Biochemie en biotechnologie

Academisch competent!
In het hoger onderwijs vindt een langzame verschuiving plaats van kennisgericht opleiden naar
competentie gericht begeleiden en beoordelen.
Ook in de academische opleidingen is meer en meer aandacht voor algemene competenties.
Hiermee worden zaken bedoeld zoals het verwerken van informatie, creativiteit, communiceren,
probleemoplossend denken … Aan de universiteit wordt uiteraard veel aandacht besteed aan de
wetenschappelijke competenties. Je wordt ondergedompeld in de wereld van wetenschappelijk onderzoek
en je leert hoe complexe theoretische en/of concrete problemen vanuit wetenschappelijke achtergrond
worden benaderd.
Dit zijn competenties die in heel veel werksituaties van onmisbaar belang zijn en die de eigenheid van een
academisch diploma bepalen. Diploma’s blijven uiteraard belangrijk maar bij sollicitaties wordt er steeds
meer gepeild naar die achterliggende competenties.
Algemeen kan ik stellen dat er veel verwacht wordt van jou wanneer je biochemie en
biotechnologie studeert: in het eerste jaar heb je geen enkele dag vrij in de week. Overvolle
lesdagen (in de voormiddag les, in de namiddag practicum) vormen een zware hypotheek
voor de blok. Het is bijna onmogelijk om alle lessen goed bij te houden ... Ik zou zeker
aanraden om die zware belasting in overweging te nemen voor je keuze. Je moet je realiseren
dat er weinig ruimte is voor hobby’s en je moet bereid zijn om gedurende 5 jaar hard te
werken. De keerzijde van de zware studielast is ongetwijfeld het kwaliteitslabel voor het
verworven diploma. Zodra je afgestudeerd bent, gaat er een zeer boeiende wereld voor je open.
De 21ste eeuw is de eeuw van de biotechnologie en er is dus nood aan sterk gespecialiseerde
onderzoekers. Dat betekent ongetwijfeld dat je snel werk zult vinden.
Sven, masterstudent
40 41