147098 Tijdschrift Orthopedagogiek 5 bladerversie
Al bijna 60 jaar fungeert dit tijdschrift als brug tussen de theorie en praktijk in het domein van de orthopedagogiek, onderwijs, gehandicaptenzorg en jeugdzorg. Een domein dat volop in beweging is en waarvan dit vakblad een onmisbaar onderdeel vormt. Het tijdschrift biedt verdiepende inhoud met artikelen die zijn gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, waarbij een vertaalslag wordt gemaakt naar de praktijk. De wetenschappelijke resultaten worden op een leesbare en toegankelijke manier opgeschreven, zodat u er gelijk mee aan de slag kunt. De artikelen zijn actueel en sluiten aan bij wat er in de praktijk speelt.
Al bijna 60 jaar fungeert dit tijdschrift als brug tussen de theorie en praktijk in het domein van de orthopedagogiek, onderwijs, gehandicaptenzorg en jeugdzorg. Een domein dat volop in beweging is en waarvan dit vakblad een onmisbaar onderdeel vormt.
Het tijdschrift biedt verdiepende inhoud met artikelen die zijn gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek, waarbij een vertaalslag wordt gemaakt naar de praktijk. De wetenschappelijke resultaten worden op een leesbare en toegankelijke manier opgeschreven, zodat u er gelijk mee aan de slag kunt. De artikelen zijn actueel en sluiten aan bij wat er in de praktijk speelt.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2
TvO TvO
TvO TvO TvO T
Het is begin 2020 wanneer we
binnen de redactie besluiten
een themanummer te maken
over het thema hoogbegaafdheid. In een echte
bijeenkomst, vóór de pandemie die ons inmiddels
al maandenlang bezighoudt. Uit verschillende
gesprekken met professionals blijkt dat het onderwerp
veel losmaakt: moeten we kinderen wel van
een label voorzien? Hoe doen we recht aan het
ontwikkelingspad van hoogbegaafde leerlingen?
Maar die vragen zijn eigenlijk te complex om goed
te kunnen beantwoorden. Want hoe kunnen we
tot antwoorden komen als we zelfs geen eenduidige
definitie hebben van hoogbegaafdheid? Het is
alsof je een vaccin voor corona ontwikkelt voordat
je weet waar je mee te maken hebt.
Redactioneel
TvO TvO TvO T
In plaats van bijdragen over de begeleiding van
hoogbegaafde kinderen kijken we in dit themanummer
daarom eerst eens naar de verschillende
TvO TvO TvO Tv
facetten van hoogbegaafdheid. Wat is hoogbegaafdheid
wél? Maar natuurlijk ook: wat is het
misschien niét? Welke instrumenten gebruiken
we momenteel voor diagnostiek en volstaan die
eigenlijk wel? En waarom wordt creativiteit vaak
wel gezien als aspect van hoogbegaafdheid, maar
in diagnostiek zelden meegenomen? Ook de
vO TvO TvO Tv
TIJDSCHRIFT VOOR ORTHOPEDAGOGIEK
meerwaarde van dynamische tests en handelingsgerichte
diagnostiek komt in bijdragen aan
bod. En natuurlijk kijken we ook naar mogelijkheden
om kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong
vroeg te signaleren zodat we optimale
begeleiding kunnen bieden. Niet omdat het label
daarom vraagt. Maar gewoon omdat we alle
vO TvO TvO TvO
kinderen willen zien en willen ondersteunen in
hun ontwikkeling.
Mieke Ketelaars
hoofdredacteur
vO TvO TvO TvO
O TvO TvO TvO
O TvO TvO TvO
vO
Change language