28.07.2013 Views

februari 2011 (8 Mb) - CVO Roeselare

februari 2011 (8 Mb) - CVO Roeselare

februari 2011 (8 Mb) - CVO Roeselare

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

4-5<br />

’t <strong>CVO</strong>-krantje<br />

inHOUd<br />

1. Nieuwjaarsreceptie in beeld<br />

2. Editoriaal<br />

’t <strong>CVO</strong>-krantje<br />

nieuws van bij ons JAARGANG 4-2<br />

Met een French onion soup op het hoofd<br />

3. <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> reist<br />

4. - 5. “Feesten is belangrijk”<br />

6. Digitale haute couture<br />

7. Wereldpoëziedag van 21 maart <strong>2011</strong>: een voorsmaakje<br />

8. Gespot<br />

2 3<br />

6<br />

COlOFOn<br />

Redactie:<br />

Bart Vandenbroucke<br />

Peter Soete<br />

Liesbeth De Wit<br />

Anja Spillier<br />

Dimitri Werckbrouck<br />

Johan Vanhaelemeesch<br />

Verantwoordelijke uitgever:<br />

Bart Vandenbroucke<br />

Druk en layout:<br />

Drukkerij Verduyn, Rumbeke<br />

<strong>CVO</strong> ROeselaRe – Opleidingen VOOR VOlwassenen – www.<strong>CVO</strong>ROeselaRe.be – T 051 26 11 94


2 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />

Leren, een feest!<br />

Ik ben een gelukkig man. Wil je weten waarom? Blader dan vooral verder. Je zal net als ik merken dat <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong><br />

bruist van de activiteit. Het leerplezier druipt werkelijk van dit nummer. Steeds meer taalcursisten trekken<br />

er met hun leerkracht op uit om de nieuwe kennis aan de praktijk te toetsen, onze cursisten computertechnicus<br />

bouwen computers dat het een lieve lust is, we kregen onze collega’s van de VMS zo ver om hun eigen feesttaart te<br />

bakken, de ‘breiers’ van dienst trokken dan weer richting Modemuseum in Antwerpen en steeds meer anderstaligen<br />

willen Nederlands leren om diezelfde kansen te kunnen grijpen. En dat is nog maar een fractie van wat er elke<br />

week weer gebeurt in de vele klassen en ateliers die <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> rijk is. Enthousiaste leerkrachten bestuiven<br />

hun cursisten én omgekeerd en dat enthousiasme slaat ook over op mij. Dankjewel leerkracht en cursist voor dat<br />

afstralende leerplezier! Jullie maken van leren echt het feest dat het moet zijn.<br />

Bart Vandenbroucke, algemeen directeur<br />

Jouw reactie is zoals gewoonlijk meer dan welkom op bart.vandenbroucke@cvoroeselare.be<br />

<strong>CVO</strong> cursisten breien bezoeken MoMu en SteM<br />

Met een French onion soup op het hoofd<br />

Op 6 <strong>februari</strong> was er geen luilekkere ochtend met croissants en een Zondagskrantje<br />

weggelegd voor de zes cursisten van de opleiding breien en<br />

hun leerkracht Anja Spillier.<br />

Ze namen al vroeg de trein naar Antwerpen en bezochten er in het MoMu (Modemuseum)<br />

de tentoonstelling “Stephen Jones & het accent op mode”. Stephen<br />

Jones is een Britse hoedenmaker die al drie decennia samenwerkt met de grootste<br />

namen uit de internationale modewereld. Zo toonden onder andere Jean Paul<br />

Gaultier en Vivienne Westwood zijn creaties op hun catwalk. Daarnaast heeft hij<br />

een eigen fantasierijke collectie en werkt hij voor de film- en de muziekindustrie:<br />

van Cruella de Ville tot Boy George, allemaal droegen ze zijn ontwerpen.<br />

Groepsfoto op de indrukwekkende trap van het MoMu.<br />

Van boven naar onder van links naar rechts: Hilde Vancalbergh, Viviane Robyns,<br />

Annie Caen, Anja Spillier, Rosa Vandewiele, Lieve Stoffels, Adelheid Lievens.<br />

Jones gebruikt de meest uiteenlopende onderwerpen als inspiratiebron, vaak met<br />

een humoristische ondertoon. De namen van de hoeden spreken al voor zich:<br />

“French onion soup”, “Iceberg”, “Bang!”, “The queen of outer space”, om er maar<br />

een paar van de meer dan 200 tentoongestelde stukken op te noemen.<br />

Na een gezellige lunch in de buurt van de “Vogeltjesmarkt” namen ze opnieuw de<br />

trein, richting het Stedelijk museum (SteM) in Sint-Niklaas, waar de “Dag van de<br />

brei” werd georganiseerd. In de streek van Sint-Niklaas was er namelijk tot in de<br />

vorige eeuw nog een bloeiende industrie van breiweefsels. Ieder jaar organiseert<br />

De hoed maakt de vrouw...<br />

dit museum de “Dag van de brei” waar oud en nieuw elkaar ontmoeten. Enerzijds<br />

is er een zaal vol oude breimachines die demonstreren hoe vliegensvlug breiwerk<br />

kan geproduceerd worden. Anderzijds is het artisanale breien present door de<br />

plaatselijke breiclub en enkele ontwerpers.<br />

“Dag van de brei” in het Stedelijk museum in Sint-Niklaas..


<strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons 3<br />

<strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong><br />

reist<br />

Madrid<br />

Stijn De Man - Eva Andries<br />

Isabel Vandenbulcke<br />

Petra Maqueda<br />

8-11 april<br />

Londen<br />

Bart Deheegher<br />

26-27 <strong>februari</strong> <strong>2011</strong><br />

León<br />

Stijn De Man<br />

15-20 april <strong>2011</strong><br />

Kent<br />

Rita Seru<br />

11 juni <strong>2011</strong><br />

Lille<br />

Trees Simoens<br />

Leen Bruijneel<br />

18 december 2010<br />

Barcelona<br />

Christophe Wittebolle<br />

Jelle Vyncke<br />

Tom Callewaert<br />

11-13 juni <strong>2011</strong><br />

Reims<br />

Trees Simoens<br />

Philip Bruwier<br />

5-6 maart <strong>2011</strong><br />

Lessines<br />

Véronique Ameye<br />

Pierre Devos<br />

20 november 2010<br />

Antwerpen<br />

Anja Spillier<br />

6 <strong>februari</strong> <strong>2011</strong><br />

Mainz<br />

Leen Bruijneel<br />

11-13 maart <strong>2011</strong><br />

Rome<br />

Lieve Develtere<br />

13-15 mei <strong>2011</strong><br />

Beneden links:<br />

Lionel Schoutteten<br />

Annelies Verstichel<br />

Catherine Hoet<br />

Delphine Claerhout<br />

(vooraan op schoot:<br />

Peter Vermoortele)<br />

Bovenaan links:<br />

Johan Vandaele<br />

Stijn Dely<br />

Martine Feys<br />

Leen Bruijneel<br />

Luc Vanhaverbeke<br />

Noël Constant<br />

Egypte<br />

Sarah Soenen<br />

12-19 april <strong>2011</strong>


4 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />

Willy Phlypo en Luc Vanrobaeys blazen met de VMS 75 kaarsjes uit<br />

“Feesten is belangrijk”<br />

De Vrije Middelbare School viert dit schooljaar haar 75ste verjaardag. Directeurs<br />

Willy Phlypo en Luc Vanrobaeys hebben met hun team een feestjaar<br />

boordevol activiteiten voorzien. Ook <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> is van de partij<br />

want <strong>CVO</strong> is sinds jaar en dag een bevoorrechte partner van de VMS. Onder<br />

leiding van Matthias Strynck, leerkracht koken, begonnen we alvast<br />

met beide heren in te wijden in de nobele kunst van het taartenbakken en<br />

vroegen hen ondertussen honderduit over het jubileumjaar.<br />

Heren, een feestjaar op het getouw zetten. Hoe begin je daaraan?<br />

Willy Phlypo: “De allereerste vergaderingen vonden bijna twee jaar geleden plaats.<br />

We zijn met een werkgroep samengekomen om een aantal hoofdlijnen uit te tekenen.<br />

We wisten onmiddellijk dat we er een feestjaar voor zowel leerlingen, leerkrachten,<br />

ouders en sympathisanten van wilden maken. Zodra we wisten welke richting we<br />

wilden uitgaan, konden we met ons verhaal naar potentiële sponsors stappen.”<br />

Verliep die zoektocht vlot?<br />

Luc Vanrobaeys: “Ja, dat verliep relatief vlot niettegenstaande onderwijs en<br />

sponsoring niet altijd samengaan. Maar er zaten enkele voorstellen in de pipeline,<br />

zoals bijvoorbeeld een boek schrijven over 75 jaar VMS, toneelwandelingen<br />

organiseren of een prestigieuze kunsttentoonstelling uitbouwen, die toch relatief<br />

veel geld kosten en waarvan de opbrengst nooit zeker is. We wilden absoluut niet<br />

dat onze leerlingen mee zouden betalen voor deze projecten en daarom hebben we<br />

sponsors gezocht. En eerlijk gezegd, de sponsors die we bezochten, hadden oren<br />

naar ons verhaal.”<br />

Willy Phlypo: “En over de voorbije activiteiten zijn we alvast zeer tevreden. De<br />

dankviering met openingsfeest, de voorstelling van het boek, het TMF-festival voor<br />

de leerlingen, een zeer gesmaakte kunsttentoonstelling en het kerstconcert onder<br />

impuls van het oudercomité, het waren stuk voor stuk voltreffers.”<br />

Luc Vanrobaeys: “Zelfs in die mate dat het voor bijkomende druk zorgt bij de<br />

verantwoordelijken van de projecten die nog moeten volgen (lacht). Maar laat ons<br />

dat maar positieve stress noemen.”<br />

<strong>CVO</strong> is een logische hoofdsponsor want jullie gaan al lang samen op<br />

pad.<br />

Willy Phlypo: “Ik ben al meer dan 20 jaar directeur van de VMS en al die tijd hebben<br />

<strong>CVO</strong> en VMS samen gestreefd naar eenzelfde doel en uitstekend samengewerkt.<br />

Ik vind het dan ook prachtig dat zij mee helpen schrijven aan dit feestjaar als<br />

hoofdsponsor én medewerker.”<br />

Leerkracht Matthias Strynck met ‘leerling’ Luc Vanrobaeys.<br />

Luc Vanrobaeys: “Het <strong>CVO</strong> is trouwens de sleutel voor de VMS geweest. Dat blijft<br />

mij altijd bij: ik kreeg de kans om te starten als leerkracht in <strong>CVO</strong> en daarvoor zal<br />

ik hen altijd dankbaar zijn.”<br />

Directeur Willy Phlypo heeft het mixen al aardig onder de knie. <br />

Vroeger waren er heel veel combibanen: <strong>CVO</strong> en VMS zorgden voor velen<br />

voor een voltijdse baan?<br />

Willy Phlypo: “Dat is nu toch anders. Beide scholen zijn sterk gegroeid. In 1987<br />

ben ik gestart met 27 leerkrachten en nu zijn er al 70. En in het <strong>CVO</strong> spreken<br />

we eveneens over een ‘groeiverhaal’. Door de uitbreiding van het personeelsbestand<br />

van beide scholen hebben we echt mensen die kiezen voor een <strong>CVO</strong>-loopbaan en<br />

diegenen die opteren voor een VMS-standplaats. Leerkrachten die beide kiezen of<br />

doen, worden zeldzaam.”<br />

Directeur Luc Vanrobaeys is misschien geen tafelspringer, maar altijd klaar voor een grapje.


<strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons 5<br />

Is feesten belangrijk voor de VMS?<br />

Luc Vanrobaeys: “Niet ieder moment is een feest maar het is wel belangrijk om<br />

feestmomenten in te bouwen. Uiteraard nu met 75 jaar VMS, maar we feesten<br />

ook ieder jaar met een schoolfeest, een nieuwjaarsreceptie, een personeelsfeest en<br />

een verrassingsreis voor iedereen op het einde van het schooljaar. Feesten is zeker<br />

belangrijk.”<br />

Willy Phlypo: “En we feesten ook goed! Zo zorgen we steeds voor een uitstekende<br />

catering en een goed programma. Wij vinden het belangrijk dat we steeds kunnen<br />

terugvallen op feestelijke gebeurtenissen. In het leven moet je de blije, gelukkige<br />

momenten kunnen onthouden en daardoor de moed hebben om goed verder te<br />

doen in je job.”<br />

Zijn jullie zelf tafelspringers?<br />

Luc Vanrobaeys: “Ik geniet van feesten maar je zult me niet op de dansvloer zien.<br />

Ik eet graag en kan dan echt genieten van culinaire verwennerij.”<br />

Willy Phlypo: “Ik ben ook zeer graag van de partij voor een feestje. Ik kan eveneens<br />

genieten van een smakelijke maaltijd of van een lekker, fris pintje. Ik moet ook<br />

onder de mensen zijn: contacten zijn voor mij zeer belangrijk. Dat was al zo als<br />

leider in de jeugdbeweging, dat was zo als leerkracht en dat is nog altijd zo als<br />

directeur.”<br />

Lekker eten, goed en wel maar kunnen jullie zelf koken?<br />

Luc Vanrobaeys: “Een paar weken geleden heb ik toevallig een recept gekregen van<br />

een flantaart en dat maak ik nu al dagen aan een stuk. Gisteren heb ik trouwens<br />

mijn eerste taart gebakken zonder naar mijn briefje te kijken. Maar die flantaart is<br />

dan ook het enige waar ik me aan waag. En ik krijg positieve commentaren!”<br />

Willy Phlypo: “We zullen dat kunnen beamen … als er eens eentje toekomt op het<br />

secretariaat, haha! Koken beperkte zich voor mij tot spaghetti helpen maken op<br />

kot met mijn medestudenten. Als leerkracht ben ik begonnen op de hotelschool in<br />

Koksijde en kreeg ik de gelegenheid om lekker te eten zonder het zelf klaar te maken.<br />

Na mijn huwelijk hebben we de taken goed verdeeld: ik doe de boodschappen en<br />

mijn echtgenote kookt. Om deze chocoladetaart te maken zou iedereen veel geduld<br />

moeten hebben. Ik denk dat spaghetti meer kans op slagen maakt.”<br />

Luc Vanrobaeys: “Ik zou het zeker proberen, waarom niet! Maar of het zou lukken,<br />

dat is iets anders.”<br />

Dus snel inschrijven voor de kookcursussen in <strong>CVO</strong>!<br />

Luc Vanrobaeys: “Dat moet enorm ontspannend zijn. Maar momenteel heb ik een<br />

beetje tijd te kort. Een drukke job, een gezin met opgroeiende kinderen, … Maar<br />

die kookcursus komt nog.”<br />

Willy Phlypo: “Voorlopig heb ik ook niet veel tijd over om cursussen bij te<br />

volgen. Ik houd er mij aan om op zaterdagnamiddag te scheidsrechteren voor de<br />

voetballende jeugd en ik ga dat zo lang mogelijk doen. Het is ontspannend en het<br />

is goed voor de conditie. Maar misschien zal een kookcursus in een later stadium<br />

in mijn leven een zeer goede optie zijn. En dan zal ik die cursus uiteraard in <strong>CVO</strong><br />

volgen.”<br />

Peter Soete<br />

Proeven: een must voor elke keukenpiet.<br />

Chocolade-amandelbiscuit:<br />

Ingrediënten:<br />

180 gr eieren<br />

100 gr suiker 20 gr broyage<br />

60 gr bloem 20 gr cacaopoeder<br />

Bereiding:<br />

- Klop de eieren en de suiker op. Meng de bloem, het cacaopoeder<br />

en de broyage eronder. Bak de biscuit op 210 °C.<br />

Ganache:<br />

Ingrediënten:<br />

360 gr room 40 gr glucose<br />

400 gr callets 811 Klontje ijskoude boter<br />

Bereiding:<br />

- Verwarm de room met de glucose, laat de chocolade erin smelten.<br />

Voeg een klontje boter toe. Laat wat afkoelen (gaat dikken).<br />

Opbouw van de taart:<br />

Ingrediënten:<br />

chocoladegarnituur<br />

Alexandre gebak<br />

(Voor 8 personen)<br />

Chocolademousse:<br />

Ingrediënten:<br />

75 gr eierdooiers 135 gr pure chocolade<br />

75 gr suiker 270 gr slagroom<br />

Bereiding:<br />

- Kook de suiker tot 121 °C en giet deze bij de losgeklopte dooiers<br />

en klop samen koud. Meng er vervolgens de gesmolten chocolade<br />

onder en eindig met de geklopte slagroom.<br />

Pralinécrème:<br />

Ingrediënten:<br />

190 gr praliné<br />

100 gr boter 150 gr eierdooiers<br />

75 gr melkchocolade 3 blaadjes gelatine<br />

150 gr suiker 520 gr slagroom<br />

Bereiding:<br />

- Meng de praliné, de zachte boter en de gesmolten chocolade.<br />

Bereid een pâte à bombe met de eierdooiers en de suiker (eerst<br />

verwarmen, dan koud kloppen), vermeng deze onder het chocolademengsel.<br />

Voeg de gesmolten gelatine toe, als de laatste de<br />

geklopte slagroom.<br />

Amandelbiscuit:<br />

Ingrediënten:<br />

4 eierdooiers<br />

60 gr broyage 50/50 60 gr suiker<br />

4 eiwitten 30 gr boter<br />

Bereiding:<br />

- Klop de eierdooiers en de bakmarsepein op. Klop het eiwit en de<br />

suiker op. Meng alles onder elkaar en voeg op het einde de gesmolten<br />

boter toe. Bak de biscuit op 210 °C.<br />

Bereiding:<br />

- Gebruik een ring van 16 cm diameter.<br />

- Begin onderaan met de chocolade-amandelbiscuit, daarop de<br />

chocolademousse, dan weer een laag amandelbiscuit en<br />

vervolgens de pralinécrème.<br />

- Overgiet met ganache en versier met chocolade.


6 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />

Bouw een eigen computer op maat of voor je maten<br />

Digitale haute couture<br />

Al zes jaar lang kan je bij <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> de unieke opleiding Computersystemen<br />

volgen (onderdeel van Computertechnicus) waardoor je<br />

nooit meer een PC hoeft te kopen bij een grootwarenhuis of andere multi-<br />

mediazaken, waar verschillende snufjes opzitten die je feitelijk niet echt<br />

nodig hebt. Wat de <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> cursisten leren, is een computer op<br />

maat samenstellen voor zichzelf of voor familie en vrienden.<br />

Ik ontmoet leerkracht Steven Michiels op campus VTI en wat me meteen opvalt zijn de dozen<br />

met de PC-kasten. “We zijn 25 PC’s aan het assembleren met daarop Windows, Office en<br />

specifieke tekenpaketten voor een computerklas P01 in de dagschool, waar ik werk als ICT<br />

beheerder. Bedoeling is dat deze cursisten alle computers zelf gaan installeren in de computerklas<br />

in de dagschool. Het is een ideale combinatie: mijn cursisten krijgen de kans om<br />

nieuwe computers in elkaar te steken die daarna intensief worden gebruikt.”<br />

Cursist Pieter Verstraete beaamt Steven: “Het is inderdaad een speciaal gevoel te weten dat je<br />

tijdens een opleiding al een computer in elkaar puzzelt die effectief wordt gebruikt. Ik ben nu<br />

met mijn vijfde PC bezig en het gaat al veel vlotter dan mijn eerste.”<br />

Iedereen werkt op zijn eigen tempo en Steven controleert regelmatig of alle onderdelen en<br />

draadjes juist aangesloten zijn. Een werk dat een logische benadering en fijn handwerk vraagt.<br />

“Het zijn totaal andere handelingen dan die op een bouwwerf, waar ik elke dag werk, maar ik<br />

doe deze cursus dan ook puur uit liefhebberij. “Wanneer ik brochures van PC shops doorblader<br />

of Belgische online stores bezoek in het kader van onze opdrachten, dan denk ik wel eens<br />

aan hoe mijn droom PC er uit zou zien”, zegt Brecht Folens.<br />

DROOM PC<br />

Steven vertelt me: “Cursisten leren hier offertes maken voor een multimediacomputer met<br />

bepaalde voorwaarden: eerst natuurlijk een beperkt budget, een bepaalde grootte van de kast<br />

en nog andere specifieke zaken. Zo vinden ze de weg naar de beste Belgische PC shops en zoeken<br />

ze de juiste combinaties. Naast het assembleren, installeren en configureren de cursisten<br />

tijdens deze opleiding ook randapparatuur (printers – scanners – bluetooth – DVD/Blu-Ray<br />

schrijvers – USB apparatuur...).”<br />

Deze productkennis zal zeker van pas komen in hun volgende module Troubleshooting of<br />

Computersystemen 3. Nu moet je nog de modules Computersystemen 1 én Computersystemen<br />

2 hebben gevolgd. Vanaf volgend jaar met de nieuwe opleiding Computeroperator is<br />

alles modulair en hoef je geen voorkennis te hebben.<br />

Tijdens de Troubleshooting opleiding leren de cursisten gerichte vragen te stellen om te bepalen<br />

of het een hardware of software probleem is. Indien het een software probleem is, zal<br />

Steven hen zelfs vanop een afstand, met passende software, de mensen leren verder te helpen.<br />

Hardware problemen vereisen echter nog steeds een fysieke interventie.<br />

HULPLIJN<br />

De cursist Fernand Denys werkte vroeger als bankfunctionaris en kan door deze cursus nu<br />

ook al PC advies geven aan vrienden en familie. Hij kijkt nu al uit naar de volgende module<br />

zodat dat hij zich officieel Troubleshooter kan noemen. “Ik ben uit ergernis gestart omdat<br />

De pc’s worden vakkundig in elkaar gestoken.<br />

wanneer ik mijn PC binnenbracht, ik hem drie weken kwijt was en het probleem nog niet<br />

opgelost was. Ik ben nu gelukkig dat ik zelf oplossingen kan zoeken en mensen van mijn vereniging<br />

al een handje kan helpen.”<br />

Er is een mooie mix van motivaties bij de cursisten: cursisten zoals Johan Hoorne, die werkt als<br />

preventieadviseur in een zorgcentrum en onrechtstreeks de opgedane kennis kan toetsen aan<br />

de dagdagelijkse praktijk: “Ik zit veel achter de computer en weet nu perfect wat een computer<br />

snel en efficiënt doet werken.” Steven vertrouwt me nog toe: “Er zijn zelfs ex-cursisten die deze<br />

cursus als een start van een nieuwe professionele carrière zagen en die doorstroomden met<br />

de nodige vrijstellingen naar de bachelor<br />

opleiding Informatica in HITEK”.<br />

Wanneer ik vraag wanneer de 25 PC’s geassembleerd<br />

moeten zijn, hoor ik Stevens<br />

stem: “Vanavond” en muis ik stilletjes<br />

weg.<br />

De cursisten poseren trots bij de<br />

geassembleerde PC’s.<br />

Van links naar rechts:<br />

Johan Hoorne, Brecht Folens,<br />

Fernand Denys,<br />

Pieter Verstraete en<br />

leerkracht Steven Michiels.<br />

Liesbeth De Wit


Wereldpoëziedag van 21 maart <strong>2011</strong>: een voorsmaakje<br />

Sommige woorden<br />

zijn net<br />

als<br />

wolken<br />

drijvend op zeeën<br />

van zinnen<br />

onverstoorbaar<br />

ongrijpbaar<br />

maar met<br />

betekenis<br />

zo diep als<br />

de oceaan<br />

Isabelle Haerens, leerkracht Nederlands<br />

schreef dit gedicht nadat ze aan zee<br />

het schilderij ‘Les valeurs personnelles’ (1952)<br />

van Magritte zag.<br />

Noteert u maar!<br />

Ik CULTIVO ben een Arabier UNA ROSA BLANCA<br />

Ich stehe auf, die Vögel pfeifen<br />

Der Regenbogen mit wunderschönen Streifen<br />

Die Sterne sind verschwunden<br />

und die Sonne hat den Morgen gefunden.<br />

Sie erweckt mich aus meinen Träumen.<br />

Wind bläst durch die Bäume<br />

Alles ist leichter.<br />

Wenn der Himmel ist heiter.<br />

Wenn goldene Strahlen im Zimmer laufen<br />

Das sind Momente, die will ich immer kaufen<br />

So, mein Gedicht ist rund<br />

Das Motto: Morgenstund hat Gold im Mund!<br />

Annelies Verstichel en Peter Vermoortele, cursisten Duits 4,<br />

schreven dit Duits gedicht als koppel samen.<br />

Ik CULTIVO heb een naam UNA zonder ROSA een BLANCA titel<br />

EN JUNIO COMO ENERO<br />

Lijdzaam PARA EL in AMIGO een land SINCERO waar<br />

QUE ME DA SU MANO FRANCA.<br />

mensen woedend worden gemaakt<br />

Y PARA EL CRUEL QUE ME ARRANCA<br />

EL CORAZÓN CON QUE VIVO<br />

CARDO NI ORTIGA CULTIVO:<br />

CULTIVO UNA ROSA BLANCA.<br />

José Martí<br />

IK KWEEK EEN WITTE ROOS<br />

Ik kweek een witte roos<br />

zowel in juni als in januari<br />

voor de oprechte vriend<br />

die me zijn gulle hand reikt<br />

en voor de beul die mij<br />

het kloppend hart uitrukt<br />

kweek ik distel noch netel:<br />

ik kweek een witte roos.<br />

Gekozen door cursiste Nederlands María De<br />

Jesús Santillán Ponce: als Mexicaanse is oprechte<br />

vriendschap heel belangrijk en betekent een<br />

witte roos: puurheid. Sommigen weten niet wat<br />

vriendschap betekent en zo doen ze anderen pijn,<br />

maar het belangrijkste is dat je hen niets slechts<br />

toewenst, noch wraakgevoelens koestert. Heel<br />

eenvoudig: hecht geen waarde aan zo’n gevoelens<br />

en hecht geen belang aan slechte vrienden.<br />

….nothing which we are to perceive in this world equals<br />

the power of your intense fragility: whose texture<br />

compels me with the colour of its countries,<br />

rendering death and forever with each breathing<br />

(I do not know what it is about you that closes<br />

and opens; only something in me understands<br />

the voice of your eyes is deeper than all roses)<br />

Nobody, not even the rain, has such small hands…<br />

E.E Cummings<br />

Els Lootens, leerkracht Engels over dit gedicht: in de broosheid van<br />

een ander rust, veiligheid en geborgenheid krijgen, en dan nog in die<br />

broosheid van een ander zelf de kans krijgen om open te bloeien.<br />

Noteert u maar!<br />

Ik ben een Arabier.<br />

Ik heb een naam zonder een titel.<br />

Lijdzaam in een land waar<br />

mensen woedend worden gemaakt.<br />

Sogno, qualcosa di buono<br />

Che mi illumini il mondo<br />

Buono come te...<br />

Che ho bisogno, di qualcosa di vero<br />

Che illumini il cielo<br />

Proprio come te!!!<br />

Ik droom van iets goeds<br />

die mijn wereld doet oplichten<br />

goed zoals jij<br />

omdat ik nood heb aan iets echts<br />

die de hemel doet oplichten<br />

helemaal zoals jij!!!<br />

Dit stukje uit Il volo van Zucchero<br />

brengt Jocelyn Degeyter, leerkracht Italiaans,<br />

helemaal terug in Urbino waar ze<br />

vijf maanden woonde toen dit een hit was.<br />

Zolang je leeft<br />

zal mijn liefde<br />

in jouw armen zijn<br />

zonder mijn armen<br />

te verlaten.<br />

Pablo Neruda<br />

Gekozen door Sarah Soenen, leerkracht<br />

Arabisch, omdat de passie voor een land<br />

hier zo pakkend is omschreven.<br />

Deze zin prijkte deze zomer op<br />

de uitnodiging voor het huwelijk<br />

van Liesbeth De Wit, coördinator<br />

Nederlands. Ze leerde de gedichten<br />

van Neruda kennen via de poëtische<br />

soundtrack van Il Postino.<br />

….zag jij misschien dat ik naar jou, dat ik je zag en dat ik zag hoe jij<br />

naar mij te kijken zoals ik naar jou en dat ik hoe dat heet zo steels,<br />

zo en passant en ook zo zijdelings – dat ik je net zo lang bekeek tot ik<br />

naar je staarde en dat ik staren bleef. Ik zag je toen en ik wist in te zien<br />

dat in mijn leven zoveel is gezien zonder dat ik het ooit eerder zag:<br />

dat kijken zoveel liefs vermag.<br />

Joost Zwagerman<br />

Gekozen door Evita Werbrouck, leerkracht Nederlands, omwille van het gevoel dat je op een feestje<br />

bent en plots zie je die ene die voor jou speciaal is. En dan begint het spel van kijken en wegkijken, even<br />

een tinteling, lekker spannend....heerlijk.


8 <strong>CVO</strong> ROeselaRe-nieUws Van biJ Ons<br />

“<br />

Gespot<br />

Afterclassers van Studio 103<br />

Eén van de populairste opleidingen in <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> is digitale fotografie.<br />

In 2010 besloten cursisten die de drie modules hadden doorlopen een eigen<br />

fotoclub op te richten: de afterclassers van Studio 103. Deze fotoclub is als het<br />

ware een dochter van de Roeselaarse fotoclub Knipoogje. Onder toeziend<br />

oog van Katrien Verduyn komen ze elke derde vrijdag van de maand met een<br />

twintigtal mensen samen op campus VMS. Net zoals in de lessen vroeger,<br />

maken ze foto’s rond een bepaalde opdracht en worden die op een open<br />

manier met elkaar besproken. Naast het feit dat iedereen zijn mening geeft<br />

over de foto’s van de anderen, frissen ze ook nog de technische zaken op,<br />

zoals bijvoorbeeld de studiofotografie.<br />

Op de foto van linksonder naar rechtsboven: Delheye Mathias, Merchiers Roger,<br />

Dewitte Daniel, Kindt Ludo, Velle Linda, Six Saskia, Roose Filiep, Cloedt Jean-<br />

Marie, Smalle Philippe, Van Holm Chris, Depoorter Guido, Deman Gerard, Van<br />

Rampelberg Dirk. Fotografe Verduyn Katrien.<br />

Gezocht: het digitaalste<br />

team ter wereld<br />

In het midden, achter schepen Kris Declercq, ziet u Peter Verbrugghe, informatica<br />

coördinator van <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong>, die tijdens de persconferentie van de Digitale Week<br />

in het panel zat van ‘De Digitaalste Mens van <strong>Roeselare</strong>’. Het was een voorproefje<br />

van een nieuwigheid tijdens de Digitale Week die loopt van 26 <strong>februari</strong> tot 4 maart.<br />

Tijdens twee voorrondes in Oekene, Rumbeke, Beveren en <strong>Roeselare</strong> nemen teams<br />

van drie personen het tegen elkaar op en in een finale vechten ze dan uit wie “het<br />

Digitaalste Team van <strong>Roeselare</strong> <strong>2011</strong>” wordt. Het spreekt vanzelf dat u tijdens De<br />

Digitale Week op verschillende locaties terecht kan voor meer dan vijftig workshops,<br />

initiaties, cursussen en voordrachten. Meer informatie vind je op onze website, in<br />

een brochure die je kan afhalen op het stadhuis of via www.digitaleweek.be.<br />

Stad vindt weg naar <strong>CVO</strong><br />

Dialoog, het personeelsblad van de stad <strong>Roeselare</strong>, laat twee cursisten van <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> aan<br />

het woord. “Ik zit in een fantastische groep en heb een pracht van een leerkracht”, zegt Evelien<br />

Messiaen die momenteel de cursus mode volgt bij Veerle Vanheule. Een andere werkneemster<br />

van stad <strong>Roeselare</strong> Charlotte Defour volgde bij <strong>CVO</strong> <strong>Roeselare</strong> al bloemschikken, Italiaanse en<br />

verfijnde keuken, maar zit nu in het eerste jaar Arabisch bij An Van Raemdonck in campus<br />

VMS. Op onze website kan je de volledige artikels lezen. Met dank aan stad <strong>Roeselare</strong> voor<br />

het ter beschikking stellen van de mooie reportages.<br />

NT2-bibliotheek opent haar deuren<br />

Vrijdag 4 <strong>februari</strong>, na de vakvergadering Nederlands, knipte Patrick Wanjiru het lint door<br />

van de bibliotheek die dankzij de sponsoring van CERA tot stand kwam. Als stagiair werkte<br />

Patrick onder andere hard aan de inventarisatie van die boeken en het fichesysteem. Daarom<br />

had hij de eer om op zijn laatste stagedag in het bijzijn van de leerkrachten Nederlands de<br />

bibliotheek te openen. De cursisten Nederlands kunnen die boeken ontlenen om mee naar<br />

huis te nemen voor zichzelf en hun gezin of ze kunnen gewoon gezellig tijdens de pauze een<br />

boek uit de bibliotheek nemen en daarbij de tijd even laten stilstaan of volledig “Taratibu”<br />

zijn, zoals Patrick zou zeggen.<br />

FOTO: van rechts naar links: Koen Logie, Stijn De Man,<br />

Ann Brouw, Maritsa De Meester, Delphine Fockedey,<br />

Joke Vandeursen, Rita Seru, Isabelle Haerens, Dominiek<br />

Deceuninck, Isabelle Stes, Liesbeth De Wit en Patrick<br />

Wanjiru.<br />

Kleuters ontmoeten Bob De Bouwer<br />

De kindjes van de eerste<br />

kleuterklas van de gemeentelijke<br />

basisschool<br />

“De Vlieger” te Rumbeke<br />

konden hun ogen niet<br />

geloven toen ze Bob de<br />

Bouwer in levende lijve<br />

mochten ontmoeten<br />

op campus ROC. Lode<br />

Tyberghien, technisch<br />

coördinator van <strong>CVO</strong><br />

<strong>Roeselare</strong>, kroop voor de<br />

tweede keer in de huid<br />

van het wereldberoemde<br />

stripfiguurtje. Hij gaf de<br />

kleuters een rondleiding<br />

en vertelde meer over<br />

de werktuigen en toestellen<br />

die nodig zijn om<br />

een huis te bouwen. De<br />

kleuters mochten dan<br />

zelf hun handjes uit de<br />

mouwen steken om te<br />

metselen. Dit deden ze met een enorm enthousiasme en zo werd bewezen dat elke Belg inderdaad geboren<br />

is met een baksteen in de maag.<br />

Dimitri<br />

MMMMMMerci!<br />

Tijdens het kerstfeestje van de opleiding bouw was er<br />

een lekkere verrassing voor de twee leerkrachten Dimitri<br />

Werckbrouck en Johan Vanhaelemeesch. Plots kwam er<br />

een grote taart met de initialen J. en D. voor hun neus<br />

te staan. De cursist Rudy Vandenbussche, die geen<br />

bakker van beroep is, maakte zelf deze taart om hen te<br />

bedanken voor het afgelopen semester. Na het nemen<br />

van enkele foto’s van dit origineel cadeau werd de taart<br />

aangesneden en tot het laatste kruimeltje opgegeten.<br />

Een heerlijke manier om dankjewel te zeggen.<br />

Johan

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!