31.07.2015 Views

Groentesoep - Averbode

Groentesoep - Averbode

Groentesoep - Averbode

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

W.o.-techniek • 2e leerjaarLesfiche•••••••Zijn de lichten net hetzelfde?Werkt de verlichting met een dynamo of is er een lichtje met eenbatterij?Wat is er nog verschillend aan de fietsen?Wat is er overal hetzelfde?Hoe werken de remmen?Waarvoor dienen de trappers?Hoe komt het dat we vooruitgaan met een fiets?❙❙ Bandensporen• Strooi wat bloem op een zwart papier. Laat de leerlingen met hunfiets over het blad rijden. Fixeer de bloem met haarlak. Welkeverschillen in de bandenpatronen zijn er? Welke reden kan dat hebben?Vergelijk ook met bandensporen van een auto.Kern❙❙ Steek een fiets in elkaar• Geef de leerlingen bijlage 1. Hierop staan de onderdelen van eenfiets. Laat de leerlingen die uitknippen en bij het frame van de fietsin bijlage 2 plakken. Laat de leerlingen dat zelf uitproberen.• Geef de leerlingen ook wat wol, zodat ze daarmee van de dynamonaar het voor- en achterlicht kunnen gaan. Met een ander kleurtjewol kunnen ze van de rechterrem naar de achterrem gaan en vande linkerrem naar de voorrem. Let erop dat de draadjes mooi langsde buizen gekleefd worden. Zet eventueel vooraan een echte fiets,zodat de leerlingen goed kunnen observeren hoe die draden lopen.Bekijk de werkjes van de leerlingen. Laat ze ook bij elkaar kijken.• Wat hebben ze gemeen?• Wat is er verschillend?• Wat is juist of fout? Waarom?zwart papier, bloem,haarlakverschillende kleurenwol, fietsevaluatiegesprek❙❙ De fiets vroeger en nu• Neem de foto’s uit bijlage 3 erbij. Leg ze verspreid in de klas. Laatde leerlingen in groepjes van vier de verschillende fietsen bekijken.Laat ze zoeken naar verschillen tussen de fiets op de foto en eenfiets van nu.• Hang de foto’s op het bord. Laat de leerlingen deze foto’s ordenenvan vroeger naar nu. Vertel de leerlingen wat meer over dezefietsen en laat ze de gelijkenissen en de verschillen met een fiets vannu opsommen.4Achtergrondinformatie voor de leerkrachtLoopfiets: De eerste fiets die werd uitgevonden, had nog geen trappers.Je moest de fiets zien vooruit te krijgen door je voeten af te duwen opde grond.Velocipede: Ziet u het verschil met de loopfiets? Deze fiets heeft al trappers.De trappers hangen aan het voorwiel. Het wiel vooraan was zogroot om sneller te kunnen gaan.28 © Uitgeverij <strong>Averbode</strong>, 2009

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!