Leven lang leren voor vitaliteit

Sennett, R. (2000). The corrosion of character. The personal Consequences of Work in the New Capitalism. New York/
London: W.W. Norton & Compaby.
Sfard, A. (1998). ‘On two metaphores of learning and the dangers of choosing just one’. Educational
Researcher, 27(2), 4-13.
Sprenger, C. (2001). Leerpraktijken, Lerend werken aan organisatieverandering. Alphen aan de Rijn: Samson.
Swagemakers, P. (2002). Verschil maken. Novelty productie en de contouren van een streekcoöperatie. Wageningen:
Leerstoelgroep Rurale sociologie.
90
Thijssen, J.G.L. (2006). De tweede loopbaanhelft. Ontwikkelingen en perspectieven in een vergrijzende samenleving.
Utrecht: Universiteit Utrecht.
Weick, K.E. (2001). Making sense of the organisation. Oxford: Blackwell publisher.
Wenger, E. (1998). Communities of Practice; learning, meaning and identity. Cambridge, UK: Cambridge
University Press.
Woerkom, M. van (2003). Critical Reflection at Work. Bridging individual and organisational learning.
Curriculum Technologie voor Beroep en Bedrijf. Enschede: University of Twente. Phd.
Zomerplaag, J. en Mulder, A. (2003). Een leven lang leren. Werkdocument, NIZW.