Psychosociale Oncologie - RINO Groep

Dag 3 Inhoud Didactische werkvormen Docent09-03-2007Dagdeel 19.30-12.30Dagdeel 213.30-16.30De chronische fase:- Kenmerken- Diagnostiek/taxatie- Trauma- Knelpunten- InterventiemogelijkhedenGenezen of leven met onzekerheid?Hoe kanker een plaats te geven (nade curatieve behandeling)Aandacht voor:- draaglast versus draagkracht- hoe aanboren eigen krachten?Verwerking van verlies (vangezondheid, relaties, zorgeloosheid)Introductie van en oefenen metkortdurende technieken (KOP, IKN)Omgaan met ‘controle-bezoek’Hulpbronnen voor patiënt/naaste(aandacht lotgenotencontact,alternatieve geneeswijzen, geloof)Aandacht voor de partner/mantelzorgAandacht voor zingeving- Kennisoverdracht en discussie- Casus: survival problematiek enCasus: chronisch-palliatieve fase- Oefenen verliesinventarisatie +hulpbronnen- Lezing en oefenen dmv rollenspelen- Kennisoverdracht en discussie- Inbreng ervaringsdeskundige/Casus:- Partner in de knel- Groepsbespreking- ZelfreflectieDag 4 Inhoud Didactische werkvormen Docent23-03-2007Dagdeel 19.30-12.30Dagdeel 213.30-15.00De palliatief-terminale fase- Kenmerken- Diagnostiek/taxatie- Trauma- Knelpunten- InterventiemogelijkhedenAandacht voor reacties partner/gezinAandacht voor doodsangstHouding hulpverlener: van ‘doen’naar ‘er zijn’Zingeving en existentiële vragenAfscheid nemenTeleurstelling over artsen – schuldIdem- Kennisoverdracht en discussie- Casus- Zelfreflectie- Stellingen/ Groepsgesprek- Kennisoverdracht en discussie- Casus: grenzen bewakenChristien de JongLeo Gualthérie vanWeezelChristien de JongLeo Gualthérie vanWeezelChristien de JongLeo Gualthérie vanWeezelChristien de JongLeo Gualthérie vanWeezel15.00-16.30 Begeleiding intervisie Christien de JongLeo Gualthérie vanWeezelDag 5 Inhoud Didactische werkvormen Docent06-04-2007Dagdeel 19.30-11.00Ervaringen van patiënten/partners Verhaal van patiënt (en of partner) +vragen stellen11.00-12.30 Aanvang: Kanker en relaties(partner, gezin, vrienden, collega’s,hulpverleners)ReactiepatronenDagdeel 213.30-16.30Vervolg: Kanker en relaties- Uitgelicht: Medische gevolgen vanbehandeling in relatie tot seksualiteit(zie cursus seksualiteit en kanker)- Aandacht voor alleenstaanden- Aandacht voor specifiekeproblematiek van ouderen- Aandacht voor specifiekeproblematiek rond erfelijkheidKennisoverdracht en discussie- Kennisoverdracht en discussie- Cursus/rollenspelPatiënt/partnerLeo Gualthérie van WeezelNog niet bekendNog niet bekendDag 6 Inhoud Didactische werkvormenen Docent20-04-2007Dagdeel 19.30-12.30Kanker in het gezin (Perspectief vande ouders)- Reactiepatronen- Ouders met kanker ondersteunen bijhet omgaan met hun kinderen- Gezin met jonge kinderen- Pubers- MantelzorgPraktische regelingen zoals:- Zorgverlof- Subsidie- Kennisoverdracht en discussie- Casus: oefenen metsysteeminterventiesMargreet van der LindenDagdeel 213.30-16.30Kanker in de relatie/het gezinPerspectief van het kind- Reactiepatronen- School- Broers en zussen- Ouder zonder kanker- Als de ouder overlijdt- Rituelen- Rouwverwerking- Kennisoverdracht en discussie- Casus/rollenspelNel KleverlaanRINO GroepRINO Groep