Views
5 months ago

Kennisnet-Handboek-Digitale-Geletterdheid

9 Schoolvoorbeelden -

9 Schoolvoorbeelden - Braemar House Visievorming > > Bijlagen > Van visie naar praktijk Wat is het geheim van deze school? En welke kleine, zinvolle stappen bleken goud waard? “Toegewijd personeel dat dag in dag uit de leerlingen ondersteunt bij hun ontwikkeling. Een goed team (leraren, beheerders, technisch ondersteunend personeel) dat bereid is om dit curriculum te ontwikkelen en elke 3 jaar te herzien. Om zo’n curriculum succesvol te laten zijn, moet je team erachter staan. Ze moeten met de kinderen samen willen leren. En open staan voor de ideeën van kinderen. Dat is belangrijk. “Stel een werkdocument op dat kan evolueren tijdens de uitvoering.” Niet te veel verwachten van het curriculum, zeker niet in het begin. We kregen veel feedback van leerlingen en nog steeds van leraren. Je moet bereid zijn om even pas op de plaats te maken tijdens die ontwikkeling – te evalueren en vervolgens veranderingen te implementeren. En je moet het programma een eigen leven durven laten leiden en open kunnen staan voor onverwachte uitkomsten.” Welke lessen heeft u voor Nederlandse scholen die net beginnen? “Bepaal eerst wat je belangrijkste doelstellingen en uiteindelijke doelen zijn. Kijk welke hardware nodig is om deze doelen te bereiken. Stel een werkdocument op dat kan evolueren tijdens de uitvoering. Het is niet alleen belangrijk dat je personeel achter de plannen en uitvoering staat, maar ook dat je hen opleidt. Als de leraren niet aan boord zijn, wordt het geen succes. Technische ondersteuning is cruciaal. Wij hebben een beheerder ‘on site’ die hardware- of programmafouten kan oplossen als leraren daar zelf niet uitkomen. En probeer niet voor alle klassen tegelijk een curriculum op te bouwen. Begin liever met de eerste klas en bouw het van daar uit.” 84

9 Schoolvoorbeelden - Braemar House Visievorming > > Bijlagen > Van visie naar praktijk Samenvatting Braemer House in Canada ■■ ■■ ■■ Scholen in Canada kunnen de National Educational Technology Standards gebruiken, maar zijn dat niet verplicht. Het curriculum van de Braemar House School is geïnspireerd op de National Educational Technology Standards, aangepast en aangevuld met de dingen die de school relevant en belangrijk vindt voor zijn leerlingen. Het resulteerde in een curriculumdocument waarin nauwkeurig staat beschreven wat leerlingen elk leerjaar moeten kennen en kunnen. Er is een enorme hoeveelheid tijd gestoken in het maken en implementeren van dit document (in 2009 geschreven en in 2010 uitgerold). Omdat er continu veel verandert – dingen verouderen en er komt veel nieuws bij – herzien ze het document elke drie jaar. In elke klas staan computers die dagelijks worden gebruikt als vanzelfsprekend onderdeel van de les. Het maakt niet uit of het gaat om het uittypen van formele projecten of essays, of knoppenvaardigheid oefenen, coderen, onderzoeksvaardigheden. ■■ ■■ ■■ ■■ ■■ Niet: nu gaan we computerles doen. Het is echt volledig geïntegreerd in elk vak. De technologie past bij alles wat je doet. Financiële geletterdheid: het maken van een budget in Excel. Er worden geen cijfers voor digitale geletterdheid gegeven. De school beschrijft gedetailleerd wat de leerling kan op zijn ‘reportcard’. Wat zijn sterke punten wat nog wel wat aandacht en ontwikkeling behoeft. Mediawijsheid hoef niet niet apart worden gemeten. Het wordt geïntegreerd bij de verschillende vakken. Zoals bij taal. Bij taal komt lezen, schrijven, communicatie, maar ook mediawijsheid aan bod. Braemar doet veel aan professionele ontwikkeling. De leraren zijn in staat om leerlingen vertrouwd te maken met technologie. 85

4w_2013-1_kirschner_knopvaardig-is-niet-digitaal-geletterd
De school op digitale ontdekkingsreis, 150 ict ... - Kennisnet
(WR) v1 masterclass consortium voor beroepsonderwijs 1 april.pdf
een digitaal portfolio in een jenaplanschool - Nederlandse ...
Taalontwikkeling van jonge kinderen. - Kennisnet
De handleiding voor de leerkracht kan je hier digitaal ... - Air@school
Passend onderwijs werkt met ict - Kennisnet
Projekt 'Het leren van psychomotorische vaardigheden in het lager ...
Kennisnet_Vier_in_balans-monitor_2015
Is er nog veen in Amstelveen? - De Digitale NMEGids
Handboek ? Digitale Sluitcilinder 3061 - SimonsVoss technologies
Handboek – Digitale Sluitcilinder 3061 - SimonsVoss technologies
Driedimensionale virtuele werelden - New Media & Digital Culture
Driedimensionale virtuele werelden - New Media & Digital Culture
130117 (WR) Leren en Doceren in de 21e eeuw HU Utrecht.pdf
Differentieren-Digitale-Leermiddelen_Gijzen_Hoef_mei_15
rapport-icils2013nederland
De 'Eindhovense' wijze van digitaal archiefbeheer in de praktijk
achterblijvers in de digitale wereld?
Digitale folder OUDERS/LEERLING - VM2 de pilot van Limburg
BEGINT VANDAAG
BEGINT VANDAAG
Maak je digitale leven leuker en makkelijker! - Pearson Education
I,d , , , 7 - digitale bibliotheek voor de Nederlandse letteren
Methodiekbeschrijving Leeuwenborgh ... - HIT Foundation