Juridisch Argumenteren - JDD

Algemene informatieTitel OWECode OWEEigenaar OWEJuridisch argumenterenJDDmevrouw drs. D. van der WagenOpleidingHBO-RechtenStudiejaar 2011-2012 Periode (1-4)Doelgroep: variant(en)VT / DT / DU / EE-learning1 & 2 en3 & 4DoorlooptijdCluster C & D & E Niveau van de OWE (1, 2, 3) 22 periodenStudiepunten 7,5 Studielast in sbu’s 210 sbu’sIngangseisenBeroepstaakSamenhangGeenRechtsvinding van straf- en procesrechtDeze onderwijseenheid wordt aangeboden in het tweede jaar en bouwt voort opCOJE en JUVE en de inleidende rechtvakken uit de propedeuse HBO-Rechten opniveau 1. Enige elementaire kennis van het Nederlandse straf(proces)recht enstaats- bestuursrecht wordt voorondersteld.De onderwijseenheid bereidt voor op het procedeercollege (onderwijseenheid injaar 3).Doelen en inhoudCompetentiesAlgemeneomschrijving1. Juridisch analyseren2. Adviseren3. Vertegenwoordigen4. BeslissenDebatteren en argumenteren over juridische vraagstukkenTentamen theorie juridische argumentatieBeschrijving en doel van dit beroepsproductDe student krijgt een goed inzicht in redeneringen, verschillende soortenargumentatie, argumentatiemodellen en drogredenen.De deugdelijkheid van de argumentatie in schriftelijke communicatie staat hiercentraal.De student moet verschillende vormen van argumentatie en drogredenenherkennen, het Toulminmodel toepassen, verzwegen standpunten en argumentenboven tafel te krijgen en een argumentatie analyseren.BeroepsproductenHet is de bedoeling dat een student de kennis en vaardigheden die hij tijdens hetproject Juridisch Argumenteren opdoet integraal gaat toepassen op het Recht.Daarbij valt vooral te denken aan de steekhoudendheid van juridische teksten ende kwaliteit van de argumentatie waarop in vonnissen en arresten een uitspraakwordt gebaseerd.Inhoud (onderwerpen)1. soorten redeneringen2. soorten argumentatie3. argumentatiemodellen4. drogredenenDebat (groepsopdracht)Beschrijving en doel van dit beroepsproductpagina 1 van 4 pagina’s

Debat: de student moet alle debatten aanwezig zijn. De student moet actiefdeelnemen aan een juridisch debat over een recent staatsrechtelijk onderwerp. Hijmoet een ander in een schriftelijk en mondeling pleidooi kunnen overtuigen vanzijn standpunt. Hierbij wordt gelet op presentatievaardigheden, retorischevaardigheden en het juridische gehalte.Tijdens het project Juridisch Argumenteren moet de student, naast het zich eigenmaken van de inhoud, een aantal projectvaardigheden ontwikkelen en lerentoepassen (samenwerken, zelfstandig werken, plannen en uitvoeren vanwerkzaamheden, beoordelen eigen functioneren en dat van anderen in eeneindverslag).Inhoud (onderwerpen)1. schrijven van plan van aanpak2. schrijven van een beschouwing3. schrijven van een betoog4. houden van een betoog5. debatteren6. analyseren van een debat1. De student kan relevante kennis, inzichten, houdingen en vaardighedentoepassen bij het definiëren, analyseren van complexe juridische/socialemaatschappelijke/ethische onderwerpen/vraagstukken.2. De student is in staat relevante informatie te verzamelen en te analyserenteneinde projectmatig te werken en te reflecteren.3. De student kan intern en extern communiceren en teamgericht samenwerkenTentamen theorie juridische argumentatieDiagnosticeren en analyseren (1)De student is in staat om:Leerdoelen perberoepsproduct1. met behulp van verschillende argumentatiemodellen de argumentatiestructuurin een juridische tekst herkennen en deze analyseren;2. onderscheid te maken tussen de verschillende redeneervormen die in dejuridische wereld gebruikt worden.De student kan relevante kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden toepassenbij het definiëren, analyseren van complexe juridische/socialemaatschappelijke/ethische onderwerpen/vraagstukken.Debat (groepsopdracht)De student is in staat om:1. met behulp van verschillende argumentatiemodellen de argumentatiestructuurin een juridische tekst te herkennen en deze te analyseren;2. onderscheid te maken tussen de verschillende redeneervormen die in dejuridische wereld gebruikt worden;3. met behulp van verschillende argumentatiemodellen de argumentatiestructuurin een tekst op te nemen;4. in een debat of in een juridische tekst de meest voorkomende drogredenen teherkennen en te expliciteren;5. in teamverband argumentatieve problemen te herkennen, te analyseren en opte lossen op basis van theoretische en praktijkcontexten;6. zich goed te presenteren in een debat.De student kan relevante kennis, inzichten, houdingen en vaardigheden toepassenbij het definiëren, analyseren van complexe juridische/socialemaatschappelijke/ethische onderwerpen/vraagstukken.De student is in staat relevante informatie te verzamelen en te analyserenteneinde projectmatig te werken en te reflecteren.De student kan intern en extern communiceren en teamgericht samenwerken.pagina 2 van 4 pagina’s

Werkvormen enactiviteitenSoftwareOverig materiaalHoorcollege, werkcollege, voorbereiden van debat, houden van debat.Niet van toepassing.Niet van toepassing.Voorgeschreven en aanbevolen literatuurTitel Auteur Opmerking DetailsNiet van toepassingToetsing per beroepsproductBeroepsproductToetscodeNaam toetsToetsvormAardWeging 1Cijfer (minimum) of 5.5Periode 1, 3Duur 120Hulpmiddelen -Herkansing 2, 4Opnemen intentamenrooster, of:organisatie in eigenbeheer docent?TentamenJD101D92.1_DJuridisch argumenteren; schriftelijkSchriftelijkIndividueelJaNeeBeroepsproductToetscodeNaam toetsToetsvormAardWeging 1DebatCijfer (minimum) of 5.5Periode 2, 4DuurHulpmiddelenHerkansingOpnemen intentamenrooster, of:organisatie in eigenbeheer docent?JD102D92.4_DJuridisch argumenteren; inleveropdrachtMondelingGroepsopdrachtn.v.t.Alles (o.a. wettenbundel)Herkansing casus: indien het eindresultaat van de opdracht onvoldoende is, moetdeze opdracht in een daarop volgende lesperiode waarin de module wordtaangeboden worden herkanst.NeeJaToetscodeJD101D92.1_DJD102D92.4_DBeoordelingscriteriaRedenatie en argumentatieRedenatie en argumentatie moet mondeling in orde zijnpagina 3 van 4 pagina’s