Rotterdams Onderwijs Magazine 2020-3

RECENSIE
RECENSIES VOOR EN DOOR COLLEGA’S
3 Boeken
1
DIDACTIEK EN PEDAGOGIEK IN HET
BEROEPSONDERWIJS
RENÉ VAN KRALINGEN
Didactiek en pedagogiek in het beroepsonderwijs is een
praktisch boek bedoeld voor instructeurs, docenten en
onderwijsassistenten werkzaam in het mbo. Maar eigenlijk
is dit een zeer bruikbaar boek voor iedereen die lesgeeft
op praktische beroepsopleidingen, zoals vakcolleges in
het vmbo of in het voortgezet praktijkonderwijs. De zes
hoofdstukken zijn afzonderlijk van elkaar te gebruiken en
door te nemen, afhankelijk van je behoefte. Hoofdstuk 1
legt uit hoe je zelfstandig kunt opereren als instructeur. Dit
wordt kort en bondig gedaan, aan de hand van herkenbare
praktijkvoorbeelden en korte opdrachtjes. Hoe schrijf je een
werkbaar stappenplan? Hoe kun je studenten zo effectief
mogelijk laten samenwerken? Welke werkvormen zijn
geschikt? Dit zijn enkele voorbeelden van onderwerpen die
aan bod komen in dit hoofdstuk. Hoofdstuk 2, waarin het
samenwerken met jongeren wordt besproken, vond ik het
sterkst. Geen diepe psychologische uitleg over het puberbrein,
maar duidelijke tips die meteen in de praktijk te gebruiken
zijn. We kennen allemaal wel een collega die net te amicaal
is met studenten. Van Kralingen beschrijft wanneer dit het
geval is en wat je hieraan kunt doen. Wat vernieuwend om
dit ook eens te lezen in een handboek voor opleiders. Maar
ook de paragrafen over grensoverschrijdend gedrag, vragen
stellen aan jongeren en de thuissituatie zijn verhelderend
en herkenbaar. Kortom een goed geschreven en inspirerend
boek geschreven door iemand die verstand heeft van het
werken in de praktijk. Lees dit!
Lisa Rutten-Dreissen werkt als docent Nederlands,
taalcoach en mentor op het ISW Westland Vakcollege
in Naaldwijk.
2
TAALONTWIKKELINGSSTOORNISSEN
IN HET VO EN MBO
BERNADETTE SANDERS
De titel van dit boek trok mijn aandacht, omdat ik dit jaar
voor het eerst een leerling met een taalontwikkelingsstoornis
(TOS) in mijn brugklas heb. Daardoor zit ik best verlegen om
praktische handelingsadviezen.
Het boek bestaat uit vier delen en neemt je mee vanuit
theorie naar herkenning en interpreteren van gedrag.
Dan naar wat het hebben van een TOS op school en in de
maatschappij betekent en ten slotte het toekomstperspectief
van iemand met een TOS. Wat ik heel fijn vind, is dat er in
ieder deel een stuk uitleg is, ondersteund door een kader
met tips en aandachtspunten en een kader met een
praktijkvoorbeeld. Dit maakt het voor mij allemaal goed te
begrijpen. In deel 3 worden echt handvatten gegeven voor
het geven van zaakvakken, leesonderwijs en talen aan TOSleerlingen.
Zo begrijp ik beter waar de leerling tegenaan loopt
bij de diverse vakken. In het laatste stuk van het boek zijn
ervaringsdeskundigen aan het woord. Heel verhelderend wat
TOS met iemand doet.
Het boek voldoet aan mijn verwachtingen. Zoals de ondertitel
aangeeft, biedt het echt praktische handelingsadviezen en
deze zijn direct toepasbaar. Ik heb het boek in mijn bureaula
liggen zodat ik het direct kan raadplegen als ik ergens
tegenaan loop.
Petra van Haaren is docent op Het Passer College, een
cluster 4 vso school.
20 ROM 3