Ademen zonder zorgen Gezonde Klassen - J.E. StorkAir
Ademen zonder zorgen Gezonde Klassen - J.E. StorkAir Ademen zonder zorgen Gezonde Klassen - J.E. StorkAir
Zuivere lucht, een oud probleem Al rond 1870 werd in Duitsland onderzoek verricht naar de kwaliteit van ventilatie binnen scholen. De conclusie was dat op de meeste scholen de lucht méér bedorven was dan in gevangenissen en kazernes. Tegelijkertijd formuleerden artsen en chemici in ons land allerlei geschriften over dit onderwerp. Uitgangspunt was dat iedereen voortdurend behoefte had aan zuivere lucht. Nog tot op de dag van vandaag wordt er veel onderzoek gedaan naar de luchtkwaliteit in scholen. En net als in 1870 is de lucht op de meeste scholen nog steeds niet gezond. Onderzoek wijst uit: een beter rapport in een gezonde klas Of het binnen gezond of ongezond is, blijkt uit het CO 2 gehalte in de ruimte. Een te hoge concentratie duidt op onvoldoende ventilatie. Uit een recent onderzoek (2006) komt naar voren dat in de helft van de scholen de CO 2 concentratie gedurende 85% van de lestijd te hoog is. Het slechte binnenklimaat zorgt voor hoger ziekteverzuim onder leerkrachten en leerlingen. Ongeveer een kwart van Is mijn klas gezond? het gemiddelde ziekteverzuim is Of de lucht in uw klas van goede of gerelateerd aan het slechte binnenmilieu op scholen. De leerprestaties het blote oog te zien. Wel zijn de juist slechte kwaliteit is, is niet met lijden eveneens onder de slechte gevolgen van een slechte binnenlucht luchtkwaliteit. In 2006 deed TNO te herkennen aan bijvoorbeeld een een onderzoek naar het effect van muffe geur en beslagen ramen. ventilatie op de cognitieve prestaties Aan uzelf merkt u dat u in de loop van leerlingen op een basisschool in van de dag vermoeid raakt. Ook Zwolle. Uit dit onderzoek blijkt dat vermindert uw concentratievermogen leerlingen beter presteren in goed en dat van de kinderen in uw klas. geventileerde lokalen. Er is dus een Met als gevolg lagere cijfers voor directe link tussen het binnenmilieu uw leerlingen. Om een goed beeld en de rapportcijfers! te krijgen van de situatie in uw klas of school, meet de projectgroep Gezonde Klassen kosteloos de CO 2 concentratie. Ademen zonder zorgen In een slecht geventileerde school bent u als docent ongemerkt bezig met het verbeteren van de binnenlucht. U herkent het vast: het begint muf te worden in het lokaal dus opent u ramen voor frisse lucht. Met als resultaat een oncomfortabel gevoel. Er zijn kinderen die last hebben van kou en tocht: het raam gaat weer dicht. U probeert het voor iedereen zo aangenaam mogelijk te maken. Wanneer er in uw school een intelligent ventilatiesysteem wordt geplaatst, hoeft u zich niet meer bezig te houden met de lucht in uw lokaal. Het intelligente ventilatiesysteem meet het CO 2 gehalte. Op basis daarvan wordt er meer of minder geventileerd, waardoor u onnodig energieverbruik vermijdt. Zo is ventileren niet alleen comfortabel en gezond, het is ook duurzaam en beter voor het milieu. Kortom: ademen zonder zorgen. Een beter rapport in een gezonde klas! Met de hele klas venti-leren Naast een ventilatieoplossing, werkt de projectgroep Gezonde Klassen ook aan een educatief themapakket voor de leerlingen. Bijvoorbeeld door het intelligente ventilatiesysteem te koppelen aan de computer waarmee de leerlingen werken. Hiermee meten kinderen zelf de luchtkwaliteit in de klas en leren ze hoe belangrijk gezonde lucht is voor een goed rapport! Op deze wijze leren ze wat zij zelf kunnen bijdragen aan een gezond en energiezuinig klimaat in de school. Bovendien raakt het thema meerdere vakgebieden, waaronder techniek en biologie. De ventilatieoplossing is technisch, maar de gevolgen van ongezonde lucht kunnen aanleiding geven tot bijvoorbeeld een interessante les biologie. Allergieën, schimmels, bacteriën en huisstofmijten gedijen namelijk goed in een vochtige, slecht geventileerde omgeving.
Zuivere lucht, een oud probleem<br />
Al rond 1870 werd in Duitsland onderzoek verricht naar de kwaliteit van<br />
ventilatie binnen scholen. De conclusie was dat op de meeste scholen de lucht<br />
méér bedorven was dan in gevangenissen en kazernes. Tegelijkertijd formuleerden<br />
artsen en chemici in ons land allerlei geschriften over dit onderwerp.<br />
Uitgangspunt was dat iedereen voortdurend behoefte had aan zuivere lucht.<br />
Nog tot op de dag van vandaag wordt er veel onderzoek gedaan naar de<br />
luchtkwaliteit in scholen. En net als in 1870 is de lucht op de meeste scholen<br />
nog steeds niet gezond.<br />
Onderzoek wijst uit: een beter rapport<br />
in een gezonde klas<br />
Of het binnen gezond of ongezond is, blijkt uit het CO 2 gehalte in de ruimte.<br />
Een te hoge concentratie duidt op onvoldoende ventilatie. Uit een recent<br />
onderzoek (2006) komt naar voren dat in de helft van de scholen de CO 2<br />
concentratie gedurende 85% van de<br />
lestijd te hoog is. Het slechte binnenklimaat<br />
zorgt voor hoger ziekteverzuim<br />
onder leerkrachten en<br />
leerlingen. Ongeveer een kwart van<br />
Is mijn klas gezond?<br />
het gemiddelde ziekteverzuim is<br />
Of de lucht in uw klas van goede of<br />
gerelateerd aan het slechte binnenmilieu<br />
op scholen. De leerprestaties<br />
het blote oog te zien. Wel zijn de<br />
juist slechte kwaliteit is, is niet met<br />
lijden eveneens onder de slechte<br />
gevolgen van een slechte binnenlucht<br />
luchtkwaliteit. In 2006 deed TNO<br />
te herkennen aan bijvoorbeeld een<br />
een onderzoek naar het effect van<br />
muffe geur en beslagen ramen.<br />
ventilatie op de cognitieve prestaties<br />
Aan uzelf merkt u dat u in de loop<br />
van leerlingen op een basisschool in<br />
van de dag vermoeid raakt. Ook<br />
Zwolle. Uit dit onderzoek blijkt dat<br />
vermindert uw concentratievermogen<br />
leerlingen beter presteren in goed<br />
en dat van de kinderen in uw klas.<br />
geventileerde lokalen. Er is dus een<br />
Met als gevolg lagere cijfers voor<br />
directe link tussen het binnenmilieu<br />
uw leerlingen. Om een goed beeld<br />
en de rapportcijfers!<br />
te krijgen van de situatie in uw klas<br />
of school, meet de projectgroep<br />
<strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong> kosteloos de CO 2<br />
concentratie.<br />
<strong>Ademen</strong> <strong>zonder</strong> <strong>zorgen</strong><br />
In een slecht geventileerde school<br />
bent u als docent ongemerkt bezig<br />
met het verbeteren van de binnenlucht.<br />
U herkent het vast: het begint<br />
muf te worden in het lokaal dus<br />
opent u ramen voor frisse lucht.<br />
Met als resultaat een oncomfortabel<br />
gevoel. Er zijn kinderen die last hebben<br />
van kou en tocht: het raam gaat<br />
weer dicht. U probeert het voor<br />
iedereen zo aangenaam mogelijk<br />
te maken. Wanneer er in uw school<br />
een intelligent ventilatiesysteem<br />
wordt geplaatst, hoeft u zich niet<br />
meer bezig te houden met de lucht<br />
in uw lokaal. Het intelligente ventilatiesysteem<br />
meet het CO 2 gehalte.<br />
Op basis daarvan wordt er meer of<br />
minder geventileerd, waardoor u<br />
onnodig energieverbruik vermijdt.<br />
Zo is ventileren niet alleen comfortabel<br />
en gezond, het is ook duurzaam<br />
en beter voor het milieu. Kortom:<br />
ademen <strong>zonder</strong> <strong>zorgen</strong>.<br />
Een beter rapport<br />
in een gezonde klas!<br />
Met de hele klas venti-leren<br />
Naast een ventilatieoplossing, werkt de projectgroep <strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong><br />
ook aan een educatief themapakket voor de leerlingen. Bijvoorbeeld<br />
door het intelligente ventilatiesysteem te koppelen aan de computer<br />
waarmee de leerlingen werken. Hiermee meten kinderen zelf de luchtkwaliteit<br />
in de klas en leren ze hoe belangrijk gezonde lucht is voor een<br />
goed rapport! Op deze wijze leren ze wat zij zelf kunnen bijdragen aan<br />
een gezond en energiezuinig klimaat in de school. Bovendien raakt het<br />
thema meerdere vakgebieden, waaronder techniek en biologie.<br />
De ventilatieoplossing is technisch, maar de gevolgen van ongezonde<br />
lucht kunnen aanleiding geven tot bijvoorbeeld een interessante les<br />
biologie. Allergieën, schimmels, bacteriën en huisstofmijten gedijen<br />
namelijk goed in een vochtige, slecht geventileerde omgeving.
Initiatiefnemers<br />
<strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong><br />
Het <strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong> project is een<br />
samenwerking van J.E. <strong>StorkAir</strong>,<br />
Unica Installatietechniek en Novon.<br />
Samen bieden zij een compleet<br />
ventilatiesysteem van ontwerp tot en<br />
met installatie voor uw school. Een<br />
energiezuinig systeem dat zichzelf<br />
volledig terugverdient! Het project<br />
gaat verder dan alleen een ventilatieoplossing.<br />
Ook de hygiëne in<br />
een school draagt bij aan een<br />
gezond binnenmilieu. Novon<br />
Schoonmaak levert met haar diensten<br />
een aanvullende bijdrage voor<br />
<strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong>. Daarnaast dient<br />
het educatieve themaprogramma<br />
als aanvulling om kinderen bewust<br />
om te laten gaan met binnenklimaat<br />
en milieu. Speciaal voor de ontwikkeling<br />
van zo’n kindvriendelijke<br />
lesmethode ondersteunt Alpha<br />
Solutions het project<br />
<strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong>.<br />
Een gezonde klas hoeft<br />
niet duur te zijn!<br />
Hoewel onze gezondheid ons kostbaarste<br />
bezit is, beschikken we niet<br />
altijd over de financiële middelen<br />
om hier voortdurend rekening mee<br />
te houden. De deelnemers aan het<br />
project <strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong> vinden dit<br />
onacceptabel als het gaat om<br />
gezonde lucht op school. Het gaat<br />
om de toekomst van onze kinderen<br />
en de gezondheid van de leerkrachten.<br />
Daarom helpen zij uw school door<br />
exploitatieneutraal een energiezuinig<br />
ventilatiesysteem aan te bieden van<br />
hoogwaardige kwaliteit.<br />
<strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong><br />
Meer informatie<br />
Of het nu gaat om een gratis meting, een advies voor uw school of een gesprek<br />
over de financieringsmogelijkheden: voor meer informatie kunt u contact<br />
opnemen met één van de deelnemers van <strong>Gezonde</strong> <strong>Klassen</strong>.<br />
J.E. <strong>StorkAir</strong><br />
Lingenstraat 2<br />
8028 PM Zwolle<br />
Postbus 621<br />
8000 AP Zwolle<br />
Telefoon: 038 – 429 69 11<br />
Fax: 038 – 422 56 94<br />
info@jestorkair.nl<br />
www.jestorkair.nl<br />
www.brightenupyourlife.nl<br />
Unica Installatietechniek bv<br />
Schrevenweg 2<br />
8024 HA Zwolle<br />
Postbus 623<br />
8000 AP Zwolle<br />
Telefoon: 038 – 456 09 02<br />
Fax: 038 – 456 09 04<br />
info@unica.nl<br />
www.unica.nl<br />
Novon Schoonmaak<br />
Simon Stevinweg 14<br />
8013 NB Zwolle<br />
Telefoon: 038 – 460 16 10<br />
Fax: 038 – 460 16 60<br />
info@novon.nl<br />
www.novon.nl<br />
<strong>Ademen</strong><br />
<strong>zonder</strong> <strong>zorgen</strong><br />
Onderzoeken bewijzen hoe belangrijk een<br />
gezonde werk- en leeromgeving is, zowel<br />
voor de leerkracht als leerling. Het bevordert<br />
het comfort én de leerprestaties. Recente<br />
onderzoeken en publicaties tonen aan dat<br />
de huidige situatie op veel scholen<br />
ongezond is. De projectgroep <strong>Gezonde</strong><br />
<strong>Klassen</strong> pakt de uitdaging aan deze situatie<br />
op scholen te verbeteren. Hoe? Door kennis<br />
te verspreiden over deze problematiek in<br />
scholen en een oplossing aan te dragen. Het<br />
gaat immers om uw gezondheid en de<br />
gezondheid en het leerplezier van onze<br />
kinderen, onze toekomst!
Change language