22.10.2014 Views

Verpleegkunde

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Stagenota HBO-V 53<br />

6.2.3 Verdeling opdrachten in de duale variant<br />

In semester 1 dienen de opdrachten 1 (Complexe zorg) én de projectstage afgerond te worden.<br />

In het 2 e semester dient opdracht 1 (EBP kwaliteit advies) afgerond te worden.<br />

Ook voor dit jaar geldt dat voldoende afgeronde opdrachten van semester 1 niet opnieuw gedaan<br />

hoeven te worden in semester 2. Wel dienen studenten aan doelen naar vrije keuze te werken die<br />

gerelateerd zijn aan de competenties 1 en 2. Onvoldoende opdrachten uit het 1 e semester dienen<br />

herkanst te worden in het 2 e semester.<br />

6.3 De beoordeling van doel A studiejaar 3<br />

6.3.1 De beoordelingspunten bij doel A<br />

De student doet dit (doel A) door:<br />

Beoordeling doel A:<br />

De student verleent aan toegewezen individuele complexe zorgvragers of groepen laagcomplexe<br />

zorgvragers, op methodische en professionele wijze zorgverlening en GVO op maat en coördineert<br />

de multidisciplinaire zorg (competentie 1-3);<br />

Cesuur: van competentie 1, 2 en 3 moeten alle beoordelingspunten met minimaal een voldoende<br />

zijn beoordeeld. De voorgeschreven bewijslast moet minimaal de beoordeling V ondersteunen en<br />

de zelf gekozen bewijslast moet passend zijn bij de beoordelingscriteria om een Voldoende op<br />

doel B te kunnen halen<br />

De student doet dit (doel A) door:<br />

Competentie 1: Zorg voor zieken, gehandicapten en stervenden<br />

1. bij individuele complexe zorgvragers of bij groepen laagcomplexe zorgvragers een<br />

wetenschappelijk verantwoorde anamnese af te nemen en de gegevens in de anamnese volgens<br />

de functionele gezondheidspatronen van Gordon te ordenen<br />

2. voor de disfunctionele gezondheidspatronen met behulp van het Neuman Systems Model:<br />

diagnoses te stellen<br />

<br />

<br />

risicofactoren te bepalen<br />

en gericht op de autonomie van de zorgvrager een individueel verpleegplan op te stellen<br />

door primaire, secundaire en tertiaire preventieve interventies te kiezen die de zorgvrager<br />

stimuleren tot gewenst gedrag en aanpassing van de leefstijl op basis van (verplegings-)<br />

wetenschappelijke kennis, klinische expertise en voorkeuren van de zorgvrager<br />

3. het verpleegplan uit te voeren in afstemming met andere disciplines<br />

4. de verleende zorg te evalueren volgens professionele standaarden en verslag van de zorg te<br />

leggen volgens de geldende professionele en wettelijke standaarden.<br />

5. Bij dit alles:<br />

a) Samen te werken met de zorgvrager en zijn familie, rekening houdend met de<br />

(gecreëerde) omgeving,<br />

b) gesprekstechnieken toe te passen (counseling, motiverende gespreksvoering),<br />

c) indien nodig af te wijken van vigerende protocollen en het besluit om van het protocol af<br />

te wijken te beargumenteren en te verantwoorden<br />

d) kritisch na te denken over het handelen in de zorgverlening vanuit de eigenheid van het<br />

verpleegkundig beroep en de visie op zorg in de christelijke levensbeschouwing,<br />

53

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!