Go! September 2011 - Horizon College

SEPTEMBER 2011VOOR IEDEREEN DIE WIL WETEN WAT ERBIJ HET HORIZON COLLEGE GEBEURTDeelnemers Welzijnnemen kijkje over degrenzenLees meer op pagina 8/9en verder» P5 N@Tschool! » P7 Randstad en het Horizon College » P11 Deelnemers doen onderzoek naar maatschappelijkverantwoord ondernemen » P13 Kamer neemt Wetsvoorstel beroepsgerichte kwalificatiestructuur aan » P14 Primeur!HORIZONCOLLEGE.NLALKMAAR | HEERHUGOWAARD | HOORN | PURMEREND

IN DIT NUMMER:N@Tschool: van informatie lezentot monitoren van studievoortgangN@Tschool is de digitale werkruimte voordeelnemers. Docenten en stagebegeleidershebben via deze elektronische leeromgevinginzicht in de vorderingen van de leerlingen.Pag 5Randstad en het Horizon CollegeWerving, selectie, maar ook meedenkenover ontwikkelingen in het onderwijsDe samenwerking met Randstad is hechten gaat verder dan het werven en selecterenvan personeel alleen. Pag 7Deelnemers Welzijn nemen kijkje overde grenzen: ’Het is inspirerend en levertnieuwe ideeën op’Deelnemers aan de opleiding SociaalMaatschappelijke Dienstverlening dedenervaring op in het buitenland. Een kijkje overde grens geeft ze een meer realistisch beeldover het beroepsveld. Pag 8/9Deelnemers doen onderzoek naar maatschappelijkverantwoord ondernemenDeelnemers deden een schat aan ervaringop. De verhalen en het enthousiasme vande ondernemers maakten veel indruk op ze.Pag 11Kamer neemt Wetsvoorstel beroepsgerichtekwalificatiestructuur aan.‘Beroepsopleidingen moeten goedaansluiten op de arbeidsmarkt’Het Horizon College overlegt met deBedrijfs Advies Commissies (BAC’s) overde inhoud van de opleidingen en de BPV.Een goede samenwerking is onmisbaar omgoede vakmensen af te leveren. Pag 13Primeur! Deelnemers Marketing &Communicatie halen CambridgeBusiness English CertificateInternationalisering is een hot item. Met hetCambridge Business English Certificate hebje meer kans op werk of een goede vervolgopleiding.En… het staat goed op je cv.Pag 14ArbeidsmarktgerichtopleidenAls roc wordt ons soms gevraagd om eenbepaalde opleiding op te starten. Het gaatdan meestal om nieuwe beroepen dieeen nieuw op te zetten opleiding kunnenrechtvaardigen. De bedrijfsmatige afwegingdie je als bestuur en management dan moetmaken is niet gemakkelijk. Je start immersvanuit het niets en moet alles opbouwen.Ook houdt het aantal leerlingen de eerstejaren meestal niet over en het is zeer devraag of er op langere termijn behoefte is aaneen ruime uitstroom van leerlingen. Kortom,is zo’n nieuwe opleiding wel levensvatbaar?In een dergelijke situatie kijken we eerst water in de omliggende regio’s op dit gebied alaangeboden wordt en maken we een inschattinghoeveel leerlingen werk zouden kunnenvinden in die branche vanuit die nieuweopleiding. Een voorbeeld zijn de entertainmentopleidingendie in Amsterdam wordenverzorgd. Met de verschillende studio’sin Haarlemmermeer en Hilversum in debuurt, een logische opleidingsplaats. Minderlogisch is het om een dergelijke opleiding bijvoorbeeldin Alkmaar of Hoorn te starten. Erzouden teveel leerlingen op de markt komenzonder arbeidsperspectief in de regio waarwij verantwoordelijk voor zijn. Bovendienben je bezig om als opleidingsinstituut elkaarte beconcurreren op een schaarse markt. Datdoen we dus niet.Arbeidsmarktrelevantie van opleidingenwordt in het mbo steeds meer een thema.Vanuit het ministerie is er in toenemendemate oog voor dit vraagstuk. Opleidingenvoor schaarse beroepen moet je niet overalfaciliteren: oriënteer je op de markt en denoodzakelijke behoeften. Mijns inziens eengezonde manier van kijken naar opleiden.Ook in het onderwijs moet efficiency op deinzet van publieke middelen uitgangspuntzijn bij de overweging om nieuwe opleidingente starten.John van de LangenbergVoorzitter College van BestuurColofonGO! is het algemene relatieblad vanROC Horizon College en verschijnt driekeer per jaar in een oplage van 10.000exemplaren.UitgaveBureau CommunicatieRedactieTrudy BlauwEindredactieEdward van der ZwaagTekstbijdragenTekstbureau C&M MediaFoto’sTekstbureau C&M MediaBureau CommunicatieVormgeving en opmaakJona KokAdvertentiesElma Multimedia3

N@Tschool!‘Van informatie lezentot monitoren vanstudievoortgang’Het gebruik van de elektronische leeromgevingN@Tschool op het Horizon College groeit jaarlijksmet 30 procent. De mogelijkheden zijn legio en deontwikkelingen niet te stuiten.N@Tschool wordt sinds 2004 dooralle sectoren gebruikt. ‘’In het beginals informatiebron’’, aldus adviseurElektronische leeromgeving KlaasWever. ‘’De ontwikkelingen zijnsnel gegaan. Er is digitaal lesmateriaalop N@Tschool beschikbaar,er worden toetsen taal en rekenenafgenomen, docenten en praktijkbegeleidersgeven er beoordelingenen deelnemers hebben er een eigenportfolio.’’ Het uiteindelijke doel isdat alle deelnemers, docenten enpraktijkopleiders toegang hebben totde voortgang van de studie van eendeelnemer in N@Tschool!PeriodeoverzichtDe nieuwste ontwikkeling is demogelijkheid tot het maken vanactiviteitenplannen, waar bestandenaan hangen die een periodeoverzichtper leerling geven. Klaas Wever:‘’Mentoren kunnen in één oogopslagzien hoe deelnemers ervoor staanwat betreft houding, aanwezigheiden resultaten en als het nodig isactie ondernemen.’’Kostbare tijdVoor deelnemers is het gebruik vanN@Tschool geen probleem.Jongeren zijn gewend aan internet.Ze vinden het werken met computersleuk en gemakkelijk. ‘’Voordocenten is het een grotere stap’’,legt Klaas Wever uit. ‘’Maar wel ééndie veel oplevert. DankzijN@Tschool kan op verschillendemanieren worden gecommuniceerd.Door het inleveren van opdrachten,geven van feedback en sturen vaneen mailtje. Dat scheelt veel kostbaretijd.‘’ToekomstDe mogelijkheden van N@Tschoolblijven zich uitbreiden. Klaas Wever:‘’In de toekomst kunnen deelnemersook op iPhones en iPads met hetprogramma aan de slag. En viaN@Tschool gratis hun communicatieregelen in plaats van per betaaldesms.’’De negen modulesvan Cees DinklaDè computerexpert van het HorizonCollege, Cees Dinkla, is met pensioen.Hij heeft samen met het servicebureauN@Tschool een grote rol gespeeld bij deintroductie van N@Tschool binnen deschool. En ook bij de ontwikkeling ervantot een professionele leeromgeving opinternet waar deelnemers, docenten enpraktijkbegeleiders hun voordeel meedoen. Om zijn enorme kennis van zakenbinnen het Horizon College te behoudenhebben zijn collega’s ‘De negen modulesvan de Cees Dinkla Academy‘ in het levengeroepen. Negen weken lang heeft CeesDinkla steeds één module behandeld.‘’Cees heeft er veel aan gedaan om eengoede systematiek in N@Tschool aan tebrengen’’, aldus Klaas Wever. ‘’Hij is eenechte denker die slimme toepassingenheeft ontwikkeld. Ook kwam hij iederekeer weer met mooie grafieken waarin jevan alles kunt aflezen over het gebruikvan N@Tschool. Zoals welke sector erhet meeste gebruik van maakt (sectorZorg) en wanneer deelnemers inN@Tschool werken (zelfs ’s nachts entijdens vakanties!). Cees Dinkla wordtopgevolgd door Ed de Feber.5

Randstad en het Horizon CollegeWerving, selectie, maar ook meedenkenover ontwikkelingen in het onderwijsHet Horizon College heeft nauwe banden met het bedrijfsleven. Zoalsmet Randstad Uitzendbureau. De samenwerking is hecht en gaatverder dan het werven en selecteren van personeel alleen.Randstad zoekt en levert docenten, administratiefpersoneel en conciërges. Het gaat om hetinvullen van tijdelijke vacatures, maar ook ombanen met zicht op een vaste aanstelling. Daarnaastlevert Randstad surveillanten die toezichthouden bij tentamens. Daarvoor is een poolontwikkeld. Veel surveillanten zijn 6o-plussersdie naast hun pensioen iets leuks willen doenen sommigen werkten vroeger in het onderwijs.Het uitzendbureau verzorgt eveneens depayrolling voor verschillende afdelingen binnende school.Meepraten‘’We vinden het belangrijk om naast wervingen selectie ook op andere manieren binnen hetHorizon College actief te zijn’’, vertelt ErwinKoenderman, senior rayonmanager bij Randstad.‘’Randstad heeft veel arbeidsmarktkennis.We werken graag mee om het onderwijs goedbij het bedrijfsleven te laten aansluiten. Daaromzitten we in de Bedrijfs Advies Commissie vande sector Economie. We praten mee over hetonderwijs en geven advies. Ook volgen weontwikkelingen binnen het mbo op landelijkniveau. Zodra een mbo-instelling elders in hetland iets ontwikkelt waarmee het Horizon Collegezijn voordeel kan doen, zorgen we dat dieinformatie bij hen terecht komt.’’Aan de slagGoed onderwijs dat perfect aansluit op depraktijk is voor ons van even groot belang alsvoor het Horizon College’’, aldus Koenderman.‘’We hebben in deze regio contracten met degrootste bedrijven. Mensen met een afgerondeadministratieve mbo-opleiding die voldoen aanwat het bedrijfsleven van hen verwacht, komenbij ons gemakkelijk aan de slag.’’Verkiezing secretaresse van het jaarMarleen Koster,Secretaresse van de Toekomst 2011Randstad Uitzendbureau speelt een grote rol bij de jaarlijkse verkiezing Secretaresse vande Toekomst. De verkiezing is een samenwerking van de sector Economie en Randstad enis dit jaar voor de derde keer gehouden. Erwin Koenderman: ‘’De verkiezing is bedoeld omhet beroep van directiesecretaresse en managementassistent in de schijnwerpers te zetten.Deelnemers aan de wedstrijd krijgen van Randstad een cursus solliciteren. Hoe kom je oppotentiële werkgevers over, hoe schrijf je een goede sollicitatiebrief en hoe presenteer jejezelf optimaal in een sollicitatiegesprek? We beoordelen de deelnemers op competenties.Hoogtepunt van de wedstrijd zijn de presentaties voor een jury. Alle deelnemers werken erhard aan om zo goed mogelijk uit de verf te komen. Wie het hoogste scoort mag zichzelfSecretaresse van de Toekomst noemen. Dit jaar is dat Marleen Koster. Ze onderscheiddezichzelf door haar positieve uitstraling en enthousiasme over het vak. Het meewerken aande verkiezing kost tijd en moeite. Maar we steken graag energie in een goed initiatief.’’7

Deelnemers Welzijn nemenkijkje over de grenzen’Het is inspirerend en levertnieuwe ideeën op’Deelnemers aan de opleiding Sociaal MaatschappelijkeDienstverlening doen tijdens hun BPV ervaring opmet het beroepsveld in eigen land. Maar hoe gaat heteigenlijk in het buitenland? En wat kunnen ze daar vanleren?Sinds vorig jaar organiseren de docenten van de afdeling SMD van de sectorWelzijn stedentrips naar landen binnen Europa. ‘’Het is enorm inspirerend om in hetbuitenland rond te neuzen’’, zegt docente Cora Shukrula-Ietswaart. ‘’We laten onzedeelnemers ervaren dat elders dezelfde sociaal maatschappelijke problemen spelen.Ze kunnen zien hoe hulpverleners in een ander land daarmee omgaan en nieuweideeën opdoen.’’Realistisch beeld‘’Onze deelnemers zijn allemaal wereldverbeteraars. Tijdens hun verblijf in hetbuitenland kunnen ze zien dat het in Nederland helemaal nog niet zo slecht geregeldis’’, vult docente Renate Robert aan. ‘’Een kijkje over de grens geeft ze een meerrealistisch beeld over het beroepsveld.’’EnthousiastDe deelnemers zelf zijn enthousiast over de driedaagse reizen naar buitenlandsesteden waar excursies en een kijkje bij instellingen op het gebied van sociaal maatschappelijkedienstverlening op stapel staan. ‘’Tijdens een reis naar Parijs hebben weeen daklozenopvang bezocht’’, vertelt deelnemer Aileen Koenis. ‘’Het was ontzettendleerzaam. Er is zeker een verschil met de situatie in Nederland. In Parijs zijndaklozen mensen die hun huis kwijtraakten en daarna met verslavingsproblematiekte maken kregen. In Nederland is het meestalandersom. Mensen zijn eerst verslaafd, rakendaardoor hun huis kwijt en eindigen zonderdak boven hun hoofd op straat.’’Minder onrust‘’Het idee dat mensen dakloos worden omdatze het zelf willen is een sprookje, in welk landje ook bent’’, vult Karlijn Duin aan. Zij deeddit jaar haar BPV bij een daklozenopvang inAmsterdam. ‘’Een verschil met Parijs is dat dedaklozenopvang in Nederland vaak een tekortaan bedden heeft. Je moet soms ‘nee’ verkopen.In Parijs speelt dat niet, zodat er minderonrust onder de daklozen heerst.’’MoederDit jaar bezochten beide deelnemers eenkindertehuis in Berlijn waar uit huis geplaatstekinderen opgenomen worden die in hun gezin8

Docente Shukrula: “Feeling houden met het werkveld.”met veel geweld en/of verwaarlozing te makenhadden. ‘’Het viel ons op dat de begeleidersproberen een moeder voor deze kinderen tezijn. Ze stellen hun leven in dienst van ditwerk en zijn fulltime in zo’n tehuis.’’meer initiatieven vanuit de mensen zelf ontplooidom anderen te helpen. Daar kunnenwij nog iets van leren.’’MigrantenBart-Jan Jelles en Marlot van Heeteringenvertrokken met hun studiegenoten naarAntwerpen. Ze maakten er ondermeer kennismet de grote variëteit aan migranten enhun gebruiken. Marlot: ‘’De excursies warenheel interessant. Als je de achtergronden engebruiken van mensen kent, kun je daar alstoekomstige sociaal maatschappelijk dienstverlenerbeter op inspelen.’’‘’Het viel me op dat inwoners van Antwerpenop straat een praatje met zwervers maken’’,vult Bart-Jan aan. ‘’Dat zul je in ons land nietsnel zien. Ook worden er in Antwerpen veel‘Met je voeten in de klei’Docente en mentor Cora Shukrula-Ietswaart reisde in de zomervakantie met collega’s afnaar Parijs. Om er te helpen in de daklozenopvang. ‘’Af en toe moet je zelf weer even metje voeten in de klei staan’’, zegt ze. ‘’Zo houd je feeling met het werkveld. Ook hebben webekeken of deze daklozenopvang geschikt is als BPV-plek. We willen graag dat deelnemersvan onze sector in de toekomst les in een extra vreemde taal krijgen. We willen erBPV-plekken aan koppelen waar ze die taal in de praktijk kunnen gebruiken.’’9

Deelnemers doen onderzoeknaar maatschappelijkverantwoord ondernemen‘We nemen er allemaal iets vanmee voor onze eigen toekomst’Dick Appel en zijn deelnemers.Eerstejaarsdeelnemers van de opleiding Marketing &Communicatie in Hoorn hebben een interessante praktijkopdrachtachter de rug. Voor de Maatschappelijk VerantwoordOndernemen dag begin juli in Hoorn interviewden zijWest-Friese bedrijven met hart voor mens, milieu en regio.De MVO dag in Hoorn is een initiatiefvan Rotary Hoorn de Compagnie insamenwerking met de gemeente en vonddit jaar voor de twee keer plaats. De deelnemersmaakten een infowaaier voor hetevenement en hielpen op de dag zelf metde organisatie.Veel geleerd‘’We hebben veel van deze praktijkopdrachtgeleerd’’, aldus Frank Rottiné. ‘’Bijmaatschappelijk verantwoord ondernemendacht ik aan simpele dingenals papier scheiden, maar het gaat veelverder.’’Hielke Groenveld: ”Een scheepsmotordie aangedreven wordt door zonenergiebijvoorbeeld, jongeren uit de gevangenisdie helpen bij het productieproces en hetmaken van bedden die honderd procentnatuurlijk zijn.’’GedrevenheidJoost Bijhouwer: ‘’Ik ben heel enthousiastgeworden door de gedrevenheidvan de ondernemers die we interviewden.De meesten denken bij álles wat ze binnenhun onderneming doen hoe ze hetop een maatschappelijk verantwoordemanier kunnen klaarspelen.’’Brecht Macco: ‘’En daar blijft het nietbij. Ook op persoonlijk vlak leven dezeondernemers heel bewust.’’BoeiendSanne Selier: ‘’De term maatschappelijkverantwoord ondernemen, sprak menooit zo aan. Dankzij de passie van deondernemers die we spraken vind ik hetnu een boeiend onderwerp.’’Kees Molenaar: ‘’De verhalen vanondernemers hebben veel indruk op onsgemaakt. Ik denk dat we er allemaal watvan meenemen voor onze eigen toekomst.’’Voorzitter van Rotary Hoorn de Compagnie,Hélène de Bruijn, is enthousiast overde samenwerking met het Horizon College.‘’De deelnemers zijn flexibel en enthousiast.Ook tijdens de MVO dag zelf stakenze flink de handen uit de mouwen.’’De eigenaresse van de gelijknamigefotostudio in Hoorn nam zelf de begeleidingvan de deelnemers op zich. ‘’Ik hebze kennis laten maken met verschillendefacetten uit het marketing & communicatievak. Ze hebben een kijkje in de keuken kunnennemen van een journalist, reclamebureau,drukkerij en fotograaf. Zo kondenze de praktijkopdracht zo goed mogelijkuitvoeren.’’De klus heeft de deelnemers een schataan ervaring opgeleverd. ‘’We kregen veelverantwoordelijkheid’’, vertellen ze. ‘’Hetis bijzonder dat we konden spreken metmensen met wie je anders niet in aanrakingkomt. We hebben daardoor heel veelgeleerd op het gebied van communicatie.’’Volgens docent Dick Appel, die depraktijkopdracht begeleidde, zijn nieuwepraktijkopdrachten van bedrijven en instellingenvan harte welkom. ‘’Het is eenprima manier voor onze deelnemers omervaring op te doen.’’Meer info? dickappel@horizoncollege.nl11

Kamer neemtWetsvoorstelberoepsgerichtekwalificatiestructuuraanWim Nijenhuis, directeur sector Techniek‘Beroepsopleidingen moeten goedaansluiten op de arbeidsmarkt’De overheid wil dat het beroepsonderwijs goed aansluit op deontwikkelingen binnen de arbeidsmarkt. Daarom is op 19 mei hetwetsvoorstel beroepsgerichte kwalificatiestructuur aangenomen.In het wetsvoorstel staat dat studentenmet ingang van 1 augustus 2012 alleennog competentiegericht beroepsonderwijskunnen volgen. De beroepsopleidingenmoeten voldoen aan kwalificatiedossiersdie voor de komende drie jaar zijnvastgesteld. De kwalificatiedossiers zijndoor de Kenniscentra BeroepsonderwijsBedrijfsleven gemaakt. In de dossiers staatwelke kennis, vaardigheden en houding jeals mbo’er moet hebben om je diploma tehalen.Kwalificatiedossiers‘’We zijn al jaren bezig met het ontwikkelenvan competentiegericht onderwijsen onze opleidingen voldoen allemaalal aan de kwalificatiedossiers’’, verteltWim Nijenhuis, directeur van de sectorTechniek. ‘’Luisteren naar het bedrijfslevenis altijd ons beleid geweest, zodat je daarmet aanbod en inhoud van opleidingen opin kunt spelen. ’’Samenwerking‘‘Op ons initiatief zijn er Bedrijfs AdviesCommissies (BAC’s) in het leven geroepen’’,aldus Nijenhuis. ‘’We overleggenmet hen over de inhoud van opleidingenen BPV. Ook werken we samen metsamenwerkingsverbanden van bedrijvenzoals Espeq. Zij bieden BBL’ers eenwerkplek, wij zorgen voor de theoretischescholing. Met doorlopende leerwegenbinnen het vakcollege techniek werken weeveneens mee aan het afleveren van echtevakmensen. In zes jaar kunnen jongens enmeisjes die techniek leuk vinden en lievermet hun handen werken hun vmbo- enmbo-diploma op één school halen. Watonze eigen opleidingen betreft zorgen wevoor goede doorstroommogelijkheden vanniveau 2 naar 3 en 4, omdat daar op dearbeidsmarkt vraag naar is.’’Jos Kaandorp is coördinator opleidingenbij BAM Techniek regio Noordwest en lidvan de Bedrijfs Advies Commissie. Hij isgoed te spreken over de invloed van hetbedrijfsleven op de opleidingen van hetHorizon College.‘’Als erkend leerbedrijf leren we mbo’ersde fijne kneepjes van het vak in depraktijk. Maar op school moet eerst weleen degelijke basis worden gelegd. Ikheb vanuit de BAC aangegeven dat debegeleiding in de BPV in onze ogen nietvoldeed. Docenten moesten de begeleidingvan deelnemers er naast hun andere(onderwijs)taken bij doen. Dit ging tenkoste van de kwaliteit. Daarom is erinmiddels een BPV-begeleider aangesteld.Ook het invoeren van de proeve vanbekwaamheid, die onderdeel is van deberoepsgerichte kwalificatiestructuur,had aanloopproblemen. Voor docenten,deelnemers en bedrijven was het evenzoeken hoe het nieuwe systeem in elkaarzat. Ik heb ervaren dat een deelnemer deproeve het beste kan doen in een bedrijfwaar hij of zij eerder BPV heeft gedaanen dit in de BAC naar voren gebracht.Deelnemers weten er immers de weg enkunnen zich helemaal op hun praktijkopdrachtrichten.’’13

Primeur!Deelnemers Marketing & Communicatie halenCambridge Business English Certificate‘Zo’n kans moet jemet beide handenaanpakken’Engels dat aansluit bij je studie. Zodat je in die taal op jouwvakgebied goed kunt communiceren. Dat is belangrijk, vooralnu internationalisering een hot item is. Je leert het bij het vakCambridge Engels. Het certificaat wordt internationaal erkend!Eerstejaarsdeelnemers aan de opleidingMarketing & Communicatie in Alkmaarhadden begin juni de primeur. Zij dedenals eerste mbo’ers mee aan het examenBusiness English Certificate (BEC).Het examen bestaat uit de onderdelenlezen, schrijven, luisteren en sprekenen is gericht op economisch Engels. Dedeelnemers deden examen op het eersteniveau, Preliminary. In de toekomstkunnen zij examen doen in de hogereniveaus Advantage en Higher.DoorstromenHet is de bedoeling dat in de toekomstalle niveau 4-deelnemers het CambridgeCertificate halen. ProjectcoördinatorMarian Smit: ‘’Dat is een goede ontwikkeling.Op hbo-opleidingen en universiteitenwordt Engels steeds belangrijker.Colleges, scripties en presentatieszijn vaak in die taal. Als je als mbo’erwilt doorstromen moet je je met datniveau kunnen meten. Ook als je gaatstage lopen of studeren in het buitenlandwordt er van je verwacht dat je deEngelse taal goed beheerst.’’Status‘’De examens voor het Cambridge Certificateworden afgenomen door docentendie van oorsprong Engelstalig zijn, maarworden op de Universiteit vanCambridge nagekeken’’, vult AnneNiemeijer-Mackie, exams manager vande Cambridge examens, aan. ‘’Zij bepalende cijfers. Dit waarborgt de kwaliteit.Het behalen van een Cambridge Certificateheeft terecht status.’’‘’Een Cambridge Business EnglishCertificate staat goed op je cv en biedtje meer kans op werk of een goedevervolgopleiding’’, vinden deelnemersValeria Kroone en Mark Buijze.‘’Ik wil graag een vervolgopleidingjournalistiek aan het hbo doen en inhet buitenland stage lopen’’, aldusMark, die na het behalen van hetICT-diploma voor de opleidingMarketing & Communicatie op hetHorizon College koos. ‘’Met het certificateop zak moet dat geen probleemzijn. De stof voor het Prelimineryexamen vond ik best gemakkelijk. Datkomt waarschijnlijk omdat er tijdensde ICT-opleiding al veel lesstof in hetEngels was. Ik wil zeker de volgendeniveaus van het Cambridge Certificategaan halen.’’Ook Valeria denkt in de toekomstdankzij het certificate betere kansente krijgen omdat het zakelijk Engelsaansluit op de economische opleidingdie ze volgt. ‘’Hiervoor heb ik vmbo-Tgedaan. Als je je inzet, is het behalenvan het Cambridge Certificate alsvervolg daarop heel goed te doen. Alsje zo’n kans krijgt, moet je hem metbeide handen aanpakken.’’14