iHUB magazine nr1

‘Ik heb echt het gevoel
dat ik het verschil kan maken’

Iedereen
is een
hub
In je handen ligt iHUB Magazine, een magazine
met achtergronden, verhalen uit het werkveld
en een verfrissende blik op de mensen met wie
we samen iHUB vormen.
Laten we niet vergeten dat een ‘hub’ letterlijk de as is waar
alles om draait. Het Nederlandse woord voor hub is ‘naaf’.
Voor een professional van iHUB is het doorgaans de
normaalste zaak van de wereld om stoutmoedig, verbindend,
betrokken, deskundig en koersgericht te zijn. Dit is niet altijd
voor iedereen te begrijpen. Gelukkig helpen de verhalen in
dit magazine om een beeld te geven van iHUB-professionals.
Ze krijgen een gezicht, door aan te geven waar ze dag in
dag uit mee bezig zijn: werken vanuit je hart.
Denk maar aan de naaf van een fietswiel. Daar draaien
alle spaken omheen. Bij iHUB geloven we in verbindingen
leggen. Zowel binnen iHUB als met de jongeren en onze
Bij het maken van iHUB Magazine zijn we erachter gekomen
dat er nog altijd meer vragen zijn dan antwoorden.
partners. Want: iedereen is een hub. Daarmee bedoelen
we dat iedereen een centrale rol speelt binnen iHUB.
Alleen met elkaar kunnen we gezamenlijk beter worden in
datgene wat we doen.
Misschien is dat wel het mooie van ons vak. Eén ding is in
ieder geval duidelijk: we zijn op weg naar een veerkrachtige
generatie in 2040.
Welkom
2
3

Titel titel titel
6 Intro
8 Feitjes
10 iHUB uitgelegd
12 De 5 iHUB-waarden
22 Interview Ajouad El Miloudi
26 Karakter...
44 Veerkracht
48 Essentials
54 Successen vieren
62 Gezien
64 Column
66 De familie
67 Colofon
Inhoud
4
5

iHUB is een
samengesteld
gezin.
Het is nog niet lang geleden dat we
werkten vanuit losse organisaties.
Sinds het begin van 2021 is iHUB ook
écht één organisatie geworden. Voor
de jeugdigen, jongeren en gezinnen
waarvoor we werken, maar ook voor
professionals binnen iHUB. Inmiddels
werken we als een samengesteld gezin.
Compleet met verschillende broertjes
en zusjes. En misschien zelfs wel een
neefje of een nichtje. Iedereen een
eigen identiteit, maar altijd in harmonie
met elkaar. We leren van elkaar en
vullen elkaar steeds beter aan!
Binnen iHUB bieden we speciaal onderwijs,
jeugdzorg en jeugd-ggz onder één dak.
Door alle organisaties onder één noemer te
laten vallen, zijn onze systemen en processen
nu ook ingericht op vereenvoudiging.
Allemaal met als doel om de kwaliteit van
onze zorg en onderwijs te verbeteren.
Voor professionals van iHUB betekent dit
concreet dat er meer aandacht en ruimte is
voor opleiding en ontwikkeling. We doen er
alles aan om onze medewerkers aan ons te
binden; er liggen hiervoor mooie ambities
voor komende jaren. Het aantrekken van
nieuwe talenten, beter maken van onze
medewerkers en – niet onbelangrijk – het
behouden van talent. Er liggen veel
loopbaankansen binnen onze organisatie!
De Raad van Bestuur vormt hierop geen
uitzondering. Met de komst van Lieke van
Domburgh wordt gezorgd voor continuïteit
om gegarandeerd en koersvast de visie van
iHUB uit te dragen. Het is fijn om een dame
in het bestuur te hebben, zeker eentje met
zo’n groot talent en veel ervaring in het veld.
Als organisatie geven we aandacht aan de
veerkracht van jeugdigen en gezinnen. Een
centraal thema binnen iHUB. Daar zorgen
we voor en dat moeten we ook blijven doen.
Ondanks onze kennis en kunde komen er
weleens tegenslagen op ons pad. Het is
soms frustrerend om niet alles te kunnen
oplossen bij trajecten of in de klas. Juist op
dit soort momenten vragen we de mensen
binnen iHUB om veerkracht.
Veerkrachtig wordt je door het uitdragen
van onze kernwaarden. Bijvoorbeeld door
stoutmoedig te zijn: werken met lef en
doorzettingsvermogen zonder de moed
te verliezen. Dat wens ik iedereen toe.
Jasper ten Dam,
bestuursvoorzitter iHUB
Intro
6
7

Feitjes
onder de organisatie iHUB vallen
4 merken: Horizon, Altra,
De Opvoedpoli en De Nieuwe Kans
het gemiddelde
loon voor een
gevangene
in Nederland is
€ 3,80 per dag
iHUB
helpt jaarlijks
700
pleeggezinnen
onze cliënten zijn over
het algemeen tevreden:
ouders geven een gemiddeld rapportcijfer
van 7,8 en jongeren een 7,7
in 2019 heeft 13 procent van de jeugdigen
een vorm van jeugdzorg ontvangen
in 2020 werkten 1.793 iHUB-medewerkers
in de zorg en
928
in het onderwijs
iHUB heeft 57 locaties:
3x School2Care,
4x residentiële zorg en JeugdzorgPlus,
8x speciaal onderwijs,
18x Voortgezet Speciaal Onderwijs en
24x ambulante jeugdhulp/jeugd-ggz
we zijn op weg
naar een
veerkrachtige
generatie in 2040
je
rijbewijs
halen kost in
Nederland
gemiddeld
2.430,81
8 9
euro

Soms is het lastig om iets uit te leggen als je er
middenin zit. Hoe leg je bijvoorbeeld uit wat
een tomaat is als je midden in die tomaat zit?
Zo werkt het ook met iHUB. Heb je weleens
geprobeerd om dat uit te leggen aan je oma?
Wij stappen uit de tomaat en geven antwoord
op de vragen: waarom, wat, wie, hoe, waar
en wanneer?
Waarom is iHUB belangrijk?
Of het nu gaat om jeugdhulp, specialistische jeugdzorg,
jeugd-ggz, speciaal of passend onderwijs of hulp bij
opvoeden en ondersteuning voor jongvolwassenen in
de maatschappij, voor alle kinderen, jongeren en hun
ouders biedt iHUB een oplossing.
Wat is iHUB dan?
Bij iHUB worden jeugdzorg, speciaal onderwijs en jeugdggz
onder één dak vormgegeven. Met een combinatie van
zorg en onderwijs biedt iHUB een passend aanbod aan
kinderen en hun ouders die dat nodig hebben.
Wie werken er voor iHUB?
Onder iHUB vallen verschillende merken: Horizon,
Altra, De Opvoedpoli en De Nieuwe Kans. Zij richten
zich op ouder en kind. Deze merken werken nauw
met elkaar samen.
Hoe doen ze dat?
De professionals die bij iHUB werken hebben een
geweldig arsenaal aan kwaliteit, kennis en kunde in huis.
En niet onbelangrijk: het lef om doorbraken te forceren.
Dit gedrag noemen we stoutmoedig. En dat moedigen
we aan bij al onze werknemers.
Waar allemaal?
Van Amsterdam tot Rotterdam en van Alphen aan den
Rijn tot Harreveld. In totaal beschikt iHUB over 57 locaties
verdeeld over het hele land.
Wanneer is onze doelstelling bereikt?
Goede vraag. Maar wel eentje waar we al lang over
na hebben gedacht. We hebben een punt gezet op de
horizon. iHUB is namelijk op weg naar een veerkrachtige
generatie in 2040. De levenslust van het kind is ons
vertrekpunt. Dit vormt de basis voor geluk en persoonlijke
ontwikkeling. We praten niet over het gezin, maar met
het gezin. Wat ons betreft gaat het uiteindelijk ook niet
over jeugdzorg, maar over familiezorg.
iHUB uitgelegd
10
11

Dit is
ons
DNA
Stoutmoedig, verbindend, betrokken,
deskundig en koersgericht.
Dat zijn de vijf waarden van iHUB. Maar wat betekenen deze waarden nou
concreet in de dagelijkse werkzaamheden van Merijn, Eline en Joke?
De 5 iHUB-waarden
12
13

Merijn Merbis (1972) is klinisch psycholoog, psychotherapeut
en P-opleider bij Opvoedpoli. Vanuit die laatste functie is hij verantwoordelijk voor
het beleid van de opleidingen van collega’s. Een P-opleider werkt onafhankelijk en
rapporteert direct aan de Raad van Bestuur. Net zo belangrijk vindt Merijn het om
goede scholing te garanderen voor iedereen die een opleiding volgt binnen iHUB.
Stoutmoedig
de lijntjes kleuren. Wat dat betreft zie ik ook weer een
‘Voor mij begint stoutmoedig gedrag bij het kennen van
raakvlak met stoutmoedig. We zijn ‘willing to go the
de regels. Want als je de regels kent en volgt, weet je ook
extra mile’.’
precies waar de oplossing zit als je eens een risico moet
durven nemen. Soms moet je kijken of je de regels wat
Deskundig
kan buigen. Wel handig om dan te weten wat wel en niet
‘Doordat mensen goed zijn opgeleid kan je goede zorg
kan volgens de wet. Uiteindelijk krijg je ook vaak meer
geven. Daar zit zoveel in. Niet alleen vakkundig, in de zin
vertrouwen van een ander door stoutmoedig gedrag.’
van je methode kennen en je techniek kennen. Maar ook
de wetten en regels goed kennen. En net zo belangrijk
Verbindend
is het om je eigen grenzen te weten. Van je kunnen en
‘De waarden verbindend en betrokken springen er voor
kennen. Soms betekent dat dat je een collega moet
14De 5 iHUB-waarden
‘Soms moet je
kijken of je
de regels wat
kan buigen’
mij uit. Alles in mijn werk gaat over ‘hoe maak je de
verbinding met de ander’. Hoe ga je met collega’s om.
En uiteindelijk ook met de cliënten. Zonder de verbinding
heeft bijvoorbeeld een angstbehandeling eigenlijk geen
zin. Maar ook bij een opleiding draait het niet alleen om
kwaliteit. Als er geen verbinding is, krijg je heel weinig
voor elkaar.’
Betrokken
‘Als professional denk ik gelijk aan empathisch vermogen.
Daarmee laat je zien dat je bereid bent om er energie in
te steken. Zowel technisch als persoonlijk. Zodat de ander
denkt: daar kan je mee werken. Soms betekent dat een
extra telefoongesprek. Toch nog even contact met iemand
opnemen. En natuurlijk ook niet altijd helemaal binnen
raadplegen. Of zelfs een behandeling niet doen. Grenzen
aangeven is een belangrijk onderdeel van deskundigheid.’
Koersgericht
‘Vind ik een mooie term. Dit gaat over visie. Waar wil je
naartoe met de organisatie? Dit heeft ook te maken met
actie. Ik moet dan gelijk denken aan een zeilboot. Je moet
bijsturen. De wind draait niet altijd in de goede richting.
Soms heb je tegenwind. Dan moet je toch koers blijven
houden. Bijsturen betekent ook bedenken dat je misschien
niet helemaal op het ideale punt hoeft uit te komen. Soms
moet je daarom wat hoger mikken. Vergelijk het gerust
met een vliegtuig dat de landing inzet. Dan moet je ook
wat hoger mikken.’
15

Eline Möller (1988) is senior onderzoeker bij de afdeling
Innovatie en Kwaliteit van iHUB. Ze komt van de Opvoedpoli en
is betrokken bij verschillende wetenschappelijke onderzoeken
binnen iHUB. Bijvoorbeeld een onderzoek naar de invulling van
de nieuwe werkwijze FamilieKracht, waarbij begeleiding wordt
gegeven aan multistressgezinnen. Eline onderzocht hoe ouders,
professionals en de cliënten zelf deze nieuwe werkwijze ervaren.
Stoutmoedig
Deskundig
‘Bij deze waarde denk ik aan gedurfd of brutaal. Niet iets
‘Vanuit mijn werk als onderzoeker is dit de belangrijkste
waar ik in mijn werkzaamheden dagelijks mee bezig ben.
waarde. Deskundig betekent goed opgeleid en goed
Dat komt door mijn functie en door wie ik ben als persoon.
geïnformeerd, omdat je expert bent op bepaalde
Ik ben meer aftastend en afwachtend. Maar stoutmoedig
gebieden. We hebben een diverse onderzoeksgroep
betekent ook buiten de gebaande paden durven gaan.
waarin iedereen zijn eigen expertise heeft en daarin vullen
Afwijken van wat je altijd doet. Als onderzoeker ga ik altijd
we elkaar goed aan. We komen vanuit onderzoek met het
op zoek naar kansen.’
op dat moment best beschikbare bewijs. Hierdoor kunnen
de mensen op de vloer vertrouwen op onze
Verbindend
onderzoeksresultaten. Deskundig betekent voor mij ook
‘Dit gaat voor mij over contact leggen met professionals
weten dat je bepaalde dingen niet weet. Daarom is het
die op de werkvloer met ouders en kinderen bezig zijn.
zo belangrijk om binnen iHUB ieders expertise zo goed
Het is heel belangrijk om al dat onderzoek uit de ivoren
mogelijk te benutten.’
toren te halen. Het liefst doe ik dan ook onderzoek waarbij
de vraag uit de praktijk komt. Dat sluit aan bij wat
professionals willen weten of waar ze tegenaan lopen.
Als ik met hulpverleners zelf aan de slag kan, krijg ik als
onderzoeker ook extra energie.’
Betrokken
‘Deze waarde vind ik heel belangrijk. Dat je betrokken bent
bij de ontwikkeling van alle kinderen en ouders die bij ons
zorg krijgen. Dat is waar ons werk om draait. En die zorg
willen we beter maken. Dat is uiteindelijk het kerndoel.
Daarom vind ik het ook zo belangrijk om ouders en
kinderen zelf te spreken. Alles staat in het teken van
betere zorg kunnen bieden.’
Koersgericht
‘Dit gaat over een duidelijke missie en visie hebben.
Bij iHUB is dat Op weg naar een veerkrachtige generatie
in 2040. Best ver weg. Dat duurt nog zo veel jaar. We zijn
binnen iHUB nog zoekende. We komen van verschillende
merken en vallen nu onder één organisatie. Soms is dat
complex. Het helpt als we elkaar opzoeken en kijken naar
wat ons bindt. Wat zijn onze gedeelde waarden en doelen?
Misschien moeten we ook een kortetermijnvisie uitrollen
om het concreter te maken.’
‘Deskundig
betekent voor
mij ook
weten dat je
bepaalde dingen
niet weet’
De 5 iHUB-waarden
16
17

Joke Ferwerda (1963) is mentor en docent van de Supportklas
bij Altra College Centrum in Amsterdam. Ze werkt met jongvolwassenen in de
leeftijdscategorie van 12 tot 18 jaar op het VMBO/T (voorheen mavo). De jongeren
hebben te maken met gedragsproblematiek en hebben al een ingewikkeld
schoolverleden achter zich. Lukt het ook niet binnen de normale klassen van het
Altra College? Dan komen de leerlingen uiteindelijk terecht in de klas van Joke.
Met al haar extra aandacht, inzet, hulp en liefde wordt er dan toegewerkt naar
een terugstroom naar de ‘normale’ klassen om daar een diploma te behalen.
Stoutmoedig
betrokken bent. Dit is echt een vereiste voor ons vak.
‘Dit is niet mijn persoonlijke woordkeuze. Maar ik weet wel
Ben je niet betrokken? Dan lukt het werken op onze
wat er met stoutmoedig bedoeld wordt. Natuurlijk hebben
school ook niet.’
wij ook regels. Tegelijkertijd moet je voortdurend
meebewegen met de leerling. Op het moment dat je
Deskundig
rigide bent, raak je deze leerlingen kwijt. Lef, humor en
‘Ik vind het gek om over mezelf te zeggen, maar de
relativeringsvermogen heb je nodig. Ik koppel ook altijd
deskundigheid van mij als docent naar de leerlingen is
het gedrag los van de leerling. Soms zeg ik: ‘Voor nu
onmisbaar. We hebben hier net als op elke andere
stuur ik je weg, maar morgen ben je weer net zo welkom’.
middelbare school vakdocenten. Die zijn stuk voor stuk
Bij mij krijgt iedereen continu een nieuwe kans.’
deskundig op hun vakgebied. In mijn klas is didactiek
minder aan de orde. Ik ben ertoe uitgerust om in principe
Verbindend
alle vakken te begeleiden; ik werk namelijk met de
‘Deze waarde komt bij mij als eerste omhoog. Dit gaat
leerlingen die het op dat moment zelfs niet met ons
18De 5 iHUB-waarden
‘Bij mij
krijgt iedereen
continu een
nieuwe kans’
over de verbinding met je team, maar net zo belangrijk
is de verbinding met je leerling. Je werkt altijd vanuit de
relatie. Die moet je eerst opbouwen met je leerling.
Vanuit die verbinding werken we vervolgens. Dus eerst
het vertrouwen van je leerling winnen en van daaruit
persoonlijke doelen stellen met elkaar.’
Betrokken
‘Dit zit natuurlijk een beetje in dezelfde hoek als
‘verbindend’. Ik heb betrokkenheid nodig vanuit mezelf
naar de leerlingen toe. Deze waarde zit eigenlijk overal.
Bij hulpverlening van buitenaf en in het team waarmee
je werkt. Laten we eerlijk zijn: eigenlijk kun je je
werkzaamheden niet fatsoenlijk uitvoeren als je niet
vso-aanbod redden. Daarvoor zijn ze nog niet klaar.
Voorheen werd je op straat gezet als het binnen Altra niet
lukte. Tegenwoordig kom je dan bij mij in de Supportklas.’
Koersgericht
‘We zetten heel erg in op belonen. Niet op straffen, maar
op het behalen van de gestelde doelen. Kleine
veranderingen zoals op tijd komen of je telefoon netjes
wegleggen. Samen met de leerlingen stellen we
persoonlijke doelen en begeleiden ze daarin. Uiteindelijk
bepaalt dat de koers van mijn handelen. Niet iedereen
ziet het, maar ik vind het fantastisch om dagelijks te
werken met een hele leuke groep jonge mensen.’
19

De 5 iHUB-waarden
Stoutmoedig
We hebben lef om zaken voor elkaar te krijgen. We doen
dingen anders. En we gaan door waar anderen stoppen.
En als het niet meteen lukt laten we ons koppie niet
hangen. We zoeken naar verrassende oplossingen en
zetten door. Grijze muizen zijn er genoeg.
Verbindend
Wij zijn onderdeel van een groter geheel. Waar nodig
verbinden wij de juiste lijntjes. Wij werken samen, van
kinderen/jongeren en partners tot collega’s. En alles
daar tussenin. Zo bundelen we krachten en leren we
samen én van elkaar.
Betrokken
Onze liefde voor kinderen en jongeren is groot. Ze zitten
diep in ons hart. We zijn oprecht geïnteresseerd in wie
ze zijn. En bewonderen hun veerkracht en levenslust.
We gaan voor ze door het vuur. Alles doen we eraan om
ze een mooie toekomst te bieden.
Deskundig
Onze jarenlange kennis en ervaring delen we met de
jongeren en hun familie. Wat de situatie ook is,
we zoeken altijd naar de beste manier om jongeren
(weer) perspectief te bieden. Alleen of samen met andere
partijen. Als we door nieuwe inzichten of wetenschappelijk
onderzoek ervan overtuigd zijn dat het beter is om het
anders te doen, doen we dat. Leren van en met elkaar
is vanzelfsprekend.
Koersgericht
Onze visie staat. Op naar een veerkrachtige generatie.
Waar de levenslust en veerkracht van de jongeren
centraal staat. Daar ligt onze focus, daar richten wij ons
op. We hebben een koers en die is helder. Ondanks dat
de werkelijkheid complex is laten we ons niet afleiden.
De 5 iHUB-waarden
20
21

‘Er is werk
aan de winkel’
‘Break the rules,
not the law,
but break the rules’
Op zijn 18de begon
Ajouad El Miloudi (1987)
bij AT5. Later leerde heel
Nederland hem kennen
dankzij ‘Keuringsdienst
van Waarde’, ‘De
Rekenkamer’ en ‘Willem
Wever’. Tegenwoordig
maakt en bedenkt
Ajouad zijn eigen
programma’s, zoals
‘Kaaskop of Mocro’ en
‘Ajouad en de Top 600’.
Bij iHUB ken je hem als
het gezicht achter
‘iedereen is een hub’.
‘Het begint in
Amsterdam-Oost.
Daar ben ik opgegroeid.
Tegenwoordig staat dat
stadsdeel bekend als een
hippe wijk, maar toen ik
daar opgroeide zeker niet. Ik
had te maken met jeugdige
criminelen in mijn oude buurt,
bij mij in de straat en onder
mijn eigen jeugdvriendjes.
Als ik op woensdag ging
voetballen werd mijn
buurjongen met een busje
opgehaald. Die had dan
ambulante hulpverlening.
Zo ben ik al op hele jonge
leeftijd in aanraking
gekomen met jeugdzorg.
‘Ja, ik moet naar
jeugdzorg’,
hoorde ik mijn vriendjes vaak
zeggen. Al lang speelde ik
met de gedachte: hoe is het
toch mogelijk dat het ene
jongetje de ene kant op
gaat en het andere jongetje
precies de verkeerde? Vanuit
die tijd komt het idee voor
mijn televisieprogramma
‘Ajouad en de Top 600’,
waarin ik de conversatie
aanga met veelplegers.
Werken voor iHUB
voelt heel logisch.
Ik heb altijd affiniteit gehad
met jeugdzorg, omdat ik
daar meerdere programma’s
over heb gemaakt. Dit
voelde daarom als iets
dat bij me past. Het is toch
ook leuk om bij een bedrijf
binnen te komen waarbij
je vanaf het begin ziet dat
er wel uitdagingen zijn.
Helemaal mooi als je ziet
dat deze uitdagingen intern
als ambities worden gezien.
Er is werk aan de winkel,
maar tegelijkertijd hangt
er de juiste mentaliteit om
daarmee aan de slag te
gaan. De mensen gaan
ervoor. Ze willen. Het begint
met ambitie.
Interview Ajouad El Miloudi
22
23

‘Als ik kijk naar mijn werk als
presentator dan moet je zeker
niet altijd genoegen nemen om
tot het hek te komen.
Want juist aan de andere kant
van het hek liggen soms ook
nog mooie truffels’
De kick-off presenteren vond ik
tot nu toe het leukste
om te doen voor iHUB, want ik ben
echt presentator. Vanuit die gedachte
is het voor mij het meest uitdagend
om een programma te bedenken
en iets moois neer te zetten met
elkaar. Maar ik vind het ook geweldig
om onder de mensen te zijn en de
energie te voelen. Laatst was ik bij
een evenement, klaar om via vlotten
over een sloot heen te rennen. Ik heb
me daar in laten praten door het
enthousiasme van de medewerkers
van iHUB. Uiteindelijk val ik dan in het
water en zit ik in m’n nakie op drie
vuilniszakken weer terug in mijn auto
op weg naar huis.
Ik voel me steeds meer betrokken
bij iHUB.
Inmiddels ben ik bij verschillende
projecten en meerdere vestigingen
geweest. Ik bezoek regelmatig
initiatieven van iHUB en ik heb met
meerdere professionals gewerkt in
de voorbereiding van een project.
Laatst kreeg ik opeens via LinkedIn
een bericht van iemand van iHUB.
Die vertelde me een succesverhaal
over een rijlessimulator, met de
vraag of ik langs kon komen.
Ja, dan kom ik. En dan gaan we
een filmpje maken.
‘Verbindend’ vind ik de
allermooiste waarde van iHUB.
Dat is ook wat ik probeer te doen met
mijn werk. Veel van mijn
programma’s zijn daar op gestoeld.
Wat dacht je van ‘Puberruil’: twee
jonge mensen die een heel ander
leven hebben en in elkaars leven
stappen. Na een paar dagen snappen
ze opeens hoe elkaars leven eruitziet.
Dat is toch verbindend.
Bij stoutmoedig denk ik aan
‘break some rules’.
Een beroemde quote van Arnold
Schwarzenegger is: ‘Break the rules,
not the law, but break the rules’.
Als ik naar mezelf kijk dan vind ik het
ook belangrijk om af en toe buiten
de lijntjes te kleuren om ergens te
komen. Je moet uit je comfortzone
stappen. En als ik kijk naar mijn werk
als presentator dan moet je zeker
niet altijd genoegen nemen om tot
het hek te komen. Want juist aan de
andere kant van het hek liggen soms
ook nog mooie truffels.’
Interview Ajouad El Miloudi
24 25

Karakter...
...istieke koppen. Zeg dat wel. Dat de
professionals en cliënten van iHUB stuk voor
stuk persoonlijkheden zijn, dat wisten we al.
Geen wonder dat we professioneel fotograaf
Jasper Zwartjes vroegen om dit vast te
leggen. Hij zocht ze op. Legde ze vast op de
gevoelige plaat en zocht naar de pure
expressie van de mens. Op zo’n manier dat
het karakter van al deze karakteristieke
koppen aan de oppervlakte omhoog kwam.
Etienne van der Giessen
26
27

Pien Stroethoff
Selwyn Ballijn
28 29

Christopher Bernabela
Evita Dhondai
30 31

Mandy van Soest
Bart Neve
32 33

Jasmijn Verhage
Milko Lieverst
34 35

Jürgen van Kanten
Anil Yilmaz
36 37

Denise Weenink
Wesley Pauline
38 39

Monique de Wit
Art-Jan van Cappellen
40 41

Fotograaf Jasper Zwartjes
iHUB, Adidas,
Durex en BMW
Jasper Zwartjes (1965) werkte
voor al deze merken. En zijn
portfolio is nog veel uitgebreider.
Wat dacht je van klanten als Ziggo,
Sony, G-Star Raw, Holland Casino,
KWF Kankerbestrijding en Quote.
Als fotograaf en regisseur van
tv-commercials, korte films en
videoclips werkt Jasper in binnenen
buitenland.
Farida Zahbouti
Toeval bestaat niet
Met zijn nuchtere blik gelooft Jasper niet
in het toeval. Sterker nog: in zijn werk
creëert hij toevalligheden. Dat doet hij
door op zoek te gaan naar verbindingen
en een klein stukje betovering.
Volgens hem zijn dat ook precies de
benodigdheden voor een goede foto.
Karakter…
42 43

De jongeren
aan het woord.
Tot nu toe hebben we vooral
over ze gepraat, de jongeren
waar iHUB het allemaal voor
doet. Hoog tijd dus om ze zelf
eens aan het woord te laten.
Wat voor impact heeft iHUB
op je leven als je er middenin
zit? Darlencho en Ginaira
vertellen hun verhaal.
‘Ik heb geleerd
hoe ver ik
kan gaan
bij leraren,
ik heb meer
respect voor
ze gekregen’
Hoe ziet jouw dag er
normaalgesproken uit?
‘Het eerste wat ik doe is het weer checken.
Dan kijk ik naar het rooster en hoelang ik les
heb. Vervolgens bel ik E op, een klasgenoot,
en gaan we samen naar school. We doen
de check-in bij mijn mentor en praten een
beetje over hoe het gaat en hoe de dag eruit
gaat zien. Dan ga ik naar mijn lessen, dat
moet ook gebeuren. De pauze is gewoon
gezellig, ping pongen ‘to the max’. Na school
gaan we meestal nog naar de gymzaal om
te basketballen of te gymmen en uiteindelijk
gaan we naar huis met de tram. Soms blijf ik
even ronddwalen en soms ga ik meteen naar
huis. Als ik thuis ben ga ik kijken of ik huiswerk
Kun je iets noemen wat je vroeger deed,
maar nu nooit meer zou doen?
‘Ik heb geleerd hoe ver ik kan gaan bij leraren,
ik heb meer respect voor ze gekregen.
Voorheen ging ik echt brutaal doen en
grenzen opzoeken, nu stop ik eerder.’
Wat is het leukste wat je hebt
meegemaakt op school?
‘Poldersport! Dat was een parcours met
modder en water dat we deden. We waren
echt leuk bezig; we kenden elkaar nog niet zo
goed en door dit samen te doen kregen we
meer bonding met elkaar.’
Waar zou je niet zonder kunnen?
heb, al maak ik het niet altijd. Na het eten ga
‘Geld. Zonder geld ga je het niet halen.
ik naar buiten, chillen met vrienden en soms
Natuurlijk zijn andere dingen ook belangrijk,
ga ik naar boksles. Als ik thuis ben gekomen
maar zonder geld is het gewoon lastig. Ik wil
ga ik superlang douchen, mezelf insmeren met
dingen voor mijn moeder kunnen kopen, huur
bodyfoam, dan ruik ik lekker. Dan ga ik op mijn
betalen. Ik heb veel mensen om me heen die
bed liggen kijk ik een film, als die is afgelopen
ik wat wil geven.’
ga ik TikTok kijken tot ik in slaap val.’
Wat zijn jouw toekomstdromen?
Wat betekent iHUB voor jou?
‘Ik wil gewoon een goede, stabiele baan.
‘Zonder iHUB denk ik dat ik misschien wel
Mijn moeder in een goed huis en voor de
was gestopt met school. Op mijn vorige
mensen kunnen zorgen die ook voor mij
school was het echt te druk in de klas, er
hebben gezorgd.’
waren te veel kinderen en ik werd te veel
afgeleid. Ik had een stuk minder focus en
vond naar buiten gaan, chillen en gamen
veel interessanter.’
Als je huis in brand staat, welke dingen
zou je dan redden?
‘Foto’s van mijn zus. Mijn zus is overleden, dus
ik wil dat bij mij hebben, ze zijn voor mij veel
Wat is het beste advies
dat je hebt gekregen?
waard. Ik zou mijn moeder redden uit het huis,
maar als ze samen met mij het huis uit gaat,
‘Dat je jezelf op je school moet focussen. Je
dan zou ik ook de autosleutels pakken. Dan
Veerkracht
Darlencho Esser is 15 jaar oud en woont samen met zijn moeder in Amsterdam-Zuidoost.
Hij zit in het derde leerjaar van het VMBO-T op Altra College Centrum. Op zijn vorige
school kwam Darlencho vaak in de problemen, en hoewel hij niet heeft gekozen voor
Altra College, heeft hij het er wel naar zijn zin. Hij hoopt dit jaar over te gaan naar het
examenjaar. In zijn vrije tijd doet Darlencho aan kickboksen en drummen.
kunt lachen met je matties, maar eindstand
gaan zij wel over en jij niet. Nu is het in de
pauzes leuk en lachen, maar als het tijd is om
te gaan werken ben ik serieus.’
zouden we in de auto kunnen slapen of we
zouden met de auto ergens naartoe kunnen
gaan. En als laatste mijn telefoon. Dan kan ik
112 bellen en blijf ik wel bereikbaar.’
44 45

Waar stond je voor iHUB in je leven kwam?
‘Voordat ik te maken kreeg met iHUB werkte ik veel meer
dan ik aankon met de stress die ik in mijn hoofd had.
in mensen gekregen. Ik sta er nu ook weer voor open om
nieuwe mensen te ontmoeten. Of om doodgebloede
banden te herstellen, zoals bijvoorbeeld met mijn vader.’
Waardoor ik uiteindelijk gesloten ben gegaan hou ik liever
privé, maar laten we zeggen dat het een ongelofelijk
moeilijke route voor mij is geweest en ik daarvoor in korte
Wat zijn je drie beste eigenschappen?
‘Ik ben zorgzaam, positief en gezellig.’
tijd op veel verschillende plekken heb gezeten. Een heel
‘Ik heb meer
geduld en heb meer
vertrouwen in
mensen gekregen’
Ginaira van Elst is 18 jaar oud en woont samen met haar
broertje en moeder in Alkmaar. Ze heeft van februari tot mei
2021 in Horizon JeugdzorgPlus-locatie Antonius in Castricum
gezeten, waar ze met goed gedrag vervroegd is weggegaan.
Inmiddels werkt ze fulltime in een kledingwinkel waar ze ook
voor haar plaatsing al werkte. Ginaira is graag op stap; ze
houdt van leuke dingen doen met haar vriendinnen en brengt
graag tijd door met haar familie.
chaotische tijd. Ik vond niet dat ik gesloten had moeten
worden geplaatst, maar terugkijkend begrijp ik de
afweging wel. Ik was depressief en huilde veel; de indruk
die ik achterliet in de groep waar ik zat was niet goed. Ze
maakten zich zorgen.
‘Uiteindelijk heb ik veel geleerd van de begeleiding in mijn
instelling. De structuur die daar werd geboden – eetlijsten,
boodschappenlijsten, activiteiten – staat me op dit
moment nog steeds bij.’
Hoe ziet jouw dag er normaalgesproken uit?
‘Voor de periode dat ik ‘gesloten’ ging, werkte ik vijf dagen
in de week bij een high-end fashion store en zat ik in mijn
examenjaar van een bijpassende mbo-opleiding.
Afgelopen zomer ben ik geslaagd en op dit moment werk
ik weer in een fulltime dienstverband.’
Wat doe je het liefste als je vrij bent?
‘Ik ga dan het liefst met mijn vriendinnen leuke dingen
doen of breng tijd door met mijn familie. Laten we
zeggen dat ik graag op stap ben!’
Kun je iets noemen wat je vroeger deed,
maar nu nooit meer zou doen?
‘Ik wilde vroeger te veel en accepteerde geen ‘nee’, maar
gaf ook geen ‘nee’ aan mensen om mij heen. Dit heeft me
helemaal kapotgemaakt; sinds mijn plaatsing bij iHUB doe
En je drie slechtste eigenschappen?
‘Ik voel me snel aangevallen, ik ben geen ochtendmens
(wat ik bij iHUB trouwens wel was, daar stond ik als eerste
bij de ontbijttafel!) en stel saaie dingen uit.’
Wie zijn je favoriete personen op deze wereld?
‘Toch wel mijn moeder en mijn broertje, zij zijn mijn alles.
Ze doen alles voor mij, net als ik voor hen, en ik heb tijdens
mijn plaatsing ook gemerkt hoe erg ik ze heb gemist.’
Van welk nieuws zou je een sprong van vreugde maken?
‘Als de coronamaatregelen vervallen; dat zou ook heel
veel depressies schelen. Voor het hele land, maar ook voor
mezelf. Ik hou ervan om leuke dingen te doen en heb gemerkt
dat als er meer mag en ik meer de hort op kan, ik dan ook
meer mijn ei kwijt kan. Dat helpt om je beter te voelen.’
Wanneer was je voor het laatst echt tevreden?
‘Toen ik afgelopen zomer mijn diploma heb behaald en
een mooi contract bij mijn huidige baan heb getekend.’
Waar zou je over tien jaar willen staan?
‘Ik hoop dat ik in de toekomst salesmanager mag zijn bij
een mooie kleding-agency zoals PVH van Tommy Hilfiger
en Calvin Klein. Ook hoop ik een leuke man in mijn leven
te hebben met wie ik een gezinnetje heb of kan stichten.
Een mooi huis, geen geldzorgen en genieten met mijn
Veerkracht
ik dat niet meer.’
Wat is het beste advies dat je gekregen hebt?
‘Ik denk dat ik heb geleerd bepaalde dingen te accepteren
zoals ze zijn. Ik heb meer geduld en heb meer vertrouwen
familie en belangrijke mensen om mij heen.’
46 47

De essentials
van...
Mies Selen (1986) is
docentbegeleider bij Toptrajecten
van Altra Educé in Amsterdam
stadsdeel Oost & Zuidoost. Ze
ondersteunt leerlingen op school
bij hulpvragen, zodat ze op school
kunnen blijven en niet afstromen
naar speciaal onderwijs.
Dit zijn Mies’ essentials. Dingen waar ze
niet zonder kan, of wil. Ze helpen haar
om een opgeruimd hoofd te krijgen,
zodat ze zich volledig kan focussen op
haar werk. Doe er je voordeel mee.
Brouwerij ’t IJ – IJwit
‘Doorzakken met collega’s. Daar hoort een goede borrel bij.
Je maakt namelijk samen heel wat mee. We hebben een hartstikke
intensieve baan en soms is het tijd voor ontspanning.’
€ 2,05 | jumbo.com
Essentials
48
49

Instagram Reels
‘Mijn hersenloze activiteit, omdat ik dan even niet hoef na te denken.
Stomme filmpjes kijken en dan even wegdromen.
Het geeft me weer rust in mijn hoofd.’
Gratis | instagram.com
Freebike elektrische fiets
‘Mijn man heeft hem nu toevallig laten jatten; hij had hem voor de deur
laten staan. Gelukkig waren we verzekerd. Met de auto kom ik nu altijd
te laat en moet ik veel parkeerkosten betalen.
Hopeloos. Nu pas voel ik hoeveel ik die fiets mis.’
Vanaf € 1.499 | freebike.nl
Essentials
50 51

Hello Freshbox
‘Ik heb een gezin met drie jonge kinderen en een drukke baan.
Dan kan ik niet meer bedenken wat we iedere dag moeten eten.
Hello Fresh levert het thuis af in afgemeten zakjes.
Kan niet misgaan.’
Vanaf € 3,70 p.p. | hellofresh.nl
Philips Senseo Melkopschuimer
‘Ik begin de dag goed met een latte macchiato met sojamelk.
Daarvoor is een goedemelkopschuimer onmisbaar.
Ik heb die koffie (geen Senseo trouwens)
gewoon nodig om echt wakker te worden.’
€ 54,99 | bol.com
Essentials
52 53

River deep,
mountain high.
In ons werk hebben we
te maken met diepe
dalen en hoge pieken.
Dat kan ook niet anders
in het werk dat we
doen. Des te fijner is
het om stil te staan bij
de succesverhalen van
iHUB-medewerkers.
Sandra, Sjoerd en Toine
nemen geen genoegen
met een zesje. Hun dag
is pas geslaagd als ze
een persoonlijk succes
hebben behaald.
‘Jongeren vinden
het ook wel eens
fijn om minder
woorden nodig te
hebben om dingen
uit te leggen’
Sandra Knops (1986) is werkbegeleidster
trainingshuis Next Step en Home Support 1
en 2. Daarnaast is ze Coördinator ExpEx-team
Alphen aan den Rijn.
Meer zelfstandigheid
‘Ik help jongeren om zelfstandig te worden. Het gaat om
jongeren in de leeftijdscategorie 16 tot 20 jaar die niet meer
kunnen, willen of mogen thuiswonen. In het begin krijgen
de jongeren 24-uurs zorg. Daarna geven we ze steeds
meer zelfstandigheid. Met als doel dat ze uiteindelijk op
Schoppen
‘Als jongeren 15 of 16 jaar oud zijn, zitten ze vol in de
pubertijd en schoppen ze tegen de wereld. Als ze al lang in
de jeugdzorg zitten, zijn ze gewend om veel hulp te krijgen.
Vanaf 18 jaar voelen ze dat ze volwassen zijn. Wettelijk
en figuurlijk. Dan komt het besef dat ze zich ook zo willen
gedragen. Maar uiteindelijk is het best jong om op je 18de
al helemaal op jezelf te wonen.’
Experienced Experts
Success Story
#1
Sandra is
ExpEx-expert
‘Naast mijn werkzaamheden als werkbegeleider ben ik
zichzelf gaan wonen en er nog één keer in de week iemand
langs komt.’
Er zijn
‘Als werkbegeleider coördineer ik de in- en uitstroom van
de jongeren. Ik vind het belangrijk om er te zijn. Te coachen.
Nabijheid te bieden. Te ondersteunen. En vooral de
jongeren te zien. Maar ik zorg er ook voor dat de jongeren
de feestdagen meekrijgen.’
Coördinator van het ExpEx-team Alphen aan den Rijn.
De afkorting ExpEx staat voor Experienced Experts. Een
landelijk project waarbij een groep jongeren, die ervaring
heeft met jeugdzorg of hulpverlening, centraal staat.
Inmiddels hebben ze hun leven redelijk op de rit. En met die
bagage op zak kunnen ze anderen helpen.’
Successen vieren
54 55

Drie maanden training
‘Twaalf jongeren kunnen zich opgeven voor een training van drie maanden. Ze
leren om hun eigen positieve en negatieve ervaringen uit het verleden – al dan niet
uit de hulpverlening – te gebruiken om anderen te helpen. In korte tijd worden ze
klaargestoomd om het verschil te maken voor andere jongeren.’
Vanuit je kracht
‘Door middel van een ‘maatjes-project’ koppelen we jongeren aan elkaar. Jongeren
vinden het ook wel eens fijn om minder woorden nodig te hebben om dingen uit te
leggen. Juist daarom werk ik altijd vanuit de wens van de ExpEx. Want dan zit die in
zijn kracht.’
Maatje
‘Gratis geld is
altijd leuk’
Success Story
#2
Sjoerd is
‘Koning Subsidie’
‘Vanuit mijn opleiding heb ik geleerd: je hebt werk en je hebt privé. Bij ExpEx wordt privé
juist gezien als de kracht waarmee je bij iemand binnen kan komen. Ik vind het wel
belangrijk dat de ExpEx niet opeens de rol van hulpverlener op zich neemt. Liever zie ik
dat ze echt een maatje zijn.’
Spelletje doen
‘Eenzaamheidsvermindering, seksuele voorlichting en depressie op jonge leeftijd zijn
onderwerpen die spelen. Als iemand eenzaam is, kan een maatje al heel eenvoudig
helpen. Gewoon een rondje met elkaar lopen. Een spelletje doen. Of kletsen. Het
zelfvertrouwen van jongeren groeit zichtbaar als ze een maatje krijgen. Logisch toch?’
Sjoerd Nicodem (1979) is leerkracht
Energie
Voorlichting
‘Seksuele voorlichting hebben we allemaal gehad. Die informatie beklijft alleen niet
altijd bij iedereen. Maar stel je voor dat een tienermoeder je die informatie geeft. Dan
komt het toch anders binnen. En wist je dat er nog heel veel voorlichting gegeven kan
worden over depressie op jonge leeftijd? Het is dan fijn om een ervaringsdeskundige
aan boord te hebben.’
eerstejaarsleerlingen met gedragsproblemen
en autisme op het Schreuder College De
Villeneuvestraat (Horizon) in Rotterdam.
EIC Mainport
‘Het begon allemaal met een schoolbezoek aan EIC
Mainport Rotterdam. In dit educatieve informatiecentrum
‘Die extra werkzaamheden kosten energie, maar leveren
ook energie op. Vandaag ben ik een dag thuis. Misschien
toch een beetje overwerkt. Mijn partner vraagt weleens:
maar wat komt er op jouw rekening? Niets. Maar vergeet
niet, ik heb ook van mijn 12de tot mijn 34ste vrijwilligerswerk
gedaan bij de voetbalvereniging. Dit is hoe ik werk. En
misschien had ik de afgelopen jaren wel vaker thuis gezeten
Nooit bekend genoeg
‘ExpEx is een landelijk fenomeen. Doordat we nu vanuit iHUB werken word ik door
steeds meer iHUB-collega’s benaderd. Soms zelfs door collega’s die ik eigenlijk niet ken.
Een heel positieve ontwikkeling. Zo worden er meer trainingen aangevraagd. Ik hoor de
mensen af en toe zeggen: ‘Oh ja, wacht. Dat was er ook nog.’ Zo zie je maar, ExpEx is
nooit bekend genoeg.’
Ambitie
‘Ik ga ervoor strijden om het voor elkaar te krijgen dat er een jaarlijkse training komt.
Het zou helemaal fantastisch zijn als het werk van deze ervaringsdeskundigen ook op
zo’n manier gewaardeerd wordt dat we in de toekomst kunnen toewerken naar vaste
contracten in plaats van werkzaamheden op vrijwillige basis. Zodoende krijgen we een
constante aanwas van ExpEx. Wat mij betreft onmisbaar in de jeugdzorg.’
van de Rotterdamse haven zag ik samen met mijn collega’s
hoe enthousiast onze leerlingen werden van het werken
met een simulator. Toen we dat zagen, wist ik: dit wil ik ook.
En dus ben ik maar begonnen met het werven van subsidie.’
107 keer nee
‘Dat was natuurlijk niet direct succesvol. Sterker nog, ik heb
eerst 107 keer nee te horen gekregen. Maar de 108ste keer
was het raak. En dat gaf mij zo’n kick! De afgelopen
drieënhalf jaar heb ik me, naast mijn normale
werkzaamheden, zo’n twintig uur in de week beziggehouden
met het aanvragen van subsidies. Het resultaat mag er
wezen, want tot nu toe heb ik letterlijk tonnen binnengehaald.’
als ik niet zo vaak de successen had kunnen vieren.’
Woensdag: subsidie-dag
‘Tot dit schooljaar stond ik fulltime voor de klas. Inmiddels
ben ik op woensdag vrij geroosterd om me bezig te houden
met het krijgen van subsidies voor het simulatielokaal,
contacten te leggen met werknemers, andere scholen,
bedrijven en instanties. Niet alleen voor mijn eigen school;
als ik een subsidie voorbij zie komen, geef ik het ook door
aan andere scholen binnen onze organisatie.’
Successen vieren
56 57

Arbeidsmarkt
‘Ik weet waarom ik het doe. In professionele taal is dat om een uitdagende leeromgeving
te creëren voor de jongeren, die aansluit bij de belevingswereld van jongeren en
tegelijkertijd aansluit op de wensen en behoeften vanuit de arbeidsmarkt. Met andere
woorden: leerlingen krijgen extra trainingen aangeboden waardoor ze certificaten
kunnen behalen. Zo worden deze kwetsbare kinderen breder opgeleid richting
bijvoorbeeld de logistiek. Uiteindelijk gaat het toch om een baangarantie.’
Leerplicht
‘We hebben doorgaans te maken met leerlingen die niet met plezier naar school komen
en niet altijd echt gemotiveerd zijn. Ze zitten er niet voor zichzelf, maar omdat ze
leerplichtig zijn, omdat ze vinden dat het moet van hun ouders of de wet. Ze hebben het
niet gered in het regulier onderwijs. En ze maken ook niet altijd de juiste keuzes.’
‘Ik heb geen gum
die mijn verleden
kan uitwissen’
Success Story
#3
Toine is een onvervalste
ervaringsdeskundige
Simulatorstimulatie
‘De leerlingen hebben een licht verstandelijke beperking, een lager IQ dan gebruikelijk,
zijn in aanraking geweest met justitie of kampen met autisme. Hoe mooi is het dan om
ze enthousiast aan het werk te zien gaan met onze lassimulator. Daarnaast hebben we
een vorkheftrucksimulator, een rijsimulator en een Active Floor (een interactieve vloer
voor bewegend leren, red.), allemaal volledig betaald door subsidies.’
Eigen toko bewaken
‘Dankzij de Active Floor kan ik een spel verzinnen waardoor de leerlingen de stof
Toine Bakermans (1959) is trajectbegeleider
Verdriet van zus
makkelijker tot zich kunnen nemen. De Active Floor hangt inmiddels op acht verschillende
van de Nieuwe Kans in Rotterdam. Daarnaast
‘Op een dag kwam mijn zusje naar me toe. Ze zat midden
locaties. Allemaal dankzij subsidies die ik heb binnengehaald. Niet bij iedere locatie
is hij docent beeldende kunst en vormgeving.
in een burn-out. Toen zei ze: ‘Weet je Toine, je hebt me wel
waren ze even enthousiast overigens, maar ik vind dat je je eigen toko niet te streng
wat ontnomen in mijn leven.’ Door mijn gedrag slokte ik in
moet bewaken. Uiteindelijk gaat het toch om die kinderen.’
Twintig jaar
onze jeugd alle aandacht op in ons gezin. Mijn zus voelde
‘In mijn jeugd ging het al mis. Onze moeder was een koude
dat ook en had daar last van. Ze raakte bij mij een ervaring,
Mini Cooper
persoonlijkheid. Het beetje liefde dat we in ons gezin kregen
die wel in mijn hersenen zat, maar die eerst nog ontsleuteld
‘Wist je dat we leerlingen een opleidingstraject kunnen aanbieden om voor zeshonderd
kwam van mijn vader. Ik begon narigheid uit te halen, dat
moest worden.’
euro hun rijbewijs te laten halen? We hebben zelfs een Mini Cooper om onze rijsimulator
ging van kwaad tot erger. Uiteindelijk heb ik in mijn leven
heen gebouwd. Dat is toch fantastisch dat de leerlingen met een rijbewijs van school
in totaal meer dan twintig jaar in (jeugd)gevangenissen
Unlock the Experience Inside
gaan? Voor zover wij weten zijn wij een van de drie scholen in Nederland die dat doen.
gezeten in binnen- en buitenland.’
‘Het was voor mij de trigger om wat ik noem Unlock the
Alles om de afstand tot de arbeidsmarkt kleiner te maken.’
Muziekstudio
‘Twee jongens vroegen drie jaar geleden aan mij en een collega of we een muziekstudio
voor ze konden regelen. Als dat niet lukt is hun reactie: jullie doen niets voor ons. Maar
inmiddels zijn we er bijna. Die studio gaat nog komen dit schooljaar. Dan zijn we volgens
hen opeens de beste school van Rotterdam. Binnenkort krijgen we bovendien een
voetbalkooi. Geregeld door een collega. Allemaal dankzij onze subsidies: gratis geld is
altijd leuk.’
Geen kruimeldief
‘Het begon met kleine dingen en eindigde met het beroven
van banken. Daar was ik waarschijnlijk niet zo goed in,
anders had ik niet zo lang gezeten. In mijn laatste detentie
heb ik het roer omgegooid en heb ik besloten om te
gaan studeren. In vier jaar tijd heb ik de lerarenopleiding
afgerond aan de Willem de Kooning Academy.’
Experience Inside te ontwikkelen. Een eigen werktechniek
die er vanuit gaat dat ongrijpbare ervaringen in je hersenen
zitten en ontsleuteld moeten worden. Alleen als je tot de
kern komt, kun je ook iets oplossen.’
Spijt
‘Zelf besef ik nu pas wat ik anderen heb aangedaan met
mijn daden. Zo was ik een keer bij ‘Pauw’ op televisie om
te vertellen over mijn verleden als bankrover. Kreeg ik de
Successen vieren
volgende dag een bericht van iemand die me aangaf dat
58 59

ze door mijn toedoen haar baan niet meer heeft
kunnen uitoefenen. Dat zet je aan tot denken. En dat
terwijl ik in de rechtbank geen spijt had en voor het
hekje nog stond te ontkennen ook.’
Gebruiken in werk
‘Ik ben dus een ervaringsdeskundige: ik was een
lastig portret. Maar in mijn werk komt dat goed van
pas. De kennis die ik heb over mijn eigen leven kan ik
ook delen met de jongens die hier zitten. Die hebben
allemaal weggestopte ervaringen. Dan stip ik dat aan
en zeggen ze: ‘Oh ja. Dat speelt bij mij ook, maar dat
heb ik weggestopt en dat moet ook weg blijven.’’
Methodes
‘Met beeld probeer ik te ontdekken welke kant de
jongeren op willen. Dan laat ik ze een moodboard
maken om te kijken waar ze over tien jaar willen
staan. Vaak kiezen ze dan voor beelden die te maken
hebben met status: een waanzinnig huis en een mooie
auto die ik niet kan betalen – en ik heb niet te klagen
over mijn loon. Tegelijk kiezen ze ook voor beelden
van een familie, met vrouw en kinderen. Dan weet je
waar zo’n jongen eigenlijk naartoe wil.’
Bloem in de knop
‘De volgende beeldopdracht is Hoe zie ik mijzelf. Dan
komt zo’n jongen opeens met een bloem die nog
moet uitkomen. Of hij pakt een foto van zichzelf die
hij bewerkt met opmerkingen die bij hem passen.’
VOG
‘Voor mij was het lastig om een VOG (Verklaring
Omtrent het Gedrag, red.) te krijgen. In 2011 heb ik
deze gekregen en onlangs is hij ververst. Dat moet na
tien jaar. Ik vind dat nog steeds spannend. Maar dit
geef ik nooit meer af.’
Eerlijk duurt het langst
‘Ik wil eerlijk zijn en niets meer opkroppen. Zeg je
tegen mij: ‘Ik wil je iets vertellen, maar je mag niets
doorvertellen’, dan raak ik al in de stress. Dat kan me
problemen geven. Maakt niet uit of een deelnemer
dat zegt of de directeur. Mijn roer is om richting pure
eerlijkheid. Ja, dat probeer ik wel te zijn. Dat is soms
moeilijk, maar het voelt wel goed.’
Kroketje
‘Ondanks mijn verleden heb ik het gevoel alsof mijn
werkgeluk me opeens is komen aanwaaien. De wind
is gedraaid en zit nu vol in mijn zeilen. Nu zit ik in
een werkgroep die nadenkt over de verbetering van
onderwijs in gevangenissen. En dat Europa breed. Ik zit
letterlijk aan de andere kant van de tralies. Dat was in
het begin wel even wennen. Mijn eerste opdrachtgever
als zzp’er was een jongerengevangenis in Spijkenisse.
Dan zit je opeens een kroketje te eten in de kantine
met je voormalige gevangenisbewakers.’
Grenzen kennen
‘Voor de derde beeldopdracht gebruik ik een
whiteboard met daarop een rechtopstaande
rechthoek. In het midden loopt een rode lijn: de
grens. Dan vraag ik: kun je autorijden? Ja, zegt
zo’n jongen. Heb je ook een rijbewijs? Nee. Nou dan
komt de vaardigheid autorijden onder de grens. Dit
passen we ook toe met communicatievaardigheden,
luisteren, zelfstandig ondernemen en bijvoorbeeld
het bewerken van hout en metaal. Het laat zien waar
je naartoe wilt, wie je bent en waar je talent zit.’
Successen vieren
60 61

Gezien
Oratie | Luister als het stil blijft
Documentaire | Carrousel
Om kinderen gezond en veilig te laten
In het Rotterdamse centrum De
opgroeien, is kennis nodig over
Nieuwe Kans worden jonge mannen
beschermende en risicofactoren en
met een problematische of criminele
Podcast | Transformers in de jeugdzorg
In de podcastserie ‘Transformers in de jeugdzorg’ gaat ervaren
zorgprofessional Wiebe van Steenis in gesprek met transformers:
jongeren die de jeugdzorg zelf hebben meegemaakt en met hun
ervaring een verandering teweeg willen brengen. De insteek is positief:
wat zou de ervaringsdeskundige graag willen zien in de jeugdzorg?
spotify.com
hoe deze worden doorgegeven van
ouder op kind. Hoe kunnen we deze
informatie vergaren? En hoe kan deze
kennis worden ingezet om het
zorgaanbod te verbeteren? Luister als
het stil blijft, is de kernboodschap
van de oratie van Chris Kuiper,
manager Kwaliteit bij iHUB en
bijzonder hoogleraar aan de
Universiteit van Amsterdam.
Podcast | Veiligheid
Over het thema veiligheid op school
en in de klas is veel te zeggen en te
doen. Hoe creëer je als docent een
achtergrond weer op weg geholpen.
Dat gaat niet zonder slag of
stoot. ‘Carrousel’ toont de kansenongelijkheid
onder jongeren en
de eindeloze inspanningen van
verzorgers om jongvolwassenen te
helpen andere keuzes te maken.
2doc.nl
Boek | Het puberende brein
Professor Eveline Crone is bekend
geworden om haar vernieuwende
kijk op de adolescentie, waarbij zij
benadrukt dat het niet alleen een
periode is van moeilijk gedrag, maar
ook een unieke periode van bloei
waarin jongeren ontdekken wie ze
zijn en hoe ze hun weg vinden in de
maatschappij. Deze nieuwe uitgave
van de bestseller ‘Het puberende
brein’ brengt de lezer op de hoogte
van de laatste inzichten uit de
App | Headspace
Kun je de wereld mooier maken door stil
te zitten, je ogen te sluiten en diep
adem te halen? Als het aan de makers
van Headspace ligt wel. De meditatieapp
met zijn karakteristieke
animaties, meditaties, artikelen en
video’s heeft als missie om de
gezondheid en het geluk van de
wereld te verbeteren. Met miljoenen
gebruikers in meer dan 190 landen zijn
ze goed op weg.
bit.ly/ihub-oratie
veilige sfeer? Wat kan je doen om
veiligheid op school een thema te
maken? Structuur, de dialoog
aangaan en de basis hiervoor leggen
in de eerste weken van het nieuwe
schooljaar zijn van enorm belang. In
een zevental podcasts delen
medewerkers van Educé Onderwijs
hun ervaringen en tips.
educeonderwijs.nl
hersenwetenschap. Aan de hand van
recente nieuwsberichten neemt
Crone de lezer mee langs de
uitdagingen, risico’s en kansen die
pubers tegenkomen en geeft ze
handvatten voor ouders, onderwijs
en jeugdwerkers.
headspace.com
Documentaire | Mensjesrechten – Jay
In deze korte documentaire volgt dat Jay zich niet op haar gemak voelt
documentairemaakster Eef Hilgers het om over haar gevoelens te praten. Ze
Boek | Niet bepaald een succesverhaal
Zonder zichzelf te sparen vertelt acteur en presentator Dirk Zeelenberg
openhartig over zijn traumatische opvoeding. Met persoonlijke ontboezemingen
spoort hij lezers op optimistische wijze en met humor aan hun intuïtie en
verlangens te volgen. En laat hij zien dat het ware geluk te vinden is in het
onvoorwaardelijk genieten van alles wat het leven écht waardevol maakt.
bol.com
meisje Jay. Ze is drieënhalf jaar geleden
uit huis is geplaatst en woont nu in een
leefgroep voor kinderen. Het is duidelijk
heeft een andere manier om zich te
uiten: TikTok.
2doc.nl
dirkzeelenberg.nl
Gezien
62 63

Binden &
boeien
Je kan er echt niet meer omheen, social media en de kranten staan er vol mee:
het tekort aan personeel, en het hoge verloop en hoge verzuim in onze branche.
Vaak worden ‘binden’ en ‘boeien’ als toverwoorden gebruikt voor deze
uitdagingen. Dan vraag ik mezelf weleens af: wat is binden en boeien eigenlijk?
Wat doen we daar zelf aan, en wat doe ik eraan?
Volgens mij gaat het erom dat we echt, maar dan ook écht,
in verbinding zijn met elkaar. Goed naar elkaar luisteren en
oprechte aandacht hebben voor elkaar. Uiteindelijk willen
we, diep van binnen, allemaal gewoon gezien geworden!
Gezien worden om onze talenten. Maar wat mij betreft nog
belangrijker: gezien worden om onze kwetsbaarheden. Dat
geldt niet alleen voor onze jongeren, maar zeker ook voor
ons als collega’s.
Dat we respect hebben voor elkaars drijfveren en als team
een energievolle verbinding creëren. Waarbij we elkaar
helpen om in onze eigen kracht te staan. Maar ook elkaar
blijven ondersteunen bij zaken die we zelf wat ingewikkelder
vinden. Dat is de kracht van een team. Ik geloof dan ook
echt in één plus één is drie.
et cetera. Het gevolg is dat ik mezelf en mijn collega’s te
weinig tijd gun om écht aandacht voor elkaar te hebben.
Ik vertrouw erop dat de mensen om mij heen de ruimte
voelen me daarop aan te spreken en me te helpen de
aandacht weer terug te brengen naar waar het echt om
gaat. Dat is wat mij boeit!
En weet je wat mij helpt? Heerlijk samen aan de wandel. In
de natuur tot de kern komen en de natuur als reflectie haar
werk laten doen. Vind je het leuk om over dit onderwerp
verder te bomen en na te denken over hoe we dit zouden
kunnen uitdragen? Ik nodig je graag uit voor een wandeling.
Column
Is dat makkelijk? Nee. Het is hard werken, ook voor mij.
Niet omdat ik er niet in geloof, maar ik voel veel
verantwoordelijkheden. En daardoor laat ik me te vaak
leiden door de druk die ik ervaar; mijn agenda, e-mails,
Mariken Radstaat (1974)
is manager HR binnen iHUB.
In haar vrije tijd is ze alpinist
en wandelcoach.
64
65

De familie.
COLOFON
Redactie Bas Korpel, Mart Kuperij Art direction Barry Schwarz, Bernie van Vlijmen Vormgeving Odette Kramps Fotografie Jasper Zwartjes Redactiemanagement & productie
Claartje Bakker, Koen Oppelaar Strategisch adviseur Lilet Wortmann Met speciale dank aan alle medewerkers van iHUB, Horizon, Altra, De Opvoedpoli, De Nieuwe Kans,
Afagh Morrowatian, Ajouad El Miloudi, Anil Yilmaz, Anne-Marije Tervooren, Art-Jan van Cappellen, Bart Neve, Christopher Bernabela, Darlencho Esser, David van Dongen, Denise Weenink,
Eline Möller, Etienne van der Giessen, Evita Dhondai, Farida Zahbouti, Ginaira van Elst, Jasmijn Verhage, Jasper ten Dam, Joke Ferwerda, Jürgen van Kanten, Lieke van Domburgh,
Linda Stulic, Lisa Odijk, Mandy van Soest, Mariken Radstaat, Maris Baeten, Merijn Merbis, Mies Selen, Milko Lieverst, Monique de Wit, Noa van Hagen, Pien Stroethoff, Rogier Toes,
Rutger Brouwer, Sandra Knops, Selwyn Ballijn, Sjoerd Nicodem, Tamara van der Wind, Toine Bakermans, Wesley Pauline
© 2021 • Artikelen uit iHUB Magazine mogen alleen met schriftelijke toestemming van de redactie worden overgenomen.
66 67

Titel titel titel
68