05.01.2015 Views

Presentatie tussentijdse evaluatie sectorconvenants 2010 ... - Vlor

Presentatie tussentijdse evaluatie sectorconvenants 2010 ... - Vlor

Presentatie tussentijdse evaluatie sectorconvenants 2010 ... - Vlor

SHOW MORE
SHOW LESS

Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!

Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.

Blik op het sectoraal beleid<br />

m.b.t. aansluiting onderwijs – arbeidsmarkt<br />

VLOR studiedag<br />

9 december 2011


Sectoraal beleid via <strong>sectorconvenants</strong><br />

De <strong>sectorconvenants</strong> zijn protocols van samenwerking tussen<br />

sectoren (sectorale sociale partners) en de Vlaamse Regering<br />

(afgesloten voor 2 jaar)<br />

32 <strong>sectorconvenants</strong> met inzet van 115 sectorconsulenten<br />

Thema’s:<br />

een betere aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt<br />

het stimuleren van competentieontwikkeling<br />

het verhogen van diversiteit op de arbeidsmarkt<br />

Nieuwe filosofie in <strong>2010</strong> – 2011<br />

Visie (omgevingsanalyse + schets uitdagingen)<br />

Prioriteiten<br />

Acties


Vaststellingen na 1 jaar<br />

<strong>sectorconvenants</strong> nieuwe stijl


Terugblik<br />

17 vaststellingen na 1 jaar <strong>sectorconvenants</strong> nieuwe stijl<br />

Resultaat van opvolgingsgesprekken met 32 sectoren<br />

Terugblik 1 jaar werking van de <strong>sectorconvenants</strong> nieuwe stijl<br />

3 doelen voor ogen:<br />

Een inhoudelijke <strong>evaluatie</strong> van de <strong>sectorconvenants</strong> nieuwe stijl;<br />

Inhoudelijke input verwerven met het oog op brede<br />

beleidsvoorbereiding;<br />

Inhoudelijke input verwerven met het oog op de voorbereiding van<br />

nieuwe inhoudelijke krijtlijnen voor de volgende generatie<br />

<strong>sectorconvenants</strong>


Vaststelling 1 mbt instroom via onderwijs<br />

Onderwijsactoren zijn een belangrijke partner voor sectoren in<br />

het optimaliseren van de aansluiting tussen onderwijs en<br />

arbeidsmarkt<br />

samenwerking op een effectieve en efficiënte manier verankeren<br />

afsluiten van een formele samenwerkingsovereenkomst vaak van<br />

belang om bepaalde projecten op duurzame wijze te implementeren en<br />

een duurzame financiering voor deze projecten na te streven<br />

niet eenvoudig om transparantie en duidelijkheid te krijgen in het<br />

kluwen van het Vlaams onderwijssysteem<br />

Afstemming tussen onderwijsconvenants en <strong>sectorconvenants</strong>


Vaststelling 2 mbt instroom via onderwijs<br />

De nood aan instroom in technische en nijverheidsrichtingen is<br />

en blijft in veel sectoren een prioriteit<br />

Onze economie heeft nood aan voldoende instroom van kwalitatief<br />

technisch geschoold personeel. Daar tegenover staat dat de instroom in<br />

heel wat technische studierichtingen nog steeds blijft achteruit gaan<br />

Aanbod van materiaal, ondersteuning en brede campagnes<br />

Versnippering, tijdsintensief, hoge kostprijs, return on investment<br />

moeilijk te meten<br />

Streven naar bredere (sectoroverschrijdende) samenwerking<br />

Intersectorale acties (SID-in’s) en samenwerking met CLB<br />

SID-in: meningen over impact en meerwaarde verdeeld<br />

Samenwerking met CLB niet eenvoudig


Vaststelling 3 mbt instroom via onderwijs (1)<br />

De nood aan afstemming tussen (technische) richtingen en het<br />

bedrijfsleven blijft groot.<br />

Sectoren willen mee “richting geven” aan het kennen, kunnen en de<br />

attitudes van schoolverlaters<br />

LT-trends en prognoses belangrijk (VLAMT)<br />

Gespecialiseerde scholen (voorstel van soc. partners ook op andere<br />

fora)<br />

Momenteel weinig aandacht naar arbeidsvoorwaarden in<br />

curriculum


Vaststelling 3 mbt instroom via onderwijs (2)<br />

De nood aan afstemming tussen (technische) richtingen en het<br />

bedrijfsleven blijft groot.<br />

Sectoren laten leerkrachten voeling houden met de sector- en<br />

bedrijfsrealiteit<br />

Stages voor leerkrachten moeilijk realiseerbaar<br />

(vervangingsproblematiek)<br />

Vakleerkrachten die beroep ook nog uitoefenen<br />

Zoeken naar alternatieve methoden<br />

Afhankelijk van schoolcultuur<br />

Opleidingsaanbod van sectoren<br />

Juiste communicatiekanalen gebruiken


Vaststelling 3 mbt instroom via onderwijs (3)<br />

Sectoren als kwaliteitsbewaker van stage-en<br />

werkervaringsplaatsen<br />

Focus verschuift van kwantiteit naar kwaliteit<br />

Aanvullend werken tav bestaande lokale netwerken<br />

Intensieve begeleiding op de werkvloer (cfr. begeleiding<br />

van werkzoekenden)<br />

Werking van RTC’s en sectorconsulenten op elkaar<br />

afstemmen


Vaststelling 4 mbt instroom via onderwijs<br />

sectoren werken vooral op projectmatige basis samen met<br />

RTC’s<br />

Projecten gericht naar leerlingen en leerkrachten<br />

Regionale en sectorale verschillen<br />

Nieuwe beheersovereenkomst => sterke focus op leerlingen =><br />

bepaalde projecten gericht naar leerkrachten worden niet verder gezet<br />

Onduidelijkheden bij de rol van RTC Netwerk in het<br />

provincieoverstijgend maken van projecten


Vaststelling 5 mbt intersectorale samenwerking<br />

De sectormuren zijn allesbehalve gesloopt. De meeste sectoren<br />

gaan nog elk op hun eigen eiland te werk<br />

Intersectorale samenwerking in de praktijk moeilijk (vooral omwille van<br />

war for talent)<br />

Ook samenwerking nodig op niveau van sectorale sociale partners<br />

Sectoren hebben nog niet de reflex om sectoroverschrijdend te<br />

werken en staan nog niet open voor intersectorale mobiliteit<br />

Enkele voorbeelden uitgetest<br />

Vaak praktische belemmeringen


Draagvlak via een ambtelijke werkgroep<br />

het draagvlak dat we bij overheidsactoren, via de ambtelijke<br />

werkgroep, hebben gecreëerd voor het instrument van de<br />

<strong>sectorconvenants</strong>, is van grote waarde geweest voor de<br />

verdere uitbouw van de convenants<br />

Leden: VDAB, Syntra Vlaanderen, Dept. Onderwijs, Kabinet Onderwijs,<br />

SERV, VLOR, Dept. WSE, Kabinet Werk<br />

RTC Netwerk recent toegevoegd als lid<br />

breed draagvlak creëren bij alle betrokken overheidsactoren<br />

verder nauwgezet betrekken bij de voorbereiding van sectoraal beleid


Beleidsvragen en -conclusies<br />

veel tijd en energie van sectoren naar acties mbt een goede<br />

aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt<br />

nood aan instroom in technische en nijverheidsrichtingen is en<br />

blijft in veel sectoren een prioriteit<br />

Vraag naar structureel beleid van de overheid<br />

welke (extra) rol hier voor de overheid is weggelegd om dergelijke<br />

initiatieven te coördineren of te ondersteunen (zeker voor sectoren met<br />

minder werkingsmiddelen)


Nieuwe generatie <strong>sectorconvenants</strong> 2013 – 2014<br />

13


14<br />

Nieuwe generatie <strong>sectorconvenants</strong> 2013 - 2014<br />

Verlenging huidige generatie convenants met 1 jaar<br />

2012: denk-, voorbereidings- en onderhandelingsjaar<br />

Vanaf 1 januari 2013: start volgende generatie<br />

Nieuwe generatie -> nieuwe inhoudelijke krijtlijnen<br />

Sector- en bedrijfsbezoeken begin 2011: vaststellingen<br />

Bilaterale gespreksronde<br />

Brede beleidskaders als Pact 2020, Brugge Communiqué, regeerakkoord,<br />

ViA, …<br />

Wachten op: nieuw loopbaanakkoord voor final touch!<br />

Filosofie van visie, prioriteiten en acties blijft behouden<br />

Lancering nieuw kader op sectorevent<br />

Save the date: 6 februari 2012


15<br />

Met verdere vragen kunnen jullie terecht bij:<br />

Griet Smet, griet.smet@wse.vlaanderen.be; 02/553.44.05<br />

Kim Geerts, kim.geerts@wse.vlaanderen.be, 02/553.44.35<br />

BEDANKT!

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!