ASS-diagnose bij volwassenen: puzzelen voor profi's - RUhosting
ASS-diagnose bij volwassenen: puzzelen voor profi's - RUhosting
ASS-diagnose bij volwassenen: puzzelen voor profi's - RUhosting
- No tags were found...
Transform your PDFs into Flipbooks and boost your revenue!
Leverage SEO-optimized Flipbooks, powerful backlinks, and multimedia content to professionally showcase your products and significantly increase your reach.
Omdat van een waterdichte screening geen sprake is, gebruikt Sizoo liever de<br />
term casefinding. Veel <strong>volwassenen</strong> die zich aanmelden, doen dat namelijk omdat<br />
het autisme wordt vermoed door de partner of al is vastgesteld <strong>bij</strong> één of<br />
meerdere kinderen in het gezin. Bovendien suggereert screening een oplossing<br />
in de preventieve sfeer en daarvan is <strong>bij</strong> de chronische stoornis <strong>ASS</strong> geen sprake.<br />
Na een beknopte bespreking van de genoemde vragenlijsten komt Sizoo tot de<br />
slotsom dat veel vragenlijsten nader onderzoek verdienen. De AQ – en met name<br />
de Nederlandse versie hiervan – komt op dit moment echter het beste uit de bus<br />
en is dan ook de meest geschikte lijst om te gebruiken.<br />
“Er is nog geen enkel instrument waarop we zondermeer kunnen vertrouwen.<br />
Het zijn namelijk geen lijsten die je zomaar kunt afvinken. Daarom is het van<br />
groot belang dat de onderzoeker grondige kennis heeft van autismespectrumstoornissen.<br />
Dat is <strong>voor</strong>al nodig om te kunnen beoordelen hoe iemand<br />
opdrachten uitvoert en tot de scores gekomen is. Dat neemt niet weg dat deze<br />
lijsten goed kunnen worden gebruikt om te bepalen of verder diagnostisch<br />
onderzoek zinvol is.”<br />
Ontwikkelingsanamnese<br />
Om <strong>ASS</strong> <strong>bij</strong> <strong>volwassenen</strong> te kunnen diagnosticeren, is het noodzakelijk om inzicht<br />
te krijgen in de manier waarop iemand zich tijdens zijn jeugd en adolescentie<br />
heeft ontwikkeld. Dat is geen eenvoudige opgave, omdat onderzoekers hier<strong>bij</strong><br />
tegen allerlei praktische problemen aanlopen. De verhalen en ervaringen van<br />
ouders kunnen <strong>bij</strong><strong>voor</strong>beeld gekleurd en onvolledig zijn. Dat geldt ook <strong>voor</strong> de<br />
herinneringen van de cliënt zelf. Daarom komt het <strong>bij</strong> het afnemen van een<br />
ontwikkelingsanamnese <strong>voor</strong>al aan op gedetailleerd doorvragen, benadrukt drs.<br />
Marjan van Oosten, psychiater <strong>bij</strong> GGZ Delfland.<br />
Dankzij afnemende symptomen, zelf ontwikkelde compensatiestrategieën en een<br />
goed gestructureerde omgeving slagen veel <strong>volwassenen</strong> met <strong>ASS</strong> erin redelijk<br />
met hun stoornis te leven. Juist hierom kunnen verhalen over het verloop van de<br />
eigen ontwikkeling nuttige informatie opleveren <strong>voor</strong> een <strong>ASS</strong>-<strong>diagnose</strong>. Was de<br />
cliënt als kind <strong>bij</strong><strong>voor</strong>beeld overgevoelig <strong>voor</strong> prikkels of in zijn waarneming<br />
extreem gefocust op details Of was er sprake van ongewone interesses en<br />
preoccupaties<br />
Om de antwoorden op dit soort vragen goed te kunnen beoordelen, heeft de<br />
onderzoeker wederom kennis van het klinische beeld nodig, maar daarnaast ook<br />
van de normale ontwikkeling van kinderen. Met deze bagage kan per fase (baby,<br />
peuter, kleuter, kind, puber, jongere en adolescent) gedetailleerd worden<br />
ingezoomd op de somatische, motorische, sociale, cognitieve en seksuele<br />
ontwikkeling. Op al deze terreinen moet gericht worden doorgevraagd om de<br />
benodigde informatie boven tafel te krijgen, hoe moeilijk dat – jaren later – vaak<br />
ook is.<br />
“Door schaamte zijn ouders soms geneigd ervaringen te bagatelliseren”, weet<br />
Van Oosten uit ervaring. “Ook kunnen zij door vergelijkbare problematiek<br />
geneigd zijn te ontkennen. Of ze zijn het onderling oneens. In zulke gevallen is<br />
het nodig dat je blijft doorvragen naar <strong>voor</strong>beelden.”<br />
Behalve ouders kunnen ook tantes, broers, zussen en buren waardevolle<br />
informatiebronnen zijn. Verder kan ook het doornemen van fotoalbums en<br />
schoolrapporten helpen <strong>bij</strong> het losmaken van herinneringen.