voor alle kleuters Prijzen Aanvullend materiaal bij TOK! - Averbode

Aanvullend materiaal bij TOK!KlaspoppenThemaplatenDe 25 themaplaten uit de TOK!-mappen zijn erook op A3-formaat. De ideale manier om de taalontwikkelingbij kleuters nog verder te stimuleren.Prijzen2320 TOK! Map onthaalklas € 199,-2321 TOK! Map 1e kleuterklas € 199,-2168 TOK! Map 2e kleuterklas € 199,-2322 TOK! Map 3e kleuterklas (set van 2 mappen) € 278,-2283 Klaspoppen Nellie & Cezar (set van 2) € 85,-2282 Extra kledingset Nellie & Cezar (6 outfits) € 59,-2281 Speciaal aanbod: klaspoppen + kledingset € 105,-2474 TOK! Themaplaten onthaalklas € 49,-2475 TOK! Themaplaten 1e kleuterklas € 49,-2323 TOK! Themaplaten 2e kleuterklas € 49,-2476 TOK! Themaplaten 3e kleuterklas € 49,-De nieuwe klaspoppen van Nellie & Cezar kunnen gebruiktworden voor tal van taalbevorderingsactiviteiten. Ze pratenmet de kleuters en met elkaar, animeren uw kringgesprek,spelen poppenkast en spelletjes ... én ze motiveren en stimulerenuw kleuters om zelf actief aan de slag te gaan met taal.Bestellen?• Onze websitewww.averbode.be• Onze klantendienstUitgeverij Averbode BestelservicePostbus 54, 3271 AverbodeTel.: 013 78 01 16Fax: 013 78 03 83Prijzen en voorwaarden gelden voor hetschooljaar 2010-2011, onder voorbehoud vanprijswijzigingen en drukfouten. Indien een uitgaveuitgeput, in herdruk of nog niet verschenen is,brengen wij u zo snel mogelijk op de hoogte.83669/3680 – Bijlage bij Dokadi 4 (Maandelijks) – 3/12/2010 – P608357 Afgiftekantoor 3200 Aarschot 1De taalontwikkelingsmethodevoor alle kleutersNu beschikbaarvoor de 2e kleuterklas!

EB2725_2/D_tabbladen.indd 217/12/09 9:21:58 PM© Uitgeverij Averbode, 2009EB2725_2/A_pantone.indd 237 16-07-2009 18:17:45EB2725_2/A_pantone.indd 231© Uitgeverij Averbode, 20097/12/09 4:31:42 PMEB2725_2/A_pantone.indd 233© Uitgeverij Averbode, 20097/12/09 4:33:29 PMStimuleer de taalontwikkeling van uw kleuters met TOK!DE BAKKERDE BAKKERDE KOFFIEDE KOFFIE• Compacte, gebruiksvriendelijke methode• Gevarieerde activiteiten met nadruk op communicatie• Ruime keuze aan aanvullende materialen• Actieve verwerking in Dopido, Dokadi en Doremi• Volledige verticale leerlijn,van onthaalklas t.e.m. 3e kleuterklas• Ook bruikbaar bij kinderen met een taalachterstand• Stevig wetenschappelijk en pedagogisch onderbouwdDe nieuwe taalontwikkelingsmethode TOK! isopgebouwd rond 25 thema’s, zowel de klassiekethema’s van de jaarkring als een aantal alternatievethema’s. Per thema en per leeftijdsgroep werdeen minimum basiswoordenschat en eenstreefwoordenschat geselecteerd. Die woordenschatwordt spelenderwijs ingeoefend en verwerkt doormiddel van gevarieerde spreek- en luisteractiviteiten.TOK! is een compacte, gebruiksvriendelijkemethode. Voor elke klas, van onthaalklas t.e.m.3e kleuterklas, is er één map met de handleiding,de woordenschat en de 25 uitgewerkte thema’s.Daarnaast zijn er nog een aantal aanvullendematerialen die de methode op speelse wijzeondersteunen: klaspoppen, themaplaten, spellen ...geïllustreerde versjesThema 11: Ik ben ziekStreefwoordenschatHET VERBANDDE PRIKHET ZIEKENHUISPRIKKENHOESTENBLEEKDE DOKTERSTASDE PILLENDE SPUITNIEZENDE GRIEPNIET LEKKERKRABBENOORPIJNKEELPIJNHOOFDPIJNDeze woorden zijn pas verworvenals de kleuters er zeven keer ietsmee gedaan hebben!In de eerste kleuterklas hebben de kleuters deze woorden geleerd:De regenboogIn de lucht, lekker hoog,staat een mooie regenboog.Zoveel kleuren, wat een pracht!Kleuren fel en kleuren zacht!DE SIROOP, DE ZAKDOEK, DE KOORTS, DE PLEISTER, HET BLOED,ZWETEN, SNUITEN, BRENGEN, DE ZIEKENWAGEN, DE SIRENEgeïllustreerd tabblad met dewoordenschat van het themaNu beschikbaarvoor de 2e kleuterklas!handleidingEB2725_2/D_tabbladen.indd 30 7/12/09 9:23:34 PMgeïllustreerde versjesTaalOntwikkeling Kleuters • Tweede kleuterklas • Thema 17: Ik hou van dieren• Didactische suggestieVertel het verhaal vooraf interactief aan (maximaal zes) taalzwakkere ofanderstalige kleuters. Gebruik de prenten en zo veel mogelijk concreet materiaaluit de streefwoordenschat. Vertel het verhaal dan aan de hele klasgroep, in dekring. Vertel het verhaal daarna opnieuw aan de hele klasgroep. Vraag aan dekleuters om goed te luisteren of ze een woord horen uit de woordenschat. Zorgervoor dat de thematafel steeds goed zichtbaar is voor hen. Stel open vragen,gericht naar de streefwoordenschat.8. Poppen(kast)spel• Materiaal- Nellie en Cezar- speelgoedboerderij met dieren• VerloopSpeel een poppenspel. Het kan als volgt gaan:Nellie: Hé, vriendjes! Ik heb iets gevonden in mijn speelgoedkast. Het is eenverrassing voor Cezar. Ik roep hem even. Hij hoort me niet, roepen jullie evenmee?Cezar: Hé, dag Nellie! Wat is er?Nellie: Ik heb iets gevonden in mijn speelgoedkast en jij mag raden wat het is.We zijn er al eens naartoe geweest. Er woont een boer met een dier en nog eenen nog een en nog een en nog een en nog een en nog een en nog een ...Cezar: Haha, ik weet het! Je hebt een speelgoedboerderij en een boer.Nellie: Goed zo, Cezar! Ik heb een boerderij en een boer. Maar ook nog ietsanders. (Nellie toont de boerderij en de boer)Cezar: Heb je ook een dier gevonden?Nellie: Ja, maar ik verklap niet welk dier. Ik zal er iets over vertellen en jij magraden welk dier het is. Het is roze, heeft een gekke staart, vier poten en hetkan knorren.Cezar (denkt diep na): Een varken!Nellie: Goed zo, Cezar. Je mag me helpen. Zet het maar in de boerderij. Deboer zal blij zijn met het varken.(Cezar zet het varken in de boerderij en knort ondertussen.)Nellie: Ik heb nog een dier. Luister goed. Het kan zwart met wit zijn maar ooksoms bruin met wit.Cezar: Dat weet ik niet hoor, Nellie. Wat voor een gek dier is dat nu weer?Nellie: Ik zal nog iets vertellen. Het heeft een lange staart. Daarmee slaat hij ofzij de vliegen weg op zijn rug.Een olifant als huisdierIk wil zo graag een huisdier:een kat, een hond of paard,met een hele lange staart.Maar liefst van al,wil ik graag een olifant.Dat is pas plezant!237Thematip 1: MuziekpakhandleidingEB2725_2/B_quadri.indd 13 7/12/09 7:11:30 PMEB2725_2/D_tabbladen.indd 34 7/12/09 9:24:47 PMTaalOntwikkeling Kleuters • Tweede kleuterklas • Thema 17: Ik hou van dieren• VerloopMaak een pakje waarin een cd met dierengeluiden zit (of enkelspeelgoeddieren). Kleef aan de buitenzijde een prent of foto van eenvarken. Pak dit pakje nog eens in en kleef er nu een foto van een konijnop. Pak het pakje telkens opnieuw in en kleef op elke verpakking eenprent van een ander dier uit de streefwoordenschat.De kleuters zitten in een kring en geven op muziek het pak door. Als demuziek stopt, mag de kleuter die het pak dan vasthoudt één papier vanhet pak doen. Deze kleuter bootst het dier na dat op het prentje staat(houdingen, bewegingen, geluiden). De andere kleuters raden welk dierhet is.1. Nieuwsbrief voor de oudersRaadpleeg hiervoor de tips op p. 18 (8.1) en de nieuwsbrieven op de cd-rom.2. Brainstorming met de kleutersvertelprenten en -foto’s bij de verhalen• KlasgesprekHang verschillende prenten van dieren op aan een draad. Start dan hetklasgesprek. Wat weten jullie over dieren? Wat willen jullie nog meer weten overdieren? Is er iets wat je wilt maken? Wat willen jullie doen? Welke spelletjes willenjullie doen? Als de kleuters niets inbrengen, kunt u het materiaal voor dethematafel gebruiken om het gesprek op gang te brengen.Teken de antwoorden van de kleuters op een groot blad. Gebruik enkelkernwoorden. Zo hebt u steeds de inbreng van de kleuters bij de hand. Diesuggesties kunt u meenemen tijdens de uitwerking van het thema.• TipVolg, net als in de andere thema’s, één kleuter tijdens de uitwerking van het helethema. Maak een vijftal foto’s en laat die afdrukken. Plak de foto’s aan het eindevan het thema in een klein boekje. Achteraan in deze map en op de cd-rom vindt231handleidingTaalOntwikkeling Kleuters • Tweede kleuterklas • Thema 17: Ik hou van dieren4. Belevende waarneming (met een wiskundig moment)• VerloopBreng samen een bezoek aan een (kinder)boerderij. Welke dieren zie je allemaal?Laat de zintuigen aan bod komen: kijk, luister, voel, ruik. Help de dieren voederen.Tel de dieren (tellen). Vraag ook aan de boer of jullie hem kunnen helpen. Rijdeventueel mee met de tractor.• Didactische suggestieZorg ervoor dat de streefwoordenschat veelvuldig gebruikt wordt, ook door deandere volwassenen. Moedig ook de kleuters aan om de streefwoordenschat tegebruiken. Vergeet het fototoestel niet.5. Hoekenverrijking met visualiseringvan de afspraken• Huishoek- maskers van de verschillende dieren- kledij van een boerin- tractoren- speelgoedboerderij en -dieren• BouwhoekBouw samen een boerderij met blokken. Bouw hondenhokken voorknuffelhonden (klein-groot).• Onthaal- of luisterhoek- cassette met geluiden van de dieren• Boekenhoek- foto’s of prenten van verschillende staarten- foto of prent van een poot van een dier- foto van een staart van een dier.De kleuters kunnen raden van welk dier de poten en staarten zijn.• Watertafel- badeendjes en eendjes om te vissen met een vishaakDe 25 thema’s In mijn klasje – Njammie, fruit! – Herfst vol kleuren – Zo veel gevoelens! – Dozen grooten klein – Op bezoek bij oma en opa – Dag Sinterklaasje – Kerstlichtjes en nieuwjaarswensen – Welkom, kleinebaby! – Zo is mijn lichaam – Ik ben ziek – Jippie, winterpret – Ik kleed mij aan – Hiep hoi! Carnaval! – Alle kleurenvan de regenboog – Boeken dik en dun – Ik hou van dieren – Lente in mijn neus – Hier woon ik! – Ik eet lekkergezond! – Mama is de liefste! – Kijk, ik beweeg! – Papa is super! – Waterpret – In het zomerzonnetjeMeer info? Op www.averbode.be/tok kunt u de map inkijken!Njammie, fruit! - Vertelfoto 21verhalen233Een lekkere fruitslaCezar: Nellie, ik heb honger!Nellie: Het is nog maar drie uur, Cezar. Veel te vroeg voor het avondeten!Cezar: Maar Nellie, ik heb reuzehonger. Ik kan echt niet meer wachten!Ik ga dood van de honger!Nellie: Kom, kom, Cezar, niet overdrijven! Zo erg is het niet.Ik heb een idee! We maken fruitsla.Cezar: Fruitsla? Wat is dat voor iets geks? Fruit en groente samen?Nellie: Nee, hoor. Je snijdt allerlei soorten fruit in stukjes en die doe je bijelkaar in een grote kom. Dan pers je een paar sinaasappelsen dat sap giet je over het fruit. Heel lekker!Cezar: Ja, Nellie, dat lijkt me leuk én lekker!Zullen we beginnen met fruit te plukken in onze tuin?Ik neem alvast een mand om het fruit in te leggen.Nellie: Goed! Ik haal de ladder uit de schuur. Help je mij dragen, Cezar?Met twee is het veel gemakkelijker dan alleen.Cezar: Oké!Dokadi en TOKEB2725_2/C_kaartjes.indd 21 7/12/09 8:46:05 PMEB2725_2/B_quadri.indd 12 7/12/09 7:11:24 PMJippie, winterpret - WoordkaartjesIk eet lekker gezond! - WoordkaartjesDE SUIKERDE SUIKERHET SAP HET SAPKALE TAKKEN DE MIST ROLLENKALE TAKKEN DE MIST ROLLENwoordkaartjesDokadi sluit aan bij de methode en biedt extramogelijkheden voor actieve verwerking van de thema’s(o.a. in een extra taalrubriek). De streefwoordenschatvan TOK! wordt ook gebruikt in de voorleesverhalenen in het liedjesboek.