INFOBOEKJE EERSTE GRAAD 2017-2018

Inhoud
1. WELKOM IN ONZE SCHOOL!......................................................................3
2. MOGELIJKHEDEN OP ONZE SCHOOL.........................................................4
3. EERSTE GRAAD A-STROOM........................................................................6
4. EERSTE GRAAD B-STROOM......................................................................12
5. TOELICHTING BIJ DE EERSTE GRAAD.......................................................14
6. ZORG VOOR ELKE LEERLING....................................................................16
7. SCHOOL IN BEWEGING............................................................................18
8. NIEUWBOUW.......................................................................................... 20
9. BEREIKBAARHEID.....................................................................................22
10. INSCHRIJVINGEN...................................................................................23
2

1. WELKOM IN ONZE SCHOOL!
Beste ouders
Beste leerling
Binnenkort neem je afscheid van de lagere school en begint er een nieuw en belangrijk hoofdstuk
in je leven. Je zet bijna de stap naar de middelbare school, naar het secundair onderwijs. Daarom
zouden wij graag in deze brochure onze school aan jou voorstellen.
Kiezen voor het Heilig-Hartcollege is kiezen voor een vriendelijke school, een school met een
hart voor leerlingen en leerkrachten, maar ook voor iedereen die bij het schoolleven betrokken
is. Kiezen voor het Heilig-Hartcollege is elke dag opnieuw meewerken aan die hartelijke sfeer.
Jouw toekomst vinden wij belangrijk. Wij willen ook dat je bij ons gelukkig bent, dat je nieuwe
vrienden maakt, dat je je thuis voelt in je klasgroep en in onze scholengemeenschap. Wie als
leerling kan groeien in een klimaat van respect en vertrouwen, zal allicht ook betere slaagkansen
hebben.
Hopelijk kan deze brochure jou helpen bij het maken van jouw keuze.
Het schoolteam
3

2. MOGELIJKHEDEN OP ONZE SCHOOL
2.1 Structuur van het secundair onderwijs
De zes leerjaren van het secundair onderwijs zijn onderverdeeld in drie graden van elk twee
leerjaren. In deze structuur liggen enkele belangrijke keuzemomenten na het eerste en het
tweede leerjaar van de eerste graad en na het tweede leerjaar van de tweede graad.
In de eerste graad is er een grote gemeenschappelijkheid om jou de kans te geven van veel te
proeven voor je een specifieke studierichting kiest. De verschillen in het eerste jaar duiden we
aan met ‘keuze’, in het tweede jaar met ‘basisoptie’.
Vanaf de tweede graad zijn er vier onderwijsvormen:
▪▪
het algemeen secundair onderwijs (ASO)
▪▪
het beroepssecundair onderwijs (BSO)
▪▪
het kunstsecundair onderwijs (KSO)
▪▪
in het technisch secundair onderwijs (TSO)
Binnen elke onderwijsvorm zijn er verschillende studierichtingen.
Schematisch krijgen we volgende voorstelling:
4

2.2 Studieaanbod in onze school
5

3. EERSTE GRAAD A-STROOM
3.1 Eerste leerjaar
In het eerste leerjaar van de eerste graad laten we je proeven van veel verschillende vakken. Zo
leer je waar je goed in bent en wat je graag doet.
In het eerste leerjaar A kan je naast 27 gemeenschappelijke uren nog voor 5 uren een keuze
maken tussen klassieke studiën of moderne wetenschappen.
3.1.1 Keuze klassieke studiën (Latijn)
Kies je in onze school voor de richting Latijn, dan ga je op ontdekkingstocht naar de boeiende
wereld van de klassieke oudheid. Het zal je misschien verbazen dat wij heel wat gemeen hebben
met de Griekse en Romeinse cultuur. Zonder de oude Grieken hadden we waarschijnlijk geen
democratie. En zeg nu zelf, als je onze voetballers soms tekeer ziet gaan, dan denk je toch
spontaan aan de Romeinse gladiatoren?
Als je kiest voor Latijn dan ben je een doorzetter die gemotiveerd is om interessante dingen bij
te leren over taal, wetenschap en wiskunde. Net als de Griekse filosofen ben je niet bang om je
verstand te gebruiken. Als je ook bereid bent om regelmatig en nauwkeurig te studeren, dan krijg
je in de richting Latijn de kans om op alle domeinen optimaal te groeien.
aardrijkskunde 2
Frans 4
geschiedenis 1
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 2
Nederlands 5
plastische opvoeding 2
techniek 2
wiskunde 4
klassieke studiën (Latijn + initiatie Grieks) 4
keuze-uur 1
TOTAAL: 32
6

3.1.2 Keuze moderne wetenschappen
Heb je wel eens gedroomd over wat je later wil worden? Misschien zie je jezelf als een journaliste
die verslag uitbrengt over de tyfoon op de Filipijnen. Of zit er in jou een bedrijfsleider die nieuwe
technologieën op de markt brengt, een verpleger in een kinderziekenhuis, een sportleerkracht
of een architecte?
Maak je maar geen zorgen. Je hebt nog tijd genoeg om de knoop door te hakken. Ondertussen
kan je je kennis en vaardigheden blijven ontwikkelen.
Als je voor moderne wetenschappen kiest, dan ben je geïnteresseerd in wetenschap, wiskunde
en moderne talen. Je krijgt in onze school een brede waaier aan algemene vakken, zodat je later
nog alle richtingen uit kan.
aardrijkskunde 2
Frans 4
geschiedenis 1
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 2
Nederlands 5
plastische opvoeding 2
techniek 2
wiskunde 4
Frans (co-teaching) 1
leeractiviteiten 1
Nederlands (co-teaching) 1
wiskunde (co-teaching) 1
keuze-uur 1
TOTAAL: 32
7

3.2 Het tweede leerjaar A
Het tweede leerjaar van de eerste graad biedt de keuze uit verschillende opleidingen, die
basisopties worden genoemd. Deze basisopties worden telkens aangevuld met een pakket
vakken. Het tweede leerjaar van de eerste graad bereidt je voor om bij de overstap naar de
tweede graad te kiezen voor de studierichting in één van de vier onderwijsvormen (algemeen,
beroeps-, kunst- of technisch secundair onderwijs) die het best aansluit bij jouw interesses en
mogelijkheden.
3.2.1 Basisoptie Grieks-Latijn
Als je tijdens de kennismakingslessen in het
eerste jaar Latijn gefascineerd was door
de Griekse taal en cultuur, dan kies je voor
Grieks-Latijn. Grieks-Latijn is dé richting om je
talenknobbel maximaal te stimuleren en je te
verdiepen in de Griekse cultuur.
aardrijkskunde 1
Engels 2
Frans 3
geschiedenis 2
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 1
Nederlands 4
techniek 2
wiskunde 4
Latijn 5
Grieks 3
TOTAAL: 32
3.2.2 Basisoptie Latijn
Heb je naast je interesse voor Latijn
ook belangstelling voor wiskunde en
wetenschappen, dan kies je voor de
studierichting Latijn.
aardrijkskunde 1
Engels 2
Frans 3
geschiedenis 2
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 1
Nederlands 4
techniek 2
wiskunde 4
Latijn 5
Frans 1
keuze-uur 1
wiskunde (verdieping) 1
TOTAAL: 32
8

3.2.3 Basisoptie moderne wetenschappen
In het tweede jaar moderne wetenschappen krijg je twee nieuwe vakken.
In het vak socio-economische initiatie bestudeer je een aantal thema’s die van belang zijn voor
ons sociaal en economisch leven. Je verkent de economische aspecten van het gezinsleven, je
denkt na over het gedrag van mensen en je leert kritisch omgaan met de verschillende media,
de reclamewereld en de politiek.
Het vak wetenschappelijk werk geeft je de kans om in het laboratorium je kritischwetenschappelijke
geest te ontwikkelen. Je voert proeven uit, beschrijft je waarnemingen en
zoekt een verklaring voor je resultaten. Je leert wetten uit de natuurwetenschappen formuleren
en ontdekt hoe wetenschap ontstaat en steeds verder evolueert.
aardrijkskunde 1
Engels 2
Frans* 3
geschiedenis 2
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 1
Nederlands* 4
techniek 2
wiskunde* 4
socio-economische initiatie 2
wetenschappelijk werk 3
Frans 1
keuze-uur 1
wiskunde (verdieping) 1
TOTAAL: 32
(*= vakken met één lesuur co-teaching)
9

3.2.4 Basisoptie techniek-wetenschappen
Als je denkt dat wetenschap een saaie, theoretische bezigheid is voor grijze mannen met een
witte jas, dan heb je het grondig mis. Wetenschappelijke toepassingen hebben onze wereld de
laatste eeuw op een fantastische manier veranderd: satellieten op zonne-energie, superkrachtige
computers die in je handpalm passen ... Voor onze overgrootouders was het sciencefiction!
Als je gebeten bent door de praktische wetenschap, dan kan je in het tweede jaar kiezen voor
de richting techniek-wetenschappen. Je beschikt over een zekere wetenschappelijke handigheid,
zodat je proeven in het laboratorium steeds nauwkeurig en precies kunt uitvoeren.
In het nieuwe vak techniek-wetenschappen bouw je verder op de leerstof die je verworven hebt
in het vak natuurwetenschappen. De nadruk ligt op experimenteel werk. Tijdens het uitvoeren
van wetenschappelijke proeven is het van belang dat je alles aandachtig observeert. Je beschrijft
het experiment, verklaart je resultaten en formuleert wetten uit de natuurwetenschappen.
aardrijkskunde 1
Engels 2
Frans* 3
geschiedenis 2
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 1
Nederlands* 4
techniek 2
wiskunde* 4
techniek-wetenschappen 5
Frans 1
keuze-uur 1
wiskunde (verdieping) 1
TOTAAL: 32
(*= vakken met één lesuur co-teaching)
10

3.2.5 Basisoptie handel
In het tweede jaar handel ontwikkel je algemene vaardigheden (zoals teksten begrijpend lezen,
organisatie en rekenen), attitudes (zoals kritische ondernemingszin) en specifieke technologische
vaardigheden.
In het vak computervaardigheden leer je vlot werken met de computer aan de hand van een
aantal boeiende thema’s.
In het vak klavierbeheersing leer je blind typen met tien vingers. De nadruk ligt op nauwkeurigheid.
We verplichten je niet om zo snel mogelijk te typen, maar we moedigen je aan om een bepaald
ritme te ontwikkelen. Zo leer je om efficiënt teksten op te stellen.
Ook in het vak handel werk je rond een aantal thema’s. Deze keer vertrek je vanuit het standpunt
van de handelaar. Je leert over het ontstaan van de handelswereld, over kopen en verkopen,
betaalmiddelen, werken in een kantooromgeving en de toeristische sector.
aardrijkskunde 1
Engels 2
Frans* 3
geschiedenis 2
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 1
Nederlands* 4
techniek 2
wiskunde* 4
computervaardigheden 2
handel 3
Frans 1
keuze-uur 1
wiskunde (remediëring) 1
TOTAAL: 32
(*= vakken met één lesuur co-teaching)
11

4. EERSTE GRAAD B-STROOM
4.1 Het eerste leerjaar B
Als de lessen in de lagere school soms iets te snel gingen, dan kan je kiezen voor het eerste leerjaar
B. Je leert nieuwe mensen kennen, die net als jij erg praktisch zijn en iets meer moeilijkheden
hebben met het studeren van theoretische leerstof.
De lessen zijn aangepast, zodat je op je eigen tempo heel wat nieuwe, interessante dingen
bijleert. We verwelkomen je bovendien in een kleine, hechte klasgroep. Je hoeft er dus niet
bang voor te zijn dat de leerkrachten in onze school geen aandacht hebben voor jouw vragen.
Als je geen getuigschrift basisonderwijs hebt behaald en 12 jaar wordt in dit burgerlijk jaar, kan
je deze klas volgen. Voor andere leerlingen is meestal een advies van het CLB vereist.
Tijdens dit eerste jaar krijg je de voorbereiding die je nodig hebt om te slagen in het tweede
beroepsvoorbereidend jaar. Als je resultaten erg goed zijn, dan kan je ook kiezen om te starten
in het eerste leerjaar A.
Frans * 1
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
maatschappelijke vorming 3
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 2
Nederlands * 4
plastische opvoeding 3
techniek 6
wiskunde * 4
Frans 1
Nederlands 2
Leeractiviteiten 1
TOTAAL: 32
(*= vakken met één lesuur co-teaching)
12

4.2 Beroepsvoorbereidend leerjaar
Het beroepsvoorbereidend leerjaar is eveneens een tweede leerjaar. Dit leerjaar biedt de keuze
uit verschillende opleidingen, die hier beroepenvelden worden genoemd. Deze beroepenvelden
worden telkens aangevuld met een pakket vakken die je als leerling van dit leerjaar in eenzelfde
school gemeenschappelijk volgt. Het beroepsvoorbereidend leerjaar bereidt je voor om bij de
overstap naar de tweede graad te kiezen voor één van de studierichtingen in het beroepssecundair
onderwijs.
Verzorging-voeding
In het vak zorg voor voeding treed je in de
voetsporen van Jeroen Meus en Sofie Dumont.
Je leert lekkere, gezonde en betaalbare
gerechten maken, die je op een verfijnde
manier presenteert.
Hoe je de kwaliteit van je levensomstandigheden
verbetert, ontdek je in het vak
zorg voor leef- en woonsituatie.
Tijdens de lessen personenzorg besteden we
aandacht aan je uiterlijk en je voorkomen. Je
leert hoe iedereen er stralend en verzorgd kan
uitzien.
Kantoor en verkoop
Het vak initiatie in administratie en verkoop
leert je alles wat je moet weten over het
kopen en verkopen van een product. Je leert
ook reclame maken en je ontdekt hoe een
kantooromgeving er precies uitziet.
Het spreekt voor zich dat je op kantoor de
nodige computervaardigheden nodig hebt. In
dit vak leer je vlot met de computer werken,
zodat je elke opdracht tot een goed einde kunt
brengen.
Engels 2
godsdienst 2
lichamelijke opvoeding 2
maatschappelijke vorming 2
muzikale opvoeding 1
natuurwetenschappen 2
Nederlands* 3
plastische opvoeding 1
wiskunde* 3
personenzorg 2
zorg voor voeding 3
zorg voor leef- en woonsituatie 2
computervaardigheden 2
Frans* 2
Nederlands 1
initiatie in administratie en verkoop 2
TOTAAL: 32
(*= vakken met één lesuur co-teaching)
13

5. TOELICHTING BIJ DE EERSTE GRAAD
Co-teaching
Wat betekent dat en waarom maakt onze
school deze keuze?
In alle klassen van de eerste graad (uitgezonderd
Latijn) wordt voor de hoofdvakken Frans,
Nederlands en wiskunde een lesuur voorzien
waarbij de klasgroep begeleid wordt door
twee leraren.
Dit lesuur geeft onze leraren de mogelijkheid
om ruim te differentiëren. Leerlingen die meer
tijd nodig hebben om de leerstof te verwerken
krijgen op deze wijze de nodige remediëring.
Tegelijkertijd kunnen leerkrachten hun
leerlingen ook extra verdiepingsleerstof
aanbieden!
Op deze manier kunnen we alle leerlingen de
nodige ondersteuning bieden.
Inhaallessen
Vanaf de eerste week van oktober worden
er inhaallessen georganiseerd voor Frans,
Nederlands en wiskunde. Tijdens een achtste
lesuur krijg je onder begeleiding extra uitleg
en/of oefeningen. Ben je ziek geweest of heb
je de les niet helemaal begrepen? Wij zorgen
er samen met jou voor dat je niet achterop
geraakt.
Huiswerkklas
Studeren loopt niet voor iedereen van een
leien dakje. Bij de ene gaat het veel vlotter
dan bij de andere. Daar kunnen diverse
redenen voor zijn: leermoeilijkheden, een
taalachterstand, praktische omstandigheden
of een verkeerde studiemethode. Om als
school een stuk tegemoet te komen aan deze
moeilijkheden, bieden we de mogelijkheid
tot studiebegeleiding aan. Tijdens dat extra
uur bieden we met meerdere leraren een
persoonlijke begeleiding om het leerproces te
ondersteunen.
Leeractiviteiten (eerste jaar)
Eén van je leraars vervult de taak van
klassenleraar. Vanaf de eerste schooldag
neemt hij jou en je klasgenoten bij de hand
en loodst jullie door het eerste jaar. Hij staat
jullie met raad en daad bij, stimuleert jullie en
moedigt jullie aan. Bij hem kan je terecht met
al je vragen en problemen. De klassenleraar zal
ook het vak ‘leeractiviteiten’ geven.
In het vak ‘leeractiviteiten’ geven we studietips
en helpen we met de voorbereiding van de
eerste toetsen en proefwerken. Daarnaast
hebben we in dit uur ook aandacht voor
het inoefenen van sociale vaardigheden. De
omgang met andere leerlingen staat hierbij
centraal.
Op pedagogisch vlak zoeken wij naar de
meest ideale weg om ICT in het onderwijs
te integreren. Onze leerlingen gebruiken de
elektronische leeromgeving (Smartschool)
volop. Wij willen onze leerlingen in dit lesuur
helpen bij het gebruik van dit platform.
Daarnaast willen we hen een aantal digitale
vaardigheden aanleren.
14

Keuze-uur
In onze school zitten talentvolle leerlingen die
van aanpakken weten. Het is inspirerend om
te zien hoe leerlingen zichzelf maximaal weten
te ontplooien. Wij stimuleren daarom, binnen
het lestijdenpakket, elke leerling in zijn talent!
Doen waar je goed in bent maakt je immers
steeds beter. Je kunt groeien en je blijft op die
manier plezier hebben in werken en leren.
In de A-stroom van onze school (uitgezonderd
Grieks-Latijn in het tweede jaar) mag je één
lesuur zelf kiezen, rekening houdend met je
interesses en talenten! Dit uur geeft je de kans
om te ontdekken wat je nu graag doet én goed
kunt. Het kan je later helpen om een geschikte
studierichting te kiezen.
In onze school mag je kiezen uit 5 verschillende
keuze-uren:
• Taalexpressie
Ben je iemand die graag met taal bezig is?
Je leest graag? Misschien schrijf je wel eigen
verhalen? Dan is taalexpressie iets voor jou! In
dit lesuur ga je creatief om met Franse, Engelse
en Nederlandse teksten en je doet voluit mee
aan verbeeldingsoefeningen. Een aanrader
voor elke taalliefhebber!
• Muziekatelier
Je maakt samen met anderen op een creatieve
manier muziek. Je wil wel eens iets anders
uitproberen? Klassiek, pop, musical … alles kan
aan bod komen. Een goede stem, ritmegevoel
en veel zin zijn een must.
• Wetenschap en techniek
Techniek en wetenschappen fascineren je
mateloos? Dan ben je hier op je plek. In deze
lessen mag je zelf experimenteren! Je mag
verschillende practica uitwerken die parallel
lopen met de lessen natuurwetenschappen.
Zo zie je, naast de theoretische benadering,
ook een experimentele toepassing.
• Ondernemen en publiciteit
Hier ontdek je hoe het kopen en verkopen
in de praktijk werkt. Je onderzoekt samen
met je klasgenoten wat er achter een
reclameboodschap schuil gaat en ontwerpt
zelf logo’s en affiches. Naarmate het schooljaar
vordert, bouw je zelf een dynamische website!
Kortom: een keuze-uur voor creatieve
duizendpoten!
• Sport
Sportief in de brede zin van het woord? Hier
kan je kennismaken met enkele sporten
die niet aan bod komen tijdens de lessen
lichamelijke opvoeding. Voorwaarde is dat
je sportief aangelegd bent en van uitdaging
houdt. Een ideale keuze voor leerlingen die
later de studierichtingen sportwetenschappen
en LO-sport overwegen.
15

6. ZORG VOOR ELKE LEERLING
6.1 Onze visie
Onze school ziet de onderwijsloopbaan van al onze leerlingen als een trektocht, waarin de
leerlingen samen lerend op weg gaan. Op deze weg met bergen en dalen trekken we hand in
hand met z’n allen aan hetzelfde koord en gaan we ervoor.
Onze school wil garant staan voor een zorgzame school waarin de leerling zich optimaal kan
ontplooien volgens zijn eigen talenten en interesses. Dit alles is gebaseerd op een relatie van
wederzijds vertrouwen en respect. Dat de leerlingen zichzelf kunnen zijn, dragen wij hoog in
het vaandel. Een gunstig pedagogisch klimaat schept immers welbevinden bij de leerling, en dit
vormt de voedingsbodem voor leer- en groeikansen.
Wij willen een school zijn waar alle leerlingen gelijke ontwikkelingskansen krijgen. Daarom
leveren wij inspanningen om onze leerlingen te begeleiden en te ondersteunen in hun (soms
moeilijk) persoonlijk traject. Het is de bedoeling dat leerlingen groeien naar zelfredzaamheid.
Deze leerlingenbegeleiding is een zaak van de hele school. Elke leraar is begeleider van
leerlingen en heeft oog voor de zorg
voor elke leerling vanuit zijn vak én
vanuit zijn functie als opvoeder. De
dagelijkse opvolging van een klasgroep
is in handen van de klassenleraar. Hij
coördineert de eerstelijnszorg binnen
het normale klasgebeuren (agenda,
notities bij ziekte, algemene studietips,
aanspreekpunt bij persoonlijke
problemen …).
Sommige leerlingen hebben bijzondere
noden. Binnen de grenzen van haar
draagkracht, wil de school extra
zorg bieden aan deze leerlingen.
In die context heeft de school
leerlingenbegeleiders aangesteld. De
cel leerlingenbegeleiding coördineert
deze tweedelijnszorg. Pedagogische
directie, leerlingenbegeleiders, CLB en
leerlingensecretariaat zoeken samen
naar de meest gepaste vorm van
individuele begeleiding.
Deze visie wordt gedragen door het
hele schoolteam. We durven rekenen
op een open communicatie met en
medewerking van leerlingen en ouders.
16

6.2 Begeleiding tijdens het schooljaar
Infoavonden & oudercontacten
Voor de ouders is er een infoavond gepland
op donderdag 7 september. Zij krijgen de
gelegenheid om in het klaslokaal kennis te
maken met de klassenleraar. Hij zal praktische
info geven over het verloop van het schooljaar,
het rapport, de proefwerken ... Tijdens het
schooljaar zijn er verschillende oudercontacten
voorzien.
Taaltest
Wij besteden ook de nodige aandacht aan
taal. Om het lees- en taalniveau van onze
leerlingen te kennen, leggen ze in het begin
van het schooljaar een test af. Wanneer
zij onvoldoende scoren voor één van de
verschillende deeltaalvaardigheden trachten
we hun achterstand te verhelpen en de
leerlingen op het juiste niveau te krijgen.
In het eerste leerjaar wordt er aan de
leesvaardigheid in het Nederlands gewerkt
door middel van leesstrategieën, aanbod van
zakelijk tekstmateriaal, posterwoorden ... Via
een evaluatiemoment in de loop van de maand
mei, kan dan nagegaan worden in hoeverre de
achterstand weggewerkt is.
Klassenraden
Op geregelde tijdstippen worden begeleidende
klassenraden georganiseerd. Het rapport
vermeldt de voornaamste elementen van deze
leerlingenbespreking.
Leerlingenbegeleiding
De Cel Leerlingenbegeleiding zoekt een gepaste
oplossing voor leerlingen met problemen
op het vlak van studie, gedrag, gezondheid,
problematische afwezigheden en familiale of
socio-emotionele problemen.
Voorbereiding proefwerken
In het eerste jaar worden halverwege de
maand oktober voor de meeste vakken
grote herhalingstoetsen gepland (zeker voor
de vakken Frans, Nederlands, wiskunde
en Latijn). Ze bieden je de gelegenheid om
je studiemethode en je studieplanning te
evalueren en, indien nodig, bij te sturen.
Wij willen dat onze
leerlingen goed
voorbereid aan
de proefwerken
starten. Daarom
krijgt iedereen twee
weken voor de
proefwerkenperiode
een Check-it. In dit
bundeltje vind je alle
leerstofoverzichten
én heel wat extra
informatie die je kan
helpen om de proefwerkenperiode met een
goed gevoel door te komen.
CLB
Tot slot kan je steeds een afspraak maken
met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding
(CLB) Heist-op-den-Berg voor aanvullende,
gespecialiseerde begeleiding. Leerlingen en
hun ouders kunnen bij het CLB terecht met
vragen over:
▪▪
leren en studeren;
▪▪
de onderwijsloopbaan;
▪▪
preventieve gezondheidszorg;
▪▪
psychisch en sociaal functioneren.
CLB ‘Het Kompas’
Fr. Coeckelbergsstraat 2
2220 Heist-op-den-Berg
17

7. SCHOOL IN BEWEGING
7.1 Onthaaldagen
Begin september word je op een aangename manier opgevangen om de stap naar het secundair
onderwijs zo vlot mogelijk te laten verlopen.
7.2 Samen leven
Themaweken
Omdat wij als school belang hechten aan
thema's zoals milieu, verkeer, gezondheid en
solidariteit organiseren wij per trimester één
themaweek.
Samen vieren
Zo’n vier keer per jaar komen we per graad
samen in de parochiekerk van Heist-station
voor een viering die aansluit bij de tijd van
het kerkelijk jaar. Op die manier staan we
even stil bij de bron van ons geloof en vieren
we ook onze verbondenheid.
Schoolpastoraal
Onze school is een katholieke school. Dit willen
we gestalte geven in de totale werking van
onze school. We trachten om, geïnspireerd
door het evangelie, samen met de leerlingen
een school- en leefgemeenschap op te bouwen
waarin een aantal christelijke elementen ruim
aan bod komen.
18

7.3 Leren buiten de schoolmuren
Onze school is voortdurend in beweging en wij zorgen ervoor dat onze leerlingen voldoende
cultuur opsnuiven en tegelijkertijd in klasverband goed kunnen opschieten. Elk leerjaar maakt
pedagogisch verantwoorde excursies.
Havenexcursie
Antwerpen
Gallo-Romeins
museum
Tongeren
Onze school organiseert een skivakantie voor de leerlingen van de middenschool. Deze reis gaat
door tijdens de paasvakantie. We willen alle leerlingen de mogelijkheid geven om in groep tegen
een democratische prijs een dergelijke winteractiviteit mee te maken. De praktische uitwerking
gebeurt door een werkgroep van sportieve leerkrachten die instaan voor de begeleiding.
19

8. NIEUWBOUW
Op dit ogenblik heeft onze secundaire school twee vestigingen; namelijk op de 'berg'
(Kloosterstraat) en aan het station (Biekorfstraat). Na 18 jaar voorbereidend werk is het eindelijk
zover: Wij bouwen! Vanaf 1 september 2017 zal de vestiging in de Kloosterstraat verlaten worden.
We hebben besloten om al onze onderwijsactiviteiten samen te brengen in de Biekorfstraat. De
huidige gebouwen op de campus van de Biekorfstraat worden vervangen en uitgebreid.
Over het project
De nieuwe campus bestaat uit de hoofdsite aan de Biekorfstraat waar de middenschool,
bovenbouw en sporthal worden ingeplant. De site van de basisschool wordt ook volledig
vernieuwd met nieuwe kleuterklassen en lagere school. Zo krijgt de basisschool een eigen
identiteit en gezicht.
De secundaire school bezit twee entiteiten:
middenschool (eerste graad) en bovenbouw (tweede-derde graad), ondergebracht in twee
door open ruimte gescheiden gebouwen. In een eerste fase werd de bovenbouw en sporthal
gerealiseerd; in de tweede fase volgen de middenschool en basisschool.
De eerste fase eindigde op 31 augustus 2016, de tweede een jaar later.
We betrekken met de leerlingen van de middenschool het nieuwe gebouw in september 2017.
20

21

9. BEREIKBAARHEID
Bussen
160 Aarschot – Begijnendijk – Booischot – Pijpelheide – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
161 Aarschot – Begijnendijk – Booischot – Pijpelheide – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
297 Lier – Berlaar – Itegem – Hallaar – Heist-op-den-Berg Station
510 Geel – Westerlo – Zoerle-Parwijs – Heultje – Hulshout – Heist-op-den-Berg Mechelsesteenweg
510 Mechelen – Sint Katelijne Waver – O.L.V. Waver – Putte – Beerzel – Heist-op-den-Berg Station
511 Mechelen – Sint Katelijne Waver – O.L.V. Waver – Putte – Beerzel – Heist-op-den-Berg
H. Hartcollege of Mechelsesteenweg
511 Herentals – Herenthout – Itegem – Hallaar – Heist-op-den-Berg Mechelsesteenweg
512 Wiekevorst – Itegem – Hallaar – Heist-op-den-Berg Mechelsesteenweg
515 Herselt – Westmeerbeek – Houtvenne – Booischot – Hulshout – Hallaar – Heist-op-den-Berg
H. Hartcollege
527 Tremelo – Baal – Schriek – Heist-Goor – Heist-op-den-Berg H. Hartcollege
Treinen
Aarschot – (Begijnendijk – Booischot) – Heist-op-den-Berg
Antwerpen – (Mortsel – Boechout) – Lier – (Berlaar – Melkouwen) – Heist-op-den-Berg
22

10. INSCHRIJVINGEN
Met deze brochure hebben we een duidelijk beeld willen geven van het Heilig-Hartcollege en
vooral van het eerste jaar.
Indien jij samen met je ouders ervoor kiest om je in het eerste jaar van onze school in te
schrijven, dan kan dat:
▪▪
tijdens de infoavond van 9 maart om 19.30 u.;
▪▪
tijdens de schooluren of na afspraak vanaf 10 maart;
▪▪
tijdens onze infonocturne van 5 mei van 17.00 u. tot 21.00 u.;
▪▪
tijdens de vakantie:
van 3 tot en met 7 juli en van 24 tot en met 31 augustus
maandag tot vrijdag van 10.00 u. tot 12.30 u. en van 13.30 u. tot 19.00 u.
Voor het tweede jaar kan je inschrijven vanaf 18 april.
Breng bij het inschrijven je identiteitskaart of kids-ID mee. Voor de eerstejaars verwachten wij
eveneens het getuigschrift/attest Basisonderwijs vóór 7 juli 2017.
Wij hopen dat je een studiekeuze maakt die bij jouw mogelijkheden en interesses past en kijken
er naar uit jou als nieuwe leerling in onze school te mogen ontvangen!
Inschrijvingen en infomomenten gaan door in onze
vestiging in de Biekorfstraat.
23

24