Samenwerken met gezin en netwerk- deel 3: Je familie kies je niet, hoe krijg je toch wat je nodig hebt?
‘Sinds wij netwerkgericht werken is er vrijwel geen cliënt meer geweest waarvan we het netwerk niet hebben gesproken’, zegt Gladys van Klaveren. ‘Het netwerk benaderen, spreken en betrekken bij de hulpverlening is onderdeel van onze werkwijze.’ Wanneer het iHub team Jonge Ouders ontdekt dat deze samenwerking soms zeer ingewikkeld is, bijvoorbeeld omdat relaties té complex, verbroken of beschadigd zijn, zoeken zij naar alternatieven. Welke dat zijn lees je terug in dit derde, laatste, deel. Met dank aan: Sigrid Hekkema, Gladys van Klaveren, Yvette Martha en Patty Zoet. Illustratie van Mieke de Haan
‘Sinds wij netwerkgericht werken is er vrijwel geen cliënt meer geweest waarvan we het netwerk niet hebben gesproken’, zegt Gladys van Klaveren. ‘Het netwerk benaderen, spreken en betrekken bij de hulpverlening is onderdeel van onze werkwijze.’
Wanneer het iHub team Jonge Ouders ontdekt dat deze samenwerking soms zeer ingewikkeld is, bijvoorbeeld omdat relaties té complex, verbroken of beschadigd zijn, zoeken zij naar alternatieven. Welke dat zijn lees je terug in dit derde, laatste, deel.
Met dank aan: Sigrid Hekkema, Gladys van Klaveren, Yvette Martha en Patty Zoet.
Illustratie van Mieke de Haan
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong></strong><br />
<strong>met</strong> <strong>gezin</strong> <strong>en</strong><br />
<strong>netwerk</strong><br />
Deel 3<br />
‘<strong>Je</strong> <strong>familie</strong><br />
<strong>kies</strong> <strong>je</strong> <strong>niet</strong>,<br />
<strong>hoe</strong> <strong>krijg</strong> <strong>je</strong> <strong>toch</strong><br />
<strong>wat</strong> <strong>je</strong> <strong>nodig</strong><br />
<strong>hebt</strong>?’
<strong>Je</strong> <strong>familie</strong> <strong>kies</strong> <strong>je</strong> <strong>niet</strong>, <strong>hoe</strong> <strong>krijg</strong> <strong>je</strong> <strong>toch</strong><br />
<strong>wat</strong> <strong>je</strong> <strong>nodig</strong> <strong>hebt</strong>?<br />
‘Sinds wij <strong>netwerk</strong>gericht werk<strong>en</strong> is er<br />
vrijwel ge<strong>en</strong> cliënt meer geweest waarvan<br />
we het <strong>netwerk</strong> <strong>niet</strong> hebb<strong>en</strong> gesprok<strong>en</strong>’<br />
zegt procesbegeleider Gladys van Klaver<strong>en</strong>.<br />
‘Het <strong>netwerk</strong> b<strong>en</strong>ader<strong>en</strong>, sprek<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
betrekk<strong>en</strong> bij de hulpverl<strong>en</strong>ing is onder<strong>deel</strong><br />
van onze werkwijze.’<br />
Wanneer het iHub team Jonge Ouders<br />
ontdekt dat deze sam<strong>en</strong> werking soms zeer<br />
ingewikkeld is, bijvoor beeld omdat relaties<br />
té complex, verbrok<strong>en</strong> of beschadigd zijn,<br />
zoek<strong>en</strong> zij naar alternatiev<strong>en</strong>. Welke dat zijn<br />
lees <strong>je</strong> terug in dit derde, laatste, <strong>deel</strong>.
Begrijp<strong>en</strong>, verdrag<strong>en</strong> <strong>en</strong> verspreid<strong>en</strong><br />
Transcultureel<br />
Als het onmogelijk lijkt de relaties<br />
tuss<strong>en</strong> de jonge ouder <strong>en</strong> het<br />
<strong>netwerk</strong> door e<strong>en</strong> directe sam<strong>en</strong>werking<br />
te herstell<strong>en</strong> zet het<br />
team diverse techniek<strong>en</strong> in zoals<br />
psycho-educatie, het ontschuldig<strong>en</strong><br />
van ouders <strong>en</strong> verbreding van<br />
het <strong>netwerk</strong>. Begrip voor elkaar<br />
neemt hierdoor toe waardoor<br />
relaties soms alsnog herstell<strong>en</strong>.<br />
koffer: ‘Iedere<strong>en</strong> draagt e<strong>en</strong><br />
onzichtbare koffer <strong>met</strong> zich mee,<br />
gevuld <strong>met</strong> ideeën, overtuiging<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> verwachting<strong>en</strong> over <strong>je</strong>zelf,<br />
ander<strong>en</strong> <strong>en</strong> de wereld.’ Begrijp<strong>en</strong><br />
<strong>wat</strong> er in jouw koffer, <strong>en</strong> die van<br />
de ander zit, ontschuldigt m<strong>en</strong>s<strong>en</strong>.<br />
Wat zijn jouw triggers? En <strong>wat</strong> heb<br />
jij van ander<strong>en</strong> <strong>nodig</strong> om hiermee<br />
om te gaan?<br />
Begrip door psycho-educatie<br />
<strong>Je</strong>zelf <strong>en</strong> ander<strong>en</strong> begrijp<strong>en</strong><br />
– waarom doe ik <strong>wat</strong> ik doe? –<br />
is vaak de eerste stap richting<br />
herstel. We noem<strong>en</strong> dit psyc<strong>hoe</strong>ducatie.<br />
Gedragswet<strong>en</strong>schapper<br />
Sigrid Hekkema gebruikt vaak de<br />
<strong>met</strong>afoor van de onzichtbare<br />
Door de inzet van het <strong>netwerk</strong> zi<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
begrijp<strong>en</strong> we de omgeving van de<br />
jonge ouders beter. Het afstemm<strong>en</strong><br />
van ondersteuning gaat hierdoor<br />
makkelijker<br />
— Ambulant hulpverl<strong>en</strong>er
Verdrag<strong>en</strong> door te ontschuldig<strong>en</strong><br />
Accepter<strong>en</strong> dat <strong>je</strong> ouders, ondanks<br />
dat ze ded<strong>en</strong> <strong>wat</strong> ze kond<strong>en</strong>, jou<br />
<strong>niet</strong> kond<strong>en</strong> gev<strong>en</strong> <strong>wat</strong> <strong>je</strong> <strong>nodig</strong><br />
had, stopp<strong>en</strong> <strong>met</strong> verwijt<strong>en</strong> mak<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> excuses zoek<strong>en</strong> zijn belangrijke<br />
stapp<strong>en</strong> in het ontschuldig<strong>en</strong> van<br />
ouders. Het team ervaart dat de<br />
jonge ouders, door uitleg <strong>en</strong><br />
co-regulatie (zie ook <strong>deel</strong> 2), ler<strong>en</strong><br />
deze pijn te verdrag<strong>en</strong>. Sigrid zegt<br />
hierover: ‘<strong>Je</strong> <strong>familie</strong> <strong>kies</strong> <strong>je</strong> <strong>niet</strong>.<br />
Hoe blijf <strong>je</strong> in contact zonder<br />
teveel beschadigd te rak<strong>en</strong>?<br />
Hoe <strong>krijg</strong> <strong>je</strong> <strong>toch</strong> <strong>wat</strong> <strong>je</strong> <strong>nodig</strong><br />
<strong>hebt</strong>? Dit komt steeds naar vor<strong>en</strong><br />
in de gesprekk<strong>en</strong> <strong>met</strong> de jonge<br />
ouders.’ Kleine interv<strong>en</strong>ties mak<strong>en</strong><br />
hierin e<strong>en</strong> groot verschil merkt het<br />
team: ‘E<strong>en</strong> jonge moeder schroefde<br />
de bezoek<strong>je</strong>s aan haar moeder<br />
terug van wekelijks naar maandelijks.<br />
Ze voelt minder verplichting<br />
<strong>en</strong> ze verdraagt teleurstelling<strong>en</strong><br />
– moeder biedt dochter <strong>niet</strong> <strong>wat</strong><br />
ze <strong>nodig</strong> heeft – veel beter’ zegt<br />
e<strong>en</strong> ambulant hulpverl<strong>en</strong>er.<br />
‘E<strong>en</strong> jonge moeder hield, door<br />
trauma’s uit het verled<strong>en</strong>, haar<br />
schoon<strong>familie</strong> op afstand.<br />
Dankzij psycho-educatie, voor<br />
moeder <strong>en</strong> grootouders,<br />
herstelde het contact. Kleinkind,<br />
opa <strong>en</strong> oma bouw<strong>en</strong> hierdoor<br />
alsnog e<strong>en</strong> band op’<br />
— ambulant hulpverl<strong>en</strong>er
Het <strong>netwerk</strong> verbred<strong>en</strong> dankzij<br />
eco-gram <strong>en</strong> g<strong>en</strong>o-gram<br />
Tijd<strong>en</strong>s de training Beschermjass<strong>en</strong><br />
oef<strong>en</strong>t het iHub team Jonge<br />
Ouders <strong>met</strong> het mak<strong>en</strong> van e<strong>en</strong><br />
g<strong>en</strong>o-gram. Deze <strong>met</strong>hode br<strong>en</strong>gt<br />
<strong>familie</strong>led<strong>en</strong> in kaart, maar ook<br />
patron<strong>en</strong>, interg<strong>en</strong>erationele<br />
overdracht, rituel<strong>en</strong> <strong>en</strong> verlies. Het<br />
team realiseert zich al snel dat het<br />
<strong>netwerk</strong> van de jonge ouders<br />
groter is dan <strong>familie</strong> alle<strong>en</strong>. Ook<br />
kerkg<strong>en</strong>ot<strong>en</strong>, leerkracht<strong>en</strong> <strong>en</strong><br />
bur<strong>en</strong> zijn belangrijke steunfigur<strong>en</strong>.<br />
Het team voegt daarom het<br />
eco-gram, dat naast <strong>familie</strong> ook<br />
inzicht geeft in de contact<strong>en</strong><br />
daarbuit<strong>en</strong>, als instrum<strong>en</strong>t toe.<br />
E<strong>en</strong> eco-gram beoor<strong>deel</strong>t bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong><br />
de kwaliteit van de relaties.<br />
Dit is, voordat het <strong>netwerk</strong> wordt<br />
ingezet, belangrijk om te wet<strong>en</strong>.<br />
E<strong>en</strong> Taal Erbij als alternatief<br />
Gezinsbegeleider Maaike Pals<br />
werkt systeemgericht volg<strong>en</strong>s de<br />
<strong>met</strong>hodiek E<strong>en</strong> Taal Erbij. E<strong>en</strong><br />
<strong>met</strong>hodiek – handzaam <strong>en</strong> snel –<br />
in te zett<strong>en</strong> als het <strong>netwerk</strong> afwezig<br />
of te beschadigd is. Maaike: ‘Het<br />
doorbrek<strong>en</strong> van patron<strong>en</strong>, daar<br />
doe <strong>je</strong> het voor.’ Gladys onderstreept<br />
dit doel: ‘Die interg<strong>en</strong>erationele<br />
overdracht van disfunctionele<br />
patron<strong>en</strong> doorbrek<strong>en</strong> door<br />
de kracht<strong>en</strong> in het <strong>netwerk</strong> te<br />
vergrot<strong>en</strong>, dat is zó belangrijk.’<br />
‘Omringd word<strong>en</strong> door m<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
<strong>met</strong> wie <strong>je</strong> e<strong>en</strong> warme band<br />
<strong>hebt</strong> zorgt ervoor dat <strong>je</strong> soms<br />
kantelt, maar nooit omvalt’<br />
— Gladys van Klaver<strong>en</strong>
Poppet<strong>je</strong>s<br />
‘M<strong>en</strong>s<strong>en</strong> aan tafel vervang<strong>en</strong> door<br />
poppet<strong>je</strong>s’, dat is het allergrootste<br />
verschil tuss<strong>en</strong> E<strong>en</strong> Taal Erbij <strong>en</strong><br />
het <strong>netwerk</strong>gericht werk<strong>en</strong> zoals<br />
iHub team Jonge Ouders dat doet’<br />
zegt Maaike die in 2020 <strong>met</strong> de<br />
<strong>met</strong>hodiek begon. ‘Niet <strong>hoe</strong>v<strong>en</strong><br />
wacht<strong>en</strong> tot iedere<strong>en</strong> beschikbaar<br />
is <strong>en</strong> ge<strong>en</strong> onuitgesprok<strong>en</strong> conflict<strong>en</strong><br />
tuss<strong>en</strong> <strong>familie</strong>led<strong>en</strong> maakt dat<br />
<strong>je</strong> deze <strong>met</strong>hode snel kunt inzett<strong>en</strong>.’<br />
<strong>Je</strong>zelf uitsprek<strong>en</strong> over<br />
<strong>familie</strong>led<strong>en</strong> – zonder dat deze<br />
aanwezig zijn – maakt het bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong> veilige <strong>met</strong>hode vertelt<br />
Maaike: ‘Wat <strong>je</strong> zegt blijft binn<strong>en</strong>skamers,<br />
op <strong>je</strong> woord<strong>en</strong> lett<strong>en</strong><br />
<strong>hoe</strong>ft <strong>niet</strong>.’<br />
Kruisbestuiving<br />
Maaike volgde, sam<strong>en</strong> <strong>met</strong> het<br />
team, de basistraining Beschermjass<strong>en</strong>.<br />
Meer collega’s gaan haar<br />
voorbeeld volg<strong>en</strong>. Collega’s uit het<br />
iHub team Jonge Ouders volgd<strong>en</strong><br />
op hun beurt de basistraining E<strong>en</strong><br />
Taal Erbij. In e<strong>en</strong> werkplaats<br />
oef<strong>en</strong><strong>en</strong> Maaike <strong>en</strong> de collega’s<br />
<strong>met</strong> voorbeeld<strong>en</strong> uit de praktijk.<br />
Maaike: ‘Onze w<strong>en</strong>s is om op beide<br />
locaties zowel het <strong>netwerk</strong>gericht<br />
werk<strong>en</strong> als E<strong>en</strong> Taal Erbij aan te<br />
bied<strong>en</strong>. Zo ontstaat er e<strong>en</strong><br />
kruisbestuiving.’<br />
Beweging<br />
De <strong>met</strong>hodiek start <strong>met</strong> het<br />
uitzoek<strong>en</strong> van de poppet<strong>je</strong>s.<br />
Maaike: ‘Stel, <strong>je</strong> geeft e<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tatie<br />
over <strong>je</strong> lev<strong>en</strong>, wie is daar dan<br />
bij? Die vraag, daar begin ik de<br />
sessies vaak mee.’ Na het uitzoek<strong>en</strong><br />
<strong>krijg</strong><strong>en</strong> alle poppet<strong>je</strong>s e<strong>en</strong><br />
plek<strong>je</strong>: wie staat dichtbij? Wie is<br />
afwezig? Maaike: ‘Staan de<br />
poppet<strong>je</strong>s goed? Wat zou <strong>je</strong><br />
anders will<strong>en</strong>? Dat is mijn vervolgvraag.’<br />
Na de sessie(s) gaan de<br />
jonge ouders in gesprek <strong>met</strong> het<br />
<strong>netwerk</strong>. Maaike: ‘Dat is de grote<br />
uitdaging. Die brug, van droogoef<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
naar écht in gesprek<br />
gaan, dat moet<strong>en</strong> zij zelf do<strong>en</strong>.’
‘Uitgaan van het oploss<strong>en</strong>d<br />
vermog<strong>en</strong> van het <strong>netwerk</strong> zet<br />
m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> in hun kracht.<br />
Hierdoor groeit het vertrouw<strong>en</strong>,<br />
ook in hulpverl<strong>en</strong>ing’<br />
— Sigrid Hekkema
Netwerkgericht werk<strong>en</strong> in de toekomst<br />
De werkwijze van het iHub team Jonge<br />
Ouders begint langzaamaan volwass<strong>en</strong><br />
te word<strong>en</strong>. De blik van het team richt<br />
zich de kom<strong>en</strong>de tijd meer naar buit<strong>en</strong>.<br />
Het <strong>netwerk</strong>gericht sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong> <strong>met</strong><br />
andere teams <strong>en</strong> extern<strong>en</strong> wordt<br />
belangrijker. Welke doel<strong>en</strong> heeft het<br />
team nog meer voor de toekomst?<br />
Het <strong>netwerk</strong> koppel<strong>en</strong> aan doel<strong>en</strong><br />
Aanschuiv<strong>en</strong> aan tafel <strong>en</strong> uitsprek<strong>en</strong><br />
te will<strong>en</strong> help<strong>en</strong> betek<strong>en</strong>t <strong>niet</strong><br />
automatisch dat deze hulp op<br />
gang komt, merkt het team. Door<br />
m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> uit het <strong>netwerk</strong> te koppel<strong>en</strong><br />
aan e<strong>en</strong> doel, hoopt het team<br />
het <strong>netwerk</strong> ‘aangehaakt’ te<br />
houd<strong>en</strong>. Gladys: ‘Wanneer m<strong>en</strong>s<strong>en</strong><br />
zich ‘eig<strong>en</strong>aar’ voel<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> doel<br />
spann<strong>en</strong> zij zich meer in om het<br />
doel, sam<strong>en</strong> <strong>met</strong> de jonge ouder,<br />
te bereik<strong>en</strong>. Dat is althans onze<br />
verwachting’. Het maakt het voor<br />
ons ook makkelijker om tuss<strong>en</strong>tijds<br />
contact op te nem<strong>en</strong> <strong>en</strong> te vrag<strong>en</strong><br />
naar de voortgang. Meedo<strong>en</strong> is op<br />
deze manier minder vrijblijv<strong>en</strong>d.’<br />
Het besprek<strong>en</strong> van succesmom<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />
helpt het <strong>netwerk</strong><br />
ook om aangehaakt te blijv<strong>en</strong>.<br />
Intern uitbreid<strong>en</strong><br />
Het team ziet graag dat meer<br />
teams binn<strong>en</strong> iHub <strong>netwerk</strong>gericht<br />
gaan werk<strong>en</strong>. Gladys: ‘Onlangs<br />
kreeg ik e<strong>en</strong> telefoont<strong>je</strong>. E<strong>en</strong> jonge<br />
moeder, door ons overgedrag<strong>en</strong>,<br />
maakte er e<strong>en</strong> pot<strong>je</strong> van. Of wij<br />
e<strong>en</strong> oplossing wist<strong>en</strong>? Haar nieuwe<br />
hulpverl<strong>en</strong>ers blek<strong>en</strong> ge<strong>en</strong> contact<br />
te hebb<strong>en</strong> <strong>met</strong> haar oom, terwijl<br />
hij altijd e<strong>en</strong> goede invloed op<br />
haar had. Dit was aan h<strong>en</strong> overgedrag<strong>en</strong>.<br />
Het is zo jammer als<br />
de contact<strong>en</strong>, door ons aangehaald,<br />
weer ver<strong>wat</strong>er<strong>en</strong>.’<br />
E<strong>en</strong> overdrachtsgesprek, <strong>met</strong> alle<br />
betrokk<strong>en</strong><strong>en</strong>, is dus zeer belangrijk.
Extern uitbreid<strong>en</strong><br />
‘Oh nee, dat gaan wij onszelf <strong>niet</strong><br />
op de hals hal<strong>en</strong>’, dat zegg<strong>en</strong><br />
extern<strong>en</strong> soms als wij opper<strong>en</strong> om<br />
contact te legg<strong>en</strong> <strong>met</strong> het <strong>netwerk</strong>’<br />
zegt Sigrid. ‘Wij zi<strong>en</strong> diezelfde<br />
terughoud<strong>en</strong>dheid <strong>en</strong> aarzeling,<br />
net zoals wij dat destijds ook<br />
hadd<strong>en</strong>.’ Het blijv<strong>en</strong> uitdrag<strong>en</strong> van<br />
positieve ervaring<strong>en</strong> helpt extern<strong>en</strong><br />
hopelijk over de streep.<br />
Gladys: ‘<strong>Sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong></strong> <strong>met</strong> het<br />
<strong>netwerk</strong> heeft zoveel voordel<strong>en</strong>.<br />
Voor de jonge ouders, maar ook<br />
voor onszelf. Cliënt<strong>en</strong> vrag<strong>en</strong> hun<br />
<strong>netwerk</strong> vaker om hulp, we schal<strong>en</strong><br />
veel minder vaak op naar int<strong>en</strong>sievere<br />
zorg <strong>en</strong> overdrag<strong>en</strong> omdat <strong>je</strong><br />
op vakantie gaat kan soms ook in<br />
het <strong>netwerk</strong>. De ouders loss<strong>en</strong><br />
meer problem<strong>en</strong> <strong>met</strong> hun eig<strong>en</strong><br />
<strong>netwerk</strong> op.’ Het team vergelijkt<br />
het <strong>netwerk</strong>gericht werk<strong>en</strong> vaak<br />
<strong>met</strong> het legg<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> fundam<strong>en</strong>t.<br />
‘De versterkte band<strong>en</strong> zijn<br />
als e<strong>en</strong> warme beschermjas.<br />
De jonge ouders wet<strong>en</strong>: er zijn<br />
m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die er altijd voor mij zijn.’<br />
Sigrid: ‘E<strong>en</strong> onafhankelijke jonge<br />
ouder, die verder kan zonder jouw<br />
hulp, maar mét het <strong>netwerk</strong>, dat is<br />
waar <strong>je</strong> het voor doet.’<br />
‘Na e<strong>en</strong> <strong>netwerk</strong>gesprek besloot<br />
moeder <strong>niet</strong> bij ons, maar bij haar<br />
<strong>familie</strong> te gaan won<strong>en</strong>. Voorhe<strong>en</strong><br />
zeid<strong>en</strong> wij dan: “Dat is onverstandig.”<br />
Nu steun<strong>en</strong> wij haar in die keuze’<br />
— ambulant hulpverl<strong>en</strong>er
Meer informatie?<br />
Voor meer informatie over<br />
Netwerkgericht werk<strong>en</strong> kun <strong>je</strong><br />
contact opnem<strong>en</strong> <strong>met</strong> de<br />
professionals van iHub team<br />
Jonge Ouders <strong>en</strong> Maatschappelijke<br />
Opvang:<br />
Gladys van Klaver<strong>en</strong><br />
financieel begeleider<br />
g.van.klaver<strong>en</strong>@altra.nl<br />
Sigrid Hekkema<br />
gedragswet<strong>en</strong>schapper<br />
s.hekkema@w<strong>en</strong>der.nl<br />
Yvette Martha<br />
manager<br />
y.martha@altra.nl<br />
‘Hoe complex<br />
ook, het sam<strong>en</strong>werk<strong>en</strong><br />
<strong>met</strong> het<br />
<strong>netwerk</strong> is altijd<br />
de moeite waard’<br />
— Gladys van Klaver<strong>en</strong><br />
Bronvermelding:<br />
In deze tekst mak<strong>en</strong> we gebruik van<br />
informatie die afkomstig is uit de<br />
navolg<strong>en</strong>de boek<strong>en</strong>:<br />
• Kitlyn Tjin A Djie Ir<strong>en</strong>e Zwaan,<br />
maart 2013, ‘Beschermjass<strong>en</strong>,<br />
transculturele hulp aan <strong>familie</strong>s’<br />
• Jos Truy<strong>en</strong>s <strong>en</strong> Suzanne de Ruig, 2019<br />
Dit artikel is tot stand gekom<strong>en</strong> <strong>met</strong><br />
medewerkering van:<br />
• Sigrid Hekkema<br />
• Gladys van Klaver<strong>en</strong><br />
• Yvette Martha<br />
• Patty Zoet (redacteur)<br />
• Mieke de Haan (illustrator)<br />
Note: De handvatt<strong>en</strong> die ons vanuit de<br />
training Beschermjass<strong>en</strong> zijn aangereikt,<br />
hebb<strong>en</strong> we op e<strong>en</strong> geheel eig<strong>en</strong> wijze<br />
binn<strong>en</strong> onze hulp aan jonge moeders<br />
vertaald <strong>en</strong> gëïmplem<strong>en</strong>teerd.