JAARVERSLAG 2009 - Gerrit Rietveld Academie

2. De wereld van kunst en vormgeving kent een sterke dynamiek
Kenmerkend voor de beeldende kunst en de vormgeving is dat hun
grenzen voortdurend verschuiven. Al onderzoekend raken beeldend
kunstenaars en ontwerpers aan de randen van hun vak, dat ze
verkennen en doorbreken. Zo ontstaan onophoudelijk nieuwe
opvattingen en conventies. In een samenleving die snel verandert,
veranderen ook het aanzien en de inhoud van de kunst. De
wisselwerking tussen interne grensverleggende krachten en externe
invloeden zorgt voor een dynamiek die zich niet eenvoudig laat
doorgronden en het moeilijk maakt de beeldende kunst en de
vormgeving sluitend te omschrijven. Eén van de weinige dingen
waar we zeker van kunnen zijn, is de constante drang naar het
nieuwe. In onze opvatting wordt vernieuwing voortgebracht door
zelfstandige, kritische en onderzoekende individuen, die
eigenzinnig de maatschappij tegemoet treden, met initiatieven
komen en werk maken dat zich onderscheidt. 2
3 Onderwijs in de beeldende kunst en vormgeving is relatief
autonoom
De dynamiek in de beeldende kunst en vormgeving maakt dat
moeilijk te voorspellen is hoe de toekomstige beroepspraktijk van
studenten eruit zal zien. Daarom vinden we dat ons onderwijs zich
niet al te zeer op de actuele beroepspraktijk moet richten, maar
op de vaste waarden daarin. Onveranderlijk is volgens ons de
drang naar het experiment, gecombineerd met de vraag naar een
uitgesproken conceptueel en beeldend vermogen en de behoefte aan
een persoonlijke benadering van het kunstenaarschap waarin
rekenschap gegeven wordt van de omringende wereld. Het onderwijs
van de Gerrit Rietveld Academie richt zich primair op het
ontwikkelen van dit soort kwaliteiten.
4. De vorming tot kunstenaar begint bij het ontwikkelen van een
houding
Om met de veranderende beroepspraktijk om te kunnen gaan, moeten
kunstenaars gedurende hun studie kennis en vaardigheden opdoen.
Nog fundamenteler vinden wij het dat we de studenten aanzetten
tot het ontwikkelen van een houding waarmee ze de wereld open en
kritisch tegemoet treden. Openheid en betrokkenheid, een
kritische geest en een onderzoekende instelling zijn nodig om in
een dynamische wereld overeind te blijven. Dit soort kwaliteiten
vormt de basis voor een persoonlijke benadering van het
kunstenaarschap. In de kiem zal de gewenste houding al bij een
student aanwezig moeten zijn, in het onderwijs kan ze worden
gestimuleerd en tot verdere ontwikkeling worden gebracht. Voor de
Gerrit Rietveld Academie is de houding de basis voor het
functioneren als beeldend kunstenaar en ontwerper en vormt ze het
aanknopingspunt voor het verwerven van inzicht en vaardigheden.
2 „Vernieuwing‟ is een complex begrip dat ook een andere omgang met het bestaande kan
inhouden en het teruggrijpen op het verleden. Het is belangrijk om te beseffen dat wat
als nieuw nagestreefd of herkend wordt, niet in al zijn aspecten nieuw hoeft te zijn.
Gerrit Rietveld Academie
Deel 1: Bestuursverslag 2009 8