OA DC 2 Intercultureel onderwijs - Profi-leren

5 Dilemma’s voor een interculturele samenleving
Een interculturele samenleving, en dus ook een interculturele school, komt hoe dan ook
voor dilemma’s te staan, dilemma’s op veel gebieden. Dat werken we uit aan de hand van
het gebied kleding. Iedereen kent wel de kwestie van de hoofddoekjes. Maar de hoofddoekjeskwestie
is er maar één en bovendien een met een religieuze achtergrond. Dat is
echt niet altijd het geval, de soms grote verschillen in opvatting gaan echt niet alleen over
godsdienst. Op sommige scholen wordt gepraat over kledingvoorschriften in het algemeen.
Dat is een lastig onderwerp. Immers, iedereen mag zich uiten en kleden zoals hij wil. We
mogen elkaar geen meningen opleggen. Maar we mogen elkaar ook niet dwarszitten of
kwetsen. Dat zijn twee belangrijke waarden voor ons die soms met elkaar botsen. Dat
levert discussie op.
We noemen een paar voorbeelden van kleding die discussie kunnen oproepen of hebben
opgeroepen:
• gevechtskleding of kleding die aan agressie doet denken, zoals bomberjacks, kistjes,
nek- en armbanden met scherpe punten, kaalgeschoren hoofden
• kleding die een sterk seksueel aspect hebben, zoals blote truitjes met een piercing in de
navel, een heupbroek waar de string boven zichtbaar is, truitjes die de bh-bandjes laten
zien
• lange jurken, sokjes en schoeisel in een stijl die algemeen als niet meer van deze tijd
wordt gezien
• zware lange kleding die geen zonlicht op de huid toelaat, waardoor de schaarse zonneschijn
in dit land niet wordt omgezet in vitamine D, hoewel dat noodzakelijk is voor
opname van kalk in de botten
6
OA Digitale Content