Leven lang leren voor vitaliteit

Nieuwenhuis, A.F.M., Gielen, P.M. et al. (2000). Sector, regio en kennisorganisatie. Amsterdam: Max Goote
Kenniscentrum voor Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie.
Nonaka, I. and Takeuchi, H. (1995). The knowledge creating company. New York: Oxford University Press.
OCW (1998). ‘Nationaal Actieprogramma een leven lang leren’.
OCW (2004). ‘Koers BVE. Het regionale netwerk aan zet’.
OCW, M. (2007). ‘Doelstellingen Lissabon’. Retrieved Januari, 2007, from http://www.minocw.nl/
levenlangleren/474/index.html.
Oerlemans, L. (2007). Netwerken en innovatie: Een perfecte match? Organizational Dynamics. Tilburg:
Universiteit van Tilburg. Rede.
89
Onderwijsraad (2003). Leren in een kennissamenleving. Den Haag: Onderwijsraad.
P.J. Feltovich, R.J.S. and Coulton, R.L. (1997). Issues of expert flexibility in contexts charactirezed by
complexity and change. Expertise in context; the human and the machine. Menlo Park/Cambridge/London:
AAAAI Press/The MIT Press.
Potters, J., Hoeven, N. van der en Gielen, P.M. (2006). Leren met Toekomst. Versterken van de samenwerking
tussen onderzoek en groen onderwijs. Lelystad: Praktijkonderzoek Plant en Omgeving.
Rosenfeld, S. (1998). Technical colleges, technology deployment and regional development. Modena: Building
competitive regional economies.
Salomons, G. and Perkins, D.N. (1997). ‘Individual and social aspects of learning’. Review of research
education, 23.
Schumpeter, J.A. (1934). Theory of Economic Development. Cambridge.