanale breien present door de<br />
plaatselijke breiclub en enkele ontwerpers.<br />
“Dag van de brei” in het Stedelijk museum in Sint-Niklaas..
<strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons 3<br />
<strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong><br />
reist<br />
Madrid<br />
Stijn De Man - Eva Andries<br />
Isabel Vandenbulcke<br />
Petra Maqueda<br />
8-11 april<br />
Londen<br />
Bart Deheegher<br />
26-27 <strong>februari</strong> <strong>2011</strong><br />
León<br />
Stijn De Man<br />
15-20 april <strong>2011</strong><br />
Kent<br />
Rita Seru<br />
11 juni <strong>2011</strong><br />
Lille<br />
Trees Simoens<br />
Leen Bruijneel<br />
18 december 2010<br />
Barcelona<br />
Christophe Wittebolle<br />
Jelle Vyncke<br />
Tom Callewaert<br />
11-13 juni <strong>2011</strong><br />
Reims<br />
Trees Simoens<br />
Philip Bruwier<br />
5-6 maart <strong>2011</strong><br />
Lessines<br />
Véronique Ameye<br />
Pierre Devos<br />
20 november 2010<br />
Antwerpen<br />
Anja Spillier<br />
6 <strong>februari</strong> <strong>2011</strong><br />
Mainz<br />
Leen Bruijneel<br />
11-13 maart <strong>2011</strong><br />
Rome<br />
Lieve Develtere<br />
13-15 mei <strong>2011</strong><br />
Beneden links:<br />
Lionel Schoutteten<br />
Annelies Verstichel<br />
Catherine Hoet<br />
Delphine Claerhout<br />
(vooraan op schoot:<br />
Peter Vermoortele)<br />
Bovenaan links:<br />
Johan Vandaele<br />
Stijn Dely<br />
Martine Feys<br />
Leen Bruijneel<br />
Luc Vanhaverbeke<br />
Noël Constant<br />
Egypte<br />
Sarah Soenen<br />
12-19 april <strong>2011</strong>
4 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />
Willy Phlypo en Luc Vanrobaeys blazen met de VMS 75 kaarsjes uit<br />
“Feesten is belangrijk”<br />
De Vrije Middelbare School viert dit schooljaar haar 75ste verjaardag. Directeurs<br />
Willy Phlypo en Luc Vanrobaeys hebben met hun team een feestjaar<br />
boordevol activiteiten voorzien. Ook <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> is van de partij<br />
want <strong>CVO</strong> is sinds jaar en dag een bevoorrechte partner van de VMS. Onder<br />
leiding van Matthias Strynck, leerkracht koken, begonnen we alvast<br />
met beide heren in te wijden in de nobele kunst van het taartenbakken en<br />
vroegen hen ondertussen honderduit over het jubileumjaar.<br />
Heren, een feestjaar op het getouw zetten. Hoe begin je daaraan?<br />
Willy Phlypo: “De allereerste vergaderingen vonden bijna twee jaar geleden plaats.<br />
We zijn met een werkgroep samengekomen om een aantal hoofdlijnen uit te tekenen.<br />
We wisten onmiddellijk dat we er een feestjaar voor zowel leerlingen, leerkrachten,<br />
ouders en sympathisanten van wilden maken. Zodra we wisten welke richting we<br />
wilden uitgaan, konden we met ons verhaal naar potentiële sponsors stappen.”<br />
Verliep die zoektocht vlot?<br />
Luc Vanrobaeys: “Ja, dat verliep relatief vlot niettegenstaande onderwijs en<br />
sponsoring niet altijd samengaan. Maar er zaten enkele voorstellen in de pipeline,<br />
zoals bijvoorbeeld een boek schrijven over 75 jaar VMS, toneelwandelingen<br />
organiseren of een prestigieuze kunsttentoonstelling uitbouwen, die toch relatief<br />
veel geld kosten en waarvan de opbrengst nooit zeker is. We wilden absoluut niet<br />
dat onze leerlingen mee zouden betalen voor deze projecten en daarom hebben we<br />
sponsors gezocht. En eerlijk gezegd, de sponsors die we bezochten, hadden oren<br />
naar ons verhaal.”<br />
Willy Phlypo: “En over de voorbije activiteiten zijn we alvast zeer tevreden. De<br />
dankviering met openingsfeest, de voorstelling van het boek, het TMF-festival voor<br />
de leerlingen, een zeer gesmaakte kunsttentoonstelling en het kerstconcert onder<br />
impuls van het oudercomité, het waren stuk voor stuk voltreffers.”<br />
Luc Vanrobaeys: “Zelfs in die mate dat het voor bijkomende druk zorgt bij de<br />
verantwoordelijken van de projecten die nog moeten volgen (lacht). Maar laat ons<br />
dat maar positieve stress noemen.”<br />
<strong>CVO</strong> is een logische hoofdsponsor want jullie gaan al lang samen op<br />
pad.<br />
Willy Phlypo: “Ik ben al meer dan 20 jaar directeur van de VMS en al die tijd hebben<br />
<strong>CVO</strong> en VMS samen gestreefd naar eenzelfde doel en uitstekend samengewerkt.<br />
Ik vind het dan ook prachtig dat zij mee helpen schrijven aan dit feestjaar als<br />
hoofdsponsor én medewerker.”<br />
Leerkracht Matthias Strynck met ‘leerling’ Luc Vanrobaeys.<br />
Luc Vanrobaeys: “Het <strong>CVO</strong> is trouwens de sleutel voor de VMS geweest. Dat blijft<br />
mij altijd bij: ik kreeg de kans om te starten als leerkracht in <strong>CVO</strong> en daarvoor zal<br />
ik hen altijd dankbaar zijn.”<br />
Directeur Willy Phlypo heeft het mixen al aardig onder de knie. <br />
Vroeger waren er heel veel combibanen: <strong>CVO</strong> en VMS zorgden voor velen<br />
voor een voltijdse baan?<br />
Willy Phlypo: “Dat is nu toch anders. Beide scholen zijn sterk gegroeid. In 1987<br />
ben ik gestart met 27 leerkrachten en nu zijn er al 70. En in het <strong>CVO</strong> spreken<br />
we eveneens over een ‘groeiverhaal’. Door de uitbreiding van het personeelsbestand<br />
van beide scholen hebben we echt mensen die kiezen voor een <strong>CVO</strong>-loopbaan en<br />
diegenen die opteren voor een VMS-standplaats. Leerkrachten die beide kiezen of<br />
doen, worden zeldzaam.”<br />
Directeur Luc Vanrobaeys is misschien geen tafelspringer, maar altijd klaar voor een grapje.
<strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons 5<br />
Is feesten belangrijk voor de VMS?<br />
Luc Vanrobaeys: “Niet ieder moment is een feest maar het is wel belangrijk om<br />
feestmomenten in te bouwen. Uiteraard nu met 75 jaar VMS, maar we feesten<br />
ook ieder jaar met een schoolfeest, een nieuwjaarsreceptie, een personeelsfeest en<br />
een verrassingsreis voor iedereen op het einde van het schooljaar. Feesten is zeker<br />
belangrijk.”<br />
Willy Phlypo: “En we feesten ook goed! Zo zorgen we steeds voor een uitstekende<br />
catering en een goed programma. Wij vinden het belangrijk dat we steeds kunnen<br />
terugvallen op feestelijke gebeurtenissen. In het leven moet je de blije, gelukkige<br />
momenten kunnen onthouden en daardoor de moed hebben om goed verder te<br />
doen in je job.”<br />
Zijn jullie zelf tafelspringers?<br />
Luc Vanrobaeys: “Ik geniet van feesten maar je zult me niet op de dansvloer zien.<br />
Ik eet graag en kan dan echt genieten van culinaire verwennerij.”<br />
Willy Phlypo: “Ik ben ook zeer graag van de partij voor een feestje. Ik kan eveneens<br />
genieten van een smakelijke maaltijd of van een lekker, fris pintje. Ik moet ook<br />
onder de mensen zijn: contacten zijn voor mij zeer belangrijk. Dat was al zo als<br />
leider in de jeugdbeweging, dat was zo als leerkracht en dat is nog altijd zo als<br />
directeur.”<br />
Lekker eten, goed en wel maar kunnen jullie zelf koken?<br />
Luc Vanrobaeys: “Een paar weken geleden heb ik toevallig een recept gekregen van<br />
een flantaart en dat maak ik nu al dagen aan een stuk. Gisteren heb ik trouwens<br />
mijn eerste taart gebakken zonder naar mijn briefje te kijken. Maar die flantaart is<br />
dan ook het enige waar ik me aan waag. En ik krijg positieve commentaren!”<br />
Willy Phlypo: “We zullen dat kunnen beamen … als er eens eentje toekomt op het<br />
secretariaat, haha! Koken beperkte zich voor mij tot spaghetti helpen maken op<br />
kot met mijn medestudenten. Als leerkracht ben ik begonnen op de hotelschool in<br />
Koksijde en kreeg ik de gelegenheid om lekker te eten zonder het zelf klaar te maken.<br />
Na mijn huwelijk hebben we de taken goed verdeeld: ik doe de boodschappen en<br />
mijn echtgenote kookt. Om deze chocoladetaart te maken zou iedereen veel geduld<br />
moeten hebben. Ik denk dat spaghetti meer kans op slagen maakt.”<br />
Luc Vanrobaeys: “Ik zou het zeker proberen, waarom niet! Maar of het zou lukken,<br />
dat is iets anders.”<br />
Dus snel inschrijven voor de kookcursussen in <strong>CVO</strong>!<br />
Luc Vanrobaeys: “Dat moet enorm ontspannend zijn. Maar momenteel heb ik een<br />
beetje tijd te kort. Een drukke job, een gezin met opgroeiende kinderen, … Maar<br />
die kookcursus komt nog.”<br />
Willy Phlypo: “Voorlopig heb ik ook niet veel tijd over om cursussen bij te<br />
volgen. Ik houd er mij aan om op zaterdagnamiddag te scheidsrechteren voor de<br />
voetballende jeugd en ik ga dat zo lang mogelijk doen. Het is ontspannend en het<br />
is goed voor de conditie. Maar misschien zal een kookcursus in een later stadium<br />
in mijn leven een zeer goede optie zijn. En dan zal ik die cursus uiteraard in <strong>CVO</strong><br />
volgen.”<br />
Peter Soete<br />
Proeven: een must voor elke keukenpiet.<br />
Chocolade-amandelbiscuit:<br />
Ingrediënten:<br />
180 gr eieren<br />
100 gr suiker 20 gr broyage<br />
60 gr bloem 20 gr cacaopoeder<br />
Bereiding:<br />
- Klop de eieren en de suiker op. Meng de bloem, het cacaopoeder<br />
en de broyage eronder. Bak de biscuit op 210 °C.<br />
Ganache:<br />
Ingrediënten:<br />
360 gr room 40 gr glucose<br />
400 gr callets 811 Klontje ijskoude boter<br />
Bereiding:<br />
- Verwarm de room met de glucose, laat de chocolade erin smelten.<br />
Voeg een klontje boter toe. Laat wat afkoelen (gaat dikken).<br />
Opbouw van de taart:<br />
Ingrediënten:<br />
chocoladegarnituur<br />
Alexandre gebak<br />
(Voor 8 personen)<br />
Chocolademousse:<br />
Ingrediënten:<br />
75 gr eierdooiers 135 gr pure chocolade<br />
75 gr suiker 270 gr slagroom<br />
Bereiding:<br />
- Kook de suiker tot 121 °C en giet deze bij de losgeklopte dooiers<br />
en klop samen koud. Meng er vervolgens de gesmolten chocolade<br />
onder en eindig met de geklopte slagroom.<br />
Pralinécrème:<br />
Ingrediënten:<br />
190 gr praliné<br />
100 gr boter 150 gr eierdooiers<br />
75 gr melkchocolade 3 blaadjes gelatine<br />
150 gr suiker 520 gr slagroom<br />
Bereiding:<br />
- Meng de praliné, de zachte boter en de gesmolten chocolade.<br />
Bereid een pâte à bombe met de eierdooiers en de suiker (eerst<br />
verwarmen, dan koud kloppen), vermeng deze onder het chocolademengsel.<br />
Voeg de gesmolten gelatine toe, als de laatste de<br />
geklopte slagroom.<br />
Amandelbiscuit:<br />
Ingrediënten:<br />
4 eierdooiers<br />
60 gr broyage 50/50 60 gr suiker<br />
4 eiwitten 30 gr boter<br />
Bereiding:<br />
- Klop de eierdooiers en de bakmarsepein op. Klop het eiwit en de<br />
suiker op. Meng alles onder elkaar en voeg op het einde de gesmolten<br />
boter toe. Bak de biscuit op 210 °C.<br />
Bereiding:<br />
- Gebruik een ring van 16 cm diameter.<br />
- Begin onderaan met de chocolade-amandelbiscuit, daarop de<br />
chocolademousse, dan weer een laag amandelbiscuit en<br />
vervolgens de pralinécrème.<br />
- Overgiet met ganache en versier met chocolade.
6 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />
Bouw een eigen computer op maat of voor je maten<br />
Digitale haute couture<br />
Al zes jaar lang kan je bij <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> de unieke opleiding Computersystemen<br />
volgen (onderdeel van Computertechnicus) waardoor je<br />
nooit meer een PC hoeft te kopen bij een grootwarenhuis of andere multi-<br />
mediazaken, waar verschillende snufjes opzitten die je feitelijk niet echt<br />
nodig hebt. Wat de <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> cursisten leren, is een computer op<br />
maat samenstellen voor zichzelf of voor familie en vrienden.<br />
Ik ontmoet leerkracht Steven Michiels op campus VTI en wat me meteen opvalt zijn de dozen<br />
met de PC-kasten. “We zijn 25 PC’s aan het assembleren met daarop Windows, Office en<br />
specifieke tekenpaketten voor een computerklas P01 in de dagschool, waar ik werk als ICT<br />
beheerder. Bedoeling is dat deze cursisten alle computers zelf gaan installeren in de computerklas<br />
in de dagschool. Het is een ideale combinatie: mijn cursisten krijgen de kans om<br />
nieuwe computers in elkaar te steken die daarna intensief worden gebruikt.”<br />
Cursist Pieter Verstraete beaamt Steven: “Het is inderdaad een speciaal gevoel te weten dat je<br />
tijdens een opleiding al een computer in elkaar puzzelt die effectief wordt gebruikt. Ik ben nu<br />
met mijn vijfde PC bezig en het gaat al veel vlotter dan mijn eerste.”<br />
Iedereen werkt op zijn eigen tempo en Steven controleert regelmatig of alle onderdelen en<br />
draadjes juist aangesloten zijn. Een werk dat een logische benadering en fijn handwerk vraagt.<br />
“Het zijn totaal andere handelingen dan die op een bouwwerf, waar ik elke dag werk, maar ik<br />
doe deze cursus dan ook puur uit liefhebberij. “Wanneer ik brochures van PC shops doorblader<br />
of Belgische online stores bezoek in het kader van onze opdrachten, dan denk ik wel eens<br />
aan hoe mijn droom PC er uit zou zien”, zegt Brecht Folens.<br />
DROOM PC<br />
Steven vertelt me: “Cursisten leren hier offertes maken voor een multimediacomputer met<br />
bepaalde voorwaarden: eerst natuurlijk een beperkt budget, een bepaalde grootte van de kast<br />
en nog andere specifieke zaken. Zo vinden ze de weg naar de beste Belgische PC shops en zoeken<br />
ze de juiste combinaties. Naast het assembleren, installeren en configureren de cursisten<br />
tijdens deze opleiding ook randapparatuur (printers – scanners – bluetooth – DVD/Blu-Ray<br />
schrijvers – USB apparatuur...).”<br />
Deze productkennis zal zeker van pas komen in hun volgende module Troubleshooting of<br />
Computersystemen 3. Nu moet je nog de modules Computersystemen 1 én Computersystemen<br />
2 hebben gevolgd. Vanaf volgend jaar met de nieuwe opleiding Computeroperator is<br />
alles modulair en hoef je geen voorkennis te hebben.<br />
Tijdens de Troubleshooting opleiding leren de cursisten gerichte vragen te stellen om te bepalen<br />
of het een hardware of software probleem is. Indien het een software probleem is, zal<br />
Steven hen zelfs vanop een afstand, met passende software, de mensen leren verder te helpen.<br />
Hardware problemen vereisen echter nog steeds een fysieke interventie.<br />
HULPLIJN<br />
De cursist Fernand Denys werkte vroeger als bankfunctionaris en kan door deze cursus nu<br />
ook al PC advies geven aan vrienden en familie. Hij kijkt nu al uit naar de volgende module<br />
zodat dat hij zich officieel Troubleshooter kan noemen. “Ik ben uit ergernis gestart omdat<br />
De pc’s worden vakkundig in elkaar gestoken.<br />
wanneer ik mijn PC binnenbracht, ik hem drie weken kwijt was en het probleem nog niet<br />
opgelost was. Ik ben nu gelukkig dat ik zelf oplossingen kan zoeken en mensen van mijn vereniging<br />
al een handje kan helpen.”<br />
Er is een mooie mix van motivaties bij de cursisten: cursisten zoals Johan Hoorne, die werkt als<br />
preventieadviseur in een zorgcentrum en onrechtstreeks de opgedane kennis kan toetsen aan<br />
de dagdagelijkse praktijk: “Ik zit veel achter de computer en weet nu perfect wat een computer<br />
snel en efficiënt doet werken.” Steven vertrouwt me nog toe: “Er zijn zelfs ex-cursisten die deze<br />
cursus als een start van een nieuwe professionele carrière zagen en die doorstroomden met<br />
de nodige vrijstellingen naar de bachelor<br />
opleiding Informatica in HITEK”.<br />
Wanneer ik vraag wanneer de 25 PC’s geassembleerd<br />
moeten zijn, hoor ik Stevens<br />
stem: “Vanavond” en muis ik stilletjes<br />
weg.<br />
De cursisten poseren trots bij de<br />
geassembleerde PC’s.<br />
Van links naar rechts:<br />
Johan Hoorne, Brecht Folens,<br />
Fernand Denys,<br />
Pieter Verstraete en<br />
leerkracht Steven Michiels.<br />
Liesbeth De Wit
Wereldpoëziedag van 21 maart <strong>2011</strong>: een voorsmaakje<br />
Sommige woorden<br />
zijn net<br />
als<br />
wolken<br />
drijvend op zeeën<br />
van zinnen<br />
onverstoorbaar<br />
ongrijpbaar<br />
maar met<br />
betekenis<br />
zo diep als<br />
de oceaan<br />
Isabelle Haerens, leerkracht Nederlands<br />
schreef dit gedicht nadat ze aan zee<br />
het schilderij ‘Les valeurs personnelles’ (1952)<br />
van Magritte zag.<br />
Noteert u maar!<br />
Ik CULTIVO ben een Arabier UNA ROSA BLANCA<br />
Ich stehe auf, die Vögel pfeifen<br />
Der Regenbogen mit wunderschönen Streifen<br />
Die Sterne sind verschwunden<br />
und die Sonne hat den Morgen gefunden.<br />
Sie erweckt mich aus meinen Träumen.<br />
Wind bläst durch die Bäume<br />
Alles ist leichter.<br />
Wenn der Himmel ist heiter.<br />
Wenn goldene Strahlen im Zimmer laufen<br />
Das sind Momente, die will ich immer kaufen<br />
So, mein Gedicht ist rund<br />
Das Motto: Morgenstund hat Gold im Mund!<br />
Annelies Verstichel en Peter Vermoortele, cursisten Duits 4,<br />
schreven dit Duits gedicht als koppel samen.<br />
Ik CULTIVO heb een naam UNA zonder ROSA een BLANCA titel<br />
EN JUNIO COMO ENERO<br />
Lijdzaam PARA EL in AMIGO een land SINCERO waar<br />
QUE ME DA SU MANO FRANCA.<br />
mensen woedend worden gemaakt<br />
Y PARA EL CRUEL QUE ME ARRANCA<br />
EL CORAZÓN CON QUE VIVO<br />
CARDO NI ORTIGA CULTIVO:<br />
CULTIVO UNA ROSA BLANCA.<br />
José Martí<br />
IK KWEEK EEN WITTE ROOS<br />
Ik kweek een witte roos<br />
zowel in juni als in januari<br />
voor de oprechte vriend<br />
die me zijn gulle hand reikt<br />
en voor de beul die mij<br />
het kloppend hart uitrukt<br />
kweek ik distel noch netel:<br />
ik kweek een witte roos.<br />
Gekozen door cursiste Nederlands María De<br />
Jesús Santillán Ponce: als Mexicaanse is oprechte<br />
vriendschap heel belangrijk en betekent een<br />
witte roos: puurheid. Sommigen weten niet wat<br />
vriendschap betekent en zo doen ze anderen pijn,<br />
maar het belangrijkste is dat je hen niets slechts<br />
toewenst, noch wraakgevoelens koestert. Heel<br />
eenvoudig: hecht geen waarde aan zo’n gevoelens<br />
en hecht geen belang aan slechte vrienden.<br />
….nothing which we are to perceive in this world equals<br />
the power of your intense fragility: whose texture<br />
compels me with the colour of its countries,<br />
rendering death and forever with each breathing<br />
(I do not know what it is about you that closes<br />
and opens; only something in me understands<br />
the voice of your eyes is deeper than all roses)<br />
Nobody, not even the rain, has such small hands…<br />
E.E Cummings<br />
Els Lootens, leerkracht Engels over dit gedicht: in de broosheid van<br />
een ander rust, veiligheid en geborgenheid krijgen, en dan nog in die<br />
broosheid van een ander zelf de kans krijgen om open te bloeien.<br />
Noteert u maar!<br />
Ik ben een Arabier.<br />
Ik heb een naam zonder een titel.<br />
Lijdzaam in een land waar<br />
mensen woedend worden gemaakt.<br />
Sogno, qualcosa di buono<br />
Che mi illumini il mondo<br />
Buono come te...<br />
Che ho bisogno, di qualcosa di vero<br />
Che illumini il cielo<br />
Proprio come te!!!<br />
Ik droom van iets goeds<br />
die mijn wereld doet oplichten<br />
goed zoals jij<br />
omdat ik nood heb aan iets echts<br />
die de hemel doet oplichten<br />
helemaal zoals jij!!!<br />
Dit stukje uit Il volo van Zucchero<br />
brengt Jocelyn Degeyter, leerkracht Italiaans,<br />
helemaal terug in Urbino waar ze<br />
vijf maanden woonde toen dit een hit was.<br />
Zolang je leeft<br />
zal mijn liefde<br />
in jouw armen zijn<br />
zonder mijn armen<br />
te verlaten.<br />
Pablo Neruda<br />
Gekozen door Sarah Soenen, leerkracht<br />
Arabisch, omdat de passie voor een land<br />
hier zo pakkend is omschreven.<br />
Deze zin prijkte deze zomer op<br />
de uitnodiging voor het huwelijk<br />
van Liesbeth De Wit, coördinator<br />
Nederlands. Ze leerde de gedichten<br />
van Neruda kennen via de poëtische<br />
soundtrack van Il Postino.<br />
….zag jij misschien dat ik naar jou, dat ik je zag en dat ik zag hoe jij<br />
naar mij te kijken zoals ik naar jou en dat ik hoe dat heet zo steels,<br />
zo en passant en ook zo zijdelings – dat ik je net zo lang bekeek tot ik<br />
naar je staarde en dat ik staren bleef. Ik zag je toen en ik wist in te zien<br />
dat in mijn leven zoveel is gezien zonder dat ik het ooit eerder zag:<br />
dat kijken zoveel liefs vermag.<br />
Joost Zwagerman<br />
Gekozen door Evita Werbrouck, leerkracht Nederlands, omwille van het gevoel dat je op een feestje<br />
bent en plots zie je die ene die voor jou speciaal is. En dan begint het spel van kijken en wegkijken, even<br />
een tinteling, lekker spannend....heerlijk.
8 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />
“<br />
Gespot<br />
Afterclassers van Studio 103<br />
Eén van de populairste opleidingen in <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> is digitale fotografie.<br />
In 2010 besloten cursisten die de drie modules hadden doorlopen een eigen<br />
fotoclub op te richten: de afterclassers van Studio 103. Deze fotoclub is als het<br />
ware een dochter van de Roeselaarse fotoclub Knipoogje. Onder toeziend<br />
oog van Katrien Verduyn komen ze elke derde vrijdag van de maand met een<br />
twintigtal mensen samen op campus VMS. Net zoals in de lessen vroeger,<br />
maken ze foto’s rond een bepaalde opdracht en worden die op een open<br />
manier met elkaar besproken. Naast het feit dat iedereen zijn mening geeft<br />
over de foto’s van de anderen, frissen ze ook nog de technische zaken op,<br />
zoals bijvoorbeeld de studiofotografie.<br />
Op de foto van linksonder naar rechtsboven: Delheye Mathias, Merchiers Roger,<br />
Dewitte Daniel, Kindt Ludo, Velle Linda, Six Saskia, Roose Filiep, Cloedt Jean-<br />
Marie, Smalle Philippe, Van Holm Chris, Depoorter Guido, Deman Gerard, Van<br />
Rampelberg Dirk. Fotografe Verduyn Katrien.<br />
Gezocht: het digitaalste<br />
team ter wereld<br />
In het midden, achter schepen Kris Declercq, ziet u Peter Verbrugghe, informatica<br />
coördinator van <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong>, die tijdens de persconferentie van de Digitale Week<br />
in het panel zat van ‘De Digitaalste Mens van <strong>Roeselare</strong>’. Het was een voorproefje<br />
van een nieuwigheid tijdens de Digitale Week die loopt van 26 <strong>februari</strong> tot 4 maart.<br />
Tijdens twee voorrondes in Oekene, Rumbeke, Beveren en <strong>Roeselare</strong> nemen teams<br />
van drie personen het tegen elkaar op en in een finale vechten ze dan uit wie “het<br />
Digitaalste Team van <strong>Roeselare</strong> <strong>2011</strong>” wordt. Het spreekt vanzelf dat u tijdens De<br />
Digitale Week op verschillende locaties terecht kan voor meer dan vijftig workshops,<br />
initiaties, cursussen en voordrachten. Meer informatie vind je op onze website, in<br />
een brochure die je kan afhalen op het stadhuis of via www.digitaleweek.be.<br />
Stad vindt weg naar <strong>CVO</strong><br />
Dialoog, het personeelsblad van de stad <strong>Roeselare</strong>, laat twee cursisten van <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> aan<br />
het woord. “Ik zit in een fantastische groep en heb een pracht van een leerkracht”, zegt Evelien<br />
Messiaen die momenteel de cursus mode volgt bij Veerle Vanheule. Een andere werkneemster<br />
van stad <strong>Roeselare</strong> Charlotte Defour volgde bij <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> al bloemschikken, Italiaanse en<br />
verfijnde keuken, maar zit nu in het eerste jaar Arabisch bij An Van Raemdonck in campus<br />
VMS. Op onze website kan je de volledige artikels lezen. Met dank aan stad <strong>Roeselare</strong> voor<br />
het ter beschikking stellen van de mooie reportages.<br />
NT2-bibliotheek opent haar deuren<br />
Vrijdag 4 <strong>februari</strong>, na de vakvergadering Nederlands, knipte Patrick Wanjiru het lint door<br />
van de bibliotheek die dankzij de sponsoring van CERA tot stand kwam. Als stagiair werkte<br />
Patrick onder andere hard aan de inventarisatie van die boeken en het fichesysteem. Daarom<br />
had hij de eer om op zijn laatste stagedag in het bijzijn van de leerkrachten Nederlands de<br />
bibliotheek te openen. De cursisten Nederlands kunnen die boeken ontlenen om mee naar<br />
huis te nemen voor zichzelf en hun gezin of ze kunnen gewoon gezellig tijdens de pauze een<br />
boek uit de bibliotheek nemen en daarbij de tijd even laten stilstaan of volledig “Taratibu”<br />
zijn, zoals Patrick zou zeggen.<br />
FOTO: van rechts naar links: Koen Logie, Stijn De Man,<br />
Ann Brouw, Maritsa De Meester, Delphine Fockedey,<br />
Joke Vandeursen, Rita Seru, Isabelle Haerens, Dominiek<br />
Deceuninck, Isabelle Stes, Liesbeth De Wit en Patrick<br />
Wanjiru.<br />
Kleuters ontmoeten Bob De Bouwer<br />
De kindjes van de eerste<br />
kleuterklas van de gemeentelijke<br />
basisschool<br />
“De Vlieger” te Rumbeke<br />
konden hun ogen niet<br />
geloven toen ze Bob de<br />
Bouwer in levende lijve<br />
mochten ontmoeten<br />
op campus ROC. Lode<br />
Tyberghien, technisch<br />
coördinator van <strong>CVO</strong><br />
<strong>Roeselare</strong>, kroop voor de<br />
tweede keer in de huid<br />
van het wereldberoemde<br />
stripfiguurtje. Hij gaf de<br />
kleuters een rondleiding<br />
en vertelde meer over<br />
de werktuigen en toestellen<br />
die nodig zijn om<br />
een huis te bouwen. De<br />
kleuters mochten dan<br />
zelf hun handjes uit de<br />
mouwen steken om te<br />
metselen. Dit deden ze met een enorm enthousiasme en zo werd bewezen dat elke Belg inderdaad geboren<br />
is met een baksteen in de maag.<br />
Dimitri<br />
MMMMMMerci!<br />
Tijdens het kerstfeestje van de opleiding bouw was er<br />
een lekkere verrassing voor de twee leerkrachten Dimitri<br />
Werckbrouck en Johan Vanhaelemeesch. Plots kwam er<br />
een grote taart met de initialen J. en D. voor hun neus<br />
te staan. De cursist Rudy Vandenbussche, die geen<br />
bakker van beroep is, maakte zelf deze taart om hen te<br />
bedanken voor het afgelopen semester. Na het nemen<br />
van enkele foto’s van dit origineel cadeau werd de taart<br />
aangesneden en tot het laatste kruimeltje opgegeten.<br />
Een heerlijke manier om dankjewel te zeggen.<br />
Johan