Nws.nws.nws

vrtbe

Presentatie van de workshop "nws.nws.nws" tijdens de expeditie VRT Cultuur 2019

Facebook nog vaak gebruikt, maar steeds minder

• Voor praktische doeleinden: schoolgroepen, hobbygroepen,…

• Voor updates over de nabije en minder nabije omgeving: belangrijkste nieuws van vrienden, familie,…maar ook bredere actualiteit

• Voor interpersoonlijke communicatie (vnl. Messenger)

• Maar niet meer hét platform voor jongeren: het gevoel dat het ingepalmd wordt door oudere gebruikers zoals ouders,

tantes/nonkels en zelfs grootouders die allemaal aanwezig zijn op Facebook

Instagram stilaan the place to be

• Een (kleiner) deel van de jongeren gebruikt Instagram op de ‘klassieke’ manier – foto’s kijken en delen van elkaar en publieke

figuren

• Een groeiend deel gebruikt Instagram ook om berichten te sturen, breder gaande pagina’s te volgen (incl. nieuws), filmpjes te kijken

Snapchat nog echt van jongeren: hun terrein waar geen ouderen op horen

• Net iets minder gebruikt vs. Instagram of Facebook

• Vooral het terrein voor plezier, speelsheid, humor,…

• Maar vooral voor de eigen intieme kring: berichten en stories delen tussen vrienden – weinig volgen van publieke figuren of pagina’s

YouTube in de eerste plaats een entertainment kanaal

• Om plezierige, onnozele en zelfs rebelse filmpjes op te bekijken, of om content m.b.t. eigen specifieke interesses (games, mode,

make-up, sport,…) op te bekijken

• Vaak vrij willekeurig en ad hoc: volgen van pagina’s en vloggers slechts door een deel van de jongeren gedaan


Leefwereld van jongeren - Naarmate ze ouder worden,

gebruiken ze verschillende oriëntatie- en referentiepunten

in de ontwikkeling van hun identiteit

Ca. 12 jaar

Ca. 18 jaar

• Kleinere sociale omgeving: veiliger en

stabieler

• Meer afhankelijk: zowel praktisch (bv.

verplaatsingen, activiteiten,…) als op

vlak van identiteit (bepaald door

gezin)

• Gezin en familie vormen dominant

referentiekader: eigen positie vnl.

gedefinieerd als ‘lid van het gezin’

Ontdekken voorzichtig de eigen

sociale context en wat ze

leuk/interessant vinden, vertrekkende

vanuit stabiele gezinswereld

• Sociale omgeving breidt uit: ontdekking

van eigen zelfstandigheid

• Verkennen van onafhankelijkheid en eigen

identiteit, vaak gepaard met ‘zich afzetten

tegen’ (volwassenen/ouders/wereld/… op

verschillende manieren)

• Peer group wordt het dominante

referentiekader: eigen positie gedefinieerd

als lid van de peer group

Betekent zichzelf profileren en vorm geven

aan het eigen leven – maar vertrekkend

vanuit de eigen omgeving/peer group

• Sociale omgeving kan helemaal zelf

bepaald worden

• Worden geacht volledig klaar te zijn

onafhankelijk en zelfstandig in de

wereld te staan

• Bredere maatschappij wordt

dominante referentiekader: eigen

positie gedefinieerd als ‘volwassen lid

van de maatschappij/wereld’

Transitie naar volwassen leven

betekent ook verruiming van het

perspectief: ook wat er zich buiten de

directe omgeving afspeelt bepalend

voor identiteit en positie


Leefwereld van jongeren - Bezig met

muziek, games, sport, mode, elkaar…

niet met (hard) nieuws en actualiteit

Thema’s die hen bezig houden en die voer voor gesprek vormen:

• Elkaar: vrienden, activiteiten, relaties, ruzies, feestjes …

• Kledij en mode (vooral meisjes)

• Sport (vooral jongens)

• Muziek

• Games

• Showbizz en celebrities

• Technologie en gadgets

• Verliefdheid en seksualiteit

• Feestjes en wat daarmee samengaat (drank, drugs,…)

Nieuws en actualiteit – in de ‘harde’ zin - komen amper of

niet aan bod, enkel bij zeer grote of opvallende

gebeurtenissen (e.g. verkiezing Trump, ontvoeringen,…)

Naarmate men ouder wordt, begint men wel meer en meer

bezig te zijn met nieuws en actualiteit (zie vorige slide)

Ze hebben een internationale blik

• Opvallend is dat jongeren een zeer internationaal perspectief

hebben: wat in België gebeurt is niet per se hoofdzaak

• Online komen ze immers nog sterker dan vroeger in contact

met allerlei internationale fenomenen, met in de eerste plaats

een sterke focus op de Verenigde Staten

“Bij ons gaat het meer over roddels, wanneer

de nieuwe IPhone uitkomt, mode en wie er

een vriendje heeft…Als mijn vriendinnen

zouden weten dat ik het nieuws volg, dan

zouden ze mij echt een seut vinden.”

(V, 13, ASO)

“Ik stuur wel eens iets door naar vrienden,

zoals over Trump die ruzie maakt, maar mijn

vrienden zeggen dan dat dat hen niet

interesseert.”

(M, 14, BSO)

“In België gebeurt er niet zo heel veel, in de

wereld wel.”

(M, 14, TSO)


Het ideale nieuws – Hoe jongeren spreken over hun ideale

nieuws…

“Sowieso via het internet, dat is het meest

toegankelijk.”

(M, 21, ASO)

“Ze gebruiken vaak moeilijke woorden, dus meer spreektaal

zou wel goed zijn. Ook meer beeldmateriaal gebruiken.”

(V, 15, ASO)

“Een beetje in een lossere stijl, niet stijf

maar wel professioneel.”

(V, 19, KSO)

“Het mag niet te lang duren, want als het

te lang duurt wordt het op de duur ook

maar saai. Je moet er uw aandacht bij

kunnen houden.”

(V, 17, TSO)

“Met jongeren die hun mening geven over

het nieuws, zodat je uw eigen mening kan

vergelijken.”

(V, 15, TSO)

“Instagram is volgens mij een goede keuze.

Facebook zit in een neerwaartse spiraal en

Instagram is belangrijker aan het worden.”

(M, 23, ASO)

“Gepresenteerd door jonge, grappige mensen, die

niet te chique of te formeel praten. Best iemand van

in de 20 jaar. Ik denk dat je die eerder gaat geloven

dan iemand van 15 jaar.

(V, ASO, 15)

“Het moet ook over leuke dingen gaan,

zoals ’s werelds grootste zwembad, en

niet alleen over dingen waar je verdrietig

van wordt. Die mogen er ook wel in

zitten, maar niet te veel en niet te lang.”

(V, 13, ASO)

“Het moet relateren aan de wereld van

jongeren, zowel de onderwerpen als de

presentatie.”

(M, 23, ASO)

“Vooral tonen wat tot mijn interesses

behoort. Misschien moeten ze een app

maken en daarin naar mijn interesses

vragen.”

(M, 19, TSO)

More magazines by this user
Similar magazines