Algemene brochure Rotterdam Academy

Rotterdam Academy
wie, wat, waar, hoe en waarom?

Associate degree
Wat is een Associate degree (Ad)?
Een 2-jarige hbo-opleiding waarmee studenten een wettelijk
erkend diploma halen. Zij kunnen hiermee direct aan de slag
of doorstuderen in het derde jaar van de bachelor. Ad’s zijn
ontwikkeld in overleg met het bedrijfsleven.
Voor wie zijn Ad’s vooral interessant?
¬ studenten mbo-4 die twee jaar willen doorstuderen
¬ werkenden die zich verder willen ontwikkelen op hbo-niveau
¬ studenten met een praktische houding
¬ studenten die goed weten wat ze willen worden (beroepsoriëntatie)
¬ ook leerlingen met het havo-diploma zijn van harte welkom
De Ad-student
¬ denkt en bedenkt eerst
¬ ziet en hoort wat werkveld nodig heeft
¬ werkt praktisch, is een ‘doener’
¬ is zeer gemotiveerd
¬ is realistisch, staat met beide benen op de grond
De opleiding biedt precies waar ik naar op
zoek was. Voordeel is dat je na 2 jaar een
diploma behaalt, waarna je kunt beslissen
om door te stromen of te gaan ondernemen.
4

Kernwaarden
Kernwaarden: de drie V’s
In samenspraak met het docententeam zijn voor de Rotterdam
Academy drie kernwaarden benoemd. Zij leidt in verbondenheid
studenten op tot vernieuwend vakmanschap:
¬ Vakmanschap: wij leiden studenten op tot vakmanschap,
zodat zij zorgvuldig en adequaat handelen en werken volgens afgesproken
kwaliteitsnormen in hun professie, en in staat zijn om de kwaliteit van
werkprocessen en uitkomsten te verbeteren.
¬ Vernieuwend: als organisatie creëert de RAC nieuwe en
originele ideeën, werkwijzen en toepassingen.
¬ Verbondenheid: onze studenten voelen zich verbonden met
hun taak en vak en zetten zich in om met anderen resultaten
te bereiken.
Wie wil dit
nu niet,
twee diploma’s
in vier jaar.

De opleidingen
• Arts & Crafts
Opleiding aan de befaamde Willem de
Kooning Academie tot specialistisch
meubelmaker, modemaker, edelsmid,
productvormgever of tassenmaker. De
ontwikkeling van een eigen signatuur, de
techniek en het materiaal staan binnen
het programma centraal. De opleiding
biedt een goede balans tussen vakmanschap,
creativiteit en ondernemerschap.
-------------------------------------------------
• ICT Service Management
Opleiding die leert om in de moderne
informatietechnologie verbindingen
te leggen tussen de uitvoering van het
werk en het overkoepelende beleid.
Deze opleiding verdiept en verbreedt je
kennis, vaardigheden en inzichten in de
modernste informatietechnologie. Ook
aspecten als het zelfstandig en proactief
functioneren, het ontwikkelen van
initiatieven en het aansturen van een
team komen tijdens de studie aan bod.
-------------------------------------------------
• Engineering
Opleiding tot werkvoorbereider,
designer/engineer, technisch medewerker
of manager productieproces binnen
de werktuigbouwkunde, gespecialiseerd
in de eerste fasen van de Product
Life Cycle. Denk daarbij aan het onderzoeken,
het ontwerpen en produceren
van machines en installaties. Er is veel
aandacht voor inhoudelijke verdieping,
analytisch vermogen, communicatie,
rapportage en leidinggeven op operationeel
niveau.
-------------------------------------------------
• Maintenance & Mechanics
Opleiding tot operationeel projectleider
in energie, design, maintenance
of management, gespecialiseerd in de
laatste fasen van de Product Life Cycle.
Denk aan het onderhoud en het aanpassen
van machines en installaties. Ook
hier is veel aandacht voor inhoudelijke
verdieping, analytisch vermogen, communicatie,
rapportage en leidinggeven
op operationeel niveau.
• Management in de Zorg
Opleiding voor operationeel leidinggevenden
in de zorg, welzijn en
dienstverlening op het gebied van
managementvaardigheden. De opleiding
stelt studenten in staat vanuit een
mensgerichte visie leiding te geven aan
een groep medewerkers binnen een
zorg- of welzijnsinstelling.
-------------------------------------------------
• Officemanagement
Opleiding om op hbo-niveau zowel
managementondersteunende als
leidinggevende functies te gaan
bekleden, zoals projectcoördinator,
sales assistant, hoofd secretariaat
of ambtelijk secretaris. Organiseren,
coördineren, maar ook kennis van
bedrijfseconomie, bedrijfsorganisatie,
wet- en regelgeving en bijvoorbeeld
proces- en verandermanagement komen
in de opleiding aan de orde.
-------------------------------------------------
• Ondernemen
Opleiding die helpt bij het starten of
uitbouwen van een eigen bedrijf en
het ontwikkelen van vaardigheden
voor ‘ondernemende’ managers. De
focus ligt op vier kerncompetenties:
ondernemerschap, marketing, finance
en communicatieve vaardigheden. Met
projecten, stages en praktijkopdrachten
is de aansluiting op de beroepspraktijk
gewaarborgd.
-------------------------------------------------
• Pedagogisch Educatief Medewerker
Opleiding tot ‘hbo-specialist jonge kind’
in de voor- en vroegschoolse educatie
(VVE). De opleiding richt zich op de
pedagogisch-didactische begeleiding
en stimulering van jonge kinderen.
Studenten krijgen bijvoorbeeld les in
pedagogische methodieken om de (taal)
ontwikkeling van kinderen en de interactie
tussen kinderen te stimuleren.

Hoofdthema’s
1. Nauw overleg met stakeholders: werkveld én studenten
De Rotterdam Academy draagt bij aan een sterkere Rotterdamse
economie. Meer studenten kiezen voor een hbo-opleiding en
meer studenten halen een hbo-kwalificatie. Onze ambitie: stapsgewijs
groeien naar 1500 studenten in 2015. In deze doelstelling
staan twee stakeholders centraal: het werkveld en de student.
Zonder de steun van het Rotterdamse werkveld hebben de
Ad-opleidingen geen bestaansrecht. Dat werkveld is en wordt
dan ook betrokken bij het ontwikkelen en uitvoeren van de
opleidingen én bij het beoordelen van prestaties. De unieke en
vergaande samenwerking tussen onderwijs en werkveld werken
wij uit in onze praktijklijn. Wij betrekken onze studenten
intensief bij de ontwikkeling van de opleiding, bijvoorbeeld in
opleidingscommissies en in peercoaching.
2. Uniek publiek, dat anders geen vervolgopleiding zou doen
Studenten kiezen heel bewust voor een beroepsopleiding van
twee jaar op hbo-niveau. Ze zijn enthousiast en zeer gemotiveerd.
Wij willen zoveel mogelijk studenten aan de Rotterdam
Academy binden, die traditioneel niet voor hoger onderwijs
kiezen. Met onze mbo-partners werven we actief in de regio
Groot-Rotterdam en omgeving, met als uitgangspunt 1500 studenten
in 2015. Doel is dat minimaal 70% van onze studenten
een diploma haalt en doorstroomt naar de bacheloropleiding
of werk. Wij stellen een rendementsplan op, zodat wij eventueel
maatregelen kunnen nemen als we de streefcijfers niet halen.
In dit kader past het ook dat wij straks onze alumni gaan volgen
en nadrukkelijk bij de Ad-opleidingen blijven betrekken.
3. Unieke samenwerkingsstructuur is voorbeeld
De Rotterdam Academy is een uniek samenwerkingsverband
van meerdere onderwijsinstellingen in Rotterdam en daarmee
een voorbeeld voor de rest van Nederland. Deze intensieve
samenwerking krijgt vorm in de warme overdracht, doorstroomprogramma’s,
inzet van docenten en samenwerking
met het werkveld. Wij verwachten dat meer partijen zich willen
aansluiten. Daarom richten wij een passende overlegstructuur
in, opdat andere partijen zich uitgenodigd weten aan te sluiten.
4. Warme overdracht al succesfactor
De warme overdracht moet een naadloze aansluiting bewerkstelligen
tussen de vooropleiding en de Rotterdam Academy,
zodat studenten hun studie in een veilig studieklimaat binnen
twee jaar kunnen afronden. De intensieve begeleiding staat hoog
in het vaandel. Mbo-docenten spelen daarin een belangrijke rol.
Ze maken deel uit van de docententeams, denken mee over de
ontwikkeling van de programma’s en zijn studieloopbaancoach.
Wij maken beleid voor studieloopbaancoaching en gaan docenten
extra scholen op het gebied van coach- en assessorvaardigheden
en certificeren, zowel individueel als op teamniveau.
Studieloopbaanbegeleiding is immers een zaak van heel de
opleiding. In de warme overdracht staan de eigen verantwoordelijkheid
en de persoonlijke ontwikkeling van de student centraal.
In het begin van de opleiding krijgen zij extra ondersteunende
vakken (Nederlands, studievaardigheden en soms extra theorievakken).
5. Een uniek product
Het vakspecifieke onderwijs onderscheidt de Ad-opleidingen
van andere hbo-opleidingen. Wij ontwikkelen een flexibel curriculum
dat zich aan de ‘beroepsvraag’ én de doelgroep aanpast
(maatwerktrajecten en studieprogramma’s die aansluiten bij de
doelgroep). Ook ontwikkelen wij doorstroomprofielen, enerzijds
gericht op het beroep en anderzijds op de bachelor. We willen
het aantal Ad-opleidingen uitbreiden zodat we een breed pakket
aan kunnen bieden en kijken met name naar de behoefte
van het werkveld in Rotterdam en omgeving. Verder kleuren
wij het Rotterdams Onderwijs Model in specifiek voor de Ad’s.
Dat unieke product staat of valt met de kwaliteit van onze
medewerkers. Wij stellen een profiel op voor de docenten en
medewerkers van de Rotterdam Academy, gebaseerd op onze
kernwaarden. Docententeams zijn ‘gemengd’; ze bestaan uit hboen
mbo-docenten, in een evenwichtige verhouding vast-flexibel.
Ik heb al een mbo-diploma en wilde wel
doorstuderen maar vond 4 jaar te lang.
Dit is een heel goede middenweg voor mij.
6

Ontwikkelingen
Associate degrees hebben de toekomst
Vier ontwikkelingen
De overheid. Stimuleert de Associate degrees omdat zij
vindt dat er nu een te groot gat is tussen het mbo en het hbo.
Oud-staatssecretaris van Onderwijs Zijlstra wil bijvoorbeeld dat
in 2020 15% van alle nieuwe studenten in het hbo een Ad volgt.
Met ingang van het schooljaar 2013-2014 wordt de Associate
degree ook opgenomen in de Wet op het Hoger en Wetenschappelijk
Onderwijs.
De Rotterdam Academy is het
onderdeel van Hogeschool Rotterdam
dat de 2-jarige hbo-opleidingen
aanbiedt. Een samenwerking
van de hogeschool met de roc’s
Albeda College en Zadkine.
Arbeidsmarkt. Associate degrees worden ontwikkeld in
samenspraak met het bedrijfsleven. Ze leiden daardoor op
tot functies waar de arbeidsmarkt echt behoefte aan heeft.
VNO-NCW-voorzitter Bernard Wientjes noemt de Ad’s één van
de mooiste onderwijsinnovaties van de afgelopen tien jaar:
“Bedrijven merken dat Ad’ers daadwerkelijk functioneren op
hbo-niveau. Het is een zelfstandig en waardevol diploma.”
Hogeschool Rotterdam. Hogeschool Rotterdam omarmt
het concept van de Associate degrees met woord en daad. Zo
geeft zij aan in haar afspraken met het ministerie (de zogenaamde
prestatieafspraken) de Rotterdam Academy verder
uit te bouwen als thuishaven voor een breed assortiment van
Ad-programma’s. ‘Van groot belang voor Rotterdamse jongeren’,
benadrukt zij en ‘een uniek concept met potentie, waarmee
we landelijk leidend willen zijn’.
De mbo’s. De opleidingen zijn opgezet in nauwe samenwerking
met het Albeda College en Zadkine. Docenten van die mbo’s geven
ook les en begeleiden de studenten. De Rotterdam Academy
is een netwerkorganisatie: andere instellingen kunnen makkelijk
aansluiten bij de Ad’s. Graag zelfs!
Rotterdam Academyer informatie
Pieter de Hoochweg 129
3024 BG Rotterdam
Postbus 25035
3001 HA Rotterdam
T (010) 794 15 00
I www.rotterdamacademy.nl
E RAC-Frontoffice@hr.nl
Volg ons op twitter: @RdamAcademy
Colofon
Uitgave – Rotterdam Academy
Ontwerp – Didot Design bno, Rotterdam
Fotografie - Rossi & Blake e.a., Rotterdam