Views
4 months ago

Kennisnet-Handboek-Digitale-Geletterdheid

DEEL III Praten met

DEEL III Praten met ouders Van visie naar praktijk > Visievorming > > Bijlagen Praten met ouders Zo organiseer je een geslaagde ouderavond over digitale geletterdheid Een ouderavond is een goede aanleiding om met ouders te praten over de opvoeding van hun kinderen op internet en welke rol de school daarin heeft. Zeven tips voor een geslaagde ouderavond over digitale geletterdheid. 1. Bepaal het doel en het thema van de avond Probeer de avond zo concreet en bij voorkeur zo actueel mogelijk te houden. Een ouderavond over digitale geletterdheid in het algemeen zal moeilijk zijn om uit te voeren. Het is namelijk een breed begrip. Dus: spits toe. Bijvoorbeeld: wat willen we dat kinderen aan het einde van de basisschool of middelbare school aan digitale bagage hebben? Of: wat is digitaal pesten en wat kun je ertegen doen? Licht toe wat de school van plan is en ga daar met de ouders over in gesprek. Wat vinden ze daarvan? Welke hulp kunnen zij bieden? Tip : bedenk een insteek voor de ouderavond aan de hand van de driedeling in dit handboek: kennis en vaardigheden, leren samenleven en leren zijn. Tip: gebruik de MediaDiamant van Mediawijzer.net als ‘kapstok’. De MediaDiamant is opgebouwd uit vijf kanten die samen de belangrijkste onderdelen van mediaopvoeding vormen: Download de Mediadiamant met uitleg die je kunt uitdelen aan ouders. 164

DEEL III Praten met ouders Van visie naar praktijk > Visievorming > 2. Bepaal de doelgroep Welke ouders nodig je uit? Het is knap moeilijk een verhaal te vertellen dat onderbouw-ouders en bovenbouw-ouders aanspreekt. Op de middelbare school hetzelfde verhaal. Als het thema zich bijvoorbeeld toespitst op sociale media, dan ligt het voor de hand daar geen ouders met jonge kinderen voor uit te nodigen. Tip: nodig ook andere geïnteresseerden uit. De school profileert zich zo op een positieve manier buiten de schoolmuren. 3. Communicatie en PR 4. Zorg voor goede apparatuur Zorg voor een groot wit scherm om je presentatie zichtbaar te maken, ook voor de mensen achterin de zaal. Denk ook aan geluid. Is er internte-verbinding nodig. Vraag je ict-coördinator om de technische kant van de zaak op zich te nemen. Zet op tijd alle spullen klaar. Heel vervelend als de zaal al vol zit en de techniek blijkt niet te werken. 5. Maak een gevarieerd programma Werk een thema uit tot een scenario. Neem voor een geslaagde ‘performance’ Schakel leerlingen in - maak bijvoorbeeld een videoquiz waarin leerlingen antwoord geven op vragen en ouders - voordat het antwoord wordt uitgesproken - moeten raden wat het kind zegt (Wat zou je op internet kopen als je al het geld had dat je je maar kon wensen? Het antwoord zou kunnen zijn: Ik zou Google kopen!). Een andere mogelijkheid: laat kinderen kleine internet-workshopjes geven (hoe maak je een sterk wachtwoord, of hoe bouw je een toren in Minecraft, of wat kun je doen tegen digitaal pesten?). Interactief theater - er zijn theatergroepen die voorstellingen geven over digitale media. Ouders worden op het podium gevraagd, om de voorzetjes (die uit het leven zijn gegrepen) van de acteurs af te Een hoge opkomst hangt vaak af van een deze elementen op: maken. > Bijlagen goede communicatiestrategie. Een goede invalshoek veel maakt veel uit. Ouders hebben vooral opvoedkundige vragen, blijkt uit de praktijk. Zoals: hoe lang mag een kind op internet, wat is verantwoord? Interactie met ouders - steek niet een verhaal af zonder met de ouders in gesprek te gaan. Je kunt bijvoorbeeld aftrappen met een plenair verhaal van 45 Tip: lees het draaiboek van stichting School en Veiligheid voor een ouderavond over pesten, met veel suggesties om Geef kinderen een brief mee, stuur de minuten, waarna je de ouders in groepjes digitaal pesten met ouders te ouders op tijd een mail, gebruik sociale kunt laten praten aan de hand van stellin- bespreken. Ook bij NJi vind je media, et cetera. Is er een ouder met een gen of cases (wat doe je als…? ) een goede checklist ‘Ouder- communicatie-achtergrond? Of geef bijeenkomst kind en media’. leerlingen de opdracht via sociale campagne te voeren. 165

4w_2013-1_kirschner_knopvaardig-is-niet-digitaal-geletterd
De school op digitale ontdekkingsreis, 150 ict ... - Kennisnet
(WR) v1 masterclass consortium voor beroepsonderwijs 1 april.pdf
een digitaal portfolio in een jenaplanschool - Nederlandse ...
Is er nog veen in Amstelveen? - De Digitale NMEGids
Taalontwikkeling van jonge kinderen. - Kennisnet
De handleiding voor de leerkracht kan je hier digitaal ... - Air@school
Passend onderwijs werkt met ict - Kennisnet
achterblijvers in de digitale wereld?
Projekt 'Het leren van psychomotorische vaardigheden in het lager ...
Kennisnet_Vier_in_balans-monitor_2015
Driedimensionale virtuele werelden - New Media & Digital Culture
Driedimensionale virtuele werelden - New Media & Digital Culture
Differentieren-Digitale-Leermiddelen_Gijzen_Hoef_mei_15
Handboek ? Digitale Sluitcilinder 3061 - SimonsVoss technologies
Handboek – Digitale Sluitcilinder 3061 - SimonsVoss technologies
Workshop De rechtspraak als digitale toezichthouder - rechtspraak nl --
20150409_Levenswijs Mediawijs6
Digitaal dicteren en spraakherkenning in een EPD omgeving
Bijlage 2 Eindrapportage Digitale Infrastructuur Het Verhaal van ...
130117 (WR) Leren en Doceren in de 21e eeuw HU Utrecht.pdf
Handboek%20GOED%20DOEN%202.0%20Mijn%20Kind%20Online%20%26%20Kennisnet
Mensen zonder wensen bestaan niet - De Noorderbrug
rapport-icils2013nederland
De 'Eindhovense' wijze van digitaal archiefbeheer in de praktijk